poverty assessment dissemination - feb, 2014 - khm
TRANSCRIPT
![Page 1: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/1.jpg)
ត ើប្រជាពលរដ្ឋប្រីប្រតៅទីណា អស់ត ើយ?
ការវាយ ម្លៃភាពប្រីប្រ តៅរលពុជា ឆ្ន ាំ ២០១៣
ម្ងៃទី ២០ ខែ រុលភៈ ឆ្ន ាំ ២០១៤
រាជធានី ភ្នាំតពញ ប្រតទសរលពុជា
កាឡូស សូប្ាដ្ូ
![Page 2: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/2.jpg)
2
១. វឌ្ឍនភាពម្នការ កា ់រនថយភាពប្រីប្រ
២. រញ្ហា ប្រឈលខដ្លតៅតសសសល់
៣. អនុសាសន៍ជាតោលនតោាយ
ចាំណុចសាំខាន់ៗម្នរទរង្ហា ញ
![Page 3: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/3.jpg)
3
ួតលែផ្ៃូវការ សតីពីអប្ាភាពប្រីប្រ តៅរលពុជា
o អប្ាភាពប្រីប្រតៅ រលពុជាប្ ូវានតេេណនាជា តលើរដ្ាំរូងរនុង ឆ្ន ាំ ១៩៩៤
o តប្កាយ ឆ្ន ាំ ១៩៩៤ មានការេណនាជារនតរនាា រ ់ រ៏រ ុខនត លទធផ្លទាំងតនាោះមានការលាំាររនុងការយរលរតប្រៀរត ៀរ
o ឆ្ន ាំ ២០០៤ វិទាសាថ នជា ិសថិ ិ(វ.ជ.ស) តផ្ដើលតប្រើប្ាស់រទដ្ឋឋ នតោល សប្មារ់ត វើអតងេ តសដ្ឋរិចច-សងគលរលពុជា (អ.ស.ស.រ)
![Page 4: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/4.jpg)
4
តៅឆ្ន ាំ ២០១៣ រនាា រ់ពីមានការត វើរចចុរបននភាពវិ ីសាស្តសតេណនាភាពប្រីប្រអប្ាភាពប្រីប្រប្ ូវានតេេណនាជាតរៀងរាល់ឆ្ន ាំ
53.2% 50.1%
38.8%
23.9% 22.1% 20.5%
18.6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
អប្ាភាព
ប្រីប្រ
p
![Page 5: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/5.jpg)
5
តេត ើញថាភាពប្រីប្រធាៃ រ់ចុោះជាទូតៅ
រ ុខនតទជីនរទមានភាពប្រីប្ររប្លិ ែពស់តៅតឡើយ
15.8% 2.7%
4.3% 3.8%
39.7% 35.0%
12.7% 9.1%
59.0% 57.9%
27.5%
22.2%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
2004 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Phnom Penh
Other Urban
Rural
p
![Page 6: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/6.jpg)
6
វិ ីសាប្សតេណនាភាពប្រីប្រ
o េណនាតដ្ឋយតប្រៀរត ៀរ ចាំណាយតលើការតប្រើប្ាស់ររស់រុេគលមាន រ់ តៅនឹង រនាា ់ ភាពប្រីប្រ
o រនាា ់ភាពប្រីប្រ ជា ម្លៃចាំណាយសរុរតលើលាូរអាហារតដ្ើលបីទទួលាន កាឡូរអីរបររមាប្ទប្ទងជ់ីវិ រូរនឹងការចាំណាយតលើររស់រររនិងតសវាតផ្េងៗតទៀ
តប្ៅពលីាូរអាហារ
o តប្រើទិននន័យ ឆ្ន ាំ ២០០៩ជាតោលសប្មារ់េណនាភាពប្រីប្រឆ្ន ាំដ្៏ម្ទតទៀ
o េណនាតដ្ឋយខផ្ែរ តលើព ៌មានានពីការអតងេ (លិនខលនពីជាំតរឿនតទ)
![Page 7: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/7.jpg)
7
ប្រជាពលរដ្ឋខដ្លចារផុ្ ពីភាពប្រីប្រ
...សាថ នភាពរស់តៅមានសភាពប្រតសើរ ជាងលុន
33.9%
3.6% 7.1%
52.9%
21.8%
28.8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%2004 2011
ដ្ាំរូលស័ងេសី
អាំពូលអេគិសនី
រងគន់អនាល័យ
![Page 8: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/8.jpg)
8
ប្រជាពលរដ្ឋ ខដ្លចារផ្ុ ពីភាពប្រីប្រ
...រម៏ានប្ទពយតប្ចើនជាងលុន ខដ្រ
18.9%
2.2%
41.4%
17.1%
54.9%
62.5% 62.7% 63.2%
0%
20%
40%
60%
80%
Motorcycle Mobile phone Television Suitcases
2004 2011
ល ូ ូ ទូរសព័ា ម្ដ្ ទូរទសេន ៍ វា៉ា ល ី
![Page 9: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/9.jpg)
9
ចាំត ោះ វិស័យ អរ់រំវិញ តេត ើញ ថា អប្ាពិ ម្នការសិរា
ានតរើនតឡើងប្េរ់រប្លិ
0%
20%
40%
60%
80%
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Year in primary Year in secondary
អប្ាពិ ម្
នការសិរ
ា
អប្ាពិ ម្នការសរិា
2004 Net 2011 Net
លាំដ្ឋរ់ឆ្ន ាំតៅរឋលសិរា លាំដ្ឋរ់ឆ្ន ាំតៅ ល យលសិរា
![Page 10: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/10.jpg)
10
េមាៃ តយនឌ្័រ រនុងវិស័យអរ់រំ ានងយចុោះ
ត ើយរួល ូចតៅៗ
-1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1919
1924
1929
1934
1939
1944
1949
1954
1959
1964
1969
1974
1979
1984
1989
1994
ឆ្ន ាំរាំតណើ
Female Male
GAP
អាយុចូលតរៀន
![Page 11: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/11.jpg)
11
រលពុជា អាចសតប្លចានតោលតៅអភ្វិឌ្ឍន៍ស សេវ េរ៍
តលើការកា ់រនថយលរណៈភាពររស់រុមារអាយុតប្កាល ៥ឆ្ន ាំ
0
20
40
60
80
100
120
140
160
2000 2005 2010
ប្េួសារប្របី្ររាំផ្ ុ
ប្េួសារមានរាំផ្ ុ
ចាំនួនរុមា
រលរណៈរនុង
១០០០រាំត
ណើ
![Page 12: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/12.jpg)
ត ើអវីជា រាត តៅពីតប្កាយការ កា ់រនថយ ភាពប្រីប្រ ដ្៏េួរ ឲ្យ តកា សរតសើរតនោះ?
![Page 13: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/13.jpg)
13
រនុងឆ្ន ាំ ២០០៤ ពលរដ្ឋលួយភាេ ាំ មានជីវភាពតៅតប្កាលរនាា ់ភាពប្រីប្ររនតិច
2004 Poor
2011
0%
2%
4%
6%
8%
10%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
ចាំនួនពល
រដ្ឋ (េិ
ជា%)
ចាំណាយតលើការតប្រើប្ាសរ់នងុមាន រ ់តៅ ឆ្ន ាំ 2009 (ភ្នាំតពញ, ន់ តរៀល/ម្ងៃ)
រនាា ់ភាពប្របី្រ = 5326 ៛ (ម្ងៃតោល 2009)
![Page 14: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/14.jpg)
14
ប្ ឹលឆ្ន ាំ ២០១១ ពលរដ្ឋទាំងតនាោះ ឈរ់ប្រតទៀ ត ើយ ជីវភាពពួរោ ស់ថិ តៅតលើរនាា ់ភាពប្រីប្ររនតិច
2004
2011
0%
2%
4%
6%
8%
10%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
ចាំនួនពល
រដ្ឋ (េិ
ជា%)
ចាំណាយតលើការតប្រើប្ាសរ់នងុមាន រ ់តៅ ឆ្ន ាំ 2009 (ភ្នាំតពញ, ន់ តរៀល/ម្ងៃ)
រនាា ់ភាពប្រីប្រ = 5326 ៛ (ម្ងៃ តោល 2009)
2011
Poor
![Page 15: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/15.jpg)
15
