บทท 4

สอการเรยนร

นกศกษาจะน าความรเรองสอการสอน ไปใชในการจดการเรยนรอยางไรเพอสนบสนนวธการเรยนรและพฒนาศกยภาพของนกเรยนแตละคนใหมประสทธภาพโดยสอทน ามาใชนนตองสนองตอบตอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยใหนกเรยนเปนผสรางความรเองดวย

ภารกจท 1

การเรยนรทเนนผเรยนเปนกลาง คอ การเรยนรทจะเนนใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเอง และแลกเปลยนความรทตนมกบเพอนในชนเรยน

สอทจะน ามาใช คอ - ใหนกเรยนไปสบคนขอมลในหวขอทตนสนใจหรอหวขอทครตงใหจากแหลงเรยนรตางๆ เชน Internet, หองสมด เปนตน - น าความรทไดสรปออกมาเปนแผนผงความคดของตนเองและน ามาแลกเปลยนกบเพอนในชนเรยน

ภารกจท 2

ในปจจบนนจะพบค าวา "สอการสอน" กบค าวา "สอการเรยนร" ในฐานะทนกศกษาจะกาวออกไปเปนครยคใหมทมคณภาพ ใหอธบายวา สองค าน เหมอนหรอมความแตกตางกนอยางไร

สอการสอน หมายถง วสด เครองมอและเทคนควธการทผสอนน ามาใชประกอบการเรยนการสอนเพอใหผเรยนเกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

สอการเรยนร หมายถง ทกสงทกอยางรอบตวผเรยนทชวยใหผเรยนเกดการเรยนร เชนคน สตว สงของ ธรรมชาต รวมถงเหตการณ หรอ แนวความคด โดยมงเนนสงเสรมการคนควา หรอ การแสวงหาความรดวยตนเอง ชวยใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต

แตกตางกน คอ สอการสอนจะเปนเครองมอครเตรยมมาเพอนสอนและมอบความรใหแกนกเรยนซงเมอเวลาผานไปนกเรยนอาจลมได แตสอการเรยนรจะเปนสงทอยรอบๆตวทนกเรยนสามารถเลอกทจะเรยนรไดไมใชแคครมามอบใหอยางเดยว โดยนกเรยนสามารถทจะเรยนรไดตลอกเวลา

ภารกจท 3

ออกแบบสอการเรยนรทสอดคลองกบสาระการเรยนรของทาน

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรมเนอหาหลายเรองในทนขอยกตวอยางในเรอง การหาปรมาตรของรปทรงตางๆ

สรางรปทรงตางๆโดยใชแผนพลาสตกใส เชน รปทรง สามเหลยม, สเหลยม, กรวย, กระบอก แลวน าเมดโฟมหรออะไรกไดทสามารถน ามาใสในอปกรณทเราสราง ยกตวอยาง ถาเทใสในรปทรงสเหลยม แลวน าเมดโฟมในรปทรงสเหลยมมาเทใสในรปทรงสามเหลยม นกเรยนกจะเหนไดอยางชดเจนวาปรมาตรของรปทรงสามเหลยมเปนครงหนงของรปทรงสเหลยม

จดท าโดย

นายเจษฎา วนศกร 553050062-9 นายศภวฒน วงษโก 553050104-9 นายธญวทย พนชย 553050080-7

สาขาวชาคณตศาสตรศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน