postmetodika. - 2012. - n1(104)

СПРАВЕДЛИВЕ ОЦІНЮВАННЯ – КОРОНАРНА СИСТЕМА ОСВІТИ

Шановні читачі!

У 2012 році "ПМ" розпочинає дослідження проблеми конструювання ефективної та ак�тивної школи в серії журналів, кожен із яких присвячується окремій ознаці активної шко�ли: "Справедливе оцінювання" (№ 1); "Сприятливе навчальне середовище" (№ 2), "Прозо�рість управління" (№ 3); "Сприятливе професійне середовище" (№ 4); "Безпечність шко�ли" (№ 5); "Активність у спільноті" (№ 6).

Розробка концепції активної школи веде свій початок із 2001 року, коли Американ�ськими Радами з міжнародної освіти ACTR/ACCELS (American Councils) було заснованопрограму під назвою "Активна школа", метою якої стало донесення до педагогічних ко�лективів шкіл, їх адміністрацій та управлінських структур знань, засвоєних у процесі гро�мадянської освіти.

На сьогодні "активна школа" – це перш за все ефективна школа, яка зацікавлена у змі�нах для освіти, для себе і для суспільства, і готова разом із суспільством ці зміни здійсню�вати.

Першою ознакою активної школи, яку розглядаємо у цьому номері, є справедливе оці�нювання, оскільки процес і процедури оцінювання (учнів, учителів, директорів, школи якорганізації) є коронарними артеріями освітньої системи загалом. Подібно до коронарнихсудин, які власне постачають багату киснем кров до серцевого м'яза і є т.зв. "кінцевоюциркуляцією" (їх блокування може мати критичні наслідки для життя), оцінювання також єнайважливішим джерелом постачання стимулів, мотивів і впевненості в навчанні. Кожнийіз нас не лише пам'ятає випадки несправедливого оцінювання стосовно себе, а й може бу�ти охарактеризований як продукт функціонуючої в освіті системи оцінювання.

Свою концепцію справедливості та можливих шляхів оптимізації шкільного оцінюваннярозкриває російський дослідник А.Остапенко (с. 2–10). Різні аспекти аналізу оцінюванняз фізики пропонуються в рубриці "Педагогічні технології" – це і модель підвищення ефек�тивності системи оцінювання результатів навчання фізики шляхом використання ІКТ (с. 26–29),і аналіз специфіки запровадження та результатів зовнішнього незалежного оцінювання ізцієї дисципліни у Полтавській області (с. 29–32). Учителям географії та економіки станутьу пригоді матеріали щодо моніторингу стану викладання та рівня навчальних досягненьучнів із цих предметів (с. 50–57), а також методичні рекомендації щодо вивчення еконо�мічних питань у шкільному курсі економічної і соціальної географії України (с. 33–38).Зважаючи на важливість "справедливої оцінки" педагогічним колективом школи самогосебе, досвід застосування технологій самооцінювання в загальноосвітньому навчальномузакладі запропоновано у матеріалах українських (с. 19–25) та польських авторів (с. 59).Рубрика "Менеджмент освіти" ознайомить із впливом громадських чинників на освітні систе�ми та розкриє їх зв'язок із моделями управління загальною середньою освітою (с. 39–43).

І, врешті, продовжуючи професійний діалог щодо забезпечення ефективності навчаль�них закладів, що постійно ведеться на сторінках "ПМ" (передусім сфокусований у випус�ках "Ефективна школа" (2004, № 6) та "План розвитку школи" (2010, № 1)), пропонуємона допомогу вчителю методичні рекомендації та програму модуля "Філософія освіти та ін�формаційні технології", у рамках якого вже понад 10 років на курсах підвищення кваліфі�кації ПОІППО поширюється модель активної школи як орієнтир трансформації освітніхсистем під впливом сучасних ІКТ і розбудови вчителем власної філософії освіти. Публікує�мо "силлабус" цього модуля, оволодіння яким, маємо надію, допоможе педагогам погли�бити свої компетентності відповідно до вимог "Положення про атестацію педагогічнихпрацівників", а також професійно розробити й удосконалити власну філософію освіти зпитань стратегій і технологій навчання.

Запрошуємо Вас до читання і захопливої праці, яка сприятиме справедливому оціню�ванню та самооцінюванню в шкільній освіті, так необхідному для українського суспільс�тва.

Редакція "ПМ"

№1(104), 2012

ССППРРААВВЕЕДДЛЛИИВВЕЕ ООЦЦІІННЮЮВВААННННЯЯ

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

Возможна ли справедливая школьная оценка? Остапенко А. А. ........................................................................2

Філософія освіти та інформаційні технології – основапрофесійного капіталу вчителя Клепко С. Ф., Бондар Т. О., Литвинюк Л. В. .............................11

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

Евалюація діяльності громадсько активних шкіл за міжнародними стандартамиГавриш Р. Л., Водолазська Т. В. ...............................................19

Упровадження інформаційно#телекомунікаційних технологійу систему оцінювання результатів навчання Бендес Ю. П. .............................................................................26

Запровадження зовнішнього незалежного оцінювання з фізики та його наслідки (на прикладі Полтавської області) Давиденко Л. П., Безнігаєв М. О. .............................................29

Економічні питання в шкільному курсі економічної і соціальної географії України Шуканова А. А. .........................................................................33

ММЕЕННЕЕДДЖЖММЕЕННТТ ООССВВІІТТИИ

Зв'язок моделей управління загальною середньою освітою з рівнем соціального капіталуПастовенський О. В. .................................................................39

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

Розвиток педагогічних ідей П. Юркевича в дидактиціП. КаптерєваГерасименко Л. В. ...................................................................44

ДДООВВІІДДККИИ

Стан викладання і рівень навчальних досягнень учнів із географії та економіки в Шишацькому районі Полтавщини у 2011 р. Шкоденко Л. А. .........................................................................50

ХХРРООННІІККАА

Полтавського вчителя Г. Павелка нагородили премієюВерховної Ради України .......................................................58

ЧЧИИТТААЛЛЬЬННИИЙЙ ЗЗААЛЛ

Книжкова новинка: порадник із самооцінювання в школі від польських авторів ...............................................................59

ССККААРРГГАА ДДИИДДААССККААЛЛАА

Оценка: фикция или оружие? Завалишина И. И. ....................................................................60

ССЛЛООВВОО ППААММ’’ЯЯТТІІ

Кривуля Олександр Михайлович ......................................62

Щербань Петро Миколайович ..........................................63

Хорольський Євген Андрійович ..........................................64

Журнал засновано в березні1993 року

ВИДАВЦІ:

Головне управління освіти інауки Полтавськоїобласної державноїадміністрації

Полтавський обласнийінститут післядипломноїпедагогічної освітиім. М.В.Остроградського

РЕДАКЦІЙНА РАДА:В.В.Зелюк (голова), А.І.Бардаченко,Н.М.Барболіна,М.В.Гриньова, С.Ф.Клепко,І.О.Кіптілий, Г.О.Сиротенко

РЕДКОЛЕГІЯ:Г.Є.Аляєв, О.А.Білоусько,А.М.Бойко, Т.О.Бондар,Б.П.Будзан, Б.В.Год, В.В.Громовий,К.Ж.Гуз, М.Б.Євтух, В.В.Зелюк,І.А.Зязюн, В.Р.Ільченко,С.Ф.Клепко, С.В.Королюк,В.Г.Кремень, М.Д.Култаєва,Л.В.Литвинюк, В.С.Лутай,О.О.Мамалуй, В.І.Мирошниченко,В.Ф.Моргун, Л.І.Нічуговська,Н.В.Радіонова, О.В.Садоха,І.В.Степаненко, Н.М.Тарасевич,М.В.Триняк, Г.Хілліг

Головний редактор:С.Ф.КлепкоПерший заступник головногоредактора:Н.В.РадіоноваЗаступники головногоредактора: Т.О.Бондар, Л.В.ЛитвинюкРедакційний директор:І.О.КіптілийВідповідальний секретар:Н.Ю.ЗемляковаЛітературні редактори:О.В.Стоцька, С.І.Переломов Верстальник:Т.В.ШарлайПерекладач:Л.М.Іщенко

Відповідальність за підбір і викладфактів у підписаних статтяхнесуть самі автори. Висловлені вцих статтях думки можуть незбігатися з точкою зору редколегії. Рукописи не горять, але і не повер;таються.

АДРЕСА РЕДАКЦІЇ:36029, Полтава, вул. Жовтнева, 64

(05322) 7;26;08;тел./факс: 50;80;85

e;mail: [email protected]://www.ipe.poltava.ua

Реєстраційне свідоцтво: серія КВ №12233;1117 ПР від 23 січня 2007 р.

© ПОІППО

Підписано до друку 27.06.2012Формат 60x90/8 .Ум. друк. арк. 9,6.Тираж 300.

ТОВ “АСМІ“вул.Міщенка, 2,м.Полтава, 36011тел. (0532) 56;55;29, 61;50;69................................................Постановою Президії ВАКУкраїни від 31.05.2011, №1�05/5 “ПМ” включено у перелікнаукових видань, у яких можутьпублікуватися основнірезультати дисертаційних робіт.Журнал “ПМ” № 1 (104), 2012 р. підписано до друку за рішеннямвченої ради ПОІППО (протокол № 4 від 22.06.2012 р.).

ISSN 1815#3194

Ìîæåò ëè øêîëüíàÿ îöåíêà áûòü õîðî-øåé è ñïðàâåäëèâîé? Ìîæåò ëè îöåíêà íåðàçäðàæàòü? Ìîæíî ëè ñäåëàòü òàê, ÷òîáûó÷åíèêè íå áîÿëèñü îöåíêè? Ìîæåò ëèîöåíêà íå áûòü "êîñòûë¸ì õðîìîé ïåäàãî-ãèêè", êàê å¸ îáîçâàë Øàëâà Àìîíàøâè-ëè? Íàâåðíîå, ìîæåò, íî ïðè îäíîì óñëî-âèè – îöåíêà äîëæíà áûòü ñïðàâåäëèâîé!Èçíà÷àëüíî äîãîâîðèìñÿ î òîì, ÷òî ìû íåïðèíèìàåì ïîçèöèþ ïåäàãîãèêè òîëåðàí-òíîñòè ñ å¸ îñíîâíûì ëîçóíãîì "Ìû âñåðàâíû!", èáî îíà ïîðîæäàåò, íà íàøâçãëÿä, ëîæíîå ïîíèìàíèå ñïðàâåäëèâîñòèêàê ðàâíîãî îòíîøåíèÿ ê ðàçíûì ëþäÿì.

Âîçìîæíîñòè íðàâñòâåííîãî ñòàíîâëå-íèÿ ðàçíûõ ëþäåé, ðàçíûõ êîëëåêòèâîâðàçëè÷íû è íåðàâíû, ïîýòîìó ñïðàâåäëè-âûìè áóäóò ðàçíûå îòíîøåíèÿ ê ðàçíûìëþäÿì, ê ðàçíûì êîëëåêòèâàì. Òàêîâî

ïðàâîñëàâíîå ïîíèìàíèå ñïðàâåäëèâîñòè."Íåëüçÿ ñî âñåìè îáðàùàòüñÿ îäèíàêîâûìîáðàçîì, òàê æå êàê âðà÷àì íåëüçÿ âñåõáîëüíûõ ëå÷èòü îäíèì ñïîñîáîì, à êîðì÷å-ìó çíàòü ëèøü îäíî ñðåäñòâî äëÿ áîðüáû ñâåòðàìè"1.

Àíàëèç íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêîé ëèòåðàòó-ðû ñâèäåòåëüñòâóåò, ÷òî ôóíäàìåíòàëüíûõèññëåäîâàíèé ñïðàâåäëèâîñòè îöåíêè íåò,òàê æå êàê íåò êëàññèôèêàöèé èëè òèïî-ëîãèé ôîðì (òèïîâ, âèäîâ) îöåíêè çíàíèé,óìåíèé è íàâûêîâ. Äàæå â íîâîì èçäàíèè"Ðîññèéñêîé ïåäàãîãè÷åñêîé ýíöèêëîïå-äèè" íåò ñòàòüè îá îöåíêå. À íåò ïî ïðè-÷èíå îòñóòñòâèÿ ñèñòåìû ïðèçíàêîâ (ïàðà-ìåòðîâ) äëÿ òàêîé êëàññèôèêàöèè. Ïîïðî-áóåì èõ ïðåäëîæèòü, íå ïðåòåíäóÿ íà ïîë-íîòó è çàâåðø¸ííîñòü ïîëîæåíèé. Íà íàøâçãëÿä, òàêèõ ïàðàìåòðîâ äîëæíî áûòü


2 wwwwww..iippee..ppoollttaavvaa..uuaa//ppmm//ppoossttmmeettoodd..hhttmmll

ÓÄÊ 281.93: 25

ÂÎÇÌÎÆÍÀ ËÈ ÑÏÐÀÂÅÄËÈÂÀßØÊÎËÜÍÀß ÎÖÅÍÊÀ?

À. À. Îñòàïåíêî

Ìåòîäîëîã³÷íî îá´ðóíòîâóºòüñÿ êîíöåïö³ÿ ñïðàâåäëèâîñò³ øê³ëüíî¿ îö³íêè, ÿêà äîçâîëÿº àíàë³-çóâàòè òà îïòèì³çóâàòè ñèñòåìè îö³íþâàííÿ ó÷í³â. Àíàë³çóºòüñÿ ñèñòåìà ªäèíîãî äåðæàâíîãî ³ñ-ïèòó â Ðîñ³¿ (ªÄ²) ³ ïðîïîíóºòüñÿ îð³ºíòîâíå ïîëîæåííÿ ïðî îö³íþâàííÿ çíàíü ó øêîë³ ÿê ëî-êàëüíèé äîêóìåíò øê³ëüíî¿ àäì³í³ñòðàö³¿.

Îñòàïåíêî À.À. Âîçìîæíà ëè ñïðàâåäëèâàÿ øêîëüíàÿ îöåíêà?Ìåòîäîëîãè÷åñêè îáîñíîâûâàåòñÿ êîíöåïöèÿ ñïðàâåäëèâîñòè øêîëüíîé îöåíêè, êîòîðàÿ ïîçâî-ëÿåò àíàëèçèðîâàòü è îïòèìèçèðîâàòü ñèñòåìû îöåíèâàíèÿ ó÷àùèõñÿ. Àíàëèçèðóåòñÿ ñèñòåìàÅäèíîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ýêçàìåíà â Ðîññèè (ÅÃÝ) è ïðåäëàãàåòñÿ ïðèìåðíîå ïîëîæåíèå îá îöå-íèâàíèè çíàíèé â øêîëå êàê ëîêàëüíîãî äîêóìåíòà øêîëüíîé àäìèíèñòðàöèè.

A. A. Ostapenko. Is it possible to have fair assessment in schools?The concept of fairness of school assessment to analyze and optimize pupil assessment systems ismethodologically substantiated. The system of the Unified State Exam in Russia (USE) is exploredand Approximate Regulation for Assessing Pupils' Progress as a local school administration docu-ment is proposed.

Â³ä ðåäàêö³¿: Ïðîïîíóºìî âàø³é óâàç³ óðèâîê ³ç êíèãè â³äîìîãî ðîñ³éñüêîãîäîñë³äíèêà ³ ïåäàãîãà, àâòîðà á³ëüø í³æ 400 ïóáë³êàö³é ³ç ïåäàãîã³êè òà ïñè-õîëîã³¿, äîêòîðà ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Îñòàïåíêà Àíäð³ÿ Îëåêñàíäðîâè÷à "Ïåäà-ãîãèêà ñî-Îáðàçíîñòè. Î÷åðêè è ýññå (ðîñ.)" – "Ñïðàâåäëèâ³ñòü øê³ëüíî¿ îö³í-êè" (ðîçä³ë øîñòèé).Öÿ êíèãà çîâñ³ì íåäàâíî âèéøëà äðóêîì ó âèäàâíèöòâ³ Êóáàíñüêîãî äåðæàâ-íîãî óí³âåðñèòåòó ³ áóëà ï³äãîòîâëåíà àâòîðîì ó ðàìêàõ ôåäåðàëüíî¿ ö³ëüîâî¿ïðîãðàìè "Íàóêîâ³ òà íàóêîâî-ïåäàãîã³÷í³ êàäðè ³ííîâàö³éíî¿ Ðîñ³¿" íà 2009-2013 ðîêè, òîæ ñïîä³âàºìîñü, ÷èòà÷ó "ÏÌ" ö³êàâî áóäå îçíàéîìèòèñü ³ç ïîã-ëÿäàìè ðîñ³éñüêîãî äîñë³äíèêà ùîäî ìîæëèâîñòåé ñïðàâåäëèâîãî îö³íþâàí-íÿ â ñó÷àñí³é øêîë³.Ïîâíèé âàð³àíò êíèãè Îñòàïåíêà À. À. Ïåäàãîãèêà ñî-Îáðàçíîñòè. Î÷åðêè è ýññå/ À. À.Îñòàïåíêî. – Êðàñíîäàð : Êóáàí. ãîñ. óí-ò, 2012. – 184 ñ., ìîæíà ñêà÷àòèâ ìåðåæ³ ²íòåðíåò çà àäðåñîþ: http://narod.ru/disk/53570061001.88e3a1b5eab58548db47695576deea9c/2012_Pe-dagogika_soObraznosti.pdf.html.

______________________________Îñòàïåíêî Àíäð³é Îëåêñàíäðîâè÷, äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð Êóáàíñüêîãî äåðæàâíîãî óí³âåðñèòå-òó, ªêàòåðèíáóðçüêî¿ äóõîâíî¿ ñåì³íàð³¿ ³ Âèùèõ áîãîñëîâñüêèõ êóðñ³â ïðè Ìîñêîâñüê³é äóõîâí³é àêàäåì³¿.

øåñòü: òðè êà÷åñòâåííûõ è òðè îðãàíèçà-öèîííûõ.

Äëÿ óäîáñòâà ðàññóæäåíèé ïðåäñòàâèìñåáå äâóõ ïåðñîíàæåé, ê êîòîðûì è áóäåìîáðàùàòüñÿ íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ïîâåñòâî-âàíèÿ. Ïåðâûé ïåðñîíàæ – òðóäîëþáèâûé,ñòàðàòåëüíûé, ïðèëåæíûé, íî ìàëîñïîñîá-íûé ó÷åíèê, êîòîðîìó ó÷¸áà äà¸òñÿ òðóä-íî, äà è äîìàøíèõ óñëîâèé äëÿ ïîëíîöåí-íîãî ðàçâèòèÿ ìàëîâàòî. Íàçîâ¸ì åãî Ñà-øà. Âòîðîé ïåðñîíàæ – ñïîñîáíàÿ, ðàçâè-òàÿ, õâàòàþùàÿ âñ¸ íàëåòó, íî ìàíåðíàÿ, ñëåíöîé, "íîâîðóññêàÿ" ó÷åíèöà, èìåþùàÿâñå âîçìîæíûå äîìàøíèå óñëîâèÿ äëÿ ó÷¸-áû. Íàçîâ¸ì å¸ Ìàøà.

Êà÷åñòâåííûå ïðèçíàêè îöåíêè

Îöåíêà ðàçâèòèÿ è îöåíêà ñîñòîÿíèÿ.Ïðîâåä¸ì ìûñëåííûé ýêñïåðèìåíò. Âêëàññ ïðèõîäèò çàâó÷ ñ ñåêóíäîìåðîì ïðî-âåðÿòü òåõíèêó ÷òåíèÿ. Çàïóñêàåò ñåêóí-äîìåð: "Íà ñòàðò, âíèìàíèå, ìàðø!" Ñàøà÷èòàåò 10 ñëîâ â ìèíóòó, à Ìàøà – 120ñëîâ (öèôðû óñëîâíû). ßñíî, ÷òî, èñõîäÿèç íîðì îöåíèâàíèÿ, ñîîòâåòñòâóþùèõâîçðàñòó, Ñàøà ïîëó÷èò "äâîéêó", à Ìàøà– "ïÿò¸ðêó".

Ïðîõîäèò ìåñÿö-äðóãîé è çàâó÷ ñíîâàïðîâåðÿåò òåõíèêó ÷òåíèÿ â ýòîì æå êëàñ-ñå. Òðóäîëþáèâûé Ñàøà öåëûé ìåñÿö ñòà-ðàëñÿ, çàíèìàëñÿ, ïðî÷èòàë 29 ñëîâ â ìèíó-òó. Ìàøà æå, èìåÿ "ïÿò¸ðêó ñ çàïàñîì",ïîêàçàëà ðåçóëüòàò 121 ñëîâî â ìèíóòó.Ñîãëàñíî òîé æå íîðìå îöåíèâàíèÿ, Ñàøàñíîâà ïîëó÷àåò "äâîéêó", òàê êàê äî 30ñëîâ â ìèíóòó, ÷òî ñîîòâåòñòâîâàëî áû"òðîéêå", îí ìàëåíüêî íå äîòÿíóë, à Ìàøàâíîâü ïîëó÷àåò "ïÿò¸ðêó", òàê êàê îïÿòüçíà÷èòåëüíî ïðåâçîøëà óñòàíîâë¸ííûéíîðìàòèâ. Â ðåçóëüòàòå – æåëàíèå ó÷èòüñÿ"îòáèòî" ó îáîèõ. Ó îäíîãî èç-çà òîãî, ÷òîîí ïî÷òè â òðè ðàçà áûñòðåå ñòàë ÷èòàòü, àïîëó÷èë âñå òó æå "äâîéêó". Ó âòîðîé èç-çàòîãî, ÷òî îíà ïîëó÷èëà "ïÿò¸ðêó" çà ïîëíîåîòñóòñòâèå ðîñòà òåìïà ÷òåíèÿ. À êîëè òàê,òî ìîæíî è âïðåäü íå íàïðÿãàòüñÿ.

Ïîäîáíàÿ ïðèâû÷íàÿ ñèñòåìà îöåíèâà-íèÿ, ïðè êîòîðîé ðåçóëüòàòû ó÷åíèêîâñðàâíèâàþò ìåæäó ñîáîé è ñ ñóùåñòâóþ-ùèì óòâåðæä¸ííûì (ÿêîáû îáùåïðèíÿ-

òûì) íîðìàòèâîì, íå ó÷èòûâàÿ ðîñò êàæ-äîãî ðåá¸íêà, – ìàëî ïðîãðåññèâíà, èáîîíà íå ñòèìóëèðóåò ñòðåìëåíèå ðåá¸íêà êðàçâèòèþ.

À. Ì. Êóøíèð íàçûâàåò ïîäîáíóþ ïðàê-òèêó îöåíêîé ñîñòîÿíèÿ. "Ïÿò¸ðêà ëè,òðîéêà ëè, – îáå îäèíàêîâî áåññîäåðæà-òåëüíû â êà÷åñòâå ìåðû ðàçâèòèÿ. Ýòîó÷èòåëü õîòÿ áû ñìóòíî ïðåäñòàâëÿåò ñåáå,çà ÷òî îí ñòàâèò òó èëè èíóþ îöåíêó. Ó÷å-íèê æå âîñïðèíèìàåò îöåíêó êàê ïîëó-ìèñòè÷åñêóþ ðåàëüíîñòü, êîòîðóþ îí ìî-æåò èíòåðïðåòèðîâàòü âåñüìà è âåñüìàóìîçðèòåëüíî. Áëàãèå ðîçìûñëû î æ¸ñ-òêîé è ÷¸òêîé ñèñòåìå êðèòåðèåâ, ìàêñè-ìàëüíî îáúåêòèâèðóþùåé îöåíêó, ïðîðîñ-ëè ðåàëüíûìè òåõíîëîãèÿìè îöåíèâàíèÿ ââåñüìà îãðàíè÷åííîì êðóãó ó÷èòåëåé. Íîäàæå â ýòîì – ïðîãðåññèâíîì – êðóãó ðå÷üèä¸ò îá îöåíêå ñîñòîÿíèÿ"2. À. Ì. Êóøíèðïðåäëàãàåò äðóãîé òèï îöåíêè – "îöåíêóñîáñòâåííî ðàçâèòèÿ – îöåíêó èçìåíåíèÿñîñòîÿíèÿ", êîòîðàÿ íå ñðàâíèâàåò äåòåéìåæäó ñîáîé è ñ íîðìàòèâîì, à "âûñòàâ-ëÿåòñÿ èñêëþ÷èòåëüíî çà ïîçèòèâíîå èç-ìåíåíèå ñîñòîÿíèÿ â ñðàâíåíèè ñ ñîáñ-òâåííûì æå ñîñòîÿíèåì (êóðñèâ ìîé. –À. Î.) ìèíóòó, äåíü, ìåñÿö, ãîä íàçàä"3.

Òàêèì îáðàçîì, îäèí òèï îòìåòêè ôèê-ñèðóåò ñîñòîÿíèå ðåá¸íêà, à äðóãîé òèïôèêñèðóåò èçìåíåíèå ñîñòîÿíèÿ ðåá¸íêà.

Íà ïåðâûé âçãëÿä, îöåíêà ðàçâèòèÿïðîãðåññèâíåå îöåíêè ñîñòîÿíèÿ, íî…Ïðåäñòàâüòå ñåáå êîíåö ïîëóãîäèÿ èâñïîìíèòå óæå çíàêîìûõ íàì Ñàøó è Ìà-øó. Äîïóñòèì, ÷òî âñ¸ ïîëóãîäèå ó÷èòåëüðàáîòàë ñ íèìè â ðåæèìå îöåíêè ðàçâè-òèÿ, õâàëÿ ìåäëåííî ðàñòóùåãî Ñàøó èæóðÿ ñïîñîáíóþ, íî ëåíèâóþ Ìàøó. Íî íàêîíåö ïîëóãîäèÿ õâàë¸íûé, íî ìàëîñïî-ñîáíûé Ñàøà òàê è íå "äîãíàë" Ìàøó èïîëóãîäîâóþ îöåíêó ïîëó÷èë íèæå, íåñ-ìîòðÿ íà áîëüøåå êîëè÷åñòâî ïîõâàë è ïî-îùðåíèé, èáî îíè áûëè â áîëüøåé ñòåïåíèäàíû çà ñòàðàíèÿ, à íå çà çíàíèÿ èëè óìå-íèÿ. Òàêèì îáðàçîì îöåíêà ðàçâèòèÿ ïî-ðîæäàåò ÷óâñòâî íåñïðàâåäëèâîñòè è íå îò-ðàæàåò ðåàëüíûõ ðåçóëüòàòîâ ó÷åíèêîâ ñðàçíûì óðîâíåì ñïîñîáíîñòåé. Ýòèì íåäîñ-òàòêîì îöåíêà ñîñòîÿíèÿ íå îáëàäàåò(òàáë. 1).


ППооссттммееттооддииккаа.. – 22001122.. – №№ 11 ((110044)).. 3

Òàáëèöà 1

×òî

ôèêñèðóåò?

Ðàçâèâàþùèé ýôôåêò

Îöåíêà ñîñòîÿíèÿ

Ñîñòîÿíèå ðåáåíêà

Ñðàâíèâàåò äåòåé äðóã ñ äðóãîì è ñ íîðìàòèâîì

Íå ñòèìóëèðóåò ñòðåìëåíèå ê ðàçâèòèþ

Îòðàæàåò ðåàëüíûå ðåçóëüòàòû óðîâíÿ îáó÷åííîñòè

Îöåíêà ðàçâèòèÿ

Èçìåíåíèå ñîñòîÿíèÿ ðåáåíêà

Íå ñðàâíèâàåò äåòåé äðóã ñ äðóãîì, à ñðàâíèâàåò êàæäîãî ñ íèì æå â÷åðàøíèì

Ñòèìóëèðóåò ñòðåìëåíèå ê ðàçâèòèþ

Ìîæåò íå îòðàæàòü ðåàëüíûõ ðåçóëüòàòîâ óðîâíÿ îáó÷åííîñòè ó÷åíèêîâ ñ ðàçíûì óðîâíåì ñïîñîáíîñòåé

Î÷åâèäíî, ÷òî íåäîñòàòêè äâóõ ñèñòåìîöåíêè (ñîñòîÿíèÿ è ðàçâèòèÿ) ìîæíîêîìïåíñèðîâàòü, èñïîëüçóÿ èõ êàêèì-òîîáðàçîì îäíîâðåìåííî èëè ïîïåðåìåííî.

Îöåíêà íàêîïèòåëüíàÿ è îöåíêà âû÷è-òàòåëüíàÿ. ×òîáû ïîëó÷èòü "ïÿò¸ðêó" íàÅÃÝ èëè íà öåíòðàëèçîâàííîì òåñòèðîâà-íèè, íåò íåîáõîäèìîñòè ðåøèòü âåðíî âñåçàäàíèÿ òåñòà. Äîñòàòî÷íî íàáðàòü îêîëî75 % ïîëîæèòåëüíûõ îòâåòîâ. Ïðè÷¸ì íàá-ðàòü èõ ìîæíî êàê "ìûòü¸ì", òàê è "êàòà-íüåì", êàê "êà÷åñòâîì", òàê è "êîëè÷åñ-òâîì": Ñàøà ìîæåò ðåøèòü ìíîãî ïðîñòûõçàäà÷åê (åìó òàê ëåã÷å), à Ìàøà – íåñêîëü-êî ñëîæíûõ, íî èòîãîâûé îöåíî÷íûé ðå-çóëüòàò ïðè ýòîì áóäåò îäèíàêîâ. Òàêàÿ ñèñ-òåìà îöåíèâàíèÿ â äèäàêòèêå ïîëó÷èëà íàç-âàíèå íàêîïèòåëüíîé (èëè êóìóëÿòèâíîé).

Áîëåå ïðèâû÷íà âû÷èòàòåëüíàÿ ñèñòå-ìà îöåíèâàíèÿ, ïðè êîòîðîé ó÷àùèéñÿäîëæåí âåðíî âûïîëíèòü âñå ïðåäëîæåí-íûå çàäàíèÿ. 100% ïðàâèëüíî âûïîëíåí-íûõ çàäàíèé ñîîòâåòñòâóþò ìàêñèìàëüíî-ìó áàëëó ("ïÿò¸ðêå"). Åñëè çàäàíèÿ âû-ïîëíåíû íå ïîëíîñòüþ, èç "ïÿò¸ðêè" âû-÷èòàåòñÿ (îòñþäà – âû÷èòàòåëüíàÿ) ñîîò-âåòñòâóþùåå êîëè÷åñòâî áàëëîâ.

Äâå âûïîëíåííûå íà "ïÿò¸ðêó" êîí-òðîëüíûå ðàáîòû, îöåí¸ííûå ïî íàêîïè-òåëüíîé ñèñòåìå, ðàçëè÷àþòñÿ, òîãäà êàêäâå "ïÿò¸ðî÷íûå" ðàáîòû, îöåí¸ííûå ïîâû÷èòàòåëüíîé ñèñòåìå, ïîõîæè, êàê äâåêàïëè âîäû. Âñåì õîðîøî èçâåñòíî, ÷òîäâå ìåäàëüíûå âûïóñêíûå ðàáîòû ïî ìàòå-ìàòèêå ìîãóò îòëè÷àòüñÿ ðàçâå ÷òî êîëè-÷åñòâîì çàïÿòûõ.

Òàêèì îáðàçîì, íàêîïèòåëüíàÿ îöåíêàïîä÷¸ðêèâàåò, â ïåðâóþ î÷åðåäü, òî, ÷òîó÷åíèê óæå âûó÷èë, à âû÷èòàòåëüíàÿ –òî, ÷åãî îí åù¸ íå âûó÷èë.

Íà ïåðâûé âçãëÿä íàêîïèòåëüíàÿ ñèñòå-ìà îöåíêè êàæåòñÿ ïðîãðåññèâíåå âû÷èòà-òåëüíîé, òàê êàê ïðåäîñòàâëÿåò ðåá¸íêóïðàâî âûáîðà è â áîëüøåé ñòåïåíè ó÷èòû-âàåò åãî èíäèâèäóàëüíîñòü, íî… èìåííîíàêîïèòåëüíàÿ ñèñòåìà îñòàâëÿåò "ïðîáå-ëû" â îáÿçàòåëüíûõ çíàíèÿõ. Ó÷åíèê íàêîíòðîëüíîé íå âûáèðàåò òå çàäàíèÿ, êîòî-ðûå íå óñâîèë, èëè òó çàäà÷ó, êîòîðóþ ðå-øèòü íå ìîæåò, è â ðåçóëüòàòå ýòà "ïðîðå-õà" îñòà¸òñÿ íàâñåãäà. À åñëè ýòî "íåçíà-íèå" âõîäèò â îáÿçàòåëüíûé ìèíèìóì?(Ñì.: òàáë.2).

Î÷åâèäíî, ÷òî "ïëþñû" è "ìèíóñû" íà-êîïèòåëüíîé è âû÷èòàòåëüíîé ñèñòåì âçà-

èìíî äîïîëíÿþò è, âèäèìî, ìîãóò âçàèìíîêîìïåíñèðîâàòüñÿ.

Îöåíêà ñòàòè÷íàÿ è îöåíêà äèíàìè÷-íàÿ. Âñïîìíèì êîãäà-òî íîâàòîðñêóþ èäåþëèñòîâ îòêðûòîãî ó÷¸òà çíàíèé Â. Ô. Øà-òàëîâà, ñîãëàñíî êîòîðîé â ýòè ëèñòû ðó÷-êîé âûñòàâëÿëèñü òîëüêî "ïÿò¸ðêè", îñ-òàëüíûå îòìåòêè âïèñûâàëèñü êàðàíäà-øîì è èõ ìîæíî áûëî èñïðàâèòü, îíè íåîñòàâàëèñü íåèçìåííûìè: "âñå èíûå îöåí-êè, êðîìå îòëè÷íûõ, âûñòàâëÿþòñÿ ïðîñ-òûì êàðàíäàøîì. Èõ ìîæíî ñòèðàòü ëàñ-òèêîì è çàìåíÿòü äðóãèìè ïî ìåðå óñòðà-íåíèÿ ïðîáåëîâ â çíàíèÿõ ïî îòäåëüíûìðàçäåëàì ïðîãðàììû"4. Ýòà î÷åâèäíàÿèäåÿ êàçàëàñü íîâàòîðñêîé, òàê êàê ïîâñå-ìåñòíîé ïðàêòèêîé áûëà è ïî ñåé äåíüåñòü îöåíêà, êîòîðóþ íåëüçÿ èçìåíèòü.Îöåíêó, â ëó÷øåì ñëó÷àå ìîæíî "çàê-ðûòü", íî íå èñïðàâèòü. Èòîãîâàÿ (÷åòâ¸ð-òíàÿ èëè ãîäîâàÿ) âûâîäèòñÿ êàê ñðåäíÿÿàðèôìåòè÷åñêàÿ îöåíêà. È åñëè, íå äàéáîã, â íà÷àëå ãîäà ó÷åíèê "íàõâàòàë" êó÷ó"äâîåê", òî ïîëó÷èòü èòîãîâóþ "ïÿò¸ðêó"çà ãîä åìó "íå ñâåòèò", íåñìîòðÿ íà òî, ÷òîâñå "äâîå÷íûå" çàäàíèÿ îí óæå äàâíûì--äàâíî âûó÷èë íà "ïÿò¸ðêó". Ïîëó÷åííàÿïî íåäîðàçóìåíèþ "òðîå÷êà" íà ïåðâîìêóðñå, êîòîðóþ çà ïÿòü ëåò ó÷¸áû ìîæíîáûëî áû (åñëè áû áûëî ìîæíî) ïåðåñäàòüíåîäíîêðàòíî, çà÷àñòóþ ñëóæèò ïðè÷èíîéíåïîëó÷åíèÿ "êðàñíîãî" äèïëîìà. À ïîáîëüøîìó ñ÷¸òó òàêàÿ îöåíêà ñòàíîâèòñÿïðè÷èíîé íåæåëàíèÿ äîó÷èâàòü òî, ÷òîêîãäà-òî äàâíî áûëî ñäàíî íà "ãîñóäàðñ-òâåííóþ òðîå÷êó". Íî âåäü çàäà÷à øêîëûè âóçà – ñòèìóëèðîâàòü ó÷åíèå, à íå îòáè-âàòü îõîòó ó÷èòüñÿ.

Îöåíêó, ïîëó÷åííóþ îäèí ðàç è íàâñåã-äà áåç ïðàâà ïåðåñäà÷è, íàçîâ¸ì ñòàòè÷-íîé. Îíà íå èçìåíÿåòñÿ âî âðåìåíè è âïðîñòðàíñòâå, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ÷åëîâåêñòàë äðóãèì. Ïðåäñòàâèì ñåáå Ñàøó, êîòî-ðûé íå âûó÷èë íàèçóñòü "ß ïîìíþ ÷óäíîåìãíîâåíüå" ïî ïðè÷èíå äîìàøíèõ âå÷åð-íèõ íåóðÿäèö ñ íåòðåçâûì îòöîì. Ïîñ-êîëüêó åìó íåëîâêî ãîâîðèòü â êëàññå ïðèâñåõ î ïðè÷èíàõ íåâûó÷åííîãî óðîêà, îíïîëó÷èò ñâîþ çàêîííóþ "äâîå÷êó". Íî,ïîìíÿ åãî ñòàðàòåëüíîñòü, ñîâåñòëèâîñòü èóñåðäèå, ìû ìîæåì íàáëþäàòü íà äðóãîéäåíü ñëåäóþùóþ êàðòèíó. Ñàøà ïîäõîäèòê ó÷èòåëüíèöå è ðîáêî ãîâîðèò: "Ìàðèâàí-íà! ß âûó÷èë "×óäíîå ìãíîâåíèå", ìîæíîÿ ïåðåñäàì?". È ÷òî îí ìîæåò óñëûøàòü â



Òàáëèöà 2

×òî ôèêñèðóåò? Ïðàâî âûáîðà è

ó÷¸ò èíäèâèäóàëüíîñòè

Âû÷èòàòåëüíàÿ îöåíêà

«Ïðîáåëû» â çíàíèÿõ, óìåíèÿõ, íàâûêàõ

Íå ïðåäîñòàâëÿåò ó÷åíèêó ïðàâà âûáîðà çàäàíèÿ è íå ó÷èòûâàåò èíäèâèäóàëüíîñòü ó÷åíèêà

Êîíòðîëèðóåò âåñü îáú¸ì îáÿçàòåëüíûõ çíàíèé

Íàêîïèòåëüíàÿ îöåíêà

Íàëè÷èå çíàíèé, óìåíèé, íàâûêîâ

Ïðåäîñòàâëÿåò ó÷åíèêó ïðàâà âûáîðà çàäàíèÿ è ó÷èòûâàåò èíäèâèäóàëüíîñòü ó÷åíèêà

Îñòàâëÿåò áåç êîíòðîëÿ «ïðîáåëû» â çíàíèÿõ

îòâåò? "Äâîéêó" ïî Ïóøêèíó òû ìîæåøü"çàêðûòü" "ïÿò¸ðêîé" ïî Ëåðìîíòîâó!".Áåäíûé Ëåðìîíòîâ!

Îöåíêó, êîòîðóþ ìîæíî èçìåíèòü, ïå-ðåñäàòü, äîó÷èâ íåäîó÷åííîå è äîäåëàâ íå-äîäåëàííîå, íàçîâ¸ì äèíàìè÷íîé.

Íà ïåðâûé âçãëÿä, äèíàìè÷íàÿ îöåíêàêàæåòñÿ ïðîãðåññèâíåå ñòàòè÷íîé, íî…èìåííî îíà ñòàíîâèòñÿ ïðè÷èíîé òîãî, ÷òîó÷åíèê íå ñïåøèò ñäàâàòü òî, ÷òî ïðè ñòà-òè÷íîì îöåíèâàíèè óæå äàâíî áû "ñäàë èçàáûë". Èìåííî äèíàìè÷íàÿ îöåíêà ïðè÷è-íà òîãî, ÷òî ó÷åíèê ïîëó÷àåò âîçìîæíîñòü"îòêëàäûâàòü íà çàâòðà" òî, ÷òî ñëåäîâàëîáû ñäàòü åù¸ â÷åðà, è òåì ñàìûì îíà "òîð-ìîçèò" (âåðíåå "îòêëàäûâàåò") åãî ðàçâèòèå.

È åù¸, ìíå âñïîìíèëàñü òåëåâñòðå÷à ñÂ. Ô. Øàòàëîâûì â êèåâñêîì äîìå ó÷èòå-ëÿ, ïåðåäàííàÿ ëåò äâàäöàòü íàçàä ïî óêðà-èíñêîìó òåëåâèäåíèþ. Ó÷èòåëüíèöà, íàõî-äÿùàÿñÿ â çàëå, çàäàëà Âèêòîðó Ô¸äîðîâè-÷ó âîïðîñ: "Êàêàÿ æå ó Âàñ íåäåëüíàÿ íàã-ðóçêà, åñëè Âû ìîæåòå ïîçâîëèòü ñåáå èó÷åíèêàì ìíîãîêðàòíî ïðèõîäèòü ïåðåñäà-âàòü íåñäàííîå? Íå òðàíæèðèòå ëè Âû âðå-ìÿ è íå ðàçâðàùàåòå ëè ýòèì ó÷åíèêîâ?".

Î÷åâèäíî, ÷òî îáå ñèñòåìû: è ñòàòè÷íàÿè äèíàìè÷íàÿ èìåþò ñâîè äîñòîèíñòâà, èñâîè ïðîðåõè, êîòîðûå íàäî êîìïåíñèðî-âàòü (òàáë. 3).

* * *Èìåÿ òðè ïàðû íåçàâèñèìûõ äðóã îò

äðóãà õàðàêòåðèñòèê îöåíêè, ìîæåì ñôîð-ìóëèðîâàòü ìàòðèöó ìíîãîîáðàçèÿ ôîðìîöåíêè. Ìàòðèöà ìíîãîîáðàçèÿ – ýòî ñâîå-îáðàçíàÿ "ëèíåéêà", "ìåðèëî" äëÿ çàâó÷à,êîòîðûé ìîæåò ïðîàíàëèçèðîâàòü è âûÿ-âèòü "ïëþñû" è "ìèíóñû" ñèñòåìû îöåíêèòîãî èëè èíîãî ó÷èòåëÿ.

Ìû íè â êîåì ñëó÷àå íå ïðåäëàãàåì îòêà-çûâàòüñÿ îò òåõ èëè èíûõ ôîðì îöåíêè. Âðàçíûõ îðãàíèçàöèîííûõ ñèòóàöèÿõ íóæíûðàçíûå ôîðìû îöåíêè. Òàê, âûïóñêíîé ãî-ñóäàðñòâåííûé ýêçàìåí íå ìîæåò îöåíè-âàòüñÿ äèíàìè÷íîé îöåíêîé, íî ïðè ýòîì òå-êóùàÿ îöåíêà çà çíàíèå ñòèõîâ Ïóøêèíà íåìîæåò áûòü ñòàòè÷åñêîé: "äâîéêó" ïî Ïóø-êèíó íåëüçÿ çàêðûâàòü "ïÿò¸ðêîé" ïî Ëåð-

ìîíòîâó. Ïîëíîòà ñèñòåìû îöåíêè ïðåäïî-ëàãàåò âçàèìíóþ äîïîëíÿåìîñòü ïàð êà÷åñ-òâåííûõ ïðèçíàêîâ. Òîëüêî ïðè ýòîì ìûìîæåì êîìïåíñèðîâàòü íåäîñòàòêè îäíîéêðàéíîñòè äîñòîèíñòâàìè ïðîòèâîïîëîæ-íîé. Ïîýòîìó ïðåæäå ÷åì ðàññìàòðèâàòü öå-ëåñîîáðàçíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ òåõ èëè èíûõêà÷åñòâåííûõ ôîðì îöåíêè, ðàññìîòðèì òðèîðãàíèçàöèîííûõ ïðèçíàêà îöåíêè.

Îðãàíèçàöèîííûå ïðèçíàêè îöåíêè

Îöåíêà îáÿçàòåëüíàÿ è îöåíêà äîáðî-âîëüíàÿ. Ñîãëàñèìñÿ ñ Â. Ôèðñîâûì â òîì,÷òî îöåíêó "â ïåðâóþ î÷åðåäü íàäî ðàçäå-ëèòü íà îáÿçàòåëüíóþ è äîáðîâîëüíóþ"5.Â ñâÿçè ñ ýòèì åñòü ñìûñë ñðàâíèòü î÷åíüñõîæèå ïî ôîðìå ïðîâåäåíèÿ ïðîöåäóðûöåíòðàëèçîâàííîãî òåñòèðîâàíèÿ (ÖÒ) èåäèíîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ýêçàìåíà (ÅÃÝ),òàê êàê ýòî ñðàâíåíèå äåìîíñòðèðóåò ðàç-íèöó ìåæäó îáÿçàòåëüíîé è äîáðîâîëüíîéîöåíêàìè. Îáå ïðîöåäóðû ïðåäïîëàãàþòñõîæåå òåñòèðîâàíèå, îáå ïðîöåäóðû èìå-þò ñõîäíûå òåõíîëîãèè ïðîâåðêè è îöåíè-âàíèÿ âûïîëíåííûõ ðàáîò, â ðåçóëüòàòåîáîèõ èñïûòàíèé âûäà¸òñÿ ñåðòèôèêàò ñîñõîæèìè øêàëàìè ïåðåâîäà îöåíêè. Íî…îáùåñòâåííîãî øóìó âîêðóã ÅÃÝ çíà÷è-òåëüíî áîëüøå, ÷åì âîêðóã ÖÒ. À ïðèíöè-ïèàëüíàÿ ðàçíèöà ÅÃÝ è ÖÒ çàêëþ÷àåòñÿâ òîì, ÷òî ÅÃÝ – îáÿçàòåëåí, à ÖÒ – äîáðî-âîëüíî. Ðàçíèöà ìåæäó îáÿçàòåëüíîé èäîáðîâîëüíîé îöåíêîé â òîì, ÷òî ðåçóëüòà-òû äîáðîâîëüíîãî èñïûòàíèÿ ó÷àùèéñÿ ìî-æåò ïðîèãíîðèðîâàòü è âîîáùå ñêðûòü îòäðóãèõ, è â èòîãå îí ðåøàåò ñàì áóäåò ëèýòà îöåíêà âëèÿòü íà åãî ñóäüáó èëè íåò.Îáÿçàòåëüíàÿ îöåíêà íåèçáåæíà: íåèçáåæ-íî âîçâûøàþùàÿ è òàêæå íåèçáåæíî óíè-æàþùàÿ (åñëè íèçêà). Îíà îáÿçàòåëüíî èç-âåñòíà âñåì (ìíîãèì): çíà÷èò âñåîáùèéòðèóìô èëè ïîçîð. Äîáðîâîëüíàÿ îöåíêàñîîáùàåòñÿ èíäèâèäóàëüíî è äàæå êîíôè-äåíöèàëüíî. Â ýòîì, âèäèìî, è êðîåòñÿ ïðè-÷èíà áîëüøèíñòâà æàðêèõ äèñêóññèé âîê-ðóã ÅÃÝ (êðîìå òåõ, êîòîðûå êàñàþòñÿ ðàç-ãîâîðîâ î ïîòðà÷åííûõ äåíüãàõ) (òàáë. 4).



Òàáëèöà 3

×òî

ôèêñèðóåò? Ðàçâèâàþùèé ýôôåêò è ó÷åò

èíäèâèäóàëüíîñòè

Ñòàòè÷íàÿ îöåíêà

Ñîñòîÿíèå ðåáåíêà

Íå ñòèìóëèðóåò ñòðåìëåíèå ê ðàçâèòèþ è íå ó÷èòûâàåò èíäèâèäóàëüíîñòü ó÷åíèêà

Ñïîñîáñòâóåò ñâîåâðåìåííîìó ïðîäâèæåíèþ ó÷åíèêà â ðàçâèòèè

Äèíàìè÷íàÿ îöåíêà

Èçìåíåíèå ñîñòîÿíèÿ ðåáåíêà

Ñòèìóëèðóåò ñòðåìëåíèå ê ðàçâèòèþ è ó÷èòûâàåò èíäèâèäóàëüíîñòü ó÷åíèêà

Ïîçâîëÿåò ó÷åíèêó «ðàñõîëàæèâàòüñÿ» è «îòêëàäûâàòü íà çàâòðà»

Òàáëèöà 4

Îáÿçàòåëüíàÿ îöåíêà Îáúÿâëÿåòñÿ âñåì Íå äà¸ò ïðàâà âûáîðà

Äîáðîâîëüíàÿ îöåíêà Ìîæåò áûòü îáúÿâëåíà

êîíôèäåíöèàëüíî Äà¸ò ïðàâî âûáîðà

Íî âåðí¸ìñÿ ê óæå öèòèðîâàííîé ñòàòüåÂ. Ôèðñîâà.

Îöåíêà áàçîâîãî óðîâíÿ è îöåíêà ïîâû-øåííîãî óðîâíÿ. "…Îáÿçàòåëüíàÿ îöåíêàäîëæíà îòâå÷àòü íà îäèí âîïðîñ: îñâîåí ëèáàçîâûé óðîâåíü ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà? <…>Äîáðîâîëüíàÿ îöåíêà – ýòî îöåíêà óñâîå-íèÿ ïîâûøåííîãî óðîâíÿ"6. Àêòóàëüíîñòüòåçèñà îá îáÿçàòåëüíîñòè îöåíèâàíèÿ áà-çîâîãî óðîâíÿ íåñîìíåííà, òàê êàê ýòîò òå-çèñ ïðàêòè÷åñêè íå ðåàëèçîâàí â ïîâñåä-íåâíîé ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêå: òðàäèöè-îííàÿ ôîðìà ýêçàìåíîâ ïî áèëåòàì íåïðåäïîëàãàåò îöåíêè âñåãî áàçîâîãî óðîâ-íÿ, à òîëüêî òåõ çíàíèé, êîòîðûå ïðåäóñ-ìîòðåíû âîïðîñàìè áèëåòà; ÅÃÝ íå ïðåäïî-ëàãàåò îöåíêè âñåãî áàçîâîãî óðîâíÿ, òàêêàê ïðåäóñìàòðèâàåò âîçìîæíîñòü âûáîðàçàäàíèé; òðàäèöèîííàÿ ïðàêòèêà åæåäíåâ-íûõ øêîëüíûõ îïðîñîâ íå ïðåäïîëàãàåòîöåíêè âñåãî áàçîâîãî óðîâíÿ, òàê êàê ó÷è-òåëü ñåãîäíÿ îïðàøèâàåò îäíèõ ó÷åíèêîâ,à çàâòðà äðóãèõ (è åñëè ó÷åíèê óæå ïîëó-÷èë îöåíêó çà çàêîí Îìà äëÿ ó÷àñòêà öåïè,òî âåðîÿòíîñòü òîãî, ÷òî çàâòðà åãî ñïðîñÿòî çàêîíå Îìà äëÿ ïîëíîé öåïè ñòðåìèòñÿ êíóëþ). Òàêèì îáðàçîì, òðàäèöèîííàÿ ïåäà-ãîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà íå ïðåäïîëàãàåò îöå-íèâàòü âñå çíàíèÿ áàçîâîãî óðîâíÿ íè â òå-êóùåé íè â èòîãîâîé ôîðìå îöåíêè. Ïîýòî-ìó ãîâîðèòü îá îáúåêòèâíîñòè îöåíêè áàçî-âîãî óðîâíÿ â òàêîì ñëó÷àå íå ïðèõîäèòñÿ(òàáë. 5). Íàì ìîãóò âîçðàçèòü, ÷òî äëÿ òî-ãî, ÷òîáû ïðîâåðèòü âåñü áàçîâûé óðîâåíü,íåîáõîäèìû êîëîññàëüíûå âðåìåííûå çàò-ðàòû. Êîíå÷íî, åñëè ó÷èòåëü âñ¸ è âñåõ áó-äåò ïðîâåðÿòü è îöåíèâàòü ñàì, îíè íåèç-áåæíû, íî åñòü ðåçåðâ ÷åðåäîâàíèÿ îöåíêè,ñàìîîöåíêè è âçàèìîîöåíêè, êîíòðîëÿ, ñà-ìîêîíòðîëÿ è âçàèìîêîíòðîëÿ. Îäíàêî ýòîòåìà äëÿ èíîãî èññëåäîâàíèÿ.

Îöåíêà òåêóùàÿ è îöåíêà èòîãîâàÿ. Òå-êóùàÿ îöåíêà ïðåäóñìàòðèâàåò îöåíèâà-íèå ÷àñòè÷íîãî (ýëåìåíòàðíîãî, åäèíè÷íî-ãî, ôðàãìåíòàðíîãî) çíàíèÿ, óìåíèÿ, íà-âûêà. Èòîãîâàÿ îöåíêà ñêëàäûâàåòñÿ èçíåêîòîðîãî êîëè÷åñòâà îöåíîê òåêóùèõ.Ñïîñîáû ñóììèðîâàíèÿ (à èíîãäà óñðåäíå-íèÿ) òåêóùèõ îöåíîê â èòîãîâóþ ðàçëè÷-

íû è ñåé÷àñ ìû íå áóäåì èõ ðàññìàòðèâàòü(òàáë. 6).

Îñîáîãî ðàññìîòðåíèÿ òàêæå òðåáóþòïðîáëåìû: à) îáùåãî êîëè÷åñòâà òåêóùèõîöåíîê; á) îáùåãî êîëè÷åñòâà èòîãîâûõîöåíîê; â) êîëè÷åñòâà òåêóùèõ îöåíîê,ñîñòàâëÿþùèõ îäíó èòîãîâóþ; ã) ñîîòíî-øåíèå êîëè÷åñòâà òåêóùèõ îòìåòîê îáú¸-ìó çíàíèé áàçîâîãî óðîâíÿ è äð.

Ñâåä¸ì âñå îïèñàííûå ïðèçíàêè â öå-ëîñòíóþ ìîäåëü, îñíîâàííóþ íà ïðèíöèïåäîïîëíèòåëüíîñòè è îáëàäàþùóþ, íà íàøâçãëÿä, ïðèçíàêîì ïîëíîòû è ñïðàâåäëè-âîñòè.

Îðãàíèçàöèîííàÿ ìîäåëü ñèñòåìûøêîëüíîé îöåíêè

Ìû ïîëàãàåì, ÷òî èòîãîâàÿ îöåíêàñêëàäûâàåòñÿ èç äâóõ ôîðì òåêóùèõ îöå-íîê: îáÿçàòåëüíûõ è äîáðîâîëüíûõ. Îáÿçà-òåëüíûå òåêóùèå îöåíêè âûñòàâëÿþòñÿçà îñâîåíèå áàçîâîãî óðîâíÿ, äîáðîâîëüíûåòåêóùèå îöåíêè âûñòàâëÿþòñÿ çà îñâîå-íèå ïîâûøåííîãî óðîâíÿ. Äîáðîâîëüíûå òå-êóùèå îöåíêè ìîãóò áûòü âûñòàâëåíû çàäîáðîâîëüíîå íàïèñàíèå ðåôåðàòà èëèèíîé òâîð÷åñêîé ðàáîòû, çà äîáðîâîëüíóþïîäãîòîâêó äîêëàäà, çà äîáðîâîëüíîå ó÷àñ-òèå â îáó÷åíèè äðóãèõ, çà äîáðîâîëüíîåó÷àñòèå â îëèìïèàäàõ, êîíêóðñàõ, ñîðåâ-íîâàíèÿõ è ò.ä. Íàäî ïîíèìàòü, ÷òî ëþáàÿäîáðîâîëüíàÿ ïîïûòêà äîñòèæåíèÿ ìîæåòáûòü íåóäà÷íîé. Íåóäà÷à âñåãäà îöåíèâà-åòñÿ îòðèöàòåëüíî, íî äîáðîâîëüíàÿ íåó-äà÷íàÿ ïîïûòêà íå äîëæíà âëèÿòü íà áó-äóùóþ èòîãîâóþ îöåíêó, òîãäà êàê óäà÷à,ïîáåäà ìîæåò è äîëæíà ïîëîæèòåëüíîâëèÿòü íà îáùèé èòîã. Ïîýòîìó äîáðîâîëü-íàÿ òåêóùàÿ îöåíêà, âûñòàâëÿåìàÿ ó÷èòå-ëåì, ìîæåò áûòü òîëüêî õîðîøåé èëè îò-ëè÷íîé. Åñëè îíà òàêîâîé íå ÿâëÿåòñÿ, òîîíà ìîæåò áûòü ñîîáùåíà ó÷åíèêó òîëüêîêîíôèäåíöèàëüíî ïî åãî ïðîñüáå è, åñòåñ-òâåííî, íèêóäà íå âûñòàâëÿåòñÿ. Íàèáîëååàäåêâàòíî äîáðîâîëüíóþ òåêóùóþ îöåíêóîòðàæàåò èäåÿ èíäèâèäóàëüíîãî ïîðòôî-ëèî. Êîëè÷åñòâî òàêèõ îöåíîê æ¸ñòêîîïðåäåëÿòñÿ íå ìîæåò.

Òåêóùàÿ æå îáÿçàòåëüíàÿ îöåíêà áûâà-åò ðàçíîé, èáî îíà îòðàæàåò çíàíèå îáÿçà-



Òàáëèöà 5

Òàáëèöà 6

Òåêóùàÿ îöåíêà Âûñòàâëÿåòñÿ çà

ôðàãìåíòàðíîå çíàíèå Âûñòàâëÿåòñÿ

ðåãóëÿðíî è ÷àñòî Èãðàåò

íåçíà÷èòåëüíóþ ðîëü

Èòîãîâàÿ îöåíêà Ñóììèðóåòñÿ èç òåêóùèõ Âûñòàâëÿåòñÿ ðåäêî Èãðàåò çíà÷èòåëüíóþ

ðîëü

Îöåíêà áàçîâîãî óðîâíÿ Èìååò ñòðîãî îïðåäåëåííûå ñîäåðæàòåëüíûå

ãðàíèöû Íå äàåò ïðàâà

âûáîðà Îöåíêà ïîâûøåííîãî

óðîâíÿ Íå èìååò ñòðîãî îïðåäåëåííûõ

ñîäåðæàòåëüíûõ ãðàíèö Äàåò ïðàâî

âûáîðà

òåëüíîãî óðîâíÿ. Êîëè÷åñòâî òàêèõ îöå-íîê äîëæíî áûòü ñòðîãî îïðåäåë¸ííûì(ðèñ.1).

Ñîïîñòàâèì ýòó ìîäåëü ñ êà÷åñòâåííûìèïðèçíàêàìè îöåíêè. Íà íàø âçãëÿä, ïîë-íîöåííàÿ ñèñòåìà îöåíêè – ýòî ñèñòåìà, âêîòîðîé ïðèñóòñòâóþò âñå òèïû êà÷åñòâåí-íûõ è îðãàíèçàöèîííûõ ïðèíöèïîâ, òîëü-êî â ýòîì ñëó÷àå ñèñòåìà ìîæåò ïðåòåíäî-âàòü íà ïîëíîòó. Â êàæäîé ïàðå âûäåëåí-íûõ ïðèçíàêîâ åñòü ñâîè "ïëþñû" è ñâîè"ìèíóñû", êîòîðûå ïðè óñëîâèè àíòèíîìè-÷åñêîãî ÷åðåäîâàíèÿ áóäóò âçàèìíî êîì-ïåíñèðîâàòüñÿ ïî ïðèíöèïó äîïîëíèòåëü-íîñòè.

Ðàçáåð¸ìñÿ ñ òåêóùèìè îöåíêàìè.Îáÿçàòåëüíûå áàçîâûå òåêóùèå îöåíêè

äîëæíû áûòü:– âû÷èòàòåëüíûìè – áàçîâûé ìèíè-

ìóì äîëæåí áûòü óñâîåí è îöåíåí íà100%;

– äèíàìè÷íûìè – çíàíèÿ áàçîâîãî ìè-íèìóìà â ïðåäåëàõ óñòàíîâë¸ííîãî ñðîêàìîæíî ïåðåñäàâàòü (íî íå áåñêîíå÷íî äîë-ãî), íèçêèå îöåíêè ïî îäíîé òåìå íåëüçÿçàêðûâàòü îöåíêàìè ïî äðóãîé;

– îöåíêàìè ðàçâèòèÿ – êàæäûé ó÷åíèêèìååò ïðàâî äâèãàòüñÿ ñâîèì òåìïîì â îñ-âîåíèè áàçèñíîãî ìèíèìóìà è íåò ñìûñëàâ ýòîì ïðîäâèæåíèè ó÷åíèêîâ ñðàâíèâàòüìåæäó ñîáîé.

Äîáðîâîëüíûå ïîâûøåííûå òåêóùèåîöåíêè ìîãóò òîëüêî ïîâûøàòü (íà òî îíèè îöåíêè ïîâûøåííîãî óðîâíÿ) èòîãîâûå èïðè ýòîì îíè äîëæíû áûòü:

– íàêîïèòåëüíûìè – ïîâûøåííûé óðî-âåíü çíàíèé íåîãðàíè÷åí è ïîýòîìó 100%-íûì áûòü íå ìîæåò, èç âñåé íåîáúÿòíîñòèïîâûøåííûõ (óãëóáëåííûõ) çíàíèé ó÷å-íèê âûáèðàåò íóæíûå åìó;

– ñòàòè÷íûìè – äîáðîâîëüíûé ðåçóëü-òàò (äàæå åñëè îí îòðèöàòåëüíûé) íå òðåáó-åò ïåðåñäà÷è, òàê êàê åãî è ñäàâàòü (íå òî÷òî ïåðåñäàâàòü) íåîáÿçàòåëüíî;

– îöåíêàìè ñîñòîÿíèÿ – ýòî â ïåðâóþî÷åðåäü êàñàåòñÿ äîáðîâîëüíîãî ó÷àñòèÿ âêîíêóðñíûõ èñïûòàíèÿõ (ñîðåâíîâàíèÿõ,îëèìïèàäàõ), êîòîðûå ÷àùå âñåãî ïðåäïî-ëàãàþò âûñòðàèâàòü ðåéòèíã (õîòÿ áû äëÿïîáåäèòåëåé) ó÷àñòíèêîâ, à çíà÷èò, ñðàâíè-âàþò ó÷àùèõñÿ ìåæäó ñîáîé.

Ñóììèðîâàíèå (E) âñåõ òåêóùèõ îöåíîêäà¸ò ïîëíîòó èòîãîâîé îöåíêè, òàê êàêó÷èòûâàåò âñå ïàðû ïðèçíàêîâ (ðèñ.2):

Ïîëíîòà èòîãîâîé îöåíêè îáåñïå÷èâàåò-ñÿ àíòèíîìè÷åñêèì ÷åðåäîâàíèåì âû÷èòà-òåëüíîé è íàêîïèòåëüíîé îöåíêè, äèíà-ìè÷íîé è ñòàòè÷íîé îöåíêè, îöåíêè ñîñòî-ÿíèÿ è îöåíêè ðàçâèòèÿ. Äëÿ îáùåãî îáðà-çîâàíèÿ ðåøàþùåé (äîìèíèðóþùåé) ÿâëÿ-åòñÿ áàçîâàÿ îáÿçàòåëüíàÿ òåêóùàÿ îöåíêà,äëÿ ïðîôèëüíîãî – äîáðîâîëüíàÿ ïîâûøåí-íàÿ (ïîðòôîëèî).

Â âèäå ìíîãîìåðíîé ëîãèêî-ñìûñëîâîéìîäåëè (ïî Â.Ý. Øòåéíáåðãó) ïîëíîòó ìî-äåëè îöåíî÷íîé ñèñòåìû ìîæíî èçîáðàçèòüòàê (ðèñ.3):

À ÷òî æå íàøè ïåðñîíàæè – Ñàøà è Ìà-øà? Êàê íà íèõ ñêàæåòñÿ òàêàÿ ñèñòåìàîöåíêè? Ïðåäñòàâèì, ÷òî îíè óæå îäèííàä-öàòèêëàññíèêè, îïðåäåëèâøèåñÿ â ñâîèõáóäóùèõ ïëàíàõ. Ñàøà ðåøèë ïîñòóïèòü âòåõíè÷åñêîå ó÷èëèùå è î÷åíü ëþáèò ôèçè-êó, à Ìàøà ðåøèëà ñòàòü þðèñòîì è åé ôè-çèêà â îáùåì-òî íå íóæíà. Ñàøà ëþáèò ôè-çèêó, íî äà¸òñÿ îíà åìó ñ òðóäîì, Ìàøåîíà äà¸òñÿ ëåãêî, íî äëÿ ïîñòóïëåíèÿ â âóçîíà åé íå íóæíà.

Ìàøà, çíàÿ îáÿçàòåëüíûé ìèíèìóì,çíàÿ ôîðìû êîíòðîëÿ è êîëè÷åñòâî îáÿçà-òåëüíûõ òåêóùèõ îöåíîê, ëåãêî, íå íàïðÿ-



Ðèñ. 2

Ðèñ. 1

Σ Îáÿçàòåëüíûå áàçîâûå

Äîáðîâîëüíûå ïîâûøåííûå

ÒÅÊÓÙÈÅ ÎÖÅÍÊÈ

ÈÒÎÃÎÂÀß ÎÖÅÍÊÀ

Òåêóùèå áàçîâûå îáÿçàòåëüíûå îöåíêè

âû÷èòàòåëüíûå äèíàìè÷íûå ðàçâèòèÿ

Òåêóùèå ïîâûøåííûå äîáðîâîëüíûå îöåíêè

íàêîïèòåëüíûå ñòàòè÷íûå ñîñòîÿíèÿ

ãàÿñü, "ñäàñò" ôèçèêó íà "÷åòâ¸ðêó" èâûñâîáîäèò ñåáå âðåìÿ äëÿ çàíÿòèé ïî ïðî-ôèëüíîìó îáùåñòâîçíàíèþ. Äîïîëíèòåëü-íûå äîáðîâîëüíûå òåêóùèå îöåíêè ïî ôè-çèêå åé íå íóæíû. À âîò Ñàøà, êîòîðûé ñòðóäîì ïîëó÷àåò òåêóùèå îáÿçàòåëüíûå"òðîå÷êè" ïî ôèçèêå, óìóäðèëñÿ äîáðî-âîëüíî ïîäãîòîâèòü äîêëàä î Íüþòîíå è ðå-ôåðàò îá Ýéíøòåéíå è ïîëó÷èë çà ýòî äîá-ðîâîëüíûå òåêóùèå "ïÿò¸ðêè". Â èòîãå óíåãî "÷åòâ¸ðêà" â àòòåñòàòå, êàê è ó Ìàøè.

Äâå "÷åòâ¸ðêè", êîòîðûå â àòòåñòàòàõâûãëÿäÿò îäèíàêîâî, íî ñîäåðæàíèå ó ýòèõ"÷åòâ¸ðîê" ðàçëè÷íîå. Îäíà, ìîæåò áûòü, –çà òàëàíò, à äðóãàÿ – çà ïðèëåæíîñòü è ñòà-ðàíèå. È íàì êàæåòñÿ, ÷òî ýòî ñïðàâåäëè-âî. Ìû ïîïðîáîâàëè ó÷èòüñÿ òàê, è ó íàñïîëó÷èëîñü.

Ýñêèç èíñòðóêöèè äëÿ çàâó÷à

Ïîïðîáóåì ñîñòàâèòü íåêóþ èíñòðóê-öèþ äëÿ çàâó÷à, ïûòàþùåãîñÿ ñîçäàòü âøêîëå ñïðàâåäëèâóþ ñèñòåìó îöåíêè.

Îñíîâíûå îïðåäåëåíèÿ

Îöåíêà ñîñòîÿíèÿ – ýòî îöåíêà, â êîòî-ðîé ñðàâíèâàþòñÿ çíàíèÿ, óìåíèÿ è íàâû-êè ó÷åíèêà ñ íîðìàòèâàìè è ñî çíàíèÿìè,óìåíèÿìè è íàâûêàìè äðóãèõ ó÷åíèêîâ.

Îöåíêà ðàçâèòèÿ – ýòî îöåíêà, âûñòàâ-ëÿåìàÿ çà ïîçèòèâíîå èçìåíåíèå ñîñòîÿíèÿçíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ ó÷åíèêà â ñðàâ-íåíèè ñ èõ ïðåæíèì ñîñòîÿíèåì.

Âû÷èòàòåëüíàÿ îöåíêà – ýòî îöåíêàçíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ ó÷åíèêà, ïðåä-ïîëàãàþùàÿ ïîëíîå èõ óñâîåíèå è íå ïðå-äîñòàâëÿþùàÿ ó÷åíèêó ïðàâà âûáîðà âû-ïîëíÿåìîãî çàäàíèÿ.

Íàêîïèòåëüíàÿ (êóìóëÿòèâíàÿ) îöåíêà –ýòî îöåíêà çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ ó÷å-íèêà, ïðåäïîëàãàþùàÿ âîçìîæíîñòü âûáî-

ðà ó÷åíèêîì îïðåäåë¸ííîãî êîëè÷åñòâà çà-äàíèé èç ìíîæåñòâà ïðåäëàãàåìûõ.

Ñòàòè÷íàÿ îöåíêà – ýòî îöåíêà çíàíèé,óìåíèé è íàâûêîâ ó÷åíèêà, âûñòàâëÿåìàÿîäèí ðàç è íå ïðåäïîëàãàþùàÿ âîçìîæ-íîñòü ïåðåñäà÷è íà áîëåå âûñîêèé áàëë.

Äèíàìè÷íàÿ îöåíêà – ýòî îöåíêà çíà-íèé, óìåíèé è íàâûêîâ ó÷åíèêà, ïðåäïîëà-ãàþùàÿ âîçìîæíîñòü ïåðåñäà÷è è ïîâûøå-íèÿ îöåíêè íà áîëåå âûñîêèé áàëë.

Òåêóùàÿ îöåíêà – ýòî îöåíêà, âûñòàâëÿ-åìàÿ ó÷åíèêó çà îñâîåíèå åäèíè÷íîãî(ôðàãìåíòàðíîãî, ýïèçîäè÷åñêîãî, ýëåìåí-òàðíîãî) çíàíèÿ, óìåíèÿ èëè íàâûêà.

Îáÿçàòåëüíàÿ îöåíêà – ýòî îöåíêà, âûñ-òàâëÿåìàÿ ó÷åíèêó îáÿçàòåëüíî.

Äîáðîâîëüíàÿ îöåíêà – ýòî îöåíêà, âûñ-òàâëÿåìàÿ ó÷åíèêó ïî åãî ïðîñüáå èëè æå-ëàíèþ.

Îöåíêà áàçîâîãî óðîâíÿ – ýòî îöåíêàçíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ ó÷åíèêà, âõîäÿ-ùèõ â ãîñóäàðñòâåííûé îáðàçîâàòåëüíûéñòàíäàðò.

Îöåíêà ïîâûøåííîãî óðîâíÿ – ýòî îöåí-êà çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ ó÷åíèêà, âû-õîäÿùèõ çà ïðåäåëû ãîñóäàðñòâåííîãî îá-ðàçîâàòåëüíîãî ñòàíäàðòà.

Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ è ïðàâèëà îöåíè-âàíèÿ çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ

1. Îöåíêà áàçîâîãî óðîâíÿ ÿâëÿåòñÿîáÿçàòåëüíîé, à îöåíêà ïîâûøåííîãî óðîâ-íÿ – äîáðîâîëüíîé.

2. Èòîãîâàÿ îöåíêà ôîðìèðóåòñÿ èçòåêóùèõ. Èòîãîâûìè îöåíêàìè ÿâëÿþòñÿ÷åòâ¸ðòíûå (òðèìåñòðîâûå, ñåìåñòðîâûå),ïîëóãîäîâûå è ãîäîâûå.

3. Òåêóùèå îöåíêè äåëÿòñÿ íà òåêó-ùèå îáÿçàòåëüíûå îöåíêè áàçîâîãî óðîâíÿè íà òåêóùèå äîáðîâîëüíûå îöåíêè ïîâû-øåííîãî óðîâíÿ. Òåêóùàÿ îáÿçàòåëüíàÿîöåíêà ÿâëÿåòñÿ âû÷èòàòåëüíîé, äèíàìè-



Ðèñ. 3

÷åñêîé îöåíêîé ñîñòîÿíèÿ, à òåêóùàÿ äîá-ðîâîëüíàÿ – íàêîïèòåëüíîé, ñòàòè÷åñêîéîöåíêîé ðàçâèòèÿ.

4. Âûñòàâëÿåìàÿ â æóðíàë äîáðîâîëü-íàÿ òåêóùàÿ îöåíêà ìîæåò áûòü òîëüêîõîðîøåé èëè îòëè÷íîé è âëèÿòü íà èòîãî-âóþ îöåíêó òîëüêî â ñòîðîíó ïîâûøåíèÿ.Äîáðîâîëüíàÿ òåêóùàÿ îöåíêà íèæå õîðî-øåé ìîæåò áûòü ñîîáùåíà òîëüêî ó÷åíèêóêîíôèäåíöèàëüíî ïî åãî ïðîñüáå. Â ÷èñëîäîáðîâîëüíûõ òåêóùèõ îöåíîê âõîäÿò:à) ðåçóëüòàòû ó÷àñòèÿ ó÷åíèêà â êîíêóð-ñàõ, îëèìïèàäàõ, ñîðåâíîâàíèÿõ è ò.ï.;á) ðåçóëüòàòû ó÷àñòèÿ ó÷åíèêà âî âçàèìîî-áó÷åíèè äðóãèõ (äîêëàäû, ðåôåðàò è ïð.);â) îòçûâû íà òâîð÷åñêèå ðàáîòû. Ýòè îöåí-êè ìîãóò ïîäòâåðæäàòüñÿ ñîîòâåòñòâóþùè-ìè ñåðòèôèêàòàìè è ñîñòàâëÿþò èíäèâèäó-àëüíûé ïîðòôåëü äîñòèæåíèé ó÷åíèêà(ïîðòôîëèî).

5. Ó÷èòåëü îáÿçàí ïåðåä íà÷àëîì èçó-÷åíèÿ êóðñà (ðàçäåëà êóðñà) îçíàêîìèòüó÷àùèõñÿ ñ îáÿçàòåëüíûì îáðàçîâàòåëü-íûì ìèíèìóìîì, êîëè÷åñòâîì îáÿçàòåëü-íûõ òåêóùèõ îöåíîê, ñîîòâåòñòâóþùèõýòîìó ìèíèìóìó, ôîðìàìè êîíòðîëÿ èêðèòåðèÿìè îöåíèâàíèÿ.

6. Ó÷èòåëü îáÿçàí ïåðåä íà÷àëîì èçó-÷åíèÿ êóðñà (ðàçäåëà êóðñà) îçíàêîìèòüó÷àùèõñÿ ñ âîçìîæíîñòÿìè è óñëîâèÿìèïîëó÷åíèÿ äîáðîâîëüíûõ òåêóùèõ îöåíîêïîâûøåííîãî óðîâíÿ.

7. Ó÷èòåëü îáÿçàí ïåðåä íà÷àëîì èçó-÷åíèÿ êóðñà (ðàçäåëà êóðñà) îçíàêîìèòüó÷àùèõñÿ ñ êîëè÷åñòâîì èòîãîâûõ îöåíîêè óñòàíîâèòü êðàéíèé ñðîê èõ âûñòàâëå-íèÿ. Êàê ïðàâèëî, êðàéíèì ñðîêîì âûñòàâ-ëåíèÿ ÷åòâ¸ðòíûõ (òðèìåñòðîâûõ, ñåìåñ-òðîâûõ), è ïîëóãîäîâûõ îöåíîê, ÿâëÿåòñÿïîñëåäíèé äåíü î÷åðåäíûõ êàíèêóë.

8. Äî óñòàíîâë¸ííîãî ñðîêà âûñòàâëå-íèÿ èòîãîâîé îöåíêè â êëàññíûé æóðíàëó÷èòåëü ñàìîñòîÿòåëüíî ìîæåò âûñòàâëÿòüòîëüêî îòëè÷íûå îöåíêè, áîëåå íèçêèåîöåíêè âûñòàâëÿþòñÿ ó÷èòåëåì ïî ñîãëàñî-âàíèþ ñ ó÷àùèìñÿ. Â óñòàíîâë¸ííûé ñðîêâûñòàâëåíèÿ èòîãîâîé îöåíêè âûñòàâëÿþò-ñÿ âñå òåêóùèå îöåíêè.

9. Òåêóùóþ îáÿçàòåëüíóþ îöåíêó íè-æå îòëè÷íîé ó÷åíèê ìîæåò ïåðåñäàâàòüîäèí ðàç â ñðîê, ñîãëàñîâàííûé ñ ó÷èòåëåì.Ïîâòîðíàÿ ïåðåñäà÷à âîçìîæíà òîëüêî ñðàçðåøåíèÿ ó÷èòåëÿ.

10. Èòîãîâàÿ îöåíêà íå ìîæåò áûòü:îòëè÷íîé, åñëè íå âûñòàâëåíû áîëåå

1/10 òåêóùèõ îáÿçàòåëüíûõ îöåíîê;õîðîøåé, åñëè íå âûñòàâëåíû áîëåå

1/4 èëè 1/3 (â çàâèñèìîñòè îò óðîâíÿ øêî-ëû, ëèöåÿ, ãèìíàçèè) òåêóùèõ îáÿçàòåëü-íûõ îöåíîê;

âûñòàâëåíà âîîáùå, åñëè íå âûñòàâëå-íû áîëåå 1/2 òåêóùèõ îáÿçàòåëüíûõ îöå-íîê. Ñðîêè è óñëîâèÿ ïåðåñäà÷è èòîãîâîéîöåíêè óñòàíàâëèâàþòñÿ ðóêîâîäèòåëåìîáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ.

Ýìîöèîíàëüíûå çàðèñîâêè ñ íàòóðû ñðèòîðè÷åñêèìè âîïðîñàìè

Çàðèñîâêà ïåðâàÿ.Íà äíÿõ êî ìíå â ãîñòè çàåçæàë äàâíèé

äðóã, ðàáîòàþùèé äèðåêòîðîì èçâåñòíîãîâ Ðîññèè ýêñïåðèìåíòàëüíîãî ëèöåÿ. Îíïðèåçæàë íàâåñòèòü ðîäñòâåííèêîâ â îä-íîé èç íàöèîíàëüíûõ ðåñïóáëèê Ñåâåðíî-ãî Êàâêàçà. Îäèí èç âîïðîñîâ, êîòîðûé îíìíå çàäàë, áûë: "À ñêîëüêî ó âàñ ñòîèòïîëîæèòåëüíàÿ îöåíêà ïî ÅÃÝ?". ß íåäî-óì¸ííî ðàçâ¸ë ðóêàìè. "ß âîò ñåé÷àñ èçÊàðà÷àåâî-×åðêåñèè åäó, – ïðîäîëæàë îí, –òàê òàì ýòà óñëóãà ñòîèò 15 òûñÿ÷ ðóá-ëåé!"

À ó âàñ ñêîëüêî?

Çàðèñîâêà âòîðàÿÂ ïðîøëîì ãîäó çà äâà äíÿ äî ÅÃÝ ïî

ðóññêîìó ÿçûêó â óíèâåðñèòåòå êî ìíåïîäîø¸ë îäèí èç ìîèõ êîëëåã ïî ôàêóëü-òåòó, ïî-äðóæåñêè ïðîòÿíóë ëèñòî÷åêôîðìàòà À4 è ñêàçàë: "Òû âåäü â øêîëåðàáîòàåøü. Âîçüìè, çäåñü îòâåòû âñåõ âà-ðèàíòîâ ïîñëåçàâòðàøíåãî ÅÃÝ ïî ðóññêî-ìó. Âäðóã ïðèãîäèòñÿ. Òîëüêî ÿ íå ãàðàí-òèðóþ, ÷òî îíè íàñòîÿùèå".

Æäàòü áûëî íåäîëãî è ÷åðåç äâà äíÿ ÿóáåäèëñÿ â òîì, ÷òî îòâåòû áûëè íàñòîÿ-ùèå. Ìíå îíè äîñòàëèñü áåñïëàòíî.

À ñêîëüêî èõ áûëî ïðîäàíî?

Çàðèñîâêà òðåòüÿÂ ïðîøëîì ãîäó îäíà ìîÿ çíàêîìàÿ

ó÷èòåëüíèöà ìàòåìàòèêè, èìåþùàÿ 32 ãî-äà ñòàæà ïåäàãîãè÷åñêîé ðàáîòû, âûïóñ-êàëà ïàðàëëåëü 11-õ êëàññîâ. Ïîñëå òîìè-òåëüíîãî îæèäàíèÿ ðåçóëüòàòîâ ÅÃÝ, êî-òîðûå "âûâåñèëè" â Èíòåðíåòå íà ÷åòûðåäíÿ ïîçäíåå îáåùàííîãî, îíà "ïîëó÷èëà"äâåíàäöàòü "äâîåê" è… ñëåãëà. Íåäåëþîíà æèëà íà òàáëåòêàõ è óêîëàõ. Íàõî-äÿñü â äåïðåññèè, îíà îòêëþ÷èëà âñå òåëå-ôîíû è íè ñ êåì íå õîòåëà ðàçãîâàðèâàòü.×åðåç íåäåëþ ïîñëå îáíàðîäîâàíèÿ ðå-çóëüòàòîâ ïî âñåì øêîëàì âûÿñíèëîñü,÷òî å¸ ïîêàçàòåëè îêàçàëèñü îäíèìè èçëó÷øèõ â ãîðîäå. Òîëüêî ïîñëå ýòîãî îíàïîäíÿëàñü è ñêàçàëà: "Ëàäíî, ÿ âåðíóñü âøêîëó".

À ñêîëüêî òàêèõ, êàê îíà, íå ïîäíÿ-ëèñü è íå âåðíóëèñü?

Çàðèñîâêà ÷åòâ¸ðòàÿÂ ßêóòñêå êîìàíäèðîâî÷íàÿ æèçíü ñâå-

ëà ìåíÿ ñ äèðåêòîðîì îäíîé èç óäàë¸ííûõñåëüñêèõ øêîë ðåñïóáëèêè Ñàõà, â êîòîðîéýêñïåðèìåíò ïî âíåäðåæó ÅÃÝ äëèòñÿ ÷óòüëè íå äîëüøå âñåõ. Íà ìîé âîïðîñ î òîì,ãäå å¸ âûïóñêíèêè ñäàâàëè ÅÃÝ îíà îòâåòè-ëà: "Â óëóñíîì ïîñ¸ëêå, ïî-âàøåìó, â ðàé-öåíòðå. Ýòî äâà ñ ïîëîâèíîé ÷àñà ë¸òó íàêóêóðóçíèêå è áèëåò îêîëî ïîëóòîðà òûñÿ÷ðóáëåé â îäíó ñòîðîíó. Ïðàâäà, âñ¸ îïëàòè-ëè. Íåêîòîðûå äåòè âïåðâûå â óëóñíîìöåíòðå ïîáûâàëè".



À êîìó òàêîé ýêñïåðèìåíò íóæåí?Çàðèñîâêà ïÿòàÿÎäèí èç ðîäèòåëåé ìîèõ âûïóñêíèêîâ

ìíå çàäàë âîïðîñ: "Ìîé ñûí íà ÅÃÝ ïî ìà-òåìàòèêå ïîëó÷èë "òðîéêó", íå äîáðàâ äî"÷åòâ¸ðêè" îäèí áàëë. À ñîñåäñêèé îáîëòóñïîñëå âå÷åðíåé øêîëû íà ÅÃÝ íàáðàë âñå-ãî îäèí áàëë, ïîòîìó ÷òî óø¸ë ñ ýêçàìåíà÷åðåç 10 ìèíóò ïîñëå åãî íà÷àëà è áîëü-øóþ ÷àñòü áëàíêà âîîáùå íå çàïîëíÿë.Åìó â àòòåñòàò âñ¸ ðàâíî âåäü "òðîéêó" ïîñ-òàâÿò – ýêñïåðèìåíò æå. Íåóæåëè ýòîñïðàâåäëèâî?".

È ýòî ýêñïåðèìåíò?

Òåîðåòè÷åñêèå ðàçìûøëåíèÿ áåç âîïðîñîâ

Ïðèìåíèì èäåè, èçëîæåííûå âûøå, äëÿàíàëèçà ÅÃÝ êàê ôîðìû êîíòðîëÿ è îöåíêè.

Ñîâåðøåííî î÷åâèäíî, ÷òî ÅÃÝ – ýòîñòàòè÷íàÿ, íàêîïèòåëüíàÿ ôîðìà îöåí-êè ñîñòîÿíèÿ (ñîîòâåòñòâèÿ). À çíà÷èò,ñîãëàñíî î÷åâèäíîé òåîðèè ÅÃÝ èìååò êàêðÿä ÿâíûõ äîñòîèíñòâ è íå ìåíåå ÿâíûõ íå-äîñòàòêîâ.

Êàê îöåíêà ñîñòîÿíèÿ (ñîîòâåòñòâèÿ)ÅÃÝ, áåçóñëîâíî, îòðàæàåò ðåàëüíûå ðå-çóëüòàòû óðîâíÿ îáó÷åííîñòè, íî ïðè ýòîìîòáèâàåò îõîòó îò ó÷åíèÿ. Êàê íàêîïèòåëü-íàÿ ôîðìà îöåíèâàíèÿ ÅÃÝ ïðåäîñòàâëÿåòó÷åíèêó ïðàâî âûáîðà çàäàíèÿ è êàê áûó÷èòûâàåò èíäèâèäóàëüíîñòü ó÷åíèêà, íîïðè ýòîì çàêîííûì îáðàçîì îñòàâëÿåò"ïðîáåëû" â çíàíèÿõ, òàê êàê ó÷åíèê íåâûïîëíÿåò òî, ÷åãî íå óñâîèë. Êàê ñòàòè÷-íàÿ ôîðìà îöåíèâàíèÿ ÅÃÝ ñòèìóëèðóåò,íå ïîçâîëÿåò ó÷åíèêó "ðàñõîëàæèâàòüñÿ" è"îòêëàäûâàòü íà çàâòðà", íî ïðè ýòîì íåó÷èòûâàåò èíäèâèäóàëüíîå ñîñòîÿíèå (âòîì ÷èñëå ïñèõîëîãè÷åñêîãî è ôèçè÷åñêî-ãî) ó÷åíèêà â äåíü ýêçàìåíà.

Òàêèì îáðàçîì, îòöû-ñîçäàòåëè ÅÃÝäðóæíî è ãðîìêî íà âñå ëàäû âñÿ÷åñêè âû-ïÿ÷èâàþò äîñòîèíñòâà ýòîé ïðîöåäóðû, çà-ìàë÷èâàÿ å¸ íåäîñòàòêè è òðóäíîñòè, êîòî-ðûõ ó íå¸ íå ìåíüøå äîñòîèíñòâ. À ýòî óæåñîâåðøåííî íå÷åñòíî è íåýòè÷íî.

Ñîçäàòåëè ÅÃÝ âñÿ÷åñêè äîêàçûâàþò,÷òî ýòà ïðîöåäóðà îáëàäàåò, ïî èõ ìíåíèþ,êà÷åñòâîì ñïðàâåäëèâîñòè, ïîíèìàÿ ïîäñïðàâåäëèâîñòüþ ðàâíîå îòíîøåíèå ê ðàç-íûì ëþäÿì. Òàêîå ïîíèìàíèå âïîëíå ñîîò-âåòñòâóåò ëèáåðàëüíî-ãóìàíèñòè÷åñêîìóìèðîâîççðåíèþ, íî ñîâåðøåííî ïðîòèâîðå-÷èò ïðàâîñëàâíîìó ïîíèìàíèþ ñïðàâåäëè-âîñòè êàê ðàçíîìó îòíîøåíèþ ê ðàçíûìëþäÿì. Ïðàâîñëàâíûé ó÷èòåëü íå ìîæåòïðèíèìàòü ïîçèöèþ ëèáåðàëüíîé ïåäàãîãè-êè òîëåðàíòíîñòè ñ å¸ îñíîâíûì ëîçóíãîì"Ìû âñå ðàâíû!", èáî îíà ïîðîæäàåò ëîæ-

íîå ïîíèìàíèå ñïðàâåäëèâîñòè êàê ðàâíîãîîòíîøåíèÿ ê ðàçíûì ëþäÿì.

Âîçìîæíîñòè íðàâñòâåííîãî ñòàíîâëå-íèÿ ðàçíûõ äåòåé ðàçëè÷íû è íåðàâíû, ïî-ýòîìó ñïðàâåäëèâûìè ÿâëÿþòñÿ ðàçíûå îò-íîøåíèÿ ê ðàçíûì ëþäÿì, ê ðàçíûì êîë-ëåêòèâàì. À âîò ñîçäàòåëè ÅÃÝ êàê ðàç èïûòàþòñÿ ñäåëàòü åãî åäèíñòâåííûì óíè-âåðñàëüíûì ñðåäñòâîì. Èõ ïîíÿòü ìîæíî,îíè èñïîð÷åíû ëèáåðàëüíûì ìèðîâîççðå-íèåì ñ åãî ñóððîãàòàìè òîëåðàíòíîñòè èëîÿëüíîñòè, íî ïðè ÷¸ì òóò íàøè äåòè?

Èçâåñòíî, ÷òî ôîðìà êîíòðîëÿ äèêòóåòñîäåðæàíèå îáðàçîâàíèÿ. Òåñòîâàÿ ôîðìàêîíòðîëÿ îáðûâî÷íûõ çíàíèé äèêòóåò îò-ðûâî÷íîå ôðàãìåíòàðíîå ñîäåðæàíèå. Ó÷è-òåëü, çíàÿ, ÷òî åãî ó÷åíèêè áóäóò ñäàâàòüÅÃÝ, áóäåò èõ íà ýòî íàòàñêèâàòü. È ïîòîìíå óäèâëÿéòåñü òîìó, ÷òî öåëîñòíîñòü èñèñòåìíîñòü çíàíèé êàê ãëàâíûå äîñòèæå-íèÿ ñîâåòñêîãî è ðîññèéñêîãî îáðàçîâàíèÿêóäà-òî èñïàðèëèñü.

ÑÍÎÑÊÈ:1 Ñâ. Èîàíí Çëàòîóñò. Øåñòü ñëîâ î ñâÿ-

ùåíñòâå / Èîàíí Çëàòîóñò, ñâ. – Forestville,1987. – Ñ. 95.

2 Êóøíèð À. Ì. Çà÷åì ðåáåíîê ïðèõîäèò âøêîëó? / À. Ì. Êóøíèð // Øêîëüíûå òåõíîëî-

ãèè. – 1996. – ¹ 6. – Ñ. 106–107.3 Òàì æå. – Ñ. 107.4 Øàòàëîâ Â. Ô. Çà ÷åðòîé ïðèâû÷íîãî: Îò-

âåòû ó÷èòåëÿ-íîâàòîðà íà çàäàííûå æóðíàëèñ-

òîì Í. Ñòîëÿðîâûì âîïðîñû ïî ïðîáëåìàì ïå-

ðåñòðîéêè îáùåîáðàçîâàòåëüíîé øêîëû /Â.Ô.Øàòàëîâ. – Äîíåöê : Äîíáàññ, 1988. – Ñ. 51.

5 Ôèðñîâ Â. Âîïðîñû áåç îòâåòîâ. Ñèñòåìàîöåíêè äîëæíà áûòü âñòðîåíà â áîëåå øèðî-

êóþ ïåäàãîãè÷åñêóþ ïàðàäèãìó / Â. Ôèðñîâ //Øêîëüíîå îáîçðåíèå. – 2003. – ¹ 2. – Ñ. 10.

6 Òàì æå.



_________________________Öèòóâàòè: Îñòàïåíêî À. À. Âîçìîæíà ëè ñïðàâåäëèâàÿ øêîëüíàÿ îöåíêà? / À. À. Îñòàïåíêî. –Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 2–10.

© À. À. Îñòàïåíêî, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 27.05.2012

Ïîÿñíþâàëüíà çàïèñêà äëÿ â÷èòåëÿ, ÿêèé ãîòóºòüñÿ äî ÊÏÊ ó ÏÎ²ÏÏÎ

Óñ³ ëþäè – ô³ëîñîôè.Êàðë Ïîïïåð

Íàâ÷àëüíèé ìîäóëü "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³í-ôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿" – öå íîâ³ ³äå¿ äëÿ ïîë³ï-øåííÿ ÿêîñò³ ðîáîòè â÷èòåëÿ, îð³ºíòèð ó íàëà-ãîäæåíí³ ïåäàãîã³÷íèõ êîìóí³êàö³é, óïåâíå-í³ñòü ó âëàñíèõ ìîæëèâîñòÿõ ùîäî çì³í â îñâ³-ò³ Óêðà¿íè, çáàãà÷åííÿ êîìïåòåíòí³ñòíîãî êàï³-òàëó â÷èòåëÿ, íåçàëåæíå òà â³äêðèòå äî ³ííîâà-ö³é ïåäàãîã³÷íå ìèñëåííÿ.

Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè – äîïîìîãà â îâîëîä³íí³ ïå-äàãîãîì äîñë³äíèöüêîþ ñòðàòåã³ºþ íàâ÷àííÿ.Ðîáîòó ³ç ìîäóëåì ðàäèìî ðîçïî÷àòè ³ç çàïèòàíü³ çàâäàíü äëÿ ñàìîêîíòðîëþ ç ìåòîþ âèçíà÷åí-íÿ íàéá³ëüø ãîñòðèõ ïðîáëåì ñó÷àñíî¿ ñèñòåìèîñâ³òè òà ïîøóêó ñïîñîá³â ¿õ ðîçâ'ÿçàííÿ.

Ìåòà ìîäóëÿ. Çà çì³ñòîì ïðîïîíîâàíèé ìî-äóëü "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíî-ëîã³¿" º ïîë³âàð³àíòíèì ³ ìàº íà ìåò³:

äîïîìîãòè â÷èòåëþ îâîëîä³òè äâîìà ïîð³â-íÿíî íîâèìè ãóìàí³òàðíèìè òåõíîëîã³ÿìè â óê-ðà¿íñüê³é îñâ³ò³ – ô³ëîñîô³ºþ îñâ³òè òà ãðîìà-

äÿíñüêîþ îñâ³òîþ ÿê ³íòåãðàòèâíîþ ãàëóççþ ãó-ìàí³òàðíèõ çíàíü ³ç ï³äãîòîâêè ãðîìàäÿí äîæèòòÿ â óìîâàõ äåìîêðàò³¿;

ñïðèÿòè ï³äâèùåííþ åôåêòèâíîñò³ ïåäàãî-ã³÷íî¿ âçàºìîä³¿ øëÿõîì ðîçâèòêó êîìóí³êàòèâ-íî¿ êóëüòóðè â÷èòåëÿ òà çàáåçïå÷åííÿ éîãî ³íñ-òðóìåíòàð³ºì äëÿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â äî íàëàãîä-æåííÿ ð³çíèõ âèä³â êîìóí³êàö³é;

ñôîðìóâàòè ó ñëóõà÷³â óì³ííÿ òà íàâè÷êèîòðèìóâàòè ³íôîðìàö³þ é îïåðóâàòè íåþ â³äïî-â³äíî äî âëàñíèõ çàïèò³â ³ âèìîã ñó÷àñíîãî âè-ñîêîòåõíîëîã³÷íîãî ñóñï³ëüñòâà.

Çàâäàííÿ ìîäóëÿ. Îñíîâíå çàâäàííÿ ìîäóëÿ"Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿"– íàâ÷àòè â÷èòåë³â òàêèì íàâè÷êàì ³ çíàííÿì,ÿê³ á äîçâîëèëè âñòàíîâèòè ïðîáëåìè, â³ä ÿêèõïîòåðïàº ñóñï³ëüñòâî, ³ ðîçâ`ÿçóâàòè ¿õ. Àêòèâ-íå íàâ÷àííÿ íàö³ëþºòüñÿ íà ñó÷àñíå ³ ìàéáóòíºñóñï³ëüñòâî. Ó÷èòåëü âèñòóïàº àãåíòîì ñîö³àëü-íèõ ðåôîðì ³ çì³í óêðà¿íñüêî¿ îñâ³òè, ¿¿ ³íòåãðà-ö³¿ ó ñâ³òîâèé ïðîñò³ð, ÿê êåð³âíèê ïðîåêò³â ³ ë³-äåð äîñë³äæåíü, äîïîìàãàº ó÷íÿì óñâ³äîìèòèïðîáëåìè, ÿê³ ñòîÿòü ïåðåä ëþäñòâîì.

Çâ'ÿçîê ïðîãðàìè ç ³íøèìè íàóêîâèìè ïðîã-ðàìàìè, ïëàíàìè, òåìàìè.

Â îñíîâ³ çì³ñòó ìîäóëÿ ëåæàòü ³äå¿ ïðÿìó-âàííÿ íàÿâíèõ øê³ë äî ³äåàëó øê³ë ìàéáóòíüî-



Â³ä ðåäàêö³¿ "ÏÌ": Êóðñè ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â ó Ïîëòàâñüêîìó îá-ëàñíîìó ³íñòèòóò³ ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ì. Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî ïåðåäáà÷àþòü îïà-íóâàííÿ ñëóõà÷àìè ø³ñòüìà ïðîãðàìíèìè ìîäóëÿìè çà îäí³ºþ ³ç ôîðì íàâ÷àííÿ: äåííîþ (òðüîõ-òèæíåâîþ, äâîòèæíåâîþ), î÷íî-äèñòàíö³éíîþ òà äèñòàíö³éíîþ.Óñ³ ïðîãðàìè êóðñ³â ðîçðàõîâàí³ íà 144 ãîäèíè íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ â÷èòåë³â. Íàçâàí³ ôîðìè íàâ-÷àííÿ â³äð³çíÿþòüñÿ ñï³ââ³äíîøåííÿì ãîäèí, â³äâåäåíèõ íà àóäèòîðí³ ³ ïîçààóäèòîðí³ çàíÿòòÿ, òàòðèâàë³ñòþ ïåðåáóâàííÿ ñëóõà÷³â ó ÏÎ²ÏÏÎ (òðüîõòèæíåâ³ êóðñè – 108 ãîä., äâîòèæíåâ³ òà î÷íî-äèñòàíö³éí³ – 72 ãîä., äèñòàíö³éí³ – 18 ãîä.). Çìåíøåííÿ òåðì³íó íàâ÷àííÿ â÷èòåë³â â ³íñòèòóò³(â³ä 108 ãîä. äî 18 ãîä.) îáóìîâëþº íåîáõ³äí³ñòü çá³ëüøåííÿ ¿õíüî¿ ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè íàä ïðîãðàì-íèìè ìîäóëÿìè â ì³æêóðñîâèé ïåð³îä (â³ä 36 ãîä. – äî 126 ãîä.).Ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãîã³â çä³éñíþºòüñÿ çà íàâ÷àëüíèìè ìîäóëÿìè: "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿", "Óäîñêîíàëåííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³", "Ìåíåäæìåíò îñâ³òè", "Àê-òóàëüí³ ïðîáëåìè òåîð³¿ ïðåäìåòà òà ìåòîäèêè âèêëàäàííÿ", "Ä³àãíîñòèêî-àíàë³òè÷íèé ìîäóëü","Ïðàêòè÷íà ä³ÿëüí³ñòü â÷èòåëÿ íà áàç³ øêîëè, ðàéîííîãî (ì³ñüêîãî) ìåòîäè÷íîãî îá'ºäíàííÿ". Íà äîïîìîãó ïåäàãîãàì ó ï³äãîòîâö³ äî êóðñ³â ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ðåäàêö³ÿ ðîçïî÷èíàº ïóá-ë³êàö³þ ïðîãðàì ³ íàâ÷àëüíî-òåìàòè÷íèõ ïëàí³â ïðîãðàìíèõ ìîäóë³â. Ïåðøèì ïðîïîíóºìî Âàø³éóâàç³ ñîö³àëüíî-ãóìàí³òàðíèé ìîäóëü "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿".

ÓÄÊ 37.012:101

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎÑÂ²ÒÈ ÒÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍ² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ –ÎÑÍÎÂÀ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎÃÎ ÊÀÏ²ÒÀËÓ Â×ÈÒÅËßÏîäàºòüñÿ ïðîãðàìà, íàâ÷àëüíî-òåìàòè÷íèé ïëàí ñîö³àëüíî-ãóìàí³òàðíîãî ìîäóëÿ "Ô³ëîñîô³ÿîñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿", ðåêîìåíäàö³¿ ç îïàíóâàííÿ ô³ëîñîô³ºþ îñâ³òè â ñó÷àñíîìóêîíòåêñò³ ðîçâèòêó ²ÊÒ. Ïðîïîíîâàíèé ìîäóëü ñïðÿìîâàíèé íà ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ ñôîðìîâàíîñò³â ó÷èòåë³â çàãàëüíèõ êîìïåòåíòíîñòåé, âèçíà÷åíèõ ïðîåêòîì "Òþí³íã – ãàðìîí³çàö³ÿ îñâ³òí³õñòðóêòóð ó ªâðîï³", òà íà äîïîìîãó ïåäàãîãàì ó ðîçðîáëåíí³ é óäîñêîíàëåíí³ âëàñíî¿ ô³ëîñîô³¿îñâ³òè ç ïèòàíü ñòðàòåã³é ³ òåõíîëîã³é íàâ÷àííÿ.

Ôèëîñîôèÿ îáðàçîâàíèÿ è èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè - îñíîâà ïðîôåññèîíàëüíîãî êàïèòàëà ó÷èòåëÿÏðåäñòàâëÿåòñÿ ïðîãðàììà, ó÷åáíî-òåìàòè÷åñêèé ïëàí ñîöèàëüíî-ãóìàíèòàðíîãî ìîäóëÿ "Ôèëîñî-ôèÿ îáðàçîâàíèÿ è èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè", ðåêîìåíäàöèè ïî îâëàäåíèþ ôèëîñîôèåé îáðà-çîâàíèÿ â ñîâðåìåííîì êîíòåêñòå ðàçâèòèÿ ÈÊÒ. Ïðåäëàãàåìûé ìîäóëü íàïðàâëåí íà ïîâûøåíèåóðîâíÿ ñôîðìèðîâàííîñòè ó ó÷èòåëåé îáùèõ êîìïåòåíòíîñòåé, îïðåäåëåííûõ ïðîåêòîì "Òþíèíã -ãàðìîíèçàöèÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ñòðóêòóð â Åâðîïå", è íà ïîìîùü ïåäàãîãàì â ðàçðàáîòêå è ñîâåð-øåíñòâîâàíèè ñîáñòâåííîé ôèëîñîôèè îáðàçîâàíèÿ ïî âîïðîñàì ñòðàòåãèé è òåõíîëîãèé îáó÷åíèÿ.

Philosophy of education and information technologies are basis of the professional capital of teachersThe program, educational and thematic plan of social and humanities module "Philosophy of Educationand Information Technologies", recommendations on mastering the philosophy of education in the cur-rent context of ICT are presented. The proposed module is aimed at raising the level of formation ofteachers' general competencies, which are defined by the project "Tuning Educational Structures inEurope", and at assisting teachers in developing and improving their own philosophy of education onstrategies and learning technologies.

ãî. Êðèòåð³àëüíîþ îñíîâîþ çàçíà÷åíî¿ ñòðàòåã³¿ìîæóòü áóòè êðèòåð³¿ ïðîãðàìè "Àêòèâíà øêî-ëà" – ïðîäóêòó øåñòèð³÷íî¿ ñï³âïðàö³ AmericanCouncils ³ Ðàäè ç ãðîìàäÿíñüêî¿ îñâ³òè ó êîëåä-æ³ Ðàññåëà Ñåéäæà (ÑØÀ), ùî ñïðÿìîâàíèé íààêòèâíó âçàºìîä³þ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ³ ñï³ëü-íîòè ó ôîðìóâàíí³ ñâ³äîìî¿ îñîáèñò³ñíî¿ ïîçèö³¿òà ãðîìàäÿíñüêî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷í³â. Òàêèìèêðèòåð³ÿìè º: ñòâîðåííÿ ñïðèÿòëèâîãî íàâ÷àëü-íîãî ³ ïðîôåñ³éíîãî ñåðåäîâèùà, çàáåçïå÷åííÿàêòèâíîñò³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ó ñï³ëüíîò³,ñòâîðåííÿ áåçïå÷íèõ óìîâ äëÿ ó÷àñíèê³â íàâ-÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó, ïðîçîðå óïðàâë³ííÿòà ñïðàâåäëèâå îö³íþâàííÿ.

1) ÑÏÐÈßÒËÈÂÅ ÍÀÂ×ÀËÜÍÅ ÑÅÐÅÄÎ-ÂÈÙÅ – øêîëà ñòâîðþº ñåðåäîâèùå äëÿ íàâ-÷àííÿ, ó ÿêîìó âñ³ ó÷í³ ìîæóòü äîñÿãíóòè ïîâ-íîãî ðîçêðèòòÿ ñâî¿õ çä³áíîñòåé äî íàâ÷àííÿ,îñîáèñòîãî ðîçâèòêó, ãîòîâíîñò³ äî ïðàö³ òà ãðî-ìàäÿíñüêî¿ â³äïîâ³äàëüíîñò³. Ó òàêîìó ñåðåäî-âèù³ äëÿ íàâ÷àííÿ øêîëà çàîõî÷óº ó÷íÿ äîñïðèÿòëèâîãî ïîºäíàííÿ òðàäèö³éíî¿ íàâ÷àëü-íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ç ä³ÿëüí³ñòþ, ñïðÿìîâàíîþ íàðîçâ'ÿçàííÿ çàâäàíü ó êëàñ³ òà ó ñï³ëüíîò³.

2) ÑÏÐÈßÒËÈÂÅ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÅ ÑÅÐÅÄÎ-ÂÈÙÅ – øêîëà çàáåçïå÷óº ñïðèÿòëèâå ïðîôå-ñ³éíå ñåðåäîâèùå, â ÿêîìó àäì³í³ñòðàö³ÿ òà ïå-äàãîãè ìîæóòü äîñÿãòè ïîâíî¿ ïðîôåñ³éíî¿ ñàìî-ðåàë³çàö³¿ çàâäÿêè ìîæëèâîñò³ áðàòè ó÷àñòü óðîçðîáö³ é óäîñêîíàëåíí³ íàâ÷àëüíîãî ïëàíó, óïðèéíÿòò³ ð³øåíü íà ð³âí³ øêîëè òà ó ñï³âïðà-ö³ ç â³äïîâ³äíèìè ïðîôåñ³éíèìè ñï³ëüíîòàìè. Âóìîâàõ çáåðåæåííÿ âëàñíî¿ àâòîíîì³¿ ï³ä ÷àñçä³éñíåííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó òà â³äñóòíîñò³ïðèìóñó ùîäî îáì³íó âëàñíèì äîñâ³äîì, ó÷èòå-ë³ òà âèõîâàòåë³ ìàþòü çìîãó á³ëüøå ä³çíàòèñÿïðî òàê³ ï³äõîäè äî îñâ³òè, â îñíîâ³ ÿêèõ ì³ñ-òèòüñÿ ïðèíöèï ðîçâ'ÿçàííÿ çàäà÷. Àäì³í³ñòðà-ö³ÿ øêîëè ï³äòðèìóº ðîçâèòîê ïåäàãîã³÷íîãîêîëåêòèâó, çàîõî÷óþ÷è éîãî äî îïòèìàëüíîãîïîºäíàííÿ òðàäèö³éíèõ ³ íåòðàäèö³éíèõ óðîê³â,ïðåäìåò³â ³ ñïîñîá³â êîíòðîëþ çíàíü.

3) ÀÊÒÈÂÍ²ÑÒÜ Ó ÑÏ²ËÜÍÎÒ² – øêîëà âáà-÷àº ñåáå àêòèâíèì ³ êîðèñíèì ÷ëåíîì øèðøî¿ñï³ëüíîòè, ùî ôîðìóº îòî÷åííÿ ó÷íÿ (ñ³ì'¿ ó÷-í³â, ñóñ³äè, ì³ñöåâ³ çàêëàäè, óí³âåðñèòåòè, óðÿ-äîâ³ óñòàíîâè, êîìåðö³éí³ ñòðóêòóðè òà íåäåð-æàâí³ îðãàí³çàö³¿). Âïëèâ ö³º¿ ñï³ëüíîòè íà îñî-áèñò³ñòü øêîëÿðà ïîâèíåí âðàõîâóâàòèñÿ ïðèóêëàäàíí³ øê³ëüíèõ ïëàí³â ³ ïðèéíÿòò³ íàâ-÷àëüíèì çàêëàäîì âàæëèâèõ ð³øåíü. Øêîëàìàº ³íòåãðîâàíèé ïëàí óïðàâë³ííÿ ðåñóðñàìè,ÿêèé ïðè âèêîíàíí³ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì äîïî-ìàãàº åôåêòèâíî âèêîðèñòîâóâàòè ÿê âíóòð³øí³ðåñóðñè øêîëè, òàê ³ çîâí³øí³ ðåñóðñè ó øèð-ø³é ñï³ëüíîò³ îñâ³òÿí. Ñþäè íàëåæèòü ïàðòíåðñ-òâî ³ç ì³ñöåâèìè çàêëàäàìè ð³çíèõ ôîðì âëàñ-íîñò³, ñïðÿìîâàíå íà ñïðèÿííÿ óñï³õàì ó íàâ-÷àíí³, îñîáèñòîìó çðîñòàííþ, ãîòîâíîñò³ äî ìàé-áóòíüî¿ ïðàö³ òà ï³äâèùåííþ ãðîìàäÿíñüêî¿ â³ä-ïîâ³äàëüíîñò³ ó÷í³â.

4) ÑÒÂÎÐÅÍÍß ÁÅÇÏÅ×ÍÈÕ ÓÌÎÂ – øêî-ëà º áåçïå÷íîþ ³ ñïðàâåäëèâîþ óñòàíîâîþ, äåøê³ëüíà äèñöèïë³íà ³ áåçïåêà ï³äòðèìóþòüñÿíà çàñàäàõ ÷³òêèõ, â³äîìèõ óñ³ì ïðàâèë ïîâåä³í-êè. ²ñíóþòü òàêîæ ïðàâèëà çäîðîâî¿ ³ áåçïå÷íî¿ïîâåä³íêè, äîòðèìóþ÷èñü ÿêèõ, êåð³âíèöòâîøêîëè âèÿâëÿº íåçäîðîâ³ òà íåáåçïå÷í³ óìîâè,ÿê³ ïîòðåáóþòü çì³íè.

5) ÏÐÎÇÎÐÅ ÓÏÐÀÂË²ÍÍß – ð³øåííÿ ùî-äî ä³ÿëüíîñò³ øêîëè ïðèéìàþòüñÿ ³ç äîòðèìàí-íÿì îïòèìàëüíîãî ïîºäíàííÿ ð³çíèõ ï³äõîä³â äîïðèéíÿòòÿ ð³øåíü (çãîðè äîíèçó, çíèçó äîãîðè

òà ñï³ëüíî), ´ðóíòóþ÷èñü íà ïðèíöèïàõ â³äêðè-òîñò³ ñï³ëêóâàííÿ ì³æ ó÷íåì, ó÷èòåëåì ³ áàòü-êàìè; ïðîçîðîñò³ ïðèéíÿòèõ ð³øåíü; ïîñë³äîâ-íîãî äîòðèìàííÿ ïðàâèë ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü ³ çà-êîííîãî ïîðÿäêó; ï³äòðèìàííÿ óñï³øíîãî ôóí-êö³îíóâàííÿ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó.

6) ÑÏÐÀÂÅÄËÈÂÅ ÎÖ²ÍÞÂÀÍÍß – ïðîã-ðåñèâí³ çì³íè ó ñâî¿é ä³ÿëüíîñò³ øêîëà ïðåçåí-òóº ÷åðåç â³äñòåæåííÿ äèíàì³êè ïîçèòèâíèõçðóøåíü â îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ òà óäîñêîíàëåííÿíàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì íà îñíîâ³ óðàõóâàíí³ ïîò-ðåá ñï³ëüíîòè òà äåðæàâè â ö³ëîìó.

Ôîðìè ïðîâåäåííÿ çàíÿòü. Ìîäóëü âèêëàäà-ºòüñÿ â ³íòåðàêòèâíîìó ðåæèì³ – ó ïðîöåñ³ â³ëü-íîãî îáì³íó äóìêàìè òà çíàõîäæåííÿ ð³øåííÿàáî ðîçâ'ÿçàííÿ â³äïîâ³äíî¿ ïðîáëåìè íà îñíîâ³ïîºäíàííÿ ðåçóëüòàò³â íàóêîâèõ äîñë³äæåíü ³âëàñíîãî ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó ñëóõà÷³â. Ïåðåâ³ð-êà ÿêîñò³ çàñâîºííÿ ìîäóëÿ çä³éñíþºòüñÿ íà ñå-ì³íàð³, çàë³êàõ ³ ïðè íàïèñàíí³ êóðñîâèõ ðîá³ò.Íà ñåì³íàð³ äëÿ îáãîâîðåííÿ îáèðàþòüñÿ ³ç çàï-ðîïîíîâàíèõ 3-4 ïèòàííÿ, íàéá³ëüø àêòóàëüíèõäëÿ ñëóõà÷³â, íà çàë³ê âèíîñÿòüñÿ âñ³ ïèòàííÿ.Ñëóõà÷³ ìîæóòü ï³äãîòóâàòè êóðñîâó ðîáîòó ³çïðîáëåì ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè òà ãðîìàäÿíñüêî¿ îñâ³-òè. Òåìà ðîáîòè îáèðàºòüñÿ ³ç çàïðîïîíîâàíî¿ òå-ìàòèêè àáî ³íäèâ³äóàëüíî çà ïîãîäæåííÿì ³ç êà-ôåäðîþ ô³ëîñîô³¿ ³ åêîíîì³êè îñâ³òè ÏÎ²ÏÏÎ.Ïðè ï³äãîòîâö³ äî ñåì³íàðó òà çàë³êó ñëóõà÷ êóð-ñ³â ïîâèíåí îçíàéîìèòèñÿ ç ðåêîìåíäîâàíîþ ë³-òåðàòóðîþ ³ çàñâ³ä÷èòè ñâî¿ çíàííÿ îñíîâíèõ íàï-ðÿì³â ñó÷àñíî¿ ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè òà ãðîìàäÿíñüêî¿îñâ³òè.

Â³äïîâ³äíî äî Äåðæàâíî¿ ö³ëüîâî¿ ïðîãðàìèâïðîâàäæåííÿ ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñÇÍÇ ³íôîðìàö³éíî-êîìóí³êàö³éíèõ òåõíîëîã³é"Ñòî â³äñîòê³â" (2011 ð.), íà ïðàêòè÷íèõ ³ ñåì³-íàðñüêèõ çàíÿòòÿõ ïåðåäáà÷åíî ðîáîòó ç³ ñòâî-ðåííÿ ïðåçåíòàö³é, òàáëèöü, ä³àãðàì, ðîçðîáëåí-íÿ òåêñòîâèõ äîêóìåíò³â, âèêîðèñòàííÿ ãîòîâèõåëåêòðîííèõ ïðîäóêò³â, ²íòåðíåò-òåõíîëîã³é.Äëÿ ï³äâèùåííÿ ³íôîðìàö³éíî¿ ãðàìîòíîñò³ ïå-äàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â çä³éñíþºòüñÿ åëåêòðîííåëèñòóâàííÿ ñëóõà÷³â ³ç âèêëàäà÷àìè ÊÔ²ÅÎ.Äëÿ ñëóõà÷³â, ÿê³ ïðîõîäÿòü ï³äâèùåííÿ êâàë³-ô³êàö³¿ çà äèñòàíö³éíîþ ôîðìîþ íàâ÷àííÿ, óêëà-äåíî åëåêòðîííèé ïîñ³áíèê ³ç ëåêö³ÿìè âèêëàäà-÷³â ³ äîïîì³æíèìè ìàòåð³àëàìè.

Îáñÿã ìîäóëÿ. Îáñÿã ñîö³àëüíî-ãóìàí³òàðíî-ãî ìîäóëÿ "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³òåõíîëîã³¿" ñòàíîâèòü 36 ãîäèí (àóäèòîðíèõ ³ïîçààóäèòîðíèõ), òîáòî 1 êðåäèò çà òåðì³íîëîã³-ºþ ºâðîïåéñüêî¿ êðåäèòíî-òðàíñôåðíî¿ ñèñòåìèîö³íþâàííÿ (ªÊÒÑ). Êðåäèò – öå îäèíèöÿ, ÿêàâèêîðèñòîâóºòüñÿ äëÿ âèì³ðþâàííÿ íàâ÷àëü-íîãî íàâàíòàæåííÿ ñëóõà÷à â òåðì³íàõ ÷àñó,íåîáõ³äíîãî äëÿ äîñÿãíåííÿ âèçíà÷åíèõ ðå-çóëüòàò³â íàâ÷àííÿ.

Ê³ëüê³ñòü àóäèòîðíèõ ³ ïîçààóäèòîðíèõ ãî-äèí òà ¿õ ñï³ââ³äíîøåííÿ çàëåæàòü â³ä îáðàíî¿â÷èòåëåì ôîðìè ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿. Äîïîçààóäèòîðíèõ çàíÿòü íàëåæàòü ñàìîñò³éíà ðî-áîòà ñëóõà÷³â (ï³äãîòîâêà äî ñåì³íàðó/çàë³êó,ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ó ì³æêóðñîâèé ïåð³îä)òà êîíñóëüòàö³¿ âèêëàäà÷³â (äèâ. äàë³ "Íàâ÷àëü-íî-òåìàòè÷íèé ïëàí ìîäóëÿ").

Ñàìîñò³éíà ðîáîòà â÷èòåëÿ â ì³æêóðñîâèéïåð³îä, âèêîíàíà ó âèçíà÷åíîìó â íàâ÷àëüíîìóïëàí³ îáñÿç³, â³äîáðàæàºòüñÿ ó Òâîð÷³é êíèæö³ïåäàãîãà.

Êîìïåòåíòí³ñíèé êàï³òàë. Íàâ÷àëüíèé ìî-äóëü "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíî-ëîã³¿" ñïðÿìîâàíèé íà ðîçâèòîê ó â÷èòåë³â çà-



ãàëüíèõ êîìïåòåíòíîñòåé, äî ÿêèõ çà ïðîåêòîì"Òþí³íã – ãàðìîí³çàö³ÿ îñâ³òí³õ ñòðóêòóð ó ªâ-ðîï³", çàðàõîâóþòü ³íñòðóìåíòàëüí³, ì³æîñîáèñ-ò³ñí³ òà ñèñòåìí³. Îïàíóâàííÿ â÷èòåëÿìè çì³ñ-òîì ìîäóëÿ ñïðèÿº ðîçâèòêó òàêèõ êîìïåòåí-òíîñòåé:

1) ²íñòðóìåíòàëüíèõ êîìïåòåíòíîñòåé,äî ÿêèõ íàëåæàòü:

Êîãí³òèâí³ çäàòíîñò³ (çäàòí³ñòü àíàë³çó-âàòè íàÿâí³ ïåäàãîã³÷í³ ³äå¿ òà òåõíîëîã³¿ ç ïîçè-ö³¿ ¿õ åôåêòèâíîñò³ òà â³äïîâ³äíîñò³ âèìîãàìñüîãîäåííÿ, çä³éñíþâàòè àíàë³ç ïåäàãîã³÷íèõñèñòåì ð³çíèõ êðà¿í ç ìåòîþ ïîøóêó íîâèõ ³äåéäëÿ ïîë³ïøåííÿ ðåçóëüòàò³â âëàñíî¿ ðîáîòè);

Ìåòîäîëîã³÷í³ çäàòíîñò³ (çäàòí³ñòü îïòè-ìàëüíî îðãàí³çîâóâàòè ÷àñ ³ âèçíà÷àòè â³äïîâ³ä-í³ ñòðàòåã³¿ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â, óäîñêî-íàëþâàòè øê³ëüíå íàâ÷àëüíå ñåðåäîâèùå, âèâ-÷àòè òà ïîð³âíþâàòè íàÿâíèé äîñâ³ä âèð³øåííÿïîä³áíèõ ñèòóàö³é, êðèòè÷íî àíàë³çóâàòè âëàñ-íó ïðîôåñ³éíó ä³ÿëüí³ñòü);

Òåõíîëîã³÷í³ íàâè÷êè (íàâè÷êè òà âì³ííÿ,ïîâ'ÿçàí³ ç âèêîðèñòàííÿì òåõíîëîã³÷íèõ ïðèñ-

òðî¿â, íàâè÷êè ðîáîòè ç êîìï'þòåðîì òà óïðàâ-ë³ííÿ ³íôîðìàö³ºþ);

Ë³íãâ³ñòè÷í³ íàâè÷êè (íàâè÷êè ï³äãîòîâ-ëåíîãî òà íåï³äãîòîâëåíîãî ìîíîëîã³÷íîãî ìîâ-ëåííÿ, àóä³þâàííÿ, ôîðìóëþâàííÿ íàóêîâîãîòà ìåòîäè÷íîãî âèñëîâëþâàííÿ, òî÷íîãî òà äî-ðå÷íîãî âèêîðèñòàííÿ òåðì³íîëîã³¿, ëîã³÷íîãî,ïîñë³äîâíîãî òà äîñòîâ³ðíîãî âèêëàäó ìàòåð³à-ëó).

2) Ì³æîñîáèñò³ñíèõ êîìïåòåíòíîñòåé(íàâè÷êè íàëàãîäæóâàòè ïðÿì³ é îïîñåðåäêîâà-í³ êîìóí³êàö³¿, äîòðèìóþ÷èñü íàÿâíèõ åòè÷íèõïðàâèë; âåñòè äèñêóñ³éí³ ä³àëîãè ó ïðîôåñ³éíî-ìó ñï³ëêóâàíí³; ðîçóì³òè çíàêîâ³ êîäè ð³çíèõâèä³â êîìóí³êàö³é ³ âì³òè êîðèñòóâàòèñÿ íèìè;ôîðìóâàòè êîìóí³êàòèâíó êóëüòóðó ó÷í³â).

3) Ñèñòåìíèõ êîìïåòåíòíîñòåé (çäàòí³ñòüäî ñèñòåìíîãî àíàë³çó ïåäàãîã³÷íèõ ÿâèù, ðîç-ðîáëåííÿ ì³ñ³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà â íàâ÷àëü-íîìó ïðîöåñ³).

Íåõàé Âàì ùàñòèòü ó ñàìîâäîñêîíàëåíí³!



Íàâ÷àëüíî-òåìàòè÷íèé ïëàí ñîö³àëüíî-ãóìàí³òàðíîãî ìîäóëÿ "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³òåõíîëîã³¿" êóðñ³â ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ó ÏÎ²ÏÏÎ

Âèäè çàíÿòü ³ ðîá³ò

Ôîðìè íàâ÷àííÿ ÊÏÊ

òðèòèæíåâ³ ÊÏÊ

äâîòèæíåâ³, î÷íî-

äèñòàíö³éí³

ÊÏÊ äèñòàíö³éí³

Àóäèòîðíà ðîáîòà: 14 8 2 Ëåêö³ÿ 1. Ñó÷àñíà ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè: îñîáèñò³ñòü, ñóñï³ëüñòâî, åêîíîì³êà, äåðæàâà.

2 2 1

Ëåêö³ÿ 2. ªâðîïåéñüêèé âèá³ð: ãðîìàäÿíñüêà êîìïåòåíòí³ñòü, êðèòè÷íå ìèñëåííÿ, ÿê³ñòü îñâ³òè

2 2 –

Ëåêö³ÿ 3. Êîìóí³êàö³¿, ïîë³êóëüòóðí³ñòü â îñâ³ò³ òà ì³æåòí³÷í³ â³äíîñèíè â ñóñï³ëüñòâ³

2 2 –

Ëåêö³ÿ 4. ²íòåðíåò-òåõíîëîã³¿ â îñâ³ò³: ïðèíöèïè òà êîíöåïö³ÿ ðîáîòè, îñíîâí³ ³íôîðìàö³éí³ ñåðâ³ñè ç ãðîìàäÿíñüêî¿ îñâ³òè.

2 – –

Ïðàêòèêóì. Îñíîâí³ ³íôîðìàö³éí³ ñåðâ³ñè ²íòåðíåò ³ ìåòîäè ³íòåðàêòèâíîãî îáì³íó ³íôîðìàö³ºþ.

2 – –

Ñåì³íàð. Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè – ïåðåäóìîâà ïðîôåñ³éíî¿ ³ ãðîìàäÿíñüêî¿ êîìïåòåíòíîñò³ â÷èòåëÿ.

2 2 –

Çàë³ê ïî ìîäóëþ “Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³”

2 – 1

Ïîçààóäèòîðíà ðîáîòà: 22 28 34

Êîíñóëüòàö³¿ âèêëàäà÷³â 3 – –

Ñàìîñò³éíà ðîáîòà ñëóõà÷³â ó ì³æêóðñîâèé ïåð³îä

19 28 34

Âñüîãî: 36 36 36

ÇÌ²ÑÒ ÌÎÄÓËß

ËÅÊÖ²ß 1. Ñó÷àñíà ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè:îñîáèñò³ñòü, ñóñï³ëüñòâî, åêîíîì³êà, äåð-æàâà

Ìåòà: Âèçíà÷èòè ôóíêö³¿ ô³ëîñîô³¿ îñ-â³òè ó ñó÷àñíîìó ðåôîðìóâàíí³ îñâ³òè Óê-ðà¿íè, îçíàéîìèòè ç îñíîâíèìè íàïðÿìà-ìè ñó÷àñíî¿ ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè, ñèñòåìàòè-çóâàòè óÿâëåííÿ ïðî îñâ³òí³ ìîäåë³ òàòåõíîëîã³¿. Ñïðèÿòè ôîðìóâàííþ âïåâíå-íîñò³ ïåäàãîã³÷íîãî ïðàö³âíèêà ó âëàñíèõìîæëèâîñòÿõ ùîäî ïîçèòèâíèõ çì³í óñóñï³ëüñòâ³ ÷åðåç ðîçâèòîê ñèñòåìíèõ ³ìåòîäîëîã³÷íèõ êîìïåòåíòíîñòåé îñîáèñ-òîñò³ â³äïîâ³äíî äî ïð³îðèòåò³â ìîäåðí³çà-ö³¿ óêðà¿íñüêî¿ îñâ³òè, ¿¿ âïëèâó íà ðîçáó-äîâó äåìîêðàòè÷íîãî ñóñï³ëüñòâà, åêîíî-ì³êó òà äåðæàâíå áóä³âíèöòâî.

Ïëàí1. Îñâ³òà ÿê ÷èííèê çì³í ó ñóñï³ëüñòâ³

òà éîãî åêîíîì³ö³. Ôîðìóâàííÿ îñîáèñòîñ-ò³ òà ïðîáëåìà ñòàíäàðòèçàö³¿ ³ ïðîô³ë³çà-ö³¿ îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó.

2. Ïðåäìåò ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè òà ¿¿ ì³ñöåâ ñèñòåì³ íàóêîâîãî ³ ïåäàãîã³÷íîãî çíàí-íÿ. Êëàñèô³êàö³ÿ îñíîâíèõ íàïðÿìê³â óñó÷àñí³é ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè.

3. Åêîíîì³êà îñâ³òè ³ ñó÷àñíà øêîëà.4. Çíà÷åííÿ ô³ëîñîô³¿ òà åêîíîì³êè îñ-

â³òè äëÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ðîëü ³ìîæëèâîñò³ â÷èòåëÿ ó âèð³øåíí³ ïðîáëåìñó÷àñíîãî îñâ³òíüîãî ïðîöåñó.

Ë³òåðàòóðà: 2, 7, 13, 21, 28, 32, 38.

ËÅÊÖ²ß 2. ªâðîïåéñüêèé âèá³ð: ãðî-ìàäÿíñüêà êîìïåòåíòí³ñòü, êðèòè÷íåìèñëåííÿ, ÿê³ñòü îñâ³òè

Ìåòà: Íàäàòè ñëóõà÷àì ³íñòðóìåíòàð³éñó÷àñíî¿ ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè ç ðîçâèòêó ³íñ-òðóìåíòàëüíèõ (ìåòîäîëîã³÷íèõ) ³ ñèñòåì-íèõ êîìïåòåíòíîñòåé ó÷èòåëÿ (îñâ³òÿí-ñüêîãî êåð³âíèêà) äëÿ âèð³øåííÿ ïåäàãî-ã³÷íèõ ïðîáëåì ìîäåðí³çàö³¿ óêðà¿íñüêî¿îñâ³òè òà ¿¿ ³íòåãðàö³¿ ó ñâ³òîâèé ïðîñò³ð.Ðîçêðèòè îñîáëèâîñò³ êðèòè÷íîãî ìèñ-ëåííÿ ³ òåõíîëîã³÷í³ çàñàäè âïðîâàäæåí-íÿ ãðîìàäÿíñüêî¿ îñâ³òè â íàâ÷àëüíî-âè-õîâíèé ïðîöåñ.

Ïëàí1. Ïðîáëåìè i ïåðñïåêòèâè ðîçâèòêó îñ-

â³òè Óêðà¿íè ³ Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ ó ñâ³-òîâîìó êîíòåêñò³. Ïîíÿòòÿ ÿêîñò³ îñâ³òè.

2. Ðîçâèòîê ìåòîäîëîã³÷íèõ ³ ñèñòåì-íèõ êîìïåòåíòíîñòåé ó÷èòåëÿ ÿê îñíîâàðåôîðìóâàííÿ óêðà¿íñüêî¿ îñâ³òè.

3. Ôîðìóâàííÿ ãðîìàäÿíñüêî¿ êîìïå-òåíòíîñò³ ó÷í³â ³ ó÷èòåë³â ó ñó÷àñí³é øêî-ë³ òà òåõíîëîã³¿ êðèòè÷íîãî ìèñëåííÿ âíàâ÷àëüíèõ êóðñàõ.

4. Ôîðìè ðåïðåçåíòàö³¿ çíàíü â ºâðî-ïåéñüê³é îñâ³ò³ (êîìóí³êàö³ÿ, ðîçïàêóâàí-íÿ, êîìïàêòèô³êàö³ÿ, ì³í³àòþðèçàö³ÿ,êàíîí³çàö³ÿ, íàâ÷àëüíèé ïëàí).

5. Ô³ëîñîôñüêà ðåôëåêñ³ÿ îíòîëîã³÷-íèõ, àíòðîïîëîã³÷íèõ, åï³ñòåìîëîã³÷íèõ,àêñ³îëîã³÷íèõ, åñòåòè÷íèõ ³ åòè÷íèõïðîáëåì îñâ³òè.

Ë³òåðàòóðà: 12, 13, 14, 16, 31, 36. 41.

ËÅÊÖ²ß 3. Êîìóí³êàö³¿, ïîë³êóëüòóð-í³ñòü â îñâ³ò³ òà ì³æåòí³÷í³ â³äíîñèíè âñóñï³ëüñòâ³

Ìåòà: ðîçêðèòè ñó÷àñíå ðîçóì³ííÿ ôå-íîìåí³â "êîìóí³êàö³ÿ", "êîìóí³êàòèâíàêóëüòóðà" â îñâ³òíüîìó äèñêóðñ³, îõàðàê-òåðèçóâàòè ñòðóêòóðó êîìóí³êàòèâíîãîïðîöåñó. Ðîçâèâàòè ì³æîñîáèñò³ñí³ êîì-ïåòåíòíîñò³ ñëóõà÷³â (íàâè÷êè íàëàãîä-æóâàòè ïðÿì³ é îïîñåðåäêîâàí³ êîìóí³êà-ö³¿, âì³ííÿ êîäóâàòè ³íôîðìàö³þ, âèêî-ðèñòîâóþ÷è åòè÷í³ ïðàâèëà êîìóí³êàö³¿ óãëîáàëüíèõ ³íôîðìàö³éíèõ ìåðåæàõ,çä³éñíåííÿ êîìóí³êàòèâíîãî ïðîöåñó ³çì³í³ìàëüíîþ âòðàòîþ ³íôîðìàö³¿). Ðîç-êðèòè çíà÷åííÿ ïîë³êóëüòóðíèõ êîìóí³-êàö³é ó ðîçâèòêó ñóñï³ëüñòâà. Ñòèìóëþ-âàòè â÷èòåë³â äî ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ âëàñ-íî¿ êîìóí³êàòèâíî¿ êóëüòóðè òà àêòèâ³çà-ö³¿ ä³ÿëüíîñò³ ùîäî ôîðìóâàííÿ êîìóí³-êàòèâíî¿ êóëüòóðè ó÷í³â.

Ïëàí1. Ñó÷àñíå îñìèñëåííÿ ôåíîìåíà êîìóí³-

êàö³¿. Ñòðóêòóðà êîìóí³êàòèâíîãî ïðîöåñó.2. Çàãàëüíîºâðîïåéñüê³ Ðåêîìåíäàö³¿ ç

ìîâíî¿ îñâ³òè. Îñîáëèâîñò³ íåâåðáàëüíî¿ïåðåäà÷³ ³íôîðìàö³¿ ó ïðîöåñ³ ì³æêóëü-òóðíî¿ âçàºìîä³¿.

3. Êóëüòóðà åëåêòðîííîãî ñï³ëêóâàííÿ.4. Ïîë³êóëüòóðí³ êîìóí³êàö³¿ ÿê ôàê-

òîð çáàãà÷åííÿ ñóñï³ëüñòâà. Ïðèçíà÷åííÿòà îñíîâí³ ìåõàí³çìè ðåàë³çàö³¿ ïîë³êóëü-òóðíî¿ îñâ³òè.

5. Òîëåðàíòí³ñòü ÿê ñêëàäîâà êîìóí³-êàòèâíî¿ êóëüòóðè îñîáèñòîñò³. Âíåñîêíàö³îíàëüíèõ ìåíøèí Ïîëòàâùèíè ó ðîç-âèòîê êóëüòóðè ðåã³îíó.

Ë³òåðàòóðà: 4, 8, 13, 30, 40.

ËÅÊÖ²ß 4. ²íòåðíåò-òåõíîëîã³¿ â îñâ³-ò³: ïðèíöèïè òà êîíöåïö³ÿ ðîáîòè

Ìåòà: Îçíàéîìèòè ç îñíîâíèìè ïîíÿò-òÿìè, ïðèçíà÷åííÿì ³ ñòðóêòóðîþ ²íòåð-íåò, ïðèíöèïàìè âçàºìîä³¿ êîìï'þòåð³â óìåðåæ³. Ðîçêðèòè êîíöåïö³þ ðîáîòè îñ-íîâíèõ ³íôîðìàö³éíèõ ñåðâ³ñ³â ²íòåðíåòó.Ôîðìóâàòè òåõíîëîã³÷íó êîìïåòåíòí³ñòüïåäàãîã³â â³äïîâ³äíî äî ñó÷àñíèõ âèìîãñóñï³ëüñòâà.

Ïëàí1. Ïðèíöèïè âçàºìîä³¿ êîìï'þòåð³â ó

ìåðåæ³. Îñíîâí³ òåðì³íè òà ïîíÿòòÿ. Â³ä-íîñèíè "ñåðâåð – êë³ºíò".

2. Òèïè ï³ä'ºäíàíü äî ²íòåðíåòó.3. Êîíöåïö³ÿ ðîáîòè îñíîâíèõ ³íôîð-

ìàö³éíèõ ñåðâ³ñ³â ²íòåðíåòó. Ïðîãðàìíåçàáåçïå÷åííÿ.

4. Îñíîâí³ ïðîòîêîëè ²íòåðíåò. Ôîðìó-âàííÿ äîìåííèõ ³ìåí (ñèñòåìà DNS).

5. Ïðèíöèï çíàõîäæåííÿ ðåñóðñ³â óìåðåæ³ ²íòåðíåò (URL).

6. Ñåðâ³ñ World Wide Web. Ã³ïåðòåê-ñòîâèé ïðèíöèï ïîáóäîâè ³íôîðìàö³¿. Îð-ãàí³çàö³ÿ ³íôîðìàö³¿ íà âåá-ñåðâåðàõ: âåá-ñòîð³íêà, ¿¿ åëåìåíòè, ôîðìè çâîðîòíîãîçâ'ÿçêó ³ç ñåðâåðîì.

7. ²íòåðíåò òà ³íôîðìàö³éíà áåçïåêà.

Ë³òåðàòóðà: 6, 18.



ÏÐÀÊÒÈÊÓÌ. Îñíîâí³ ³íôîðìàö³éí³ñåðâ³ñè ²íòåðíåòó ³ ìåòîäè ³íòåðàêòèâíî-

ãî îáì³íó ³íôîðìàö³ºþ

Ìåòà: Ïðåäñòàâèòè àíàë³òè÷íèé îãëÿäíàÿâíèõ ðåñóðñ³â ²íòåðíåòó. Îçíàéîìèòèïåäàãîã³â ³ç îñíîâíèìè ïîøóêîâèìè ñåð-â³ñàìè, ç ìîæëèâîñòÿìè âèêîðèñòàííÿçàñîá³â ñó÷àñíèõ ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëî-ã³é ó ïîâñÿêäåíí³é ïðàêòè÷í³é ðîáîò³,çîêðåìà íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüí³é ä³ÿëü-íîñò³. Îçíàéîìèòè ç ðåã³îíàëüíèìè òà îñ-â³òÿíñüêèìè ñàéòàìè. Ôîðìóâàòè òåõíî-ëîã³÷íó êîìïåòåíòí³ñòü ïåäàãîã³â â³äïî-â³äíî äî ñó÷àñíèõ âèìîã ñóñï³ëüñòâà.

Ïëàí1. Îçíàéîìëåííÿ ç îñíîâíèìè ñåðâ³ñà-

ìè Google. Ïîøóê ³íôîðìàö³¿ â ²íòåðíåò³çà äîïîìîãîþ ïîøóêîâèõ ñèñòåì.

2. Ìîâà çàïèò³â: îñíîâí³ ïðàâèëà, ÿêñêëàäàòè îïòèìàëüí³ çàïèòè. ßê àíàë³çó-âàòè ðåçóëüòàò ïîøóêó.

3. Ïåðñïåêòèâè ï³äâèùåííÿ êîìï'þòåð-íî¿ ãðàìîòíîñò³ â÷èòåë³â.

4. Ðåºñòðàö³ÿ îñîáèñòî¿ ïîøòîâî¿ñêðèíüêè.

5. Ñîö³àëüí³ ìåðåæ³6. Á³áë³îòå÷í³ ñåðâåðè.7. ²ñíóþ÷³ ëîêàëüí³ ðåñóðñè ðåã³îíó.

Ñåðâ³ñè äëÿ øê³ë.

Ë³òåðàòóðà: 10, 11, 20, 22, 23.

ÑÅÌ²ÍÀÐ. Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè – ïåðåäó-ìîâà ïðîôåñ³éíî¿ ³ ãðîìàäÿíñüêî¿ êîìïå-

òåíòíîñò³ â÷èòåëÿ.

Ïèòàííÿ äëÿ îáãîâîðåííÿ:1. Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè: îñîáèñò³ñòü, ñóñ-

ï³ëüñòâî, åêîíîì³êà, äåðæàâà, ïîë³êóëü-òóðí³ñòü.

2. Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè: êëàñèô³êàö³ÿ ñó-÷àñíèõ íàïðÿì³â. Ïëþðàë³çì êóëüòóðíî-îñâ³òí³õ ñèñòåì òà ³äåàë³â îñâ³÷åíîñò³ ³øëÿõ âèáîðó ðîçâèòêó íàâ÷àëüíîãî çàê-ëàäó.

3. ªâðîïåéñüêèé âèá³ð: ãðîìàäÿíñüêàêîìïåòåíòí³ñòü, êðèòè÷íå ìèñëåííÿ,ÿê³ñòü îñâ³òè.

4. Êðèòè÷íå ìèñëåííÿ ³ ãðîìàäÿíñüêàîñâ³òà.

5. Êîìóí³êàòèâíà êóëüòóðà ñó÷àñíîãîâ÷èòåëÿ.

6. Øëÿõè çàïðîâàäæåííÿ äåìîêðàòè÷-íî¿ îñâ³òè â íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ: ïðîáëåìèïðîô³ë³çàö³¿.

7. Ãðîìàäÿíñüêà îñâ³òà ³ òåõíîëîã³÷íàêîìïåòåíòí³ñòü ÿê ïðîáëåìà ñó÷àñíî¿ îñ-â³òè.

8. Åòè÷í³ ïðîáëåìè ñó÷àñíîãî â÷èòåëÿòà ¿õ âèð³øåííÿ.

9. Ïðîáëåìè ðîçðîáëåííÿ ïëàíó ðîç-âèòêó øêîëè çà êðèòåð³ÿìè ìîäåë³ àêòèâ-íî¿ øêîëè (ñïðèÿòëèâå íàâ÷àëüíå ñåðåäî-âèùå; ñïðèÿòëèâå ïðîôåñ³éíå ñåðåäîâè-ùå; ñòâîðåííÿ áåçïå÷íèõ óìîâ; ïðîçîðåóïðàâë³ííÿ; ñïðàâåäëèâå îö³íþâàííÿ; àê-òèâí³ñòü ó ñï³ëüíîò³).

10. Òåõíîëîã³¿ âèêëàäàííÿ íàâ÷àëüíîãîïðåäìåòà (â³äïîâ³äíî äî ôàõó ñëóõà÷à).

Ïèñüìîâ³ çàâäàííÿ (âèêîíàòè îäíå çàâèáîðîì):

1. Îïðàöþéòå ³íôîðìàö³éíèé çá³ðíèêçà ìàòåð³àëàìè óêðà¿íñüêî-í³äåðëàíä-ñüêîãî ïðîåêòó "Ãðîìàäñüê³ ïëàòôîðìèîñâ³òí³õ ðåôîðì â Óêðà¿í³": 10 äí³â ó Í³-äåðëàíäàõ. – Ê.: Ïåðøå âåðåñíÿ, 2009. –128 ñ. (Åëåêòðîííèé âàð³àíò ìîæíà çà-âàíòàæèòè çà àäðåñîþ: http://www.up-per.org.ua/library/328.html). ßêà ³ç òåõ-íîëîã³é, ùî âèêîðèñòîâóþòüñÿ â îñâ³ò³Í³äåðëàíä³â, çàö³êàâèëà Âàñ íàéá³ëüøå?×è õîò³ëè á Âè âèêîðèñòàòè ¿¿ ó ñâî¿é ðî-áîò³?

2. Ï³äãîòóéòå ïîâ³äîìëåííÿ ³ç äîñâ³äóñâîº¿ ðîáîòè (øêîëè) ç ïðîáëåì ôîðìó-âàííÿ ãðîìàäÿíñüêî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷-í³â.

3. Ï³äãîòóéòå ïîâ³äîìëåííÿ ïðî ñòâî-ðåííÿ ñïðèÿòëèâîãî ïðîôåñ³éíîãî ñåðåäî-âèùà ó Âàø³é øêîë³.

4. Ñêëàä³òü ïåðñïåêòèâíèé ïëàí ðîáî-òè ³ç ó÷íÿìè îäíîãî ³ç êëàñ³â (íà âèá³ð)ùîäî ôîðìóâàííÿ òà ðîçâèòêó ó íèõ êðè-òè÷íîãî ìèñëåííÿ.

5. Ñêëàä³òü êàòàëîã ë³òåðàòóðè ïðîæèòòÿ òà êóëüòóðó ïðåäñòàâíèê³â åòí³÷-íèõ ìåíøèí íà òåðèòîð³¿ Ïîëòàâùèíè.

6. Ñêëàä³òü ³íäèâ³äóàëüíèé ïëàí ïðî-ôåñ³éíîãî ñàìîâäîñêîíàëåííÿ ùîäî ï³ä-âèùåííÿ ð³âíÿ âëàñíî¿ êîìóí³êàòèâíî¿êóëüòóðè.

ÇÀË²Ê ÏÎ ÌÎÄÓËÞ "Ô²ËÎÑÎÔ²ßÎÑÂ²ÒÈ ÒÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍ² ÒÅÕÍÎ-

ËÎÃ²¯"Äëÿ çàë³êó ç ìîäóëÿ "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè

òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿" ñëóõà÷ ñà-ìîñò³éíî îáèðàº îäíó ç òàêèõ éîãî ôîðìñêëàäàííÿ:

À. Íàïèñàòè åëåêòðîííèé ëèñò íààäðåñó ôàñèë³òàòîðà ñåì³íàðó, â ÿêîìóâèñâ³òëèòè îäíå ç òàêèõ ïèòàíü:

1. Âèçíà÷èòè ñàìîðåéòèíã ñâîº¿ øêîëèñåðåä øê³ë îáëàñò³ òà ðîçðîáèòè ïëàí ðîç-âèòêó øêîëè ç ìåòîþ éîãî ï³äâèùåííÿ.

2. Îïèñàòè ïåäàãîã³÷íó ñèòóàö³þ çâëàñíî¿ îñâ³òíüî¿ ïðàêòèêè, ùî ïîòðåáóºíà Âàøó äóìêó ô³ëîñîôñüêîãî àíàë³çó(àáî íå ìàº ô³ëîñîôñüêîãî ðîçâ'ÿçàííÿ).

3. Íàïèñàòè åñå: "ß íå ëþáëþ ô³ëîñî-ô³þ, òîìó ùî…"

4. Ïåðåë³÷èòè ³ííîâàö³éí³ òåõíîëîã³¿,ìåòîäèêè, ñèñòåìè âèêëàäàííÿ Âàøîãîíàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà â ñó÷àñí³é øêîë³òà çàçíà÷èòè ¿õ ô³ëîñîôñüê³ çàñàäè.

5. Âèçíà÷èòè, ÿê³ òåõíîëîã³¿ âèâ÷åííÿíàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà (ìàòåìàòèêè, ³íî-çåìíèõ ìîâ, ë³òåðàòóðè òîùî) ìàþòü íàé-âèùó ïðîäóêòèâí³ñòü? Îá´ðóíòóâàòè Âàøâèá³ð.

6. Ðîçêðèòè ³ñòîð³þ íàâ÷àííÿ ïðàö³ óÂàø³é øêîë³ òà âèçíà÷èòè ïåðñïåêòèâèï³äâèùåííÿ éîãî åôåêòèâíîñò³.

7. Ïðîâåñòè àíàë³ç äîñë³äæåíü ìåòîäè-êè âèêîðèñòàííÿ ìåòîäó ïðîåêò³â ïðèâèêëàäàíí³ òîãî ÷è ³íøîãî íàâ÷àëüíîãîïðåäìåòà.

8. Îáðàòè íà ñàéò³ http://ed-rev.asu.edu/overview.html ðåöåíç³þ íàêíèæêó ç ïðîáëåì îñâ³òè, ÿêà çàö³êàâèòü



Âàñ, ³ óêëàñòè àíîòàö³þ íà öþ ðåöåíç³þ(äëÿ â÷èòåë³â àíãë³éñüêî¿ ìîâè).

9. Íàïèñàòè åñå: "Ìîÿ âëàñíà ô³ëîñî-ô³ÿ îñâ³òè ÿê ó÷èòåëÿ".

10. Ñôîðìóëþâàòè ³ îá´ðóíòóâàòè ì³-ñ³þ (çàâäàííÿ) íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà,ÿêèé Âè âèêëàäàºòå, ó ñó÷àñíîìó çì³ñò³øê³ëüíî¿ îñâ³òè.

11. Íàçâ³òü òðè îñíîâí³ ³äå¿, ÿê³ ç'ÿâè-ëèñÿ ó Âàñ ó ðåçóëüòàò³ íàâ÷àííÿ íà êóð-ñàõ ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ³ âèâ÷åííÿìîäóëÿ "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³é-í³ òåõíîëîã³¿". Îö³í³òü ¿õ êîíñòðóêòèâ-í³ñòü òà îõàðàêòåðèçóéòå ñïîñîáè, ÿêèìèâè çáèðàºòåñÿ âò³ëèòè ¿õ ó æèòòÿ.

Ïðè íàïèñàíí³ ëèñòà ðåêîìåíäóºòüñÿâêàçàòè îñíîâí³ äæåðåëà, â ÿêèõ öÿ ïðîá-ëåìà ðîçãëÿäàºòüñÿ; âëàñíå ¿¿ áà÷åííÿ;çíà÷åííÿ ö³º¿ ïðîáëåìè äëÿ ïîâñÿêäåííî¿ó÷èòåëüñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Â³äïîâ³ä³-ëèñòèîáãîâîðþþòüñÿ íà ñåì³íàð³ ³ çàë³êó.

Á. Ï³äãîòóâàòè ïèñüìîâó êóðñîâó ðî-áîòó (îáñÿãîì äî 24 ñòîð³íîê) ç ïðîáëåìô³ëîñîô³¿ îñâ³òè â³äïîâ³äíî äî ïîäàíîãîäàë³ ïåðåë³êó.

Â. Ðîçðîáèòè ïðîåêò çàÿâêè ó áëàãî-ä³éíèé ôîíä äëÿ îäåðæàííÿ ïðàâà íà ï³ä-ãîòîâêó ïðîåêòó íà îòðèìàííÿ ãðàíòóäëÿ âèð³øåííÿ áóäü-ÿêî¿ îñâ³òÿíñüêî¿ (ïå-äàãîã³÷íî¿) ïðîáëåìè.

ÇÀÏÈÒÀÍÍß ÒÀ ÇÀÂÄÀÍÍß ÄËßÑÀÌÎÊÎÍÒÐÎËÞ

Òåìà 1. Ñó÷àñíà ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè: îñî-áèñò³ñòü, ñóñï³ëüñòâî, åêîíîì³êà, äåðæàâà

1. ßê ñï³ââ³äíîñÿòüñÿ ïîíÿòòÿ "ô³ëîñî-ô³ÿ" ³ "îñâ³òà", "ô³ëîñîô³ÿ" ³ "ïåäàãîã³êà"?

2. Ñôîðìóëþéòå îñíîâí³ ïðîáëåìè ô³-ëîñîô³¿ îñâ³òè.

3. ßê³ íàïðÿìêè ó ñó÷àñí³é ô³ëîñîô³¿îñâ³òè Âàì â³äîì³?

4. ßê Âè ðîçóì³ºòå ïîíÿòòÿ "ô³ëîñîô³ÿøêîëè" ³ "ô³ëîñîô³ÿ â÷èòåëÿ"?

5. ßêèé çì³ñò Âè âêëàäàºòå ó ïîíÿòòÿ"åêîíîì³êà îñâ³òè"? ßêèì ÷èíîì, íà Âà-øó äóìêó, çàãàëüíîîñâ³òí³ íàâ÷àëüí³ çàê-ëàäè ìàþòü ìîæëèâ³ñòü çàâäÿêè çíàííÿì³ íàâè÷êàì ó ñôåð³ "åêîíîì³êè îñâ³òè" ïî-ë³ïøóâàòè ñâîþ ä³ÿëüí³ñòü ³ çàáåçïå÷óâà-òè êîíêóðåíòîçäàòí³ñòü çíàíü?

6. Äàéòå õàðàêòåðèñòèêó åêîíîì³÷íèì÷èííèêàì, ùî âïëèâàþòü íà ðîçâèòîê îñâ³òè.

Òåìà 2. ªâðîïåéñüêèé âèá³ð: ãðîìàäÿí-ñüêà êîìïåòåíòí³ñòü, êðèòè÷íå ìèñëåííÿ,ÿê³ñòü îñâ³òè

1. ßê³ º ìîäåë³ îñâ³òè?2. ßê³ ìîæíà íàçâàòè ïðîáëåìè òà ïåð-

ñïåêòèâè ðîçâèòêó îñâ³òè â Óêðà¿í³ (â îá-ëàñò³, øêîë³) â êîíòåêñò³ ºâðîïåéñüêî¿ ³í-òåãðàö³¿?

3. Ùî òàêå ÿê³ñòü îñâ³òè? ßê³ ôàêòîðèâïëèâàþòü íà ÿê³ñòü îñâ³òí³õ ïîñëóã? Ó

÷îìó Âè âáà÷àºòå ñâîþ ðîëü ó ï³äâèùåíí³ÿêîñò³ îñâ³òè â Óêðà¿í³?

4. Ðîçêðèéòå ñóòü ïîíÿòòÿ "ãðîìàäÿí-ñüêà êîìïåòåíòí³ñòü". Âàøà ïåäàãîã³÷íàä³ÿëüí³ñòü ³ ôîðìóâàííÿ ó÷íÿ-ãðîìàäÿíè-íà, çäàòíîãî ïðèéìàòè ñâ³äîì³ ð³øåííÿ.

5. ×îìó, íà Âàøó äóìêó, ñüîãîäí³ ºâàæëèâèì ôîðìóâàííÿ êðèòè÷íîãî ìèñ-ëåííÿ øêîëÿð³â? ßê³ òåõíîëîã³¿ ôîðìó-âàííÿ êðèòè÷íîãî ìèñëåííÿ çàñîáàìè Âà-øîãî ïðåäìåòà ìîæåòå íàçâàòè?

6. Âèçíà÷òå ïðîáëåìè, ÿê³ òðàïëÿþòü-ñÿ ó Âàø³é ùîäåíí³é ïåäàãîã³÷í³é ä³ÿëü-íîñò³, êîëè ïðàãíåòå íå ëèøå çàáåçïå÷èòèó÷í³â çíàííÿìè, à é íàâ÷èòè ¿õ øóêàòè³íôîðìàö³þ òà êðèòè÷íî ¿¿ îñìèñëþâàòè.

7. Ñêëàä³òü ïåðåë³ê íàïðÿì³â óäîñêî-íàëåííÿ íàâ÷àëüíîãî ñåðåäîâèùà øêîëè.

Òåìà 3. Êîìóí³êàö³¿, ïîë³êóëüòóðí³ñòüâ îñâ³ò³ òà ì³æåòí³÷í³ â³äíîñèíè â ñóñ-ï³ëüñòâ³

1. Ùî òàêå "êîìóí³êàö³ÿ"?2. ßê³ º ïðè÷èíè âòðàòè ³íôîðìàö³¿ ï³ä

÷àñ çä³éñíåííÿ êîìóí³êàòèâíîãî ïðîöåñó.ßêèì ÷èíîì ìîæíà âðàõîâóâàòè ö³ çíàí-íÿ ïðè çàáåçïå÷åíí³ êîìóí³êàòèâíî¿ âçàº-ìîä³¿ ç ó÷íÿìè?

3. Ó ÿêèõ äîêóìåíòàõ Ì³í³ñòåðñòâà îñ-â³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íèâèçíà÷àþòüñÿ îáñÿãè íàâ÷àëüíîãî íàâàí-òàæåííÿ â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ?

4. Âèçíà÷òå 3 îñíîâí³ ïðîáëåìè ùîäîôîðìóâàííÿ êîìóí³êàòèâíî¿ êóëüòóðè ó÷-í³â çà ñõåìîþ: ïðè÷èíè, ùî ïðèçâåëè äîâèíèêíåííÿ ïðîáëåìè – âëàñíå ïðîáëåìà– øëÿõè âèõîäó ³ç ñèòóàö³¿.

5. ßê³ ì³æêóëüòóðí³ âì³ííÿ òà íàâè÷-êè íåîáõ³äíî ôîðìóâàòè â ó÷í³â â³äïîâ³ä-íî äî Çàãàëüíîºâðîïåéñüêèõ Ðåêîìåíäà-ö³é ç ìîâíî¿ îñâ³òè?

Òåìà 4. ²íòåðíåò-òåõíîëîã³¿ â îñâ³ò³:ïðèíöèïè òà êîíöåïö³ÿ ðîáîòè, îñíîâí³ ³í-ôîðìàö³éí³ ñåðâ³ñè ç ãðîìàäÿíñüêî¿ îñâ³òè

1. Íàçâ³òü ñåðâ³ñè ²íòåðíåòó òà âêàæ³òüìîæëèâîñò³ ¿õ âèêîðèñòàííÿ â íàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³.

2. ßê³ ïðèêëàäè ïðîãðàì áðàóçåð³â Âàìâ³äîì³? ßêèé ³ç íèõ íàéïîïóëÿðí³øèé?

3. ßê³ ïîøóêîâ³ ñåðâåðè ìîæíà âèêî-ðèñòîâóâàòè äëÿ îòðèìàííÿ ³íôîðìàö³¿?

4. Ùî îçíà÷àº ñîðòóâàííÿ ðåçóëüòàò³âïîøóêó çà ðåëåâàíòí³ñòþ?

5. Íàçâ³òü îñíîâí³ ïðàâèëà áåçïå÷íî¿ðîáîòè â ²íòåðíåò³.

6. Çíàéä³òü Internet-ðåñóðñè, íà ÿêèõïðåäñòàâëåí³ ìàòåð³àëè ç ìåòîäèêè âèê-ëàäàííÿ Âàøîãî ïðåäìåòà.

7. ßê çíàéòè îïèñ ë³òåðàòóðè ó á³áë³î-òå÷íèõ åëåêòðîííèõ êàòàëîãàõ?

8. ßê³ ìîæëèâîñò³ âèêîðèñòàííÿ Àêà-äåì³¿ Google.

Òåìà 5. Îñíîâí³ ³íôîðìàö³éí³ ñåðâ³ñè²íòåðíåòó ³ ìåòîäè ³íòåðàêòèâíîãî îáì³íó³íôîðìàö³ºþ

1. ßê³ ôóíêö³¿ òà ìîæëèâîñò³ åëåê-òðîííî¿ ïîøòè (E-mail)?



2. Ñôîðìóëþéòå îñíîâí³ ïðàâèëà åòè-êåòó ñï³ëêóâàííÿ ïî åëåêòðîíí³é ïîøò³.

3. ßê ñòâîðèòè ïîøòîâó ñêðèíüêó íàïîøòîâèõ ñåðâåðàõ?

4. Ùî òàêå ñïàì?5. ßê³ Âàì â³äîì³ ïðîãðàìè äëÿ ìèòòº-

âîãî îáì³íó ïîâ³äîìëåííÿìè?6. Ñôîðìóëþéòå îñíîâí³ ïðàâèëà ðîáî-

òè íà ôîðóìàõ. 7. Âêàæ³òü ôóíêö³¿ ìîäåðàòîðà ôîðó-

ìó.8. Ùî òàêå àâàòàð?9. ßê ñòâîðèòè âëàñíèé áëîã?10. Äàéòå îö³íêó âèêîðèñòàííÿ ñåðâ³ñó

"Ùîäåííèê.ua".

ÐÅÊÎÌÅÍÄÎÂÀÍÀ Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Àìåðèêàíñüêà ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè î÷èìàóêðà¿íñüêèõ äîñë³äíèê³â : ìàòåð³àëè Âñåóêðà-¿íñüêî¿ íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôåðåíö³¿ (Ïîë-òàâà, 22 ãðóäíÿ 2005 ð.) – Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ,2005. – 281 ñ.

2. Á³ëà êíèãà íàö³îíàëüíî¿ îñâ³òè Óêðà¿-íè / Ò. Ô. Àëåêñººíêî [òà ³í.] ; çà çàã. ðåä.àêàä. Â. Ã. Êðåìåíÿ; çàñòóïíèêè ãîëîâèÂ. ². Ëóãîâèé, Â. Ì. Ìàäç³ãîí, Î. ß. Ñàâ÷åí-êî; ÍÀÏÍ Óêðà¿íè. – Ê. : ²íôîðìàö³éí³ Ñèñ-òåìè, 2010. – 340 ñ.

3. Âàùåíêî Ã. Âèõîâíèé ³äåàë. Ï³äðó÷-íèê äëÿ âèõîâíèê³â, ó÷èòåë³â ³ óêðà¿íñüêèõðîäèí / Ã. Âàùåíêî. – Ïîëòàâà, 1996.

4. Âîëêîâà Í. Ï. Ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íàêîìóí³êàö³ÿ : íàâ÷. ïîñ³áí. / Í. Ï. Âîëêîâà. -- Ê. : ÂÖ "Àêàäåì³ÿ", 2006. – 256 ñ.

5. Ãåññåí Ñ. È. Îñíîâû ïåäàãîãèêè. Ââå-äåíèå â ïðèêëàäíóþ ôèëîñîôèþ / Ñ. È Ãåñ-ñåí. – Ì. : Øêîëà-Ïðåññ, 1995.

6. Äÿòëî Í.Â. Â³ê³-òåõíîëîã³¿ ó ñó÷àñí³éîñâ³ò³ / Íàòàë³ÿ Äÿòëî // Êîìï'þòåð ó øêîë³òà ñ³ì'¿. – 2009. – ¹2 (74). – Ñ.30–32.

7. Æèëÿºâ ². Á. Ñëîâíèê-äîâ³äíèê îñíîâ-íèõ ïîíÿòü òà âèçíà÷åíü óêðà¿íñüêîãî îñâ³ò-íüîãî çàêîíîäàâñòâà / ². Á. Æèëÿºâ, Á. Ã. ×è-æåâñüêèé. – Ê. : Ïàðëàìåíòñüêå âèä-âî, 2010.– 106 ñ.

8. Çàãàëüíîºâðîïåéñüê³ Ðåêîìåíäàö³¿ çìîâíî¿ îñâ³òè: âèâ÷åííÿ, âèêëàäàííÿ, îö³íþ-âàííÿ / íàóê. ðåä. Ñ. Þ. Í³êîëàºâ. – Ê. : Ëåí-â³ò, 2003. – 273 ñ.

9. ²ñòîð³ÿ Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòè-òóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³Ì.Â.Îñòðîãðàäñüêîãî. 1940 – 2010 / Â. Â. Çå-ëþê (ãîëîâà ðåä. êîë.) – Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ,2010. – 576 ñ.

10. Êàòàëîã îñâ³òí³õ ³íòåðíåò-ðåñóðñ³â /[óïîð. ²ùåíêî Ë.Ì., Êèðèëþê Ì.Â., Øîñòÿ Ñ.Ï.].– Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2009. – 40 ñ.

11. Êèâëþê Î. Ãëîáàëüíà ìåðåæà ²íòåðíåò– íîâå êîìóí³êàòèâíå ñåðåäîâèùå / ÎëüãàÊèâëþê // ²íôîðìàòèêà òà ³íôîðìàö³éí³ òåõ-íîëîã³¿ â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. – 2010. – ¹ 4.– Ñ. 78–85.

12. Êëåïêî Ñ. Ô. Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè â ºâðî-ïåéñüêîìó êîíòåêñò³ / Ñ. Ô. Êëåïêî. – Ïîëòà-âà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2006. – 328 ñ.

13. Êëåïêî Ñ. Ô. Êîíñïåêòè ç ô³ëîñîô³¿îñâ³òè / Ñ. Ô. Êëåïêî. – Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ,2007. – 420 ñ.

14. Êëåïêî Ñ. Ô. Òðàâåëîã ïðî ðåïðåçåíòà-ö³þ çíàíü â îñâ³ò³ Í³äåðëàíä³â // Îñâ³òà ³ Áî-ëîíñüêèé ïðîöåñ : óêðà¿íñüêî-í³äåðëàíäñüêèéïðîåêò "Ãðîìàäñüê³ ïëàòôîðìè îñâ³òí³õ ðå-ôîðì â Óêðà¿í³" : çá. ñò. / Â. Â. Çåëþê,Ñ. Ô. Êëåïêî, Ë. ². Í³÷óãîâñüêà òà ³í. – Ïîë-òàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2009. – 256 ñ. – Ñ. 23–81.

15. Êëåïêî Ñ. Ô. Êîíñòðóêòèâè : íàðèñá³çíåñîâî¿ îñâ³òè äëÿ ó÷èòåëÿ / Ñ. Ô. Êëåïêî.-- Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÎÏÏ, 1999. – 36 ñ. – (Á³áë³-îòåêà ó÷èòåëÿ ÕÕ² ñòîë³òòÿ).

16. Êëåïêî Ñ.Ô. Îñâ³òà ³ îñâ³òíÿ ïîë³òèêàó äåìîêðàòè÷í³é äåðæàâ³ // Îñíîâè äåìîêðà-ò³¿ : [ï³äðó÷íèê äëÿ ñòóäåíò³â âèùèõ íàâ÷àëü-íèõ çàêëàä³â] / çàã. ðåä. À. Ô. Êîëîä³é. –Ëüâ³â : Àñòðîëÿá³ÿ, 2009. – 832 ñ. –Ñ. 686–715.

17. Êëåïêî Ñ. Ô. Íàóêîâà ðîáîòà ³ óïðàâ-ë³ííÿ çíàííÿìè : íàâ÷. ïîñ³áíèê / Ñ. Ô. Êëåï-êî. -- Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2005. – 201 ñ.

18. Êîæóõ³âñüêà Ð.Á. Ðåàë³çàö³ÿ ïðèíöè-ï³â ñòðàòåã³¿ ³íòåðíåò-êîìóí³êàö³é òà ³íòåð-íåò-çàñîá³â [Òåêñò] / Ð.Á. Êîæóõ³âñüêà //Æóðíàë åâðîïåéñêîé ýêîíîìèêè. – 2010. –¹ 3. – Ñ. 270–279.

19. Êîìåíñêèé ß. À., Ëîêê Ä., Ðóññî Æ.-Æ., Ïåñòàëîööè È.Ã. Ïåäàãîãè÷åñêîå íàñëå-äèå / ß. À. Êîìåíñêèé, Ä. Ëîêê, Æ.-Æ. Ðóñ-ñî, È. Ã. Ïåñòàëîööè. – Ì. : Ïåäàãîãèêà,1988. – 416 ñ.

20. Êîìï'þòåðíà ãðàìîòí³ñòü â÷èòåë³â çòî÷êè çîðó ñòàíäàðò³â ªÑ: ìàòåð³àëè Âñåóêðà-¿íñüêî¿ íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôåðåíö³¿,(Ïîëòàâà, 18–20 ëèñòîïàäà 2008 ð.) / Ì-âî îñ-â³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè, Ïîëòàâ. ³í-ò ï³ñëÿäèïë.ïåäàãîã. îñâ³òè ³ì. Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî. –Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2008. – 96 ñ.

21. Êðåìåíü Â. Ã. Ôåíîìåí ³ííîâàö³¿: îñâ³-òà, ñóñï³ëüñòâî, êóëüòóðà / Â. Ã. Êðåìåíü,Â. Â. ²ëü¿í, Ñ. Â. Ïðîëåºâ òà ³í. [çà ðåä.Â. Ã. Êðåìåíÿ]. – Ê. : Ïåäàãîã³÷íà äóìêà,2008. – 472 ñ.

22. Ëåâ÷åíêî Î. Ì. Îñíîâè ²íòåðíåòó /Î. Ì. Ëåâ÷åíêî, ². Î. Çàâàäñüêèé Í. Ñ. Ïðî-êîïåíêî – Êè¿â : Âèäàâíè÷à ãðóïà BHV, 2009.– 288 ñ.

23. Ëèñåíêî Ò. ². Ðîëü ³íôîðìàö³éíèõ òåõ-íîëîã³é ó íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³ / Òåòÿíà Ëè-ñåíêî // ²íôîðìàòèêà òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíî-ëîã³¿ â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. – 2010. – ¹ 1. –Ñ. 93–100.

24. Ëóòàé Â. Ñ. Ô³ëîñîô³ÿ ñó÷àñíî¿ îñâ³òè/ Â. Ëóòàé. – Ê. : Ìàã³ñòð-S, 1996. – 256 ñ.

25. Íàö³îíàëüíà äîêòðèíà ðîçâèòêó îñâ³òèâ Óêðà¿í³. – Ê. : 2001.

26. Îáëàñíèé íàóêîâî-ïðàêòè÷íèé ñåì³íàð"Íàâ÷àííÿ â øêîë³ ³ åêîíîì³êà îñâ³òè"(27 êâ³òíÿ 2011 ðîêó, Ïîëòàâà-Øèøàêè) : ðî-áî÷³ ìàòåð³àëè / [óïîðÿäíèê Ò.Î.Áîíäàð]. –Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2011. – 68 ñ.

27. Îñâ³òà Óêðà¿íè [Òåêñò] : ³íôîðì. ìàòå-ð³àëè äî III Âñåóêð. ç'¿çäó ïðàö³âíèê³â îñâ³òè/ Ì-âî îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà-¿íè ; [óêëàä.: Á. Ì. Æåáðîâñüêèé òà ³í. ; çàçàã. ðåä. Ì³í³ñòðà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òàñïîðòó, ïðîô. Ä. Â. Òàáà÷íèêà]. – Ê. : [á. â.],2011. – 89 ñ.

28. Ïàðëàìåíòñüê³ ñëóõàííÿ "Çàïðîâàä-æåííÿ 12-ð³÷íî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè âÓêðà¿í³ : ïðîáëåìè òà øëÿõè ¿õ ïîäîëàííÿ" /



çà çàã. ðåä. ª. Â. Êðàñíÿêîâà. – Ê. : Ïàðëà-ìåíòñüêå âèä-âî, 2010. – 168 ñ.

29. Ïîïïåð Ê. Â³äêðèòå ñóñï³ëüñòâî òà éîãîâîðîãè / Ê. Ïîïïåð. – Ê. : Îñíîâè, 1994.

30. Ïî÷åïöîâ Ã. Ã. Òåîðèÿ êîììóíèêàöèè /Ãåðãèé Ïî÷åïöîâ. – Ì. : "Ðåôë-áóê", Ê.: "Âàê-ëåð" – 2001. – 656 ñ.

31. Ïðî çàòâåðäæåííÿ Òèïîâîãî ïîëîæåííÿïðî àòåñòàö³þ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â : íàêàçÌ³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè ¹ 930 â³ä06.10.2010 ðîêó, çàðåºñòðîâàíèé â Ì³í³ñòåðñòâ³þñòèö³¿ Óêðà¿íè ¹ 1255/18550 â³ä 14.12.2010[Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó :http://zakon1.rada.gov.ua

32. Ïðî çàõîäè ùîäî çàáåçïå÷åííÿ ïð³îðè-òåòíîãî ðîçâèòêó îñâ³òè â Óêðà¿í³: Óêàç Ïðåçè-äåíòà Óêðà¿íè N 926 â³ä 30.09.2010 [Åëåêòðîí-íèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://www.pre-sident.gov.ua/documents

33. Ïðîåêò ÒÞÍ²ÍÃ – ãàðìîí³çàö³ÿ îñâ³ò-í³õ ñòðóêòóð ó ªâðîï³ [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. –Ðåæèì äîñòóïó : tuning.unideusto.org/tunin-geu/images/stories/template

34. Ðåôîðìà ñèñòåìè îñâ³òè â Ð³ê îñâ³òè òà³íôîðìàö³éíîãî ñóñï³ëüñòâà / Ì³í³ñòåðñòâî îñ-â³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó; Ä.Â. Òàáà÷íèê[á. ì. â., á. ð. â.], 2011. – 93 ñ. – [Åëåêòðîííèéðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó :http://www.mon.gov.ua/index.php/ua/diyal-nist/reforma-osviti.

35. Ñàâåëüºâ Â. Ïðîáëåìíå ïîëå îñâ³òíüî¿ïîë³òèêè â Óêðà¿í³ / Â. Ñàâåëüºâ // Ô³ëîñîô³ÿîñâ³òè. – 2006. – ¹ 2. – Ñ. 83.

36. Òÿãëî À. Â. Êðèòè÷åñêîå ìûøëåíèå:ïðîáëåìà ìèðîâîãî îáðàçîâàíèÿ ÕÕ² âåêà /À. Â. Òÿãëî, Ò. Ñ. Âîðîïàé. – Õàðüêîâ : óí-òâíóòð. äåë, 1999. – 285 ñ.

37. Ô³ëîñîô³ÿ âèõîâàííÿ : íàâ÷àëüíèé ïî-ñ³áíèê äëÿ ñòóäåíò³â ïåäâóç³â. ×. ². / Êóëòàºâà Ì. Ä.(êåð³âíèê àâò. êîëåêòèâó), ªâäîêèìîâ Â. ²., ªô³-ìåöü Î. Ï., Ìèêèòþê Î. Ì., Ïðîêîïåíêî ². Ô.,Ðàä³îíîâà ². Î., Òðîöêî Ã. Â. – Õàðê³â : ÏÄÏÓ,2001. – 272 ñ.

38. Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè : íàâ÷. ïîñ³á. / Ò. Àíä-ðóùåíêî, Â. Áåõ, Þ. Áåõ, Ì. Áîé÷åíêî, Â. Ãàé-äåíêî, Ì.Êóëòàºâà, Ñ. Êëåïêî, ². Ñòåïàíåíêî. –Ê. : ÍÏÓ ³ì. Ì. Ï. Äðàãîìàíîâà, 2009. – 329 ñ.

39. Ôîðìóâàííÿ ë³äåðñüêèõ êîìïåòåíòíîñ-òåé â ³ííîâàö³éíîìó ñóñï³ëüñòâ³: åêñïåðèìåíò ³ïðàêòèêà : ðîáî÷³ ìàòåð³àëè îáëàñíîãî ñåì³íàðó/ [óïîðÿäíèê Ë. Â. Ëèòâèíþê]. – Ïîëòàâà :ÏÎ²ÏÏÎ, 2011. – 64 ñ.

40. Õàáåðìàñ Þðãåí. Òåîðèÿ êîììóíèêà-òèâíîãî äåéñòâèÿ [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðå-æèì äîñòóïó: http:revolution.allbest.ru/ philo-sophy/00080352_1.htlm.

41. Øê³ëüíèé êóðñ "Ãðîìàäÿíñüêà îñâ³òà:îñíîâè äåìîêðàò³¿" òà ìåòîäèêà éîãî íàâ÷àííÿ: ï³äðó÷íèê äëÿ ñòóäåíò³â / Ò. Â. Áàêêà,Ñ. Ô. Êëåïêî, Ò. Â. Ëàäè÷åíêî, Ë. Â. Ìàðãîë³-íà òà ³í. – Õ. : Âèä. ãðóïà "Îñíîâà", 2009. –254 [2] ñ.

42. Øêîëà óñï³õó : óðîêè ïðîåêòó "Ãðîìàä-ñüê³ ïëàòôîðìè îñâ³òíüî¿ ðåôîðìè â Óêðà¿í³"2007-2009 / ÌÔ "Â³äðîäæåííÿ", APS Internati-onal. – Êè¿â – Óòðåõò. : Øê. ñâ³ò, 2010. – 64 ñ.

ÐÅÊÎÌÅÍÄÎÂÀÍ² ²ÍÒÅÐÍÅÒ-ÐÅÑÓÐÑÈ:

1. Ñàéò Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòó-òó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ì.Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî: http://www.ipe.polta-va.ua

2. Ñòîð³íêà êàôåäðè ô³ëîñîô³¿ ³ åêîíîì³-êè îñâ³òè íà ñàéò³ ÏÎ²ÏÏÎ:http://www.ipe.poltava.ua/index.php?opti-on=com_content&task=view&id=61&Ite-mid=61

3. Ñàéò ïðîåêòó "Ãðîìàäñüê³ ïëàòôîðìèîñâ³òí³õ ðåôîðì â Óêðà¿í³": http://www.up-per.org.ua

4. Ì³æíàðîäíèé ôîíä "Â³äðîäæåííÿ":http://www.irf.ua

5. Öåíòðàëüíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè: http://www.cip-po.umo.edu.ua

6. Îñâ³òí³é ïîðòàë "Îñâ³òà â Óêðà¿í³, îñ-â³òà çà êîðäîíîì": http://osvita.ua

7. Íàö³îíàëüíà á³áë³îòåêà Óêðà¿íè ³ìåí³Â.².Âåðíàäñüêîãî: http://nbuv.gov.ua

8. Åëåêòðîííà á³áë³îòåêà íàóêè ³ òåõí³-êè: http://www.nit.kiev.ua/

9. Ïñèõîëîã³÷íà á³áë³îòåêà:http://psylib.kiev.ua

10. Á³áë³îòåêà êîðèñòóâà÷à ÏÊ:http://www.is.svitonline.com/assol/

11. Á³áë³îòåêà ñàéòîáóä³âíèöòâà:http://www.i2r.ru/

12. Íàóêîâèé æóðíàë "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè":http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Phi-lEdu/index.html

13. Íàóêîâî-òåîðåòè÷íèé òà ³íôîðìàö³é-íèé æóðíàë ÍÀÏÍ Óêðà¿íè "Ïåäàãîã³êà ³ïñèõîëîã³ÿ": http://www.nbuv.gov.ua/por-tal/soc_gum/pip/index.html

14. Íàóêîâî-ìåòîäè÷íèé ïåäàãîã³÷íèéæóðíàë "Ïîñòìåòîäèêà": http://www.ipe.pol-t a v a . u a / p m / p o s t m e t o d . h t m l ;http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Pos-tmetodyka/index.html

15. Íàóêîâèé æóðíàë "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè(ðîñ.)": http://www.phil-ed.ru/Text/Namber-Journ.html

P.S. Öÿ ïóáë³êàö³ÿ íà äîïîìîãó â÷èòåëÿìï³äãîòîâëåíà Ñ. Ô. Êëåïêîì, Ò. Î. Áîíäàð,Ë. Â. Ëèòâèíþê â³äïîâ³äíî äî ïðîãðàìè ñîö³-àëüíî-ãóìàí³òàðíîãî ìîäóëÿ êóðñ³â ï³äâèùåí-íÿ êâàë³ô³êàö³¿ "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìà-ö³éí³ òåõíîëîã³¿", ñõâàëåíî¿ â÷åíîþ ðàäîþÏîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèï-ëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ì. Ì. Â. Îñòðîã-ðàäñüêîãî (ïðîòîêîë ¹ 2 â³ä 16.02.2012 ð.,ðåöåíçåíòè Ï. À. Êðàâ÷åíêî, Ã. ª. Àëÿºâ).

Âèêëàäà÷³ êàôåäðè ãîòîâ³ íàäàòè êîíñóëü-òàö³¿ òà áóäóòü âäÿ÷í³ çà çàóâàæåííÿ ³ ïðîïî-çèö³¿ ùîäî ïîë³ïøåííÿ çì³ñòó ìîäóëÿ "Ô³ëî-ñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿".Íàø e-mail : [email protected].



_________________________Öèòóâàòè: Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿ – îñíîâà ïðîôåñ³éíîãî êàï³òàëó â÷èòåëÿ /Ñ. Ô. Êëåïêî, Ò. Î. Áîíäàð, Ë. Â. Ëèòâèíþê // Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 11–18.

© Ñ. Ô. Êëåïêî, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 12.04.2012

Àêòóàëüí³ñòü òåìè. Öèâ³ë³çàö³éí³âèêëèêè ³ ºâðîïåéñüê³ ïðàãíåííÿ Óêðà¿íèçàêîíîäàâ÷î âèçíà÷èëè ñòðàòåã³÷í³ ïð³îðè-òåòè íàö³îíàëüíî¿ îñâ³òè: ÿê³ñòü, â³äêðè-ò³ñòü ³ êîìïåòåíòí³ñòü. Îñâ³òà âèçíàíà ðó-ø³éíîþ ñèëîþ ïðîãðåñó íà øëÿõó ðîçáóäî-âè ãðîìàäÿíñüêîãî, ñïðàâåäëèâîãî é çà-ìîæíîãî ñóñï³ëüñòâà [16; 24, ñ. 120–123].Â óìîâàõ ñîö³àëüíèõ òðàíñôîðìàö³é òàî÷³êóâàíü çì³í íà êðàùå åôåêòèâí³ñòü îñ-â³òí³õ ðåôîðì ìîæå çàáåçïå÷èòè âïðîâàä-æåííÿ ìîäåë³ ãðîìàäñüêî àêòèâíî¿ øêîëè(ÃÀØ) ³ òåõíîëîã³¿ åâàëþàö³¿ (ñàìîîö³íþ-âàííÿ).

Íàóêîâó ïðîáëåìó îõàðàêòåðèçóºìî çàäîïîìîãîþ ìàòðèö³ PEST (Politics. Eco-nomy. Society. Technology) àíàë³çó.

P – ïîë³òè÷í³ ôàêòîðè. Íîðìàòèâí³ äî-êóìåíòè òà ïðîãðàìè ç ïèòàíü ìîí³òîðèí-ãó ÿêîñò³ îñâ³òè â Óêðà¿í³, ïðèéíÿò³ â ëèñ-òîïàä³ 2011 ð. – ñ³÷í³ 2012 ð., íå ìîæóòüçàáåçïå÷èòè ñòâîðåííÿ åôåêòèâíî¿ ñèñòåìèóïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ òîìó, ùî îð³ºíòîâàí³íà îòðèìàííÿ ôîðìàëüíèõ ïîêàçíèê³â,ïðîâåäåííÿ ñèòóàòèâíèõ êîíòðîëüíèõ ïðî-öåäóð, ïîñèëåííÿ öåíòðàë³çàö³¿ â óïðàâ-ë³íí³ îñâ³òîþ [27]. Íà äåðæàâíîìó ð³âí³ íåðîçðîáëåí³ îñâ³òí³ êðèòåð³¿, ÿê³ á ñòàëè

âàæëèâèì äæåðåëîì ³íôîðìàö³¿ äëÿ ðîç-âèòêó ãàëóç³ òà ïîð³âíÿííÿ ðåçóëüòàò³â äî-ñÿãíåíü ³ç äàíèìè ³íøèõ êðà¿í. Òàêà ñèòó-àö³ÿ íå äàº çìîãè îðãàíàì óïðàâë³ííÿ òàâëàäè, à òàêîæ êåð³âíèêàì íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â çä³éñíþâàòè åôåêòèâíó îñâ³òíþïîë³òèêó.

E – åêîíîì³÷í³ àñïåêòè. Ðåôîðìàòîð-ñüê³ ³äå¿ ó ñôåð³ îñâ³òè ÷àñòî âïðîâàäæó-þòüñÿ áåç åìï³ðè÷íîãî îö³íþâàííÿ ðåàëü-íîãî ñòàíó ñïðàâ, òîìó íå äîñÿãàþòü ìåòè,çàëèøàþ÷èñü äåêëàðàòèâíèìè íàì³ðàìè,ùî çíåö³íþº çóñèëëÿ òà âåäå äî íååôåêòèâ-íîãî âèêîðèñòàííÿ áþäæåòíèõ êîøò³â [8].

S – ñóñï³ëüí³ òåíäåíö³¿. Åâàëþàö³ÿ ºäîñë³äæåííÿì ÿêîñò³ (ö³ííîñòåé). Ïåð-ñïåêòèâè ìàéáóòíüîãî âèçíà÷àþòü ÷îòèðèñóñï³ëüí³ ö³ííîñò³: ð³âí³ñòü – åôåêòèâí³ñòü– äîñêîíàë³ñòü – âèá³ð [20, ñ. 6]. Âçàºìîä³-þ÷è, âîíè ñòâîðþþòü ñèëó, íåîáõ³äíó äëÿçä³éñíåííÿ ïðîäóêòèâíèõ çì³í [25; 26], ³òîìó ñàìå íà ¿õ îñíîâ³ ïîâèíí³ âèð³øóâà-òèñÿ ïðîáëåìè ñó÷àñíî¿ îñâ³òè.

T – òåõíîëîã³÷í³ ³ííîâàö³¿. Åâàëþàö³ÿ(ñàìîîö³íþâàííÿ) ÿê óí³âåðñàëüíà òåõíî-ëîã³ÿ äåìîêðàòèçàö³¿ çíèçó äîãîðè, ùîçäàòíà çàáåçïå÷èòè ÿê³ñòü îñâ³òè, âèçíàíàïåðñïåêòèâíîþ ³ííîâàö³ºþ â ðîçâèíåíèõ



ÓÄÊ 37.091.279.7

ÅÂÀËÞÀÖ²ß Ä²ßËÜÍÎÑÒ² ÃÐÎ-ÌÀÄÑÜÊÎ ÀÊÒÈÂÍÈÕ ØÊ²Ë ÇÀÌ²ÆÍÀÐÎÄÍÈÌÈ ÑÒÀÍÄÀÐÒÀÌÈ

Ð. Ë. Ãàâðèø, Ò. Â. Âîäîëàçñüêà

Äîñë³äæóþòüñÿ ìîæëèâîñò³ åâàëþàö³¿ çà ì³æíàðîäíèìè ñòàíäàðòàìè ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ øêîëè ÿê îñ-â³òíüî¿ ³ííîâàö³¿ â óïðàâë³íí³ ðîçâèòêîì. Òåõíîëîã³ÿ åâàëþàö³¿ âèñâ³òëþºòüñÿ ó âçàºìîçâ'ÿçêó çíàíü³ äîñâ³äó, çäîáóòèõ ó õîä³ ðåàë³çàö³¿ ì³æíàðîäíîãî ïðîåêòó Âñåóêðà¿íñüêîãî ôîíäó "Êðîê çà êðîêîì"çà ï³äòðèìêè Ôîíäó ×àðëüçà Ñòþàðòà Ìîòòà "ßê³ñíèé ðîçâèòîê ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë: îö³íêàâïëèâó ì³æíàðîäíèõ ñòàíäàðò³â" òà îáëàñíîãî ïðîåêòó "Ðîçâèòîê Ïîëòàâñüêî¿ ìåðåæ³ ãðîìàäñüêî àê-òèâíèõ øê³ë: ñòàíäàðòè, äîñâ³ä, ïåðñïåêòèâè".

Ãàâðèø Ð. Ë., Âîäîëàçñêà Ò. Â. Åâàëþàöèÿ äåÿòåëüíîñòè îáùåñòâåííî àêòèâíûõ øêîë çà ìåæäóíàðîä-íûìè ñòàíäàðòàìèÈññëåäóþòñÿ âîçìîæíîñòè ýâàëþàöèè ïî ìåæäóíàðîäíûì ñòàíäàðòàì êà÷åñòâà äåÿòåëüíîñòè øêîëûêàê îáðàçîâàòåëüíîé èííîâàöèè â óïðàâëåíèè ðàçâèòèåì. Òåõíîëîãèÿ ýâàëþàöèè îñâåùàåòñÿ âî âçàè-ìîñâÿçè çíàíèé è îïûòà, ïîëó÷åííûõ â õîäå ðåàëèçàöèè ìåæäóíàðîäíîãî ïðîåêòà Âñåóêðàèíñêîãîôîíäà "Øàã çà øàãîì" ïðè ïîääåðæêå Ôîíäà ×àðëüçà Ñòþàðòà Ìîòòà "Êà÷åñòâåííîå ðàçâèòèå îáùåñ-òâåííî àêòèâíûõ øêîë: îöåíêà âëèÿíèÿ ìåæäóíàðîäíûõ ñòàíäàðòîâ" è îáëàñòíîãî ïðîåêòà "ÐàçâèòèåÏîëòàâñêîé ñåòè îáùåñòâåííî àêòèâíûõ øêîë: ñòàíäàðòû, îïûò, ïåðñïåêòèâû".

Gavrish R., Vodolazskà T. Evaluation of Community Active School Aaccordingly to International StandardsPossibilities of evaluation accordingly to the international standards of quality of activity of the schoolas educational innovation in a development management are investigated. Technology of evaluation ishighlighted in interrelation of knowledge and experience got during realization of international project"Step by step" with support of Charles Stewart Mott Foundation "Quality development of community ac-tive schools: evaluation of influence of international standards" and regional project "Development of thePoltava network of community active schools: standards, experience, prospects".

______________________________Ãàâðèø Ðèììà Ëåîí³ä³âíà, êàíäèäàò ³ñòîðè÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðè ìåíåäæìåíòó îñâ³òè ÏÎ²ÏÏÎ.

Âîäîëàçñüêà Òåòÿíà Âîëîäèìèð³âíà, äîöåíò êàôåäðè ìåíåäæìåíòó îñâ³òè ÏÎ²ÏÏÎ.

êðà¿íàõ [1, 4, 7, 8, 11, 13]. ¯¿ îñíîâíå çàâ-äàííÿ – óìîæëèâèòè äëÿ çàö³êàâëåíèõñòîð³í çíàõîäèòè ñï³ëüí³ ð³øåííÿ ³ ïðîåê-òóâàòè âàð³àíòè îðãàí³çàö³éíîãî ðîçâèòêó[20, ñ. 27-28; 8, ñ. 4–5]. Öÿ ³äåÿ ñòàº äåäà-ë³ ïîïóëÿðí³øîþ ó ñâ³ò³, ïðî ùî ñâ³ä÷àòüäðóêîâàí³ âèäàííÿ [4; 9; 10; 19; 20; 21],ìàòåð³àëè íàóêîâî-ïðàêòè÷íèõ êîíôåðåí-ö³é ³ ñåì³íàð³â, ðåàë³çîâàí³ ïðîåêòè [15,ñ. 9; 14, ñ. 2–14; 20, ñ. 5; 21]. Àëå, íàæàëü, åâàëþàö³ÿ íå ñòàëà ùîäåííîþ ïðàê-òèêîþ æèòòºä³ÿëüíîñò³ óêðà¿íñüêèõ øê³ë,ÿê öå â³äáóâàºòüñÿ â ³íøèõ êðà¿íàõ.

Ìåòà ³ çàâäàííÿ ñòàòò³. Ìåòîþ ïóá-ë³êàö³¿ º äîñë³äæåííÿ åâàëþàö³¿ ÿê îñâ³ò-íüî¿ ³ííîâàö³¿, ùî äîïîìîæå ïåäàãîã³÷íèìêîëåêòèâàì óïðàâëÿòè ÿê³ñòþ ä³ÿëüíîñò³øêîëè, äîñÿãàþ÷è óñï³õó. Îêðåñëåíà ìåòàçóìîâèëà âèð³øåííÿ çàâäàíü ó âçàº-ìîçâ'ÿçêó òåîð³¿ òà îñâ³òí³õ ïðàêòèê. Êîí-öåïòóàëüíî: ñõàðàêòåðèçóâàòè åâàëþàö³þÿê íàóêîâå äîñë³äæåííÿ. Ïðàêòè÷íî: ïðî-àíàë³çóâàòè çàïðîïîíîâàíó òåõíîëîã³þ çàðåçóëüòàòàìè ¿¿ àïðîáàö³¿ â çàãàëüíîîñâ³ò-í³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Ïîëòàâñüêî¿ îá-ëàñò³.

Âèêëàä ìàòåð³àëó äîñë³äæåííÿ. Ñòðóê-òóðíà êîìïîçèö³ÿ ðîáîòè âèçíà÷àºòüñÿòðüîìà êåð³âíèìè ïèòàííÿìè: "Ùî òàêååâàëþàö³ÿ?"; "ßê ïðîâîäèòè ñàìîîö³íþ-âàííÿ çà ì³æíàðîäíèìè ñòàíäàðòàìè?";"Íàâ³ùî äîñë³äæóâàòè ÿê³ñòü ä³ÿëüíîñò³øêîëè?".

Åâàëþàö³ÿ (åvaluation) – öå ñèñòåìàòè÷-íå äîñë³äæåííÿ ³ îö³íêà áóäü-ÿêîãî ïðåäìå-òó ç ìåòîþ âèÿâëåííÿ òà ïîäàëüøîãî ðîç-âèòêó éîãî ÿêîñò³. ¯¿ ïðåäìåòîì º óìîâè,ïðîöåñè, ïðîäóêòè ó ¿õ çâ'ÿçêó ç³ øêîëîþ,íàâ÷àííÿì, âèõîâàííÿì, ðîçâèòêîì [8].

Ãëîñàð³é òåðì³í³â Áîëîíñüêîãî ïðîöåñóâèçíà÷àº åâàëþàö³þ ÿê îñíîâíó ïðîöåäóðóâ ðàìêàõ çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³, ùî ïðîâî-äèòüñÿ â äâîõ ôîðìàòàõ – âíóòð³øíÿ (ñà-ìîîö³íþâàííÿ) òà çîâí³øíÿ îö³íêà [3].

Ïîëüñüê³ äîñë³äíèêè íàãîëîøóþòü, ùîåâàëþàö³ÿ – öå âèçíà÷åííÿ ö³ííîñò³ êîí-êðåòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ àáî îá'ºêòà íà ï³äñòàâ³ïðèéíÿòî¿ ìåòîäèêè ³ êðèòåð³¿â ó ðåçóëü-òàò³ óñóñï³ëüíåíîãî ïðîöåñó, ö³ëëþ ÿêîãî ºï³çíàííÿ, çðîçóì³ííÿ ³ ðîçâèòîê [12,ñ. 81].

Ó òåîð³¿ ïðîåêòíîãî ìåíåäæìåíòó åâàëþ-àö³ÿ ðîçãëÿäàºòüñÿ ÿê ïåð³îäè÷íà îö³íêàåôåêòèâíîñò³, ä³ºâîñò³, âïëèâó, òðèâàëîñò³ ³â³äïîâ³äíîñò³ ïðîåêòó â êîíòåêñò³ ïîñòàâëå-íèõ ö³ëåé; öå ôàçà, íà ÿê³é îö³íþþòüñÿ,ï³äñóìîâóþòüñÿ ðåçóëüòàòè ïðîåêòó, ðîá-ëÿòüñÿ âèñíîâêè, ÿê³ áóäóòü êîðèñíèìèïðè ðîçðîáö³ íàñòóïíèõ ïðîåêò³â [11].

Åâàëþàö³ÿ º ä³àëîã³÷íèì ïðîöåñîì, óðåçóëüòàò³ ÿêîãî øêîëà îáèðàº ïð³îðèòåò-í³ íàïðÿìè ñâîãî ïîäàëüøîãî ðîçâèòêó.Àíàë³çóþ÷è ïîíÿòòÿ "åâàëþàö³ÿ", äîñë³ä-íèêè ïîäàþòü éîãî ÷åðåç ïîíÿòòÿ "çâîðîò-

í³é çâ'ÿçîê", íàóêîâî ³ ìåòîäè÷íî îá´ðóí-òîâàíèé [7].

Áëèçüêèì äî ïîíÿòòÿ "åâàëþàö³ÿ" âèñ-òóïàº "ñàìîîö³íþâàííÿ". Ìîæå âèíèêíó-òè ïèòàííÿ, ÷îìó àâòîðè âèêîðèñòîâóþòüçàïîçè÷åíå ñëîâî çàì³ñòü çâè÷íèõ: ìîí³òî-ðèíã, åêñïåðòèçà, îö³íêà. Ïî-ïåðøå, "åâà-ëþàö³ÿ" – ³íòåðíàö³îíàëüíèé òåðì³í. Ïî-äðóãå, â³í íå òîòîæíèé ïîíÿòòÿì "ìîí³òî-ðèíã", "åêñïåðòèçà" òîùî. Îñê³ëüêè àâòî-ðàìè ñòàòò³ íå ñòàâèëîñÿ çàâäàííÿ äîñë³-äèòè òåðì³íîëîã³÷í³ â³äì³ííîñò³, ñïèðàòè-ìåìîñü íà âæå íàÿâí³ äîñë³äæåííÿ [7, 8,22]. Ïî-òðåòº, åâàëþàö³ÿ øèðøå, í³æ ïî-íÿòòÿ "ñàìîîö³íþâàííÿ", îñê³ëüêè áóâàºâíóòð³øíüîþ (êîëè ïðîâîäèòüñÿ ïåäàãîã³÷-íèì êîëåêòèâîì) ³ çîâí³øíüîþ (êîëè ïðî-âîäèòüñÿ çîâí³øí³ì åêñïåðòîì ÷è îðãàí³-çàö³ºþ). Íà â³äì³íó â³ä ñàìîîö³íþâàííÿ,åâàëþàö³ÿ – öå ñèñòåìíå äîñë³äæåííÿ, ùîíå çâîäèòüñÿ ëèøå äî âèì³ðþâàëüíèõ ïðî-öåäóð; öå íàìàãàííÿ çðîçóì³òè òà ïîÿñíè-òè äîñë³äæóâàíó ðåàëüí³ñòü; öå ïóáë³÷íåîáãîâîðåííÿ êðèòåð³¿â ÿêîñò³.

Ñàìîîö³íþâàííÿ (self-evaluation) –îö³íêà âñ³ìà ó÷àñíèêàìè îñâ³òíüîãî ïðîöå-ñó ñòàíó îêðåìèõ ãàëóçåé ³ îá'ºêò³â îñâ³ò-íüî¿ ñèñòåìè øêîëè, ùî ìàº ñèñòåìíèé õà-ðàêòåð ³ ñïðÿìîâàíà íà ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³é åôåêòèâíîñò³ îñâ³òíüîãî çàêëàäó [1, ñ.118]. Ñëîâíèê Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó Óê-ðà¿íè ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ ïðîïî-íóº ðîçãëÿäàòè ñàìîîö³íþâàííÿ îðãàí³çà-ö³¿ ÿê âñåá³÷íå òà ñèñòåìàòè÷íå àíàë³çó-âàííÿ âèä³â ³ ðåçóëüòàò³â ä³ÿëüíîñò³ îðãà-í³çàö³¿ ç ïîãëÿäó ñèñòåì óïðàâë³ííÿ ÿê³ñ-òþ àáî ìîäåë³ äîñêîíàëîñò³ [17, ñ. 44].

Óïîðÿäêóâàâøè çíàííÿ ùîäî äåô³í³ö³¿"åâàëþàö³ÿ" [20, ñ. 23–25], ï³äñóìóºìî:ïîíÿòòÿ "åâàëþàö³ÿ" º áàãàòîçíà÷íèì, óøèðîêîìó ñåíñ³ òëóìà÷èòüñÿ ÿê ïðîöåñ,ïîâ'ÿçàíèé ³ç âèçíà÷åííÿì ÿêîñò³ ïåâíîãîîá'ºêòà; ðîçð³çíÿþòü îö³íþâàííÿ ³ ñàìîî-ö³íþâàííÿ çàëåæíî â³ä òîãî, õòî ïðèéìàºð³øåííÿ ùîäî éîãî ïðîâåäåííÿ, îáèðàºñôåðè ³ ñïîñîáè âèçíà÷åííÿ ÿêîñò³ ä³ÿëü-íîñò³ îðãàí³çàö³¿ òîùî; ñàìîîö³íþâàííÿðîçóì³ºìî ÿê ïðîöåäóðó âèì³ðþâàííÿÿêîñò³ òà íàïðàöþâàííÿ ðåêîìåíäàö³é íàìàéáóòíº, ³í³ö³éîâàíó âñåðåäèí³ çàêëàäóçàäëÿ âëàñíîãî ðîçâèòêó; åâàëþàö³ÿ – öåðåôëåêñèâíå ñàìîîö³íþâàííÿ, ùî çä³éñíþ-ºòüñÿ øëÿõîì ïóáë³÷íîãî îáãîâîðåííÿêðèòåð³¿â ÿêîñò³, âñòàíîâëþþ÷è ïðè÷èííî-íàñë³äêîâ³ çâ'ÿçêè ì³æ ä³ÿìè (ÿê³ñòü ïðî-öåñó) ³ äîñÿãíåííÿìè (ÿê³ñòü ðåçóëüòàòó).

Õî÷à ³ñíóþòü ð³çí³ òî÷êè çîðó, äîòðèìó-ºìîñÿ äóìêè, ùî åâàëþàö³ÿ º ñèñòåìíèìäîñë³äæåííÿì. Âàæëèâî óñâ³äîìèòè íåîá-õ³äí³ñòü âèêîðèñòàííÿ òåîðåòè÷íîãî çíàí-íÿ íàâ³òü çà óìîâ ïðîâåäåííÿ íåâåëèêèõîö³íþâàëüíèõ çàõîä³â. ßê â³äîìî, íàóêîâ³äîñë³äæåííÿ ðîçïîä³ëÿþòüñÿ íà òåîðåòè÷-í³ ³ ïðàêòè÷í³. Ìåòîþ ïåðøèõ º ãåíåðóâàí-



íÿ íîâèõ ³äåé òà êîíöåïö³é, äðóãèõ – ðîç-âèòîê îñâ³òí³õ ïðàêòèê.

Åâàëþàö³ÿ íàëåæèòü äî äðóãîãî òèïóäîñë³äæåíü ³ ìàº òàê³ áàçîâ³ õàðàêòåðèñòè-êè: ïðàêòè÷í³ñòü – ïîâ'ÿçàíà ³ç çàâäàííÿ-ìè íà ð³âí³ øêîëè òà ñïðÿìîâàíà íà âäîñ-êîíàëåííÿ ðîáîòè íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â[20, ñ. 25–28]; ä³àëîã³÷í³ñòü – ïðîâîäèòüñÿêîìàíäîþ, ÿêà ñêëàäàºòüñÿ ç ïðåäñòàâíè-ê³â ïåäàãîã³÷íîãî êîëåêòèâó, ó÷í³âñüêîãîñàìîâðÿäóâàííÿ, áàòüê³â, ïàðòíåð³â, ñïðè-ÿº â³äâåðòîìó îáãîâîðåííþ ñêëàäíèõ ïè-òàíü, äîïîìàãàº ïîðîçóì³òèñÿ, ôîðìóºñï³ëüíå áà÷åííÿ ìàéáóòíüîãî òà øëÿõ³âéîãî äîñÿãíåííÿ [18, ñ. 53]; ³íòåëåêòóàëü-í³ñòü – º ñïîñîáîì íàâ÷àííÿ îñ³á, çàä³ÿíèõó öüîìó ïðîöåñ³, ìíîæèòü çíàííÿ, àäæåï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ îñâ³òí³õ ïîñëóã â³äáó-âàºòüñÿ âíàñë³äîê çäîáóòòÿ íîâèõ êîìïå-òåíö³é ñóá'ºêò³â ä³ÿëüíîñò³ [23, ñ. 127].

Åâàëþàö³ÿ – íåâ³ä'ºìíèé åëåìåíò ñèñòå-ìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ (ðèñ. 1). Çàâäàííÿ-ìè çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³ îñâ³òè º ðîçóì³ííÿïðîöåñó çì³í; ôîðìóâàííÿ áà÷åííÿ îñâ³ò-í³õ àñïåêò³â ÿêîñò³; ðîçðîáëåííÿ ïîêàçíè-ê³â, çà äîïîìîãîþ ÿêèõ âèì³ðþºòüñÿÿê³ñòü; ï³äòðèìêà îñîáèñòîãî âäîñêîíàëåí-íÿ ñóá'ºêò³â îñâ³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³ [6, ñ. 9].

Íàãàäàºìî, ùî ïîíÿòòÿ "ÿê³ñòü" ìàºïîäâ³éíå çíà÷åííÿ: ð³âåíü äîñêîíàëîñò³ ³ð³âåíü çàäîâîëåííÿ. Ïåðøå ç íèõ âèçíà÷à-ºòüñÿ ñîö³àëüíèìè âèìîãàìè (ñòàíäàðòà-ìè), äðóãå – ³íäèâ³äóàëüíèìè ïîòðåáàìè(êðèòåð³ÿìè).

Îñê³ëüêè öåíòðàë³çîâàíå óïðàâë³ííÿÿê³ñòþ ìàº ñóòòºâ³ îáìåæåííÿ, à âíóòð³ø-í³é ðîçâèòîê ìîæëèâèé ëèøå çà óìîâ

ñïðèéíÿòòÿ ³ ï³äòðèìêè çì³í ¿õ ñïîæèâà-÷àìè, ÿê³ñòü ïîòðåáóº ñàìîîö³íþâàííÿ.

Äîö³ëüíî ïîãîâîðèòè ³ ïðî òå, ÿêà ìî-äåëü øêîëè ìîæå çàáåçïå÷èòè ÿê³ñòü. Íà-óêîâà òåîð³ÿ ðîçâèòêó ÿêîñò³ îñâ³òè º ðå-çóëüòàòîì åìï³ðè÷íèõ äîñë³äæåíü åôåê-òèâíî¿ øêîëè [8, ñ. 5–7] ³ ìîæå áóòèïîâ'ÿçàíà ç ³äåºþ ðîçáóäîâè ãðîìàäñüêîàêòèâíèõ øê³ë [2, ñ. 16], äå ãðîìàäñüêà –â³äêðèòà äëÿ ä³àëîãó òà ñï³âïðàö³ ç³ âñ³ìàçàö³êàâëåíèìè ñòîðîíàìè, àêòèâíà – îð³-ºíòîâàíà íà ïîêðàùåííÿ, âäîñêîíàëåííÿ,ðîçâèòîê.

Ó 2003 ð. óêðà¿íñüê³ øêîëè ïðèºäíàëè-ñÿ äî Ì³æíàðîäíî¿ ïðîãðàìè "Øêîëà ÿêîñåðåäîê ðîçâèòêó ãðîìàäè" [5, ñ. 2–4].Ìîäåëü ãðîìàäñüêî çîð³ºíòîâàíî¿ îñâ³òèïåðåäáà÷àº ïåðåòâîðåííÿ íàâ÷àëüíèõ çàê-ëàä³â íà îñâ³òíüî-êóëüòóðí³ îñåðåäêè òåðè-òîð³àëüíèõ ãðîìàä, ùî ìîá³ë³çóþòü ì³ñöå-â³ ðåñóðñè çàäëÿ ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ æèò-òÿ. Ó ðàìêàõ ö³º¿ ïðîãðàìè ïðîòÿãîì 2009 –2011 ðð. äåñÿòü øê³ë ³ç øåñòè îáëàñòåéÓêðà¿íè, ñåðåä ÿêèõ êîëåêòèâè Ïîëòàâ-ñüêî¿ øêîëè ¹ 18 òà Ä³áð³âñüêî¿ ÇÎØÌèðãîðîäñüêîãî ðàéîíó Ïîëòàâñüêî¿ îá-ëàñò³, áðàëè ó÷àñòü ó ðåàë³çàö³¿ ì³æíàðîä-íîãî ïðîåêòó "ßê³ñíèé ðîçâèòîê ãðîìàä-ñüêî àêòèâíèõ øê³ë: îö³íêà âïëèâó ì³æ-íàðîäíèõ ñòàíäàðò³â" [13, ñ. 6–10]. Ïàðà-ëåëüíî íàìè áóâ ðîçðîáëåíèé ³ âïðîâàäæå-íèé îáëàñíèé ïðîåêò "Ðîçâèòîê Ïîëòàâ-ñüêî¿ ìåðåæ³ ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë:ñòàíäàðòè, äîñâ³ä, ïåðñïåêòèâè", ùî îá'ºä-íàâ 27 íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â íàâêîëî ³äå¿âèêîðèñòàííÿ òåõíîëîã³¿ åâàëþàö³¿ çà ì³æ-



ñèñòåìà

Óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ

íàäñèñòåìà

Ãðîìàäñüêî àêòèâíà øêîëà

ï³äñèñòåìà

Åâàëþàö³ÿ

óïðàâë³ííÿ çì³íàìè

óïðàâë³ííÿ ðîçâèòêîì

óïðàâë³ííÿ çíàííÿìè

óïðàâë³ííÿ ïðîåêòàìè

ñèñòåìí³ñòü

â³äêðèò³ñòü

äîáðîâ³ëüí³ñòü

êîíñòðóêòèâ³çì

Ðèñ. 1. Ñòðóêòóðíî-ëîã³÷íà ìîäåëü óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ

íàðîäíèìè ñòàíäàðòàìè çàäëÿ ðîçâèòêó[14, ñ. 14].

Çäîáóò³ çíàííÿ òà äîñâ³ä ïåðåêîíàëèíàñ, ùî ñïðàâæíº âäîñêîíàëåííÿ øêîëèìîæëèâå ëèøå çà óìîâ ïðîâåäåííÿ åâàëþ-àö³¿.

ßê â³äçíà÷àëîñÿ, äëÿ øê³ë, ùî âèçíàëèäëÿ ñåáå ÿê ïð³îðèòåòíó ðîáîòó â íàïðÿì-êó ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ îñâ³òè, åôåêòèâíèì³íñòðóìåíòîì ìîæå ñòàòè ïåð³îäè÷íå ïðî-âåäåííÿ åâàëþàö³¿. ßê ï³äõîäè òà ìîäåë³ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòè: ïðèíöèïè ìåíåä-æìåíòó ÿêîñò³ TQM (Total Quality Manage-ment); ì³æíàðîäí³ ñòàíäàðòè ñåð³¿ ISO9001:2009 [17]; îö³íî÷íèé ï³äõ³ä óïðàâ-ë³ííÿ ÿê³ñòþ øêîëè SWOT-àíàë³ç; ì³æíà-ðîäí³ ñòàíäàðòè ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàä-ñüêî àêòèâíèõ øê³ë òîùî. Ïîºäíàííÿ ïå-ðåðàõîâàíèõ ìîäåëåé ñòâîðþº ìîæëèâ³ñòüêîìá³íîâàíîãî âèêîðèñòàííÿ ï³äõîä³â çìåòîþ çàáåçïå÷åííÿ êîìïëåêñíî¿ îö³íêèÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ çàêëàäó. Ó äàí³é ñòàòò³ðîçãëÿíåìî ìîæëèâîñò³ âèêîðèñòàííÿì³æíàðîäíèõ ñòàíäàðò³â ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë.

Ïðåäñòàâèìî ïðîöåñ ðîçâèòêó øêîëè ÿêñèñòåìó: ïðîåêòóâàííÿ – óïðàâë³ííÿ ö³ëÿ-ìè (âèá³ð ñòðàòåã³÷íèõ íàïðÿì³â (ñòàíäàð-ò³â), íàïðàöþâàííÿ êðèòåð³¿â, ÿê³ ï³äëÿãà-þòü àíàë³çó); êîîðäèíàö³ÿ – óïðàâë³ííÿðåñóðñàìè (ôîðìóâàííÿ êîìàíäè ç ð³çíèõêàòåãîð³é ñïîæèâà÷³â îñâ³òí³õ ïîñëóã (êå-ð³âíèöòâî øêîëîþ, ïåäàãîã³÷íèé êîëåê-òèâ, ó÷í³âñüêå ñàìîâðÿäóâàííÿ, îðãàíèâëàäè, ïàðòíåðè, ãðîìàäà); ñàìîîö³íþâàí-íÿ – óïðàâë³ííÿ çì³íàìè (âèì³ðþâàííÿ ³í-ôîðìàö³¿, ç'ÿñóâàííÿ ñèëüíèõ ³ ñëàáêèõñòîð³í, ïëàíóâàííÿ ïåðøî÷åðãîâèõ ä³é,ï³äãîòîâêà ïóáë³÷íîãî çâ³òó).

Åâàëþàö³þ ÿê ³íòåëåêòóàëüíó òåõíîëî-ã³þ ñë³ä ïðîâîäèòè çà ïðèíöèïàìè SMART(Specific. Measurable. Active. Realistic. Ti-mely):

S – âèçíà÷åí³ñòü. Âèêîðèñòàííÿ ì³æíà-ðîäíèõ ñòàíäàðò³â ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ ãðî-ìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë, ùî º ðåçóëüòàòîìóçàãàëüíåííÿ íàéêðàùèõ ñâ³òîâèõ ïðàê-

òèê, äîïîìîæå âèçíà÷èòè îð³ºíòèðè ïî-äàëüøîãî ðîçâèòêó.

Îõàðàêòåðèçóéìî ¿õ [5].1. Ë³äåðñòâî. Óäîñêîíàëåííÿ øê³ëüíî¿

îðãàí³çàö³¿ çàëåæèòü â³ä ñèëüíî¿ êîìàíäè,îá'ºäíàíî¿ ñï³ëüíèì áà÷åííÿì ³ çàãàëüíè-ìè ö³ííîñòÿìè. Åôåêòèâíèé äèðåêòîð çà-áåçïå÷óº ïðàö³âíèê³â ï³äòðèìêîþ òà íåîá-õ³äíèìè ðåñóðñàìè äëÿ äîñÿãíåííÿ ì³ñ³¿øêîëè.

2. Ïàðòíåðñòâî. Íàëàãîäæåííÿ ïàð-òíåðñüêèõ â³äíîñèí ç óñ³ìà çàö³êàâëåíèìèñòîðîíàìè; ãàðìîí³çàö³ÿ âçàºìîä³¿ øêîëè,ðîäèíè òà ì³ñöåâî¿ ãðîìàäè; ðîçêðèòòÿ ïî-òåíö³àëó êîæíîãî; çàáåçïå÷åííÿ ï³äòðèì-êè îäèí îäíîãî.

3. Ñîö³àëüíà ³íêëþç³ÿ. Ñòâîðåííÿ ìîæ-ëèâîñòåé ð³âíîãî äîñòóïó äî ÿê³ñíî¿ îñâ³òèâñ³õ, íåçâàæàþ÷è íà ïîõîäæåííÿ, ðåë³ã³é-í³ âïîäîáàííÿ, ñîö³àëüí³ ñòàòóñè, ñòàí çäî-ðîâ'ÿ òîùî. Ïðîåêòóâàííÿ îñâ³òíüîãî ñåðå-äîâèùà, â³ëüíîãî â³ä óïåðåäæåíü ³ ñòåðåî-òèï³â.

4. Ïîñëóãè. Ïåðåòâîðåííÿ øê³ë íà ðå-ñóðñí³ öåíòðè ì³ñöåâî¿ ãðîìàäè ç ìåòîþíàäàííÿ ð³çíîìàí³òíèõ ïîñëóã, âèçíà÷å-íèõ â³äïîâ³äíî äî ïîòðåá ¿¿ ìåøêàíö³â.

5. Âîëîíòåðñòâî. Äîáðîâ³ëüíà ó÷àñòüïåäàãîã³â, øêîëÿð³â òà ¿õ áàòüê³â, óñ³õìåøêàíö³â ó ãðîìàäñüêîìó æèòò³. Ðåàë³çà-ö³ÿ ñîö³àëüíèõ ïðîåêò³â.

6. Íàâ÷àííÿ âïðîäîâæ óñüîãî æèòòÿ.Ôîðìóâàííÿ ðîçóì³ííÿ òîãî, ùî íàâ÷àííÿº íàéãîëîâí³øîþ æèòòºâîþ ïîòðåáîþ âóìîâàõ øâèäêîãî ðîçâèòêó ñó÷àñíîãî ñâ³-òó.

7. Ðîçâèòîê ãðîìàäè. ²í³ö³þâàííÿ çì³í³ ðåàëüíà äîïîìîãà çàäëÿ ïðîöâ³òàííÿ ì³ñ-öåâî¿ ãðîìàäè.

8. Çàëó÷åííÿ áàòüê³â. Ñïðèÿííÿ àêòèâ-í³é ó÷àñò³ áàòüê³â ó æèòò³ øêîëè òà ¿õ çà-ëó÷åííÿ äî ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü ïðî ÿê³ñòüîñâ³òè.

9. Øê³ëüíà êóëüòóðà. Óòâåðäæåííÿ äå-ìîêðàòè÷íèõ ö³ííîñòåé íà âñ³õ íàïðÿìàõä³ÿëüíîñò³ øêîëè. Ðîçêðèòòÿ ³ííîâàö³éíî-ãî òâîð÷îãî ïîòåíö³àëó, ôîðìóâàííÿ àê-



Ïåðøèé åòàï ñàìîîö³íþâàííÿ â øêîë³ ¹ 18 ì. Ïîëòàâè

Ó÷àñíèêè ñàìîîö³íþâàííÿ â Ä³áð³âñüê³éøêîë³ Ìèðãîðîäñüêîãî ðàéîíó Ïîëòàâñüêî¿

îáëàñò³

òèâíî¿ æèòòºâî¿ ïîçèö³¿ âñ³õ ó÷àñíèê³âíàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó.

M – âèì³ðí³ñòü. Äëÿ ïðîâåäåííÿ åâàëþ-àö³¿ âàæëèâî âñòàíîâèòè òî÷êè â³äë³êó äëÿðîçâèòêó. ßê³ñíà øêàëà ìîäåë³ ìàº ñïèðà-òèñÿ íà òðè ð³âí³ çì³í: íèçüêèé, äîñòàò-í³é, âèñîêèé (òàáë. 1). Öå äàº çìîãó âèçíà-÷èòè: äå ìè çàðàç ³ ÷îãî ïðàãíåìî.

A – äîñÿæí³ñòü. Ïðîöåäóðà âèì³ðþâàí-íÿ çä³éñíþºòüñÿ çà äîïîìîãîþ ÷³òêèõ ³çðîçóì³ëèõ óñ³ì ó÷àñíèêàì êðèòåð³¿âÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ øêîëè, ùî ïóáë³÷íî îá-ãîâîðþþòüñÿ é óõâàëþþòüñÿ.

R – ðåàë³ñòè÷í³ñòü. Êðèòåð³¿ ïîâèíí³ì³ñòèòè îïèñ î÷³êóâàíèõ ðåçóëüòàò³â ç óðà-õóâàííÿì ñèëüíèõ ³ ñëàáêèõ ñòîð³í, âíóò-ð³øí³õ ìîæëèâîñòåé ³ çîâí³øí³õ çàãðîç.

T – ñâîº÷àñí³ñòü. Óñâ³äîìëåííÿ íåîá-õ³äíîñò³ çì³í ³ íàÿâí³ ðåñóðñè ìàþòü çàáåç-ïå÷èòè ñâîº÷àñíå äîñÿãíåííÿ ö³ë³ íà øëÿ-õó âäîñêîíàëåííÿ øêîëè.

Ïðîâåäåííÿ åâàëþàö³¿ – êëþ÷îâèé åëå-ìåíò ñòâîðåííÿ øêîëè, îð³ºíòîâàíî¿ íàðîçâèòîê, ùî ñêëàäàºòüñÿ ç ïåðåãëÿäó íàâ-÷àëüíèì çàêëàäîì ñâî¿õ ìîæëèâîñòåé,âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ äîñÿãíåíü ³ ñàìîîö³íþ-âàííÿ ç âèêîðèñòàííÿì ì³æíàðîäíèõ ñòàí-äàðò³â ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäñüêî àêòèâ-íèõ øê³ë, ÿê³ ìîæóòü áóòè îïðàöüîâàí³ ³ãðîìàäñüêî àêòèâíèìè, é ³íøèìè øêîëà-ìè.

Ðîçãëÿíåìî ïðîâåäåííÿ ñàìîîö³íþâàí-íÿ çà ì³æíàðîäíèìè ñòàíäàðòàìè ÿêîñò³ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë.Åâàëþàö³ÿ ïðîâîäèòüñÿ ùîíàéìåíøå äâ³÷³íà ð³ê. Ïåäàãîã³÷íèé êîëåêòèâ ñàì âèð³-øóº ïèòàííÿ, ÿê ÷àñòî ïðîâîäèòè ñàìîîö³-íþâàííÿ, ïàì'ÿòàþ÷è, ùî êîæåí íàñòóï-íèé åòàï ñïèðàºòüñÿ íà ðåçóëüòàòè ïîïå-ðåäíüîãî. Ï³ä ÷àñ åâàëþàö³¿ ó÷àñíèêè íà-áóâàþòü íàâè÷îê ïðîâåäåííÿ ñàìîîö³íþ-âàííÿ, àíàë³çó ³íôîðìàö³¿, â÷àòüñÿ ïðèé-ìàòè ñàìîñò³éí³ ð³øåííÿ òà íåñòè çà íèõâ³äïîâ³äàëüí³ñòü. Êîæåí ó÷àñíèê â³ä÷óâàºïðè÷åòí³ñòü äî ïðîöåñ³â, ùî â³äáóâàþòüñÿâ øêîë³, ìîæå ïîáà÷èòè ðåçóëüòàòè âëàñ-íî¿ ðîáîòè.

Äîñâ³ä ðîáîòè øê³ë Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ïîêàçàâ, ùî ðîçïî÷èíàòè ñàìîîö³íþâàííÿâàðòî ³ç çàñòîñóâàííÿì óñ³õ äåâ'ÿòè ñòàí-äàðò³â (Ë³äåðñòâî. Ïàðòíåðñòâî. Ñîö³àëüíà³íêëþç³ÿ. Ïîñëóãè. Âîëîíòåðñòâî. Íàâ÷àí-íÿ âïðîäîâæ óñüîãî æèòòÿ. Ðîçâèòîê ãðî-ìàäè. Çàëó÷åííÿ áàòüê³â. Øê³ëüíà êóëüòó-ðà): öå äîïîìîæå çàêëàäó âèçíà÷èòè éîãîñèëüí³ òà ñëàáê³ ñòîðîíè, îáðàòè ïð³îðè-òåòí³ íàïðÿìè ðîáîòè [14, ñ. 57–64]. Óìàéáóòíüîìó ïåäàãîã³÷íèé êîëåêòèâ îáè-ðàº ò³ ñòàíäàðòè, ç ÿêèìè ïðàöþâàòèìå ³ÿê³ ïîòðåáóþòü äîäàòêîâèõ çóñèëü, á³ëü-øî¿ óâàãè. ßê âàð³àíò, ìîæíà îáðàòè äå-ê³ëüêà ñòàíäàðò³â íà îäèí íàâ÷àëüíèé ð³ê,à íàñòóïíèé ðîçïî÷àòè ç íîâèõ.

Äëÿ ïðîâåäåííÿ ïðîöåäóðè ñàìîîö³íþ-âàííÿ çáèðàºòüñÿ ³í³ö³àòèâíà ãðóïà çàö³-

êàâëåíèõ ó ðîçâèòêó íàâ÷àëüíîãî çàêëàäóîñ³á (ñòåéêõîëäåðè). Ôàêòîðàìè ìîòèâàö³¿äëÿ ñòåéêõîëäåð³â ìîæóòü ñòàòè îñîáèñòèé³íòåðåñ, ïðàêòè÷íèé (îòðèìàííÿ íîâîãîäîñâ³äó) àáî íàóêîâèé (îòðèìàííÿ ñòàòèñ-òè÷íèõ äàíèõ, âèðîáëåííÿ êðèòåð³¿â ÿêîñ-ò³ òîùî). Äî ñêëàäó ãðóïè áàæàíî âêëþ÷è-òè ïåäàãîã³â, áàòüê³â, ó÷í³â, ñïîíñîð³â,ïàðòíåð³â øêîëè, ïðåäñòàâíèê³â îðãàí³âì³ñöåâîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ òà ãðîìàäè.Ê³ëüê³ñòü ó÷àñíèê³â ãðóïè ïîâèííà âèçíà-÷àòèñÿ â êîæíîìó âèïàäêó îêðåìî. Íàøäîñâ³ä ïîêàçàâ, ùî îïòèìàëüíîþ äëÿ ðîáî-òè º ê³ëüê³ñòü 9–12 îñ³á ³ 1–2 íåçàëåæíèõåêñïåðò³â (åêñïåðòè â³äïîâ³äàþòü çà äîòðè-ìàííÿ ïðîöåäóðè ñàìîîö³íþâàííÿ, âåäåí-íÿ ïðîòîêîëó é îïðèëþäíåííÿ îòðèìàíèõðåçóëüòàò³â, ÷àñòî âîíè º êîíñóëüòàíòàìèøêîëè). Á³ëüøà ê³ëüê³ñòü ó÷àñíèê³â ðî-áèòü ïðîöåäóðó òðèâàëîþ òà ìàëîïðîäóê-òèâíîþ, îñê³ëüêè ñàìîîö³íþâàííÿ ïåðåä-áà÷àº ïóáë³÷íå îáãîâîðåííÿ êîæíîãî ñòàí-äàðòó â³äïîâ³äíî äî îêðåìîãî êðèòåð³þêîæíèì ó÷àñíèêîì.

Íàïåðåäîäí³ óçãîäæåíî¿ äàòè â³äïîâ³-äàëüíèé çà ñàìîîö³íþâàííÿ ïîâ³äîìëÿºïðî ìåòó çóñòð³÷³, çàâäàííÿ, ùî ñòîÿòü ïå-ðåä ¿¿ ó÷àñíèêàìè. Êîæåí, õòî çàä³ÿíèé óåâàëþàö³¿, ìàº óñâ³äîìëþâàòè çíà÷åííÿñâîº¿ ðîáîòè, ¿¿ âàæëèâ³ñòü äëÿ ðîçâèòêóÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ çàêëàäó. Â³ä ñòåéêõîëäå-ð³â î÷³êóþòüñÿ îá´ðóíòîâàíà ³íôîðìàö³ÿ,êîíñòðóêòèâí³ ïðîïîçèö³¿ òà áà÷åííÿ ïåð-ñïåêòèâ.

Ñàìà ïðîöåäóðà ïðîâîäèòüñÿ ó ñïåö³àëü-íî â³äâåäåíèé ÷àñ ó çàçäàëåã³äü ï³äãîòîâëå-íîìó äëÿ öüîãî ïðèì³ùåíí³. Àäì³í³ñòðà-ö³ÿ øêîëè îðãàí³çîâóº "êðóãëèé ñò³ë"; ãî-òóº òàáëè÷êè äëÿ ó÷àñíèê³â, äå âêàçàí³ ¿õ-í³ ïð³çâèùà, ³ìåíà, ïîñàäè; íàäàº ðîçäðó-êîâàí³ íà îêðåìèõ àðêóøàõ ìàòðèö³ îö³-íþâàííÿ. ßê çðàçîê ïîäàºìî îäíó çäåâ'ÿòè ìàòðèöü, ùî â³äïîâ³äàº ñòàíäàðòó"Çàëó÷åííÿ áàòüê³â" (òàáë. 1). Ìàòðèöÿðîçðîáëåíà íà îñíîâ³ ì³æíàðîäíèõ ñòàí-äàðò³â ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäñüêî àêòèâ-íèõ øê³ë [13], çàïðîïîíîâàíèõ ÂÔ "Êðîêçà êðîêîì". Ïðè ï³äãîòîâö³ ìàòðèö³ øêî-ëà ìîæå ñôîðìóëþâàòè ñâî¿ ïèòàííÿ, ùîíàéá³ëüø â³äïîâ³äàþòü ïîòðåáàì çàêëàäóòà ïåðñïåêòèâàì éîãî ðîçâèòêó.

Ïåðø í³æ ðîçïî÷èíàòè ðîáîòó, òðåáàïåðåêîíàòèñÿ, ùî âñ³ ó÷àñíèêè çðîçóì³ëèïîñë³äîâí³ñòü ðîáîòè. Âàæëèâî íå ïîñï³-øàòè ³ íå ï³äãàíÿòè ïðèñóòí³õ, âèä³ëèâøèäåê³ëüêà õâèëèí íà îçíàéîìëåííÿ ç ìàò-ðèöåþ îö³íþâàííÿ. Öå îñîáëèâî àêòóàëü-íî, êîëè åâàëþàö³ÿ ïðîâîäèòüñÿ âïåðøå ³êîëè äî ³í³ö³àòèâíî¿ ãðóïè äîëó÷èëèñÿ íî-â³ ó÷àñíèêè.

Ïàì'ÿòàéìî: ñàìîîö³íþâàííÿ áóäååôåêòèâíèì òîä³, êîëè ïîâ'ÿçàíå ³ç çàâäàí-íÿìè íà ð³âí³ øêîëè, ìàº çîâí³øíþ ï³ä-òðèìêó, â³ëüíå â³ä ñïðîá ï³äçâ³òíîñò³ [14,ñ. 35].



Îáãîâîðåííÿ ùîäî êîæíîãî ç³ ñòàíäàð-ò³â º â³äêðèòèì, ó÷àñíèêè ïî ÷åðç³ âèñëîâ-ëþþòü ñâîþ òî÷êó çîðó, îá´ðóíòîâóþòüâëàñíó ïîçèö³þ, à äëÿ öüîãî êîæåí ïîâè-íåí ìàòè äîñòàòíüî ÷àñó äëÿ àíàë³çó, êî-ìåíòàð³â, àðãóìåíòàö³¿ òà íàâåäåííÿ ïðèê-ëàä³â.

Ðåêîìåíäóºìî ðîçïî÷èíàòè ðîáîòó"êðóãëîãî ñòîëó" ç ïðåäñòàâíèê³â ³í³ö³à-òèâíî¿ ãðóïè ³ çàâåðøóâàòè îáãîâîðåííÿêîæíîãî ñòàíäàðòó, íàäàþ÷è ñëîâî â³äïî-â³äàëüí³é çà ñàìîîö³íþâàííÿ îñîá³ òà äè-ðåêòîðó øêîëè. Ï³ä ÷àñ ïðîâåäåííÿ ñàìîî-ö³íþâàííÿ íåïðèïóñòèìî òèñíóòè àâòîðè-òåòîì íà ó÷àñíèê³â, íàâ'ÿçóþ÷è âëàñíóòî÷êó çîðó.

Äèðåêòîð ³ ïåäàãîã³÷íèé êîëåêòèâ ìà-þòü áóòè çàö³êàâëåí³ â îòðèìàíí³ îá'ºê-òèâíèõ äàíèõ, òîìó ðåçóëüòàòè ñàìîîö³íþ-âàííÿ íå ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòè äëÿ çîâ-í³øíüîãî êîíòðîëþ øêîëè àáî ÿê îö³íêóðîáîòè ïåäàãîã³÷íîãî êîëåêòèâó.

Ó õîä³ åâàëþàö³¿ çàïîâíþþòüñÿ ìàòðè-ö³. Äîñâ³ä ðîáîòè çàñâ³ä÷èâ, ùî ìàòðèö³ìîæóòü áóòè äîïîâíåí³ ó ïåðåá³ãó îáãîâî-ðåííÿ íîâèìè êðèòåð³ÿìè. Ç ìåòîþ çàáåç-ïå÷åííÿ ïðîçîðîñò³ ïðîöåäóðè ðåçóëüòàòèñàìîîö³íþâàííÿ ô³êñóþòüñÿ åêñïåðòàìè óïðîòîêîë³ íà ôë³ï-÷àðò³. Ðåçóëüòàòè íàï-ðàöþâàíü ³í³ö³àòèâíî¿ ãðóïè îïðèëþäíþ-þòüñÿ íà ñàéò³ øêîëè, ó øê³ëüí³é ãàçåò³,îáãîâîðþþòüñÿ íà çàãàëüíîøê³ëüíèõ çáî-ðàõ ³ íàäàë³ ñòàíóòü îñíîâîþ äëÿ íàïèñàí-íÿ ð³÷íèõ ïëàí³â, ïðîãðàìè ðîçâèòêó øêî-ëè, ïðîåêò³â, ï³äãîòîâêè äî ïðîâåäåííÿ àê-ðåäèòàö³¿ çàêëàäó. Ðåçóëüòàòè ñàìîîö³íþ-âàííÿ ìîæóòü òàêîæ áóòè âèêîðèñòàí³ óôîðìóâàíí³ òà ï³äòðèìö³ ³ì³äæó çàêëàäó,çàêð³ïëåíí³ éîãî ïîçèö³é íà ðèíêó îñâ³ò-í³õ ïîñëóã.

Äî ïåðåâàã îïèñàíî¿ òåõíîëîã³¿ ñàìîîö³-íþâàííÿ ìîæíà â³äíåñòè àäàïòîâàí³ñòü(ì³æíàðîäí³ ñòàíäàðòè ÿêîñò³ ï³äõîäÿòüÿê äëÿ ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ, òàê ³ òðàäè-ö³éíèõ çàêëàä³â îñâ³òè), ìîæëèâ³ñòü ïðî-âåäåííÿ ïðîöåäóðè áåç çîâí³øí³õ åêñïåð-ò³â, íàö³ëåí³ñòü íà âèçíà÷åí³ øêîëîþ ïð³-îðèòåòè, ïðîñòîòà ³ äîñòóïí³ñòü. Ïðîâåäåí-íÿ ñàìîîö³íþâàííÿ ´ðóíòóºòüñÿ íà òàêèõôóíäàìåíòàëüíèõ ïðèíöèïàõ, ÿê â³äêðè-ò³ñòü, ñèñòåìí³ñòü, äåìîêðàòè÷í³ñòü, êîëå-ã³àëüí³ñòü óïðàâë³ííÿ (ðèñ. 1).

Ï³äñóìóºìî, íàâ³ùî ïðîâîäèòè äîñë³ä-æåííÿ ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ îñâ³òíüîãî çàêëà-äó. Îñíîâíèìè ö³ëÿìè åâàëþàö³¿ º îòðè-ìàííÿ äîñòîâ³ðíî¿ ³íôîðìàö³¿ ïðî ñòàíøêîëè ÿê îñâ³òíüî¿ îðãàí³çàö³¿; ðîçðîáëåí-íÿ òà âïðîâàäæåííÿ çì³í, ñïðÿìîâàíèõ íàðîçâèòîê; âèÿâëåííÿ òà ïîäîëàííÿ íàÿâ-íèõ ïðîáëåì; äîñë³äæåííÿ äèíàì³êè çì³íç ìåòîþ ïðîãíîçóâàííÿ ïîäàëüøîãî ðîç-âèòêó çàêëàäó.

Îïèñàíà â ñòàòò³ òåõíîëîã³ÿ íå º ïàíàöå-ºþ, ùî çàçäàëåã³äü ìîæå çàáåçïå÷èòè óñ-ï³õ. Îäíàê, íà íàø ïîãëÿä, öå íàéêðàùààëüòåðíàòèâà äëÿ òèõ, õòî ïðàãíå âäîñêî-íàëåííÿ òà ðîçâèòêó.

Çàçíà÷èìî, ùî ìàòåð³àëè ñòàòò³ ì³ñòÿòüçíàííÿ òà äîñâ³ä áåçïîñåðåäí³õ ó÷àñíèê³âì³æíàðîäíîãî ïðîåêòó Âñåóêðà¿íñüêîãîôîíäó "Êðîê çà êðîêîì" çà ï³äòðèìêèÔîíäó ×àðëüçà Ñòþàðòà Ìîòòà "ßê³ñíèéðîçâèòîê ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë: îö³í-êà âïëèâó ì³æíàðîäíèõ ñòàíäàðò³â" òà îá-ëàñíîãî ïðîåêòó "Ðîçâèòîê Ïîëòàâñüêî¿ìåðåæ³ ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë: ñòàí-äàðòè, äîñâ³ä, ïåðñïåêòèâè", ÿê³ ïîêàçó-þòü, íàñê³ëüêè âàæëèâå ðåôëåêñ³éíå, ïðî-ôåñ³éíå âèçíà÷åííÿ ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ íàâ-÷àëüíèõ çàêëàä³â. Óïðîâàäæåííÿ åâàëþà-



Òàáëèöÿ 1Ìàòðèöÿ ì³æíàðîäíîãî ñòàíäàðòó ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë:

çàëó÷åííÿ áàòüê³â

Êðèòåð³¿ åâàëþàö³¿ Øêàëà îö³íþâàííÿ 1 2 3

Ñï³ëêóâàííÿ ì³æ ñ³ì’ºþ òà øêîëîþ º ïîñò³éíèì, äâîñòîðîíí³ì òà çíà÷óùèì.

Áàòüê³âñüê³ çíàííÿ òà âì³ííÿ â³äçíà÷àþòüñÿ ³ ö³íóþòüñÿ. Áàòüêè â³ä³ãðàþòü àêòèâíó ðîëü ó íàâ÷àíí³ ä³òåé. Áàòüêè º âîëîíòåðàìè ó øêîë³, ï³äòðèìóþòü ñîö³àëüí³ ³í³ö³àòèâè ïåäàãîã³÷íîãî êîëåêòèâó.

Áàòüêè º ð³âíîïðàâíèìè ïàðòíåðàìè ó âèð³øåíí³ ïèòàíü, ÿê³ ñòîñóþòüñÿ øê³ëüíîãî æèòòÿ.

Áàòüêè âèñòóïàþòü ó ðîë³ àäâîêàò³â çà ÿê³ñíó îñâ³òó äëÿ ñâî¿õ ä³òåé. Áàòüêè ïðîõîäÿòü ï³äãîòîâêó â «Øêîë³ áàòüê³âñòâà». Ïðèêëàäè Êîìåíòàð³ Ïåðøî÷åðãîâ³ ä³¿

1 – íèçüêèé ð³âåíü; 2 – äîñòàòí³é ð³âåíü; 3 – âèñîêèé ð³âåíü.

ö³¿ â øê³ëüíó ïðàêòèêó º ãëîáàëüíèì êðî-êîì íà øëÿõó ðîçáóäîâè ãðîìàäÿíñüêîãîñóñï³ëüñòâà, ÿêèé äîïîìîæå íàëàãîäèòèïàðòíåðñüê³ ñòîñóíêè ³ç çàö³êàâëåíèìèñòîðîíàìè; äàòè íîâèé ³ìïóëüñ ðîáîò³ çãðîìàäîþ; îêðåñëèòè ïð³îðèòåòí³ íàïðÿìèðîçâèòêó; çðîáèòè çàâäàííÿ íàäàííÿ ÿê³ñ-íî¿ îñâ³òè ñïðàâîþ êîæíîãî.

Âåêòîðàìè ïîäàëüøèõ íàóêîâèõ ðîçðî-áîê º óäîñêîíàëåííÿ ìàòðèöü ñàìîîö³íþ-âàííÿ, ¿õ àäàïòàö³ÿ äî óìîâ óêðà¿íñüêî¿øêîëè, ïîøóê íîâèõ ìîæëèâîñòåé åâàëþ-àö³¿ çà ì³æíàðîäíèìè ñòàíäàðòàìè ÿêîñò³ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë äëÿóñ³õ çàêëàä³â îñâ³òè.

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Âåëüäìàí È. À. Ñàìîîöåíêà øêîëû: îñíîâ-íûå ïîíÿòèÿ / È. À. Âåëüäìàí // Ïðîáëåìû ñîâ-ðåìåííîãî îáðàçîâàíèÿ. – 2012. – ¹ 2. –Ñ. 116–124.

2. Âîäîëàçñüêà Ò. Â. ßê ñòâîðèòè ãðîìàäñüêîàêòèâíó øêîëó / Ò. Â. Âîäîëàçñüêà, Ð. Ë. Ãàâ-ðèø. – Êè¿â : Øê³ëüíèé ñâ³ò, 2011. – 128 ñ.

3. Ãëîññàðèé òåðìèíîâ Áîëîíñêîãî ïðîöåññà[Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] : ðàçðàáîòàí Íàöèîíàëü-íûì îôèñîì TEMPUS â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè.// Íàöèîíàëüíûé îôèñ TEMPUS â ÐîññèéñêîéÔåäåðàöèè. – 2011. – 14 èþíÿ. – Ðåæèì äîñòó-ïà: http://www.tempus-russia.ru/bologna-rus/Bo-logna_glos.pdf.

4. Ãîïê³íç Ä. Îö³íþâàííÿ äëÿ ðîçâèòêó øêî-ëè / Ä. Ãîïê³íç. / [ïåð. ç àíãë. Ã. Âåöü]. – Ëüâ³â :Ë³òîïèñ, 2003. – 256 ñ.

5. Ãðîìàäñüêî àêòèâí³ øêîëè // Äèðåêòîðøêîëè. Óêðà¿íà. – 2008. – ¹ 11. – 72 ñ.

6. Ãóñàê Î. ßê³ñòü îñâ³òè: âèçíà÷èòè, ùîáîö³íèòè / Î. Ãóñàê. // Äèðåêòîð øêîëè. – 2010.– ¹ 29. – Ñ. 1–14.

7. Çàãâîçäêèí Â. Ãèáêàÿ øêîëà. Îáùàÿ ñòðà-òåãè÷åñêàÿ öåëü êàê óñëîâèå ñèñòåìíèõ èçìåíå-íèé â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ / Â. Çàãâîçäêèí. // Óï-ðàâëåíèå øêîëîé. – 2008. – ¹ 19 (478). –Ñ. 3–12.

8. Çàãâîçäêèí Â. Ýôôåêòèâíàÿ øêîëà. Î íàï-ðàâëåíèÿõ îáåñïå÷åíèÿ è ðàçâèòèÿ êà÷åñòâàøêîëüíîãî îáðàçîâàíèÿ çà ðóáåæîì / Â. Çàãâîç-äêèí. // Óïðàâëåíèå øêîëîé. – 2007. – ¹ 18. –Ñ. 10–12.

9. Çåëåíîâà Ë. Ï. Ïîêàçàòåëè êà÷åñòâà èîöåíêà ýôôåêòèâíîñòè îáðàçîâàòåëüíîé äåÿ-òåëüíîñòè / Ë. Ï. Çåëåíîâà. // Óïðàâëåíèå îáðà-çîâàíèåì. – 2011. – ¹ 10. – Ñ.86–91.

10. ²ííîâàö³éíèé ðîçâèòîê îñâ³òíüîãî ñåðåäî-âèùà ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë / [óïîðÿä. Ò. Â.Âîäîëàçñüêà, Ð. Ë. Ãàâðèø]. – Ïîëòàâà : ÀÑÌ²,2012. – 124 ñ.

11. Êëþ÷èê Î. Ï'ÿòü âäàëèõ êðîê³â äî ºâðî-ïåéñüêîãî ïðîåêòó : ïîñ³áíèê â ðàìêàõ ïðîåêòó"Ï³äòðèìêà ëîêàëüíèõ ñï³ëüíîò Óêðà¿íè â çà-ëó÷åíí³ ºâðîïåéñüêèõ ôîíä³â", ñï³âô³íàíñîâàíî-ãî ÌÇÑ ÐÏ â ðàìêàõ Ïðîãðàìè "Ïîëüñüêà Äîïî-ìîãà 2009" [Î. Êëþ÷èê, Â. Êîìàðîâñüêèé, Ï.Êîñ-

öºëåöüêèé, Â. Ëîãâèíîâ, Ñ. Ìàòþí³í, Î. Ìóçè-÷ó]. – Âàðøàâà, 2009. – 98 ñ.

12. Êîðïîðîâè÷ Ë. Ñó÷àñí³ êîíöåïö³¿ åâàëþà-ö³¿ â êîíòåêñò³ âèêëèê³â ðåã³îíàëüíîãî ðîçâèò-êó [Òåêñò] / Ë. Êîðïîðîâè÷. // Ì³æíàðîäíèéíàóêîâèé ôîðóì: ñîö³îëîã³ÿ, ïñèõîëîã³ÿ, ïåäàãîã³-êà, ìåíåäæìåíò. – Âèï. 6: çá³ðíèê íàóêîâèõïðàöü. – Êè¿â : Âèä-âî ÍÏÓ ³ì. Ì. Ï. Äðàãîìàíî-âà, 2011. – Ñ. 80–89.

13. Ì³æíàðîäí³ ñòàíäàðòè ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäñüêî-àêòèâíî¿ øêîëè. – Êè¿â : ÂÔ"Êðîê çà êðîêîì", á. ð. â. – 41 ñ.

14. Îñâ³òà Ïîëòàâùèíè. – 2010. – ¹ 21/22.Ðîçâèòîê Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñíî¿ ìåðåæ³ ãðîìàä-ñüêî àêòèâíèõ øê³ë: ñòàíäàðòè, äîñâ³ä, ïåð-ñïåêòèâè – 72 ñ.

15. Ïîñòìåòîäèêà. – 2004. – ¹ 6. Åôåêòèâ-íà øêîëà. – 64 ñ.

16. Ïðî îñíîâí³ çàñàäè ðîçâèòêó ³íôîðìàö³é-íîãî ñóñï³ëüñòâà â Óêðà¿í³ íà 2007 – 2015 ðîêè: Çàêîí Óêðà¿íè ¹ 537-V â³ä 07 ñ³÷íÿ 2007 ðîêó// Â³äîìîñò³ Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè. – 2007. –¹ 12. – Ñ. 102.

17. Ïðîåêòóâàííÿ ðåã³îíàëüíèõ îñâ³òí³õ ñèñ-òåì ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãîã³÷íèõ ïðà-ö³âíèê³â: ñèñòåìà óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ â ÏÎ²Ï-ÏÎ : çá³ðíèê ìàòåð³àë³â ÑÓß â³äïîâ³äíî äî âè-ìîã ÄÑÒÓ ISO 9001-2001 / óïîðÿäíèê Í. ². Á³-ëèê. – Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2009. – 302 ñ.

18. Ðàéìåðç Ô. Êîìïåòåíòíèé ä³ÿëîã: âèêî-ðèñòàííÿ äîñë³äæåíü äëÿ ôîðìóâàííÿ ñâ³òîâî¿îñâ³òíüî¿ ïîë³òèêè / Ô. Ðàéìåç, Í. Ìàê-Ã³íí. –Ëüâ³â : Ë³òîïèñ, 2004. – 219 ñ.

19. Ðóìèçåí Ì. Ê. Óïðàâëåíèå çíàíèÿìè(Knowledge Managåment) / Ì. Ê. Ðóìèçåí. –Ìîñêâà : ACT è Àñòðåëü, 2004. – Ñ. 23–24.

20. Ñàìîîö³íþâàííÿ â øêîë³ / [ïåð. ç ïîë.Î. Ãàðöóëè]. – Ëüâ³â : Ë³òîïèñ, 2011. – 186 ñ.

21. Ñàìîîö³íþâàííÿ ðîáîòè øêîëè. Ïîðàä-íèê. – Âèä. 2-ãå, ïåðåðîá. ³ äîï. – Ëüâ³â : ËÌÃÎ"²íñòèòóò ïîë³òè÷íèõ òåõíîëîã³é", 2004. –106 ñ.

22. Ñà÷îê Ì. Â. ßê³ñòü ÿê áàçîâà êàòåãîð³ÿåâàëþàö³éíîãî ïðîöåñó [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] /Ì. Â. Ñà÷îê // Â³ñíèê ÌÑÓ. – 2011. – ¹ 2. –14èþíÿ – Ðåæèì äîñòóïó : www.nbuv.gov.ua/por-tal/soc_gum/vmsu/sociology/...2/Sach.pdf.

23. Ñåíäæ Ï. Ï'ÿòà äèñöèïë³íà : ìèñòåöòâî³ ïðàêòèêà îðãàí³çàö³¿, ùî íàâ÷àºòüñÿ /Ï.Ñåíäæ. – Õàðê³â : Îñíîâà, 2006. – 384 ñ.

24. Ñåðåäíÿ îñâ³òà â Óêðà¿í³. Íîðìàòèâíî-ïðàâîâå ðåãóëþâàííÿ / çà çàã. ðåä. Â. Ñ. Æóðàâ-ñüêîãî. – Êè¿â, 2004. – 1084 ñ.

25. Ôóëëàí Ì. Ñèëè çì³í: âèì³ðþâàííÿ ãëèáè-íè îñâ³òí³õ ðåôîðì / Ì. Ôóëëàí / [ïåð. ç àíãë.Ã. Øèÿí òà Ð. Øèÿí]. – Ëüâ³â : Ë³òîïèñ, 2000.– 270 ñ.

26. Ôóëëàí Ì. Ñèëè çì³í: ïðîäîâæåííÿ /Ì.Ôóëëàí / [ïåð. ç àíãë. ². Ñàâ÷àê]. – Ëüâ³â : Ë³-òîïèñ, 2001. – 164 ñ.

27. ßê³ñòü óêðà¿íñüêî¿ îñâ³òè òà ñèñòåìà ¿¿îö³íþâàííÿ: ðåàë³¿ ñüîãîäåííÿ òà ïåðñïåêòèâè[Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – 14 èþíÿ – Ðåæèì äîñ-òóïó: http : // www.cttua.org.



_________________________Öèòóâàòè: Ãàâðèø Ð. Ë. Åâàëþàö³ÿ ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäñüêî àêòèâíèõ øê³ë / Ð. Ë. Ãàâðèø,Ò. Â. Âîäîëàçñüêà // Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 19–25.

© Ð. Ë. Ãàâðèø, Ò. Â.Âîäîëàçñüêà, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 15.06.2011

Ñó÷àñíà ïàðàäèãìà ñèñòåìè îñâ³òè,çîêðåìà ñèñòåìè îö³íþâàííÿ, âò³ëåíà âîñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíîìó òà êîìïåòåíò-í³ñíîìó ï³äõîäàõ (Ê. Î. Áàõàíîâ, Í. Ì. Á³-á³ê, Â. Ñ. Âëàñîâ, Á. Ñ. Ãåðøóíñüêèé,Î. Ì. Ãîí÷àðîâà, Ñ. Ä. Êàðàêîçîâ, Î. ². Ëîê-øèíà, Ã. Ñ. Ëóíüîâà, Î. Â. Îâ÷àðóê, Ë. ². Ïà-ðàùåíêî, Äæ. Ðàâåí, Ñ. À. Ðàêîâ, Ë. Â. Ñî-õàíü, À. Â. Õóòîðñüêèé, Ñ. ª. Øèøîâ òà ³í.).

Â óêðà¿íñüê³é ïåäàãîã³ö³ òðèâàº îñìèñ-ëåííÿ òà óòî÷íåííÿ ïîíÿòòÿ "êîìïåòåíò-í³ñòü". Êîìïåòåíòí³ñòü – ñïåö³àëüíîñòðóêòóðîâàí³ (îðãàí³çîâàí³) íàáîðèçíàíü, óì³íü, íàâè÷îê ³ ñòàâëåíü, ùî ¿õíàáóâàþòü ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ; âîíè äà-þòü ëþäèí³ çìîãó âèçíà÷àòè, òîáòî ³äåí-òèô³êóâàòè é ðîçâ'ÿçóâàòè, íåçàëåæíî â³äêîíòåêñòó (ñèòóàö³¿) ïðîáëåìè, õàðàêòåð-í³ äëÿ ïåâíî¿ ñôåðè ä³ÿëüíîñò³ [1, ñ. 17].Êîìïåòåíòí³ñòü – öå êîíñòåëÿö³ÿ çä³áíîñ-òåé, íàâè÷îê, óì³íü, çíàíü, ÿêà óìîæëèâ-ëþº äëÿ ñóá'ºêòà ðåçóëüòàòèâíó ä³ÿëü-í³ñòü, òîáòî îïòèìàëüí³øó ôîðìó âèêî-ðèñòàííÿ ÷àñó ïîð³âíÿíî ç íå- ÷è ìàëî-êîìïåòåíòíèìè îñîáèñòîñòÿìè [2, ñ. 6].

Ïðîöåñ íàáóòòÿ êîìïåòåíòíîñòåé ïîò-ðåáóº éîãî àäåêâàòíîãî îö³íþâàííÿ. Êîì-ïåòåíòí³ñòü ÿê áàãàòîåëåìåíòíèé îá'ºêò ºîñíîâîþ ìåòîäè÷íî¿ ñèñòåìè îö³íþâàííÿð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü. Îñòàííþñêëàäàþòü ï'ÿòü êîìïîíåíò³â: ö³ë³, çì³ñò,çàñîáè, ìåòîäè òà ôîðìè îö³íþâàííÿ.

Óðàõîâóþ÷è ³äå¿ îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâà-íî¿ òà êîìïåòåíòí³ñíî¿ îñâ³òè, ìîæíà âè-ä³ëèòè îñíîâí³ ö³ë³ îö³íþâàííÿ ðåçóëüòà-ò³â íàâ÷àííÿ ô³çèêè ñòàðøîêëàñíèê³â òàñòóäåíò³â ìîëîäøèõ êóðñ³â ÂÍÇ:

1. Ìîòèâóâàííÿ øëÿõîì âèçíà÷åííÿïðîãðåñó é óñï³õ³â. Äåìîíñòðàö³ÿ ó÷íÿì(ñòóäåíòàì) òðàºêòîð³¿ ¿õ óñï³øíîñò³ òàïîòåíö³àëó äëÿ ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ ³íäèâ³-äóàëüíèõ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü.

2. Âèçíà÷åííÿ çä³áíîñòåé êîæíîãî ó÷-íÿ (ñòóäåíòà) ³ ïîòåíö³éíèõ äîñÿãíåíü íà¿õ îñíîâ³.

3. Ïëàíóâàííÿ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³.Íàÿâí³ñòü ÷³òêèõ, ïðîçîðèõ ³ çðîçóì³ëèõêðèòåð³¿â îö³íþâàííÿ íàâ÷àííÿ, ñèñòåìà-òè÷íå îçíàéîìëåííÿ ç íèìè ó÷í³â (ñòó-äåíò³â) äîïîìàãàº ïðàâèëüíî ñïëàíóâàòèíàâ÷àëüíó ä³ÿëüí³ñòü êîæíî¿ îñîáè, êîòðàíàâ÷àºòüñÿ: âèçíà÷èòè äîñÿãíóò³ ö³ë³ éíàñòóïí³ êðîêè ó íàâ÷àíí³.

4. Ç'ÿñóâàííÿ ïèòàíü êóðñó ô³çèêè,ïðè âèâ÷åíí³ ÿêèõ â ó÷í³â (ñòóäåíò³â) âè-íèêàþòü ïðîáëåìè. Íàäàííÿ äîïîìîãèçàäëÿ óñóíåííÿ ïðîãàëèí, âèïðàâëåííÿïîìèëîê ³ ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõäîñÿãíåíü.



ÓÄÊ 37.091.12:005.962.131

ÓÏÐÎÂÀÄÆÅÍÍß ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÎ-ÒÅËÅÊÎÌÓÍ²ÊÀÖ²ÉÍÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É Ó ÑÈÑÒÅÌÓÎÖ²ÍÞÂÀÍÍß ÐÅÇÓËÜÒÀÒ²Â ÍÀÂ×ÀÍÍß

Þ. Ï. Áåíäåñ

Ðîçãëÿíóòî ìîäåëü ï³äâèùåííÿ åôåêòèâíîñò³ ñèñòåìè îö³íþâàííÿ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ ô³çèêèñòàðøîêëàñíèê³â ³ ñòóäåíò³â ÂÍÇ øëÿõîì âèêîðèñòàííÿ ³íôîðìàö³éíèõ òà òåëåêîìóí³êàö³éíèõòåõíîëîã³é.

Áåíäåñ Þ. Ï. Âíåäðåíèå èíôîðìàöèîííî-òåëåêîìóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé â ñèñòåìó îöåíèâà-íèÿ ðåçóëüòàòîâ îáðàçîâàíèÿÐàññìàòðèâàåòñÿ ìîäåëü ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè ñèñòåìû îöåíèâàíèÿ ðåçóëüòàòîâ îáó÷åíèÿôèçèêå ñòàðøåêëàññíèêîâ è ñòóäåíòîâ ÂÓÇîâ ïóòåì èñïîëüçîâàíèÿ èíôîðìàöèîííûõ è òåëåêîì-ìóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé.

Bendes Y. P. Implemenation of information and telecommunication technologies in the system ofassessment of learning outcomesThe paper describes a model of raising the efficiency of evaluation of the results of studying physicsof high school and university students by means of information and telecommunication technologies.

______________________________Áåíäåñ Þð³é Ïåòðîâè÷, êàíäèäàò ô³ç.-ìàò. íàóê, äîöåíò, äîêòîðàíò êàôåäðè òåîð³¿ òà ìåòîäèêè íàâ÷àííÿô³çèêè é àñòðîíîì³¿ ÍÏÓ ³ìåí³ Ì. Ï. Äðàãîìàíîâà.

5. Ðîçâèòîê êðèòè÷íîãî ìèñëåííÿñòàðøîêëàñíèê³â (ñòóäåíò³â).

6. Íàâ÷àííÿ ôîðì ³ ìåòîä³â ñàìîîö³íþ-âàííÿ òà âçàºìîîö³íþâàííÿ.

7. Ïîë³ïøåííÿ ÿêîñò³ ï³äãîòîâëåíèõó÷èòåëåì (âèêëàäà÷åì) ìåòîäè÷íèõ ³ äè-äàêòè÷íèõ ìàòåð³àë³â.

Çàñîáàìè îö³íþâàííÿ º éîãî êðèòåð³¿,ùî çàáåçïå÷óþòü ïðîçîð³ñòü öüîãî ïðîöå-ñó. Áðàê êîíêðåòíèõ êðèòåð³¿â îö³íþâàí-íÿ ïðèçâîäèòü äî íåîá´ðóíòîâàíîñò³ òàñóá'ºêòèâíîñò³ îö³íêè, ï³äðèâàþ÷è äîâ³ðóäî ïðîöåñó íàâ÷àííÿ. Òîìó ïð³îðèòåòíè-ìè íàïðÿìàìè ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ìàþòü ñòàòè: ðåàë³çàö³ÿ ³íäèâ³äóàëüíîãîòà äèôåðåíö³éîâàíîãî ï³äõîä³â äî íàâ÷àí-íÿ é îö³íþâàííÿ êîæíèõ òåìè ³ çàíÿòòÿøê³ëüíîãî é óí³âåðñèòåòñüêîãî êóðñ³â ô³-çèêè; óïðîâàäæåííÿ íàä³éíèõ, åôåêòèâ-íèõ ³ âè÷åðïíèõ êðèòåð³¿â îö³íþâàííÿðåçóëüòàò³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷íÿ(ñòóäåíòà) [3].

Ñó÷àñíèé ðîçâèòîê ³íôîðìàö³éíèõ òåõ-íîëîã³é òà òåëåêîìóí³êàö³é (IT & T-òåõ-íîëîã³é) âèìàãàº â³ä îñâ³òÿí ñòâîðåííÿðåëåâàíòíî¿ ñèñòåìè îö³íþâàííÿ, ÿêà àê-òèâ³çóº çàñâîºííÿ çíàíü ³ç ð³çíèõ äæåðåë³íôîðìàö³¿ òà ïåðåäáà÷àº íîâ³ ôîðìè âè-êîðèñòàííÿ ÷àñó ó÷íåì (ñòóäåíòîì) [4, 5].Îðãàí³çóâàòè äîñòóï äî íàâ÷àëüíî-ìåòî-äè÷íîãî êîíòåíòó â óìîâàõ ñó÷àñíîãî ð³â-íÿ ³íôîðìàòèçàö³¿ äîö³ëüíî øëÿõîì ïóá-ë³êàö³¿ éîãî íà îñâ³òíüîìó ñàéò³. ßêïðèêëàä òàêîãî ï³äõîäó, ùî ðåàë³çîâàíèéàâòîðîì äëÿ ñòóäåíò³â ìîëîäøèõ êóðñ³âíàïðÿìêó ï³äãîòîâêè "Òåëåêîìóí³êàö³¿"Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî òåõí³÷íîãîóí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Þð³ÿ Êîíäðàòþêà,ìîæíà íàâåñòè ðîçì³ùåííÿ êðèòåð³¿â îö³-íþâàííÿ íà ñàéò³ www.efizika.org.ua.

IT & T-òåõíîëîã³¿ ìàþòü âèð³øàëüíóðîëü ó ôîðìóâàíí³ ñóñï³ëüñòâà é êóëüòó-ðè, à òàêîæ ðîçâèòêó á³çíåñó òà åêîíîì³-êè. Ó÷í³ – ìàéáóòí³ ñòóäåíòè-òåëåêîìóí³-êàö³éíèêè – º ïîòåíö³éíîþ ðîáî÷îþ ñè-ëîþ ãàëóç³; â³ä ð³âíÿ ñôîðìîâàíîñò³ ¿õêîìïåòåíòíîñòåé çàëåæèòü ðîçâèòîê ñóñ-ï³ëüñòâà. Òîìó ðåàë³çîâàí³ ïðè ï³äãîòîâö³ìàéáóòí³õ ôàõ³âö³â òåëåêîìóí³êàö³éíî¿ãàëóç³ ï³äõîäè ç âèêîðèñòàííÿì IT & T-òåõíîëîã³é äîö³ëüíî âïðîâàäæóâàòè óïðàêòèêó íàâ÷àííÿ ó÷í³â ñòàðøèõ êëàñ³â.

Âàðòî âèêîðèñòîâóâàòè ñèñòåìóîáîâ'ÿçêîâèõ òà âàð³àòèâíèõ ìåòîä³â îö³-íþâàííÿ, ùî ïîâíîþ ì³ðîþ äàþòü ïåäàãî-ãîâ³ ìîæëèâ³ñòü îö³íèòè ð³çí³ ñêëàäîâ³çì³ñòó íàâ÷àííÿ ô³çèêè. Óí³âåðñèòåòñüêàíàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ç ö³º¿ äèñöèïë³íèðîçáèòà íà ìîäóë³, ùî îá'ºäíóþòü ð³çí³âèäè íàâ÷àëüíèõ çàíÿòü (ëåêö³¿, ñàìîñ-ò³éí³ òà ïðàêòè÷í³ çàíÿòòÿ, ëàáîðàòîðí³ éêîíòðîëüí³ ðîáîòè) ³ ð³çíîìàí³òí³ ìåòîäèêîíòðîëþ (ñêëàäàííÿ é çàõèñò îïîðíîãî,³íäóêòèâíîãî, ïîð³âíÿëüíîãî òà äåäóêòèâ-íîãî êîíñïåêò³â; íàïèñàííÿ ³ çàõèñò ðåôå-

ðàò³â; ðîçâ'ÿçóâàííÿ òà ñêëàäàííÿ çàäà÷;òåñòóâàííÿ; âèêîíàííÿ ³íäèâ³äóàëüíèõçàâäàíü; åêñïðåñ-îïèòóâàííÿ; ô³çè÷íèéäèêòàíò; âèêîíàííÿ, çàõèñò ³ ìîäåðí³çà-ö³ÿ ëàáîðàòîðíèõ ðîá³ò; êîíòðîëüíà ãðà;ñêëàäàííÿ êðîñâîðä³â; âèêîíàííÿ, àíàë³çòà çàõèñò ðåçóëüòàò³â êîíòðîëüíèõ ðîá³ò;êîëîêâ³óì; âèãîòîâëåííÿ äèäàêòè÷íîãîìàòåð³àëó; ðîçðîáëåííÿ íàâ÷àëüíèõêîìï'þòåðíèõ ïðîãðàì; ñêëàäàííÿ òåñò³â)[6].

Îñê³ëüêè ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿ íà-â÷àííÿ ´ðóíòóþòüñÿ íà íîâèõ ï³äõîäàõùîäî ïîäàííÿ ³íôîðìàö³¿ òà ¿¿ ïåðåâ³ðêè,íåîáõ³äí³ îá'ºêòèâí³ ìåòîäè âèì³ðþâàííÿçíàíü, äî ÿêèõ íàëåæèòü òåñòóâàííÿ, çî-êðåìà êîìï'þòåðíå – íàéá³ëüø íåçàëåæ-íèé òà ³íôîðìàòèâíèé ìåòîä âèì³ðþâàí-íÿ óñï³øíîñò³ íàâ÷àííÿ. Éîãî çàñòîñóâàí-íÿ ñêîðî÷óº âèòðàòè ÷àñó íà ïðîâåäåííÿé îáðîáêó ðåçóëüòàò³â òåñòóâàííÿ, âèê-ëþ÷àº ñóá'ºêòèâíèé ôàêòîð.

Îäí³ºþ ç åôåêòèâíèõ òåõíîëîã³é ïðèðåàë³çàö³¿ êðåäèòíî-ìîäóëüíî¿ ñèñòåìèíàâ÷àííÿ ó ÂÍÇ º âèêîðèñòàííÿ îïîðíèõêîíñïåêò³â. Ìàòåð³àë, ùî âèêëàäàºòüñÿíà ëåêö³ÿõ, çãîäîì îïðàöüîâóºòüñÿ ñòó-äåíòàìè ñàìîñò³éíî, øëÿõîì âñòàíîâëåí-íÿ ëîã³÷íèõ çâ'ÿçê³â ì³æ îêðåìèìè ÷àñ-òèíàìè òåìè òà ¿õ ãðàô³÷íîãî ïîäàííÿ, ÿêïðàâèëî, ó Microsoft Office Visio.

Îðãàí³çàö³ÿ ðîáîòè ç îïîðíèì êîíñïåê-òîì çäåá³ëüøîãî äóáëþº ìåòîäèêóÂ. Ô. Øàòàëîâà, ïðîòå çàñòîñóâàííÿîïîðíèõ êîíñïåêò³â, ùî ðîçðîáëÿþòüñÿîñîáèñòî ñòóäåíòàìè, äîïîìàãàº óíèêíóòèíåäîë³ê³â òåõíîëîã³¿ â÷èòåëÿ-íîâàòîðà, íàÿêèõ íàãîëîøóâàëè Î. ². Áóãàéîâ òàË. Ì. Ôð³äìàí, ùîäî çàñòîñóâàííÿ àñîö³-àòèâíî¿ òåîð³¿ ïàì'ÿò³ äî âèâ÷åííÿ ô³çèêèíà îñíîâ³ îïîðíèõ ñèãíàë³â [7]. Çàëåæ-í³ñòü ïðîöåñ³â ïàì'ÿò³ â³ä õàðàêòåðèñòèêìàòåð³àëó, ÿêèé çàïàì'ÿòîâóºòüñÿ, ðîç-êðèâàº àñîö³àòèâíà òåîð³ÿ, ùî ïîêëàäàº âîñíîâó çàïàì'ÿòîâóâàííÿ òà â³äòâîðåííÿôàêò³â ëàíöþæîê ê³ëüêîõ òèï³â (àñîö³à-ö³ÿ çà ñõîæ³ñòþ, ñóì³æí³ñòþ, êîíòðàñòîì)ç óæå íàÿâíèì ó ïàì'ÿò³ ìàòåð³àëîì. Ìà-òåð³àë êîäóºòüñÿ çà äîïîìîãîþ ñèñòåìèçíàê³â, ñõåì, ðèñóíê³â íà âëàñíèé ðîçñóäñòóäåíòà. Îòæå, îïîðíèé êîíñïåêò – ãðà-ô³÷íî ïîäàíà ñõåìà ìàòåð³àëó ìîäóëÿ,êîíòåíò ÿêîãî îá'ºäíàíèé ëîã³êîþ ñï³â-â³äíîøåíü. Â îïîðíîìó êîíñïåêò³ áàæàíîîçíà÷èòè êëþ÷îâ³ ïîíÿòòÿ òåìè òà âèä³-ëèòè éîãî ÿäðî – îñíîâíå ïîíÿòòÿ ÷è çà-êîí, ÿêå ïîâ'ÿçóº âñ³ ïèòàííÿ (àáî çàêî-íè) òåìè.

Îïîðí³ êîíñïåêòè çàëåæíî â³ä ñïîñîáóîðãàí³çàö³¿ âçàºìîçâ'ÿçêó ì³æ êîíòåíòîìïîä³ëÿþòü íà äåäóêòèâí³, ³íäóêòèâí³, ïî-ð³âíÿëüí³, óçàãàëüíþâàëüí³. Ó ëîã³ö³ âè-êîðèñòîâóþòüñÿ äâà çàãàëüí³ ìåòîäè îò-ðèìàííÿ âèñíîâê³â: äåäóêö³ÿ òà ³íäóêö³ÿ.



Äåäóêòèâíèé îïîðíèé êîíñïåêò çàñíîâà-íèé íà äåäóêö³¿, ó íüîìó îêðåì³ ïîëîæåí-íÿ ëîã³÷íî âèâîäÿòüñÿ ³ç çàãàëüíèõ ïîëî-æåíü (àêñ³îì, ïîñòóëàò³â, çàêîí³â). ²íäóê-òèâíèé îïîðíèé êîíñïåêò áàçîâàíèé íà³íäóêö³¿, ó íüîìó çàãàëüí³ ïîëîæåííÿïîñòàþòü ³ç îêðåìèõ ïîëîæåíü. Âèçíà÷åí-íÿ é îïèñ àíàëîã³é ì³æ ô³çè÷íèìè ÿâè-ùàìè ³ ïðîöåñàìè ð³çíî¿ ïðèðîäè (ìåõà-í³÷í³ òà åëåêòðîìàãí³òí³ êîëèâàííÿ, ïîñ-ë³äîâíå ³ ïàðàëåëüíå ç'ºäíàííÿ ïðóæèí,ðåçèñòîð³â, êîíäåíñàòîð³â) çðó÷íî çä³é-ñíþâàòè çà äîïîìîãîþ ïîð³âíÿëüíîãîîïîðíîãî êîíñïåêòó. Îïðàöþâàííþ íà-â÷àëüíîãî ìàòåð³àëó çì³ñòîâíîãî ìîäóëÿ,òåìè, ðîçä³ëó ñïðèÿòèìå óçàãàëüíþâàëü-íèé îïîðíèé êîíñïåêò, äå â³äîáðàæåíîëîã³÷í³ çâ'ÿçêè çíà÷íî¿ ê³ëüêîñò³ îñâ³ò-íüîãî êîíòåíòó.

Òåëåêîìóí³êàö³éí³ òåõíîëîã³¿ – çàïî-ðóêà ï³äâèùåííÿ åôåêòèâíîñò³ ïðîöåñóîö³íþâàííÿ.

Перспективним є використання платформи мікро�блогів Twitter у перебігу оцінювання.

Íàïðèêëàä, îá'ºäíàííÿ ïîâ³äîìëåíüð³çíèõ àâòîð³â ó ºäèíå ñìèñëîâå ö³ëåøëÿõîì ñòâîðåííÿ ñïåö³àëüíî¿ ì³òêè óòâ³òòàõ Õåøòåãó (àíãë. Hashtag) äàº çìî-ãó â õðîíîëîã³÷íîìó ïîðÿäêó â³äòâîðèòèâñ³ àêòóàëüí³ ïîâ³äîìëåííÿ. Õåøòåãóìîæëèâëþº ïðîâîäèòè îïèòóâàííÿ, â³ê-òîðèíè, êîíòðîëüí³ ³ãðè, ãîòóâàòè ðåôå-ðàòè òîùî.

Ефективним є створення мікроблогу відомого вчено�го минулого чи певної фізичної теорії з метою пере�вірки студентами рівня знань основних ідей та поло�жень.

Çàñòîñóâàííÿ ñèñòåìè îö³íþâàííÿ, ùîøèðîêî âèêîðèñòîâóº ³íôîðìàö³éí³ òåõ-íîëîã³¿, äîïîìàãàº ðåàë³çóâàòè ïðèíöèïèñèñòåìàòè÷íîñò³, ³íäèâ³äóàë³çàö³¿, âàð³à-òèâíîñò³, ãóìàí³çàö³¿, äåìîêðàòèçàö³¿,ãíó÷êîñò³ íàâ÷àííÿ, ï³äâèùóþ÷è éîãîåôåêòèâí³ñòü.

Використання педагогом у навчальному процесі ли�ше загальноприйнятих методів оцінювання призво�дить до того, що учні (студенти) не володіють форма�ми рефлексії і звикають до зовнішнього фактора оці�нювання в навчанні й житті. Нові інформаційні педа�гогічні технології (портфоліо, мікроблоги та мереже�ві щоденники (блоги), сприяють розвитку самооці�нювання тих, хто навчається.

Ñàìîîö³íþâàííÿ çàáåçïå÷óº âíóòð³ø-í³é çâîðîòíèé çâ'ÿçîê – îòðèìàííÿ ó÷íÿ-ìè (ñòóäåíòàìè) äàíèõ ïðî ñâî¿ íàâ÷àëüí³

äîñÿãíåííÿ òà òðóäíîù³, ÿê³ âèíèêëè ïðèâèêîíàíí³ íàâ÷àëüíèõ çàâäàíü.

Îðãàí³çàö³ÿ é îö³íþâàííÿ ðåçóëüòàò³âíàâ÷àííÿ ô³çèêè ïî÷èíàºòüñÿ ç ÷³òêîãîóñâ³äîìëåííÿ ïåäàãîãîì áàæàíîãî ð³âíÿíàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â (ñòóäåíò³â),ùî ïåðåäáà÷àº íåîáõ³äí³ñòü ðåàë³çàö³¿îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíîãî òà êîìïåòåíò-í³ñíîãî ï³äõîä³â ³ øèðîêîãî âïðîâàäæåí-íÿ IT & T-òåõíîëîã³é. Îçíà÷åí³ ï³äõîäèïîëÿãàþòü ó çì³ùåíí³ óâàãè ç íàêîïè÷åí-íÿ òà îö³íþâàííÿ íîðìàòèâíî âèçíà÷åíèõçíàíü, óì³íü ³ íàâè÷îê íà ôîðìóâàííÿ éðîçâèòîê â ó÷í³â (ñòóäåíò³â) çäàòíîñò³ïðàêòè÷íî ä³ÿòè òà îö³íþâàòè ðåçóëüòàòèñâî¿õ ä³é, çàñòîñîâóâàòè âëàñíèé äîñâ³ä óñèòóàö³ÿõ ïðîôåñ³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ é ñîö³-àëüíî¿ ïðàêòèêè, ùî ãàðàíòóâàòèìå âèñî-êó ãîòîâí³ñòü âèïóñêíèêà øêîëè ³ ÂÍÇ äîóñï³øíî¿ ä³ÿëüíîñò³ â ð³çíèõ ñôåðàõ.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Êîìïåòåíòí³ñíèé ï³äõ³ä ó ñó÷àñí³é îñ-â³ò³: ñâ³òîâèé äîñâ³ä òà óêðà¿íñüê³ ïåðñïåê-òèâè: Á³áë³îòåêà ç îñâ³òíüî¿ ïîë³òèêè / ï³äçàã. ðåä. Î. Â. Îâ÷àðóê. – Ê. : Ê.².Ñ., 2004. – 112 ñ.

2. Êëåïêî Ñ. Ô. "Êîìïåòåí³çàö³ÿ îñâ³òè":îáìåæåííÿ ³ ïåðñïåêòèâè / Ïîñòìåòîäèêà. –2005. – ¹ 2. – Ñ. 2–8.

3. Alexander, R. J. Education for All, the Qu-ality Imperative and the Problem of Pedagogy. –Ðåæèì äîñòóïó: http://www.create-rpc.org/pdf_documents/PTA20.pdf.

4. Sztejnberg A. Podstawy komunikacji spo-lecznej w edukacji / Aleksander Sztejnberg. –Wroclaw : wyd. Astrum, 2006. – 160 st.

5. Plebanska Marlena. E – learning. Tajnikiedukacji na odlegloso / Plebanska Marlena. –Warszawa: wyd. C.H. Beck, 2011. – 236 st.

6. Áåíäåñ Þ. Ï. Âèêîðèñòàííÿ ³íôîðìàö³é-íèõ òåõíîëîã³é ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ ô³çèêè âòåõí³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ: [ìîíîãðà-ô³ÿ] / Þ. Ï. Áåíäåñ. – Ïîëòàâà : ÂèäàâåöüØåâ÷åíêî Ð. Â., 2011. – 345 ñ.

7. Ôðèäìàí Ë. Ì. Ïåäàãîãè÷åñêèé îïûòãëàçàìè ïñèõîëîãà / Ë. Ì. Ôðèäìàí. – Ì. :Ïðîñâåùåíèå, 1987. – 224 ñ.



_________________________Öèòóâàòè: Áåíäåñ Þ. Ï. Óïðîâàäæåííÿ ³íôîðìàö³éíî-òåëåêîìóí³êàö³éíèõ òåõíîëîã³é ó ñèñòåìóîö³íþâàííÿ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ / Þ. Ï. Áåíäåñ. – Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 26–28.

© Þ. Ï. Áåíäåñ, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 2.04.2012

Âñòóï. Îäíèì ³ç íàéá³ëüø åôåêòèâíèõøëÿõ³â ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìè êîðóïö³¿ óÂÍÇ òà ÿê³ñíîãî îö³íþâàííÿ çíàíü ìàé-áóòíüîãî ñòóäåíòà º ñêëàäàííÿ òåñòó çïðîô³ëüíîãî ïðåäìåòà. Ñàìå òîìó 2008 ð.â Óêðà¿í³ ââåäåíî îáîâ'ÿçêîâå ñêëàäàííÿºäèíîãî åêçàìåíó – çîâí³øíüîãî íåçàëåæ-íîãî îö³íþâàííÿ.

Â³äïîâ³äíî äî ÷èííîãî çàêîíîäàâñòâàçîâí³øíº íåçàëåæíå îö³íþâàííÿ íàâ÷àëü-íèõ äîñÿãíåíü âèïóñêíèê³â çàãàëüíîîñâ³ò-í³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ÿê³ âèÿâèëè áà-æàííÿ ñòàòè ñòóäåíòàìè âèùèõ íàâ÷àëü-íèõ çàêëàä³â, çàïðîâàäæåíî â Óêðà¿í³ çìåòîþ ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ ðåàë³çàö³¿ êîí-ñòèòóö³éíîãî ïðàâà ãðîìàäÿí íà ð³âíèéäîñòóï äî âèùî¿ îñâ³òè; âèçíà÷åííÿ ð³âíÿíàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü âñòóïíèê³â ó ÂÍÇ,ôîðìóâàííÿ íà ö³é îñíîâ³ ïîð³âíÿëüíî¿øêàëè ðåçóëüòàò³â ó÷àñíèê³â ÇÍÎ, ùî äàºçìîãó âèùèì íàâ÷àëüíèì çàêëàäàì ïðî-âåñòè ÿê³ñíèé â³äá³ð àá³òóð³ºíò³â; óñóíåí-íÿ ïñèõîåìîö³éíèõ ³ ðîçóìîâèõ ïåðåâàí-òàæåíü âèïóñêíèê³â øê³ë òîùî.

Ïðîáëåìè çàïðîâàäæåííÿ çîâí³øíüîãîíåçàëåæíîãî òåñòóâàííÿ â³äîáðàæåí³ â íà-óêîâèõ ïðàöÿõ Ë. Á³ëî¿ [1; 2], Î. Ïåðå-õåéäè [3], Í. Áàéäàöüêî¿ [4,] Ë. Êàðàâàº-âî¿ [5], Â. Ïîíîìàðåíêà [6] òà ³í.

Ìåòîþ ñòàòò³ º àíàë³ç ðåçóëüòàò³âòåñòóâàííÿ ç ô³çèêè ó Ïîëòàâ³ òà Ïîë-òàâñüê³é îáëàñò³ íà îñíîâ³ ñòàòèñòè÷íèõäàíèõ ïðî éîãî ñêëàäàííÿ ó÷íÿìè ë³öå-¿â, ã³ìíàç³é òà ÇÎØ ²–²²² ñò. ó 2008 –2011 ðð.

Âèêëàä îñíîâíîãî ìàòåð³àëó. Çà îô³-ö³éíèìè äàíèìè Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íà-óêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè, ïðîâåäåí-íÿ ó 2008 ð. ÇÍÎ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíüâèïóñêíèê³â ÇÍÇ, ÿê³ âèÿâèëè áàæàííÿñòàòè ñòóäåíòàìè âèùèõ çàêëàä³â îñâ³òè,çä³éñíþâàëîñÿ íà îñíîâ³ ìåòîäîëîã³÷íèõòà îðãàí³çàö³éíî-òåõíîëîã³÷íèõ çàñàä,íàïðàöüîâàíèõ â Óêðà¿í³ âïðîäîâæ îñòàí-í³õ äåñÿòèë³òü.

Ïåðøó ñïðîáó çàïðîâàäæåííÿ çîâí³ø-íüîãî îö³íþâàííÿ çíàíü âèïóñêíèê³âÇÍÇ â Óêðà¿í³ çðîáëåíî 1993 ð. ×åðåçíèçêó îá'ºêòèâíèõ ³ ñóá'ºêòèâíèõ ÷èííè-ê³â âîíà íå âèÿâèëàñÿ âäàëîþ. 1999 ð. ç³í³ö³àòèâè Êèºâî-Ìîãèëÿíñüêî¿ àêàäåì³¿,Êè¿âñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó³ìåí³ Ò. Øåâ÷åíêà, Ëüâ³âñüêîãî íàö³î-íàëüíîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ ². Ôðàíêà,Õàðê³âñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòå-òó ³ìåí³ Â. Êàðàç³íà Ì³æíàðîäíèì ôîí-äîì "Â³äðîäæåííÿ" çàïî÷àòêîâàíî ïðîåêò"Íåçàëåæíå òåñòóâàííÿ", ùî ïåðåäáà÷àâ



ÓÄÊ 373.3/.5

ÇÀÏÐÎÂÀÄÆÅÍÍß ÇÎÂÍ²ØÍÜÎÃÎ ÍÅÇÀËÅÆÍÎÃÎÎÖ²ÍÞÂÀÍÍß Ç Ô²ÇÈÊÈ ÒÀ ÉÎÃÎ ÍÀÑË²ÄÊÈ (íà ïðèêëàä³ Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³)

Ë. Ï. Äàâèäåíêî, Ì. Î. Áåçí³ãàºâ

Äîñë³äæåíî ÿê³ñòü ñêëàäàííÿ òåñò³â ³ç ïðåäìåòà "Ô³çèêà" ó 2008 – 2011 ðð. âèïóñêíèêàìè øê³ëó Ïîëòàâñüê³é îáëàñò³ Âñòàíîâëåíî, ùî ñåðåä âèïóñêíèê³â ð³çíèõ òèï³â íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Ïîëòàâùèíè íàéêðàù³ ïî-êàçíèêè äîñÿãíåíü çîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ – â ó÷í³â ã³ìíàç³é ³ ë³öå¿â îáëàñò³.

Äàâûäåíêî Ë. Ï., Áåçíèãàåâ Ì.Î. Âíåäðåíèå âíåøíåãî íåçàâèñèìîãî îöåíèâàíèÿ ñ ôèçèêè è åãîïîñëåäñòâèÿ (íà ïðèìåðå Ïîëòàâñêîé îáëàñòè)Ïðåäñòàâëåíû ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèÿ â Ïîëòàâå è Ïîëòàâñêîé îáëàñòè êà÷åñòâà íàïèñàíèÿâûïóñêíèêàìè îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîë, ëèöååâ, ãèìíàçèé òåñòîâ ïî ïðåäìåòó "Ôèçèêà" â2008 – 2011 ãã.Ñäåëàí âûâîä, ÷òî â óêàçàííûé ïåðèîä ñðåäè âûïóñêíèêîâ ðàçíûõ òèïîâ ó÷åáíûõ çàâåäåíèéÏîëòàâñêîé îáëàñòè íàèëó÷øèå ïîêàçàòåëè âíåøíåãî íåçàâèñèìîãî òåñòèðîâàíèÿ èìåþò ó÷åíè-êè ãèìíàçèé è ëèöååâ.

Davydenko L. P., Beznihayev M. O. Implementation of external assessment in physics and its impli-cations (at the basis Poltava region outcomes).Paper presents research of the results passing the test in subject "Physics" in 2008 - 2011 in Poltavatown as well as Poltava region by high schools, lyceums, and gymnasiums graduates. It is concluded that in this period best results were shown by students of lyceums and gymnasiums.

______________________________Äàâèäåíêî Ëþäìèëà Ïàâë³âíà, êàíäèäàò õ³ì³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðè ô³çèêè Ïîëòàâñüêîãî íàö³î-íàëüíîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Þð³ÿ Êîíäðàòþêà.

Áåçí³ãàºâ Ìèêèòà Îëåãîâè÷, ñòóäåíò ²² êóðñó áóä³âåëüíîãî ôàêóëüòåòó Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³-âåðñèòåòó ³ìåí³ Þð³ÿ Êîíäðàòþêà.

îïðàöþâàííÿ ìåòîäîëîã³¿ âñòóïó äî ÂÍÇíà îñíîâ³ ñòàíäàðòèçîâàíîãî òåñòóâàííÿàá³òóð³ºíò³â. Ìåòîþ öüîãî ïðîåêòó ñïî-÷àòêó áóëî ïîäîëàííÿ êîðóïö³¿ ï³ä ÷àñâñòóïíî¿ êàìïàí³¿. Ïðîòå çãîäîì ïðîåêòíàáóâ ïåäàãîã³÷íîãî çì³ñòó, çîêðåìà â àñ-ïåêò³ íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ íàâ÷àëü-íèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â, íà ï³äñòàâ³ ÿêîãîìîæíà çä³éñíþâàòè ¿õ äåðæàâíó àòåñòà-ö³þ ³ â³äá³ð äëÿ ïîäàëüøîãî íàâ÷àííÿ óâèù³é øêîë³.

Ï³ñëÿ ï³äïèñàííÿ Ì³æíàðîäíèì ôîí-äîì "Â³äðîäæåííÿ" óãîäè ïðî ñï³âïðàöþç Ì³íîñâ³òè òà ÀÏÍ Óêðà¿íè (2001) ïðî-åêò ÌÔÂ "Íåçàëåæíå òåñòóâàííÿ" íàáóâñòàòóñó ï³ëîòíîãî åêñïåðèìåíòó ç ðîçðîá-ëåííÿ òà àïðîáàö³¿ òåñòîâèõ òåõíîëîã³éäëÿ íåçàëåæíîãî çîâí³øíüîãî îö³íþâàííÿíàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü, ùî ìîæóòü áóòèïîêëàäåí³ â îñíîâó ñåðòèô³êàö³¿ ó÷í³â òà¿õ â³äáîðó äëÿ ïðîäîâæåííÿ íàâ÷àííÿ óÂÍÇ. ²ç ö³ºþ ìåòîþ ñòâîðåíî Öåíòð òåñòî-âèõ òåõíîëîã³é, ïðàö³âíèêè ÿêîãî óïðî-äîâæ 2001 – 2005 ðð. çä³éñíþâàëè ï³äãî-òîâêó ìàòåð³àë³â, íåîáõ³äíèõ äëÿ ïðîâå-äåííÿ íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ ÿêîñò³çíàíü âèïóñêíèê³â ÇÍÇ. Âîäíî÷àñ ä³ÿâ ï³-ëîòíèé åêñïåðèìåíò ç àïðîáàö³¿ ìåòîäî-ëîã³¿ òà òåõíîëîã³é ÇÍÎ, ùî ñòàâ ï³ä´ðóí-òÿì äëÿ ìàñîâîãî çàïðîâàäæåííÿ îñòàí-íüîãî â Óêðà¿í³. Äîñâ³ä åêñïåðèìåíòàëü-íî¿ ðîáîòè äàâ ï³äñòàâè Ì³í³ñòåðñòâó îñâ³-òè ³ íàóêè Óêðà¿íè â ëèïí³ 2007 ð. ïðèé-íÿòè ð³øåííÿ ïðî îõîïëåííÿ çîâí³øí³ìîö³íþâàííÿì ó 2008 ð. âñ³õ âèïóñêíèê³âÇÍÇ, ÿê³ âèÿâèëè áàæàííÿ ñòàòè ñòóäåí-òàìè âèùèõ çàêëàä³â îñâ³òè.

ÇÍÎ – 2008. Çîâí³øíº íåçàëåæíå îö³-íþâàííÿ ç ô³çèêè ïðîâîäèëîñÿ ó ïèñüìî-â³é ôîðì³ 26 òðàâíÿ 2008 ð. çà ó÷àñòþ32 592 îñ³á (71 % çàãàëüíî¿ ê³ëüêîñò³ çà-ðåºñòðîâàíèõ äëÿ çîâí³øíüîãî îö³íþâàí-íÿ ³ç öüîãî ïðåäìåòà).

Íà âèêîíàííÿ òåñòîâèõ çàâäàíü â³äâî-äèëîñÿ 150 õâ. Êîæåí ó÷àñíèê îòðèìàâ³íäèâ³äóàëüíèé êîìïëåêò òåñòîâèõ ìàòå-ð³àë³â (òåñòîâèé çîøèò ³ áëàíê â³äïîâ³-äåé). Òåñòîâ³ çàâäàííÿ áóëî ñêëàäåíî â³ä-ïîâ³äíî äî Ïðîãðàìè çîâí³øíüîãî íåçà-ëåæíîãî îö³íþâàííÿ 2008 ð. ç ô³çèêè,çàòâåðäæåíî¿ Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íà-óêè Óêðà¿íè (ëèñò â³ä 28.11.2007 ð. çà¹ 1/11-8534). Òåñò ³ç ô³çèêè âêëþ÷àâçàâäàííÿ: ç âèáîðîì îäí³º¿ ïðàâèëüíî¿â³äïîâ³ä³; íà âñòàíîâëåííÿ â³äïîâ³äíîñò³(ëîã³÷í³ ïàðè); â³äêðèòî¿ ôîðìè ç êîðîò-êîþ â³äïîâ³ääþ.

Ïðåäñòàâèìî àíàë³ç ðåçóëüòàò³â ÇÍÎ çô³çèêè ó÷í³â ë³öå¿â, ã³ìíàç³é òà çàãàëüíî-îñâ³òí³õ øê³ë ²–²²² ñò. Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñ-ò³, ïî÷èíàþ÷è ç 2008 ð. (ðèñ. 1 – 4, äàí³ó â³äñîòêàõ).

Ó 2008 ð. ï³ä ÷àñ ïðîâåäåííÿ ÇÍÎ ç ô³-çèêè ó òåñòóâàíí³ âçÿëè ó÷àñòü 594 âè-ïóñêíèêè (ñòàòèñòè÷í³ äàí³ îô³ö³éíîãîïîðòàëó Óêðà¿íñüêîãî öåíòðó îö³íþâàííÿÿêîñò³ îñâ³òè).

Íà îñíîâ³ ãðàô³÷íèõ äàíèõ (ðèñ. 1)ìîæíà ñêàçàòè, ùî 2008 ð. âèïóñêíèêèÇÎØ òåñòè ç ô³çèêè ñêëàëè íàéã³ðøå. Â³ä136 äî 150 áàë³â íàáðàëè ïîíàä 35 % çà-ãàëüíî¿ ê³ëüêîñò³ öèõ ó÷àñíèê³â. Ïðîòåäåê³ëüêà îñ³á â³äì³ííî ñêëàëè òåñòè (200 áà-ë³â). Íàéêðàùå âïîðàëèñÿ ç åêçàìåíîì,ÿê ñâ³ä÷èòü ñòàòèñòèêà, âèïóñêíèêè ë³öå-¿â (ñåðåäí³é áàë 173 – 183), çàãàëüíà ê³ëü-ê³ñòü òàêèõ ó÷àñíèê³â ïîíàä 35 %. ²ç-ïî-ì³æ âèïóñêíèê³â ã³ìíàç³é á³ëüøå í³æ 25 %îñ³á îòðèìàëè 184 – 190 áàë³â, ùî º ïîçè-òèâíèì ðåçóëüòàòîì. Çàãàëîì ó 2008 ð.ã³ìíàç³¿ òà ë³öå¿ ï³äòâåðäèëè âèñîêèé ð³-âåíü ³ ïðåñòèæí³ñòü òàêèõ òèï³â íà-â÷àëü-íèõ çàêëàä³â. Íà ÿê³ñòü ô³çè÷íî¿ îñâ³òè âÇÎØ íåãàòèâíî âïëèíóëà íåñòà÷à ïðàê-òè÷íèõ òà ³íäèâ³äóàëüíèõ ãîäèí íà çàíÿò-òÿ â÷èòåëÿ ç ó÷íåì.



Ðèñ. 1. Ðåçóëüòàòè ÇÍÎ ç ô³çèêè âèïóñêíèê³â ë³öå¿â, ã³ìíàç³é òà ÇÎØ Ïîëòàâ-ñüêî¿ îáëàñò³ ó 2008 ð.



Ðèñ. 2. Ðåçóëüòàòè ÇÍÎ ç ô³çèêè âèïóñêíèê³â ë³öå¿â, ã³ìíàç³é òà ÇÎØ ² – ²²²ñò. Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ ó 2009 ð.



ÇÍÎ – 2009. Íà ðèñ. 2 ïðåäñòàâëåíààíàëîã³÷íà äèíàì³êà ðåçóëüòàò³â òåñòó-âàííÿ ç ô³çèêè ó 2009 ð., ó ÿêîìó âçÿëèó÷àñòü 924 âèïóñêíèêè.

Ïîð³âíÿíî ç 2008 ð., ó 2009 ð. ð³âåíüâèïóñêíèê³â ÇÎØ ëèøèâñÿ íà òîìó æð³âí³, à âèïóñêíèêè ë³öå¿â ³ ã³ìíàç³é ó2009 ð. ñêëàëè òåñòè ã³ðøå.

Ñåðåäí³é áàë 35 % âèïóñêíèê³â ã³ìíà-ç³é – ó ìåæàõ 150 – 161, ïîíàä 30 % ó÷-í³â ë³öå¿â – 162 – 172 áàë³â.

ÇÍÎ – 2010, 2011. Íà ÇÍÎ – 2010 ð.(ðèñ. 3) ñïîñòåð³ãàëîñÿ ï³äâèùåííÿ ð³âíÿï³äãîòîâêè ó÷í³â ÇÎØ, ïîíàä 20 % ÿêèõìàþòü 136 – 150 áàë³â òà ïîíàä 20 % –173 – 183 áàëè. Ñåðåä 927 âèïóñêíèê³â,êîòð³ âçÿëè ó÷àñòü ó òåñòóâàíí³, ð³âåíüó÷í³â ã³ìíàç³é ïîð³âíÿíî ç 2009 ð. íå ïî-ë³ïøèâñÿ, à ð³âåíü âèïóñêíèê³â ë³öå¿âïîì³òíî ïîã³ðøèâñÿ. Ó ã³ìíàç³ÿõ ñåðåäí³éáàë ïîíàä 25 % ó÷àñíèê³â – â³ä 162 äî172. Ïîíàä 25 % ó÷í³â ë³öåþ ìàþòü òåñ-òè, îö³íåí³ 136 – 150 áàëàìè. Íà äóìêóôàõ³âö³â, öå ïîâ'ÿçàíî ç òèì, ùî 2010 ð.óòðèìóâàâñÿ àæ³îòàæ ùîäî åêîíîì³÷íèõòà þðèäè÷íèõ ñïåö³àëüíîñòåé, à òàêèéåêçàìåí, ÿê ô³çèêà, áóâ ïîòð³áåí ò³ëüêèïðè âñòóï³ íà òåõí³÷í³ ñïåö³àëüíîñò³.Ìîæëèâî, çíà÷íà ÷àñòèíà ó÷í³â, ÿê³ñêëàäàëè òåñò ³ç ô³çèêè, ââàæàëà éîãî"ðåçåðâíèì" àáî ïîêàçàëà íå íàéêðàù³ðåçóëüòàòè ÷åðåç íåñòà÷ó ãîäèí íà ï³äãî-òîâêó.

Ó 2011 ð. ï³ä ÷àñ ïðîâåäåííÿ òåñòóâàí-íÿ ç ô³çèêè ó Ïîëòàâñüê³é îáëàñò³ â ÇÍÎâçÿëè ó÷àñòü 1 398 îñ³á, òîáòî ïîð³âíÿíîç ìèíóëèìè ðîêàìè áóëî çàðåºñòðîâàíîíàéá³ëüøå ó÷í³â, ÿê³ âèÿâèëè áàæàííÿñêëàäàòè òåñò ³ç ô³çèêè, íåçâàæàþ÷è íàíàéìåíøó, ïðîòè ïîïåðåäí³õ ðîê³â, ê³ëü-ê³ñòü âèïóñêíèê³â. Öå ñâ³ä÷èòü ïðî ï³äâè-ùåííÿ ³íòåðåñó àá³òóð³ºíò³â äî ìàòåìà-òè÷íèõ íàóê ³ áàæàííÿ áàãàòüîõ ³ç íèõíàâ÷àòèñÿ íà ³íæåíåðíèõ íàïðÿìàõ. 2011 ð.ð³âåíü âèïóñêíèê³â ÇÎØ çíà÷íî ïîêðà-ùèâñÿ ïîð³âíÿíî ç ìèíóëèìè ðîêàìè: ðå-çóëüòàòè òåñòóâàííÿ 25 % ó÷í³â ÇÎØ îö³-íåíî 173 – 190 áàëàìè. Ñåðåäí³é áàë ó÷-í³â ã³ìíàç³é ñòàâ ïîì³òíî êðàùèì – çîê-ðåìà, ïîíàä 25 % ìàþòü 162 – 172 áàëè.Ð³âåíü âèïóñêíèê³â ë³öå¿â çíèçèâñÿ: ïî-íàä 22 % ó÷í³â ñêëàëè òåñòè ç îö³íêîþâ³ä 136 äî 150 áàë³â.

Âèñíîâêè. Íà ï³äñòàâ³ ïðîâåäåíîãî àíà-ë³çó ìîæíà çðîáèòè âèñíîâîê, ùî ñåðåäâèïóñêíèê³â ð³çíèõ òèï³â íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³, ÿê³ ñêëàäà-ëè ÇÍÎ ç ô³çèêè ïðîòÿãîì 2008 – 2011ðð., íàéêðàùèé áàë ìàþòü ó÷í³ ã³ìíàç³é

³ ë³öå¿â: ïîíàä 23 % âèïóñêíèê³â ã³ìíà-ç³é ñêëàëè òåñòè ó ìåæàõ 162 – 172 áàë³â;á³ëüøå í³æ 17 % ó÷í³â ë³öå¿â – ó ìåæàõ173 – 183 áàë³â. Ð³âåíü ÇÎØ ²–²²² ñò. äî-ñèòü íèçüêèé: ñåðåäí³é áàë âèïóñêíèê³âøê³ë 136 – 150, àëå ïðè öüîìó íàéêðà-ùèé áàë òåñòóâàííÿ (200 áàë³â) çà âñ³ ðî-êè îòðèìóâàëè ëèøå âèïóñêíèêè ñåðåä-í³õ çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Á³ëà Ë. Â. Ñòàíäàðòèçîâàíå òåñòóâàí-íÿ ÿê îäèí ³ç ³íñòðóìåíò³â ï³äâèùåííÿ ÿêîñ-ò³ îö³íþâàííÿ / Ë. Â. Á³ëà // Òàâð³éñüêèé â³ñ-íèê îñâ³òè. – 2011. – ¹ 3. – Ñ. 38–41.

2. Á³ëà Ë. Â. Çîâí³øíº íåçàëåæíå îö³íþ-âàííÿ – íàéä³ºâ³øà ðåôîðìà â îñâ³ò³ Óêðà¿-íè çà ðîêè íåçàëåæíîñò³ / Ë. Â. Á³ëà // Òàâ-ð³éñüêèé â³ñíèê îñâ³òè. – 2011. – ¹ 1. –Ñ. 28–32.

3. Ïåðåõåéäà Î. Ìîí³òîðèíãîâèé ñóïðîâ³äÿêîñò³ îñâ³òè â ã³ìíàç³¿ / Î. Ïåðåõåéäà // Äè-ðåêòîð øê, ë³öåþ, ã³ìíàç³¿. – 2010. – ¹ 1. –Ñ. 64–70.

4. Áàéäàöüêà Í. Ì. Ïàðàìåòðè, ïîêàçíèêèé ð³âí³ åôåêòèâíîñò³ ìîí³òîðèíãó ÿêîñò³íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ñòóäåíò³â / Í. Ì. Áàé-äàöüêà // Îñâ³òà Äîíáàñó. – 2006. – ¹ 3–4. –Ñ. 18–23.

5. Êàðàâàåâà Ë. Â. Ìîíèòîðèíã ðåçóëüòà-òîâ åäèíîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ýêçàìåíà êàêèíôîðìàöèîííàÿ îñíîâà ñèñòåìû óïðàâëåíèÿêà÷åñòâîì îáðàçîâàíèÿ / Ë. Â. Êàðàâàåâà //Âûñø. îáðàçîâàíèå ñåãîäíÿ. – 2006. – ¹ 10. –Ñ. 30–33.

6. Ïîíîìàðåíêî Â. Ñ. Çîâí³øíº òåñòó-âàííÿ àá³òóð³ºíò³â ³ ÿê³ñòü îñâ³òè /Â. Ñ. Ïîíîìàðåíêî // Â³ñíèê. Òåñòóâàííÿ ³ìîí³òîðèíã â îñâ³ò³. – 2005. – ¹ 1. –Ñ. 26–28.

7. Ì³íàºâ Þ. Ï. Òåõíîëîã³çàö³ÿ ïðîöåñóôîðìóâàííÿ âì³ííÿ ðîçâ'ÿçóâàòè ô³çè÷í³çàäà÷³ / Þ. Ï. Ì³íàºâ // Ô³çèêà òà àñòðî-íîì³ÿ â øêîë³. – 2004. – ¹ 2. – Ñ. 25–30.

8. Àëüîøèíà Ì. Î. Ô³çèêà : Òèïîâ³ òåñòî-â³ çàâäàííÿ : çá³ðíèê / Ì. Î. Àëüîøèíà. –Õàðê³â : Ôàêò, 2008. – 88 ñ. – (Ñåð³ÿ æóðíà-ëó "Â³ñíèê Ò²ÌÎ").

9. Â³ñíèê Ò²ÌÎ ("Òåñòóâàííÿ, ³ííîâàö³¿,ìîí³òîðèíã â îñâ³ò³"). – 2008. – ¹ 7–8.

10. Óêðà¿íñüêèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³îñâ³òè. – [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèìäîñòóïó: http://testportal.gov.ua/.

11. Ïðî äîäàòêîâ³ çàõîäè ùîäî ï³äâèùåí-íÿ ÿêîñò³ îñâ³òè â Óêðà¿í³: Óêàç ÏðåçèäåíòàÓêðà¿íè ¹ 244 â³ä 20 áåðåçíÿ 2008 ð. –[Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó :[http://www.president.gov.ua/documents/7618.html].

13. Ñòàíäàðòè òà íîðìè çàáåçïå÷åííÿÿêîñò³ â ªâðîïåéñüêîìó ïðîñòîð³ âèùî¿ îñâ³-òè // Îñíîâí³ çàñàäè ðîçâèòêó âèùî¿ îñâ³òèÓêðà¿íè â êîíòåêñò³ Áîëîíñüêîãî ïðîöåñó.Äîêóìåíòè ³ ìàòåð³àëè. – ×. 3. / çà ðåä.Ñ. Ì. Í³êîëàºíêà. – Òåðíîï³ëü : Âèä-âî ÒÍÏÓ³ì. Â. Ãíàòþêà. – 2006. – Ñ. 83–109.



______________________________Öèòóâàííÿ: Äàâèäåíêî Ë. Ï. Çàïðîâàäæåííÿ çîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ ç ô³çèêè òà éîãî íàñ-ë³äêè (íà ïðèêëàä³ Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³) / Ë. Ï. Äàâèäåíêî, Ì. Î. Áåçí³ãàºâ. – Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. –¹ 1. – Ñ. 29–32.

© Ë. Ï. Äàâèäåíêî, Ì. Î. Áåçí³ãàºâ, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 26.04.2012

Ïðîöåñè ðèíêîâî¿ òðàíñôîðìàö³¿ ñôîðìó-âàëè ïîòðåáó â ðîçøèðåíí³ åêîíîì³÷íîãîñâ³òîãëÿäó ãðîìàäÿí øëÿõîì ¿õ åêîíîì³÷íî¿îñâ³òè. Öå âèêëèêàëî ïîÿâó íîâîãî øê³ëü-íîãî ïðåäìåòà "Îñíîâè åêîíîì³êè", ùî áóâóïåðøå âêëþ÷åíèé â ³íâàð³àíòíó ñêëàäîâóòèïîâèõ íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â 10 ðîê³â òîìó(³ç 2001 – 2002 í. ð.). Ïðîòå ìàëà ê³ëüê³ñòüãîäèí íà âèâ÷åííÿ åêîíîì³êè (1 ãîä íà òèæ-äåíü ó âèïóñêíîìó 11 êëàñ³) ³ òå, ùî ³ç öüî-ãî ïðåäìåòà íå ïåðåäáà÷åíå ÇÍÎ, ðîáèòü äî-ö³ëüíèì ôîðìóâàííÿ åêîíîì³÷íèõ çíàíü íàóðîêàõ ç ³íøèõ ïðåäìåò³â. Íåçâàæàþ÷è íàòå, ùî çã³äíî ³ç Äåðæàâíèì ñòàíäàðòîì áà-çîâî¿ ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè åêî-íîì³êà â³äíåñåíà äî îñâ³òíüî¿ ãàëóç³ "Ñóñ-ï³ëüñòâîçíàâñòâî", çà íàÿâíî¿ ñòðóêòóðèøê³ëüíî¿ îñâ³òè ñàìå ãåîãðàô³¿ ÿê ñêëàäîâ³éîñâ³òíüî¿ ãàëóç³ "Ïðèðîäîçíàâñòâî" â³äâî-äèòüñÿ ðîëü ïî÷àòêîâîãî åòàïó ôîðìóâàííÿåêîíîì³÷íèõ çíàíü øêîëÿð³â, à öå çóìîâ-ëþº íåîáõ³äí³ñòü ðîçðîáëåííÿ â³äïîâ³äíî¿ìåòîäèêè âèâ÷åííÿ åêîíîì³÷íèõ ïîëîæåíüòà âêëþ÷åííÿ ¿õ ó ñèñòåìó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè â÷èòåë³â ãåîãðàô³¿.

Îäíèì ³ç ïåðøèõ ïèòàííÿ ïðî íåîáõ³ä-í³ñòü îïàíóâàííÿ åêîíîì³÷íèõ çíàíü ó ïðî-öåñ³ íàâ÷àííÿ ãåîãðàô³¿ áóëî ïîñòàâëåíîÌ. Ì. Áàðàíñüêèì [1] ³ íàäàë³ ðîçâèíóòî óïðàöÿõ À. Â. Äàðèíñüêîãî, Ì. Ê. Êîâàëåâ-ñüêî¿, Ì. Ì. Ïàí÷åøíèêîâî¿ òà ³íøèõ ó÷å-íèõ-ìåòîäèñò³â. Ñó÷àñí³ çàðóá³æí³ äîñë³ä-íèêè çàçíà÷àþòü: "Åêîíîì³÷íà ãåîãðàô³ÿçîñåðåäæóºòüñÿ íà ïðîñòîðîâèõ âèì³ðàõåêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³" [2, ñ. 50]. Òîìó, íàíàø ïîãëÿä, î÷åâèäíîþ º íåìîæëèâ³ñòü

âèâ÷åííÿ ó÷íÿìè ïðîñòîðîâèõ àñïåêò³âÿâèù áåç ðîçóì³ííÿ ¿õ ñóòíîñò³, òîáòî çì³ñ-òó âëàñíå åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Ìåòîþ ñòàòò³ º ðîçðîáëåííÿ çì³ñòó åêî-íîì³÷íèõ ïèòàíü ³ç ìåòîþ ¿õ âèâ÷åííÿ âêóðñ³ åêîíîì³÷íî¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ãåîãðàô³¿ Óê-ðà¿íè (9 êë.) ó ìåæàõ â³äïîâ³äíèõ òåìàòè÷-íèõ áëîê³â, óçãîäæåíèõ ³ç ÷èííèìè ïðîãðà-ìàìè ç ãåîãðàô³¿ [7].

Ðèíîê ïðàö³ òà çàéíÿò³ñòü. Âàæëèâî,ùîá ó÷í³ óñâ³äîìèëè: â óìîâàõ ðèíêîâî¿åêîíîì³êè äîõîäè îñîáè âèçíà÷àþòüñÿ âàð-ò³ñòþ åêîíîì³÷íèõ ðåñóðñ³â, ÿêèìè âîíà âî-ëîä³º ³ ÿê³ ïðîäàº íà ðèíêó. ªäèíèé åêîíî-ì³÷íèé ðåñóðñ, ùî éîãî ìàº êîæåí, – öåïðàöÿ, à çàðîá³òíà ïëàòà º ö³íîþ ïîñëóãèïðàö³. Â³äòàê óñå, ùî ïîêðàùóº ô³çè÷í³ é³íòåëåêòóàëüí³ çä³áíîñò³ ëþäèíè, åêîíîì³ñ-òè ââàæàþòü ³íâåñòèö³ÿìè â ëþäñüêèé êà-ï³òàë, ÿê³ ï³äâèùóþòü ïðîäóêòèâí³ñòü ïðà-ö³ ³ ïîâåðòàþòüñÿ á³ëüøèìè äîõîäàìè äëÿêîíêðåòíî¿ ëþäèíè òà ñóñï³ëüñòâà çàãàëîì.

Ïðè âèâ÷åíí³ ïðîáëåìàòèêè òðóäîâî¿çàéíÿòîñò³ íàñåëåííÿ íåîáõ³äíî ïîÿñíèòèó÷íÿì ðîçá³æíîñò³ ó òðàêòóâàíí³ îêðåìèõïîíÿòü, ç îäíîãî áîêó, â³ò÷èçíÿíèìè çàêî-íàìè é íàö³îíàëüíîþ ñòàòèñòèêîþ, ç ³íøî-ãî – çã³äíî ç ïðèéíÿòèìè ó ñâ³ò³ ï³äõîäàìèçà ìåòîäîëîã³ºþ ÌÎÏ (Ì³æíàðîäíî¿ Îðãàí³-çàö³¿ Ïðàö³). Çîêðåìà, çàì³ñòü òåðì³íà "òðó-äîâ³ ðåñóðñè" âæèâàí³øîþ äåô³í³ö³ºþ º"åêîíîì³÷íî àêòèâíå íàñåëåííÿ", äî ñêëàäóÿêîãî âêëþ÷àþòü ³ çàéíÿòèõ åêîíîì³÷íîþä³ÿëüí³ñòþ ëþäåé, ³ áåçðîá³òíèõ.

Çâ³òè ïðî îô³ö³éíèé ð³âåíü áåçðîá³òòÿóêëàäàþòüñÿ â³äïîâ³äíî äî Çàêîíó Óêðà¿íè



ÓÄÊ 911.3:30(477):[373.5](072)

ÅÊÎÍÎÌ²×Í² ÏÈÒÀÍÍß Â ØÊ²ËÜÍÎÌÓ ÊÓÐÑ²ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎ¯ ² ÑÎÖ²ÀËÜÍÎ¯ ÃÅÎÃÐÀÔ²¯ÓÊÐÀ¯ÍÈ

À. À. Øóêàíîâà

Ðîçãëÿäàºòüñÿ çì³ñò åêîíîì³÷íèõ ïèòàíü ó øê³ëüíîìó êóðñ³ åêîíîì³÷íî¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ãåîãðàô³¿Óêðà¿íè. Íàäàíî ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ äî ¿õ âèâ÷åííÿ çà òåìàòè÷íèìè áëîêàìè â³äïîâ³äíî äîïðîãðàìíèõ òåì êóðñó ãåîãðàô³¿.

Øóêàíîâà À. À. Ýêîíîìè÷åñêèå âîïðîñû â øêîëüíîì êóðñå ýêîíîìè÷åñêîé è ñîöèàëüíîé ãåîãðàôèèÓêðàèíû Ðàññìàòðèâàåòñÿ ñîäåðæàíèå ýêîíîìè÷åñêèõ âîïðîñîâ â øêîëüíîì êóðñå ýêîíîìè÷åñêîé è ñîöèàëüíîéãåîãðàôèè Óêðàèíû. Ïðåäñòàâëåíû ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ê èõ èçó÷åíèþ ïî òåìàòè÷åñêèìáëîêàì â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðîãðàììíûìè òåìàìè êóðñà ãåîãðàôèè.

Shukanova À. À. Teaching Economy in the school course of Economic and Social Geography of UkraineThe article deals with the content of the sub-subject economy issues in the teaching course of Economicand Social Geography of Ukraine. The author gives the methodological recommendations for studyingthem by thematic blocks in accordance with program subjects of the geography course.

______________________________Øóêàíîâà Àíæåëà Àíàòîë³¿âíà, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðè ãåîãðàô³¿ òà êðàºçíàâñòâàÏîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà

"Ïðî çàéíÿò³ñòü íàñåëåííÿ" ³ âðàõîâóþòüëèøå ãðîìàäÿí ïðàöåçäàòíîãî â³êó, êîòð³çàðåºñòðîâàí³ ñëóæáîþ çàéíÿòîñò³. Ôàõ³âö³ÌÎÏ áåçðîá³òíèìè ââàæàþòü îñ³á â³êîì15 – 70 ðîê³â, çàðåºñòðîâàíèõ ³ íåçàðåºñòðî-âàíèõ ñëóæáîþ çàéíÿòîñò³, ÿê³ øóêàþòüðîáîòó àáî íàìàãàþòüñÿ îðãàí³çóâàòè âëàñ-íó ñïðàâó, ùî ïîÿñíþº ñóòòºâ³ ðîçá³æíîñò³ó ïîêàçíèêàõ áåçðîá³òòÿ â Óêðà¿í³ (çà îô³-ö³éíîþ ñòàòèñòèêîþ ³ ìåòîäîëîã³ºþ ÌÎÏ).Îñíîâíà ïðè÷èíà çâ³ëüíåíü ïðàö³âíèê³â ³çðîñòàííÿ ð³âíÿ áåçðîá³òòÿ – ñòðóêòóðíà ïå-ðåáóäîâà åêîíîì³êè: ïðèïèíåííÿ ä³ÿëüíîñ-ò³ ï³äïðèºìñòâ, ïðîäóêö³ÿ ÿêèõ íå ìàº çáó-òó àáî âèÿâëÿºòüñÿ íå êîíêóðåíòîçäàòíîþ,ïåðåõ³ä äî ³íøèõ ôîðì âëàñíîñò³.

Âàðòèì ðîçãëÿäó º ïðîáëåìíå ïèòàííÿ:"×îìó ó âèñîêîðîçâèíåíèõ êðà¿íàõ ç åôåê-òèâíîþ ðèíêîâîþ åêîíîì³êîþ äåðæàâà ìîæå³ ïîâèííà ï³äòðèìóâàòè çáèòêîâ³ âèðîáíèö-òâà – âóã³ëüí³ øàõòè, ôåðìåð³â ³ íàâ³òü àâòî-ìîá³ëüí³ çàâîäè?" (äåðæàâíà ï³äòðèìêà äî-ö³ëüíà òîä³, êîëè ìåòîþ º çáåðåæåííÿ ðîáî-÷èõ ì³ñöü, ïðîäîâîëü÷î¿ ÷è åíåðãåòè÷íî¿ áåç-ïåêè êðà¿íè, à íå åêîíîì³÷íà åôåêòèâí³ñòü).

Ïðîáëåìà âçàºìîä³¿ ïðèðîäè òà ñóñï³ëü-ñòâà. Ïðèðîäíèìè íàçèâàþòü ðåñóðñè, ùî¿õ ëþäèíà áåðå ó ïðîöåñ³ âèðîáíèöòâà çïðèðîäè. Äëÿ óñâ³äîìëåííÿ äåô³í³ö³¿ "ïðè-ðîäí³ ðåñóðñè" ó÷íÿì ïðîïîíóºòüñÿ ïîð³â-íÿòè ï³ñîê íà áåðåç³ ð³÷êè ³ â êàð'ºð³, âèêî-ðèñòàííÿ óðàíîâèõ ðóä ó íàø ÷àñ ³ ó Õ²Õ ñò.Ñòàâèòüñÿ ïðîáëåìíå ïèòàííÿ: "Íà êàðò³êîðèñíèõ êîïàëèí áà÷èìî, ùî Óêðà¿íà áà-ãàòà íà ðóäè êîëüîðîâèõ ìåòàë³â, çîêðåìàçîëîòà, àëþì³í³þ, ì³ä³, ïîë³ìåòàëè. ×îìóòîä³ íà êàðò³ êîëüîðîâî¿ ìåòàëóðã³¿ íå çíà-õîäèìî â öèõ ì³ñöÿõ âèðîáíèöòâà ì³ä³, çî-ëîòà, ãëèíîçåìó?". (Êîðèñí³ êîïàëèíè º,àëå íå ðîçðîáëÿþòüñÿ. Ãåîãðàô³ÿ äîáóâàííÿçàëåæèòü â³ä ñóñï³ëüíèõ ïîòðåá, ìîæëèâîñ-òåé ³ ñòðàòåã³¿ îñâîºííÿ ì³íåðàëüíèõ ðåñóð-ñ³â, ð³âíÿ ðîçâèòêó íàóêè ³ òåõí³êè). Äëÿïîáóäîâè ïåðñïåêòèâíèõ çâ'ÿçê³â ãåîãðàô³¿ç³ øê³ëüíèì êóðñîì åêîíîì³êè â÷èòåëüçâåðòàº óâàãó ó÷í³â, ùî åêîíîì³ñòè ÷àñòîçàì³ñòü òåðì³íà "ïðèðîäí³ ðåñóðñè" âèêî-ðèñòîâóþòü ñèíîí³ì³÷íèé "çåìëÿ".

Ïðè ðîçãëÿä³ ïèòàííÿ ïðî çì³íè ïðèðîä-íèõ óìîâ ³ ðåñóðñ³â ï³ä âïëèâîì ãîñïîäàð-ñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ ëþäèíè ôîðìóºòüñÿ óÿâ-ëåííÿ ó÷í³â ïðî òå, ùî âçàºìîä³ÿ ñóñï³ëü-ñòâà ³ ïðèðîäè – ïðîöåñ ïîñò³éíîãî óñóíåí-íÿ ñóïåðå÷íîñòåé ì³æ íåîáõ³äí³ñòþ âèêî-ðèñòîâóâàòè é îõîðîíÿòè ïðèðîäí³ ðåñóðñè.Åêîíîì³÷íà ñóòí³ñòü åêîëîã³÷íî¿ êðèçè îç-íà÷àº, ùî ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèé ðîçâèòîêñóñï³ëüñòâà íå â³äïîâ³äàº åêîëîãî-ðåñóðñ-íèì ìîæëèâîñòÿì íàâêîëèøíüîãî ñåðåäî-âèùà, óíàñë³äîê ÷îãî ðóéíóºòüñÿ ñèñòåìàæèòòºçàáåçïå÷åííÿ. Ñòðàòåã³ÿ ðåñóðñíî-åêîëîã³÷íî¿ áåçïåêè ðîçâèòêó êðà¿íè îðãà-í³÷íî ïîâ'ÿçàíà ç ³äåÿìè òà ïðèíöèïàìèñòàëîãî ðîçâèòêó, óõâàëåíèìè Êîíôåðåíö³-ºþ ÎÎÍ ³ç íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà ³ ñòà-

ëîãî ðîçâèòêó â Ð³î-äå-Æàíåéðî (1992 ð.) òàÂñåñâ³òí³ì ñàì³òîì ç³ ñòàëîãî ðîçâèòêó âÉîãàííåñáóðç³ (2002 ð.).

Ïðàöþþ÷è ç àòëàñîì ³ òåêñòîì ï³äðó÷íè-êà, ó÷í³ âèçíà÷àþòü ðèñè ñó÷àñíîãî ïðèðî-äîêîðèñòóâàííÿ òà ïîð³âíþþòü îñòàíí³ çâèñíîâêàìè â÷åíèõ Íàö³îíàëüíî¿ àêàäåì³¿íàóê Óêðà¿íè, ÿê³ â Êîíöåïö³¿ ïåðåõîäó íà-øî¿ äåðæàâè äî ñòàëîãî ðîçâèòêó ïåðåäóñ³ìíàãîëîøóþòü íà òàêèõ àñïåêòàõ çàëó÷åííÿðåñóðñíèõ ÷èííèê³â: åêîëîã³÷íî íå ïðèïóñ-òèì³ òà åêîíîì³÷íî íå äîö³ëüí³ îáñÿãè âèêî-ðèñòàííÿ ïðèðîäíèõ ðåñóðñ³â, íåêîìïëåê-ñí³ñòü âèêîðèñòàííÿ ïðèðîäíèõ ðåñóðñ³â,íåäîñòàòíº âïðîâàäæåííÿ ðåñóðñîçáåðåæó-âàëüíèõ òåõíîëîã³é.

Íàö³îíàëüíà åêîíîì³÷íà ñèñòåìà (íàö³î-íàëüíèé ãîñïîäàðñüêèé êîìïëåêñ). Ó÷íÿìçíàéîìå çàãàëüíîíàóêîâå ïîíÿòòÿ "ñèñòå-ìà" (àáî "êîìïëåêñ"), òîìó äîö³ëüíî ïðî-âåñòè àíàëîã³þ ì³æ ïðèðîäíèì êîìïëåêñîì³ íàö³îíàëüíîþ åêîíîì³÷íîþ ñèñòåìîþ."Â³äïîâ³äíèêàìè" ïðèðîäíèõ êîìïîíåíò³âº îñíîâí³ ñóá'ºêòè ãîñïîäàðþâàííÿ: äîìîãîñ-ïîäàðñòâà, ï³äïðèºìñòâà, äåðæàâà. ßêùîïðèðîäí³ êîìïîíåíòè ïîâ'ÿçàí³ îáì³íîì ðå-÷îâèíè, åíåðã³¿ òà ³íôîðìàö³¿, òî â åêîíîì³÷-í³é ñèñòåì³ ñóá'ºêòè ãîñïîäàðþâàííÿ ïîºä-íàí³ ïîòîêàìè âèðîáíè÷èõ ðåñóðñ³â, òîâàð³â³ ïîñëóã â îáì³í íà ãðîø³. Íà åìï³ðè÷íîìóð³âí³ ó÷í³, ÿê ïðàâèëî, îòîòîæíþþòü ï³ä-ïðèºìñòâî ëèøå ç âèðîáíèöòâîì òîâàð³â, òî-ìó çàâäàííÿ â÷èòåëÿ – ðîçøèðèòè ðîçóì³í-íÿ øêîëÿðàìè ïîíÿòòÿ "ï³äïðèºìñòâî" ÿêîðãàí³çàö³¿, ùî âèðîáëÿº ïîñëóãè (íàïðèê-ëàä, àâòîòðàíñïîðòíå ï³äïðèºìñòâî). Ïîíÿò-òÿ "äîìîãîñïîäàðñòâî" – ïðèíöèïîâî íîâå ³âàæëèâå, ïîçíà÷àº îäíó ç îñíîâíèõ îäèíèöüåêîíîì³÷íî¿ ñòàòèñòèêè. Âîíî áëèçüêå çàçì³ñòîì äî çâè÷íîãî ó÷íÿì òåðì³íà "ñ³ìåéíåãîñïîäàðñòâî": ëþäè, ïîâ'ÿçàí³ ðîäèííèìèçâ'ÿçêàìè, ìàþòü ñï³ëüí³ äîõîäè ³ ñï³ëüíî¿õ âèêîðèñòîâóþòü. Ïðîòå åêîíîì³÷íà ñóò-í³ñòü äîìîãîñïîäàðñòâ ïîëÿãàº â òîìó, ùîâîíè º âëàñíèêàìè ³ ïîñòà÷àëüíèêàìè âñ³õåêîíîì³÷íèõ ðåñóðñ³â (çåìë³, ïðàö³, êàï³òà-ëó, çäàòíîñò³ äî ï³äïðèºìíèöòâà). Äîìîãîñ-ïîäàðñòâà, ïðîäàþ÷è ðåñóðñè äëÿ âèðîáíèö-òâà ïðîäóêò³â (òîâàð³â ³ ïîñëóã), îòðèìóþòüäîõîäè, ÿê³ ïîò³ì âèòðà÷àþòü íà êóï³âëþöèõ æå òîâàð³â ³ ïîñëóã. Çàâäÿêè êðóãîîá³ãóðåñóðñ³â, ïðîäóêò³â ³ äîõîä³â çàáåçïå÷óºòüñÿôóíêö³îíóâàííÿ åêîíîì³êè ÿê ºäèíî¿ ñèñòå-ìè (äîö³ëüíî ïðîâåñòè àíàëîã³þ ç êðóãîîá³-ãîì âîäè ó ïðèðîä³).

Â Óêðà¿í³ óïðîäîâæ êîðîòêîãî ÷àñó (ê³-íåöü 80-õ – 90-ò³ ðð. ÕÕ ñò.) çä³éñíåíî ïå-ðåõ³ä â³ä ïëàíîâî¿ (êîìàíäíî¿) äî ðèíêîâî¿åêîíîì³êè. Ó ïåðåõ³äíîìó ïåð³îä³ âèð³øó-þòüñÿ çàâäàííÿ: ðîçäåðæàâëåííÿ åêîíîì³-êè, ïðèâàòèçàö³ÿ, ñòâîðåííÿ ðèíêîâî¿ ³í-ôðàñòðóêòóðè, ñòðóêòóðíà ïåðåáóäîâà åêî-íîì³êè. 2005 ð. Óêðà¿íà îòðèìàëà ñòàòóñêðà¿íè ç ðèíêîâîþ åêîíîì³êîþ. Ö³êàâ³ñòüó÷í³â âèêëèêàº âèêîíàííÿ òâîð÷îãî äîìàø-



íüîãî çàâäàííÿ – íàïèñàííÿ åñå íà òåìó"Âïëèâ ñòðóêòóðíî¿ ïåðåáóäîâè åêîíîì³êèÓêðà¿íè íà ìîþ ðîäèíó òà íàéáëèæ÷å ïðîñ-òîðîâå îòî÷åííÿ", ó ÿêîìó ïðîïîíóºòüñÿîïèñàòè, ï³ä âïëèâîì ÿêèõ ÷èííèê³â äîðîñ-ë³ ÷ëåíè ðîäèíè çì³íþâàëè ì³ñöå ðîáîòè,êóäè áóëè âêëàäåí³ ïðèâàòèçàö³éí³ ñåðòè-ô³êàòè, ïîð³âíþºòüñÿ ðîçâèòîê ñôåðè ïîñ-ëóã ó ì³êðîðàéîí³ (ñåë³), äå ïðîæèâàº øêî-ëÿð, íà ñó÷àñíîìó åòàï³ ³ 15 ðîê³â òîìó.

Ãîñïîäàðñòâî. Ãîñïîäàðþâàííÿ îçíà÷àºîðãàí³çîâàíó ïðîäóêòèâíó ä³ÿëüí³ñòü ëþäåéäëÿ çàäîâîëåííÿ ïîòðåá. Åêîíîì³êà ó çíà-÷åíí³ "ãîñïîäàðñòâî" ðîçãëÿäàºòüñÿ ÿê ñèñ-òåìà âñ³õ óñòàíîâ, ï³äïðèºìñòâ ³ ìåòîä³â, çàäîïîìîãîþ ÿêèõ ëþäè ñòâîðþþòü òîâàðè éíàäàþòü ïîñëóãè. Â åêîíîì³÷í³é ãåîãðàô³¿ãîñïîäàðñòâî – ñóêóïí³ñòü òåðèòîð³àëüíîâçàºìîïîâ'ÿçàíèõ ãàëóçåé ìàòåð³àëüíîãîâèðîáíèöòâà ³ íåâèðîáíè÷î¿ ñôåðè. Âàæëè-âî, ùîá ó÷í³ ñïðèéìàëè ñòðóêòóðó ãîñïî-äàðñòâà êðà¿íè ÿê ö³ëå.

Ïåðåä ôîðìóâàííÿì ïîíÿòòÿ "ïðîäóê-òèâí³ñòü" ïîòð³áíî ïåðåêîíàòèñÿ, ùî âñ³ ó÷-í³ ï³ä ïîíÿòòÿì "ïðîäóêò" ðîçóì³þòü ðå-çóëüòàò âèðîáíèöòâà. Ïðîäóêòèâí³ñòü – â³ä-íîøåííÿ ðåàëüíîãî îáñÿãó âèðîáíèöòâà äîê³ëüêîñò³ âèêîðèñòàíèõ ðåñóðñ³â. Àíàë³çó-þ÷è äèíàì³êó ÂÂÏ ÿê ïîêàçíèêà ðåçóëüòà-ò³â ãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³, ó÷í³ ôîðìóëþ-þòü âèñíîâîê: åêîíîì³êà Óêðà¿íè ìàëàñïàä âèðîáíèöòâà ó 90-õ ðîêàõ ³ ïîñòóïîâîçðîñòàëà íà ïî÷. ÕÕ² ñò. Ìàñøòàáè ñïàäóâ÷èòåëü ³ëþñòðóº öèôðàìè: 1998 ð. îáñÿãÂÂÏ ñòàíîâèâ òðîõè á³ëüøå í³æ 40 % ïî-ð³âíÿíî ç ð³âíåì 1990 ð.; â³ä öüîãî ÷àñó ïî-÷èíàºòüñÿ ïîñòóïîâå çðîñòàííÿ åêîíîì³êè éó 2002 ð. îáñÿã ÂÂÏ äîñÿã ð³âíÿ ïîëîâèíè1990 ð.; ñåðåäíüîð³÷íå çá³ëüøåííÿ ÂÂÏ âíàø³é êðà¿í³ ó 2000 – 2005 ðð. ñòàíîâèëî7,4 % (àíàëîã³÷íèé ïîêàçíèê ùîäî ºâðî-ïåéñüêî¿ åêîíîì³êè íå ïåðåâèùóâàâ 2,6 %),ïðîòå ó 2009 ð. ðåàëüíèé ÂÂÏ âïàâ ìàéæåíà 15 %, à ó 2010 ð. çíîâó çð³ñ íà 4,2 %.Ó 2011 ð. çðîñòàííÿ åêîíîì³êè ñòàíîâèëîìàéæå 5 %, àëå öüîãî çàìàëî, ùîá êîìïåí-ñóâàòè ïàä³ííÿ ïîïåðåäí³õ ðîê³â.

Çì³íè â ãàëóçåâ³é ñòðóêòóð³ ãîñïîäàðñòâà(çà âàðò³ñòþ âèðîáëåíî¿ ïðîäóêö³¿) àíàë³çó-þòüñÿ â êîíòåêñò³ òîãî, ÿê ðèíîê ðîçïîä³-ëÿº îáìåæåí³ ðåñóðñè. Ôîðìóþòüñÿ îö³íí³åêîíîì³÷í³ çíàííÿ: çðîñòàííÿ ÂÂÏ â³äáóâà-ëîñÿ çàâäÿêè âèãîòîâëåííþ ìàòåð³àëîºì-íî¿, åíåðãîâèòðàòíî¿ ïðîäóêö³¿, ùî º áåç-ïåðñïåêòèâíèì.

Âèðîáíèöòâî. Ïîíÿòòÿ "âèðîáíèöòâî"ðîçãëÿäàºòüñÿ â øèðîêîìó ðîçóì³íí³: ñòâî-ðåííÿ ïðîäóêò³â (òîâàð³â ³ ïîñëóã) äëÿ çàäî-âîëåííÿ ïîòðåá. Ïðîöåñ âèðîáíèöòâà º ðå-çóëüòàòîì âçàºìîä³¿ ôàêòîð³â (ðåñóðñ³â) âè-ðîáíèöòâà. ²ñòîðè÷íî âèð³çíÿþòü òàê³ òåõ-íîëîã³÷í³ ñïîñîáè âèðîáíèöòâà: ðåì³ñíè÷à(³íñòðóìåíòàëüíà) òåõíîëîã³ÿ, ìàøèííå âè-ðîáíèöòâî, ñó÷àñíå àâòîìàòèçîâàíå âèðîá-íèöòâî. Çðîñòàííþ åôåêòèâíîñò³ âèðîáíè-

öòâà ñïðèÿþòü ð³çí³ ôîðìè éîãî îðãàí³çà-ö³¿. Ùîá ïåðåêîíàòè ó÷í³â ó ïðàâèëüíîñò³öüîãî òâåðäæåííÿ, äîö³ëüíî ïðîâåñòè íàâ-÷àëüíèé åêñïåðèìåíò, ï³ä ÷àñ ÿêîãî ìîäå-ëþºòüñÿ ïðîöåñ âèðîáíèöòâà â³òàëüíèõ ëèñ-ò³âîê ("âàëåíòèíîê"). Íà ïåðøîìó åòàï³ êî-æåí ó÷åíü âèãîòîâëÿº ëèñò³âêè ³íäèâ³äó-àëüíî, âèêîðèñòîâóþ÷è ïàï³ð ³ ðó÷êó. Äëÿöüîãî àðêóø çãîðòàºòüñÿ íàâï³ë, çàéâ³ êðà¿îáðèâàþòüñÿ, ùîá ôîðìà ëèñò³âêè áóëà ñõî-æà íà ñåðöå, íàíîñèòüñÿ íàïèñ "Â³òàþ". Íàäðóãîìó åòàï³ ó÷í³ ðîáëÿòü ³íâåñòèö³¿ â çà-ñîáè âèðîáíèöòâà ³ ¿ì äîçâîëÿºòüñÿ âèêî-ðèñòîâóâàòè íîæèö³, îë³âö³, ë³í³éêè. Íàòðåòüîìó åòàï³ ôîðìóþòüñÿ áðèãàäè ³ç 4-õó÷í³â, ÿê³ âèãîòîâëÿþòü ëèñò³âêè, âèêîðèñ-òîâóþ÷è ïîä³ë ïðàö³. Ó ïðîöåñ³ àíàë³çó ðîç-ðàõîâóºòüñÿ òà ïîð³âíþºòüñÿ ïðîäóêòèâ-í³ñòü ïðàö³ íà êîæíîìó ç åòàï³â, ââîäÿòüñÿïîíÿòòÿ "êîíöåíòðàö³ÿ" ³ "ñïåö³àë³çàö³ÿ".Ó÷í³ ïðîïîíóþòü âàð³àíòè ï³äâèùåííÿåôåêòèâíîñò³ âèðîáíèöòâà: ïðîäàòè çàéâåîáëàäíàííÿ, ùî ïðîñòîþº (ââîäèòüñÿ ïîíÿò-òÿ "ðåíòàáåëüí³ñòü"), íàëàãîäèòè âèïóñêíîâîð³÷íèõ êîíôåòò³ ç â³äõîä³â (ïîÿñíþºòü-ñÿ ïîíÿòòÿ "êîìá³íóâàííÿ"), âèêîðèñòàòèïðèíòåð äëÿ íàïèñ³â (îïðàöüîâóþòüñÿ òåð-ì³íè "³íâåñòèö³¿" ³ "êàï³òàë") òîùî.

Ïîêàçíèêàìè åôåêòèâíîñò³ âèðîáíèöòâàº ïðèáóòêîâ³ñòü ³ ðåíòàáåëüí³ñòü, à øëÿõà-ìè ¿õ ï³äâèùåííÿ – óðàõóâàííÿ âçàºìîçà-ëåæíîñò³ ì³æ îáñÿãàìè âèðîáíèöòâà ³ âè-òðàòàìè; ÷èííèê³â ðîçì³ùåííÿ òà ñòóïåíÿñó÷àñíîñò³ ôîðì îðãàí³çàö³¿ âèðîáíèöòâà,ìåíåäæìåíòó; ðîçøèðåííÿ ðèíê³â çáóòóïðîäóêö³¿ òîùî. Ï³äïðèºìñòâà ðîçð³çíÿþòüçà ôîðìàìè âëàñíîñò³ (ïðèâàòí³, êîëåêòèâ-í³, äåðæàâí³); ìàñøòàáîì ä³ÿëüíîñò³ (ìàë³,ñåðåäí³, âåëèê³); ñôåðàìè ä³ÿëüíîñò³ (âèðîá-íè÷³, êîìåðö³éí³, ïîñåðåäíèöüê³, ô³íàíñî-â³). Çã³äíî ç Ãîñïîäàðñüêèì êîäåêñîì, ìà-ëèìè º ï³äïðèºìñòâà, ê³ëüê³ñòü ïðàö³âíè-ê³â ÿêèõ óïðîäîâæ ðîêó íå ïåðåâèùóâàëà50 îñ³á, à îáñÿã âàëîâîãî äîõîäó – íå á³ëü-øå í³æ 0,5 ìëí ºâðî. Ñåðåäí³ – öå ï³äïðè-ºìñòâà ç ê³ëüê³ñòþ íàéíÿòèõ äî 1 000 îñ³á ³âàëîâèì äîõîäîì íà ð³ê äî 5 ìëí ºâðî. Äîñ-ë³äæóþ÷è ñòðóêòóðó çàéíÿòîñò³ áàòüê³âêëàñó, ó÷í³ âèçíà÷àþòü ðîëü ìàëèõ ï³äïðè-ºìñòâ ó ðîçâ'ÿçàíí³ ïðîáëåìè áåçðîá³òòÿ,ïîð³âíþþòü ñòðóêòóðó çàéíÿòîñò³ â íàø³éêðà¿í³ ³ ðîçâèíåíèõ ºâðîïåéñüêèõ äåðæà-âàõ, äå áëèçüêî 60 % íàñåëåííÿ ïðàöþþòüó ìàëèõ, 25 % – ñåðåäí³õ, 15 % – âåëè-êèõ ï³äïðèºìñòâàõ. Â åêîíîì³ö³ Óêðà¿íèê³ëüê³ñòü ìàëèõ ï³äïðèºìñòâ ïîñò³éíî çðîñ-òàº, àëå çàéíÿòî íà íèõ ëèøå áëèçüêî 14 %óñ³õ ïðàö³âíèê³â (2005 ð.).

Åêîíîì³ñòè ðîçãëÿäàþòü ï³äïðèºìíè-öòâî ÿê îñîáëèâèé âèä ãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëü-íîñò³. Â³äïîâ³äíî äî çàêîíîäàâñòâà ï³äïðè-ºìíèöòâîì ââàæàºòüñÿ ñàìîñò³éíà, íà âëàñ-íèé ðèçèê, ³í³ö³àòèâíà, ïðîäóêòèâíà ãîñïî-äàðñüêà ä³ÿëüí³ñòü, ñïðÿìîâàíà íà îòðè-ìàííÿ ïðèáóòêó. Çà ãàëóçÿìè ä³ÿëüíîñò³



ï³äïðèºìíèöüêó ä³ÿëüí³ñòü ïîä³ëÿþòü íàâèðîáíè÷ó ³ ïîñåðåäíèöüêó (êîìåðö³éíà,ñòðàõîâà, ô³íàíñîâà, êîíñóëüòàö³éíà òîùî).Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü (â³ä ëàò. commercium– òîðã³âëÿ) – îäèí ³ç âèä³â òîðãîâåëüíî-ïî-ñåðåäíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³, ïîâ'ÿçàíèé ³ç ðåà-ë³çàö³ºþ òîâàð³â. Ó÷í³ íàâîäÿòü ïðèêëàäèï³äïðèºìñòâ, ùî çàéìàþòüñÿ ï³äïðèºìíèöü-êîþ ä³ÿëüí³ñòþ. ²ç ó÷íÿìè âàðòî ðîçãëÿíó-òè ïðîáëåìíå ïèòàííÿ: "×îìó êîìåðö³ÿ äëÿáàãàòüîõ â³ò÷èçíÿíèõ ï³äïðèºìö³â º ïðèâàá-ëèâ³øîþ, í³æ âèðîáíè÷à ä³ÿëüí³ñòü?".

Ïðîìèñëîâ³ñòü ÿê ñôåðà ìàòåð³àëüíîãîâèðîáíèöòâà. Ïðîìèñëîâ³ñòü Óêðà¿íè – öåñêëàäíèé êîìïëåêñ ³ç áëèçüêî 300 ãàëóçåé.Ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ ãåîãðàô³¿ êîíêðåòèçó-þòüñÿ åêîíîì³÷í³ çàêîíîì³ðíîñò³ îðãàí³çà-ö³¿ ä³ÿëüíîñò³ ãàëóçåé, åôåêòèâíîñò³ ¿õ ðîç-òàøóâàííÿ, ïðîáëåìè ðîçâèòêó. Çîêðåìà,ïðè âèâ÷åíí³ ïàëèâíî¿ ïðîìèñëîâîñò³ óâàãàó÷í³â ïðèâåðòàºòüñÿ äî åíåðãîáåçïåêè êðà¿-íè: îñòàíí³ìè ðîêàìè ÷àñòêà óêðà¿íñüêî¿íàôòè â çàãàëüíîìó îáñÿç³ ¿¿ ïåðåðîáêè ñòà-íîâèòü 15 %, à 85 % "÷îðíîãî çîëîòà" äëÿïåðåðîáêè îòðèìóþòü ç îäíîãî äæåðåëà –Ðîñ³éñüêî¿ Ôåäåðàö³¿, ùî º ïîòåíö³éíî íå-áåçïå÷íèì (îïòèìàëüíèé îáñÿã ïîñòàâêè ç îä-íîãî äæåðåëà íå ìàº ïåðåâèùóâàòè 30 %).Âèêîðèñòîâóþ÷è êàðòó "Ïàëèâíà ïðîìèñ-ëîâ³ñòü ñâ³òó", øêîëÿð³ ïðîïîíóþòü ñïîñî-áè ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìè ñòâîðåííÿ íîâèõøëÿõ³â äëÿ òðàíñïîðòóâàííÿ â Óêðà¿íóàçåðáàéäæàíñüêî¿, êàçàõñòàíñüêî¿, ³ðàí-ñüêî¿ íàôòè òîùî. Ïðè âèâ÷åíí³ òåìè "Ìå-òàëóðã³éíà ïðîìèñëîâ³ñòü" ïðîïîíóºòüñÿ"åêîíîì³÷íà çàãàäêà": "×îðíà ìåòàëóðã³ÿÓêðà¿íè âèðîáëÿº ïîíàä ï'ÿòó ÷àñòèíó ïðî-ìèñëîâî¿ ïðîäóêö³¿ ³ äàº ïîíàä òðåòèíóâñüîãî ïðèáóòêó â³ä åêñïîðòó òîâàð³â. ×îìóòîä³ åêîíîì³ñòè ââàæàþòü âàæëèâîþ óìî-âîþ âèõîäó ç êðèçè çìåíøåííÿ ïèòîìî¿ âà-ãè ãàëóçåé ìåòàëóðã³éíîãî êîìïëåêñó?".

Ñ³ëüñüêå ãîñïîäàðñòâî. Çàëåæíî â³ä îñîá-ëèâîñòåé ãîñïîäàðþâàííÿ, ó ñ³ëüñüêîìó ãîñ-ïîäàðñòâ³ âèä³ëÿþòü äð³áíîòîâàðíèé ñåêòîð,ùî îáñëóãîâóº âëàñí³ ïîòðåáè ðîäèíè, òà âè-ñîêîòîâàðíèé, äå ïðîäóêö³ÿ âèðîùóºòüñÿ íàïðîäàæ. Åôåêòèâí³ñòü ðîáîòè íà çåìë³ çíà÷-íîþ ì³ðîþ âèçíà÷àþòü àãðàðí³ â³äíîñèíè(ôîðìè çåìëåâîëîä³ííÿ òà çåìëåêîðèñòóâàí-íÿ, õàðàêòåð ÷èííèõ ó êðà¿í³ çàêîí³â ïðîçåìëþ) òà àãðîïðîìèñëîâà ³íòåãðàö³ÿ (ïðî-öåñ ïîñèëåííÿ çâ'ÿçê³â ì³æ âèðîáíèöòâîìñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ñèðîâèíè, ¿¿ çáåð³ãàí-íÿì, òðàíñïîðòóâàííÿì, ïåðåðîáêîþ òà ñïî-æèâàííÿì ê³íöåâî¿ ïðîäóêö³¿). Àãðàðíî-ïðîìèñëîâèé êîìïëåêñ (ÀÏÊ) – öå ôîðìàâèðàæåííÿ àãðîïðîìèñëîâî¿ ³íòåãðàö³¿.

²íôðàñòðóêòóðà åêîíîì³êè. Ñóêóïí³ñòüï³äïðèºìñòâ, ùî îáñëóãîâóþòü âèðîáíè-öòâî, ñòàíîâèòü âèðîáíè÷ó ³íôðàñòðóêòóðó.Ó ñîö³àëüí³é ³íôðàñòðóêòóð³ ñòâîðþþòüñÿñîö³àëüí³ (îñîáèñò³) ïîñëóãè. Ç ìåòîþ çà-êð³ïëåííÿ çíàíü ïðî âèäè ³íôðàñòðóêòóðèó÷íÿì ïðîïîíóºòüñÿ ðîçïîä³ëèòè ëþäåé

ïåâíèõ ïðîôåñ³é çà ãàëóçÿìè ³íôðàñòðóêòó-ðè: ë³êàð, áàíê³ð, ñòðàõîâèé àãåíò, ó÷èòåëü,âîä³é, áðîêåð, îïòîâèé òîðãîâåöü, ïðîôåñ³é-íèé ñïîðòñìåí, õóäîæíèê, ïîêî¿âêà, ñïåö³à-ë³ñò ç ²Ò. Â óìîâàõ ðèíêîâî¿ åêîíîì³êè âèíè-êàº ïîòðåáà â ä³ÿëüíîñò³ ðèíêîâèõ óñòàíîâ,ùî ïîâ'ÿçàí³ ç ôóíêö³îíóâàííÿì ïåâíèõ ðèí-ê³â, – ðèíêîâî¿ ³íôðàñòðóêòóðè. Ó÷èòåëü ïî-ÿñíþº, ùî òîâàðí³ á³ðæ³ îáñëóãîâóþòü ðèíêèòîâàð³â ³ ïðèðîäíèõ ðåñóðñ³â, ôîíäîâ³ á³ðæ³ –ðèíîê ö³ííèõ ïàïåð³â, áàíêè – ðèíîê ãðîøåé³ êàï³òàë³â, ô³íàíñîâî-êðåäèòí³ ïîñåðåäíèêè– ðèíîê êàï³òàë³â ³ ö³ííèõ ïàïåð³â, ñëóæáèçàéíÿòîñò³ – ðèíîê ïðàö³. Áàæàíèì ïðè âèâ-÷åíí³ ö³º¿ òåìè º â³äâ³äóâàííÿ îäí³º¿ ç ðèíêî-âèõ óñòàíîâ. Íà îñíîâ³ àíàë³çó çðîñòàííÿê³ëüêîñò³ á³ðæ, áàíê³â ðîçøèðþþòüñÿ óÿâ-ëåííÿ ó÷í³â ïðî ìîæëèâîñò³ ³ ñôåðè ìàéáóò-íüîãî ïðàöåâëàøòóâàííÿ.

Òåðèòîð³àëüíèé ïîä³ë ïðàö³ òà åêîíî-ì³÷íå ðàéîíóâàííÿ. Ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ ïðîã-ðàìíîãî ²V ðîçä³ëó "Òåðèòîð³àëüíèé ïîä³ëÓêðà¿íè" óâàãà ó÷í³â çâåðòàºòüñÿ íà òå, ùîîñíîâîþ ôîðìóâàííÿ åêîíîì³÷íèõ ðàéîí³âº òåðèòîð³àëüíèé ïîä³ë ïðàö³. Öå çóìîâëþºâèðîáíè÷ó ñïåö³àë³çàö³þ îêðåìèõ òåðèòî-ð³é ³ ðîçâèòîê ì³æðàéîííî¿ êîîïåðàö³¿. Âè-êîðèñòîâóþ÷è ïðîáëåìíèé âèêëàä íàâ÷àëü-íîãî ìàòåð³àëó, ïðè âèâ÷åíí³ ìåðåæ³ åêîíî-ì³÷íèõ ðàéîí³â ó÷èòåëü ôîðìóº â ó÷í³â ìå-òîäîëîã³÷í³ çíàííÿ, çîêðåìà ïî÷àòêîâ³ óÿâ-ëåííÿ ïðî ìåòîäèêó âèçíà÷åííÿ çàãàëüíî¿ñïåö³àë³çàö³¿ åêîíîì³÷íîãî ðàéîíó. Äëÿöüîãî äîö³ëüíå çàïèòàííÿ: "Çà ÿêèìè îçíà-êàìè ìîæíà âèçíà÷èòè, ùî òà ÷è ³íøà ãà-ëóçü º ãàëóççþ ñïåö³àë³çàö³¿?" (ïðîäóêö³ÿâèâîçèòüñÿ çà ìåæ³ ðàéîíó). Äàë³ ó÷í³ ðîá-ëÿòü ïðèïóùåííÿ, ùî ïîòðåáè ó âñ³õ âèäàõïðîäóêö³¿ â êîæíîìó ç ðàéîí³â ïðèáëèçíîîäíàêîâ³ ó ðîçðàõóíêó íà äóøó íàñåëåííÿ.ßêùî â ðàéîí³ âèðîáíèöòâî íà äóøó íàñå-ëåííÿ òîãî ÷è ³íøîãî ïðîäóêòó á³ëüøå, í³æó ñåðåäíüîìó ïî êðà¿í³, ìîæíà ââàæàòè, ùî÷àñòèíà ïðîäóêö³¿ ç íüîãî âèâîçèòèìåòüñÿ,òîáòî ðàéîí ñïåö³àë³çóºòüñÿ íà âèðîáíèöòâ³öüîãî ïðîäóêòó. Ïðîïîíóºòüñÿ ïðîàíàë³çó-âàòè ñòàòèñòè÷í³ äàí³ (òàáë. 1).

Ðîçðàõîâàíèé ó÷íÿìè çà äàíèìè òàáë. 1êîåô³ö³ºíò äóøîâîãî âèðîáíèöòâà ïîð³âíþ-ºòüñÿ ç îäèíèöåþ. Ôîðìóëþþòüñÿ âèñíîâ-êè, ùî â³äïîâ³äàþòü åìï³ðè÷íèì óÿâëåí-íÿì øêîëÿð³â: ÿñêðàâî âèðàæåíó ñïåö³àë³-çàö³þ íà ³íäóñòð³àëüíèõ ãàëóçÿõ ìàþòü Äî-íåöüêèé, Ï³âí³÷íî-Ñõ³äíèé ³ Ïðèäí³ïðîâ-ñüêèé, à íà ñ³ëüñüêîìó ãîñïîäàðñòâ³ – Öåíò-ðàëüíèé, Ïîä³ëüñüêèé ³ Ï³âí³÷íî-Ñõ³äíèéåêîíîì³÷íèé ðàéîíè. Ðàäèìî ðîçãëÿíóòè çó÷íÿìè ïðîáëåìíå ïèòàííÿ: "×èì ïîÿñíè-òè íèçüê³ êîåô³ö³ºíòè äóøîâîãî âèðîáíè-öòâà â Ñòîëè÷íîìó é Êàðïàòñüêîìó ðàéî-íàõ?" (ñïåö³àë³çóþòüñÿ íà ãàëóçÿõ ñôåðèïîñëóã – äåðæàâíå óïðàâë³ííÿ, ô³íàíñîâà,êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü, ðåêðåàö³ÿ òîùî).

Óêðà¿íà ³ ñâ³òîâå ãîñïîäàðñòâî. Íàö³î-íàëüí³ åêîíîì³êè ñó÷àñíèõ êðà¿í ïåðåòâî-



ðèëèñÿ íà åëåìåíòè ñâ³òîâî¿ ñèñòåìè ãîñïî-äàðþâàííÿ òà ïîâ'ÿçàí³ ì³æíàðîäíèìè åêî-íîì³÷íèìè â³äíîñèíàìè. Ì³æíàðîäíèé ïî-ä³ë ïðàö³ çóìîâëåíèé íåð³âíîì³ðíèì ðîçïî-ä³ëîì ì³æ êðà¿íàìè åêîíîì³÷íèõ ðåñóðñ³â.²ñòîðè÷íî ñêëàëèñÿ ïðîòèëåæí³ ñèñòåìèçîâí³øíüîòîðãîâåëüíî¿ ïîë³òèêè äåðæàâè:ïðîòåêö³îí³çì ³ ë³áåðàë³çì. Ó ñó÷àñíîìó ñâ³-ò³ ïåðåâàæàº òåíäåíö³ÿ äî ë³áåðàë³çàö³¿. Äëÿçîâí³øíüî¿ òîðã³âë³ âàæëèâå çíà÷åííÿ ìàºêîíêóðåíòîñïðîìîæí³ñòü òîâàð³â, ùî ïðîäà-þòüñÿ íà ñâ³òîâîìó ðèíêó. Êîíêóðåíòîñïðî-ìîæí³ñòü òîâàðó ´ðóíòóºòüñÿ íà ïîð³âíÿíí³éîãî ñóêóïíèõ õàðàêòåðèñòèê ³ç òîâàðàìè-êîíêóðåíòàìè çà ñòóïåíåì çàäîâîëåííÿ êîí-êðåòíèõ ïîòðåá ñïî÷èâà÷à ³ ö³íîþ.

Îäíà ç íàãàëüíèõ ïðîáëåì ñîö³àëüíî-åêî-íîì³÷íîãî ðîçâèòêó Óêðà¿íè – çàáåçïå÷åí-íÿ êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ íàö³îíàëüíîãîãîñïîäàðñòâà. Äëÿ ï³äòâåðäæåííÿ ñêàçàíîãîâ÷èòåëü íàâîäèòü ôàêòè: çã³äíî ç ³íäåêñîìêîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ ó 2005 ð. Óêðà¿íàïîñ³ëà 84 ì³ñöå ñåðåä 117 äåðæàâ (îñòàííºç-ïîì³æ êðà¿í ªâðîïè), à ó 2009 ð. – 82 ñå-ðåä 133 êðà¿í. Ôàêòîðè, ùî íåãàòèâíîâïëèâàþòü íà ðåéòèíã êðà¿íè çà ³íäåêñîìêîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ åêîíîì³êè: ïîë³-òè÷íà íåñòàá³ëüí³ñòü (16,5 %), êîðóïö³ÿ(10,3 %), óðÿäîâà íåñòàá³ëüí³ñòü (9,8 %),íååôåêòèâíà äåðæàâíà áþðîêðàò³ÿ (8,2 %)(çà îö³íêîþ Ñâ³òîâîãî åêîíîì³÷íîãî ôîðó-ìó) [3, ñ. 34].

Àíàë³çóþ÷è íàâåäåíó â àòëàñ³ ñòðóêòóðóåêñïîðòó Óêðà¿íè, ó÷í³ âèçíà÷àþòü íàé-á³ëüø êîíêóðåíòîñïðîìîæíèé òîâàð íàøî¿äåðæàâè – ÷îðí³ ìåòàëè (40 % åêñïîðòó) ³âèñóâàþòü ïðèïóùåííÿ ïðî òå, íà ÷îìó´ðóíòóºòüñÿ éîãî êîíêóðåíòîñïðîìîæí³ñòü(áàãàòñòâî é óí³êàëüíå ïîºäíàííÿ ì³íåðàëü-íèõ ðåñóðñ³â, ìåíø ñóâîð³ âèìîãè åêîëîã³÷-íîãî çàêîíîäàâñòâà (ïîð³âíÿíî ç ðîçâèíåíè-ìè êðà¿íàìè), íàÿâí³ñòü êàï³òàëó (çàâîäè,ùî çàëèøèëèñÿ ó ñïàäîê â³ä ÑÐÑÐ), ñïðè-ÿòëèâà (âèñîêà) êîí'þíêòóðà ñâ³òîâèõ ö³ííà ìåòàë òîùî).

Ðîçãëÿäàºòüñÿ ïðîáëåìíå ïèòàííÿ: "ßê³ìîòèâè ñïîíóêàþòü ³íòåãðóâàííÿ Óêðà¿íè óñâ³òîâó åêîíîì³êó?" (íåâèñîêèé òåõíîëîã³÷-íèé ð³âåíü âèðîáíèöòâà – íåîáõ³äí³ñòü íà-óêîâî-òåõí³÷íîãî ñï³âðîá³òíèöòâà, íåðàö³î-íàëüíà ñòðóêòóðà âèðîáíèöòâà – ïîòðåáà âçàëó÷åíí³ ³íîçåìíèõ ³íâåñòèö³é, îáìåæå-í³ñòü ñèðîâèííèõ ðåñóðñ³â – íåîáõ³äí³ñòüçîâí³øíüî¿ òîðã³âë³ òîùî).

Ôîðìóâàííÿ ïîíÿòü îçíà÷åíî¿ òåìèïîâ'ÿçóºòüñÿ ç ³ñòîð³ºþ ïîõîäæåííÿ òåðì³-í³â: åêñïîðò (â³ä àíãë. exporto – âèâîæó), ³ì-ïîðò (â³ä àíãë. import – óâåçåííÿ), ñàëüäî(â³ä. ³òàë. saldo – ðîçðàõóíîê), ïðîòåêö³îí³çì(â³ä ëàò. protectio – ïðèêðèòòÿ, çàõèñò), ë³áå-ðàë³çàö³ÿ (â³ä ëàò. liberalis – â³ëüíèé).

Ðåã³îíàëüíà åêîíîì³÷íà ³íòåãðàö³ÿ òàãëîáàë³çàö³ÿ åêîíîì³êè. Ïðè ôîðìóâàíí³ïîíÿòòÿ "³íòåãðàö³ÿ" âñòàíîâëþþòüñÿ éîãî³ºðàðõ³÷í³ â³äíîñèíè ç ïîíÿòòÿì "³íòåðíà-ö³îíàë³çàö³ÿ". ²íòåãðàö³ÿ ââàæàºòüñÿ ïî-÷àòêîâîþ ôîðìîþ ³íòåðíàö³îíàë³çàö³¿, àãëîáàë³çàö³ÿ – ïðîäîâæåííÿ ïðîöåñó ³íòåð-íàö³îíàë³çàö³¿ íà ñó÷àñíîìó åòàï³. ²íòåðíà-ö³îíàë³çàö³ÿ (â³ä àíãë. inter – ì³æ-, âçàºìî-)ô³êñóº ïîÿâó òåíäåíö³¿ äî ì³æíàðîäíî¿ âçà-ºìîä³¿ ³ âçàºìîïðîíèêíåííÿ åêîíîì³÷íèõçâ'ÿçê³â ³ â³äíîñèí. Òîìó ³íòåðíàö³îíàë³çà-ö³ÿ ðîçãëÿäàºòüñÿ ÿê ðîäîâå ïîíÿòòÿ â³ä-íîñíî ³íòåãðàö³¿ òà ãëîáàë³çàö³¿. Íà äåðæàâ-íîìó ð³âí³ âèçíà÷åíî ïðîºâðîïåéñüêèé âåê-òîð åêîíîì³÷íî¿ ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íè, ïðîòå âñóñï³ëüñòâ³ º ð³çí³ ïîãëÿäè ç öüîãî ïðèâîäó,³ äóìêè ó÷í³â ìîæóòü ðîçä³ëèòèñÿ. Ç ìåòîþðîçâèòêó êðèòè÷íîãî ìèñëåííÿ øêîëÿð³âó÷èòåëü ïðîïîíóº ¿ì íà îñíîâ³ àíàë³çó äà-íèõ Äåðæêîìñòàòó ³ êàðòè àòëàñó "Çîâí³ø-í³ åêîíîì³÷í³ çâ'ÿçêè" ñàìîñò³éíî âèçíà÷è-òè íàéâàæëèâ³ø³ åêñïîðòí³ ðèíêè Óêðà¿íè³ íàøèõ ñòðàòåã³÷íèõ òîðãîâåëüíèõ ïàðòíå-ð³â. Íàïðèêëàä, ó ñòðóêòóð³ çîâí³øíüîòîð-ãîâåëüíîãî îáîðîòó ÷àñòêà êðà¿í ÑÍÄ ñòàíî-âèëà 39,5 %, ºâðîïåéñüêèõ äåðæàâ – 33,5 %,à ÑØÀ – 2,4 %. ×àñòêà ªÑ ó çîâí³øí³é òîð-



Òàáëèöÿ 1Çàãàëüíà ñïåö³àë³çàö³ÿ åêîíîì³÷íèõ ðàéîí³â Óêðà¿íè

Åêîíîì³÷íèé ðàéîí ×àñòêà â íàñå-ëåíí³

×àñòêà â îáñÿç³ ïðîäóêö³¿:

Êîåô³ö³ºíò äóøîâîãî âèðîáíèöòâà*

ïðîìè-ñëîâî¿

ñ³ëüñüêî-ãîñïî-

äàðñüêî¿

ïðîìèñëîâîãî ñ³ëüñüêî-ãîñïî-

äàðñüêîãî 1. Äîíåöüêèé 15,2 % 21,0 % 8,0 % 1,4 0,5 2. Ïðèäí³ïðîâñüêèé 11,3 % 18,0 % 10,0 % 1,6 0,9 3. Ï³âí³÷íî-Ñõ³äíèé 12,0 % 14,0 % 14,0 % 1,2 1,2 4. Ñòîëè÷íèé 14,6 % 13,0 % 15,0 % 0,9 1,0 5. Öåíòðàëüíèé 5,2 % 4,0 % 9,0 % 0,8 1,7 6. Ïîä³ëüñüêèé 8,8 % 6,0 % 13,5 % 0,7 1,5 7. Êàðïàòñüêèé 13,4 % 9,0 % 10,0 % 0,7 0,7 8. Ï³âí³÷íî-Çàõ³äíèé 4,5 % 3,0 % 5,0 % 0,7 1,1 9. Ïðè÷îðíîìîðñüêèé 15,0 % 12,0 % 17,0 % 0,8 1,1

*Ïðèì³òêà: êîåô³ö³ºíòè ðîçðàõîâóþòü ó÷í³.

ã³âë³ Óêðà¿íè êîëèâàºòüñÿ â³ä 31 % äî 35 %,òîä³ ÿê ÷àñòêà Óêðà¿íè â òîâàðîîá³ãó ªâðî-ñîþçó – íå á³ëüø ÿê 0,4 % (äàí³ Äåðæêîì-ñòàòó, 2005 ð.). Ïðîáëåìíå ïèòàííÿ: "ßê³åêîíîì³÷í³ ÷èííèêè çóìîâëþþòü òå, ùî íàñõîä³ Óêðà¿íè á³ëüø³ñòü ãðîìàäÿí º ïðè-õèëüíèêàìè ³íòåãðàö³¿ ç Ðîñ³ºþ, à íà çàõî-ä³ – ç êðà¿íàìè ªÑ? Âêàæ³òü àðãóìåíòèîáîõ ñòîð³í".

Ôåíîìåí ãëîáàë³çàö³¿ ïî÷àâ âèÿâëÿòèñÿç äðóãî¿ ïîëîâèíè ÕÕ ñò., ïîòóæíî âïëè-âàþ÷è íà âñ³ àñïåêòè æèòòºä³ÿëüíîñò³ (ïî-ë³òèêó, åêîíîì³êó, êóëüòóðó) çàëó÷åíèõ äîöüîãî ïðîöåñó ñï³ëüíîò. Ïðè îêðåñëåíí³ ïî-íÿòòÿ "ãëîáàë³çàö³ÿ" âèêîðèñòîâóþòüñÿï³äõîäè: êóëüòóðîëîã³÷íèé – ãëîáàë³çàö³ÿðîçãëÿäàºòüñÿ â øèðîêîìó öèâ³ë³çàö³éíîìóêîíòåêñò³; åêîíîì³÷íèé – ³íòåðíàö³îíàë³çà-ö³ÿ ãîñïîäàðþâàííÿ, òðàíñíàö³îíàë³çàö³ÿ ³óí³âåðñàë³çàö³ÿ; åêîëîã³÷íèé – åêîëîã³÷íàñïðàâåäëèâ³ñòü, íåð³âíîì³ðí³ñòü ðîçïîä³ëó ³âèêîðèñòàííÿ ïðèðîäíèõ ðåñóðñ³â; öèâ³ë³-çàö³éíèé – â³ääçåðêàëåííÿ êîíôë³êòó ì³æìîäåðíîì òà ïîñòìîäåðíîì, Çàõîäîì ³ Ñõî-äîì. Äëÿ çàñâîºííÿ ó÷íÿì ïðîïîíóºòüñÿêîìïëåêñíèé ï³äõ³ä äî âèçíà÷åííÿ ãëîáàë³-çàö³¿, â³äïîâ³äíî äî ÿêîãî îñòàííÿ – öå"…ïðîöåñ îñëàáëåííÿ òðàäèö³éíèõ, òåðèòî-ð³àëüíèõ, ñîö³îêóëüòóðíèõ, äåðæàâíî-ïîë³-òè÷íèõ, åêîíîì³÷íèõ áàð'ºð³â, ùî ³çîëþþòüíàðîäè îäèí â³ä îäíîãî ³, âîäíî÷àñ, îáåð³ãà-þòü ¿õ â³ä íåâðåãóëüîâàíèõ çîâí³øí³õ âïëè-â³â" (ï³äêðåñëåíî ìíîþ. – À. Ø.) [4, ñ. 15].Ðóø³éíèìè ñèëàìè ãëîáàë³çàö³¿ åêîíîì³ñòèââàæàþòü ïîÿâó íàääåðæàâíèõ ñòðóêòóð,ùî åôåêòèâíî îïåðóþòü ó ãëîáàëüíîìóïðîñòîð³ – òðàíñíàö³îíàëüíèõ êîðïîðàö³é(ÒÍÊ) òà ì³æíàðîäíèõ îðãàí³çàö³é. Òîìó óçì³ñò ö³º¿ òåìè íåîáõ³äíî âêëþ÷èòè ðîçãëÿää³ÿëüíîñò³ ÑÎÒ, ÿêà ñïðèÿº ë³áåðàë³çàö³¿çîâí³øíüîòîðãîâåëüíèõ â³äíîñèí. ÂñòóïÓêðà¿íè â öþ îðãàí³çàö³þ ìàº íåîäíîçíà÷-í³ íàñë³äêè ÷åðåç íèçüêó êîíêóðåíòîñïðî-ìîæí³ñòü â³ò÷èçíÿíîãî âèðîáíèêà. Äî ïîçè-òèâíèõ íàñë³äê³â íàëåæàòü ðîçøèðåííÿðèíê³â çáóòó ãîòîâî¿ ïðîäóêö³¿, çàõèñò êðà-¿íè â³ä àíòèäåìï³íãîâèõ ðîçñë³äóâàíü, ïî-êðàùåííÿ ³íâåñòèö³éíîãî êë³ìàòó, ïîäàëü-øà ðåñòðóêòóðèçàö³ÿ ð³çíèõ ñåêòîð³â åêîíî-ì³êè. Íàñë³äêè ä³ÿëüíîñò³ ÒÍÊ â Óêðà¿í³òàêîæ îäíîçíà÷íî îö³íèòè íåìîæëèâî. Ïî-çèòèâíèìè ÷èííèêàìè º ïðèò³ê ³íâåñòèö³é,çá³ëüøåííÿ ê³ëüêîñò³ ðîáî÷èõ ì³ñöü, çðîñ-òàííÿ ð³âíÿ îïëàòè ïðàö³, íàäõîäæåííÿ ïî-äàòê³â, ðîçâèòîê ³íôðàñòðóêòóðè, ï³äâè-ùåííÿ ð³âíÿ íàö³îíàëüíîãî âèðîáíèöòâà,ÿêå çìóøåíå êîíêóðóâàòè ç ÒÍÊ. Íåãàòèâ-í³ ÿâèùà, ùî ñóïðîâîäæóþòü ä³ÿëüí³ñòüÒÍÊ â Óêðà¿í³: ìîíîïîë³çàö³ÿ ÒÍÊ îêðåìèõãàëóçåé; ôîðìóâàííÿ íå ïðèòàìàííî¿ óêðà-

¿íöÿì êóëüòóðè ñïîæèâàííÿ; ³íâåñòèö³¿, ùîïåðåâàæíî íå ïîâ'ÿçàí³ ç âèñîêèìè òåõíîëî-ã³ÿìè òà íå ñïðèÿþòü ðîçâèòêó ³ííîâàö³éíî¿ñèñòåìè Óêðà¿íè. Çà ãåîãðàô³÷íîþ îçíàêîþïàíóþòü àìåðèêàíñüê³ êîðïîðàö³¿, ó ãàëóçå-â³é ñòðóêòóð³ íà ïåðøîìó ì³ñö³ – õàð÷îâàïðîìèñëîâ³ñòü, äàë³ – ñ³ëüñüêå ãîñïîäàðñòâî,òåëåêîìóí³êàö³¿, ìàøèíîáóäóâàííÿ [5].

Ó÷í³ îá'ºäíóþòüñÿ â ãðóïè äëÿ âèêîíàí-íÿ äîìàøíüîãî çàâäàííÿ ç äîñë³äæåííÿ ä³-ÿëüíîñò³ ÒÍÊ íà óêðà¿íñüêîìó ðèíêó â îä-í³é ³ç ãàëóçåé: õàð÷îâà ïðîìèñëîâ³ñòü, íà-ôòîãàçîâà ãàëóçü, ïîáóòîâà õ³ì³ÿ ³ ôàðìà-öåâòèêà, àâòîìîá³ëåáóäóâàííÿ, ñôåðà ïîñëóã(òîðã³âëÿ, áàíêè, ìîá³ëüíèé çâ'ÿçîê). Íàíàñòóïíîìó óðîö³ ç òåìè ²²².16 "Óêðà¿íà ³ñâ³òîâå ãîñïîäàðñòâî. Çîâí³øí³ åêîíîì³÷í³çâ'ÿçêè Óêðà¿íè" ãðóïè çâ³òóþòü ïðî âèêî-íàíó ðîáîòó, ôîðìóëþþ÷è çàãàëüíèé âèñíî-âîê: ÒÍÊ â Óêðà¿í³ ä³þòü äàâíî (ç ïî÷àòêó90-õ ðð. ÕÕ ñò.) ³ óñï³øíî, ôóíêö³îíóþòü óá³ëüøîñò³ ãàëóçåé åêîíîì³êè, ñòàíîâëÿ÷èêîíêóðåíö³þ óêðà¿íñüêèì ï³äïðèºìñòâàì.

Îòæå, ïðåäñòàâëåí³ â ö³é ñòàòò³ ìåòîäè÷-í³ ðåêîìåíäàö³¿ äîïîìîæóòü ó÷èòåëåâ³ çîð³-ºíòóâàòèñÿ, ÿê³ ñàìå ïèòàííÿ åêîíîì³÷íî¿òåîð³¿ äîö³ëüíî ðîçãëÿäàòè íà óðîêàõ ãåî-ãðàô³¿ â 9 êëàñ³ â³äïîâ³äíî äî ïðîãðàìíèõòåì êóðñó "Åêîíîì³÷íà ³ ñîö³àëüíà ãåîãðà-ô³ÿ Óêðà¿íè" òà ñïðèÿòèìóòü ïîáóäîâ³ ïåð-ñïåêòèâíèõ ì³æïðåäìåòíèõ çâ'ÿçê³â ì³æîñâ³òí³ìè ãàëóçÿìè.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Áàðàíñêèé Í. Í. Ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ ýêî-íîìè÷åñêîé ãåîãðàôèè / Íèêîëàé Íèêîëàåâè÷ Áà-ðàíñêèé ; èçä. ïîäãîò. Ë. Ì. Ïàí÷åøíèêîâîé. – [2-åèçä., ïåðåðàá.] – Ì. : Ïðîñâåùåíèå, 1990. – 303 ñ.

2. Áë³é Ã. Ãåîãðàô³ÿ: ñâ³òè, ðåã³îíè, êîíöåïòè /Ã. äå Áë³é, Ï³òåð Ìóëëåð; [ïåð. ç àíãë. ; ïåðåäìîâàòà ðîçä³ë "Óêðà¿íà" Î. Øàáë³ÿ]. – Ê. : Ëèá³äü,2004. – 740 ñ.

3. Êàðìàç³í Â. À. Ñòàá³ëüíèé ðîçâèòîê åêîíîì³-êè – çàïîðóêà òåõíîëîã³÷íîãî ïðîðèâó Óêðà¿íè /Â. À. Êàðìàç³í, Þ. Ì. Îã³ºíêî // Åêîíîì³÷íèé â³ñ-íèê ÍÒÓÓ "ÊÏ²". – 2010 (7). – Ñ. 33–36.

4. Ëóêàøåâè÷ Â. Ì. Ãëîáàë³ñòèêà : íàâ÷àëüíèéïîñ³áíèê / Â³òàë³é Ìàòâ³éîâè÷ Ëóêàøåâè÷. –Ëüâ³â : Íîâèé Ñâ³ò-2000, 2005. – 440 ñ.

5. Ìàðóíÿê ª. Î. Ãëîáàë³çàö³ÿ òà ¿¿ âïëèâ íà ðîç-âèòîê ðåã³îí³â Óêðà¿íè : ìîíîãðàô³ÿ / ªâãåí³ÿ Îëåê-ñàíäð³âíà Ìàðóíÿê. – Ê. : Ðåôåðàò, 2007. – 224 ñ.

6. Ïåòðîñÿí Ê. Ö. Âîïðîñû ýêîíîìèêè â øêîëü-íîì êóðñå ãåîãðàôèè : êí. äëÿ ó÷èòåëÿ / Ê. Ö. Ïåò-ðîñÿí. – Ì. : Ïðîñâåùåíèå, 1986. – 63 ñ.

7. Ïðîãðàìè äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â. Ãåîãðàô³ÿ, 6 – 10 êëàñè. Åêîíîì³êà, 11êëàñ. – Ê. : Ïåðóí, 2006. – 96 ñ.

8. Øóêàíîâà À. À. Ïðîåêòóâàííÿ çì³ñòó ³ ìåòî-äèêè ôîðìóâàííÿ åêîíîì³÷íèõ çíàíü â øê³ëüíèõ êóð-ñàõ ãåîãðàô³¿ / À. À. Øóêàíîâà // ²ì³äæ ñó÷àñíîãîïåäàãîãà. – 2008. – ¹ 7–8 (86–87). – Ñ. 105–109.



______________________________Öèòóâàòè: Øóêàíîâà À. À. Åêîíîì³÷í³ ïèòàííÿ â øê³ëüíîìó êóðñ³ åêîíîì³÷íî¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ãåîãðàô³¿Óêðà¿íè / À. À. Øóêàíîâà // Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 33 – 38.

© À. À. Øóêàíîâà, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 13.02.2012

Ïðîöåñè äåìîêðàòèçàö³¿ ñîö³àëüíèõñèñòåì âåäóòü äî íåîáõ³äíîñò³ ïåðåáóäîâèîñâ³òíüî¿ ãàëóç³, ïîøóêó íîâèõ, â³äêðè-òèõ ³ äåìîêðàòè÷íèõ ìîäåëåé óïðàâë³ííÿçàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ (ÇÑÎ), çà-áåçïå÷åííÿ îðãàí³÷íîãî ïîºäíàííÿ çàñîá³âäåðæàâíîãî âïëèâó ç ãðîìàäñüêèì óïðàâ-ë³ííÿì.

Ïèòàííÿ ðîçâèòêó çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè íà îñíîâ³ îïòèìàëüíîãî ïîºäíàííÿäåðæàâíèõ ³ ãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³â â óï-ðàâë³íí³ ãàëóççþ äîñë³äæóâàëèÄæ. Ñò. Ì³ëëü, Ä. Äüþ¿, Ä. Êîíàíò,Ð. Âåñòáðóê, Å. Ãóòìàí, Å. Åíòâ³ñòë,Ò. Íàéò, À. Íåéë, Ì. Áàðáåð, Â. Ãðàáîâ-ñüêèé, ². Äîâáèø, Ã. ªëüíèêîâà, Î. Çàé-÷åíêî, Þ. Êàâóí, Ë. Êàë³í³íà, Ì. Êîìàð-íèöüêèé, Ñ. Êîðîëþê, Ã. Êîñòþê, Â. Êíÿ-çºâ, Î. Ìàð÷àê òà ³í.

Âèâ÷åííþ ñîö³àëüíèõ ñèñòåì, çîêðåìàñîö³àëüíîãî êàï³òàëó, ïðèñâÿòèëè ñâî¿

ïðàö³ Ï. Áóðäüº, Ì. Âóëêîê, Äæ. Êîóë-ìàí, À. Ïîðòåñ, Ð. Ïàòíàì, Ô. Ñàáàò³í³,Ô. Ôóêóÿìà, Å. Ãóãí³í, À. Êîëîä³é,Þ. Ïðèâàëîâ, Î. Ðîãîæèí, Þ. Ñàâêî,Â. Ñòåïàíåíêî, Â. ×åïàê òà ³í.

Îäíàê äîòåïåð ùå íåäîñòàòíüî ïîâíîäîñë³äæåíî âçàºìîçâ'ÿçîê îñâ³òí³õ ñèñòåì³ ñîö³àëüíîãî êàï³òàëó. Ìåòîþ ñòàòò³ ºïðîàíàë³çóâàòè çâ'ÿçîê ìîäåëåé óïðàâë³í-íÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ ç ð³âíåìñîö³àëüíîãî êàï³òàëó.

Ñïðîáóéìî äåùî äåòàëüí³øå äîñë³äèòèãðîìàäñüê³ ÷èííèêè â óïðàâë³íí³ îñâ³-òîþ, ï³ä ÿêèìè áóäåìî ðîçóì³òè âèçíà÷å-í³ çàêîíîäàâñòâîì ïðàâà, êîìïåòåíö³¿,îáîâ'ÿçêè îðãàí³â ì³ñöåâîãî ñàìîâðÿäó-âàííÿ, ïðîôåñ³éíèõ àñîö³àö³é ïåäàãîã³â,îðãàí³â ó÷í³âñüêîãî òà áàòüê³âñüêîãî ñà-ìîóïðàâë³ííÿ âñ³õ ð³âí³â, ãðîìàäñüêèõîðãàí³çàö³é, ùî ñòîñóþòüñÿ ôóíêö³îíó-âàííÿ é ðîçâèòêó ñèñòåìè îñâ³òè.



ÓÄÊ 351.851:352:37.01'013/014(477.42)

ÇÂ'ßÇÎÊ ÌÎÄÅËÅÉ ÓÏÐÀÂË²ÍÍßÇÀÃÀËÜÍÎÞ ÑÅÐÅÄÍÜÎÞ ÎÑÂ²ÒÎÞ Ç Ð²ÂÍÅÌ ÑÎÖ²ÀËÜÍÎÃÎ ÊÀÏ²ÒÀËÓ

Î. Â. Ïàñòîâåíñüêèé

Äîñë³äæåíî ä³àïàçîíè âïëèâó ãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³â íà îñâ³òí³ ñèñòåìè òà çâ'ÿçêè îçíà÷åíèõ÷èííèê³â ³ç ìîäåëÿìè óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ. Ïðîàíàë³çîâàíî ïîíÿòòÿ ñîö³-àëüíîãî êàï³òàëó, ðîçãëÿíóòî âàð³àíòè éîãî ñòðóêòóðè. Îáãðóíòîâàíî, ùî ðîçâèòîê ìîäåëåé óï-ðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ ïîâ'ÿçàíèé ³ç ð³âíåì ñîö³àëüíîãî êàï³òàëó.

Êëþ÷îâ³ ñëîâà: ãðîìàäñüê³ ÷èííèêè, ä³àïàçîíè âïëèâó íà ñèñòåìó óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ, ìîäåëüóïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ, ñîö³àëüíèé êàï³òàë, ñòðóêòóðà ñîö³àëüíîãî êàï³òàëó.

Ïàñòîâåíñêèé À. Â. Ñâÿçü ìîäåëåé óïðàâëåíèÿ îáùèì ñðåäíèì îáðàçîâàíèåì ñ óðîâíåì ñîöè-àëüíîãî êàïèòàëàÈññëåäîâàíû äèàïàçîíû âëèÿíèÿ îáùåñòâåííûõ ôàêòîðîâ íà îáðàçîâàòåëüíûå ñèñòåìû è ñâÿçèîáîçíà÷åííûõ ôàêòîðîâ ñ ìîäåëÿìè óïðàâëåíèÿ îáùèì ñðåäíèì îáðàçîâàíèåì. Ïðîàíàëèçèðî-âàíî ïîíÿòèå ñîöèàëüíîãî êàïèòàëà, ðàññìîòðåíû âàðèàíòû åãî ñòðóêòóðû. Îáîñíîâàíî, ÷òîðàçâèòèå ìîäåëåé óïðàâëåíèÿ îáùèì ñðåäíèì îáðàçîâàíèåì ñâÿçàíî ñ óðîâíåì ñîöèàëüíîãî êà-ïèòàëà.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: îáùåñòâåííûå ôàêòîðû, äèàïàçîíû âëèÿíèÿ íà ñèñòåìó óïðàâëåíèÿ îáðàçîâà-íèåì, ìîäåëü óïðàâëåíèÿ îáùèì ñðåäíèì îáðàçîâàíèåì, ñîöèàëüíûé êàïèòàë, ñòðóêòóðà ñîöè-àëüíîãî êàïèòàëà.

Pastovensky O. V. The Ñorrelation of Secondary Education Management Models with the Level ofSocial CapitalThe diapasons of influence of public factors on the educational systems and their correlation with se-condary education management models are investigated in the article. The concept of social capital isanalysed; the variants of its structure are considered. The conclusion is made, that the developmentof secondary education management models is connected with the level of social capital.

Keywords: public factors, the diapasons of influence of public factors on the educational manage-ment system, the model of secondary education management, social capital, social capital structure.

______________________________Ïàñòîâåíñüêèé Îëåêñàíäð Â³êòîðîâè÷, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, íà÷àëüíèê óïðàâë³ííÿ îñâ³òè ³ íàó-êè Æèòîìèðñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿

Äëÿ öüîãî îêðåñëèìî ä³àïàçîíè âïëèâóãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³â (ó â³äñîòêàõ ïîð³â-íÿíî ç äåðæàâíèìè) íà ñèñòåìó óïðàâë³í-íÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ òàêèì÷èíîì:

ä³àïàçîí ì³í³ìàëüíîãî âïëèâó ãðî-ìàäñüêèõ ÷èííèê³â (ïîçíà÷èìî min). Óöüîìó ä³àïàçîí³ ãðîìàäñüê³ñòü ïðàêòè÷íîíå âïëèâàº íà íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðî-öåñ. Ëèøå áëèçüêî 5 – 10 % óïðàâë³í-ñüêèõ ð³øåíü ïðèéìàºòüñÿ ³ ðåàë³çóºòüñÿç óðàõóâàííÿì äóìêè ãðîìàäñüêîñò³;

ä³àïàçîí ì³íîðèòàðíîãî âïëèâó ãðî-ìàäñüêèõ ÷èííèê³â (ïîçíà÷èìî mnr). Óíàçâàíîìó ä³àïàçîí³ äåðæàâà ìàº ïåðå-âàæíèé âïëèâ íà ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü. Âîä-íî÷àñ ãðîìàäñüê³ñòü ó ìåæàõ, âèçíà÷åíèõäåðæàâîþ, ÷åðåç êîíôåðåíö³¿, ðàäè øêî-ëè, ï³êëóâàëüí³ ðàäè, áàòüê³âñüê³ êîì³òå-òè, ³íø³ ãðîìàäñüê³ îðãàí³çàö³¿ âïëèâàºíà ïðèéíÿòòÿ â³ä 5 % äî 45 % ð³øåíü ùî-äî íàïðÿì³â ðîçâèòêó îñâ³òè;

ä³àïàçîí ïàðèòåòíîãî âïëèâó ãðî-

ìàäñüêèõ ÷èííèê³â (ïîçíà÷èìî prt). Óöüîìó ä³àïàçîí³ äåðæàâà ³ ãðîìàäñüê³ñòü– ð³âíîïðàâí³ ïàðòíåðè. Áëèçüêî ïîëîâè-íè (45 – 55 %) óïðàâë³íñüêèõ ð³øåíüïðèéìàºòüñÿ ãðîìàäîþ. Öåé åòàï º ïåðå-õ³äíèì â³ä äåðæàâíî-ãðîìàäñüêî¿ äî ãðî-ìàäñüêî-äåðæàâíî¿ ìîäåë³ óïðàâë³ííÿ çà-ãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ;

ä³àïàçîí äîì³íàíòíîãî âïëèâó ãðî-ìàäñüêèõ ÷èííèê³â (ïîçíà÷èìî dmn). Óòàêîìó ä³àïàçîí³ óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþñåðåäíüîþ îñâ³òîþ äåäàë³ á³ëüøå ïåðåõî-äèòü äî ñòðóêòóð ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñ-ï³ëüñòâà – äîáðîâ³ëüíî óòâîðåíèõ îá'ºä-íàíü, àñîö³àö³é, îðãàí³çàö³é ãðîìàäÿí,ùî âïðîâàäæóþòü îñâ³òíþ ïîë³òèêó íà îñ-íîâ³ äåìîêðàòè÷íèõ ïðîöåäóð ñàìî- ³ñï³âóïðàâë³ííÿ. Íà öüîìó åòàï³ â³ä 55 äî95 % óïðàâë³íñüêèõ ð³øåíü ïðèéìàºòüñÿãðîìàäîþ;

ä³àïàçîí ìàêñèìàëüíîãî âïëèâó ãðî-ìàäñüêèõ ÷èííèê³â (ïîçíà÷èìî max). Öå –ä³àïàçîí íàéâèùîãî âïëèâó ãðîìàäè íà



Òàáëèöÿ 1Ä³àïàçîíè âïëèâó ãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³â íà ñèñòåìó óïðàâë³ííÿ

çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ

Ä³àïàçîíè âïëèâó ãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³â íà óïðàâë³ííÿ ÇÑÎ Ó

ìîâ

í³

ïîçí

à÷åí

íÿ

Â³äñîòîê âïëèâó ãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³â íà

óïðàâë³ííÿ ÇÑÎ

Ìîäåëü óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ

îñâ³òîþ Óì

îâí³

ïî

çíà÷

åííÿ

1. Ä³àïàçîí ì³í³ìàëüíîãî âïëèâó

min 0 – 5 % Äåðæàâíà Ä

5 – 10 % Ïåðåõ³äíà â³ä äåðæàâíî¿ äî äåðæàâíî-ãðîìàäñüêî¿

ÏÄ Ä-Ã

2. Ä³àïàçîí ì³íîðèòàðíîãî âïëèâó

mnr 5 – 10 %

10 – 45 % Äåðæàâíî-ãðîìàäñüêà Ä-Ã 3. Ä³àïàçîí ïàðèòåòíîãî âïëèâó

prt 45 – 55 % Ïåðåõ³äíà â³ä äåðæàâíî-ãðîìàäñüêî¿ äî ãðîìàäñüêî- äåðæàâíî¿

ÏÄ-Ã Ã-Ä

4. Ä³àïàçîí äîì³íàíòíîãî âïëèâó

dmn 55 – 90 % Ãðîìàäñüêî-äåðæàâíà Ã-Ä 90 – 95 % Ïåðåõ³äíà â³ä ãðîìàäñüêî-

äåðæàâíî¿ äî ãðîìàäñüêî¿ Ï Ã-Ä Ã

5. Ä³àïàçîí ìàêñèìàëüíîãî âïëèâó

max 90 – 95 %

95 – 100 % Ãðîìàäñüêà Ã

Ïä ä-ã

Ïä-ã ã-ä

Ïã-ä ã

minn mnr prt dmn max

Ä>

Ä-Ã Ä-Ã Ï

Ä-Ã> Ã-Ä Ã-Ä

Ã-Ä

>Ã

0 1 0,45 0,90 0,95 0,55 0,10 0,05

Ðèñ. 1. Çâ'ÿçîê ä³àïàçîí³â âïëèâó ãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³â ³ç ìîäåëÿìè óïðàâë³ííÿçàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ

îñâ³òíþ ïîë³òèêó. Áåçïåðå÷íî, íàâ³òü óöüîìó ðàç³ äåðæàâà ìàº ïåâíèé âïëèâ íàóïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþâ ðåã³îíàõ, îäíàê îáñÿã óïðàâë³íñüêèõ ð³-øåíü, ùî ïðèéìàºòüñÿ ãðîìàäñüê³ñòþ, ïå-ðåâèùóº 90 %.

Çðîçóì³ëî, ùî ïîêàçíèêè, ÿê³ ðîçìå-æîâóþòü ä³àïàçîíè âïëèâó ãðîìàäñüêèõ÷èííèê³â, äî ïåâíî¿ ì³ðè º óìîâíèìè, àëåòàêèé ï³äõ³ä äàº çìîãó êðàùå àíàë³çóâàòèòåíäåíö³¿ ðîçâèòêó ñèñòåìè óïðàâë³ííÿçàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ (òàáë. 1).

Ñõåìó çâ'ÿçêó ä³àïàçîí³â âïëèâó ãðî-ìàäñüêèõ ÷èííèê³â ³ç ìîäåëÿìè óïðàâ-ë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ ïðåä-ñòàâëåíî íà ðèñ.1, äå âñòàíîâëåí³ íàìèâèùå ïðîöåíòí³ ïîêàçíèêè ìåæ ä³àïàçî-í³â ïîäàí³ â ÷èñëîâîìó âèãëÿä³ (0; 0,05;0,10; 0,45; 0,55; 0,90; 0,95; 1).

ßê áà÷èìî, äëÿ ðîçâèòêó ñèñòåìè óï-ðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþâ³ä äåðæàâíî¿ äî äåðæàâíî-ãðîìàäñüêî¿,ãðîìàäñüêî-äåðæàâíî¿, ãðîìàäñüêî¿ ìîäå-ëåé íåîáõ³äíî çàáåçïå÷èòè çðîñòàííÿâïëèâó íà óïðàâë³íñüê³ ïðîöåñè ãðîìàä-ñüêèõ îðãàí³çàö³é, çîêðåìà îá'ºäíàíü ïå-äàãîã³â, áàòüê³â, ó÷í³â, òâîð÷èõ ñï³ëîê,áëàãîä³éíèõ ôîíä³â, ãðîìàäñüêî-ïàòð³î-òè÷íèõ îá'ºäíàíü òîùî, ÿê³ ñòâîðþþòüñÿåâîëþö³éíèì øëÿõîì, º ñòàá³ëüíèìè, íå-çàëåæíèìè â³ä áþðîêðàòè÷íèõ âïëèâ³â ³ãëèáîêî çàö³êàâëåí³ â ðåçóëüòàòàõ íà-â÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ.

Ñàìå ä³ºâà ìåðåæà ãðîìàäñüêèõ îðãàí³-çàö³é çìîæå çàáåçïå÷èòè çðîñòàííÿ ð³âíÿ³ ÿêîñò³ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè.

Çàçíà÷èìî, ùî ñîö³àëüí³ ìåðåæ³ ò³ñíîïîâ'ÿçàí³ ç ïîíÿòòÿì ñîö³àëüíîãî êàï³òà-ëó. Àìåðèêàíñüêèé ó÷åíèé Ô. Ôóêóÿìàï³äêðåñëþº îñîáëèâå çíà÷åííÿ ñîö³àëüíî-ãî êàï³òàëó ³ éîãî ïðîäóêòó – ñóñï³ëüíî¿äîâ³ðè – äëÿ ðîçâèòêó ïîñòêîìóí³ñòè÷íèõäåðæàâ, çîêðåìà Óêðà¿íè [1]. Òîìó ðîç-ãëÿíüìî öå ïîíÿòòÿ äåòàëüí³øå.

ßê â³äîìî, ïîíÿòòÿ ñîö³àëüíîãî êàï³òà-ëó âïåðøå ´ðóíòîâíî ïðîàíàë³çóâàâ ôðàí-öóçüêèé åêîíîì³ñò Ï. Áóðäüº, ÿêèé âè-çíà÷èâ éîãî ÿê ñóêóïí³ñòü àêòóàëüíèõàáî ïîòåíö³éíèõ ðåñóðñ³â, äëÿ ÿêèõ âëàñ-òèâ³ ì³öí³ ìåðåæ³ çâ'ÿçê³â, á³ëüø-ìåíø³íñòèòóö³àë³çîâàí³ â³äíîñèíè âçàºìíîãîçíàéîìñòâà òà âèçíàííÿ [2, ñ. 66].

Ð. Ïàòíîì âèçíà÷àº ñîö³àëüíèé êàï³-òàë ÿê ñîö³àëüíó îðãàí³çàö³þ, ìåðåæó,íîðìè ïîâåä³íêè òà äîâ³ðè, ùî ïîëåãøó-þòü êîîðäèíàö³þ ä³é òà ñï³âïðàöþ çàäëÿñï³ëüíî¿ êîðèñò³. Çà Ð. Ïàòíîìîì, ñîö³-àëüíèé êàï³òàë ñêëàäàºòüñÿ ç òàêèõ êîì-ïîíåíò³â: ìîðàëüí³ ïðèíöèïè ³ íîðìè, ñî-ö³àëüí³ ö³ííîñò³ (çîêðåìà äîâ³ðà), ñîö³-àëüíà ³íôðàñòðóêòóðà (íàñàìïåðåä, äîáðî-â³ëüí³ àñîö³àö³¿) [3] (äèâ. ðèñ. 2).

Ðèñ. 2. Ñòðóêòóðà ñîö³àëüíîãî êàï³-òàëó (çà Ð. Ïàòíîìîì)

Äæ. Êîóëìåí ï³äêðåñëèâ, ùî ñîö³àëü-íèé êàï³òàë – öå áóäü-ÿêèé âèÿâ íåôîð-ìàëüíî¿ ñîö³àëüíî¿ îðãàí³çàö³¿, ùî âèñòó-ïàº ÿê ïðîäóêòèâíèé ðåñóðñ äëÿ îäíîãîàáî á³ëüøå àêòîð³â [4]. À. Áîâà âèçíà÷èâòàê³ ñêëàäîâ³ ñîö³àëüíîãî êàï³òàëó:÷ëåíñòâî â ãðîìàäñüêèõ ³ ïîë³òè÷íèõ îð-ãàí³çàö³ÿõ; äîâ³ðà äî ôîðìàëüíèõ ³ íå-ôîðìàëüíèõ çâ'ÿçê³â [5]. À. Êîëîä³é ââà-æàº, ùî êîìïîíåíòàìè ñîö³àëüíîãî êàï³-òàëó º ìåðåæà ãîðèçîíòàëüíèõ çâ'ÿçê³âì³æ ð³âíèìè ³ â³ëüíèìè ³íäèâ³äàìè; íîð-ìè âçàºìíîñò³ é äîâ³ðè; íàâè÷êè êîëåê-òèâíèõ ä³é; ïî÷óòòÿ ó÷àñò³ â ãðîìàäñüêèõñïðàâàõ, îáîâ'ÿçêó òà â³äïîâ³äàëüíîñò³ ïå-ðåä ³íøèìè ëþäüìè [6].

Þ. Ñàâêî âèä³ëÿº òðè íàéâàæëèâ³ø³ñòðóêòóðí³ êîìïîíåíòè ñîö³àëüíîãî êàï³-òàëó: ñîö³àëüí³ ñòîñóíêè, çàâäÿêè ÿêèì ³í-äèâ³äè ìîæóòü ìàòè äîñòóï äî ðåñóðñ³â ¿õïàðòíåð³â ïî ñï³ëêóâàííþ; îáñÿã ³ ÿê³ñòüäîñòóïíèõ ðåñóðñ³â ïàðòíåðà ïî ñï³ëêóâàí-íþ; ñòîñóíêè âçàºìíîñò³ îáì³íó [7].

Âèõîäÿ÷è ç íàâåäåíîãî âèùå, ìîæíàçðîáèòè âèñíîâîê, ùî äëÿ çðîñòàííÿ ð³â-íÿ ñîö³àëüíîãî êàï³òàëó, áåç ÷îãî íåìîæ-ëèâ³ ñîö³àëüíà äîâ³ðà òà äèíàì³÷íèé ðîç-âèòîê äåðæàâè, íåîáõ³äíî çàáåçïå÷èòèðîçøèðåííÿ é àêòèâ³çàö³þ ñîö³àëüíèõìåðåæ, çðîñòàííÿ ó÷àñò³ ãðîìàäñüêîñò³ âñóñï³ëüíîìó æèòò³ êðà¿íè.

Çðîçóì³ëî, ùî îñâ³òí³ ñèñòåìè íå ³çî-ëüîâàí³ â³ä ñòðóêòóð ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñ-ï³ëüñòâà. ßê ï³äòâåðäæóº äîñâ³ä, ñåðåä ñî-ö³àëüíèõ ìåðåæ – íåâ³ä'ºìíîãî êîìïîíåí-òà ñòðóêòóðè ñîö³àëüíîãî êàï³òàëó – îä-íèìè ç íàéä³ºâ³øèõ º îñâ³òí³ ìåðåæ³, çîê-ðåìà îá'ºäíàííÿ ïåäàãîã³â, áàòüê³â, ãðî-ìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é (àñîö³àö³¿ ïåäàãî-ã³â, áàòüê³â, ï³êëóâàëüí³ ðàäè, áëàãîä³éí³ôîíäè, ãðóïè åêñïåðò³â òîùî), áåç ÿêèõ,ñâîºþ ÷åðãîþ, óòðóäíåíèé ðîçâèòîê ãðî-ìàäñüêî-äåðæàâíîãî óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ.



Ñïðàâåäëèâå ³ çâîðîòíå òâåðäæåííÿ –ðîçâèòîê ãðîìàäñüêî-äåðæàâíîãî óïðàâ-ë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ çàáåç-ïå÷óº ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ ñîö³àëüíîãî êàï³-òàëó, îñê³ëüêè ñïðèÿº ðîçãîðòàííþ ñîö³-àëüíèõ ìåðåæ, àêòèâ³çàö³¿ ó÷àñò³ ãðîìà-äÿí ó ñóñï³ëüíèõ ïðîöåñàõ ³ ôîðìóâàííþó ìîëîäîãî ïîêîë³ííÿ äåìîêðàòè÷íèõòðàäèö³é.

²ñòîð³ÿ ï³äòâåðäæóº: íåìîæëèâî çíàé-òè ïðèêëàäè ³ñíóâàííÿ äåìîêðàòè÷íî-ë³-áåðàëüíî¿ øêîëè â òîòàë³òàðí³é äåðæàâ³,³ íàâïàêè – ó ë³áåðàëüíî-äåìîêðàòè÷í³éäåðæàâ³ îñâ³òíüî¿ ñèñòåìè, îðãàí³çîâàíî¿çà ïðèíöèïîì "ï³ðàì³äè", çàëåæíî¿ â³äîäí³º¿ îñîáè – ì³í³ñòðà îñâ³òè ÷è ³íøîãîêåð³âíèêà [8].

Ñïåö³àë³ñòè Ñâ³òîâîãî áàíêó íàâîäÿòüäàí³, çã³äíî ç ÿêèìè âèÿâëÿºòüñÿ, ùîøêîëè åôåêòèâí³øå ïðàöþþòü, êîëèáàòüêè òà ì³ñöåâ³ æèòåë³ àêòèâíî äîïîìà-ãàþòü îñâ³òÿíàì. Ó òàêèõ âèïàäêàõ ó÷è-òåë³ ïðàöþþòü á³ëüø ñàìîâ³ääàíî, ó÷í³ïîêàçóþòü êðàù³ çíàííÿ [9].

Íà äóìêó Ð. Ïàòíåìà, ñîö³àëüíèé êàï³-òàë çíà÷íîþ ì³ðîþ âèçíà÷àº ñôåðó âèõî-âàííÿ ä³òåé. Äîâ³ðà, ìåðåæ³, íîðìè âçà-ºìíîñò³ â ñ³ì'¿, øêîë³, ãðóï³, ñåðåä ñóñ³ä³âé ó ì³ñöåâîìó ñï³âòîâàðèñòâ³ ÷èíÿòü äà-

ëåêîñÿæíèé âïëèâ íà ìîæëèâîñò³ ³ æèò-òºâèé âèá³ð ä³òåé, ¿õ ïîâåä³íêó òà óñï³õèâ íàâ÷àíí³ [3].

Îòæå, ðîçâèòîê ãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³ââ óïðàâë³íí³ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³-òîþ ïîâ'ÿçàíèé ³ç ð³âíåì ñîö³àëüíîãî êà-ï³òàëó.

Äëÿ âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ ñîö³àëüíîãî êà-ï³òàëó ïðîâîäèëèñÿ äîñë³äæåííÿ ãðîìàä-ñüêî¿ äóìêè ùîäî ð³çíèõ âèä³â äîâ³ðè,÷ëåíñòâà â òîðãîâåëüíèõ îá'ºäíàííÿõ,êëóáàõ àáî ðåë³ã³éíèõ îðãàí³çàö³ÿõ, ïî-øèðåííÿ êðåäèòíèõ êîîïåðàòèâ³â (ó êðà¿-íàõ, ùî ðîçâèâàþòüñÿ), îñîáëèâîñòåé ãðî-ìàäñüêîãî ³ ñ³ìåéíîãî æèòòÿ, çîêðåìà â³ä-íîñèí ì³æ ä³òüìè ³ áàòüêàìè, ñóì³ñíîãîìåøêàííÿ ä³òåé ³ç ¿õ ë³òíèìè áàòüêàìè,ïîñò³éíîñò³ ì³ñöÿ ïðîæèâàííÿ, àêòèâíîñò³âèáîðö³â, êîëà ÷èòà÷³â ³ â³äâ³äóâàííÿ ðå-ë³ã³éíèõ øê³ë òîùî [3, ñ. 25–26].

Çîêðåìà, ôàõ³âö³ Ñâ³òîâîãî áàíêó çà-ïðîïîíóâàëè äëÿ âèì³ðþâàííÿ ð³âíÿ ñîö³-àëüíîãî êàï³òàëó çä³éñíèòè äîñë³äæåííÿùîäî âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ ðîçâèòêó ãðîìàä-ñüêèõ àñîö³àö³é ³ ìåðåæ, äîâ³ðè é ñîë³-äàðíîñò³, êîëåêòèâíèõ ä³é òà ñï³âïðàö³,³íôîðìàö³¿ ³ êîìóí³êàö³é, ñîö³àëüíî¿ ºä-íîñò³ òà âêëþ÷åííÿ, ãðîìàäñüêî¿ ä³ÿëü-íîñò³ [9].



Ðèñ. 3. Çâ'ÿçîê ìîäåëåé óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ ç ð³âíåì ñîö³àëü-íîãî êàï³òàëó

Îäíàê íàñ á³ëüøå ö³êàâëÿòü òåíäåíö³¿ðîçâèòêó ñîö³àëüíîãî êàï³òàëó òà ¿õçâ'ÿçîê ³ç ãðîìàäñüêîþ àêòèâí³ñòþ â óï-ðàâë³íí³ îñâ³òí³ìè ñèñòåìàìè, í³æ êîí-êðåòí³ ìåòîäèêè éîãî âèçíà÷åííÿ. ²íòåã-ðàëüíî ö³ ïîêàçíèêè ìîæíà ïîäàòè â ÷èñ-ëîâîìó âèãëÿä³ â îäèíè÷íîìó ä³àïàçîí³â³ä 0 äî 1, ÿêèì â³äïîâ³äàþòü ì³í³ìàëü-íèé ³ ìàêñèìàëüíèé ð³âí³ ñîö³àëüíîãî êà-ï³òàëó.

Ì³í³ìàëüíèì ïîêàçíèêàì ð³âíÿ ñîö³-àëüíîãî êàï³òàëó ç íèçüêèì ñòóïåíåì ðîç-âèòêó ñîö³àëüíèõ, çîêðåìà îñâ³òí³õ, ìå-ðåæ ³ àêòèâíîñò³ ãðîìàäñüêîñò³ â³äïîâ³äàºäåðæàâíà ìîäåëü óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþñåðåäíüîþ îñâ³òîþ. ²ç çá³ëüøåííÿì âïëè-âó ãðîìàäñüêèõ ÷èííèê³â íà óïðàâë³ííÿñîö³àëüíèìè, çîêðåìà îñâ³òí³ìè, ñèñòåìà-ìè ³ ðîçâèòêîì ìåðåæ çðîñòàº ð³âåíü ñî-ö³àëüíîãî êàï³òàëó, ³ ìîäåë³ óïðàâë³ííÿçàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ ðîçâèâàþòü-ñÿ â³ä äåðæàâíî¿ äî äåðæàâíî-ãðîìàäñüêî¿òà ãðîìàäñüêî-äåðæàâíî¿. Ìàêñèìàëüíèìïîêàçíèêàì ð³âíÿ ñîö³àëüíîãî êàï³òàëó çâèñîêèì ñòóïåíåì ðîçâèòêó ñîö³àëüíèõ,âêëþ÷íî ç îñâ³òí³ìè, ìåðåæ ³ àêòèâíîñò³ãðîìàäñüêîñò³ â³äïîâ³äàº ãðîìàäñüêà ìî-äåëü óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñ-â³òîþ (ðèñ. 3).

Îòæå, ðîçâèòîê ìîäåëåé óïðàâë³ííÿ çà-ãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ â³ä äåðæàâíî¿äî äåðæàâíî-ãðîìàäñüêî¿, ãðîìàäñüêî-äåðæàâíî¿ ³ ãðîìàäñüêî¿ íåðîçðèâíîïîâ'ÿçàíèé ³ç ð³âíåì ñîö³àëüíîãî êàï³òà-ëó, ä³ºâ³ñòþ ñîö³àëüíèõ, çîêðåìà îñâ³ò-í³õ, ìåðåæ, àêòèâí³ñòþ ãðîìàäñüêèõ îð-ãàí³çàö³é ó ñóñï³ëüíîìó æèòò³.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Ôóêóÿìà Ô. Ùî òàêå ñîö³àëüíèé êàï³-òàë? / Ô. Ôóêóÿìà // Äåíü. – 2006. – 17 æîâò-íÿ. – ¹ 177. – Ñ. 4.

2. Áóðäüå Ï. Ôîðìû êàïèòàëà / Ï. Áóðäüå// Ýêîíîìè÷åñêàÿ ñîöèîëîãèÿ. – 2002. – ¹ 5. –Ò. 3. – Ñ. 60–74.

3. Ïàòíåì Ð., Ëåîíàðä³ Ð., Íàíåòò³ Ð. É.Òâîðåííÿ äåìîêðàò³¿. Òðàäèö³¿ ãðîìàäñüêî¿àêòèâíîñò³ â ñó÷àñí³é ²òàë³¿ / ïåð. ç àíãë.Â. Þùåíêî / Ð. Ïàòíåì, Ð. Ëåîíàðä³,Ð. É. Íàíåòò³. – Ê. : Âèä-âî Ñîëîì³¿ Ïàâëè÷-êî "Îñíîâè", 2001. – 302 ñ.

4. Coleman J. Fundations of Social Theory /J. Coleman. – Cambridge (MA), 1990. – P. 307.

5. Áîâà À. Ñîö³àëüíèé êàï³òàë â Óêðà¿í³:äîñâ³ä åìï³ðè÷íîãî äîñë³äæåííÿ / À. Áîâà //Åêîíîì³÷íèé ÷àñîïèñ – ÕÕ². – 2003. – ¹ 5. –Ñ. 46–50.

6. Êîëîä³é À. Ñóòí³ñòü ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñ-ï³ëüñòâà ³ ìåõàí³çìè éîãî âïëèâó íà ïîë³òè-êó [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] – Ðåæèì äîñòóïó :http://political-studies.com/?p=148.

7. Ñàâêî Þ. Ãðîìàäÿíñüêå ñóñï³ëüñòâî, ñî-ö³àëüíèé êàï³òàë ³ ïîë³òè÷íà ó÷àñòü [Åëåê-òðîííèé ðåñóðñ] – Ðåæèì äîñòóïó :h t t p : / / w w w . f r a n k o . l v i v . u a / f a -culty/Phil/Visnyk/Visnyk4/Politologija/Savko.htm.

8. Äçâ³í÷óê Ä. ². Ñó÷àñí³ òåíäåíö³¿ ðîçâèò-êó òà óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ : àâòîðåô. äèñ. íàçäîáóòòÿ íàóê. ñòóïåíÿ äîêòîðà ô³ëîñîô.íàóê : ñïåö. 09.00.10 "Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè" /Ä. ². Äçâ³í÷óê. – Ê, 2007. – 38 ñ.

9. Grootaert C., Narayan D., Jones V. N., Wool-cock M. Measuring social capital: an integratedquestionnaire (World Bank working paper; no.18) [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] – Ðåæèì äîñòóïó :http://www.acdivoca.org/acdivoca/Amapbds.nsf/26e7005b12eaab498525738e006e9b90/2f9ba2c1cbea811b85256e7f006fcbf2/$FILE/WB%20Integrated%20Ques%20on%20SC.pdf.



______________________________Öèòóâàòè: Ïàñòîâåíñüêèé Î. Â. Çâ'ÿçîê ìîäåëåé óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ ç ð³âíåìñîö³àëüíîãî êàï³òàëó / Î. Â. Ïàñòîâåíñüêèé // Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 39–43.

© Î. Â. Ïàñòîâåíñüêèé, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 24.04.2012

Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè. Â³äïîâ³ä³ íà ñó-÷àñí³ àêòóàëüí³ ïèòàííÿ ïîòðåáóþòü îá'ºê-òèâíî¿ îö³íêè ³ñòîðè÷íèõ ðåàë³é, âäóìëè-âîãî îñìèñëåííÿ ìèíóëîãî, íåóïåðåäæåíî-ãî âèâ÷åííÿ ³ñòîðè÷íèõ êîðåí³â ³äåé ³ êîí-öåïö³é, ùî ñïðèÿº çáàãà÷åííþ òåîð³¿ ³ïðàêòèêè íàâ÷àííÿ â ñó÷àñíèõ óìîâàõ.

Âèçíà÷íèìè ïîñòàòÿìè Õ²Õ ñòîë³òòÿ:ïñèõîëîãàìè, ïåäàãîãàìè, ÿê³ ÿâëÿëè ñî-áîþ ö³ëó åïîõó â ³ñòîð³¿ â³ò÷èçíÿíî¿ ïåäà-ãîã³÷íî¿ äóìêè – áóëè íàóêîâö³ Ï. Þðêå-âè÷ òà Ï. Êàïòåðºâ. Îáèäâà – âèïóñêíèêèäóõîâíèõ àêàäåì³é, Ï. Þðêåâè÷ – Êè¿â-ñüêî¿, Ï. Êàïòåðºâ – Ìîñêîâñüêî¿. Îáèäâà óñâ³é ÷àñ, â³äìîâèâøèñü â³ä äóõîâíîãî ñàíó,îáðàëè âèêëàäàöüêó ä³ÿëüí³ñòü, ââàæàëè-ñÿ, çà ñïîãàäàìè ¿õí³õ ó÷í³â, íàéòàëàíîâè-ò³øèìè âèêëàäà÷àìè, ñïðàâæí³ìè ïåäàãî-ãàìè-íàóêîâöÿìè. ßê Ï. Þðêåâè÷, òàê ³Ï. Êàïòåðºâ íàìàãàëèñÿ ñâî¿ ïðàêòè÷í³çäîáóòêè, ñâ³é ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä ïðåäñòà-âèòè ó âèãëÿä³ ñòðóíêî¿ òåîð³¿ íàâ÷àííÿ,ùî ´ðóíòóâàëàñÿ íà àíòðîïîëîã³÷íèõ òàïñèõîëîã³÷íèõ çàñàäàõ.

Ò³ñíèé çâ'ÿçîê ô³ëîñîô³¿ Ï. Þðêåâè÷à çõðèñòèÿíñüêîþ ðåë³ã³ºþ òà ãîñòð³ âèñëîâ-ëþâàííÿ Ï. Êàïòåðºâà ùîäî íîâî¿ Ðàäÿí-ñüêî¿ âëàäè çóìîâèëè òå, ùî íàóêîâèé

ñïàäîê çàçíà÷åíèõ ó÷åíèõ íåçàñëóæåíî áó-ëî çàáóòî íà ïî÷àòêó ÕÕ ñòîë³òòÿ. Ò³ëüêè70-ò³ ðð. ìèíóëîãî ñòîë³òòÿ ñïðèÿëè ïîâåð-íåííþ ³ìåí ³ ïðàöü âèäàòíèõ ïåäàãîã³â.

Àíàë³ç îñòàíí³õ äîñë³äæåíü ³ ïóáë³êà-ö³é. Ó ñó÷àñí³é íàóö³ ïîãëÿäè Ï. Þðêåâè-÷à âèâ÷àëèñÿ â äèñåðòàö³éíèõ äîñë³äæåí-íÿõ Ò. Áóõâàëîâî¿, Ë. Êóäðèê, Ñ. Êóçì³íî¿,Î. Ëåâ÷åíêîâî¿, Ò. Ëþáàí, Ë. Ôåäîðîâî¿ òà³íøèõ. Ñ. Çàéöåâà àíàë³çóâàëà ïðîáëåìèïåäàãîã³÷íî¿ ïñèõîëîã³¿, ðîçðîáëåííÿìÿêèõ çàéìàâñÿ â÷åíèé: ïñèõîëîã³÷í³ àñïåê-òè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ, ïèòàííÿ ïñèõîëî-ã³¿ âèõîâàííÿ òà ïñèõîëîã³÷íîãî îá´ðóíòó-âàííÿ ìåòîä³â óïëèâó íà äèòèíó. ². Þðàñçðîáèëà ´ðóíòîâíèé àíàë³ç ïåäàãîã³÷íîãîäîðîáêó Ï. Þðêåâè÷à.

Îãëÿä ïðîáëåì, ùî ðîçãëÿäàëèñÿÏ. Êàïòåðºâèì: àâòîíîìí³ñòü ïåäàãîã³÷íîãîïðîöåñó, âèçíà÷åííÿ óìîâ îðãàí³çàö³¿ îñ-â³òíüîãî ïðîöåñó, îñîáëèâîñò³ ðîçóìîâîãî éìîðàëüíîãî ðîçâèòêó, ïåäàãîã³÷íèé ìåòîä,éîãî ôîðìè, çì³ñò ³ ìåòîäè ñ³ìåéíîãî âèõî-âàííÿ, âèìîãè äî øê³ëüíîãî â÷èòåëÿ òà ³í. –ïðåäñòàâëåíî ó ïóáë³êàö³ÿõ À. Ãîëüä³íî¿ òàÏ. Ëåáåäºâà.

Äåòàëüíèé ´ðóíòîâíèé àíàë³ç äèäàêòè÷-íèõ ³äåé Ï. Êàïòåðºâà çðîáëåíî â äèñåðòà-



ÓÄÊ 37. 026 (470 + 571) - 05

ÐÎÇÂÈÒÎÊ ÏÅÄÀÃÎÃ²×ÍÈÕ ²ÄÅÉ Ï. ÞÐÊÅÂÈ×À Â ÄÈÄÀÊÒÈÖ² Ï. ÊÀÏÒÅÐªÂÀ

Ë. Â. Ãåðàñèìåíêî

Ó ñòàòò³ çä³éñíåíî ïîð³âíÿëüíèé àíàë³ç äèäàêòè÷íèõ ³äåé Ï. Þðêåâè÷à ³ Ï. Êàïòåðºâà. Ç'ÿñîâà-íî îñíîâí³ â³äì³ííîñò³ ¿õí³õ ïîãëÿä³â ó ïèòàííÿõ ïðèíöèï³â íàâ÷àííÿ, çì³ñòó íàâ÷àííÿ, ìåòîä³âòà íàâ÷àëüíèõ ³íòåðåñ³â. Âèÿâëåíî äæåðåëà âèíèêíåííÿ òà ðîçâèòêó äèäàêòè÷íèõ ³äåé çàçíà÷å-íèõ ïåäàãîã³â ó êîíòåêñò³ ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè ñåðåäèíè Õ²Õ ñòîë³òòÿ.

Êëþ÷îâ³ ñëîâà: ñàìîðîçâèòîê, ñàìîîñâ³òà, ïðèíöèïè íàâ÷àííÿ, çì³ñò íàâ÷àííÿ, ìåòîäè íàâ÷àí-íÿ, ãåíåòè÷íà ôîðìà íàâ÷àííÿ, ³íòåðåñ.

Ãåðàñèìåíêî Ë. Â. Ðàçâèòèå ïåäàãîãè÷åñêèõ èäåé Ï. Þðêåâè÷à â äèäàêòèêå Ï. ÊàïòåðåâàÂ ñòàòüå ïðîâåä¸í ñðàâíèòåëüíûé àíàëèç äèäàêòè÷åñêèõ èäåé Ï.Þðêåâè÷à è Ï. Êàïòåðåâà. Âû-ÿñíåíû îñíîâíûå ðàçëè÷èÿ èõ âçãëÿäîâ â âîïðîñàõ ïðèíöèïîâ îáó÷åíèÿ, ñîäåðæàíèÿ îáó÷åíèÿ,ìåòîäîâ è ó÷åáíûõ èíòåðåñîâ. Âûÿâëåíû èñòî÷íèêè âîçíèêíîâåíèÿ è ðàçâèòèÿ äèäàêòè÷åñêèõèäåé óêàçàííûõ ïåäàãîãîâ â êîíòåêñòå ïåäàãîãè÷åñêîé ìûñëè ñåðåäèíû XIX âåêà.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: ñàìîðàçâèòèå, ñàìîîáðàçîâàíèå, ïðèíöèïû îáó÷åíèÿ, ñîäåðæàíèå îáó÷åíèÿ, ìå-òîäû îáó÷åíèÿ, ãåíåòè÷åñêàÿ ôîðìà îáó÷åíèÿ, èíòåðåñ.

Gerasimenko L.Development of teaching ideas by P. Yurkevich in didactic method by P. KapterevThe comparative analysis of P. Yurkevich and P. Kapterev teaching ideas has been carried out inthis article. The basic differences of their opinion in issues of training philosophy, syllabus, teac-hing methods and educational interests have been explained. The sources of emergence and develop-ment of said educators' teaching ideas in the context of teachers' thinking from the middle of the19 century have been disclosed.

Keywords: self-development, self-education, training philosophy, syllabus, teaching methods, gene-tic educational form, interest.

______________________________Ãåðàñèìåíêî Ëàðèñà Â³òàë³¿âíà, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðè ñîö³àëüíî-ïîë³òè÷íèõ íàóêÊðåìåí÷óöüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Ìèõàéëà Îñòðîãðàäñüêîãî, äîêòîðàíòêà Õàðê³âñüêîãîíàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Ã. Ñ. Ñêîâîðîäè.

ö³éíèõ äîñë³äæåííÿõ Ç. Òàìá³ºâî¿, ÿêà äî-âîäèòü ðîçâèâàëüíó ñïðÿìîâàí³ñòü òåîð³¿íàâ÷àííÿ â÷åíîãî; Æ. Ô³ë³ïîâà âèâ÷àëà îñ-íîâè äèäàêòè÷íî¿ êîíöåïö³¿ Ï. Êàïòåðºâàó ïîð³âíÿíí³ ç äèäàêòèêîþ Ê. Óøèíñüêîãî.Âèâ÷åííÿ êóëüòóðíî-àíòðîïîëîã³÷íî¿ îñíî-âè ñ³ìåéíîãî âèõîâàííÿ ïðîâåëà Ò. Ô³ëà-íîâñüêà. Âíåñîê ó÷åíîãî â ðîçâèòîê â³êîâî¿òà ïåäàãîã³÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ äîñë³äèëàÞ. Êîçëîâà. Àíòðîïîëîãî-ãóìàí³ñòè÷íåñïðÿìóâàííÿ íàóêîâîãî äîðîáêó â÷åíîãîâ³äçíà÷àþòü ². Àíäðººâà, Ñ. ªãîðîâà, Î. Ì³-ùåíêî; ö³ë³ñíèé àíàë³ç ïåäàãîã³÷íîãî ñïàä-êó çä³éñíèëà Ë. Çàâàðç³íà.

Óñâ³äîìëåííÿ çíà÷óùîñò³ íàóêîâîãî äî-ðîáêó Ï. Êàïòåðºâà ³ Ï. Þðêåâè÷à, ñõî-æ³ñòü ¿õí³õ ïîãëÿä³â, ñïàäêîâ³ñòü ïåäàãî-ã³÷íèõ ³äåé ³ â³äñóòí³ñòü â Óêðà¿í³ ´ðóíòîâ-íèõ ïðàöü, ÿê³ á àíàë³çóâàëè äèäàêòè÷íóòåîð³þ Ï. Êàïòåðºâà â êîíòåêñò³ ðîçâèòêóâ³ò÷èçíÿíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè Õ²Õ ñòî-ë³òòÿ é îáóìîâèëî âèá³ð òåìè ñòàòò³. Ìå-òîþ äàíî¿ ðîáîòè º ïîð³âíÿëüíèé àíàë³ç äè-äàêòè÷íèõ ³äåé Ï. Þðêåâè÷à òà Ï. Êàïòå-ðºâà, âñòàíîâëåííÿ âçàºìîçâ'ÿçêó ì³æ íè-ìè òà ç'ÿñóâàííÿ âèòîê³â ïåäàãîã³÷íèõ ïîã-ëÿä³â íàóêîâö³â ³ç ïîçèö³¿ ðîçâèòêó ïåäàãî-ã³êè Õ²Õ ñòîë³òòÿ.

Âèêëàä îñíîâíîãî ìàòåð³àëó. Àíàë³çïðàöü ². Àíäðººâî¿, Ñ. ªãîðîâà, Ñ. Êóçì³-íî¿, Î. Ì³ùåíêî, Î. Ëåâ÷åíêîâî¿, Ò. Ëþ-áàí, Ò. Ïåòðóí³íî¿, Ë.Ôåäîðîâî¿ äàº ìîæ-ëèâ³ñòü âñòàíîâèòè àíòðîïîëîã³÷íå ï³ä-´ðóíòÿ íàóêîâèõ òåîð³é Ï. Þðêåâè÷à òàÏ. Êàïòåðºâà. Îáèäâà â÷åí³ âèçíàþòü ëþ-äèíó íàéäîñêîíàë³øîþ ³ñòîòîþ íà Çåìë³,ÿñêðàâîþ ³íäèâ³äóàëüí³ñòþ, ùî ïðàãíåïîë³ïøåííÿ. Îäíàê ô³ëîñîôñüêî-àíòðîïî-ëîã³÷íà êîíöåïö³ÿ Ï. Þðêåâè÷à ´ðóíòóºòü-ñÿ íà õðèñòèÿíñüêèõ óÿâëåííÿõ ïðî ëþäè-íó ÿê òðèºäèíó ñóòí³ñòü: äóõ – äóøà é ò³-ëî; äóõ, ùî º ÷àñòèíîþ Áîãà, ï³äïîðÿäêî-âóº ò³ëî é äóøó ³ íå ï³äëÿãàº âèâ÷åííþ. Çïîçèö³¿ ô³ëîñîô³¿ Ï. Þðêåâè÷à, íàóêà íåçäàòíà îñÿãíóòè, çðîçóì³òè, îá´ðóíòóâàòèäóõîâí³ ïðîÿâè, à òîìó ô³ç³îëîã³ÿ òà ïñèõî-ëîã³ÿ íå ìàþòü ïðè÷èííî¿ ñóòíîñò³ é íå ìî-æóòü ïîÿñíþâàòè ò³ ïðîöåñè, ùî â³äáóâà-þòüñÿ íà ð³âí³ äóõó. Àëå ò³ëåñíà ñóòí³ñòü(òåìïåðàìåíò) ³ äóøåâíà (çäàòí³ñòü äî ï³ç-íàííÿ, ïåðåæèâàííÿ, áàæàííÿ é âîëÿ), çàÏ. Þðêåâè÷åì, ïîâèíí³ âèâ÷àòèñÿ íàóêîþ,à îòðèìàí³ ðåçóëüòàòè âðàõîâóâàòèñÿ óïðîöåñ³ ñàìîðîçâèòêó òà âäîñêîíàëåííÿëþäèíè.

Íà â³äì³íó â³ä ïåäàãîãà-ìèñëèòåëÿÏ. Þðêåâè÷à Ï. Êàïòåðºâ, ï³äòðèìóþ÷èïîãëÿäè Ì. Ïèðîãîâà, Ï. Ðºäê³íà,Ê. Óøèíñüêîãî, òðàêòóº ëþäñüêó ïðèðîäóÿê ö³ë³ñíèé îðãàí³çì, ÿêèé º ºäí³ñòþ ïñè-õîëîã³÷íèõ, á³îëîã³÷íèõ ³ ñîö³îêóëüòóðíèõîñîáëèâîñòåé òà ïîòðåáóº âñåá³÷íîãî âèâ-÷åííÿ. Îñíîâîþ ñòàíîâëåííÿ îñîáèñòîñò³ óïðîöåñ³ çàñâîºííÿ ñîö³îêóëüòóðíîãî äîñâ³-äó, ÿê óâàæàº â÷åíèé, º ¿¿ ðîçâèòîê ³ ñàìî-ðîçâèòîê, ó ïðîöåñ³ ÿêîãî âîíà ï³äíîñèòü

ñâî¿ ïîçèòèâí³ ÿêîñò³ é äîëàº íåãàòèâí³ çàäîïîìîãîþ ïåäàãîãà. Îòæå, ³äåÿ âäîñêîíà-ëåííÿ é ñàìîðîçâèòêó îñîáèñòîñò³ çã³äíî ç³ñâîºþ ïðèðîäîþ ñï³ëüíà äëÿ îáîõ ó÷åíèõ.

Ïð³îðèòåòíèì ó ðîçâèòêó äëÿ Ï. Þðêå-âè÷à º îñíîâíå ïîêëèêàííÿ ëþäèíè äî ³ñ-òèíè, äîáðà, êðàñè. Íà îñíîâ³ öüîãî â÷åíèéôîðìóëþº ³äåþ ùîäî ºäíîñò³ íàâ÷àííÿ òàâèõîâàííÿ, ÿê³ ïîâèíí³ ñïðèÿòè âäîñêîíà-ëåííþ îñîáèñòîñò³, ðîçâèòêó ¿¿ ðîçóìó, âî-ë³ òà ïî÷óòò³â. Äóìêè Ï. Þðêåâè÷à ́ ðóíòó-þòüñÿ íà ïðàöÿõ ². Ãåðáàðòà, ³äåÿõ âèõî-âàëüíîãî íàâ÷àííÿ Ì. Âåññåëÿ, Ì. Ïèðîãî-âà òà Ê. Óøèíñüêîãî. Òàê, Ì. Ïèðîãîâ óñòàòò³ "Äóìêè é çàóâàæåííÿ ïðî ïðîåêòñòàòóòó ó÷èëèù, ÿê³ âõîäÿòü äî ñêëàäó â³-äîìñòâà Ì³í³ñòåðñòâà íàðîäíî¿ îñâ³òè"(1859) â³äçíà÷àº, ùî â íàóö³ ì³ñòèòüñÿ âè-õîâíà ñèëà, à òîìó â÷èòåëü º íàéâïëèâîâ³-øèì âèõîâàòåëåì [6]. Ì. Âåññåëü, ïðîäîâ-æóþ÷è öþ äóìêó ó ñâî¿é ïðàö³ "Ïðî îñíîâ-í³ ïîëîæåííÿ ïåäàãîã³êè" (1865), çàóâà-æóº, ùî íàâ÷àííÿ ò³ëüêè ó ïîºäíàíí³ çíàâêîëèøí³ì ñåðåäîâèùåì ìîæå çàáåçïå-÷èòè âèõîâàííÿ ìîðàëüíî¿, ãàðìîí³éíîðîçâèíåíî¿ îñîáèñòîñò³ [1]. Ï. Þðêåâè÷,ðîçâèâàþ÷è äóìêó ïîïåðåäíèê³â, â³äçíà-÷àº, ùî çíàííÿ "íå ò³ëüêè ñâ³òëî, àëå é ñà-ìå æèòòÿ" [7, ñ. 233]. Ç íèõ íàðîäæóþòüñÿïî÷óòòÿ, ôîðìóºòüñÿ õàðàêòåð, òîìó â÷è-òåëü ïîâèíåí ï³êëóâàòèñÿ íå ò³ëüêè ïðîðîçâèòîê ìèñëåííÿ ó÷íÿ, àëå ³ éîãî ñåðöÿ.Â óìîâàõ äèñöèïë³íè øêîëÿð³ ïðèâ÷àþòü-ñÿ äî ñàìîêîíòðîëþ, ðîçâèâàþòü ñâîþ âî-ëþ òà ð³øó÷³ñòü.

Îòæå, ïîâ³äîìëÿþ÷è íîâ³ çíàííÿ, â÷è-òåëü ïðàãíå íå ò³ëüêè íàâ÷èòè ó÷íÿ áóäü-÷îãî, àëå é ïðîáóäèòè â éîãî ñåðö³ íàéêðà-ù³ é íàéñèëüí³ø³ ïî÷óòòÿ. "Ï³çíàííÿ ³ ëþ-áîâ" – íàéêðàùå, ùî ìîæíà ïåðåäàòè ëþ-äèí³ [7]. Ç ïî÷óòòÿì ëþáîâ³ ò³ñíî ïîâ'ÿçàí³ïî÷óòòÿ îáîâ'ÿçêó òà ëþäñüêî¿ ã³äíîñò³. Òî-ìó â÷èíêè é ä³ÿëüí³ñòü ïîâèíí³ ï³äïîðÿä-êîâóâàòèñÿ çàãàëüíîìó áëàãó.

Õî÷à ³äåÿ âèõîâàëüíîãî íàâ÷àííÿ áóëàíå íîâà â íàóö³, Ï. Êàïòåðºâ ðîçâèíóâ ³ äî-ïîâíèâ ¿¿, ùî óâ³éøëî â òåîð³þ ö³ë³ñíîãîïåäàãîã³÷íîãî ïðîöåñó ÿê ºäí³ñòü íàâ÷àííÿòà âèõîâàííÿ. Íàâ÷àííÿ, íà äóìêó â÷åíî-ãî, öå áåçïîñåðåäíº âèõîâàííÿ ðîçóìó éîïîñåðåäêîâàíå âèõîâàííÿ ëþäèíè, ñïðè-ÿííÿ ó ôîðìóâàíí³ ¿¿ ñâ³òîãëÿäó, ðîçâèòêóìîðàëüíî-äóõîâíèõ ÿêîñòåé. Îäèí ³ç íåäî-ë³ê³â òîãî÷àñíî¿ îñâ³òè Ï. Êàïòåðºâ âáà÷àºâ ¿¿ ñïðÿìîâàíîñò³ íà ï³äãîòîâêó ó÷í³â äîìàéáóòíüî¿ ïðîôåñ³¿. Ðàííÿ ñïåö³àë³çàö³ÿ,íà äóìêó â÷åíîãî, ãóáèòü òàëàíòè é íåñïðèÿº ðîçâèòêó çàãàëüíî¿ êóëüòóðè ëþäè-íè. "Òàêèé ñïåö³àë³ñò ëåãêî ïåðåòâîðþºòü-ñÿ íà âóçüêîãî ðåì³ñíèêà" [4, ñ. 84]. Ñïèðà-þ÷èñü íà ïîãëÿäè Ì. Âåññåëÿ, Ì. Ïèðîãî-âà, Ê. Óøèíñüêîãî, Ï. Þðêåâè÷à, ïåäàãîãàêöåíòóº óâàãó íà íåîáõ³äíîñò³ çâ'ÿçêó ì³æðîçóìîâèì ðîçâèòêîì ³ ìîðàëüíèì âèõî-âàííÿì, ââàæàþ÷è ïð³îðèòåòíèì ìîðàëü-í³ñòü. "Çíàííÿ – ð³÷ ïðèºìíà, àëå ëþäèíà,



ÿêà ò³ëüêè ï³çíàº, à íå ðîáèòü äîáðà ëþ-äÿì, í³êóäè íå ãîäèòüñÿ, ÿêùî ¿¿ çíàííÿ íåñëóãóþòü, õî÷à á îïîñåðåäêîâàíî, çìåíøåí-íþ ñòðàæäàíü ³íøèõ" [4, ñ. 79]. Àëå ÿêùîâ êîíöåïö³¿ âèõîâàëüíîãî íàâ÷àííÿ Ï. Þð-êåâè÷à â÷èòåëü ñïîíóêàº ä³òåé äî çàãàëüíî-ãî ðîçâèòêó, òî Ï. Êàïòåðºâ óâàæàº ñïðàâóìîðàëüíîãî é ³íòåëåêòóàëüíîãî âäîñêîíà-ëåííÿ ñïðàâîþ ñàìîîñâ³òè. Àíàë³ç ïðàöüó÷åíîãî äîçâîëÿº ðîçãëÿäàòè ñàìîîñâ³òó ÿêïðèðîäíó, äîñòàòíüî ñèëüíó ïîòðåáó, ÿê³éíå ñë³ä çàâàæàòè. Äèòèíà, íà äóìêó ïåäà-ãîãà, ç óñüîãî ðîçìà¿òòÿ ñâ³òó íàâ³òü íåñâ³-äîìî âèáèðàº ò³ëüêè òå, ùî ¿é ïîäîáàºòüñÿ,ùî â³äïîâ³äàº ¿¿ âðîäæåíèì çàäàòêàì [4].Öèì ñàìèì ó÷åíèé íàïîëÿãàº íà ñòâîðåíí³óìîâ äëÿ â³ëüíîãî ñàìîðîçâèòêó, çã³äíî çñàìîþ ïðèðîäîþ îñîáèñòîñò³. Ïåäàãîã æå,ÿê óâàæàº Ï. Êàïòåðºâ, ò³ëüêè äîïîìà-ãàº ó÷íåâ³ êðàùå óñâ³äîìèòè íåãàòèâí³ ðè-ñè, ïîð³âíþþ÷è ñåáå ç ³äåàëîì, òà âèïðàâè-òè ¿õ. Òàêèì ÷èíîì, íà â³äì³íó â³ä Ï. Þð-êåâè÷à, Ï Êàïòåðºâ áóäóº ñòðóíêó òåîð³þïåäàãîã³÷íîãî ïðîöåñó ÿê ñàìîðîçâèòêóîñîáèñòîñò³ ï³ä êåð³âíèöòâîì ó÷èòåëÿ âóìîâàõ íàâ÷àííÿ òà âèõîâàííÿ.

Ìåòîþ íàâ÷àííÿ ³ Ï. Þðêåâè÷, ³ Ï. Êàï-òåðºâ óâàæàþòü ð³âíîì³ðíèé ãàðìîí³éíèéðîçâèòîê óñ³õ ñèë äèòèíè, ðîçâèòîê ¿¿ çä³á-íîñòåé ó ò³é ì³ð³, ùî âëàñòèâà ¿é â³ä ïðè-ðîäè. Òàêà ñïðÿìîâàí³ñòü àêòóàë³çóº ïè-òàííÿ ãëèáîêîãî çíàííÿ òà âðàõóâàííÿîñîáëèâîñòåé ä³òåé. Ï. Þðêåâè÷ âèçíà÷àºîñîáëèâîñò³ äèòÿ÷îãî â³êó ó ïðàöÿõ "×è-òàííÿ ïðî âèõîâàííÿ" (1865), "Çàãàëüíàïåäàãîã³êà…." (1869), Ï. Êàïòåðºâ âèñâ³ò-ëþº öå ïèòàííÿ ó ôóíäàìåíòàëüíèõ ïðà-öÿõ "Ïåäàãîã³÷íà ïñèõîëîã³ÿ" (1897), "Äè-äàêòè÷í³ íàðèñè" (1885) òà ³íøèõ ñòàòòÿõó ïåð³îäè÷íèõ âèäàííÿõ òîãî ÷àñó. Çà ê³ëü-êà äåñÿòèë³òü, ùî ðîçä³ëÿëè íàóêîâó òâîð-÷³ñòü ïåäàãîã³â, çíà÷íîãî ðîçâèòêó çäîáóëàïñèõîëîã³ÿ, çîêðåìà ïèòàííÿ ùîäî ç'ÿñó-âàííÿ îñîáëèâîñòåé äèòÿ÷î¿ ïðèðîäè òà ¿¿âðàõóâàííÿ â îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëü-íîñò³.

ßê â³äîìî, ö³ ïèòàííÿ äîñë³äæóâàëè ùåÄ. Ëîêê, Ã. Ãåëüâåö³é, ÿê³ ââàæàëè, ùî âñ³ëþäè â³ä ïðèðîäè îäíàêîâ³ ("Ëþäèíà áóâàºòèì, ùî ðîáèòü ç íå¿ âèõîâàííÿ"), òîáòî âè-ð³øàëüíå çíà÷åííÿ ìàº ñîö³àëüíèé ôàêòîððîçâèòêó. Ò. Ãîááñ, Ãåêñë³ òåæ ï³äòâåðäæó-âàëè ïàí³âíå çíà÷åííÿ ñîö³àëüíî-êóëüòóð-íîãî ôàêòîðó, äîâîäÿ÷è, ùî íåäîñêîíàë³ñòüäèòÿ÷î¿ ïðèðîäè çóìîâëåíî íåäîñòàòí³ñòþöèâ³ë³çàö³éíîãî âïëèâó íà íå¿. Æ.-Æ. Ðóñ-ñî áóâ óïåâíåíèé, ùî äèòèíà – öå äîñêîíà-ëå ñòâîð³ííÿ, ÿêå íå ïîòðåáóº í³ÿêî¿ êîðåê-ö³¿, ï³äêðåñëþþ÷è òèì ñàìèì ïð³îðèòåò á³-îëîã³÷íîãî ôàêòîðó ó ôîðìóâàíí³ îñîáèñ-òîñò³ äèòèíè.

Àíòðîïîëîã³÷íà ñïðÿìîâàí³ñòü ïîãëÿä³âÏ. Þðêåâè÷à, Ï. Êàïòåðºâà çóìîâëþº âèç-íàííÿ íèìè ÿê ñîö³àëüíèõ, òàê ³ á³îëîã³÷-íèõ ôàêòîð³â óïëèâó íà äèòÿ÷èé ðîçâèòîê.

Àíàë³ç ïðàöü ó÷åíèõ äàº ìîæëèâ³ñòüêîíñòàòóâàòè, ùî äèòÿ÷èé â³ê ðîçãëÿäàâñÿíèìè ÿê îñîáëèâèé, ùî ìàº ñâî¿ ïåðåâàãè éíåäîë³êè, ÿê³ îáóìîâëþâàëè ñïåöèô³÷í³ñòüöüîãî ïåð³îäó. Òàê, âëàñòèâîñòÿìè äèòÿ÷î-ãî â³êó º äîì³íóâàííÿ îáðàç³â íàä äóìêàìè(Ï. Þðêåâè÷), â³äñóòí³ñòü çäàòíîñò³ äî àáñ-òðàãóâàííÿ (Ï. Êàïòåðºâ), äîïèòëèâ³ñòü ³³íòåðåñ (Ï. Þðêåâè÷), íåçäàòí³ñòü äî ñàìî-êîíòðîëþ, íèçüêèé ð³âåíü ðîçâèòêó âîë³(Ï. Þðêåâè÷), ñëàáêà âîëÿ, íåäîñòàòíÿ íà-ïîëåãëèâ³ñòü (Ï. Êàïòåðºâ), íàäàâàííÿ ïå-ðåâàãè íîâîìó ðàçþ÷îìó íàä ³ñòèííèì, åñ-òåòè÷íèì, äîáðèì (Ï. Þðêåâè÷), øâèäêåïåðåìèêàííÿ ç îäíîãî âèäó ä³ÿëüíîñò³ íà³íøèé, íåçäàòí³ñòü òðèâàëèé ÷àñ ô³êñóâàòèóâàãó (Ï. Êàïòåðºâ). Âàæëèâîþ ÿê³ñòþ ä³-òåé Ï. Þðêåâè÷ â³äçíà÷àâ äîì³íóâàííÿ ñî-ðîì'ÿçëèâîñò³ íàä ñóìë³ííÿì, à Ï. Êàïòå-ðºâ ï³äêðåñëþâàâ íåïîñèäþ÷³ñòü, ðóõëè-â³ñòü ä³òåé, íåçäàòí³ñòü äî ñèñòåìàòè÷íèõðîçì³ðåíèõ ðóõ³â.

Îòæå, ñïîñòåðåæëèâ³ñòü ³ ãëèáîêå çíàí-íÿ ïñèõîëîã³¿ äîçâîëèëî íàóêîâöÿì âèçíà-÷èòè çàãàëüí³ õàðàêòåðèñòèêè ä³òåé, ÿê³ïîâèíí³ ñêëàäàòè îñíîâó ïðàâèëüíîãî íàâ-÷àííÿ, ùî ñïðèÿº âäîñêîíàëåííþ é ðîçâèò-êó ó÷í³â. "Ä³ÿòè íà âèõîâàíöÿ ÿê íà îäèíè-öþ â ìàñ³, çàãàëüíèìè çàõîäàìè íåìîæëè-âî", – çàóâàæóº Ï. Þðêåâè÷ [7, ñ. 67]. Óâ÷èòåëÿ, íà äóìêó ìèñëèòåëÿ, ïîâèííî áó-òè "õóäîæíº îêî", ùîá áà÷èòè ö³ë³ñíó ³íäè-â³äóàëüí³ñòü äèòèíè, à íå îêðåì³ ¿¿ ðèñè.Ï. Þðêåâè÷, ÿê ³ éîãî ïîïåðåäíèê Ì. Ïè-ðîãîâ ó "Ïèòàííÿõ æèòòÿ" (1856), çàêëèêàºïåäàãîã³â ³ áàòüê³â "…ïåðåì³ñòèòèñÿ â ñåðöåâèõîâàíöÿ, â³äòâîðèòè æèâî âñ³ éîãî ñòàíè,ïîáóäóâàòè òà ïåðåâ³ðèòè âñ³ îñîáëèâîñò³éîãî ïî÷óòò³â ³ ïðàãíåíü ³ ïîæèòè â òîìóñâ³ò³, â ÿêîìó æèâå âèõîâàíåöü" [6, ñ. 67].

Âèçíàþ÷è íåîáõ³äí³ñòü âðàõóâàííÿ ³í-äèâ³äóàëüíî-ïñèõ³÷íèõ âëàñòèâîñòåé ä³òåé,Ï. Êàïòåðºâ íàïîëÿãàº íà íåîáõ³äíîñò³ ãëè-áîêîãî, äîñêîíàëîãî âèâ÷åííÿ äèòÿ÷î¿ ïðè-ðîäè çà äîïîìîãîþ ñïåö³àëüíî ðîçðîáëåíèõìåòîä³â: "…ïåðåä ó÷èòåëåì ñèäÿòü íå ïó÷-êè â³äîìèõ çíàíü, à æèâ³ ëþäè, òà é ñàìó÷èòåëü íå º õîäÿ÷à ãðàìàòèêà ÷è ³ñòîð³ÿ,à òàêîæ æèâà, ö³ë³ñíà îñîáèñò³ñòü" [2,ñ. 547].

Áàæàííÿ ìàêñèìàëüíî ïðèñòîñóâàòèíàâ÷àííÿ äî îñîáëèâîñòåé ïðèðîäè äèòèíèïðèâåëî â÷åíèõ äî íåîáõ³äíîñò³ âðàõóâàí-íÿ â³äì³ííîñòåé ì³æ ðîçâèòêîì õëîï÷èê³â³ ä³â÷àòîê. Íà â³äì³íó â³ä Ì. Âåññåëÿ, ÿêèéïåðåêîíëèâî ñòâåðäæóâàâ, ùî ÷îëîâ³êè éæ³íêè ìàþòü â³ä ïðèðîäè îäíàêîâ³ "çä³á-íîñò³", à âñþ ð³çíèöþ îáóìîâëåíî ëèøåâçàºìîâ³äíîñèíàìè ì³æ íèìè, Ï. Þðêåâè÷ðîçêðèâ ïñèõîëîã³÷í³ îñîáëèâîñò³ ïðåäñòàâ-íèê³â ð³çíî¿ ñòàò³ [1]. Ó÷åíèé íå äàº ïåäà-ãîã³÷íèõ ðåêîìåíäàö³é ùîäî íàâ÷àííÿõëîï÷èê³â ³ ä³â÷àòîê. Öå ïèòàííÿ çíàéøëîïîäàëüøå ðîçðîáëåííÿ ó ïðàöÿõ Ï. Êàïòå-ðºâà. Òàê, ó "Äèäàêòè÷íèõ íàðèñàõ", ðîç-êðèâàþ÷è ìîæëèâîñò³ çì³íè îñâ³òíüîãî



ïðîöåñó, âðàõîâóþ÷è ïñèõîô³ç³îëîã³÷í³îñîáëèâîñò³ ñòàò³, â÷åíèé ôîðìóëþº íèçêóïåäàãîã³÷íèõ ðåêîìåíäàö³é ùîäî íàâ÷àííÿæ³íîê:

- âèâ÷àòè á³ëüø "áëàãî÷åñòèâ³ äèñöèïë³-íè" (àíòðîïîëîã³ÿ, ô³ëîëîã³ÿ, ³ñòîð³ÿ, çà-êîí Áîæèé);

- âïðîâàäæóâàòè äîäàòêîâ³ êóðñè, ÿê³ñïðèÿþòü âäîñêîíàëåííþ é ïîøèðåííþçíàíü, îñê³ëüêè "Íàäì³ðíà çîñåðåäæåí³ñòüðîçóìó íà ïðåäìåòàõ îäíîìàí³òíèõ…, ùîçóìîâëþþòü îäíîá³÷í³ñòü ³ àáñòðàêòí³ñòü,àáñîëþòíî íåäîö³ëüíà ó æ³íî÷³é øêîë³" [2,ñ. 407];

- ñïðèÿòè ðîçâèòêó æ³íî÷î¿ òâîð÷îñò³,ÿêà, íà äóìêó Ï. Êàïòåðºâà, º íåäîñêîíà-ëîþ é íåäîñòàòíüîþ;

- ðîçâèâàòè é âèõîâóâàòè âèù³ ïî÷óòòÿ,áåç ÿêèõ íå ìîæå áóòè äëÿ æ³íêè íàòõíåí-íî¿ ðîáîòè, òîìó ùî ïî÷óòòÿ ðóõàþòü æ³í-êîþ é íàéãîëîâí³øå çàâäàííÿ â÷èòåëÿ "âè-õîâàòè æ³íî÷³ ïî÷óòòÿ òà çðîáèòè ¿õ øëÿ-õåòíèìè, øèðîêèìè, ïîçáàâëåíèìè åãî¿ñ-òè÷íèõ åëåìåíò³â…" [2, ñ. 408].

Ç òàêèì ï³äõîäîì äî îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àí-íÿ íå ïîãîäæóâàâñÿ Ï. Ëåñãàôò, óâàæàþ-÷è, ùî ðîçð³çíåííÿ ÷îëîâ³÷î¿ ³ æ³íî÷î¿ îñ-â³òè àáñîëþòíî íå óçãîäæóºòüñÿ ç ïîíÿò-òÿì ïðî ëþäñüêó îñîáèñò³ñòü ³ ïðèíèæóºæ³íî÷ó ã³äí³ñòü. "Ó ñïðàâ³ âèõîâàííÿ âñ³ïîâèíí³ áóòè ð³âí³, äëÿ âñ³õ ïîâèííà ³ñíó-âàòè îäíà ìåòà – ðîçâèíóòè ëþäèíó ó ïîâ-íîìó ñåíñ³ öüîãî ñëîâà – ëþäèíó, ÿêà ðîçó-ì³º, ëþáèòü ³ òàêó, ùî âì³º ïîâàæàòè ³í-øîãî" [5, ñ. 374]. Ó ïðàö³ "Àíòðîïîëîã³ÿ ³ïåäàãîã³êà" (1889) Ï. Ëåñãàôò íàäàº ïð³î-ðèòåòíîãî çíà÷åííÿ óìîâàì âèõîâàííÿõëîï÷èê³â ³ ä³â÷àòîê, íàãîëîøóþ÷è íà òî-ìó, ùî â³ä ïðèðîäè ¿õí³ çä³áíîñò³ îäíàêîâ³.Òàêà ïîëåì³÷í³ñòü ùîäî âðàõóâàííÿ ³íäèâ³-äóàëüíî-ïñèõ³÷íèõ âëàñòèâîñòåé ó÷í³â,îáóìîâëåíèõ ñòàòòþ, áóëà çàêîíîì³ðíîþ éâèçíà÷àëàñÿ ð³âíåì ðîçâèòêó ïñèõîëîã³÷-íî¿ íàóêè Õ²Õ ñòîë³òòÿ, â³äñóòí³ñòþ ´ðóí-òîâíèõ ïðàöü ³ç öüîãî ïèòàííÿ.

Îòæå, Ï. Þðêåâè÷ ³ Ï. Êàïòåðºâ îäíîñ-òàéí³ â îá´ðóíòóâàíí³ ïðèíöèïó ïðèðîäî-â³äïîâ³äíîñò³ ÿê îñíîâè íàâ÷àííÿ ó øêîë³.Òÿæ³ííÿ äî ïðèðîäè, ïðàãíåííÿ ìàêñè-ìàëüíî àäàïòóâàòè óìîâè íàâ÷àííÿ äî â³-êîâèõ é ³íäèâ³äóàëüíî-ïñèõ³÷íèõ âëàñòè-âîñòåé ó÷í³â ñïðèÿëè îá´ðóíòóâàííþ ³äå¿Ï. Êàïòåðºâà ùîäî ïðèðîäíîñò³ íàâ÷àííÿ,ïðèðîäíîãî ìåòîäó, ÿêèì â³í óâàæàº íàî÷-íèé ìåòîä íàâ÷àííÿ.

ßê ³ ß. Êîìåíñüêèé, Ã. Ïåñòàëîöö³,Ì. Ïèðîãîâ òà Ê. Óøèíñüêèé, Ï. Þðêåâè÷³ Ï. Êàïòåðºâ âåëèêîãî çíà÷åííÿ ïðèä³ëÿ-ëè íàî÷íîñò³. Òàê, Ï. Þðêåâè÷, óñâ³äîìëþ-þ÷è ò³ñíèé çâ'ÿçîê ì³æ ð³çíèìè ï³çíàâàëü-íèìè ïðîöåñàìè, ñôîðìóëþâàâ "çàãàëüíèéçàêîí ïåäàãîã³÷íî¿ ìåòîäèêè": ñïîñòåðå-æåííÿ é ìèñëåííÿ, ñïîãëÿäàííÿ òà ðîçäó-ìè, ïðèãàäóâàííÿ é ëîã³÷íà ä³ÿëüí³ñòü ðî-çóìó – ïîâèíí³ éòè ðóêà äî ðóêè íåðîçðèâ-íî, âêàçóþ÷è îäíå îäíîìó ì³ðó òà ÷àñ âè-

êîðèñòàííÿ" [7]. Íàî÷í³ñòü ó êîíòåêñò³ äè-äàêòèêè Ï. Þðêåâè÷à âèõîäèòü çà ìåæ³ïðèíöèïó é ðîçãëÿäàºòüñÿ íèì íå ò³ëüêèÿê çàãàëüíà âèìîãà, à ùå é ÿê ñïåö³àëüíî-ïåäàãîã³÷íèé ìåòîä, ÿêèé ñïðèÿº ñâ³äîìî-ìó ñïðèéíÿòòþ òà çàñâîºííþ çíàíü.

Ïîä³ëÿþ÷è äóìêó â÷åíîãî ùîäî ºäíîñò³òà âçàºìîîáóìîâëåíîñò³ ïñèõ³÷íèõ ïðîöå-ñ³â, ÿê³ íàéïîâí³øå âèÿâëÿþòüñÿ â íàî÷íî-ìó íàâ÷àíí³, Ï. Êàïòåðºâ ñåðåä éîãî îñîá-ëèâîñòåé âèçíà÷àº óçãîäæåí³ñòü ³ç ðîçâèò-êîì îêðåìî¿ îñîáèñòîñò³ ³ ç ðîçâèòêîì íàó-êè (â³ä ñïîñòåðåæåíü äî àáñòðàêòíèõ çàêî-í³â ³ ïîíÿòü). Íàî÷í³ñòü ó äèäàêòèö³Ï. Êàïòåðºâà íå ìåòà, à çàñ³á ðîçâèòêó ó÷-íÿ. Ó÷åíèé óâàæàº ïðèì³òèâíèì ³ íåïðà-âèëüíèì ðîçãëÿä íàî÷íîñò³ ÿê çîâí³øíüîãî³ëþñòðóâàííÿ: ïîêàç êàðòèíîê, ìàëþíê³â,ñõåì ÷è äîñë³ä³â. Â³äì³ííèì â³ä Ï. Þðêå-âè÷à º âèä³ëåííÿ Ï. Êàïòåðºâèì ³ñòîòíî¿âëàñòèâîñò³ íàî÷íîãî íàâ÷àííÿ – åëåìåí-òàðíîñò³, ÿêà íà éîãî äóìêó, ïîëÿãàº ó âè-ä³ëåíí³ ñêëàäîâèõ åëåìåíò³â ïîíÿòòÿ ÷èôàêòó äëÿ êðàùîãî ñïîñòåðåæåííÿ, ÷óò-òºâîãî ñïðèéíÿòòÿ òà ïîäàëüøèõ óçà-ãàëüíþâàëüíèõ âèñíîâê³â ³ àáñòðàãóâàíü."Åëåìåíòàðíå íàâ÷àííÿ íàî÷íå çà ñóòí³ñ-òþ, íàî÷íå ïñèõîëîã³÷íî, âíóòð³øíüî;çì³ñò íàóêè â íüîìó ðîçáèòî íà åëåìåíòè,ïîºäíàííÿ ÿêèõ ³ âèâ÷àºòüñÿ ïîñë³äîâíî …òóò çàñâîºííÿ â³äáóâàºòüñÿ â ïîðÿäêó, ùîâ³äïîâ³äàº ïðèðîäíîìó ðîçâèòêó ðîçóìó"[2, ñ.534]. Ó òåîð³¿ íàâ÷àííÿ Ï. Êàïòåðºâàïðèíöèïè ëîã³÷íî¿ ïîñë³äîâíîñò³ íàâ÷àëü-íîãî ìàòåð³àëó, ñèñòåìíîñò³ çì³ñòó íàâ÷àí-íÿ, ñïàäêîâîñò³ çíàíü ("ðîçóìîâà íàî÷-í³ñòü, àáî ïî ïàì'ÿò³"), íà â³äì³íó â³äÏ. Þðêåâè÷à òà ³íøèõ ïåäàãîã³â, º ïîõ³ä-íèìè íàî÷íîñò³.

Îòæå, óâ³áðàâøè íàóêîâèé äîñâ³ä ïîïå-ðåäíèê³â, ó÷åíèé ïî-íîâîìó âèêîðèñòîâóº³äåþ íàî÷íîñò³. Îêð³ì îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿíà îñíîâ³ îáðàç³â, ðîçâèòêó âðîäæåíèõ íà-õèë³â òà çäàòíîñò³ äî ñïîñòåðåæåííÿ, íàî÷-í³ñòü, íà éîãî äóìêó, ñïðèÿº êðàùîìó óñ-â³äîìëåííþ íàóêîâèõ ôàêò³â, ðîçóì³ííþàáñòðàêòíèõ ïîíÿòü, ï³äñèëþº ïî÷óòòÿ îñî-áèñòîñò³, îñîáèñò³ñíî¿ íàëåæíîñò³ çíàíü,áåçïîñåðåäíüî ñïðèÿº ðîçâèòêó ìèñëåííÿäèòèíè òà ¿¿ ñàìîä³ÿëüíîñò³ [7].

Íàäçâè÷àéíî âàæëèâ³ â íàâ÷àíí³, íàäóìêó Ï. Þðêåâè÷à ³ Ï. Êàïòåðºâà, ðîçó-ìîâà àêòèâí³ñòü, ñâ³äîì³ñòü ä³ÿëüíîñò³ ó÷-í³â, ¿õíÿ ñàìîñò³éí³ñòü, ÿê³ òîìó é îá´ðóí-òîâóþòüñÿ íèìè ÿê îñíîâîïîëîæí³ ïðèíöè-ïè. Àëå ñïîñîáè ¿õ ðåàë³çàö³¿ ó ïðàêòèö³íàâ÷àííÿ íàóêîâö³ ïðîïîíóþòü ð³çí³.

Ä³òè íà óðîö³ ïîâèíí³ àêòèâíî ïðàöþ-âàòè, äóìàòè, â³äïîâ³äàþ÷è íà çàïèòàííÿâ÷èòåëÿ, âèêîíóþ÷è âïðàâè òà ðîçâ'ÿçóþ-÷è çàäà÷³, ââàæàº Ï. Þðêåâè÷. Îêð³ì çàç-íà÷åíèõ ïðèéîì³â íàâ÷àííÿ, äîïîìàãàº àê-òèâ³çóâàòè ä³ÿëüí³ñòü ó÷í³â, íà äóìêó â÷å-íîãî, çäîðîâå ñóïåðíèöòâî, çìàãàííÿ, àëåòàê, ùîá íå ïîðîäèòè â äèòèí³ åãî¿çì ³ïðàãíåííÿ çà áóäü-ùî áóòè ïåðøèì. Çìà-



ãàííÿ ïîâèííà ñïîíóêàòè äîïèòëèâ³ñòü äè-òèíè, ¿¿ áåçêîðèñëèâà ëþáîâ äî çíàíü.

Òàêèì ÷èíîì, íàáóò³ çíàííÿ ìàþòü âõî-äèòè ó ñâ³äîì³ñòü äèòèíè, ñòàâàòè ¿¿ íàä-áàííÿì, ùî çàáåçïå÷óº ¿õíº ëåãêå ³ øâèäêåâ³äòâîðåííÿ. Öüîìó, íà äóìêó Ï. Þðêåâè-÷à, ñïðèÿþòü ïîâòîðåííÿ, çàïèòàííÿ, âïðà-âè òà çàäà÷³, ùî ñïîíóêàþòü ðîçóìîâó ñà-ìîä³ÿëüí³ñòü ä³òåé, ÿêà ðîçêðèâàºòüñÿ óïðàãíåíí³ "…ðóõàòèñÿ â³ä äóìîê, ÷åðåçäóìêè, äî äóìîê ³ ÿêà íå ïîòðåáóº ñòîðîí-íüî¿ ï³äòðèìêè" [7, ñ. 300]. Ðîçâèòîê ìèñ-ëåííÿ âèìàãàº êîíöåíòðàö³¿ óâàãè íà ñóò-íîñò³ ðå÷åé, ïîºäíàííÿ äóìîê ³ç ïîçèö³¿ïðè÷èíîâî-íàñë³äêîâèõ çâ'ÿçê³â, óñâ³äîì-ëåíîãî ïðèãàäóâàííÿì.

Òàê, ðîçâ'ÿçóþ÷è çàäà÷³, ó÷åíü çàëèøå-íèé íà ñàìîãî ñåáå ³ ñâî¿ äóìêè, â³í íå î÷³-êóº äîïîìîãè é çàñòåðåæåíü ç áîêó â÷èòå-ëÿ. Ðîçâ'ÿçàííÿ çàäà÷ äàº ìîæëèâ³ñòüç'ÿñîâóâàòè ðåàëüíèé ð³âåíü çíàíü ³ ìîæ-ëèâîñòåé ä³òåé. Îòæå, ãîëîâíèì Ï. Þðêå-âè÷ óâàæàº íå ìåõàí³÷íå â³äòâîðåííÿ ïî÷ó-òîãî â³ä ó÷èòåëÿ ÷è ïðî÷èòàíîãî, à çäàò-í³ñòü ñàìîñò³éíî âèêîðèñòîâóâàòè òåîð³þíà ïðàêòèö³. Öå ôîðìóº â äèòèíè âïåâíå-í³ñòü ó âëàñíèõ ñèëàõ òà âì³ííÿ äóìàòè,òîáòî ðîçâèâàº ìèñëåííÿ.

²äåÿ ðîçâèâàëüíîãî íàâ÷àííÿ çíàéøëàñâîº ïîäàëüøå âò³ëåííÿ é ó ïðàöÿõ Ï. Êàï-òåðºâà. Ï³äõîïëþþ÷è ³äåþ Ï. Þðêåâè÷àùîäî íåîáõ³äíîñò³ ôîðìóâàííÿ àêòèâíèõãíó÷êèõ çíàíü, Ï. Êàïòåðºâ ïðîïîíóº ãåíå-òè÷íó ôîðìó íàâ÷àííÿ, ùî ïîõîäèòü ³ç òå-îð³¿ ïðèðîäíîãî (íàî÷íîãî) íàâ÷àííÿ òà âè-ìàãàº, ùîá ó÷åíü áà÷èâ, ÿê óòâîðþþòüñÿçíàííÿ, ÿê âîíè ðîçâèâàþòüñÿ òà ôîðìóëþ-þòüñÿ. Â³ääàþ÷è äàíèíó øàíè ñîêðàò³â-ñüêîìó ìåòîäó, ïåäàãîã íàïîëÿãàº íà îðãà-í³çàö³¿ ñàìîñò³éíî¿ äîñë³äíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷-í³â, ÿêà á çàáåçïå÷óâàëà çäîáóòòÿ íîâèõçíàíü. "Âîíà í³÷îãî íå äàº ó÷íþ áåç âëàñ-íèõ çóñèëü; çà ö³ºþ ôîðìîþ çíàííÿ ñë³äáðàòè, òàê áè ìîâèòè, ç áîþ. … Åâðèñòè÷íàôîðìà âíîñèòü ó øêîëó äóõ æèòòÿ, äóõïðàö³ é ä³ÿëüíîñò³" [2, ñ. 577]. Öåé ìåòîä,íà äóìêó â÷åíîãî, àáñîëþòíî çàäîâîëüíÿºâèìîãè ùîäî ñàìîä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â òà ¿õíüî¿àêòèâíî¿ ðîçóìîâî¿ ïðàö³. Òàêèì ÷èíîì,ï³äòðèìóþ÷è Ï. Þðêåâè÷à ó âèçíàíí³ íå-îáõ³äíîñò³ àêòèâíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â íàóðîö³, Ï. Êàïòåðºâ ïðîïîíóº ôîðìè ³ ìåòî-äè, ÿê³ äàþòü á³ëüøå ñâîáîäè ó÷íÿì ³ ºá³ëüø ä³ºâèìè, í³æ â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿâ÷èòåëÿ àáî ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàäà÷. Îñíîâíàâ³äì³íí³ñòü ìåòîäèêè Ï. Êàïòåðºâà – íà-äàííÿ á³ëüøî¿ ñâîáîäè ó÷íÿì, çàîõî÷åííÿ¿õíüî¿ ³í³ö³àòèâíîñò³ òà ñàìîñò³éíîñò³.

Ïðàãíåííÿ ñòâîðèòè óìîâè äëÿ ñàìîðîç-âèòêó ó÷í³â ïîðóøóþòü ïèòàííÿ ¿õí³õ ³íòå-ðåñ³â ó íàâ÷àíí³. ²íòåðåñ äî íàâ÷àííÿ, íàäóìêó ïðîâ³äíèõ ïåäàãîã³â Õ²Õ ñòîë³òòÿ,ï³äñèëþºòüñÿ âðàõóâàííÿì áàæàíü äèòèíè.Îäíàê, àíàë³çóþ÷è äîñâ³ä òàêîãî íàâ÷àííÿ,Ï. Þðêåâè÷ íàçèâàº éîãî óòîï³ºþ, àäæå çà-äîâîëåííÿ – ì³íëèâå, à ïðàöþâàòè íàä

âëàñíèì óäîñêîíàëåííÿì ñë³ä ïîñò³éíî:"Çàäîâîëåííÿ – öå ïîïóòíèé â³òåð. Àëå êî-ëè íàñòàº øòèëü, ñèëà âîë³ ïîâèííà áóòèäâèãóíîì. Öåé êîð³íü íàâ÷àííÿ áóâàº ã³ð-êèì ³ ñîëîäêèì, àëå çàâæäè çäîðîâèé ³ ì³ö-íèé" [8, ñ.163]. Òîìó Ï. Þðêåâè÷ íàïîëÿ-ãàº íà íåîáõ³äíîñò³ âèõîâóâàòè âîëþ é ð³-øó÷³ñòü ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ.

Íà â³äì³íó â³ä Ï. Þðêåâè÷à, Ï. Êàïòå-ðºâ íàïîëÿãàº íà âèâ÷åíí³ ³íòåðåñ³â ä³òåé ³ñòâîðåíí³ óìîâ äëÿ ¿õ ðåàë³çàö³¿ ó ïåäàãî-ã³÷íîìó ïðîöåñ³. Ï. Êàïòåðºâ ãëèáîêî âèâ-÷àâ ïðàö³ ². Ãåðáàðòà, Å. Êëàïàðåäà, Ë. Íà-äÿ, ÿê³ ðîçãëÿäàëè ïèòàííÿ ³íòåðåñó òà éî-ãî âïëèâó íà ä³ÿëüí³ñòü. Öå äîçâîëèëî â÷å-íîìó âèçíà÷èòè ïîíÿòòÿ, âèäè òà çàñîáèðîçâèòêó ³íòåðåñ³â ó ä³òåé. Äëÿ Ï. Êàïòåðº-âà ³íòåðåñ – "…ïðàãíåííÿ äî ïåâíî¿ ä³ÿëü-íîñò³. Çà ñâîºþ ïðèðîäîþ â³í äèíàì³÷íèé,àêòèâíèé, â³äñóòí³ñòü ä³ÿëüíîñò³ òà ³íòåðåñ– ïîâíà ñóïåðå÷í³ñòü" [2, ñ. 510]. Îòæå, ³í-òåðåñ ñïîíóêàº àêòèâí³ñòü, ñàìîñò³éí³ñòü,çàäîâîëåííÿ â³ä ðîáîòè òà çàõîïëåííÿ íåþ.Òîìó äóìêè Ï. Þðêåâè÷à ùîäî íåñò³éêîñ-ò³ ³íòåðåñó, éîãî ïàñèâíîñò³, ç ïîçèö³¿ äè-äàêòèêè Ï. Êàïòåðºâà, º íåîá´ðóíòîâàíè-ìè.

Ï. Êàïòåðºâ óâàæàº ³íòåðåñ îñíîâîþ ðîç-âèòêó ïðèõîâàíèõ çä³áíîñòåé ³ òàëàíòó ëþ-äèíè. Çàö³êàâëåí³ñòü äèòèíè ó ïåâí³é ñôå-ð³ íàóêè ñïðèÿº ïîãëèáëåííþ çíàíü, áà-æàííþ íàïîëåãëèâî ïðàöþâàòè, âèâ÷àòèäîäàòêîâó ³íôîðìàö³þ, ùî, íà äóìêó â÷å-íîãî, º íàäçâè÷àéíî êîðèñíèì: "Ç òèõ ó÷-í³â, ùî ðîáëÿòü ò³ëüêè òå, ùî âèçíà÷åíîïðîãðàìîþ ³ øê³ëüíîþ âëàäîþ, ³ äàë³ íåðóõàþòüñÿ í³ íà êðîê; ÿê³ ç óñ³õ ïðåäìåò³âíàâ÷àþòüñÿ ìàéæå ïðåêðàñíî, ï³çí³øå ð³ä-êî âèõîäèòü ùîñü çíà÷íå; âèäàòí³ ä³ÿ÷³ íà-óêè â ð³çíèõ ãàëóçÿõ âèõîäÿòü ³ç òèõ øêî-ëÿð³â, ó ÿêèõ áóëè ñâî¿ íàéóëþáëåí³ø³ çà-íÿòòÿ" [4, ñ.74].

Óòâîðåííþ ñò³éêèõ ³íòåðåñ³â, íà äóìêóÏ. Êàïòåðºâà, ñïðèÿþòü òàê³ çàñîáè:

– â³äïîâ³äí³ñòü íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëóâ³êîâèì ³ âðîäæåíèì çàäàòêàì, íàõèëàìä³òåé;

– çì³ñòîâí³ñòü ³ íàî÷í³ñòü íàâ÷àëüíèõïðåäìåò³â, "ÿê³ äàþòü ðîçóìó ñâ³òëî ³ áà-äüîð³ñòü, òà ïðèâàáëèâ³ çîâí³…" [2, ñ. 514];

– ñïîíóêàííÿ ó÷í³â äî ñàìîä³ÿëüíîñò³,¿õíÿ ó÷àñòü ó äèñêóñ³ÿõ, äîñë³äàõ, åêñïåðè-ìåíòóâàíí³ íà óðîö³;

– îðãàí³çàö³ÿ ãóðòê³â ³ ôàêóëüòàòèâíèõêóðñ³â çà âèáîðîì ó÷í³â, â³äïîâ³äíî äî ¿õ-í³õ çàõîïëåíü.

Òàêèì ÷èíîì, íà â³äì³íó â³ä Ï. Þðêåâè-÷à, Ï. Êàïòåðºâ óâàæàº ³íòåðåñ ñò³éêîþñïîíóêîþ, ÿêà àêòèâ³çóº íàâ÷àëüíó ä³ÿëü-í³ñòü ä³òåé òà ñïðèÿº ðîçâèòêó ¿õí³õ âðîä-æåíèõ íàõèë³â ³ çä³áíîñòåé. Òîìó ñàìå ³í-òåðåñ ó äèäàêòèö³ â÷åíîãî ñòàíîâèòü îñíî-âó ôîðìóâàííÿ àêòèâíîñò³ òà ñàìîñò³éíîñò³ó÷í³â.

²ç ïèòàííÿì ðîçâèòêó ³íòåðåñ³â øêîëÿ-ð³â ò³ñíî ïîâ'ÿçàíî ïèòàííÿ çì³ñòó îñâ³òè.



Âîíî áóðõëèâî îáãîâîðþâàëîñÿ ó Õ²Õ ñòî-ë³òò³. Ì. Âåññåëü, Ì. Ïèðîãîâ, Ì. Äåìêîâòà ³íø³ â÷åí³ íàãîëîøóâàëè íà íàäì³ðíîìóîáñÿç³ íàâ÷àëüíèõ ïðåäìåò³â, ùî íå â³äïî-â³äàëè ïðèðîä³ äèòèíè, ïåðåîáòÿæóâàëèó÷í³â, âèêëèêàþ÷è âòîìó é íåçàäîâ³ëüíåçàñâîºííÿ íàâ÷àëüíî¿ ³íôîðìàö³¿. Ï. Þðêå-âè÷ òåæ òîðêàºòüñÿ öüîãî ïèòàííÿ, íàïîëÿ-ãàþ÷è íà ïðèñê³ïëèâîìó äîáîð³ çì³ñòó íàâ-÷àëüíèõ äèñöèïë³í. Ïîñò³éíèì îáîâ'ÿçêîìó÷èòåëÿ â÷åíèé óâàæàº îõîðîíó ä³òåé â³ääóìîê, ïî÷óòò³â, ïðàãíåíü ³ âçàãàë³ â³äôîðì ìîðàëüíî-äóõîâíîãî æèòòÿ äîðîñëî¿ëþäèíè. "Íàóêè ïîâèíí³ çðîáèòè ä³òåéìóäðèìè, àëå øê³äëèâî, ÿêùî ïðè öüîìóðîáëÿòü ¿õ ñòàðèìè" [7, ñ. 53]. Îñíîâíèìèêðèòåð³ÿìè äîáîðó çì³ñòó îñâ³òè ââàæàº:â³äïîâ³äí³ñòü ïðèðîä³ äèòèíè, ³íäèâ³äóàë³-çàö³þ íàâ÷àííÿ, ÿê³ñòü íàóêîâèõ çíàíü, ¿õ-íþ ñòðóêòóðó é "ïåäàãîã³÷íå îïðàöþâàí-íÿ". Âèçíàþ÷è çàçíà÷åí³ ïðèíöèïè âèáîðóçì³ñòó íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó, Ï. Êàïòåðºâäîïîâíþº ¿õ âèìîãîþ âðàõîâóâàòè îñîáëè-âîñò³ ðåã³îíó, â ÿêîìó ðîçòàøîâàíî íàâ-÷àëüí³ çàêëàäè, ùî ñïðèÿòèìå êðàù³éàäàïòàö³¿ äèòèíè äî øêîëè; äåìîíñòðóâàòèâçàºìîçâ'ÿçîê ì³æ íàâ÷àëüíèìè äèñöèïë³-íàìè, ñïðèÿòè äóõîâíîìó ðîçâèòêó ó÷í³â,¿õí³é ñàìîîñâ³ò³ òà "ïðîáóäæåííþ áàæàííÿäî ðîçóìîâî¿ ä³ÿëüíîñò³" [3, ñ.10]. Ïåäàãîã,äëÿ ÿêîãî ñàìîðîçâèòîê ³ âäîñêîíàëåííÿîñîáèñòîñò³ º ìåòîþ ïåäàãîã³÷íîãî ïðîöåñó,âèñóâàº ³äåþ á³ôóðêàö³¿ – äèôåðåíö³àö³¿ ³ïðîô³ë³çàö³¿ íàâ÷àííÿ ó ñòàðøèõ êëàñàõ,â³äïîâ³äíî äî çä³áíîñòåé ³ ìîæëèâîñòåé ä³-òåé. "Ç á³ôóðêàö³ºþ øêîëà ñòàº ãíó÷ê³-øîþ, äåÿêèì ÷èíîì ïðèñòîñîâóºòüñÿ äî ðî-çóìîâèõ çä³áíîñòåé ó÷í³â, àëå ùå äàëåêàâ³ä òîãî, ùîá ïîâí³ñòþ ðåàë³çóâàòè âñ³ ¿õí³ïîòðåáè" [3, ñ.10]. Óïåðøå âóïåäàãîã³÷í³éíàóö³ Ï. Êàïòåðºâ çàïðîïîíóâàâ ðåàëüí³ñïîñîáè çàäîâîëåííÿ ³ ðåàë³çàö³¿ ïîòðåá ³³íòåðåñ³â ó÷í³â, ÿê³ á íå ðóéíóâàëè çàãàëü-íî¿ ëîã³êè ñèñòåìè îñâ³òè.