រាត សាំខាន់រាំផ្ុ ម្នការកា ់រនថយ ភាពប្រីប្រ
េឺការតឡើងម្ងៃប្សូវ-អងេរ និងរាំតណើនផ្លិ រលមប្សូវ
ការតឡើងម្ងៃប្សូវ- អងេរ និងរាំតណើនផ្លិ រលមប្សូវ រួលចាំខណរ
ចាំនួន ៤៧% រនុងការកា ់រនថយភាពប្រីប្រសរុរ
រាត សាំខាន់ៗ រនុង ការ កា ់រនថយ ភាពប្រី ប្រ ឆ្ន ាំ ២០០៤ ដ្ល់ ឆ្ន ាំ ២០១១
រររតប្ៅពីរសរិលម ១៩% រម្ប្លឈនួល រសរិលម ១៦ %
ប្ារ់ខែតៅ ទបី្រជុាំជន ៤%
ផ្លិ រលមប្សវូ
២៣%
ម្ងៃប្សវូ-អងេរ
២៤%
រាត តផ្េងតទៀ ១៤%
![Page 16: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/16.jpg)
16
រាំតណើនតសដ្ឋរិចច ខដ្លជួយដ្ល់ពលរដ្ឋប្រីប្រជាតប្ចើន
ានជួយកា ់រនថយភាពប្រីប្រ រនុងឆ្ន ាំ ២០០៨, ២០១០ និង ២០១១
21 19
21 21 22 23 23
33
37
32 32 30
28 28
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2004 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Share prosperity (bottom 40%) GINI * 100
![Page 17: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/17.jpg)
17
រាត សាំខាន់ៗ តផ្េងតទៀ ៈ
…ទីផ្ាររសិផ្លមានលរខណៈតសរី
ជាឧទ រណ៏៖ ពី ឆ្ន ាំ ២០០៤ ដ្ល ់ឆ្ន ាំ ២០០៩ • ម្លៃអងេរទីផ្ារអនតរជា :ិ ↑134% • ម្លៃអងេររនុងប្សុរតៅរលពុជា: ↑119%
![Page 18: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/18.jpg)
18
... រួល ផ្េាំនឹងការរសាងត ដ្ឋឋ រចនាសលព័នធ ររស់រាជរដ្ឋឋ ភ្ិាលរលពុជា
![Page 19: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/19.jpg)
19
o ផ្ៃូវរនុងភ្ូលិចាំនួន ៨០០០ខែេ
អាចជួយ ឲ្យរសិររដ្ឹរប្សូវ តៅ
កាន់ទីផ្ាររនុងប្សុរ។
o ពលរដ្ឋ ប្រីប្រកាន់ខ តប្ចើនានតប្រើ ផ្ៃូវទាំងតនាោះ។ ចាំនួនល ូ ូររស់
ប្េួសារប្រីប្រតរើនរួនដ្ងេឺពី៧% តៅដ្ល់២៩%។
... និង ការរសាងត ដ្ឋឋ រចនាសលព័នធលូលដ្ឋឋ ន ាលរយ:លូលនិ ិ ុាំ-សង្ហេ ់តដ្ឋយត ៃ្ើយ រតៅនឹងតសចរតីប្ ូវការររស់ពលរដ្ឋរនុងលូលដ្ឋឋ ន
![Page 20: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/20.jpg)
20
o អប្ាភាពប្រីប្រប្ ូវានកា ់រនថយពី ៥៣.២% (២០០៤) លរតៅប្ ឹល ២០.៥% (២០១១)
o ្ៃុោះរញ្ហច ាំងាលរយៈភាពប្រតសើរជាងលុនម្នសាថ នភាពរស់តៅ ប្ទពយសលប ត ិការអរ់រំ និងសុែភាពររស់ប្រជាពលរដ្ឋ
o ការកា ់រនថយភាពប្រីប្រតនោះអាចសតប្លចានតដ្ឋយសារ៖
o ពលរដ្ឋប្រីប្រជាតប្ចើនចារផ្ុ ពីរនាា ់ភាពប្រីប្រ
o ម្ងៃប្សូវអងេរែពស ់និងរាំតណើនផ្លិ រលមប្សូវ
o រាំតណើនតសដ្ឋរិចចខដ្លជួយដ្ល់ ពលរដ្ឋ ប្រីប្រជាតប្ចើន
o ម្ងៃទីផ្ារប្សូវអងេរមានលរខណៈតសរី
o ការរសាងត ដ្ឋឋ រចនាសលព័នធជនរទររសរ់ាជរដ្ឋឋ ភ្ិាល
វឌ្ឍនភាពរនុងការ កា ់រនថយភាពប្រីប្រ
... ជាសតងខរ
![Page 21: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/21.jpg)
ងវី តរើ រលពុជាាន កា ់រនថយភាពប្រីប្រ េួរ ឲ្យតកា សរតសើររ៏តដ្ឋយ រ ុខនត តៅមានរញ្ហា ប្រឈល
លួយចាំនួន...
