power convivencia- vani-dulce-eliana
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““BUSCANDO UNA MEJOR BUSCANDO UNA MEJOR CONVIVENCIA”CONVIVENCIA”
TRABAJAMOS LAS NORMAS EN TRABAJAMOS LAS NORMAS EN LA SALALA SALA
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Situación Problemática:
Durante la hora de juegos en rincones, en el patio, o en alguna actividad propuesta por la docente, se observa que, en determinados momentos, a los niños les cuesta compartir
elementos , objetos, ropas, etc., debido a que la cantidad de estos no alcanza para todos, se uso como estrategia el realizar turnos o juegos específicos para saber quien lo usará en ese momento, observando igualmente que algunos niños no logran esperar sus turnos lo cual
ocasiona rivalidades entre ellos.
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Fundamentación:
Si definimos a los valores, las diferentes corrientes coinciden en que son cualidades reconocidas en las cosas por las que estas,
son objetos de preferencia o interés de algunos sujetos.Lo que interesa a la información ética son los "valores morales", estos son los que radican en las actitudes de las personas, o en
las diferentes situaciones de convivencia en las que el ser humano se respeta mutuamente y se ayudan para lograr su proyecto de vida individual y comunitario. Las actividades
cooperativas, siendo aprendizajes y valores a la vez, enseñan al niño en las aulas y cultivan sus actitudes para una sana
convivencia, siendo que ellos necesitan descentrarse de su egocentrismo; por lo cual se debe educar en flexibilidad, comprensión, aceptación de ideas y gustos de los demás,
exigiendo un constante esfuerzo de renuncia. Se trabajará intensivamente en el acuerdo de las normas de convivencia para
cada sala, de manera democrática y constructiva.
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El trabajo con las normas de convivencia es un tema transversal a todas las áreas, por lo tanto, se trabajará desde la lengua oral, la lengua escrita, y desde las ciencias Sociales. La idea fundamental es promover la buena convivencia y el respeto por las normas, a través de la creación de diversos portadores de texto, utilizando: escrituras espontáneas (ya sean pseudoletras o garabatos que serán traducidos debajo por el docente) y el dictado al docente. Todos los portadores de textos que se crearán tendrán como tema fundamental "las normas de convivencia" y "nada justifica la violencia". Se trabajará en afiches, folletos, diapositivas en formato digital y en formato papel. Como trabajo final, las dos salas involucradas realizaran como producción una presentación en PowerPoint de las distintas normas de convivencia.
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Propósitos:
Promover en los alumnos actitudes de respeto y estima por sus semejantes para asumir reflexiva y libremente los valores de convivencia que expresan: la tolerancia, la amistad, la sinceridad, la solidaridad, la honestidad, la
justicia, la cooperación, la resolución pacífica de los conflictos, la participación activa e interesada en la resolución de problemas que afecten a la comunidad, rechazando todo tipo de situaciones violentas.
Disfrutar del trabajo creativo en equipo. Utilizar herramientas tecnológicas dentro del trabajo áulico.-
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ACTIVIDADES
* Indagaré saberes previos con respecto a la temática abordada.
*Dialogaremos acerca de problemáticas conflictivas en la convivencia diaria y se reflexionará sobre las posibles resoluciones.
*Lectura de cuentos referidos al tema de la violencia.*Proyección de videos infantiles, donde ocurran situaciones
conflictivas. Luego se podrá relacionar lo observado con la información
adquirida de la lectura de cuentos.*Observación de dibujos animados y de las actitudes de los
personajes en momentos conflictivos. Se reflexionará acerca de cómo actuar en situaciones similares.
*Elaboración de acuerdos en la sala. Los niños deberán opinar acerca de las reglas y normas que están permitidas dentro de la sala, de aquellas pautas que perjudican la convivencia diaria.
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*Realización de juegos activos y dinámicos. Una vez terminado el juego, propondré un momento de relajación utilizando música clásica para volver a la calma.
*Dialogaremos acerca de la creación de una obra de títeres. Primero, se buscarán los personajes de la obra y luego, la trama de la dramatización con sus posibles resoluciones.
*Construcción de títeres. Se necesitará colaborar entre todos y compartir los materiales.
*Realización de mensajes (dibujos) sobre los derechos del niño y contra la violencia. Mensajes como: compartir, ayudar a los demás, resolver problemas dialogando, etc. Luego, estos mensajes serán colocados en globos, para realizar una suelta de globos con las familias (abuelos, padres, hermanos, etc.).
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Cierre:
Con este trabajo se trata de que las salas participantes trabajen en forma activa acerca de las normas de
convivencia, tan necesarias dentro de las salas y en la sociedad toda. Es una forma, de concientizar en forma
paulatina y desde edades tempranas sobre este eje transversal "normas de convivencia", siguiendo el lema "nada justifica la violencia". Con este trabajo y su continuidad se
espera contribuir poco a poco hacia un mundo de paz, armonía y respeto por la diversidad.
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PARA COMPARTIR: Las siguientes imágenes serán reproducidas en el cañón
durante el comienzo de la jornada, momento en el cual se encuentran las familias en la institución:
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HAGO EL TREN CON LA SEÑOHAGO EL TREN CON LA SEÑO
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HAY QUE COMPARTIRHAY QUE COMPARTIR
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DISFRUTAR DE LA MERIENDADISFRUTAR DE LA MERIENDA
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MANTENER LA SALA LIMPIAMANTENER LA SALA LIMPIA
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SALUDAMOS CON RESPETOSALUDAMOS CON RESPETOA LA BANDERAA LA BANDERA
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GRACIAS POR COMPARTIR ESTE PROYECTO CON NOSOTRAS!!!!
VANINA, DULCE Y ELIANA