Ðîçóì³þ÷è, ùî á³ôóðêàö³¿ íå çìîæóòüðåàë³çóâàòè ïîòðåáè óñ³õ ó÷í³â, ó÷åíèéïðîïîíóº ââåñòè ôàêóëüòàòèâí³ çàíÿòòÿ,ùî äàþòü ñâîáîäó âèáîðó ó÷íÿì ïðåäìåò³â,çàâäàíü ð³çíîãî ð³âíÿ ñêëàäíîñò³ é ñïðèÿ-þòü çàäîâîëåííþ ³ ïîãëèáëåííþ ¿õí³õ ïîò-ðåá òà ³íòåðåñ³â. Øèðîêå âèêîðèñòàííÿ ôà-êóëüòàòèâíèõ çàíÿòü, íà äóìêó Ï. Êàïòå-ðºâà, çóìîâëþº íåîáõ³äí³ñòü çìåíøåííÿê³ëüêîñò³ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í ³ çá³ëü-øåííÿ ÷àñó íà ñàìîï³äãîòîâêó é ìîæëè-â³ñòü çàéìàòèñÿ óëþáëåíèìè ïðåäìåòàìè.

Îòæå, âñ³ êîìïîíåíòè äèäàêòè÷íî¿ êîí-öåïö³¿ Ï. Êàïòåðºâà: çì³ñò îñâ³òè, ìåòîäèíàâ÷àííÿ ³ ôîðìè íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ –ñïðÿìîâàíî íà ðåàë³çàö³þ ³äå¿ ðîçâèâàëü-íîãî íàâ÷àííÿ. Òåîð³ÿ íàâ÷àííÿ â÷åíîãî,

íà â³äì³íó â³ä Ï. Þðêåâè÷à òà ³íøèõ ïåäà-ãîã³â Õ²Õ ñòîë³òòÿ, ìàº ñâîþ ñïåöèô³÷íóîñîáëèâ³ñòü: çíà÷íà óâàãà ïðèä³ëÿºòüñÿîñîáèñò³ñí³é ñâîáîä³, ñàìîîñâ³ò³ é ñàìîðîç-âèòêó ó÷í³â.

Âèñíîâîê. Òàêèì ÷èíîì, ïåäàãîã³êàÏ. Þðêåâè÷à ìàëà çíà÷íèé âïëèâ íà ôîð-ìóâàííÿ äèäàêòè÷íèõ ³äåé Ï. Êàïòåðºâà,ùî ïðîñë³äêîâóºòüñÿ ó âèçíàíí³ îáîìà â÷å-íèìè íåîáõ³äíîñò³ âèâ÷åííÿ äèòÿ÷î¿ ïðè-ðîäè; ó ñïàäêîâîñò³ ³äåé âèõîâàëüíîãî éðîçâèâàëüíîãî íàâ÷àííÿ. Àíòðîïîëîã³÷íàñïðÿìîâàí³ñòü ïåäàãîã³â òà ¿õíº ãëèáîêåçíàííÿ ïñèõîëîã³¿ äîçâîëèëè ¿ì âèçíà÷èòèäèäàêòè÷í³ ïðèíöèïè ³ ïðàâèëà, ùî çíàé-øëè â³äáèòòÿ ó çì³ñò³ îñâ³òè òà ìåòîäàõíàâ÷àííÿ, ñïðÿìîâàíèõ íà ñàìîðîçâèòîê ³âäîñêîíàëåííÿ îñîáèñòîñò³ çàäëÿ áëàãàâñüîãî ëþäñòâà. Îäíàê â³äì³íí³ñòü äèäàê-òè÷íèõ ïîãëÿä³â Ï. Êàïòåðºâà ïîëÿãàº âíàäàíí³ á³ëüøî¿ ñâîáîäè âèõîâàíöÿì, ñòâî-ðåíí³ óìîâ äëÿ ¿õíüî¿ àêòèâíîñò³, ñàìîðîç-âèòêó, ñàìîîñâ³òè, ùî ïðîÿâëÿëîñÿ â îá´-ðóíòóâàíí³ íåîáõ³äíîñò³ ââåäåííÿ á³ôóðêà-ö³é, ôàêóëüòàòèâíèõ çàíÿòü, ãóðòê³â, âè-êîðèñòàííÿ àëüòåðíàòèâíèõ ìåòîä³â ³ôîðì íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³.

²äå¿ âèõîâàëüíîãî é ðîçâèâàëüíîãî íàâ-÷àííÿ, ³íäèâ³äóàë³çàö³¿ âèõîâíîãî âïëèâóòà íàâ÷àëüíî¿ âçàºìîä³¿, íàî÷íå íàâ÷àííÿçíàéøëè ïîäàëüøå îïðàöþâàííÿ â ïåäàãî-ã³÷íèõ òåîð³ÿõ Â. Âàõòåðîâà, Ï. Ëåñãàôòà,Ñ. Ìèðîïîëüñüêîãî, ². Ñ³êîðñüêîãî òà ³í-øèõ ó÷åíèõ Õ²Õ ³ ÕÕ ñòîë³òòÿ.

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Âåññåëü Í.Õ. Îá îñíîâíûõ ïîëîæåíèÿõ ïå-

äàãîãèêè / Í. Õ. Âåññåëü// Ïåäàãîãè÷åñêèå ñî÷è-íåíèÿ / Íèêîëàé Õðèñòîôîðîâè÷ Âåññåëü. – Ì.,1959. – Ñ. 163–209.

2. Êàïòåðåâ Ï. Ô. Èçáðàííûå ïåäàãîãè÷åñ-êèå ñî÷èíåíèÿ / Ïåòð Ôåäîðîâè÷ Êàïòåðåâ;ïîä ðåä. À. Ì. Àðñåíüåâà. – Ì. : Ïåäàãîãèêà,1982. – 704 ñ.

3. Êàïòåðåâ Ï.Ô. Íàøà áóäóùàÿ ñðåäíÿÿøêîëà / Ï. Ô. Êàïòåðåâ // Îáðàçîâàíèå. –1901. – ¹11. – Ñ. 1–22.

4. Êàïòåðåâ Ï. Ô. Î ñàìîðîçâèòêè è ñàìî-âîñïèòàíèè / Ï. Ô. Êàïòåðåâ // Ïåäàãîãèêà. –1999. – ¹ 7. – Ñ. 73–84.

5. Ëåñãàôò Ï. Ô. Àíòðîïîëîãèÿ è ïåäàãîãè-êà // Èçáðàííûå ïåäàãîãè÷åñêèå ñî÷èíåíèÿ /Ïåòð Ôðàíöåâè÷ Ëåñãàôò. – Ì. : Ïåäàãîãèêà,1988. – Ñ. 366–375.

6. Ïèðîãîâ Í.È. Èçáðàííûå ïåäàãîãè÷åñêèåñî÷èíåíèÿ / Íèêîëàé Èâàíîâè÷ Ïèðîãîâ. – Ì.,1985. – 496 ñ.

7. Þðêåâè÷ Ï. Ä. Êóðñ îáùåé ïåäàãîãèêè ñïðèëîæåíèìè / Ïàìôèë Äàíèèëîâè÷ Þðêåâè÷. –Ì., 1869. – 404 ñ.

8. Þðêåâè÷ Ï. Ä. ×òåíèÿ î âîñïèòàíèè /Ïàìôèë Äàíèèëîâè÷ Þðêåâè÷. – Ì., 1865. –268 ñ.



_________________________Öèòóâàòè: Ãåðàñèìåíêî Ë. Â. Ðîçâèòîê ïåäàãîã³÷íèõ ³äåé Ï. Þðêåâè÷à â äèäàêòèö³ Ï. Êàïòåðºâà /Ë. Â. Ãåðàñèìåíêî. – Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 44 – 49.

© Ë. Â. Ãåðàñèìåíêî, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 2.04.2012

Íàïðÿìè ³ çàâäàííÿ äîñë³äæåííÿ ñòàíóâèêëàäàííÿ é ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíüó÷í³â ³ç ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè. Â³äïîâ³äíîäî ïëàíó ðîáîòè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñ-â³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî íà 2011 ð.òà ç ìåòîþ ï³äâèùåííÿ ïðîôåñ³éíî¿ ìàé-ñòåðíîñò³, ìîòèâàö³¿ ïåäàãîã³â äî ñàìîðîç-âèòêó ³ òâîð÷îñò³, îòðèìàííÿ îá'ºêòèâíî¿³íôîðìàö³¿ ïðî ð³âåíü íàâ÷àëüíèõ äîñÿã-íåíü ó÷í³â ÇÍÇ òà ¿õ â³äïîâ³äí³ñòü âèìîãàìÄåðæàâíîãî ñòàíäàðòó áàçîâî¿ ³ ïîâíî¿ ñå-ðåäíüî¿ îñâ³òè â Øèøàöüêîìó ðàéîí³, ïðî-òÿãîì ëþòîãî–æîâòíÿ 2011 ð. çä³éñíåíîâèâ÷åííÿ ñòàíó âèêëàäàííÿ é ð³âíÿ íàâ-÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ³ç ãåîãðàô³¿ òàåêîíîì³êè. Çã³äíî ç íàêàçîì ÏÎ²ÏÏÎ â³ä28.03.2011 ð. ¹ 93 "Ïðî âèâ÷åííÿ ñòàíóâèêëàäàííÿ òà ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíüó÷í³â ³ç áàçîâèõ äèñöèïë³í", ïðîàíàë³çîâà-íî ðîáîòó ðàéîííîãî â³ää³ëó îñâ³òè òà ìåòî-äè÷íîãî êàá³íåòó, ó÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ é åêî-íîì³êè ðàéîíó çà íàïðÿìàìè: íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íå òà êàäðîâå çàáåçïå÷åííÿ øê³ëü-íî¿ ãåîãðàô³÷íî¿ ³ åêîíîì³÷íî¿ îñâ³òè; ÿê³ñ-íèé ñêëàä ó÷èòåë³â òà ¿õ ôàõîâà ï³äãîòîâ-êà; ð³âåíü çíàíü ó÷í³â ç îçíà÷åíèõ ïðåäìå-ò³â; íàÿâí³ñòü ï³äðó÷íèê³â ³ç ãåîãðàô³¿ òàåêîíîì³êè â øêîëàõ ðàéîíó; ìåòîäè÷íà äî-ïîìîãà â÷èòåëÿì ãåîãðàô³¿ ³ åêîíîì³êè.

Íà ïî÷àòêó äîñë³äæåííÿ ïîñòàâëåíî çàâ-äàííÿ: ç'ÿñóâàòè â³äïîâ³äí³ñòü çíàíü, óì³íü³ íàâè÷îê ó÷í³â âèìîãàì íàâ÷àëüíèõ ïðîã-ðàì; îòðèìàòè îá'ºêòèâíó ³íôîðìàö³þ ïðîð³âåíü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ³ç ãåîãðàô³¿ó÷í³â ÇÍÇ ðàéîíó; âèçíà÷èòè ñòóï³íü äîò-ðèìàííÿ êðèòåð³¿â îö³íþâàííÿ äîñÿãíåíüó÷í³â; â³äñòåæèòè äèíàì³êó ÿêîñò³ íàâ÷å-íîñò³ ó÷í³â ³ç ãåîãðàô³¿, âðàõîâóþ÷è àíàë³çðåçóëüòàò³â äîñë³äæåííÿ òà ïîð³âíÿííÿ çîö³íêîþ çà ² ñåìåñòð; äîñë³äèòè ÷èííèêè(ñóá'ºêòèâí³ é îá'ºêòèâí³), ùî âïëèâàþòüíà ÿê³ñòü øê³ëüíî¿ ãåîãðàô³÷íî¿ òà åêîíî-ì³÷íî¿ îñâ³òè â ðàéîí³.

Íàâ÷àëüíå ñåðåäîâèùå â Øèøàöüêîìóðàéîí³ äëÿ âèâ÷åííÿ ãåîãðàô³¿. Ó Øè-øàöüêîìó ðàéîí³ ïðàöþþòü 15 íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â, ³ç íèõ ÇÎØ ²–²²² ñò. – 10; ÇÎØ²–²² ñò. – 3; ÇÎØ ² ñò. – 2, çàãàëüíà ê³ëü-ê³ñòü ó÷í³â ñòàíîâèòü 1 959 îñ³á, ó÷èòåë³â –328 îñîáè. Íà ïî÷àòîê 2010 – 2011 í. ð. óíàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Øèøàöüêîãî ðàéîíóíàÿâí³ 2 êàá³íåòè ãåîãðàô³¿ (Øèøàöüêàñïåö³àë³çîâàíà øêîëà ³ìåí³ Â. ². Âåðíàä-ñüêîãî, ßðåñüê³âñüêà ÇÎØ ²– ²²² ñò.), ìàòå-ð³àëüíî-òåõí³÷íå çàáåçïå÷åííÿ ÿêèõ îð³ºí-òîâíî ñòàíîâèòü 30 %. Êîìá³íîâàí³ êàá³íå-òè (³ñòîð³ÿ – ãåîãðàô³ÿ) ìàþòü ÷îòèðè øêî-ëè: Âåëèêîáóç³âñüêà ÇÎØ ²–²²² ñò., Êîâà-ë³âñüêà ÇÎØ ²–²²² ñò., Âåëèêîïåðåâ³çüêà



ÓÄÊ 37.014.6:005.642.4

ÑÒÀÍ ÂÈÊËÀÄÀÍÍß ² Ð²ÂÅÍÜÍÀÂ×ÀËÜÍÈÕ ÄÎÑßÃÍÅÍÜ Ó×Í²Â ²Ç ÃÅÎÃÐÀÔ²¯ ÒÀ ÅÊÎÍÎÌ²ÊÈ Â ØÈØÀÖÜÊÎÌÓ ÐÀÉÎÍ² ÏÎËÒÀÂÙÈÍÈ Ó 2011 Ð.

Ë. À. Øêîäåíêî

Ïðîàíàë³çîâàíî ðîáîòó ðàéîííîãî ìåòîäè÷íîãî êàá³íåòó, ó÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ é åêîíîì³êè ÇÍÇØèøàöüêîãî ðàéîíó Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ ó 2011 ð. ³ çðîáëåíî âèñíîâîê ùîäî ñòàíó âèêëàäàííÿòà ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ³ç ãåîãðàô³¿ é åêîíîì³êè.

Øêîäåíêî Ë.À. Ñîñòîÿíèå ïðåïîäàâàíèÿ è óðîâåíü ó÷åáíûõ äîñòèæåíèé ó÷àùèõñÿ ïî ãåîãðà-ôèè è ýêîíîìèêå â Øèøàöêîì ðàéîíå Ïîëòàâùèíû â 2011 ã.Ïðîàíàëèçèðîâàíà ðàáîòà ðàéîííîãî ìåòîäè÷åñêîãî êàáèíåòà, ó÷èòåëåé ãåîãðàôèè è ýêîíîìèêèÎÓÇ Øèøàöêîãî ðàéîíà Ïîëòàâñêîé îáëàñòè â 2011 ã. è ñäåëàí âûâîä î ñîñòîÿíèè ïðåïîäàâà-íèÿ è óðîâíå ó÷åáíûõ äîñòèæåíèé ó÷àùèõñÿ ïî ãåîãðàôèè è ýêîíîìèêè.

Shkodenko L. A. State of teaching and level of pupil's progress in geography and economics inShyshaky district of Poltava region in 2011.The operation of the District Curriculum Office, teachers of geography and economy at schools ofShyshatskyy district, Poltava region, in 2011 is analyzed and a conclusion on the status of teachingand level of educational achievements in geography and economics is made.

______________________________Øêîäåíêî Ëàðèñà Àíàòîë³¿âíà, ìåòîäèñò ç ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè â³ää³ëó ïðèðîäíè÷î-ìàòåìàòè÷íèõäèñöèïë³í ÏÎ²ÏÏÎ

ÇÎØ ²–²² ñò., Êîâåðäèíîáàëê³âñüêà ÇÎØ²–²² ñò. ª øêîëè, äå êàá³íåòó ãåîãðàô³¿ íå-ìàº, ëèøå ãåîãðàô³÷íèé êóòî÷îê. Öå Ñà-ãàéäàöüêà ÇÎØ ²–²²² ñò., Æîðæ³âñüêàÇÎØ ²–²²² ñò., Âîñêîá³éíèöüêà ÇÎØ ²–²²²ñò., Áàðàí³âñüêà ÇÎØ ²–²² ñò. Ãåîãðàô³÷íèéìàéäàí÷èê º ò³ëüêè â Ñàãàéäàöüê³é øêîë³.Ó òðüîõ øêîëàõ âñòàíîâëåíî ìóëüòèìåä³é-í³ ïðîåêòîðè (Øèøàöüêà, Ñàãàéäàöüêà ³ßðåñüê³âñüêà), êð³ì òîãî, ßðåñüê³âñüêóÇÎØ ²–²²² ñò. ³ìåí³ Ô. Ï. Áîð³äüêà îáëàä-íàíî ³íòåðàêòèâíîþ äîøêîþ. Óñ³ 10 øê³ë²–²²² ñò. ìàþòü êîìï'þòåðí³ êëàñè.

Ó÷èòåë³ ãåîãðàô³¿ ðàéîíó âèêîðèñòîâó-þòü ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³ åêîëî-ã³÷í³ ñòåæèíè Øèøàöüêî¿ ñïåö³àë³çîâàíî¿øêîëè ³ì. Â. ². Âåðíàäñüêîãî òà ßðåñüê³â-

ñüêî¿ çàãàëüíîñâ³òíüî¿ øêîëè ²–²²² ñòóïå-í³â ³ì. Ô. Ï. Áîð³äüêà, ìóçåé Â. ². Âåðíàä-ñüêîãî, ÿêèé ôóíêö³îíóº â Øèøàöüê³éñïåö³àë³çîâàí³é øêîë³ ³ì. Â. ². Âåðíàä-ñüêîãî, òà òåðèòîð³¿ é îá'ºêòè ïðèðîäíî-çà-ïîâ³äíîãî ôîíäó ì³ñöåâîãî çíà÷åííÿ(ïàì'ÿòêè ïðèðîäè, çàêàçíèêè, óðî÷èùà).Òàêèì ÷èíîì ó÷èòåë³ îïàíîâóþòü ð³çí³ôîðìè ³ ìåòîäè ä³ÿëüíîñò³, ÿê³ ìîæíà âè-êîðèñòàòè ïðè îðãàí³çàö³¿ ðîáîòè ç ä³òüìèñåðåä ïðèðîäè.

Êàäðîâå çàáåçïå÷åííÿ øê³ëüíî¿ ãåîãðà-ô³÷íî¿ îñâ³òè. Çà ñòàíîì íà 1 ñ³÷íÿ 2011 ð.ó ÇÍÇ Øèøàöüêîãî ðàéîíó ïðàöþº 20 ó÷è-òåë³â ãåîãðàô³¿, ³ç íèõ æ³íîê – 15 îñ³á, ÷î-ëîâ³ê³â – 5. Ó òàáë. 1 ïîäàíî ê³ëüê³ñíèé òàÿê³ñíèé ñêëàä ïåäàãîã³â íàçâàíî¿ êàòåãîð³¿.



Òàáëèöÿ 1Ñêëàä ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â Øèøàöüêîãî ðàéîíó,

êîòð³ âèêëàäàþòü ãåîãðàô³þ (2010 – 2011 í. ð.) é åêîíîì³êó (2011 – 2012 í. ð.)

Íàçâà ïîêàçíèêà Ãåîãðàô³ÿ Åêîíîì³êà Óñüîãî % Óñüîãî %

1. Ê³ëüê³ñòü øòàòíèõ îäèíèöü 20 100 11 100

2. Ê³ëüê³ñòü ïðàö³âíèê³â 20 100 11 100 ³ç íèõ ó â³ö³: äî 30 ðîê³â 1 5 0 0 31 – 45 ðîê³â 10 50 7 64 46 – 55 ðîê³â 5 25 2 18 56 – 60 ðîê³â 4 20 1 9 Á³ëüøå í³æ 60 ðîê³â 0 0 1 9 3. Ê³ëüê³ñòü ïðàö³âíèê³â, ÿê³ ìàþòü âèùó îñâ³òó 20 100 11 100 4. Ê³ëüê³ñòü ïðàö³âíèê³â, ÿê³ ìàþòü êâàë³ô³êàö³éí³ êàòåãîð³¿, ïåäàãîã³÷í³ çâàííÿ: «ó÷èòåëü-ìåòîäèñò»

0 0 1 9

«ñòàðøèé ó÷èòåëü» 0 0 0 0 «ñïåö³àë³ñò âèùî¿ êàòåãîð³¿» 4 20 2 18 «ñïåö³àë³ñò ïåðøî¿ êàòåãîð³¿» 11 55 7 64 «ñïåö³àë³ñò äðóãî¿ êàòåãîð³¿» 3 15 2 18 «ñïåö³àë³ñò» 2 10 0 0 5. Ê³ëüê³ñòü ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â, ÿê³ ìàþòü íàãîðîäó: «Â³äì³ííèê îñâ³òè»

1

5

0

0

ãðàìîòè ÌÎÍ 1 5 0 0 ²íø³ 3 15 1 9

Òàáëèöÿ 2Ñïåö³àëüíîñò³ (çà äèïëîìîì) ó÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ Øèøàöüêîãî ðàéîíó

Ñïåö³àëüí³ñòü Ê³ëüê³ñòü ó÷èòåë³â 1. Ãåîãðàô³ÿ 3 2. Ãåîãðàô³ÿ ³ á³îëîã³ÿ 4 3. ²ñòîð³ÿ ³ ãåîãðàô³ÿ 4 4. Ãåîãðàô³ÿ ³ òðóäîâå íàâ÷àííÿ 1 5. ²ñòîð³ÿ 1 6. ²ñòîð³ÿ ³ ïðàâîçíàâñòâî 1 7. ²ñòîð³ÿ ³ ñóñï³ëüñòâîçíàâñòâî 3 8. Çàãàëüíîòåõí³÷í³ äèñöèïë³íè ³ ô³çêóëüòóðà 1 9. Õ³ì³ÿ ³ á³îëîã³ÿ 1 10. Óêðà¿íñüêà ìîâà ³ ë³òåðàòóðà, í³ìåöüêà ìîâà 1 Óñüîãî 20

²ç 20 ó÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ ò³ëüêè 4 (20 %)ìàþòü âèùó êâàë³ô³êàö³éíó êàòåãîð³þ.Á³ëüøà ÷àñòèíà ó÷èòåë³â (55 %) ìàº ² êàòå-ãîð³þ. Ó ðàéîí³ æîäíîìó â÷èòåëåâ³ ãåîãðà-ô³¿ íå ïðèñâîºí³ ïåäàãîã³÷í³ çâàííÿ "ñòàð-øèé ó÷èòåëü" ÷è "ó÷èòåëü-ìåòîäèñò". Óñ³â÷èòåë³ Øèøà÷÷èíè, êîòð³ âèêëàäàþòü ãå-îãðàô³þ, ìàþòü âèùó îñâ³òó çà ñïåö³àëü-íîñòÿìè, ïåðåë³ê ÿêèõ íàâåäåíî â òàáë. 2.

²ç òàáëèö³ 2 âèäíî, ùî ç-ïîì³æ 20 ó÷è-òåë³â ðàéîíó ëèøå 12 (60 %) ìàþòü ñïåö³-àëüí³ñòü "ãåîãðàô³ÿ". Ïðàêòè÷íî âñ³ â÷è-òåë³ ãåîãðàô³¿ (19) ìàþòü ïåäàãîã³÷íèéñòàæ ïîíàä 10 ðîê³â (òàáë. 3).

Ïðîáëåìà, ÿêà ñòîñóºòüñÿ êàäðîâîãî çà-áåçïå÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà "ãåîãðà-ô³ÿ", ïîëÿãàº â òîìó, ùî 19 ó÷èòåë³â ãåîã-ðàô³¿ ðàéîíó ìàþòü íàâàíòàæåííÿ ç ³íøèõïðåäìåò³â, ñåðåä ÿêèõ – ³ñòîð³ÿ, ïðàâîç-íàâñòâî, ëþäèíà òà ñóñï³ëüñòâî, åòèêà, àñò-ðîíîì³ÿ, õ³ì³ÿ, òðóäîâå íàâ÷àííÿ, åêîíîì³-êà, îñíîâè çäîðîâ'ÿ, îáðàçîòâîð÷å ìèñòåö-òâî, á³îëîã³ÿ, ô³çêóëüòóðà, ïðèðîäîçíàâñ-òâî, ³íîçåìíà ìîâà, õóäîæíÿ êóëüòóðà.Çíà÷íà ê³ëüê³ñòü ïðåäìåò³â, ÿê³ âèêëàäà-þòü ó÷èòåë³ (â îñíîâíîìó ïî 3–4 ïðåäìåòà ó14 â÷èòåë³â ðàéîíó), âïëèâàº íà ÿê³ñòüøê³ëüíî¿ ãåîãðàô³÷íî¿ îñâ³òè.

Êàäðîâå çàáåçïå÷åííÿ øê³ëüíî¿ åêîíî-ì³÷íî¿ îñâ³òè. Çà ñòàíîì íà 1 âåðåñíÿ2011 ð. â ÇÍÇ Øèøàöüêîãî ðàéîíó ïðàöþ-þòü 11 ó÷èòåë³â åêîíîì³êè, ³ç íèõ æ³íîê –

7, ÷îëîâ³ê³â – 4. Ó òàáë. 1 ïîäàíî ê³ëüê³ñ-íèé òà ÿê³ñíèé ñêëàä ïåäàãîã³â ðàéîíó,êîòð³ âèêëàäàþòü öåé ïðåäìåò.

²ç 11 ó÷èòåë³â åêîíîì³êè ò³ëüêè 2(18 %) ìàþòü âèùó êâàë³ô³êàö³éíó êàòå-ãîð³þ. Á³ëüøà ÷àñòèíà ïåäàãîã³â (64 %)ìàº ² êàòåãîð³þ. Ó ðàéîí³ æîäíîìó â÷èòå-ëþ åêîíîì³êè íå ïðèñâîºíî ïåäàãîã³÷íåçâàííÿ "ñòàðøèé ó÷èòåëü". Îäèí ó÷èòåëü,êîòðèé âèêëàäàº åêîíîì³êó, ìàº çâàííÿ"ó÷èòåëü-ìåòîäèñò". Óñ³ â÷èòåë³ åêîíîì³-êè ðàéîíó ìàþòü âèùó îñâ³òó çà ñïåö³àëü-íîñòÿìè, ïåðåë³ê ÿêèõ íàâåäåíî â òàáë. 4.Ó ÇÍÇ Øèøàöüêîãî ðàéîíó åêîíîì³êóâèêëàäàþòü â îñíîâíîìó ò³ â÷èòåë³, ùî ìà-þòü ñïåö³àëüí³ñòü "ãåîãðàô³ÿ".

Óñ³ â÷èòåë³, ÿê³ âèêëàäàþòü åêîíîì³êó(11), ìàþòü ïåäàãîã³÷íèé ñòàæ ïîíàä 10ðîê³â (òàáë. 5).

Åêîíîì³êà ÿê áàçîâà äèñöèïë³íà ³ç2010–2011 í. ð. âèâ÷àºòüñÿ â 11 êëàñ³ óñ³õïðîô³ë³â (îêð³ì åêîíîì³÷íîãî) íà ð³âí³ñòàíäàðòó, àêàäåì³÷íîìó ð³âí³ (1 ãîäèíàíà òèæäåíü). Òîìó ñïîñòåð³ãàºòüñÿ äîíà-âàíòàæåííÿ â÷èòåë³â-ïðåäìåòíèê³â ãîäè-íàìè åêîíîì³êè, à òàêîæ ïëèíí³ñòü êàä-ð³â. Òîæ ïîñòàº ïèòàííÿ ïðî ãîòîâí³ñòü ïå-äàãîã³â äî âèêëàäàííÿ öüîãî øê³ëüíîãîïðåäìåòà (÷è íàÿâí³ â íèõ ïîñâ³ä÷åííÿ, ùîçàñâ³ä÷óþòü ôàêò ïðîõîäæåííÿ êóðñ³â ï³ä-âèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ â÷èòåë³â åêîíîì³-



Ïåäàãîã³÷íèé ñòàæ Ê³ëüê³ñòü ó÷èòåë³â Äî 3 ðîê³â 1 3 – 10 ðîê³â 0 11 – 25 ðîê³â 11 Ïîíàä 25 ðîê³â 8 Óñüîãî 20

Òàáëèöÿ 3Ðîçïîä³ë ó÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ Øèøàöüêîãî ðàéîíó çà ïåäàãîã³÷íèì ñòàæåì

Òàáëèöÿ 4Ñïåö³àëüíîñò³ (çà äèïëîìîì) ó÷èòåë³â åêîíîì³êè Øèøàöüêîãî ðàéîíó

Ñïåö³àëüí³ñòü Ê³ëüê³ñòü ó÷èòåë³â 1. Ãåîãðàô³ÿ 4 2. Ãåîãðàô³ÿ, á³îëîã³ÿ 3 3. ²ñòîð³ÿ 3 4. Ô³çèêà, ìàòåìàòèêà 1 Óñüîãî 11

Òàáëèöÿ 5Ðîçïîä³ë ó÷èòåë³â åêîíîì³êè Øèøàöüêîãî ðàéîíó çà ïåäàãîã³÷íèì ñòàæåì

Ïåäàãîã³÷íèé ñòàæ Ê³ëüê³ñòü ó÷èòåë³â Äî 3 ðîê³â 0 3 – 10 ðîê³â 0 11 – 25 ðîê³â 7 Ïîíàä 25 ðîê³â 4 Óñüîãî 11

êè?). Äî ðå÷³, öÿ ïðîáëåìà ñòîñóºòüñÿ âñ³õðàéîí³â Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³.

Øëÿõè ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ó÷èòå-ë³â ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè Øèøàöüêîãîðàéîíó. Óäîñêîíàëåííÿ ôàõîâî¿ êâàë³ô³êà-ö³¿ ïåäàãîã³â ðàéîíó çä³éñíþºòüñÿ øëÿõîìïðîõîäæåííÿ êóðñ³â ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³-êàö³¿ íà áàç³ ÏÎ²ÏÏÎ; ó÷àñò³ â ðîáîò³øê³ëüíèõ ³ ðàéîííîãî ìåòîäîá'ºäíàíü ó÷è-òåë³â ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè, ïðîâåäåííÿçàñ³äàíü ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðí³ â÷èòåëÿãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè ßðåñüê³âñüêî¿ ÇÎØ²–²²² ñò. Øèøàöüêîãî ðàéîíó Ë. Î. Ñèðî-òè; îðãàí³çàö³¿ ñàìîîñâ³òè; âçàºìîâ³äâ³äó-âàííÿ â³äêðèòèõ óðîê³â; ó÷àñò³ â ðàéîííèõ(îáëàñíèõ) êîíêóðñàõ, òóðí³ðàõ, ÿðìàðêàõïåäàãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é.

Óñ³ â÷èòåë³ â÷àñíî ïðîõîäÿòü êóðñè ï³ä-âèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ó ÏÎ²ÏÏÎ çã³äíî çïëàíîì ðîáîòè â³ää³ëó îñâ³òè Øèøàöüêî¿ÐÄÀ. Êîæåí ó÷èòåëü ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³-êè ìàº òåìó äëÿ ñàìîîñâ³òè. Ðåçóëüòàòèñàìîîñâ³òè â÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³-êè ðàéîíó ô³êñóþòüñÿ ó ïðîôåñ³éíèõ ïàï-êàõ ïåäàãîã³â.

Ìåòîäè÷íà ðîáîòà ç êàäðàìè â Øè-øàöüêîìó ðàéîí³ áóäóºòüñÿ íà ä³àãíîñòè÷-í³é îñíîâ³, äèôåðåíö³éîâàíî ç óðàõóâàí-íÿì çàïèò³â êîæíîãî ïåäàãîãà. Âèá³ð îïòè-ìàëüíîãî âàð³àíòà ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòè ïå-ðåäáà÷àº âñåá³÷íå âèâ÷åííÿ îñîáè òà íàï-ðÿìó ä³ÿëüíîñò³ ÇÍÇ. Öÿ ðîáîòà ïðîâî-äèòüñÿ ìåòîäèñòîì ÐÌÊ Ï. Â. Ãëîáîþ.

Ñòàí âèêëàäàííÿ ãåîãðàô³¿ â Øèøàöü-êîìó ðàéîí³. Â³äïîâ³äíî äî ïëàíó ðîáîòèìåòîäè÷íîãî êàá³íåòó â³ää³ëó îñâ³òè Øè-øàöüêî¿ ÐÄÀ, â ëþòîìó 2010 ð. ôàõ³âöÿìèÐÌÊ âèâ÷åíî ñòàí âèêëàäàííÿ òà ð³âåíüíàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ³ç ãåîãðàô³¿ âøêîëàõ ðàéîíó. Óçàãàëüíåííÿ ìàòåð³àë³âçä³éñíåíî íà ï³äñòàâ³ â³äâ³äóâàííÿ îêðåìèõóðîê³â, çð³çó çíàíü ó÷í³â 9 êëàñ³â, àíàë³çóäîêóìåíòàö³¿ â÷èòåë³â ³ êåð³âíèê³â øê³ë,ä³àëîãó ç ó÷íÿìè òà â÷èòåëÿìè, çàãàëüíîãîîãëÿäó øê³ë ³ êàá³íåò³â. Ïèòàííÿ ðîçãëÿäà-ëîñÿ íà ðàä³ ÐÌÊ (ïðîòîêîë ¹ 3 â³ä 31 áå-ðåçíÿ 2010 ð.). Âèñíîâêè é ðåêîìåíäàö³¿çàô³êñîâàí³ â äîâ³äö³ íà÷àëüíèêó â³ää³ëóîñâ³òè Øèøàöüêî¿ ÐÄÀ.

Учителям шкіл рекомендовано: спрямувати зусилляна дооформлення кабінетів географії, географічнихмайданчиків, пожвавити роботу останніх; більше пра�цювати з картами та статистичними даними, викорис�товувати інноваційні технології; більше уваги приділя�ти здібним та обдарованим учням, підготовці їх доучасті в олімпіадах, конкурсах, МАН.Адміністраціям шкіл рекомендовано: сприяти матері�ально�технічному забезпеченню процесу викладаннягеографії, обладнанню кабінетів і географічних май�данчиків, використанню комп'ютерних технологій.

Â³äïîâ³äíî äî ïëàíó ðîáîòè ìåòîäè÷íî-ãî êàá³íåòó â³ää³ëó îñâ³òè Øèøàöüêî¿ÐÄÀ, â ëþòîìó 2007 ð. âèâ÷åíî ñòàí âèê-ëàäàííÿ òà ð³âåíü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíüó÷í³â ç åêîíîì³êè. Âèñíîâêè é ðåêîìåíäà-

ö³¿ çàô³êñîâàí³ â äîâ³äö³ íà÷àëüíèêó â³ää³-ëó îñâ³òè Øèøàöüêî¿ ÐÄÀ.

Àäì³í³ñòðàö³ÿì øê³ë ðåêîìåíäîâàíî:çàïðîâàäèòè çá³ëüøåííÿ ê³ëüêîñò³ ãîäèííà âèâ÷åííÿ åêîíîì³êè (ôàêóëüòàòèâíî,ïî÷èíàþ÷è ç 8 êëàñó) çà ðàõóíîê øê³ëüíî-ãî êîìïîíåíòà; ñòâîðèòè êàá³íåòè (êóòî÷-êè) åêîíîì³÷íî¿ îñâ³òè â øêîë³, äîïîìîãòèâ÷èòåëÿì ó çàáåçïå÷åíí³ ¿õ ìåòîäè÷íèìè ³ìàòåð³àëüíî-òåõí³÷íèìè çàñîáàìè íàâ÷àí-íÿ; ñïðèÿòè ï³äãîòîâö³ ó÷í³â äî ðàéîííîãî³ îáëàñíîãî åòàï³â ó÷í³âñüêî¿ îë³ìï³àäè çåêîíîì³êè.

Учителям рекомендовано: накопичувати матеріалидля створення кабінетів (куточків) економічної освіти;при вивченні економіки більше уваги звертати на рі�вень сформованості в учнів умінь і навичок практич�ного застосування знань, використовувати сучасністатистичні дані; готувати учнів до участі в районномуі обласному етапах учнівської олімпіади, активнобрати в них участь.

Êåð³âíèêîì ðàéîííîãî ìåòîäè÷íîãîîá'ºäíàííÿ â÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ º Ë³ä³ÿÎëåêñàíäð³âíà Ñèðîòà, ó÷èòåëü ãåîãðàô³¿ßðåñüê³âñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñò. Àêòèâíî áå-ðóòü ó÷àñòü ó ðîáîò³ çàñ³äàíü ÐÌÎ ç ãåîã-ðàô³¿ Þ. ². Êíèø (Øèøàöüêà ñïåö³àë³çî-âàíà øêîëè ³ìåí³ Â. ². Âåðíàäñüêîãî),Â. Ì. Äåìî÷êî (Êîâàë³âñüêà ÇÎØ ²–²²² ñò.),Â. Ã. Âåêëè÷ (Ìèõàéëèê³âñüêà ÇÎØ ²–²²² ñò.).Ìåòîäè÷íå îá'ºäíàííÿ ïðàöþº íàä çàãàëü-íîþ ïðîáëåìîþ â÷èòåë³â ðàéîíó "Óäîñêî-íàëåííÿ ôàõîâî¿ êîìïåòåíòíîñò³ â÷èòåëÿøëÿõîì óïðîâàäæåííÿ åôåêòèâíèõ ïåäà-ãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é ³ç ìåòîþ ï³äâèùåííÿÿêîñò³ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó òàðîçâèòêó òâîð÷î¿ îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ â óìî-âàõ ðåàë³çàö³¿ îñîáèñò³ñíî çîð³ºíòîâàíîãîï³äõîäó äî íàâ÷àííÿ òà âèõîâàííÿ øêîëÿ-ð³â", ùî º ëîã³÷íèì ïðîäîâæåííÿì ºäèíî¿íàóêîâî-ìåòîäè÷íî¿ ïðîáëåìè ÇÍÇ ðàéîíó,ùî âèêîíóâàëàñÿ âïðîäîâæ ï'ÿòè ïîïåðåä-í³õ ðîê³â: "Îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíèé ï³ä-õ³ä äî íàâ÷àííÿ òà âèõîâàííÿ øêîëÿð³â –



Âè¿çíå çàñ³äàííÿ ìåòîäîá'ºäíàííÿâ÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ Øèøàöüêîãî ðàéîíó íà

åêîëîã³÷í³é ñòåæèí³ "Áóòîâà ãîðà".ñ. ßðåñüêè, 2010 ð.

íåîáõ³äíà óìîâà ðîçâèòêó ìåõàí³çìó ñàìî-ðåàë³çàö³¿ äèòèíè".

Ðîáîòà â÷èòåë³â íàä îçíà÷åíîþ ïðîáëå-ìîþ âåäåòüñÿ íà ä³àãíîñòè÷í³é îñíîâ³. Ïå-ðåë³ê ïèòàíü äëÿ îðãàí³çàö³¿ ðîáîòè íàä íà-óêîâî-ìåòîäè÷íîþ ïðîáëåìîþ:

âîëîä³ííÿ ñóòòþ ïîíÿòü "ïåäàãîã³÷íàòåõíîëîã³ÿ", "íàâ÷àëüíà òåõíîëîã³ÿ", "âè-õîâíà òåõíîëîã³ÿ";

óì³ííÿ äîáèðàòè åôåêòèâí³ ïåäàãîã³÷-í³ òåõíîëîã³¿ ïðè ï³äãîòîâö³ óðîêó; âïðî-âàäæåííÿ êîìïåòåíòí³ñíîãî ï³äõîäó ïðèîðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñóíà óðîêàõ;

ðîçâèòîê òâîð÷î¿ îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ; âî-ëîä³ííÿ òåõíîëîã³ÿìè ôîðìóâàííÿ çàãàëü-íîíàâ÷àëüíèõ óì³íü ³ íàâè÷îê;

çàñòîñóâàííÿ òåõíîëîã³é äèôåðåíö³éî-âàíîãî íàâ÷àííÿ; âîëîä³ííÿ òåõíîëîã³ºþîðãàí³çàö³¿ ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè ó÷í³â;

çàñòîñóâàííÿ ³íòåðàêòèâíèõ òà ³ãðîâèõíàâ÷àëüíèõ òåõíîëîã³é; âèá³ð òèïó óðîêóâ³äïîâ³äíî äî éîãî çì³ñòó;

àêòèâ³çàö³ÿ ðîçóìîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷-í³â; ðîáîòà ç³ çä³áíèìè é îáäàðîâàíèìè ó÷-íÿìè, âèêîðèñòàííÿ äèäàêòè÷íîãî òà äå-ìîíñòðàö³éíîãî ìàòåð³àëó íà óðîö³;

âîëîä³ííÿ ìåòîäèêîþ îïèòóâàííÿ ó÷-í³â; îðãàí³çàö³ÿ ðîáîòè ç ï³äðó÷íèêîì; óï-ðîâàäæåííÿ ³íôîðìàö³éíî-êîìóí³êàö³éíèõòåõíîëîã³é;

âîëîä³ííÿ êðèòåð³ÿìè îö³íþâàííÿçíàíü, óì³íü ³ íàâè÷îê ó÷í³â; çàïîá³ãàííÿïåðåâàíòàæåííþ ó÷í³â íà óðîêàõ;

ðåàë³çàö³ÿ âèõîâíî¿ ìåòè íà óðîö³; ðîç-âèòîê ï³çíàâàëüíî¿ àêòèâíîñò³ øêîëÿð³â;ïîçàêëàñíà ðîáîòà ç ôàõó;

çàñòîñóâàííÿ òåõíîëîã³¿ îðãàí³çàö³¿ïðîåêòíî¿ ä³ÿëüíîñò³;

âèêîðèñòàííÿ êðàºçíàâ÷îãî ìàòåð³àëó; óì³ííÿ çä³éñíþâàòè ñàìîàíàë³ç óðîêó.

Êîæíîãî ðîêó îïðàöüîâóºòüñÿ 4 – 5 ïè-òàíü öüîãî ïåðåë³êó. À òàêîæ ðîçãëÿäàþòü-ñÿ ïèòàííÿ âèâ÷åííÿ ãåîãðàô³¿ â øêîëàõðàéîíó, ïðîâîäèòüñÿ îáãîâîðåííÿ íîðìà-òèâíèõ äîêóìåíò³â, ìåòîäè÷íèõ ðåêîìåí-äàö³é ÌÎÍÌÑÓ, ÏÎ²ÏÏÎ, íàâ÷àëüíèõïðîãðàì, ï³äðó÷íèê³â. Ó 2009 – 2010 í. ð.íà ìåòîäè÷íîìó îá'ºäíàíí³ â÷èòåë³â ãåîã-ðàô³¿ ðîçãëÿíóòî ïèòàííÿ: "Âèêîðèñòàííÿ³íòåðàêòèâíèõ ìåòîä³â íàâ÷àííÿ íà óðîêàõãåîãðàô³¿"; "Åêîëîã³÷íå âèõîâàííÿ íà óðî-êàõ ãåîãðàô³¿"; "Êðàºçíàâ÷èé ï³äõ³ä äî âèê-ëàäàííÿ ãåîãðàô³¿". Ï³ä ÷àñ âè¿çíîãî çàñ³-äàííÿ ìåòîäîá'ºäíàííÿ íà áàç³ ßðåñüê³â-ñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñò. ó÷àñíèêè íà åêîëîã³÷-í³é ñòåæèí³ â³äâ³äàëè óðîê-êàçêó "Ë³ñîâàïðèãîäà, àáî êëþ÷³ â³ä óðî÷èùà Êóêîøåâå"(ó÷èòåëü Ë. Î. Ñèðîòà). 19 æîâòíÿ 2010 ð.â ðàìêàõ ðîáîòè ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðí³

"Íåòðàäèö³éí³ ôîðìè ïðîâåäåííÿ óðîê³â –åôåêòèâíèé çàñ³á ³ííîâàö³éíîãî íàâ÷àííÿãåîãðàô³¿" Ë. Î. Ñèðîòà ïðîâåëà â³äêðèòèéóðîê íà åêîëîã³÷í³é ñòåæèí³ "Áóòîâà ãîðà""Ðîëü Â. ². Âåðíàäñüêîãî ó âèâ÷åíí³ ïðèðî-äè òà ãîñïîäàðñòâà Óêðà¿íè" (8 êëàñ); 4 ëèñ-òîïàäà 2011 ð. ó÷èòåëü Øèøàöüêî¿ ñïåö³à-ë³çîâàíî¿ øêîëè ³ìåí³ Â. ². ÂåðíàäñüêîãîÞ. ². Êíèø ïðîâåëà óðîê-òðåí³íã "Âèçíà-÷åííÿ íàïðÿìê³â íà ì³ñöåâîñò³. Îð³ºíòóâàí-íÿ íà ì³ñöåâîñò³. Ïîíÿòòÿ ïðî àçèìóò"(6 êëàñ), ó÷èòåëü Êîâàë³âñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñò.Â. Ì. Äåìî÷êî ïðåçåíòóâàâ òåìó "Âèêîðèñ-òàííÿ ³íòåðàêòèâíèõ ìåòîä³â íàâ÷àííÿ íàóðîêàõ ãåîãðàô³¿".

Ó øêîëàõ ðàéîíó ïðàöþþòü ìåòîäè÷í³îá'ºäíàííÿ (êàôåäðè) ïðèðîäíè÷èõ íàóê.Ïðîàíàë³çîâàíî äîêóìåíòàö³þ êàôåäðèïðèðîäíè÷èõ íàóê ³ç 2008 ïî 2011 ðð. Øè-øàöüêî¿ ñïåö³àë³çîâàíî¿ øêîëè. Âèÿâëåíî,ùî âåäåòüñÿ ïëàíóâàííÿ ðîáîòè êàôåäðè íàíàâ÷àëüíèé ð³ê, îôîðìëåí³ ïðîòîêîëè çàñ³-äàíü. Ïðîòÿãîì 2010 – 2011 í. ð. ïðîâåäå-íî òðè çàñ³äàííÿ, íà ÿêèõ ðîçãëÿíóòî ïè-òàííÿ "Âèêîðèñòàííÿ ³íòåðàêòèâíèõ òåõ-íîëîã³é íà óðîêàõ ãåîãðàô³¿"; "Àêòèâ³çàö³ÿðîçóìîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â íà óðîêàõ ãåîã-ðàô³¿"; "Çàñòîñóâàííÿ òåõíîëîã³é äèôåðåí-ö³éîâàíîãî íàâ÷àííÿ", "Åêîëîã³÷íå âèõî-âàííÿ ó÷í³â". Ó÷èòåëÿìè ãåîãðàô³¿ øêîëè(Þ. ². Êíèø, Î. Ì. Ìóðàøêî) ïðåäñòàâëå-í³ ðîçðîáêè ïðîâåäåíèõ íèìè ³íòåëåêòó-àëüíî¿ ãðè "Ïîäîðîæ ó äèâîñâ³ò", ³íòåãðî-âàíîãî óðîêó "Íàéá³ëüøèé îïòèì³ñò ñòî-ë³òòÿ" (çà ó÷àñòþ â÷èòåë³â çàðóá³æíî¿ ë³òå-ðàòóðè, ³íîçåìíî¿ ìîâè òà ãåîãðàô³¿), ³íòå-ëåêòóàëüíî-ï³çíàâàëüíèõ ³ãîð "Ãëîáóñ" ³"Íàéðîçóìí³øèé".

Äîñâ³ä ðîáîòè â÷èòåëÿ ãåîãðàô³¿Þ. ². Êíèø óçàãàëüíåíî ó ìåòîäè÷íèõ ïî-ñ³áíèêàõ: "Òèæäåíü ïðèðîäíè÷èõ íàóê"(2010), "Ãåîãðàô³÷í³ ³ãðè òà ³ãðîâ³ ìîìåíòèíà óðîêàõ ãåîãðàô³¿" (2011).

Åôåêòèâíîþ ôîðìîþ ï³äâèùåííÿ ôàõî-âîãî ð³âíÿ ó÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êèº ¿õ ó÷àñòü ó ðîáîò³ ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðí³â÷èòåëÿ ßðåñüê³âñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñò. ³ìåí³Ô. Ï. Áîð³äüêà Ë Î. Ñèðîòè "Íåòðàäèö³é-í³ ôîðìè ïðîâåäåííÿ óðîê³â – åôåêòèâíèéçàñ³á ³ííîâàö³éíîãî íàâ÷àííÿ ãåîãðàô³¿"(ìàéñòåðíÿ ä³º ç âåðåñíÿ 2010 ð.). Äîñ³ ïðà-öþâàëà ìåòîäè÷íà ìàéñòåðíÿ â÷èòåëÿ Øè-øàöüêî¿ îáëàñíî¿ ã³ìíàç³¿-³íòåðíàòó äëÿ îá-äàðîâàíèõ ä³òåé Ì. Ô. ×óìàêà "Âèêîðèñ-òàííÿ îïîðíèõ ëîã³÷íèõ êîíñïåêò³â ïðèâèêëàäàíí³ ãåîãðàô³¿".

Âèâ÷åííÿ ñòàíó âèêëàäàííÿ ãåîãðàô³¿ âÇÍÇ ðàéîíó àäì³í³ñòðàö³¿ øê³ë ïðîâîäÿòüâ³äïîâ³äíî äî ãðàô³êà, ïðî ùî ñâ³ä÷àòü ïðî-òîêîëè ïåäðàä1 òà íàêàçè2. Ó÷èòåë³ ó ñâî-



_________________________1 Æîðæ³âñüêà ÇÎØ ² – ²²² ñò. – ¹ 1 â³ä 15.01.2010 ð; Êîâàë³âñüêà ÇÎØ ² – ²²² ñò. – ¹ 2 â³ä 30.12.2009 ð.;Âåëèêîáóç³âñüêà ÇÎØ ² – ²²² ñò. – ¹ 4 â³ä 26.03 2009 ð.; Øèøàöüêà ñïåö³àë³çîâàíà øêîëà ³ìåí³ Â. ². Âåð-íàäñüêîãî – ¹ 7 â³ä 29.02.2008 ð.; Ãîãîë³âñüêà ÇÎØ ² – ²²² ñò. – ¹ 1 â³ä 28.12.2007 ð.2 Æîðæ³âñüêà ÇÎØ ² – ²²² ñò. – ¹ 9 â³ä 25.01.2010 ð.; Âîñêîá³éíèöüêà ÇÎØ ² – ²²² ñò. – ¹ 26 â³ä 12.03.2008ð.; Ãîãîë³âñüêà ÇÎØ ² – ²²² ñò. – ¹ 8 â³ä 10.01.2008 ð.; Âåëèêîïåðåâ³çüêà ÇÎØ ² – ²² ñò. – ¹ 81 â³ä15.12.2006 ð.; Áàðàí³âñüêà ÇÎØ ² – ²² ñò. – ¹ 71 â³ä 17.11.2006 ð. òîùî.

¿é ðîáîò³ âèêîðèñòîâóþòü åëåìåíòè ìåòîäè-êè ëîã³÷íèõ îïîðíèõ ñõåì Â. Ô. Øàòàëîâà:Í. ². Çîçóëÿ, Â. Ã. Íåñòåðåíêî, Ë. Î. Ñèðî-òà (ßðåñüê³âñüêà ÇÎØ ²–²²² ñò.); Â. Ã. Âåê-ëè÷ (Ìèõàéëèê³âñüêà ÇÎØ ²–²²² ñò.);Â. Ì. Äåìî÷êî (Êîâàë³âñüêà ÇÎØ ²–²²² ñò.);Ñ. Â. Ëÿøåíêî (Ñàãàéäàöüêà ÇÎØ ²–²²² ñò.);Ò. Ã. Ðóäåíêî ³ Ì. ². Ïåðåÿñë³âñüêà (Áàðà-í³âñüêà òà Âåëèêîïåðåâ³çüêà ÇÎØ ²–² ñò.);åëåìåíòè ìåòîäèêè äèôåðåíö³éîâàíîãîíàâ÷àííÿ – Ê. Ì. Êîïèöÿ (ÑàãàéäàöüêàÇÎØ ²–²²² ñò.); åëåìåíòè ïðîáëåìíîãî íàâ-÷àííÿ – Ê. Ì. Ñóëèì (Âîñêîá³éíèöüêàÇÎØ ²–²²² ñò.).

Ó÷èòåë³ ðàéîíó áåðóòü ó÷àñòü ó ðàéîí-íèõ, îáëàñíèõ ÿðìàðêàõ ïåäàãîã³÷íèõ òåõ-íîëîã³é "Òâîð÷³ ñõîäèíêè îñâ³òÿí Ïîëòàâ-ùèíè" (äîñë³äæåííÿ "²ñòîðèêî-êðàºçíàâ-÷èé íàðèñ "Âåëèêèé Ïåðåâ³ç. Ñòîð³íêè ³ñ-òîð³¿", 150 ñ. – ó÷èòåëü ãåîãðàô³¿ Âåëèêî-ïåðåâ³çüêî¿ ÇÎØ ²–²² ñò. Ì. ². Ïåðåÿñëàâ-ñüêà; ìåòîäè÷í³ ïîñ³áíèêè: "Ãåîãðàô³÷í³ ³ã-ðè òà ³ãðîâ³ ìîìåíòè íà óðîêàõ ãåîãðàô³¿" –ó÷èòåëü ãåîãðàô³¿ Øèøàöüêî¿ ñïåö³àë³çî-âàíî¿ øêîëè ³ìåí³ Â. ². ÂåðíàäñüêîãîÞ. ². Êíèø). Íà ïðåäìåòíèõ òèæíÿõ ïðî-âîäÿòüñÿ âèõîâí³ çàõîäè, ³ãðè, êîíêóðñèãåîãðàô³÷íî¿ òåìàòèêè: áðåéí-ðèíã, ÊÂÊ,êîíêóðñ "Ïå÷åðà ñêàðá³â" (Øèøàöüêà ñïå-ö³àë³çîâàíà øêîëà ³ìåí³ Â. ². Âåðíàäñüêî-ãî).

Ó 2006 ð. â÷èòåë³ ãåîãðàô³¿ áðàëè ó÷àñòüó ² (ðàéîííîìó) òóð³ Âñåóêðà¿íñüêîãî êîí-êóðñó "Ó÷èòåëü ðîêó". Ë. Î. Ñèðîòà, â÷è-òåëü ßðåñüê³âñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñò., ñòàëàó÷àñíèêîì â³äá³ðêîâîãî åòàïó ²² (îáëàñíî-ãî) òóðó Âñåóêðà¿íñüêîãî êîíêóðñó "Ó÷è-òåëü ðîêó – 2006" ó íîì³íàö³¿ "Ãåîãðàô³ÿ".Ðàéîííèé êîíêóðñ "Ó÷èòåëü ðîêó – 2010"ó íîì³íàö³¿ "Ãåîãðàô³ÿ" íå ïðîâîäèâñÿ.

Âèâ÷åííÿ ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè â íàâ-÷àëüíèõ çàêëàäàõ ðàéîíó çä³éñíþºòüñÿâ³äïîâ³äíî äî Ïðîãðàìè äëÿ ÇÍÇ "Ãåîãðà-ô³ÿ. Åêîíîì³êà. 6 – 11 êëàñè" (Ê. : "Ïå-ðóí", 2005), Ïðîãðàìè äëÿ ÇÍÇ "Åêîíîì³-êà, 11 êë. Ð³âåíü ñòàíäàðòó, àêàäåì³÷íèéð³âåíü" (Êè¿â, 2010 ð.) òà çà ï³äðó÷íèêàìè³ íàâ÷àëüíèìè ïîñ³áíèêàìè, ðåêîìåíäîâà-íèìè Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³òà ñïîðòó Óêðà¿íè äëÿ âèêîðèñòàííÿ ó2011 – 2012 í. ð. Íàâ÷àëüí³ çàêëàäè ðàéî-íó çàáåçïå÷åí³ ï³äðó÷íèêàìè ç ãåîãðàô³¿íà 100 %, ç åêîíîì³êè – íà 26 % (ïðè÷è-íà: çìåíøåííÿ áþäæåòó äåðæàâíîãî çà-ìîâëåííÿ íà ï³äðó÷íèêè). Ï³äðó÷íèêè çåêîíîì³êè ðîçïîä³ëåí³ ì³æ óñ³ìà ÇÍÇ²–²²² ñò. Ó÷èòåë³ åêîíîì³êè òà ó÷í³ êîðèñ-òóþòüñÿ åëåêòðîííèìè âåðñ³ÿìè ï³äðó÷íè-ê³â. Äëÿ ï³äãîòîâêè äî óðîê³â ó÷èòåë³ âè-êîðèñòîâóþòü íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷í³ ïîñ³á-íèêè, à òàêîæ ïåäàãîã³÷íèé ïðîãðàìíèéçàñ³á "²íòåãðîâàíèé åëåêòðîííèé êîì-ïëåêñ "Åêîíîì³êà. 10 (11) êëàñ".

Ãåîãðàô³ÿ òà åêîíîì³êà â ñòàðø³é øêîë³Øèøàöüêîãî ðàéîíó âèâ÷àºòüñÿ íà ð³âí³

ñòàíäàðòó òà àêàäåì³÷íîìó ð³âí³. Ó íàâ-÷àëüíèõ çàêëàäàõ Øèøà÷÷èíè â ðàìêàõïðèðîäíè÷î-ìàòåìàòè÷íîãî íàïðÿìó ãåîã-ðàô³÷íèé òà åêîíîì³÷íèé ïðîô³ë³ íå çàïðî-âàäæåíî. Àëå â õîä³ äîñë³äæåííÿ âèÿâëå-íî, ùî ó äâîõ øêîëàõ ðàéîíó âèêëàäàþòü-ñÿ êóðñè çà âèáîðîì ³ç ãåîãðàô³¿: Ïðèøèá-ñüêà ÇÎØ ² – ²²² ñò.: 8 êëàñ – êóðñ çà âèáî-ðîì "Êðàºçíàâñòâî"; 10 êëàñ – ïðåäìåò çàâèáîðîì "Ïîë³òè÷íà ãåîãðàô³ÿ"; Øèøàöü-êà ñïåö³àë³çîâàíà øêîëà ³ìåí³ Â. ². Âåðíàä-ñüêîãî: 11-Á – êóðñ çà âèáîðîì "Ãåîãðàô³ÿç îñíîâàìè äåìîãðàô³¿".

Â³äâ³äàíî òà ïðîàíàë³çîâàíî: óðîê-ïîäî-ðîæ "Íàâêîëî ñâ³òó" ó 6 êë. ßðåñüê³âñüêî¿ÇÎØ ² – ²²² ñò. ³ìåí³ Ô. Ï. Áîð³äüêà, ó÷è-òåëü Ë. Î. Ñèðîòà; ï³äñóìêîâèé óðîê "Ô³-çèêî-ãåîãðàô³÷íå ðàéîíóâàííÿ Óêðà¿íè" ó8 êë. Øèøàöüêî¿ ñïåö³àë³çîâàíî¿ øêîëè³ìåí³ Â. ². Âåðíàäñüêîãî, ó÷èòåëüÞ. ². Êíèø; óðîê "Òåðèòîð³àëüíå ðîçìà¿ò-òÿ ïðèðîäè, åêîíîì³êè ³ íàñåëåííÿ – ïåðå-äóìîâà òåðèòîð³àëüíîãî ïîä³ëó Óêðà¿íè" ó9 êë. Æîðæ³âñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñò., ó÷èòåëüÒ. Ì. Õîðîëåöü; óðîê "Êðà¿íè Àôðèêè,Àâñòðàë³¿ òà Îêåàí³¿. Çàãàëüíèé îãëÿä. Õà-ðàêòåðèñòèêà íàñåëåííÿ" ó 10 êë. Ïðè-øèáñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñò., ó÷èòåëü À. ². Îìå-ëÿíåíêî. Óðîêè âèð³çíÿþòüñÿ êîíêðåòí³ñ-òþ ìåòè, ïðîäóìàí³ñòþ êîæíîãî åòàïó,÷³òê³ñòþ, îðãàí³çîâàí³ñòþ. Ìåòîäè íàâ÷àí-íÿ â³äïîâ³äàþòü â³êîâèì îñîáëèâîñòÿì ä³-òåé ³ ð³âíþ ¿õ ï³äãîòîâêè. Âåëèêó óâàãóâ÷èòåë³ ïðèä³ëÿþòü ðîçâèòêó ïðàêòè÷íèõóì³íü ³ íàâè÷îê ïðè ðîáîò³ ç ãåîãðàô³÷íîþêàðòîþ òà êîíòóðíèìè êàðòàìè. Ñèñòåìà-òè÷íî é ïîñë³äîâíî ïåäàãîãè ôîðìóþòü âó÷í³â ³íòåðåñ äî ãåîãðàô³¿, ñò³éêå ïîçèòèâ-íå ñòàâëåííÿ äî íàâ÷àííÿ, ñòâîðþþòü óìî-âè äëÿ òâîð÷îãî çàñâîºííÿ çíàíü.

Ó õîä³ äîñë³äæåííÿ ÏîëòàâñüêèìÎ²ÏÏÎ çä³éñíåíî ïåðåâ³ðêó ñòàíó äîêó-ìåíòàö³¿: ïàñïîðòà êàá³íåòó ãåîãðàô³¿; ñòî-ð³íîê êëàñíîãî æóðíàëó "Ãåîãðàô³ÿ", "Îñ-íîâè åêîíîì³êè". Âåäåííÿ øê³ëüíî¿ äîêó-ìåíòàö³¿ ó ïåðåâàæí³é á³ëüøîñò³ çàêëàä³âîñâ³òè â³äáóâàºòüñÿ íà íàëåæíîìó ð³âí³.Îñíîâí³ çàóâàæåííÿ ñòîñóþòüñÿ çàïèñó òàîö³íþâàííÿ ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò, ñâîº÷àñíîãîâèñòàâëåííÿ ïîòî÷íèõ ³ òåìàòè÷íèõ îö³-íîê, çàïèñó òà îáñÿãó äîìàøí³õ çàâäàíü

Ð³âåíü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â Øè-øàöüêîãî ðàéîíó ³ç ãåîãðàô³¿. Ó òðàâí³2011 ð. ó íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ðàéîíóÏÎ²ÏÏÎ âèâ÷åíî ñòàí âèêîíàííÿ íàâ÷àëü-íèõ ïðîãðàì ³ç ãåîãðàô³¿, äîòðèìàííÿ äåð-æàâíèõ âèìîã äî çì³ñòó é îáñÿãó íàâ÷àëü-íîãî ìàòåð³àëó, ïåðåâ³ðåíî ð³âåíü íàâ÷àëü-íèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ³ç ãåîãðàô³¿. Ó âñ³õøêîëàõ ²–²², ²–²²² ñò. ðàéîíó ïðîâåäåíîêîíòðîëüíó ðîáîòó ó 8-õ êëàñàõ, äå íàâ÷à-ºòüñÿ 197 ó÷í³â (ðîáîòó ïèñàëè 174 ó÷í³).Îòðèìàí³ ðåçóëüòàòè áóëè ïîð³âíÿí³ ³ç ñå-ìåñòðîâîþ îö³íêîþ (òàáë. 6).

Àíàë³ç ðîá³ò çàñâ³ä÷óº, ùî á³ëüø³ñòü ó÷-í³â çàñâî¿ëè ìàòåð³àë íà ñåðåäíüîìó òà



äîñòàòíüîìó ð³âíÿõ. Çàãàëüíà òåíäåíö³ÿòàêà: çíèæåííÿ ÷àñòêè ó÷í³â, ÿê³ ïðîäå-ìîíñòðóâàëè ïî÷àòêîâèé ³ äîñòàòí³é ð³âí³ïðè çá³ëüøåíí³ ê³ëüêîñò³ ó÷í³â ³ç ñåðåäí³ì³ âèñîêèì ð³âíåì çíàíü. Ïåðåâàæíî ñåìåñ-òðîâà îö³íêà çá³ãàºòüñÿ ³ç îö³íêîþ çà êîí-òðîëüíó ðîáîòó. Öå ñâ³ä÷èòü ïðî â³äïîâ³ä-í³ñòü çàâäàíü, ÿê³ ïðîïîíóþòü ó÷èòåë³,êðèòåð³ÿì îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿã-íåíü ó÷í³â. Óñï³øí³ñòü ñòàíîâèòü 70 %, àÿê³ñòü çíàíü çàãàëîì ïåðåâèùóº 16 %.

Çàâäàííÿ êîíòðîëüíî¿ ðîáîòè ñòîñóâà-ëèñÿ ïðàêòè÷íî âñüîãî êóðñó "Ô³çè÷íà ãå-îãðàô³ÿ Óêðà¿íè". Àíàë³ç êîíòðîëüíèõ ðî-á³ò çàñâ³ä÷èâ, ùî øêîëÿðàìè âèêîíàí³ îñ-íîâí³ âèìîãè ïðîãðàìè ç ãåîãðàô³¿ äëÿ 8 êë.Ó÷í³ âîëîä³þòü ïîíÿò³éíèì àïàðàòîì, çàñ-âîþþòü íåîáõ³äíó ãåîãðàô³÷íó íîìåíêëà-òóðó, âì³þòü ñêëàäàòè ïîð³âíÿëüí³ õàðàê-òåðèñòèêè, ðîçâ'ÿçóâàòè çàäà÷³.

Íàéá³ëüøå ïîìèëîê øêîëÿð³â ïðèïóñ-òèëèñÿ ïðè âèêîíàíí³ òåñòîâèõ çàâäàíü íàâñòàíîâëåííÿ â³äïîâ³äíîñò³ òà âèçíà÷åííÿïðàâèëüíî¿ ïîñë³äîâíîñò³. Â ó÷í³â âèíèê-ëè òðóäíîù³ ³ç çàâäàííÿìè êîíòðîëüíî¿ðîáîòè, ùî ñòîñóâàëèñÿ òåì: "Òåêòîí³÷íà,ãåîëîã³÷íà áóäîâà Óêðà¿íè", "Êë³ìàò Óê-ðà¿íè", "Ðîçòàøóâàííÿ òåðèòîð³¿ Óêðà¿íèâ³äíîñíî ãîäèííèõ ïîÿñ³â". Ó÷èòåëÿì ãåîã-ðàô³¿ ïðè âèâ÷åíí³ öèõ òåì ç ó÷íÿìè ðåêî-ìåíäîâàíî: çàáåçïå÷èòè äîñòóïí³ñòü ôîðì,ìåòîä³â ³ çàñîá³â íàâ÷àííÿ, ùî âèêîðèñòî-âóþòüñÿ íà óðîö³; ä³áðàòè (ðîçðîáèòè) éðåàë³çóâàòè äèôåðåíö³éîâàíèé íàâ÷àëü-íèé ìàòåð³àë ³ç ìåòîþ óñóíåííÿ ïðîãàëèí

ó çíàííÿõ ó÷í³â; ä³áðàòè äîñòóïíèé òà îï-òèìàëüíèé çì³ñò ³ îáñÿã äîìàøíüîãî çàâ-äàííÿ; âèçíà÷èòè òà âèêîðèñòàòè êîì-ïëåêñ ïðèíöèï³â íàâ÷àííÿ, ùî ñïðèÿþòüäîñòóïíîñò³ çàñâîºííÿ ó÷íÿìè íàâ÷àëüíîãîìàòåð³àëó.

Ìåòîþ ä³ÿëüíîñò³ â÷èòåëÿ ãåîãðàô³¿ òàåêîíîì³êè â íàïðÿì³ ðîçâèòêó îáäàðîâà-íîñò³ º âèÿâëåííÿ òàëàíîâèòèõ ä³òåé, ÿê³ö³êàâëÿòüñÿ ãåîãðàô³ºþ (åêîíîì³êîþ), ï³ä-ãîòîâêà ¿õ äî ó÷àñò³ ó ïðåäìåòíèõ ³íòåëåê-òóàëüíèõ çìàãàííÿõ, ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿìàêñèìàëüíîãî ðîçêðèòòÿ ¿õ òâîð÷îãî ïî-òåíö³àëó. Òîìó ïåäàãîãè ðàéîíó çàëó÷àþòü



Òàáëèöÿ 6Ð³âí³ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ³ç ãåîãðàô³¿ ó÷í³â 8 êëàñ³â Øèøàöüêîãî ðàéîíó ñòàíîì íà

òðàâåíü 2011 ð.

Òàáëèöÿ 7Ê³ëüê³ñòü ó÷í³â Øèøàöüêîãî ðàéîíó – ó÷àñíèê³â Âñåóêðà¿íñüêèõ ó÷í³âñüêèõ îë³ìï³àä ³ç

ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè

Åòàïè îë³ìï³àäè ² åòàï ²² åòàï ²²² åòàï ²V åòàï 2009 –2010 í. ð.

2010 – 2011 í. ð.

2009 – 2010 í. ð.

2010 – 2011 í. ð.

2009 – 2010 í. ð.

2010 – 2011 í. ð.

2009 – 2010 í. ð.

2010 – 2011 í. ð.

Ê³ëüê³ñòü ó÷àñíèê³â (ãåîãðàô³ÿ)

190

248

14

24

0

2

0

0

Ê³ëüê³ñòü ó÷àñíèê³â (åêîíîì³êà)

76

0

6

0

2

0

0

0

Ð³âåíü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â

Ñåìåñòðîâà îö³íêà Êîíòðîëüíà ðîáîòà Ê³ëüê³ñòü ó÷í³â, ùî áóëè â³äñóòí³ íà

êîíòðîëüí³é ðîáîò³ Ê³ëüê³ñòü ó÷í³â

% Ê³ëüê³ñòü ó÷í³â

%

Ïî÷àòêîâèé 15 7,6 5 2,9 4 Ñåðåäí³é 61 31,0 64 36,8 10 Äîñòàòí³é 93 47,2 79 45,4 9 Âèñîêèé 28 14,2 26 14,9 0 Óñüîãî: 197 100,0 174 100,0 23

Ä³òè ïðàöþþòü ó ì³êðîãðóïàõ íà óðîö³Þ. ². Êíèø, ó÷èòåëÿ ãåîãðàô³¿ Øèøàöüêî¿

ñïåö³àë³çîâàíî¿ øêîëè ³ìåí³Â. ². Âåðíàäñüêîãî, 2011 ð.

ñâî¿õ âèõîâàíö³â äî ó÷àñò³ ó ïîçàêëàñíèõçàõîäàõ ³ç ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè: Âñåóê-ðà¿íñüêèõ ó÷í³âñüêèõ îë³ìï³àä; Âñåóêðà¿í-ñüêîãî êîíêóðñó-çàõèñòó íàóêîâî-äîñë³ä-íèöüêèõ ðîá³ò ó÷í³â-÷ëåí³â ÌÀÍ.

Ó÷àñòü ðàéîíó ó Âñåóêðà¿íñüêèõ ó÷í³â-ñüêèõ îë³ìï³àäàõ ³ç ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êèó 2009 – 2010 òà 2010 – 2011 í.ð. â³äîáðà-æåíî â òàáë. 7.

Ó ²²² (îáëàñíîìó) åòàï³ Âñåóêðà¿íñüêî¿ó÷í³âñüêî¿ îë³ìï³àäè ç ãåîãðàô³¿ ó 2009 –2010 í.ð. ðàéîí ó÷àñò³ íå áðàâ, à ó 2010 –2011 í. ð. áóëî ëèøå 2 ó÷àñíèêè (8, 9 êë.).Â îáëàñíîìó åòàï³ îë³ìï³àäè Ðóäèê Ä³àíà,ó÷åíèöÿ 9 êë. ßðåñüê³âñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñò.³ìåí³ Ô. Ï. Áîð³äüêà (ó÷èòåëü Ë. Î. Ñèðî-òà), çäîáóëà òðåòº ì³ñöå. Íèçüêîþ º àêòèâ-í³ñòü ðàéîíó ùîäî ó÷àñò³ ó Âñåóêðà¿íñüê³éó÷í³âñüê³é îë³ìï³àä³ ç åêîíîì³êè.

Âèñíîâêè òà ðåêîìåíäàö³¿. Ó÷èòåë³ Øè-øàöüêîãî ðàéîíó – ôàõ³âö³ ñïðàâè, ìàþòüãàðíó òåîðåòè÷íó ï³äãîòîâêó, çíàéîì³ ç âè-ìîãàìè äî øê³ëüíèõ ïðîãðàì ³ ìåòîäèêîþâèêëàäàííÿ ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè. Âîíèçàáåçïå÷óþòü çàñâîºííÿ ó÷íÿìè îñíîâíèõãåîãðàô³÷íèõ òà åêîíîì³÷íèõ ïîíÿòü ³îá'ºêò³â, âèçíà÷åíèõ øê³ëüíîþ ïðîãðà-ìîþ, ñïîíóêàþòü äî ôîðìóâàííÿ â ä³òåéïðàêòè÷íèõ óì³íü ³ íàâè÷îê. Íà óðîêàõâèêîðèñòîâóþòüñÿ ñó÷àñí³ ôîðìè, ìåòîäèíàâ÷àííÿ, ùî àêòèâ³çóþòü ðîçóìîâó ä³ÿëü-í³ñòü ó÷í³â, ñïðèÿþòü ï³äâèùåííþ â íèõ³íòåðåñó äî âèâ÷åííÿ ïðåäìåò³â, ðîçâèòêóàíàë³òè÷íîãî òà òâîð÷îãî ìèñëåííÿ.

Ïðè âèâ÷åíí³ ãåîãðàô³¿ é åêîíîì³êèâ÷èòåë³ çàëó÷àþòü øêîëÿð³â äî îïðàöþ-âàííÿ äîäàòêîâèõ äæåðåë, ñêëàäàííÿ ïëà-íó â³äïîâ³ä³, íàïèñàííÿ äîïîâ³äåé, ðîáîòèç íàñò³ííèìè êàðòàìè, àòëàñàìè òà êîí-òóðíèìè êàðòàìè. Âåëèêà óâàãà ïðèä³ëÿ-ºòüñÿ ñàìîîñâ³òí³é ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â, óì³í-íþ ñàìîñò³éíî çäîáóâàòè çíàííÿ.

На основі вищевказаного рекомендуємо районномуметодичному кабінету сприяти запровадженню в ЗНЗрайону опанування географії та економіки на про�фільному рівні; надавати учням можливість здійсню�вати якісну підготовку до державної підсумкової атес�тації та ЗНО з географії за допомогою системи вив�чення відповідних курсів за вибором; стимулювативчителів, які використовують інноваційні технології;модернізувати матеріально�технічне і навчально�ме�тодичне забезпечення викладання географії та еконо�міки; сприяти проходженню курсів підвищення квалі�фікації вчителів географії й економіки педагогічнимипрацівниками, які не є фахівцями.

Ðàéîííîìó ìåòîäè÷íîìó îá'ºäíàííþâ÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ (åêîíîì³êè): âèâ÷àòè,óçàãàëüíþâàòè ³ âïðîâàäæóâàòè â íàâ÷àëü-íî-âèõîâíèé ïðîöåñ ïåðåäîâèé ïåäàãîã³÷-

íèé äîñâ³ä ó÷èòåë³â ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³-êè; àêòèâ³çóâàòè ðîáîòó ç îáäàðîâàíèìèó÷íÿìè â ÇÍÇ øëÿõîì ó÷àñò³ ä³òåé ó ïî-çàêëàñíèõ çàõîäàõ ³ç ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³-êè; ìîäåðí³çóâàòè òà âäîñêîíàëþâàòè ìà-òåð³àëüíî-òåõí³÷íó áàçó, ïîïîâíþâàòè êà-á³íåòè ãåîãðàô³¿ íàâ÷àëüíèìè ïîñ³áíèêà-ìè, ìåòîäè÷íèìè ðîçðîáêàìè; àêòèâ³çóâà-òè âèäàâíè÷ó ä³ÿëüí³ñòü ó÷èòåë³â.

Ó÷èòåëÿì ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè: óäîñ-êîíàëþâàòè ôàõîâèé ³ ìåòîäè÷íèé ð³âí³ óì³æêóðñîâèé ïåð³îä øëÿõîì ñàìîîñâ³òè;âèêîðèñòîâóâàòè ³ííîâàö³éí³ òåõíîëîã³¿ óïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè;ïðè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó íàäà-âàòè ïåðåâàãó ñó÷àñíèì çàñîáàì íàâ÷àííÿ;çä³éñíþâàòè îö³íþâàííÿ ðåçóëüòàò³â íàâ-÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â â³äïîâ³äíî äî íà-êàçó Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³òà ñïîðòó Óêðà¿íè â³ä 13.04.2011 ð. ¹ 329"Ïðî çàòâåðäæåííÿ Êðèòåð³¿â îö³íþâàííÿíàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â (âèõîâàíö³â) óñèñòåì³ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè"; äàë³ïðàöþâàòè íàä ôîðìóâàííÿì â ó÷í³â íàâè-÷îê ñàìîîñâ³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³.