![Page 22: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/22.jpg)
22
ចាំនួនពលរដ្ឋប្រីប្រធាៃ រ់ចុោះ រ ុខនត ពលរដ្ឋប្រីប្រភាេតប្ចើន
តៅខ ប្រលូលផ្តុាំតៅទីជនរទ: 9 នារ់រនុងចាំតណាល 10 នារ់
ប្រជាជនប្របី្រ 6.8 លាននារ់ រនុងឆ្ន ាំ ២០០៤
ទីប្រជុាំជនដ្៏ម្ទតទៀ 0.6 លាននារ់
ភ្នាំតពញ 0.2 លាននារ ់
ជនរទ 6.2 លាននារ ់
ទីប្រជុាំជនដ្ម៏្ទតទៀ 0.2 លាននារ ់
ភ្នាំតពញ 0.1 លាននារ ់
ជនរទ 2.7 លាននារ់
ប្រជាជនប្របី្រ 3.0 លាននារ់
រនុងឆ្ន ាំ ២០១១
![Page 23: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/23.jpg)
23
ចាំនួនជនប្រីប្រធាៃ រ់ចុោះ
ខ ចាំនួនជនង្ហយរងតប្ោោះតរើនតឡើង
4.6
8.1
2004 2011
ចាំនួនពលរដ្ឋខរបរភាពប្រីប្រ (លាននារ់)
ពលរដ្ឋខរបរប្រីប្រ េឺជនខដ្លចាំណាយតលើសពី ១.១៥ ដ្ុលាៃ រ/ម្ងៃ ខ តប្កាល ២.៣០ ដ្ុលាៃ រ/ម្ងៃ
6.9
3.0
2004 2011
ចាំនួនពលរដ្ឋប្របី្រ (លាននារ់)
ពលរដ្ឋប្រីប្រ េឺជនខដ្ល ចាំណាយ តប្កាល ១.១៥ ដ្ុលាៃ រ/ម្ងៃ (រនាា ់ភាពប្រីប្រ)
![Page 24: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/24.jpg)
24
ឥទធិពលម្នតប្ោោះ ូចាចលួយអាចត វើឲ្យ
អប្ាភាពប្រីប្រតរើនតទវរដ្ង
20.5%
41.0%
2011 2011 with shock
អប្ាភាពប្រីប្រ
- =
2011 (តរើមានតប្ោោះ)
![Page 25: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/25.jpg)
25
ម្ងៃប្សូវ-អងេរ ទាំនងជាខលងតរើនសាុោះខាៃ ាំង
ដ្ូចលុនតទៀ ត ើយ
ម្ងៃអងេរតៅទីផ្ារអនតរជា ិ(ប្រតទសម្ង)
![Page 26: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/26.jpg)
26
រុមារខដ្លតលើសអាយចុូលតរៀន ជារញ្ហា ចលបង តៅរឋលសិរាត ើយជារាត ខដ្លត វើឲ្យការតាោះរងស់ាលាតរើនតឡើងតៅល យលសិរា
ការចូលតរៀនយឺ ររស់រុមារ តៅថាន រទី់១ ានរាាំងសាោះដ្ល់សកាត នុពលររស់រុមាររនុងការតរៀនសូប្ និងត វើឲ្យអាប្ាការតាោះរង់ការសិរាតរើនតឡើង៖
o ៤០% ម្នសិសេចូលតរៀនថាន រ់ទី១មានអាយុ៨ឆ្ន ាំ
(យឺ ជាងអាយុចូលតរៀន លមា២ឆ្ន ាំ)
o ៤០% ម្នសិសេរញ្ចរ់រឋលសិរាមានអាយុ១៥ឆ្ន ាំ
(យឺ ជាងអាយុចូលតរៀន លមា ៣.១ឆ្ន ាំ)
![Page 27: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/27.jpg)
27
េមាៃ អប្ាពិ ម្នការសិរា រវាងពលរដ្ឋប្រីប្ររាំផ្ុ និងពលរដ្ឋអនរមានរាំផ្ុ រនុងឆ្ន ាំ ២០១១ តៅខ ែពស់តៅតឡើយ
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1 2 3 4 5 6 7 8
អប្ាពល
រដ្ឋអាយ១ុ
៥-២០ ឆ្
នាំ ខដ្លរ
ញ្ចរការស
រិា (ឆ្នាំ២០១១
)
ឆ្ន ាំរញ្ចរ់ការសិរា
Lowest quintile Highest quintile
ពលរដ្ឋប្របី្ររាំផ្ ុ
ពលរដ្ឋអនរមានរាំផ្ ុ
![Page 28: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/28.jpg)
28
តទោះរីមានវឌ្ឍនភាពពីឆ្ន ាំ ២០០០-២០០៥ រតីរ៏អប្ារងវោះ អាហារូរ ថលភររស់រុមារ ដ្ូចជាតៅប្ទឹងពីឆ្ន ាំ ២០០៥-២០១០
2000 2000
2005 2005 2010 2010
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Stunted Underweight
រុមារប្រនិ រុមារ សគលសាគ ាំង
![Page 29: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/29.jpg)
29
ការតប្រើប្ាស់លូលនិ ិសល ល៌សុែភាព
តៅមានរប្លិ ទរ
o ងវីតរើ លូលនិ ិសល ល៌សុែភាព ជាយនតការេនៃឹោះ រនុងការ ធានាថា ពលរដ្ឋប្រីប្រអាចតប្រើប្ាស់តសវាសុែភាពសាធារណៈ រដ ីរ៏តេត ើញតៅ មានរញ្ហា ប្រឈលលួយចាំនួន៖
o ការប្េរដ្ណដ រ់៖ ប្េួសារ ប្រីប្រចាំនួន ២៥% ោម នរ័ណណលូលនិ ិសល ល៌តទ
o ការតប្រើប្ាស់៖ រនុងចាំតណាលអនរមានរ័ណណលូលនិ ិសល ល៌ ៦០% លិនានតប្រើវាតទ
o សប្មារ់ពលរដ្ឋប្រីប្រខដ្លតៅររតសវាសុខាភ្ិាល រនុងចាំតណាលការររតសវា១០០ដ្ង ៥៥% េឺពួរោ ់តៅររតសវាសុខាភិ្ាលតប្ៅផ្ៃូវការ ជាទីរខនៃងខដ្លការពិនិ យ ជ
លៃ ឺនិងការពាាលជលៃឺ លិនអាចទុរចិ តាន
![Page 30: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/30.jpg)
30
o ចាំនួនជនប្រីប្រកាន់ខ ចិ រ ុខនតចាំនួនជន ង្ហយរងតប្ោោះ កាន់ខ តរើនតឡើង
o តប្ោោះខ រនតិចរនតួច អាច រតងេើន អប្ាភាពប្រីប្ររលពុជាតទវរដ្ង
o ម្ងៃ ប្សូវ-អងេរ ទាំនងជាខលងតរើនសាុោះខាៃ ាំងដ្ូចលុនតទៀ ត ើយ
o រុមារតលើសអាយុចូលតរៀន មាន តប្ចើន
o អប្ាពិ ម្នការសិរាររស់រុមារប្រីប្រតៅមានរប្លិ ទរ
o រងវោះអាហារូរ ថលភ តៅប្ទឹង
o លូលនិ ិសល ល៌សុែភាព លិនប្ វូាន តប្រើប្ាស់ឲ្យ ាន តពញតលញ
រញ្ហា ប្រឈលតៅតសសសល ់...ជាសតងខរ
![Page 31: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/31.jpg)
តោរល់លួយចាំនួន សប្មារ់តរៀរចាំ
តោលនតោាយ និង រលមវិ ីនានា
តដ្ើលបីកា ់រនថយភាពប្រីប្រ និង
ភាពង្ហយរងតប្ោោះ
![Page 32: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/32.jpg)
32
ឧទ រណ៏៖
o រតងេើនចាំតណោះដ្ឹងដ្ល់រសិររាលរយៈការរណដុ ោះរណាដ លនិងផ្េពវផ្ាយ
o ពប្ងីរការតប្រើប្ាស់ពូជលែ ត ើយសុទធ
o តលើររលពស់សមាេលអនរតប្រើប្ាស់ទឹរ
ជប្លុញការប្រររររររសិរលមានផ្លចាំតណញនិង ត វើពិពិ រលមរសិរលម