Ñèðîòà Ë.Î., ó÷èòåëü ãåîãðàô³¿ßðåñüê³âñüêî¿ ÇÎØ ² – ²²² ñò.

³ì. Ô. Ï. Áîð³äüêà, ïðîâîäèòü óðîê ó 6 êëàñ³³ç âèêîðèñòàííÿì ³íòåðàêòèâíî¿ äîøêè,

2011 ð.

_________________________Öèòóâàòè: Øêîäåíêî Ë. À. Ñòàí âèêëàäàííÿ ³ ð³âåíü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ³ç ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êèâ Øèøàöüêîìó ðàéîí³ ó 2011 ð. / Ë. À. Øêîäåíêî // Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 50–57.

© Ë. À. Øêîäåíêî, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 20.03.2012

Ãåííàä³é Ãðèãîðîâè÷ Ïàâåëêî ³ç 1991 ð.âèêëàäàº ³ñòîð³þ ó Ïîëòàâñüê³é çàãàëüíî-îñâ³òí³é øêîë³ ²–²²² ñò. ¹ 18. Ìàº âèùóêâàë³ô³êàö³éíó êàòåãîð³þ òà çâàííÿ "Ó÷è-òåëü-ìåòîäèñò". Ùîá ïðèùåïèòè øêîëÿ-ðàì íàâè÷êè ñàìîñò³éíîãî ìèñëåííÿ, ïðî-âîäèòü íàéð³çíîìàí³òí³ø³ òèïè óðîê³â,ïðèä³ëÿþ÷è îñîáëèâó óâàãó âèïåðåäæàëü-íîìó íàâ÷àííþ, çàñòîñóâàííþ ³íôîðìàö³é-íî-êîìóí³êàö³éíèõ ³ ïðîåêòíèõ òåõíîëî-ã³é, ³íòåðàêòèâíèõ ìåòîä³â, çîêðåìà, äè-ñêóñ³é. ª àâòîðîì åëåêòðîííîãî ïîñ³áíèêàç ³ñòîð³¿ äëÿ 6 êëàñó.

Óðîêè Ã. Ã. Ïàâåëêà – åìîö³éí³, ö³êàâ³,çì³ñòîâí³, ñïîíóêàþòü ó÷í³â äî òâîð÷îñò³,ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè, çàáåçïå÷óþ÷è ¿õ âèñî-êèé ð³âåíü çíàíü ç ³ñòîð³¿ òà ãåîãðàô³¿. Ãå-ííàä³é Ãðèãîðîâè÷ – ïåðåìîæåöü ì³ñüêî-ãî ³ ïðèçåð îáëàñíîãî êîíêóðñó "Ó÷èòåëüðîêó – 2006". Ùåäðî ä³ëèòüñÿ ñâî¿ì äîñâ³-äîì ³ç êîëåãàìè íà ì³ñüêèõ òà îáëàñíèõ ñå-ì³íàðàõ, âèêîðèñòîâóþ÷è òðåí³íãîâ³ ìåòî-äèêè íàâ÷àííÿ.

Ï³ä êåð³âíèöòâîì ó÷èòåëÿ ç 1991 ð. óÏîëòàâñüê³é øêîë³ ¹ 18 ïðàöþº òóðè-ñòñüêî-êðàºçíàâ÷èé êëóá "Ãîðèçîíò". ×è-ñëåíí³ ìàòåð³àëè, â³äåîô³ëüìè, ñëàéäè, ç³-áðàí³ ãóðòê³âöÿìè ï³ä ÷àñ åêñêóðñ³é, ïîõî-ä³â ð³äíèì êðàºì (Êðèìîì, Êàðïàòàìè), ïå-äàãîã åôåêòèâíî çàñòîñîâóº íà óðîêàõ. Ãåí-íàä³é Ãðèãîðîâè÷ – àâòîð ìåòîäè÷íèõ ïî-ñ³áíèê³â ³ç òóðèñòñüêî-êðàºçíàâ÷î¿ òåìàòèêè"Òóðèçì ³ êðàºçíàâñòâî â øêîë³", "²ñòîð³ÿòóðèñòñüêîãî ðóõó íà Ïîëòàâùèí³" òà ³í.

Âèõîâàíö³ Ã. Ã. Ïàâåëêà áåðóòü àêòèâíóó÷àñòü â àðõåîëîã³÷íèõ åêñïåäèö³ÿõ: ðîç-êîïêàõ êóðãàí³â ñê³ôñüêîãî ÷àñó â îêîëè-öÿõ ñ. Øåâ÷åíêè; ñê³ôñüêèõ ïîõîâàíü óñìò. Øèøàêè; àðõåîëîã³÷íèõ ðîçâ³äêàõ óÍîâîñàíæàðñüêîìó òà Êîòåëåâñüêîìó ðàéî-íàõ; çàéìàþòüñÿ íàóêîâî-äîñë³äíèöüêîþðîáîòîþ, º íåîäíîðàçîâèìè ïåðåìîæöÿìè ³ïðèçåðàìè ì³ñüêèõ òà îáëàñíèõ êîíêóðñ³âÌàëî¿ àêàäåì³¿ íàóê (ñåêö³ÿ "Àðõåîëîã³ÿ"),îë³ìï³àä ç ³ñòîð³¿ òà ãåîãðàô³¿ ³ Âñåóêðà¿í-ñüêèõ ³ñòîðèêî-êðàºçíàâ÷èõ åêñïåäèö³é.

Êîìàíäà ãóðòê³âö³â ï³ä êåð³âíèöòâîì Ãå-ííàä³ÿ Ãðèãîðîâè÷à íå ðàç ïåðåìàãàëà àáîáóëà ïðèçåðîì ì³ñüêèõ ³ îáëàñíèõ çëüîò³âòóðèñò³â-êðàºçíàâö³â.

2011 ðîêó çà âèñîêèé ïðîôåñ³îíàë³çì òàíàïîëåãëèâó ïðàöþ íà îñâ³òÿíñüê³é íèâ³Ïàâåëêî Ãåííàä³é Ãðèãîðîâè÷ îòðèìàâÄèïëîì ëàóðåàòà ùîð³÷íî¿ Ïðåì³¿ Âåðõîâ-íî¿ Ðàäè Óêðà¿íè. Íàãîðîäó ïðèñâî¿ëè ï³ä÷àñ óðî÷èñòîãî çàñ³äàííÿ â Êèºâ³. Â³äçíà-êîþ ïåäàãîã áóâ óøàíîâàíèé ñåðåä 17 êðà-ùèõ ïðåäñòàâíèê³â çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè íàøî¿ äåðæàâè. Ï³ä ÷àñ çóñòð³÷³ â Êî-ì³òåò³ Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè ç ïèòàíü íà-óêè ³ îñâ³òè Ãîëîâà Êîì³òåòó ÌàêñèìËóöüêèé ùèðî ïðèâ³òàâ ëàóðåàò³â Ïðåì³¿:"Ó öåé ñâÿòêîâèé ³ ïàì'ÿòíèé äëÿ Âàñ äåíüâ³ä ³ìåí³ Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè ³ â³ä ñåáåîñîáèñòî äîçâîëüòå ñåðäå÷íî ïðèâ³òàòè Âàñ³ç âèñîêîþ íàãîðîäîþ. Ùèðî áàæàþ Âàì,äîðîã³ ëàóðåàòè, ì³öíîãî çäîðîâ`ÿ, äîáðà ³ùàñòÿ, çëàãîäè ³ áëàãîïîëó÷÷ÿ ó Âàøèõñ³ì`ÿõ, îïòèì³çìó ó ïîøóêàõ òà âïåâíåíîñ-ò³ â çàâòðàøíüîìó äí³, òâîð÷î¿ íàñíàãè óçä³éñíåíí³ óñ³õ Âàøèõ çàäóì³â íà áëàãîâ³ò÷èçíÿíî¿ îñâ³òè, íà áëàãî Óêðà¿íè".

ÄÎÂ²ÄÊÎÂÎ. Ïðåì³þ Âåðõîâíî¿ ÐàäèÓêðà¿íè ïåäàãîã³÷íèì ïðàö³âíèêàì çàñíî-âàíî 1 ñ³÷íÿ 2007 ð. ç ìåòîþ ï³äíåñåííÿ ðî-ë³ òà àâòîðèòåòó ïåäàãîãà â ñóñï³ëüñòâ³, çà-îõî÷åííÿ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â äîòâîð÷î¿, ðåçóëüòàòèâíî¿ ïðàö³. Ùîð³÷íîïðèñóäæóºòüñÿ 30 Ïðåì³é. Ðîçì³ð Ïðåì³¿Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè ïåäàãîã³÷íèì ïðà-ö³âíèêàì çàãàëüíîîñâ³òí³õ, ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ, äîøê³ëüíèõ ³ ïîçàøê³ëüíèõíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ñòàíîâèòü 20 òèñÿ÷ãðèâåíü.

Ï³äãîòóâàëà Î. Ñòîöüêà çà ïîâ³äîìëåííÿ-ìè ì³ñüêîãî ìåòîäè÷íîãî êàá³íåòó Óïðàâë³í-

íÿ îñâ³òè Ïîëòàâñüêîãî âèêîíàâ÷îãîêîì³òåòó Ïîëòàâñüêî¿ ì³ñüêî¿ ðàäè, ñàéò³âzakon3.rada.gov.ua/laws/show/131-16, search.ligaza-

kon.ua/l_doc2.nsf/link1/ed_2010_12_23/T060131.html

ХХРРООННІІККАА


ÓÄÊ 37.091.12:005.962.131

ÏÎËÒÀÂÑÜÊÎÃÎ Â×ÈÒÅËß Ã. ÏÀÂÅËÊÀÍÀÃÎÐÎÄÈËÈ ÏÐÅÌ²ªÞ ÂÅÐÕÎÂÍÎ¯ ÐÀÄÈÓÊÐÀ¯ÍÈ

Ïîâ³äîìëÿºòüñÿ ïðî ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä ó÷èòåëÿ ÇÎØ ²–²²² ñò. ¹ 18 ì. Ïîëòàâè Ã. Ã. Ïàâåëêà –ëàóðåàòà Ïðåì³¿ Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè ó 2011 ðîö³.

Cîîáùàåòñÿ î ïåäàãîãè÷åñêîì îïûòå ó÷èòåëÿ îáùåîáðàçîâàòåëüíîé øêîëû ¹ 18 ã. ÏîëòàâûÃ. Ã. Ïàâåëêî – ëàóðåàòà Ïðåìèè Âåðõîâíîé Ðàäû Óêðàèíû â 2011 ãîäó.

Paper describes pedagogical experience of teacher of Poltava school N 18 and Laureate of the Awardof Verkhovna Rada of Ukraine in 2011, Gennadiy Pavelko.

_________________________Öèòóâàòè: Ïîëòàâñüêîãî â÷èòåëÿ Ã. Ïàâåëêà íàãîðîäèëè Ïðåì³ºþ Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè / Î. Â. Ñòîöüêà// Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 58 . © Î. Â. Ñòîöüêà, 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 04.04.12

ЧЧИИТТААЛЛЬЬННИИЙЙ ЗЗААЛЛ


Êíèãà ââîäèòü ÷èòà÷à ó ºâðîïåéñüêèé êîíòåêñò ïðîáëåìè îö³íþâàí-íÿ â îñâ³ò³, çîêðåìà ç³ñòàâëåíî øâåéöàðñüêèé, ïîëüñüêèé ³ óêðà¿íñüêèéäîñâ³ä ³ç ö³º¿ òåìè.

Àâòîðè îá´ðóíòîâóþòü âëàñíó êîíöåïö³þ îö³íþâàííÿ é îïèñóþòüð³çí³ éîãî âèäè, çíàéîìëÿòü ³ç âëàñòèâîñòÿìè é ìåòîäîëîã³ºþ îö³íþâàí-íÿ ÿê äîñë³äæåííÿ, ðàäÿòü, ÿê ïðàâèëüíî ä³áðàòè ³ âèêîðèñòàòè ð³çíî-âèäè ³íñòðóìåíò³â îö³íþâàííÿ, çàáåçïå÷èòè ïåðåäà÷ó çâîðîòíî¿ ³íôîð-ìàö³¿, ï³äãîòóâàòè çâ³ò, âèì³ðÿòè ÿê³ñòü îñâ³òè é â³äîáðàçèòè ðåçóëüòà-òè äîñë³äæåííÿ ãðàô³÷íèìè ìåòîäàìè òîùî.

×èòàþ÷è ñòîð³íêè ö³º¿ êíèãè, çíàõîäèø â³äïîâ³äü íà ãîëîâíå çàïè-òàííÿ: "Íàâ³ùî øêîë³ ñàìîîö³íþâàííÿ?". Àâòîðè ïðîïîíóþòü ðîçãëÿ-äàòè ñàìîîö³íþâàííÿ ÿê ³íñòðóìåíò îðãàí³çàö³éíîãî ðîçâèòêó. Êîæíàøêîëà "õî÷å – ìóñèòü – ìîæå" ðîçâèâàòèñÿ, à çíà÷èòü, çì³íþâàòèñÿ óïîçèòèâíèé ñïîñ³á. Öå çàãàëüíå òâåðäæåííÿ ("ðîçâèòîê = ïîçèòèâíàçì³íà") ñüîãîäí³ ìàº êîíêðåòíó ³íòåðïðåòàö³þ: õî÷åìî çì³íþâàòè øêî-ëó òàê, ùîá óäîñêîíàëèòè ÿê³ñòü îñâ³òí³õ ïîñëóã. Àëå öå íàñàìïåðåä âè-ìàãàº óçãîäæåííÿ, ïðî ÿêó ÿê³ñòü ³äåòüñÿ. ª ³ñòîòíà ð³çíèöÿ ì³æ ÿê³ñ-òþ, êîòðó ðîçóì³þòü ÿê âèñîêèé ð³âåíü, òà ÿê³ñòþ, êîòðó ðîçóì³þòü ÿêçàáåçïå÷åííÿ ïîòðåá. Íå çàâæäè çàäîâîëåííÿ òà çàõîïëåííÿ ñïîæèâà÷àº òîòîæíèì äî çàäîâîëåííÿ éîãî ïîòðåá – ÷è ó÷í³, âòîìëåí³ âïðàâàìè,ùî âäîñêîíàëþþòü ¿õíº çíàííÿ òàáëè÷êè ìíîæåííÿ, º çàâæäè çàäîâî-ëåíèìè? ×è ìîæå ¿õíº íåçàäîâîëåííÿ ñâ³ä÷èòü ïðî îö³íêó ÿêîñò³ óðî-êó? ×è ùå á³ëüøå – ïðî ÿê³ñòü ðîáîòè â÷èòåëÿ? Ñàìå öåé ïîðàäíèê ðîç-ãëÿäàº âçàºìíó çàëåæí³ñòü òàêèõ êëþ÷îâèõ ïîíÿòü ÿê: ðîçâèòîê –ÿê³ñòü – çì³íà – ó ¿õíüîìó ñòîñóíêó ç îö³íþâàííÿì.

Òàêîæ ïîëüñüê³ êîëåãè íàãîëîøóþòü íà òîìó, ùî í³ÿê³ çì³íè íå ìà-þòü àí³ ñåíñó, àí³ ïåðñïåêòèâè, ÿêùî íå â³äîìî íà ÿêèõ ö³ííîñòÿõ âî-íè ´ðóíòóþòüñÿ. Ôàõ³âö³ âèîêðåìëþþòü ÷îòèðè îñíîâí³ ñóñï³ëüí³ ö³í-íîñò³, óð³âíîâàæóâàííÿ ÿêèõ âèçíà÷àº ïåðñïåêòèâè îñâ³òíüî¿ ñèñòåìèíà äåñÿòèð³÷÷ÿ âïåðåä: ð³âí³ñòü (eguity), åôåêòèâí³ñòü (efficiency), äîñ-êîíàë³ñòü (excellence) òà âèá³ð (choice) – ñàìå íà ¿õ ï³äñòàâ³ âèð³øóþòüîñíîâí³ ïðîáëåìè ñó÷àñíî¿ îñâ³òè.

Çíà÷íà óâàãà ó ïîðàäíèêó ïðèä³ëÿºòüñÿ îðãàí³çàö³¿ òà ìåíåäæìåíòóïðîöåñó îö³íþâàííÿ, ï³äãîòîâö³ êàäð³â. Âåëèêà ðîëü ïîêëàäàºòüñÿ íàäèðåêòîðà, ÿêèé ³í³ö³þº ïðîâåäåííÿ ñàìîîö³íþâàííÿ òà âì³º äîëàòèîï³ð, ùî ìîæå âèíèêíóòè â êîëåêòèâ³ ñòîñîâíî éîãî çä³éñíåííÿ. Äëÿöüîãî ïðîïîíóºòüñÿ âèêîðèñòîâóâàòè "Êàðòêó ïî÷àòêó: ×è ìîæå ìåí³äîïîìîãòè ñàìîîö³íþâàííÿ? "(³íñòðóìåíò, ÿêèé ä³àãíîñòóº äîñâ³ä ó÷è-òåë³â ó ñôåð³ îö³íþâàííÿ) ³ äîçâîëÿº ¿ì âèçíà÷èòè, â ÿê³é ôàç³ îö³íþ-âàííÿ ïåðåáóâàº øêîëà.

Ó äîäàòêàõ íàâåäåíî îçíàéîì÷èé ìàòåð³àë ïðî îö³íþâàííÿ äëÿ ïåäà-ãîã³÷íî¿ ðàäè, òàáëèö³ îáì³íó çâîðîòíîþ ³íôîðìàö³ºþ, çðàçêè óãîä ì³æøêîëîþ òà çîâí³øí³ì ðàäíèêîì (ïðàö³âíèêîì Öåíòðó âäîñêîíàëåííÿâ÷èòåë³â ñåðåäí³õ øê³ë Ðåñïóáë³êè Ïîëüùà).

Àâòîðè âèðàçíî ï³äêðåñëþþòü ñâîº ãëèáîêå ïåðåêîíàííÿ ùîäî íåîáõ³ä-íîñò³ âèêîðèñòàòòÿ ó øê³ëüíîìó æèòò³ ïðàêòèêè îö³íþâàííÿ ó âñ³õ éîãîàñïåêòàõ ³ âèì³ðàõ – "íå òîìó, ùî öå ìîäíî, íå òîìó, ùî öüîãî âèìàãàºçàêîí ïðî îñâ³òó (ó Ïîëüù³. – Ðåä.). Áóäü-ÿêà ìîäà ìèíàº, çàêîí çì³íþ-ºòüñÿ. Ïðîïîíîâàíà êíèãà – öå çíàííÿ ³ äîñâ³ä ³íøèõ, ùî ïîêàçóþòü, íàñ-ê³ëüêè âàæëèâå ðåôëåêñ³éíå, ïðîôåñ³éíå âèçíà÷åííÿ ö³ííîñò³ âñ³õ ä³é, àòàêîæ òå, ùî ñïðàâæíº âäîñêîíàëåííÿ áåç íüîãî íå º ìîæëèâèì".

Êíèãà âèäàíà â ðàìêàõ ïðîåêòó "Ë³äåðè îñâ³òí³õ ³í³ö³àòèâ", ô³íàí-ñîâàíîãî ç êîøò³â ïîëüñüêî¿ çàêîðäîííî¿ äîïîìîãè çà ïîñåðåäíèöòâàÌÇÑ Ðåñïóáë³êè Ïîëüùà ó 2009 – 2011 pp., ùî ìàâ íà ìåò³ ñòâîðåííÿâ øêîëàõ Óêðà¿íè ïðîåêò³â óïðîâàäæåííÿ çì³í, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç ïîë³ï-øåííÿì ÿêîñò³ ðîáîòè, ïðîâåäåííÿ ñàìîîö³íþâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ íàâ-÷àëüíèõ çàêëàä³â. Íàóêîâèé ðåäàêòîð óêðà¿íñüêîãî âèäàííÿ – êàíäèäàòá³îëîã³÷íèõ íàóê, äèðåêòîð Ëüâ³âñüêîãî Î²ÏÏÎ Ðîìàí Øèÿí.

Ìàòåð³àëè ç ðåàë³çàö³¿ íà Ïîëòàâùèí³ óêðà¿íñüêî-ïîëüñüêîãî ïðîåêòó"Ë³äåðè îñâ³òí³õ ³í³ö³àòèâ" ðîçì³ùåí³ íà ñàéò³: http://www.lio.lviv.ua/

Î.Â. Ñòîöüêà, ². Î. Êàë³í³÷åíêî

ÓÄÊ 37.091.279.7

ПОРАДНИК ІЗ САМООЦІНЮВАННЯ ВШКОЛІ ВІД ПОЛЬСЬКИХ АВТОРІВ

У редакцію надійшли нові книги

Ñàìîîö³íþâàííÿ â øêîë³ /[Áàóìãàðòíåð-Øàôôåð Ì.,Áóäí³ê Å., Ô³àëêîâñüêà À.òà ³í. ] ; çà ðåä. Å. Òîëâ³í-ñüêî¿-Êðóë³êîâñüêî¿. – 3 ïî-ëüñüêî¿ ïåðåêëàëà ÎëåíàÃàðöóëà. – Ëüâ³â : Ë³òîïèñ,2011. – 186 ñ.

_________________________Öèòóâàòè: Ïîðàäíèê ³ç ñàìîîö³íþâàííÿ â øêîë³ â³ä ïîëüñüêèõ àâòîð³â /Î. Â. Ñòîöüêà, ². Î. Êàë³í³÷åíêî // Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 59.© Î. Â. Ñòîöüêà, ². Î. Êàë³í³÷åíêî 2012. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 02.02.12

... Ó÷èòåëÿ ñòàâÿò äåòÿì îöåíêè, êàê áîãèëè ÷åðò íà äóøó ïîëîæèò, è ýòî íîðìàëü-íàÿ äëÿ íèõ ïðàêòèêà. Ïîýòîìó îöåíêà íåÿâëÿåòñÿ è íå ìîæåò ÿâëÿòüñÿ â äàííîé ñèñ-òåìå îáúåêòèâíûì ïîêàçàòåëåì óðîâíÿ çíà-íèé è óìåíèé ó÷åíèêîâ. Òàê ÷åì æå òîãäàçà÷àñòóþ ÿâëÿåòñÿ îöåíêà íà ñàìîì äåëå?1) Ñóáúåêòèâíûì îòíîøåíèåì ó÷èòåëÿ ê ðà-áîòå è ëè÷íîñòè òîãî èëè èíîãî ó÷åíèêà.2) Îöåíêà áûëà è îñòàåòñÿ îðóæèåì ó÷èòå-ëÿ, ò.å. ñðåäñòâîì äîñòèæåíèÿ ëè÷íûõ öå-ëåé ó÷èòåëÿ. È ìåñòü íåñãîâîð÷èâîìó ó÷åíè-êó çäåñü íå íà ïîñëåäíåì ìåñòå.

Åñëè åñòü ó÷åíèêè, êîòîðûå íå íðàâÿòñÿó÷èòåëþ, ÷åì-òî åìó íåïðèÿòíû, íåóäîáíû,íàïðèìåð, çàäàþò ëèøíèå, ò.å. íåóäîáíûåäëÿ ó÷èòåëÿ âîïðîñû íà óðîêå èëè ãðóáîðàçãîâàðèâàþò, èëè ðîäèòåëè ýòîãî ó÷åíèêàîòêàçàëèñü ñäàòü îïðåäåëåííóþ ñóììó äåíåãíà îïðåäåëåííûå íóæäû ó÷èòåëÿ, – òî ó÷è-òåëü ìîæåò ìñòèòü è âîçäåéñòâîâàòü íà ïîâå-äåíèå òàêèõ ó÷åíèêîâ ïëîõîé îöåíêîé. Èýòî äåëàåòñÿ íà êàæäîì øàãó. Èëè ýòî æåñàìîå îðóæèå èñïîëüçóåòñÿ â îáðàòíûõ öå-ëÿõ, êîãäà ó÷èòåëü çíàåò, ÷òî ó ó÷åíèêà áî-ãàòåíüêèå ðîäèòåëè, ïîòåíöèàëüíûå ñïîíñî-ðû øêîëû, êëàññà è ñàìîãî ó÷èòåëÿ, – òîã-äà ó÷èòåëü íå ñòåñíÿåòñÿ çàâûñèòü òàêîìóó÷åíèêó îöåíêè, äàáû ïîðàäîâàòü ðîäèòå-ëåé, ðàñïîëîæèòü ê ñåáå è ðàñêðóòèòü íà ðå-ìîíòèê, òåõíèêó, íîâûé ñåáå ïèñüìåííûéñòîë è ò.ï.

Íå ñòîèò íåäîîöåíèâàòü ñïîñîáíîñòè ýòî-ãî îðóæèÿ – îöåíêè, îíî, êàê âèäèòå, ìíî-ãîôóíêöèîíàëüíî è äåéñòâóåò è â ìîðàëü-íûõ, è â ìàòåðèàëüíûõ àñïåêòàõ. À åùå çà-÷àñòóþ ó÷èòåëü çàíèæàåò îöåíêè ó÷åíèêàì,äàáû ñîçäàòü ïîòðåáíîñòü ðîäèòåëåé îòäàòüñâîå ÷àäî íà äîïîëíèòåëüíûå ïëàòíûå çàíÿ-òèÿ ñ ýòèì ó÷èòåëåì.

Ïðèäÿ ðàáîòàòü â ãîñóäàðñòâåííóþ øêî-ëó, ÿ ñòîëêíóëàñü ñ îäíèì ó÷åíèêîì, êîòî-ðûé ïîñòîÿííî ãîâîðèë ìíå, ÷òî ÿ õî÷ó "çà-

âàëèòü" åãî è çàíèæàþ åìó îöåíêè. Çíàÿ ñå-áÿ íàñêâîçü è òî, ÷òî òàêèìè âåùàìè íå çà-íèìàþñü, ÿ íèêàê äî ïîðû äî âðåìåíè íåìîãëà ïîíÿòü, ïî÷åìó îí òàê óâåðåí â òîì,÷òî ÿ åãî "çàâàëèâàþ". Ïîêà íå óâèäåëà, ÷òîýòî äåëàþò äðóãèå ó÷èòåëÿ. Âèäèìî, èñïû-òàâ ýòî íà ñåáå íå ðàç îò äðóãèõ ó÷èòåëåé, îíïîýòîìó è ìåíÿ ïîäîçðåâàë â òîì æå. Ïîòîìñî âðåìåíåì ÿ åìó äîêàçàëà, ÷òî îòíîøóñü êíåìó íå õóæå, ÷åì ê äðóãèì ó÷åíèêàì, ïðèýòîì, îáðàòèòå âíèìàíèå íà ýòó äåòàëü, íåçàâûøàÿ åìó îöåíêè (çà ãîä ðàáîòû îí êàêíà÷àë ñ òðîéêè, òàê åþ è çàêîí÷èë). Îöåíêàó íåãî îñòàëàñü òà æå, à åãî ìíåíèå î íåé èîáî ìíå êàê ó÷èòåëå èçìåíèëîñü. Ê ñâîåé ðà-äîñòè ÿ îáíàðóæèëà, ÷òî ìíå íå íóæíî ïîëü-çîâàòüñÿ îöåíêîé êàê îðóæèåì äëÿ äîñòèæå-íèÿ ñâîèõ öåëåé. Â ìîåì ó÷èòåëüñêîì àðñå-íàëå åñòü ìíîãî äðóãèõ õîðîøèõ ñðåäñòâ:âíèìàòåëüíîå îòíîøåíèå, ÷åñòíîñòü, èñê-ðåííîñòü, ïîíèìàíèå, òâîð÷åñêèé ïîäõîä âðàáîòå, äîáðîå ñëîâî...

À åùå îöåíêà äëÿ ó÷èòåëÿ – ýòî ïîêàçà-òåëü åãî ëè÷íîãî ïðåñòèæà. Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî óõîðîøåãî ó÷èòåëÿ íå äîëæíî áûòü òðîåê.×òî æå äåëàþò "çàñëóæåííûå, ìíîãîîïûò-íûå" ó÷èòåëÿ – îíè íàìåðåííî ïîãîëîâíî çà-âûøàþò ñâîèì ïîäîïå÷íûì îöåíêè, ñîçäà-âàÿ ìûëüíûé ïóçûðü ñâîåé ïåäàãîãè÷åñêîéãîðäîñòè, äåñêàòü, âîò êàê ÿ èõ âñåõ (äàæåñàìûõ ñëàáûõ) õîðîøî îáó÷èëà. Âðàíüå. ßâñåãäà âèäåëà áåñïðîáóäíûõ òðîå÷íèêîâ,ïðåâðàùàåìûõ èìè â õîðîøèñòîâ è äàæå îò-ëè÷íèêîâ. ß æå äâîèì èç ìîåé ãðóïïû ïîñ-òàâèëà òðîéêè ïî ðåçóëüòàòàì ãîäà. ×òî òóòíà÷àëîñü! Êî ìíå ïðèáåæàëè ðàçúÿðåííûåðîäèòåëè: "Êàê òðîéêà, îòêóäà òðîéêà, à ïîäðóãèì ïðåäìåòàì õîðîøèå îöåíêè, çíà÷èò,âû âèíîâàòû. Âû íå íàó÷èëè!". Ìíå, êàêâñåãäà, ïîìåøàëî õîðîøåå âîñïèòàíèå – ÿ íåñìîãëà ñêàçàòü ïðàâäó: "Âû æå çíàåòå, ÷òîòå îöåíêè çàâûøåííûå, íàðèñîâàííûå äëÿêðàñîòû è ïðåñòèæà ó÷èëêè".



Â³ä ðåäàêö³¿ "ÏÌ": Ìîñêîâñüêà â÷èòåëüêà ²ííà Çàâàëèøèíà âëàñíèì êîøòîì âèäàëà êíè-ãó "Íåíàâèäæó øêîëó" ç ìåòîþ ðîçêðèòè î÷³ íà òå, ùî â³äáóâàºòüñÿ ç ¿õí³ìè ä³òüìè â øêî-ëàõ ³ äèòñàäî÷êàõ. Êíèãà âèêëèêàëà øêâàë îáãîâîðåíü. Ïóáë³êóºìî óðèâêè ç íå¿...

ÓÄÊ 37.091.279.7

"ÎÖÅÍÊÀ – ÝÒÎ ÂÎ ÌÍÎÃÎÌ ÏÐÈÕÎÒÜ Ó×ÈÒÅËÅÉ"

È. È. Çàâàëèøèíà

Ðîçä³ë ³ç êíèãè "Íåíàâèäæó øêîëó" ïîäàº ðîçäóìè ðîñ³éñüêî¿ â÷èòåëüêè ïðî ñóòí³ñòü îö³íêè âñó÷àñí³é øêîë³, ìîðàëüí³ àñïåêòè îö³íþâàííÿ çíàíü ä³òåé.

Ãëàâà èç êíèãè "Íåíàâèæó øêîëó" ïðåäñòàâëÿåò ðàçìûøëåíèÿ ðîññèéñêîé ó÷èòåëüíèöû îñóùíîñòè îöåíêè â ñîâðåìåííîé øêîëå, íðàâñòâåííûå àñïåêòû îöåíèâàíèÿ çíàíèé äåòåé.

Head of the book "I hate school" presents reflections about the nature of the Russian teacher eval-uation in the modern school, the moral aspects of assessment of children.

______________________________Çàâàëèøèíà ²ííà ²ãîð³âíà, ó÷èòåëü (Ðîñ³ÿ)

Íåò, è ÿ ìîãó íåìíîãî çàâûñèòü îöåíêóòàì, ãäå ýòî íåîáõîäèìî ðåáåíêó, ãäå ýòî,ñêàæåì, ïîìîæåò åìó ïîâåðèòü â ñåáÿ, íî íåäëÿ ñåáÿ, ëþáèìîé.

Îöåíêè è òî, êàê îíè âûñòàâëÿþòñÿ, áû-ëî ïåðâûì ñèëüíåéøèì îìåðçåíèåì ïðè çíà-êîìñòâå ñ ãîñøêîëîé. Â ÷àñòíîñòè, êîãäà ÿóçíàëà î òîì, ÷òî ìíîãèå è ìíîãèå ó÷èòåëÿáîÿòñÿ ñêàíäàëüíûõ ðîäèòåëåé è, äàáû èçáå-æàòü ñêàíäàëîâ, ðàçáîðîê, çàâûøàþò îöåí-êè ñâîèì ó÷åíèêàì. ß íå èäåàëèçèðóþ ñî-âåòñêóþ ñèñòåìó îáðàçîâàíèÿ, ïîòîìó ÷òîçíàþ, ÷òî è â íåé áûëî äîñòàòî÷íî ëèöåìå-ðèÿ: è îöåíêè çàíèæàëè, è çàâûøàëè êîìóêîãäà íàäî, è îáèæàëè ó÷åíèêîâ, – íî òå-ïåðü ýòà ñèñòåìà ñòàëà áîëåå ëèöåìåðíîé.

Îáúÿñíþ ïî÷åìó. Ðàíüøå, åñëè ðåáåíîêó÷èëñÿ ïî ïðåäìåòó íà "äâà", òî åìó è ñòà-âèëè "äâà", à òåïåðü, êîãäà òàêîé æå ðåáå-íîê ó÷èòñÿ íà "äâà", åìó ñòàâÿò "òðè", èòîëüêî "òðè". Ñåãîäíÿ äâîéêè – íåæåëàòåëü-íûå äðóçüÿ, äàæå óãðîçà óæå äëÿ ñàìîéøêîëû, äëÿ åå ïðåñòèæà, à çíà÷èò, äëÿ âîï-ðîñà ðîäèòåëüñêîé-ñïîíñîðñêîé ïîäêîðìêè(è ëè÷íîãî îáîãàùåíèÿ åå ðóêîâîäñòâà). Ïîä-êîðìêè, êîòîðàÿ â âîïðîñå âûáîðà ìåæäóêàêèì-òî òàì ó÷åíèêîì-äâîå÷íèêîì è, äî-ïóñòèì, ëè÷íûì áëàãîñîñòîÿíèåì äèðåêòîðàïîíÿòíî â êàêóþ ñòîðîíó ñêëîíèò ÷àøó âå-ñîâ. À âåäü äåòè ÷àñòî çàìå÷àþò, êîãäà íå-êîòîðûì èõ îäíîêëàññíèêàì çàâûøàþòîöåíêè, è òåðÿþò óâàæåíèå è ê ó÷èòåëþ, èê øêîëå â öåëîì, è âïîñëåäñòâèè, ê ñàìîéîöåíêå ñâîèõ äåéñòâèé êàê òàêîâîé – îöåí-êå òåáÿ ëþäüìè, ñ îäíîé ñòîðîíû, è òâîåéîöåíêè îêðóæàþùèõ – ñ äðóãîé, ê äîâåðèþ, êïîðÿäî÷íîñòè è ò.ä.

Îöåíêà êàê èíñòðóìåíò ìîæåò ïðèìå-íÿòüñÿ ó÷èòåëåì è â äðóãîì íàïðàâëåíèè, âðåøåíèè äðóãèõ ñîáñòâåííûõ çàäà÷ è èíòå-ðåñîâ. Íàïðèìåð, êàê ÿ óæå ãîâîðèëà, â êà-÷åñòâå ðåïðåññèâíîãî èíñòðóìåíòà. ß, áóäó-÷è õîðîøèñòêîé â øêîëå è âñåãäà ïåðåæè-âàÿ çà ñâîè îöåíêè, áûëà óäèâëåíà, ñòàâó÷èòåëåì è óçíàâ î òîì, ÷òî ìíîãèå ó÷åíèêèñåãîäíÿøíåé ñðåäíåé øêîëû ñîâåðøåííîñïîêîéíî îòíîñÿòñÿ ê ñâîèì òðîéêàì â ÷åò-âåðòÿì è çà ãîä, îíè íå ðàññòðàèâàþòñÿ, "íåïàðÿòñÿ". Ïî÷åìó? Äà ïîòîìó, ÷òî çíàþò,÷òî îöåíêà – ýòî âî ìíîãîì ïðèõîòü ó÷èòå-ëÿ. Èñïûòàâ íåñêîëüêî ðàç íåñïðàâåäëè-âîñòü (íà ñåáå èëè âèäÿ ýòî ïî îòíîøåíèþê äðóãèì, ê òîâàðèùó), îíè ïîòèõîíüêóïðèâûêëè ê ýòîé ñèñòåìå íåîáúåêòèâíîñ-òè â îöåíêå èõ äåÿòåëüíîñòè, è òàê êàê íåìîãëè èçìåíèòü ýòî, òî ñòàëè îòíîñèòüñÿê ýòîìó "ôèëîñîôñêè", ò.å. ðàâíîäóøíî.Ìíå ïðèøëîñü ìíîãî ïîñòàðàòüñÿ, ÷òîáûîáúÿñíèòü äåòÿì, ïî÷åìó îíè ïîëó÷èëè òà-êèå, à íå äðóãèå îòìåòêè, íî ÿ óâåðåíà, ÷òîíå âñå èç íèõ ìíå ïîâåðèëè èñêðåííå, àèìåííî – ÿ îáíàðóæèëà òîò ôàêò, ÷òî äåòèíå äîâåðÿþò ó÷èòåëÿì, ñîâñåì.

À åùå â øêîëàõ ïðàêòèêóåòñÿ öåëîå èñ-êóññòâî, ìàñòåðñòâî, êîòîðîìó íå ó÷àò â ïåä-

âóçàõ è êîëëåäæàõ – ýòî ìàñòåðñòâî, êàêîíè ñàìè ýòî íàçûâàþò, "îïóñòèòü íåóäîáíî-ãî ó÷åíèêà". ß íå ñðàçó óçíàëà îá ýòîì, ïî-òîìó ÷òî ñàìà íèêîãäà òàêîãî íå äåëàëà è íåñìîãëà áû, äàæå åñëè áû çàõîòåëà. ß ìîãóîòðóãàòü çà ÷òî-òî, ïîâûñèòü ãîëîñ, äàæå îò-÷èòàòü çà õàìñêîå ïîâåäåíèå èëè ñèñòåìàòè-÷åñêóþ íåãîòîâíîñòü ê óðîêó, íî óíèæàòüîäíèõ äåòåé íà âèäó ó äðóãèõ, ïåðåä äðóãè-ìè ÿ íå óìåþ. À ïîòîì óçíàþ îò äðóãèõ ó÷è-òåëåé, ÷òî ýòî î÷åíü äåéñòâåííîå ñðåäñòâîâëèÿíèÿ íà íåóãîäíûõ ó÷åíèêîâ. Êàê ýòî äå-ëàåòñÿ? Íàïðèìåð, ïðè âñåõ, ò.å., ïðè îä-íîêëàññíèêàõ, çàãîâîðèòü îá èçâåñòíûõ ñëà-áûõ ìåñòàõ äàííîãî ó÷åíèêà, ò.å. ïîñòàâèòüåãî â íåëîâêîå ïîëîæåíèå ïåðåä äðóãèìè,ñðåäè êîòîðûõ åñòü è ëèöà ïðîòèâîïîëîæíî-ãî ïîëà, ñ êîòîðûìè ó ïîäðîñòêîâ íåïðîñòûåîòíîøåíèÿ. Ëþáîé íîðìàëüíûé ÷åëîâåê, íåèìåþùèé ïåäàãîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ è âî-îáùå ê ýòîé ñôåðå íå èìåþùèé íèêàêîãîïðîôåññèîíàëüíîãî îòíîøåíèÿ, ñêàæåò, ÷òîïîäîáíàÿ òàêòèêà ó÷èòåëÿ íåýòè÷íà, ýòîïîäëî, à ïîòîìó àáñîëþòíî íåäîïóñòèìî ïîîòíîøåíèþ ê ðåáåíêó. À âîò äèïëîìèðîâàí-íûå ïåäàãîãè íå òî ÷òî íå ñ÷èòàþò ýòî çàçîð-íûì, à ñ÷èòàþò ýòî íàñòîÿùèì ìàñòåðñòâîì.Êðè÷àòü – ýòî íå êðóòî â ó÷èòåëüñêîé ñðåäå,à âîò îïóñòèòü ó÷åíè÷êà ïåðåä âñåì êëàññîì,ñïîêîéíûì ãîëîñîì è ñ óëûáêîé íà ëèöå –ýòî âûñøèé ïèëîòàæ.

Åñëè ðåáåíîê ïîíÿë, ÷òî åìó íåñïðàâåä-ëèâî çàíèçèëè îöåíêó, à ëþáèì÷èêó ó÷èòå-ëÿ, íàîáîðîò, íåñïðàâåäëèâî çàâûñèëè åå, èýòî îêàçàëñÿ íåðîáêèé ìàëûé, ðåøèâøèéñÿîòêðûòî çàÿâèòü îá ýòîé íåñïðàâåäëèâîñòèíà óðîêå, – ÷òî äåëàåò ó÷èòåëü? Ïðåäëàãàåòó÷åíèêó îáñóäèòü ýòîò âîïðîñ ïîñëå óðîêà?Èëè ñðàçó íà óðîêå äàåò èñ÷åðïûâàþùååîáúÿñíåíèå ðåáåíêó? Íåò, íèêàêîãî îáñóæ-äåíèÿ ýòîãî âîïðîñà íå áóäåò: íè íà óðîêå,íè ïîñëå. Áóäåò âîò ÷òî: ïåðåä âñåì êëàññîìó÷èòåëü ñêàæåò ÷òî-íèáóäü òàêîå, ÷òî íàñ-òðîèò äðóãèõ ó÷åíèêîâ ïðîòèâ âûðàçèâøåãîíåäîâîëüñòâî: íàïðèìåð, "Ìû ÷òî, òóò âñåìêëàññîì áóäåì òåðÿòü âðåìÿ îò óðîêà íàòâîè êàïðèçû", è äðóãèå ó÷åíèêè ñàìè çà-øèêàþò íà íåãî, ïîêðóòÿò ó âèñêà, îáçîâóòêàê-íèáóäü – òàêèõ â ñðåäå äåòåé âñåãäà ïðå-äîñòàòî÷íî, è íåóäèâèòåëüíî – êàêèå ó÷èòå-ëÿ, âîñïèòàòåëè – òàêèå è ó÷åíèêè. ×òî ïî-ñååøü, òî è ïîæíåøü. ×òî â íèõ, äåòåé, ñå-þò, òî è âçðîñëååò. Òî åñòü ðóêàìè ñàìèõó÷åíèêîâ ó÷èòåëü ìàñòåðñêè ðåøàåò çàäà÷óîòäåëàòüñÿ îò îòâåòà çà íåñïðàâåäëèâóþîöåíêó: âåäü â òàêîé ñèòóàöèè áåäíÿãå ïðè-õîäèòñÿ çàòèõíóòü ñ îñòàâøèìñÿ áåç îòâåòàâîïðîñîì î ïîñòàâëåííîé åìó îöåíêå. Ýòîîðóæèå íå òîëüêî òî÷å÷íîãî ïîðàæåíèÿ öå-ëè, íî è ïðåâåíòèâíîãî õàðàêòåðà: ïîñëå òà-êîãî íåïðèÿòíîãî èñõîäà äåëà âðÿä ëè êîìó-òî â ñëåäóþùèé ðàç çàõî÷åòñÿ âûñêàçûâàòüâ êëàññå âñëóõ ïîäîçðåíèÿ î íåîáúåêòèâíîéîöåíêå.



_________________________Öèòóâàòè: Çàâàëèøèíà È. È. "Îöåíêà – ýòî âî ìíîãîì ïðèõîòü ó÷èòåëåé" / È. È. Çàâàëèøèíà //Ïîñòìåòîäèêà. – 2012. – ¹ 1. – Ñ. 60–61.

© È. È. Çàâàëèøèíà, 2012. Äæåðåëî: Çàâàëèøèíà È. Íåíàâèæó øêîëó. – Ñîâðåìåííûé ïèñàòåëü îò Àäî ß, 2010. – 333 ñ.

15 áåðåçíÿ 2012 ðîêó íà 71-ìó ðîö³ æèò-òÿ ï³øîâ ó â³÷í³ñòü Îëåêñàíäð Ìèõàéëîâè÷Êðèâóëÿ – äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, ïðî-ôåñîð êàôåäðè òåîðåòè÷íî¿ òà ïðàêòè÷íî¿ ô³-ëîñîô³¿ Õàðê³âñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåð-ñèòåòó ³ì. Â. Í. Êàðàç³íà, ïðîôåñîð êàôåäðèô³ëîñîô³¿ é ïîë³òîëîã³¿ Õàðê³âñüêî¿ íàö³î-íàëüíî¿ àêàäåì³¿ ì³ñüêîãî ãîñïîäàðñòâà, ãî-ëîâà Õàðê³âñüêîãî ì³ñüêîãî òîâàðèñòâà "Ô³-ëîñîôñüêà îñâ³òà", ÷ëåí ðåäàêö³éíî¿ êîëåã³¿æóðíàëó "Ïîñòìåòîäèêà", ïðîïàãàíäèñò ³äîñë³äíèê ô³ëîñîô³¿ Ã. Ñ. Ñêîâîðîäè.

Îëåêñàíäð Ìèõàéëîâè÷ íàðîäèâñÿ ó1941 ðîö³ ó ñåëèù³ Ìàðê³âêà Ëóãàíñüêî¿ îá-ëàñò³; çàê³í÷èâ òåõí³÷íå ó÷èëèùå ¹ 10 ó ì.Ëóãàíñüêó; ïðàöþâàâ ñëþñàðåì; ñëóæèâ ïî-â³òðÿíèì ñòð³ëüöåì-ðàäèñòîì ó ìîðñüê³é àâ³-àö³¿ Ï³âí³÷íîãî ôëîòó; ó 1970 ð. çàê³í÷èâ ³çâ³äçíàêîþ ô³ëîñîôñüêèé ôàêóëüòåò Ëåí³í-ãðàäñüêîãî äåðæàâíîãî óí³âåðñèòåòó, à ç ÷à-ñîì – àñï³ðàíòóðó ïðè íüîìó. Ï³ñëÿ çàõèñòóäèñåðòàö³¿ ïðàöþâàâ âèêëàäà÷åì ô³ëîñîô³¿ óïîë³òåõí³÷íîìó ³íñòèòóò³ ì. Òîëüÿòò³ (Ðî-ñ³ÿ); à ç 1978 ðîêó – ó âèùèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ ì. Õàðêîâà. Ó õàðê³âñüêèõ óí³âåð-ñèòåòàõ âèêëàäàâ êóðñè ç ³ñòîð³¿ ô³ëîñîô³¿,í³ìåöüêî¿ êëàñè÷íî¿ ô³ëîñîô³¿, ïðàêòè÷íî¿ô³ëîñîô³¿ ². Êàíòà, ìåòîäèêè âèêëàäàííÿ ô³-ëîñîôñüêèõ äèñöèïë³í ó ÂÍÇ; ïðîâîäèâ çà-íÿòòÿ ç àñï³ðàíòàìè, áóâ ÷ëåíîì êîì³ñ³é ³çïðèéîìó ³ñïèò³â êàíäèäàòñüêîãî ì³í³ìóìó çô³ëîñîô³¿ ³ âñòóïíèõ ³ñïèò³â â àñï³ðàíòóðó.

Ñòóäåíòè òà êîëåãè ïî ïðàâó ââàæàëèÎëåêñàíäðà Ìèõàéëîâè÷à "âèêëàäà÷åì â³äÁîãà", "íàéêðàùèì âèêëàäà÷åì ó ñâ³ò³" ³ ðà-ä³ëè ìîæëèâîñò³ íàâ÷àòèñÿ â òàêî¿ âèñîêî³í-òåëåêòóàëüíî¿, âèñîêîêóëüòóðíî¿ ëþäèíè,î÷³ ÿêî¿ çàâæäè ñâ³òèëèñÿ ìîëîä³ñòþ. Îëåê-ñàíäð Ìèõàéëîâè÷ çàâæäè çàëèøèòüñÿ â íà-ø³é ïàì'ÿò³ ëþäèíîþ, ÿêà íå òåðï³ëà áåç-ïðèíöèïíîñò³, ëåñòîù³â, íåïðàâäè, óâàæíîþ³ äîáðîþ ëþäèíîþ, ùî ñòàâèëàñÿ äî âñ³õ ³çïîâàãîþ é ðîçóì³ííÿì.

Áàãàòîãðàíí³ íàóêîâ³ ³íòåðåñè ÎëåêñàíäðàÌèõàéëîâè÷à áóëè çîñåðåäæåí³ â ãàëóç³ ñîö³-àëüíî¿ ô³ëîñîô³¿ òà ³ñòîð³¿ ô³ëîñîô³¿. Îëåê-ñàíäð Ìèõàéëîâè÷ çðîáèâ âàãîìèé âíåñîê óðîçâèòîê â³ò÷èçíÿíî¿ ñîö³àëüíî¿ ô³ëîñîô³¿,³ñòîð³¿ ô³ëîñîô³¿, ðîçðîáèâ ä³àëåêòèêó ñóñ-ï³ëüíèõ â³äíîñèí ³ ëþäñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³, â³ä-êðèâ ïåðñïåêòèâè âèñâ³òëåííÿ ñîö³àëüíî-ô³-ëîñîôñüêî¿ ïðîáëåìàòèêè êð³çü ïðèçìó ôîð-

ìè é çì³ñòó, ñóòíîñò³ ³ ÿâèùà, ð³âí³â àíàë³çóñîö³àëüíî¿ ðåàëüíîñò³. Êàíäèäàòñüêó äèñåð-òàö³þ íà òåìó "Ñîö³àëüíà ñòðóêòóðà ñóñ-ï³ëüñòâà ³ ãðóïîâà æèòòºä³ÿëüí³ñòü ëþäåé"çàõèñòèâ ó 1973 ðîö³ ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ àñï³-ðàíòóðè ô³ëîñîôñüêîãî ôàêóëüòåòó Ëåí³í-ãðàäñüêîãî äåðæàâíîãî óí³âåðñèòåòó. Äîê-òîðñüêó äèñåðòàö³þ íà òåìó "Ä³àëåêòèêàñóñï³ëüíèõ â³äíîñèí ³ ä³ÿëüíîñò³ ëþäåé" çà-õèñòèâ ó 1989 ðîö³ â ²íñòèòóò³ ô³ëîñîô³¿Àêàäåì³¿ íàóê ÑÐÑÐ. Àâòîð ìîíîãðàô³¿ "Äè-àëåêòèêà îáùåñòâåííûõ îòíîøåíèé è ÷åëî-âå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè" (1988) òà ï'ÿòè íàâ-÷àëüíèõ ïîñ³áíèê³â ³ç ô³ëîñîô³¿ òà ³ñòîð³¿ ô³-ëîñîô³¿. Îðãàí³çàòîð ïðîâåäåííÿ ñåð³¿ Õàð-ê³âñüêèõ ì³æíàðîäíèõ Ñêîâîðîäèí³âñüêèõ÷èòàíü ³ íàóêîâèé ðåäàêòîð 15 âèäàíü: Ãðè-ãîð³é Ñêîâîðîäà ³ ïðîáëåìè íàö³îíàëüíî¿ ô³-ëîñîô³¿ (1996); "Âëàäà ³ íàñèëüñòâî" (1997);"Ïðîáëåìà ðàö³îíàëüíîñò³ íàïðèê³íö³ XXñòîë³òòÿ" (1998); "²äåÿ ñïðàâåäëèâîñò³ íàñõèë³ ÕÕ ñòîë³òòÿ" (1999); "Ïðàêòè÷íà ô³ëî-ñîô³ÿ ³ ïðàâîâèé ïîðÿäîê" (2000); "Îáð³¿ êî-ìóí³êàö³¿ òà ³íòåðïðåòàö³¿" (2001); "Ô³ëîñîô-ñüêà ñïàäùèíà Ã. Ñ. Ñêîâîðîäè ³ ñó÷àñí³ñòü"(2002); "Ïðîáëåìà ñâîáîäè ó òåîðåòè÷í³é òàïðàêòè÷í³é ô³ëîñîô³¿" (2003); "Ô³ëîñîô³ÿ ³ë³òåðàòóðà" (2004); "Äåìîêðàòè÷í³ ö³ííîñò³ –ãðîìàäÿíñüêå ñóñï³ëüñòâî ³ äåðæàâà" (2005);"Ô³ëîñîôñüê³ ñòðàòåã³¿ XXI ñòîë³òòÿ" (2006);"Ã. Ñ. Ñêîâîðîäà ³ îáðàçè ô³ëîñîô³¿" (2007);"Ô³ëîñîô³ÿ ³ ñâ³ò ïîâñÿêäåííîñò³" (2008);"Òâîð÷³ñòü ó ô³ëîñîô³¿" (2009), "Ã. Ñêîâîðîäà³ ñó÷àñíà ìîðàëüíà ô³ëîñîô³ÿ" (2010).

Äáàþ÷è ïðî êàäðè ô³ëîñîôñüêî¿ îñâ³òè, ó1996 ðîö³ ³í³ö³þâàâ ñòâîðåííÿ Õàðê³âñüêîãîì³ñüêîãî òîâàðèñòâà "Ô³ëîñîôñüêà îñâ³òà" ³áóâ íåçì³ííèì éîãî ãîëîâîþ. Îëåêñàíäð Ìè-õàéëîâè÷ Êðèâóëÿ äîáðå â³äîìèé ô³ëîñîôàìÏîëòàâè, áàãàòüîì ³ç íèõ â³í áóâ õîðîøèìíàñòàâíèêîì ³ äîïîì³ã ó âõîäæåíí³ ó ñâ³òàêàäåì³÷íî¿ ô³ëîñîô³¿. Çîêðåìà, ñïðèÿâ ðîç-âèòêîâ³ æóðíàëó "Ïîñòìåòîäèêà". Îëåê-ñàíäð Ìèõàéëîâè÷ ëþáèâ â³äâ³äóâàòè Ïîëòà-âó ³ Ïîëòàâùèíó òà ÷àñòî ï³øêè ïîäîðîæó-âàâ ïî í³é øëÿõàìè Ñêîâîðîäè.

Ðåäêîëåã³ÿ "Ïîñòìåòîäèêè" ãëèáîêî âáî-ë³âàº ³ âèñëîâëþº ñï³â÷óòòÿ ð³äíèì ³ áëèçü-êèì Îëåêñàíäðà Ìèõàéëîâè÷à.

Ðåäàêö³éíà êîëåã³ÿ "Ïîñòìåòîäèêè", òîâàðèø³, ó÷í³.



ÊÐÈÂÓËß ÎËÅÊÑÀÍÄÐ ÌÈÕÀÉËÎÂÈ×

31 áåðåçíÿ 2012 ðîêó ï³øîâ ³ç æèòòÿÓ÷èòåëü ³ç âåëèêî¿ ë³òåðè, çíàíèé ïåäàãîã-ó÷åíèé Ïåòðî Ìèêîëàéîâè÷ Ùåðáàíü.

Â³í áóâ ñâ³äêîì ³ àêòèâíèì ó÷àñíèêîìêóëüòóðîòâîð÷îãî ïðîöåñó äðóãî¿ ïîëîâèíèXX – ïåðøîãî äåñÿòèë³òòÿ XXI ñò., ïåðå-æèâ òðóäíîù³ é âèïðîáóâàííÿ, ùî é óâåñüíàø íàðîä, çáåð³ãøè íàéñîêðîâåíí³øå –ëþäñüêó ã³äí³ñòü ³ ïîðÿäí³ñòü. 18-ð³÷íèìþíàêîì Ï. Ì. Ùåðáàíü ï³øîâ â³äáèâàòèã³òëåð³âñüêó íàâàëó, à äîòè áóâ àêòèâíèìó÷àñíèêîì ï³äï³ëüíî¿ îðãàí³çàö³¿ ï³ä êåð³â-íèöòâîì Ïåòðà Áîâêóíà â Êàðë³âö³. Çàó÷àñòü ó â³éí³ íàãîðîäæåíèé îðäåíîì Â³ò-÷èçíÿíî¿ â³éíè ²² ñò., äâîìà îðäåíàìè "Çàìóæí³ñòü", ìåäàëÿìè. À ï³ñëÿ àðì³¿ ïåðå-éøîâ íà îñâ³òÿíñüêó íèâó. Îñâ³òÿíñüê³ ñõîäèïëåêàâ äáàéëèâî, äîáðî÷åñíî é òàëàíîâèòî.

Ï³ñëÿ ïåðøîãî ðîêó íàâ÷àííÿ ó Ïîëòàâ-ñüêîìó ïåä³íñòèòóò³ ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêàîòðèìàâ Ñòàë³íñüêó ñòèïåíä³þ. Ï³ñëÿ ³íñ-òèòóòó ïðèçíà÷åíèé äèðåêòîðîì Êîçåëü-ùèíñüêî¿ ñåðåäíüî¿ øêîëè ³ ó ïåðøèé ð³êñâîº¿ ïðàö³ âñòàíîâèâ ó øêîë³ öåíòðàë³çî-âàíå îïàëåííÿ, à òàêîæ äîì³ãñÿ â³äì³ííèõðåçóëüòàò³â ó íàâ÷àíí³ ä³òåé. ×åðåç 5 ðîê³âñòàâ çàâ³äóâà÷åì Êîçåëüùèíñüêîãî ðàéâíî,à ùå çà 2 ðîêè – çàñòóïíèêîì çàâ³äóâà÷àÏîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî â³ää³ëó íàðîäíî¿îñâ³òè. ²ç 1967 ïî 1977 ðð. ïðàöþâàâ çàâ³-äóâà÷åì Ïîëòàâñüêîãî îáëâíî. Îáëàñòü îò-ðèìóâàëà óðÿäîâ³ Ïåðåõ³äí³ ×åðâîí³ ïðà-ïîðè, ïðåì³¿ ³ íàãîðîäè çà çì³öíåííÿ íàâ-÷àëüíî-ìàòåð³àëüíî¿ áàçè òà âèñîê³ ïîêàç-íèêè ó íàâ÷àëüíî-âèõîâí³é ðîáîò³. ÏåòðàÌèêîëàéîâè÷à îáèðàëè äåëåãàòîì äðóãîãî,òðåòüîãî òà ÷åòâåðòîãî Ç'¿çä³â ó÷èòåë³âÓÐÑÐ, Âñåñîþçíîãî ïðîôñï³ëêîâîãî ç'¿çäóïåäàãîã³÷íîãî òîâàðèñòâà Óêðà¿íè.

Çà òâîð÷ó é íàïîëåãëèâó ïðàöþ â äîñÿã-íåíí³ óñï³õ³â ó íàâ÷àëüíî-âèõîâí³é ðîáîò³çàêëàä³â îñâ³òè éîìó áóëî ïðèñâîºíî çâàí-íÿ çàñëóæåíîãî â÷èòåëÿ Óêðà¿íè, íàãîðîä-æåíî îðäåíàìè Òðóäîâîãî ×åðâîíîãî Ïðà-ïîðà òà "Çíàê Ïîøàíè", ìåäàëÿìèÀ. Ñ. Ìàêàðåíêà, Í. Ê. Êðóïñüêî¿ òà çîëî-òèìè ìåäàëÿìè Ê. Ä. Óøèíñüêîãî òà Ãðè-ãîð³ÿ Ñêîâîðîäè. Òèæíåâèê "Îñâ³òà" íåðàç âêëþ÷àâ Ïåòðà Ìèêîëàéîâè÷à â êîëîêðàùèõ îñâ³òÿí ðîêó â íîì³íàö³ÿõ "Çàñâ³-òè âîãîíü", "Íàðîä ì³é çàâæäè áóäå", "Ëè-öàð³ â³ääàíîñò³ îñâ³òè".

Ó 1977 – 1979 ðð. Ï. Ì. Ùåðáàíü ïðà-öþº ïåðøèì çàñòóïíèêîì ãîëîâè Òîâàðè-ñòâà êóëüòóðíèõ çâ'ÿçê³â ç óêðà¿íöÿìè çàêîðäîíîì, âèñòóïàº â ð³çíèõ êðà¿íàõ ³çëåêö³ÿìè é äîïîâ³äÿìè. ²ç 1979 ð. ïåðåõî-äèòü äî òâîð÷î¿ ïðàö³ ó âèù³é øêîë³: Êè-¿âñüêîìó ïåäàãîã³÷íîìó ³íñòèòóò³ ³íîçåì-íèõ ìîâ (1979 – 1991); Í³æèíñüêîìó ³íñ-òèòóò³ ³ìåí³ Ì. Ãîãîëÿ (1991 – 1996); ó1997 – 1999 ðð. ïðàöþº ïðîôåñîðîì Óêðà-¿íñüêîãî ³íñòèòóòó ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êà-ö³¿ êåð³âíèõ êàäð³â îñâ³òè, ïðîôåñîðîìÄåðæàâíî¿ àêàäåì³¿ êåð³âíèõ êàäð³â îñâ³-òè; ó 2000 – 2008 ðð. – ãîëîâíèé íàóêîâèéñï³âðîá³òíèê ²íñòèòóòó âèùî¿ îñâ³òè ÀÏÍÓêðà¿íè; ç 2008 ð. – ïðîôåñîð Óìàíñüêîãîäåðæàâíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó³ìåí³ Ï. Ã. Òè÷èíè.

Ï. Ì. Ùåðáàíü ñåðäå÷íî ñòàâèâñÿ äîêëàñèê³â óêðà¿íñüêî¿ ïåäàãîã³êè, äðóæèâ ³çÂ. Ñóõîìëèíñüêèì, áóâ ³í³ö³àòîðîì ùîð³÷-íîãî êîëåêòèâíîãî â³äâ³äóâàííÿ ìîãèëèÊ. Óøèíñüêîãî ó Âèäóáèöüêîìó ìîíàñòèð³.

Éîãî êíèãè, çîêðåìà "Ïåäàãîã³êà ñï³ë-êóâàííÿ", "Ôîðìóâàííÿ íàö³îíàëüíî¿ ñà-ìîñâ³äîìîñò³ â ñ³ì'¿", "Íàâ÷àëüíî-ïåäàãî-ã³÷í³ ³ãðè ó âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ","Ïðèêëàäíà ïåäàãîã³êà", "Ïåäàãîã³÷íàêóëüòóðà â÷èòåëÿ", óâ³éøëè â óêðà¿íñüêóïåäàãîã³÷íó ñêàðáíèöþ.

Ñèí óêðà¿íñüêîãî êîçà÷îãî ñòåïó,Ï. Ì. Ùåðáàíü æèâ ³ òðóäèâñÿ çà âåëè÷-íèì áàòüê³âñüêèì ³ õë³áîðîáñüêèì çàêî-íîì: êîæåí êëàïòèê ð³äíî¿ çåìë³ îáðîáëÿ-òè ÿêíàéñóìë³íí³øå, íå äîïóñêàþ÷è íàí³é áóð'ÿí³â áåç÷åñòÿ. Ó÷èòåëü, íàóêîâåöü,ïðîôåñîð, òàëàíîâèòèé îðãàí³çàòîð çàãàëü-íîîñâ³òíüî¿ ³ âèùî¿ øêîëè, âèçíà÷íèé ãðî-ìàäñüêî-ïîë³òè÷íèé ä³ÿ÷, îá'ºäíóâà÷ çó-ñèëü â³ò÷èçíÿíèõ ³ çàðóá³æíèõ óêðà¿íö³âíàâêîëî óêðà¿íñüêî¿ íàö³îíàëüíî¿ ³äå¿, àâ-òîð áàãàòüîõ íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íèõ ïðàöüíàçàâæäè çàëèøèòüñÿ â íàø³é ïàì'ÿò³ ÿêâç³ðåöü â³äïîâ³äàëüíîñò³, ïðàöåëþáñòâà,ïîðÿäíîñò³, ëþáîâ³ äî Óêðà¿íè òà ñâîãî íà-ðîäó.

Ãîëîâíå óïðàâë³ííÿ îñâ³òè ³ íàóêè Ïîëòàâñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿, Ïîëòàâñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò

ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî



ÙÅÐÁÀÍÜ ÏÅÒÐÎ ÌÈÊÎËÀÉÎÂÈ×

4 êâ³òíÿ 2012 ð. ï³øîâ ³ç æèòòÿ îäèí³ç â³äîìèõ îñâ³òÿí Ïîëòàâùèíè, òàëàíî-âèòèé êåð³âíèê, áëàãîðîäíà ³ ïîðÿäíà ëþ-äèíà Õîðîëüñüêèé ªâãåí Àíäð³éîâè÷.Ó÷èòåëü çà îñâ³òîþ òà ïîêëèêàííÿì, áà-ãàòî ðîê³â ïðàöþâàâ ó çàêëàäàõ îñâ³òèîáëàñò³, ïàðò³éíèõ îðãàíàõ. Ïðîéøîâòðóäîâèé øëÿõ â³ä ó÷èòåëÿ äî íà÷àëüíè-êà îáëàñíîãî óïðàâë³ííÿ íàðîäíî¿ îñâ³òè.

Õîðîëüñüêèé ªâãåí Àíäð³éîâè÷ íàðî-äèâñÿ 25 êâ³òíÿ 1931 ð. â ñ. ØèøàêèÏîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ â ñ³ì'¿ ñëóæáîâöÿ.Äèòÿ÷³ òà þíàöüê³ ðîêè ïðèïàëè íà âî-ºííèé ³ ïîâîºííèé ÷àñ. 1949 ð. çàê³í÷èâ10 êëàñ³â Øèøàöüêî¿ ñåðåäíüî¿ øêîëè, ó1951 ð. – Ïîëòàâñüêèé ó÷èòåëüñüêèé ³íñ-òèòóò, ó 1957 ð. – áåç â³äðèâó â³ä âè-ðîáíèöòâà ô³çèêî-ìàòåìàòè÷íèé ôàêóëü-òåò Ïîëòàâñüêîãî äåðæàâíîãî ïåäàãîã³÷-íîãî ³íñòèòóòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà.

Ïðàöþâàâ ó÷èòåëåì ô³çèêè òà ìàòåìàòè-êè â øêîëàõ Øèøàöüêîãî, Äèêàíñüêîãî,Êðåìåí÷óöüêîãî ðàéîí³â, ³íñïåêòîðîì ðà-éîííîãî â³ää³ëó îñâ³òè. Ó 1959 – 1977 ðð. –íà ð³çíèõ ïîñàäàõ ó ïàðò³éíèõ îðãàíàõ:³íñòðóêòîð Ãîãîë³âñüêîãî òà Äèêàíñüêîãîðàéêîì³â êîìïàðò³¿; çàâ³äóþ÷èé â³ää³ëîìïðîïàãàíäè ³ àã³òàö³¿, äðóãèé ñåêðåòàðØèøàöüêîãî ÐÊ ÊÏ Óêðà¿íè. Çàê³í÷èâ ó1971 – 1972 ðð. Êè¿âñüêó Âèùó ïàðò³éíóøêîëó ïðè ÖÊ ÊÏÓ. 1977 – 1992 ðð.ïîâ'ÿçàí³ ç ðîáîòîþ íà ïîñàäàõ çàâ³äóþ÷î-ãî îáëàñíèì â³ää³ëîì íàðîäíî¿ îñâ³òè,ïåðøîãî çàñòóïíèêà íà÷àëüíèêà îáëàñíî-ãî óïðàâë³ííÿ íàðîäíî¿ îñâ³òè, íà÷àëüíè-êà îáëàñíîãî óïðàâë³ííÿ íàðîäíî¿ îñâ³òè.

²ç 1992 ïî 1993 ð. ªâãåí Àíäð³éîâè÷ïðàöþâàâ ó Ïîëòàâñüêîìó îáëàñíîìó ³íñ-òèòóò³ ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³-òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî çàâ³äóþ-÷èì êàá³íåòîì âå÷³ðí³õ øê³ë ³ ïðàöþþ÷î¿ìîëîä³, ìåòîäèñòîì â³ää³ëó ïåäàãîã³÷íèõòåõíîëîã³é. Â³í áóâ òîëåðàíòíîþ, ïðàöüî-âèòîþ, ìóäðîþ îñîáèñò³ñòþ. Ó ªâãåíàÀíäð³éîâè÷à áóëî ÷îãî ïîâ÷èòèñÿ: ñàìî-ïîâàãè, ïîñë³äîâíîñò³, âïåâíåíîñò³, íàïî-ëåãëèâîñò³. Çàâæäè ïðèâ³òíèé, ÷óéíèé,

äîáðîçè÷ëèâèé äî âñ³õ, ³ç êèì éîìó äîâî-äèëîñÿ ñï³ëêóâàòèñÿ òà ïðàöþâàòè.

ªâãåí Àíäð³éîâè÷ Õîðîëüñüêèé íàãî-ðîäæåíèé ìåäàëÿìè: "Çà äîáëåñíèé òðóäâ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå 1941 –1945 ãã." (Óêàç Ïðåçèä³¿ Âåðõîâíî¿ ÐàäèÑÐÑÐ â³ä 6 ÷åðâíÿ 1945 ð.), "Çà òðóäî-âóþ äîáëåñòü" (Óêàç Ïðåçèä³¿ Âåðõîâíî¿Ðàäè ÑÐÑÐ â³ä 24.12.1976 ð.), "Âåòåðàíòðóäà" (ð³øåííÿ Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñíî¿ ðàäèíàðîäíèõ äåïóòàò³â â³ä 12 êâ³òíÿ 1988 ð.),"Çàõèñíèêó Â³ò÷èçíè" (Óêàç ÏðåçèäåíòàÓêðà¿íè â³ä 14 æîâòíÿ 1999 ð.), "60 ëåòÏîáåäû â Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå1941 – 1945 ãã." (Óêàç Ïðåçèäåíòà Óêðà-¿íè â³ä 21 ëþòîãî 2005 ð.). Çà çàñëóãè âãàëóç³ îñâ³òè ³ ïåäàãîã³÷íî¿ íàóêè Ïîñòà-íîâîþ êîëåã³¿ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ÓÐÑÐâ³ä 24 êâ³òíÿ 1981 ð. ª. À. Õîðîëüñüêîãîíàãîðîäæåíî ìåäàëëþ À. Ñ. Ìàêàðåíêà.

Ðàçîì ³ç äðóæèíîþ âèõîâàâ äâîõ ä³òåé –ñèíà Âàëåð³ÿ ªâãåíîâè÷à, íèí³ ïðàö³âíè-êà îáëàñíîãî ïåíñ³éíîãî ôîíäó, òà äîíüêóÍàòàë³þ ªâãåí³¿âíó – ó÷èòåëÿ Ïîëòàâ-ñüêî¿ øêîëè-³íòåðíàòó ¹ 2.

Ãîëîâíå óïðàâë³ííÿ îñâ³òè ³ íàóêè,Ïîëòàâñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèï-ëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñò-ðîãðàäñüêîãî, ãëèáîêî ñóìóþ÷è ç ïðèâîäóòÿæêî¿ âòðàòè, â³ä ³ìåí³ âñ³õ îñâ³òÿí îá-ëàñò³ âèñëîâëþþòü ùèðå ñï³â÷óòòÿ ðîäè-í³ ªâãåíà Àíäð³éîâè÷à, áëèçüêèì, äðó-çÿì, êîëèøí³ì êîëåãàì. Ñâ³òëà ïàì'ÿòüïðî ªâãåíà Àíäð³éîâè÷à íàçàâæäè çáå-ðåæåòüñÿ â íàøèõ ñåðöÿõ.

Ãîëîâíå óïðàâë³ííÿ îñâ³òè ³ íàóêè Ïîëòàâñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿, Ïîëòàâñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò

ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî



ÕÎÐÎËÜÑÜÊÈÉ ªÂÃÅÍ ÀÍÄÐ²ÉÎÂÈ×

НАШІ АВТОРИ

Áåçí³ãàºâ Ìèêèòà Îëåãîâè÷,ñòóäåíò ²² êóðñó áóä³âåëüíîãî ôàêóëüòåòóÏîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Þð³ÿ Êîíäðàòþêà

Áåíäåñ Þð³é Ïåòðîâè÷, êàíäèäàò ô³çèêî-ìàòåìàòè÷íèõ íàóê, äîöåíò,äîêòîðàíò êàôåäðè òåîð³¿ òà ìåòîäèêè íàâ÷àííÿô³çèêè é àñòðîíîì³¿ ÍÏÓ ³ìåí³ Ì. Ï. Äðàãîìàíîâà

Áîíäàð Òåòÿíà Îëåêñ³¿âíà,êàíäèòàò ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðèô³ëîñîô³¿ ³ åêîíîì³êè îñâ³òè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî

Âîäîëàçñüêà Òåòÿíà Âîëîäèìèð³âíà, äîöåíò êàôåäðè ìåíåäæìåíòó îñâ³òè ÏÎ²ÏÏÎ

Ãàâðèø Ðèììà Ëåîí³ä³âíà,êàíäèäàò ³ñòîðè÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðèìåíåäæìåíòó îñâ³òè ÏÎ²ÏÏÎ

Äàâèäåíêî Ëþäìèëà Ïàâë³âíà,êàíäèäàò õ³ì³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðè ô³çèêèÏîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Þð³ÿ Êîíäðàòþêà

Çàâàëèøèíà ²ííà ²ãîð³âíà,ó÷èòåëü (Ðîñ³ÿ)

Êàë³í³÷åíêî ²ðèíà Îëåêñàíäð³âíà,ìåòîäèñò â³ää³ëó äîøê³ëüíî¿, ïî÷àòêîâî¿ òàñïåö³àëüíî¿ îñâ³òè ÏÎ²²ÏÎ

Êëåïêî Ñåðã³é Ôåäîðîâè÷,äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, äîöåíò, ïðîðåêòîð ç íàó-êîâî¿ ðîáîòè, çàâ³äóâà÷ êàôåäðè ô³ëîñîô³¿ òà åêîíîì³-êè îñâ³òè ÏÎ²ÏÏÎ

Ëèòâèíþê Ëþäìèëà Â³êòîð³âíà, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðè ô³ëîñîô³¿³ åêîíîì³êè îñâ³òè ÏÎ²ÏÏÎ

Îñòàïåíêî Àíäð³é Îëåêñàíäðîâè÷,äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð Êóáàíñüêîãî äåð-æàâíîãî óí³âåðñèòåòó, ªêàòåðèíáóðçüêî¿ äóõîâíî¿ ñåì³-íàð³¿ ³ Âèùèõ áîãîñëîâñüêèõ êóðñ³â ïðè Ìîñêîâñüê³éäóõîâí³é àêàäåì³¿.

Ïàñòîâåíñüêèé Îëåêñàíäð Â³êòîðîâè÷,êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, íà÷àëüíèê óïðàâë³ííÿîñâ³òè ³ íàóêè Æèòîìèðñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿

Ñòîöüêà Îëåíà Â³êòîð³âíà,ìåòîäèñò ðåäàêö³éíî-âèäàâíè÷îãî â³ää³ëó ÏÎ²ÏÏÎ

Øêîäåíêî Ëàðèñà Àíàòîë³¿âíà, ìåòîäèñò ³ç ãåîãðàô³¿ òà åêîíîì³êè â³ää³ëóïðèðîäíè÷î-ìàòåìàòè÷íèõ äèñöèïë³í ÏÎ²ÏÏÎ

Øóêàíîâà Àíæåëà Àíàòîë³¿âíà,êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðèãåîãðàô³¿ òà êðàºçíàâñòâà Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãîïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà

Íà 1 ñòîð. îáêëàäèíêè: Ô. Ï. Ðåøåòíèêîâ, "Îïÿòü äâîéêà".1952. Òðåòüÿêîâñêàÿ ãàëåðåÿ. Ìîñêâà. Ñàéò: http://rus-so.com.ua/hudojestvennaya_entsiklopediya/page/reshetni-kov_fdor_pavlovich.2994/

Íà 3 ñòîð. îáêëàäèíêè: Ôåä³íà Îëüãà ²ãîð³âíà,âèïóñêíèöÿ Ïîëòàâñüêî¿ ÇÎØ ²–²²² ñòóïåí³â ¹ 13,ÿêà íà ÇÍÎ–2012 îòðèìàëà ïî 200 áàë³â ç óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ³ë³òåðàòóðè òà í³ìåöüêî¿ ìîâè

PPHHIILLOOSSOOPPHHYY OOFF EEDDUUCCAATTIIOONN

Is It Possible to have Fair Assessment In Schools?A. Ostapenko

Philosophy of Education and Information TechnologiesAs the Basis of the Professional Capital of Teachers.S. Klepko, T. Bondar, L. LytvynyukPPEEDDAAGGOOGGIICCAALL TTEECCHHNNOOLLOOGGIIEESS

Evaluation of Community Active School Aaccordinglyto International Standards.R. Gavrish, T. Vodolazskа

Implemenation of Information and TelecommunicationTechnologies In the System of Learning OutcomesAssessment.Y. Bendes

Implementation of External Assessment In Physics andIts Implications (At the Basis of Research Outcomes InPoltava Region).L. Davydenko, M. Beznihayev

Teaching Economy In the School Course of Economicand Social Geography of Ukraine.A. Shukanova MMAANNAAGGEEMMEENNTT OOFF EEDDUUCCAATTIIOONN

The Сorrelation of Secondary Education ManagementModels with the Level of Social Capital.О. PastovenskyRREETTRROOMMEETTHHOODDSS

Development of Teaching Ideas by P. Yurkevich InDidactic Method by P. Kapterev.L.Gerasimenko RREEFFEERREENNCCEESS

Condition of Instruction and Level of EducationAchievements of Geography and Economics In ShyshakyArea In 2011.L. ShkodenkoDDYYDDAASSKKAALL’’SS CCOOMMPPLLAAIINNTT

Rating: Fiction or WeaponI. Zavalishin WWOORRDD OOFF MMEEMMOORRYY

O. KryvulyaP. Scherban'E. Khorolsky

CONTENTS

TRUE ASSESSMENT

Åêñïåðòíà ðàäà íîìåðà:

Àëÿºâ Ã. ª., Êîðîëþê Ñ. Â., Êó÷åðåíêî Î. Â., Ïàøêî Ë. Ô., Cèðîòåíêî Ã. Î., Òÿãëî Î. Â., Øåéêî Ñ. Â.,Øêîäåíêî Ë. À., Øîñòÿ Ñ. Ï.

postmetodika. - 2012. - n1(104)

Documents