![Page 33: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/33.jpg)
33
o ត វើខផ្នការ ភាា រ់និង ខងទាំផ្ៃូវងនល់ និង ត ដ្ឋឋ រចនាសលព័នធឯតទៀ
o រតងេើនងវិកាសប្មារ់ការអភិ្វឌ្ឍនានាដ្ល់ថាន រ់ ុាំ-សង្ហេ ់តដ្ើលបីត ៃ្ើយ រឲ្យានប្រតសើរជាងលុនចាំត ោះ ប្លូវការតៅថាន រ់លូលដ្ឋឋ ន
រនតជាំរុញ ការរសាងត ដ្ឋឋ រចនាសលពន័ធសាំខាន់ៗ និង តលើររលពស់តសវាសាធារណៈតៅទជីនរទ
![Page 34: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/34.jpg)
34
រ ុខនត រ៏ប្ ូវសលៃឹងឲ្យ ួសពីវិស័យរសិរលមផ្ងខដ្រ
រតងេើនការង្ហររនុងវិស័យរលមនតសាល តដ្ឋយតដ្ឋោះប្សាយឧរសេគេនៃឹោះចាំនួន ៣៖
o រញ្ចុោះម្ងៃអេគិសនី និង រតងេើនប្រប្រ ីភាពផ្គ ់ផ្គង់អេគិសនីាលរយៈយនតការ «ភាពជាម្ដ្េូរវាងរដ្ឋ និង វិស័យឯរជន» ប្រររតដ្ឋយយុទធសាស្តសត និង
មានការប្ររួ ប្រខជងប្ ឹលប្ ូវ
o ខរលលែររិោកាស ុររិចចតដ្ឋយកា ់រនថយចាំណាយតប្ៅផ្ៃូវការ និងរទរញ្ញ តិ-និ ិវិ ីសមុេសាម ញ
o រញ្ចុោះម្ងៃដ្ឹរជញ្ាូននិង កា ់រនថយការប្រេល់ទាំនិញយឺ ោ វតដ្ឋយរតងេើនភាពប្រទរ់ប្រឡាម្ន ាំណភាា រ់ររស់វិស័យេលនាេលន៍។
![Page 35: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/35.jpg)
35
ការវិនិតោេតលើវិស័យអរ់រ ំ
o ពប្ងីរលត តយយសិរា តដ្ើលបជីប្លុញដ្ល់ការចូលតរៀនថាន រ់ទី១ឲ្យទន់តពល
o ពប្ងឹងេុណភាពអរ់រំចារ់ពីរប្លិ ទរៗតៅតដ្ើលបីកា ់រនថយការតរៀនប្ ួ ថាន រ់តៅរឋលសិរា
o ផ្តល់អាហារូរររណ៍ និងការរាំរ នអាហារ តៅសាលារឋល និង ល យលសិរា ពិតសសសប្មារ់រុមារប្រីប្រ តដ្ើលបីកា ់រនថយអប្ាតាោះរង់ការ
សិរា និង រតងេើននូវអាប្ាពិ ម្នការសិរា
![Page 36: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/36.jpg)
36
o ពប្ងីរការផ្តល់រ័ណណសល ល៌សុែភាព
o រតងេើនការតប្រើប្ាសរ់័ណណសល ល៌សុែភាព តដ្ើលបីតលើរទឹរចិ តឲ្យពលរដ្ឋតប្រើតសវាសុែភាពសាធារណៈតៅាលលនាីរតពទយរដ្ឋ
o ប្ ួ ពិនិ យឲ្យាន ឹងរុ៉ឹងតលើតសវាសុខាភិ្ាលតប្ៅផ្ៃូវការសាំតៅតលើររលពស់ប្រសិទធភាពពាាល
រតងេើនលទធភាពទទួលាន
តសវាសុខាភ្ិាលសាធារណៈ
![Page 37: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/37.jpg)
37
រលមវិ ីតដ្ើលបីតដ្ឋោះប្សាយរញ្ហា រងវោះអាហារូរ ថលភររស់រុមារ ប្ ូវមានលរខណោះសមា រ័ណរលម
o ការរតងេើនជីវជា ិនិងសារធា ុរាំរ នរនុងចាំណីអាហារ o ជាំរុញ ការរាំតៅតដ្ឋោះដ្ល់ទររ និងការផ្តល់លាូរអាហារឲ្យានប្ ឹលប្ ូវ o កា ់រនថយការរតនាា ររង ់សវាល សកាល
o តលើររលពស់អនាល័យរនុងការរស់តៅ
![Page 38: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/38.jpg)
38
អនុវ ត តោលនតោាយ េណតនយយភាពសងគល ថាន រ់តប្កាល ជា ិ តដ្ើលបី ឲ្យអនរផ្ដល់តសវាតៅលូលដ្ឋឋ ន រាំតពញភាររិចចកាន់ខ ប្រតសើរ
o រតងេើ ការាលដ្ឋន និង ការផ្ដល់ល ិតោរល់ ជាលរខណៈ ប្រព័នធពីសាំណារ់អនរតប្រើប្ាស ់និង ពលរដ្ឋ
o រង្ហា ញព័ ៌មាន សដីពីការរាំតពញភាររិចច និង ងវិកា ដ្ល់ ុាំ-សង្ហេ ់ សាលាតរៀន និង លណឌ លសុែភាព
ពប្ងឹងេណតនយយភាព តដ្ើលបីឲ្យ ការផ្ដល់តសវា
មានសភាពប្រតសើរតឡើង
![Page 39: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/39.jpg)
39
អនុវ តយុទធសាស្តសតជា ោិាំ រសងគល
o រញ្ហា រ់តអាយចាស់ពី ការទទួលែុសប្ ូវររស់សាថ រ័ន និង ផ្តល់ការោាំប្ទដ្ល់
ភាន រ់ង្ហរអនុវ តយុទធសាស្តសតជា ោិាំ រសងគល
o តលើរទឹរចិ តឲ្យរលមររ-និតោជិ ខដ្លមានប្ារ់តរៀវ េជាប្រចាាំចូលរួលរនុង
តរឡាជា ិសនតិសុែសងគល
![Page 40: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/40.jpg)
40
o រសិរលម៖ ពប្ងីរការរណដុ ោះរណាដ ល និង ផ្េពវផ្ាយ ពូជប្សូវ និងការចូលរួលររស់ពលរដ្ឋរនុងការសតប្លចតលើេតប្មាងរសាងត ដ្ឋឋ រចនាសលព័នធ
o រលមនដសាល៖ កា ់រនថយ ម្ងៃអេគិសន ីនិងម្ងៃដ្ឹរជញ្ាូន និងកា ់រនថយការរង់ប្ារ់តប្ៅផ្ៃូវការ និងរទរញ្ញ ត ិនិងនិ ិវិ ីសមុេសាម ញតផ្េងៗ
o ការអររ់៖ំ ពប្ងីរលត តយយសិរា និង រតងេើនអប្ាម្នការសិរាពិ ររស់ រុមារប្រីប្រ
អនុសាសនត៍ោលនតោាយ ... ជាសតងខរ
![Page 41: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/41.jpg)
41
o សុែភាព៖ រលមវិ តីដ្ើលបីតដ្ឋោះប្សាយរញ្ហា រងវោះអាហារូរ ថលភររស់រុមារប្ ូវមានលរខណោះសមា រណ័រលម រតងេើន ការយល់ ដ្ឹងជុាំវិញការតប្រើប្ាស់
លូលនិ ិសល លស៌ុែភាព និងប្ ួ ពិនិ យឲ្យាន ងឹរុ៉ឹងតលើតសវាសុខាភ្ិាលតប្ៅផ្ៃូវការ
o ោាំ រ សងគល៖ រតងេើន រិចចោាំប្ទ ដ្ល់ សាថ រ័នសប្លរសប្លួល និងតលើរទឹរចិ តឲ្យរលមររ-នតិោជិ ខដ្លមានប្ារ់តរៀវ េជាប្រចាាំចូលរួលរនុងតរឡាជា ិ
សនតិសុែសងគល
o រតងេើន េណតនយយភាព៖ សប្មារ់អនរ ផ្ដល់តសវាទាំងអស ់
អនុសាសនត៍ោលនតោាយ ... ជាសតងខរ
![Page 42: Poverty Assessment Dissemination - Feb, 2014 - KHM](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052822/554bad26b4c905b8618b5606/html5/thumbnails/42.jpg)
Thank you very much for your
attention
សូលខងៃងអាំណរេុណ!