: توسعه رهبران نسل آینده سازمان ها

راهبردها ، چالش ها و راهکارهای عملی

حسین نمدی –برزو رشتیانی : ارایه دهندگان

نها صورت گرفته است آتاکنون تحقیقات زیادی در مورد نسل ها به ویژه نسل هزاره و تفاوت های .

که در بسیاری از گفتمان های منابع انسانی با مدیران ارشد در حال شکل گیری موضوع جدیدی

سبک و شیوه رهبری کردن نسل جدید چگونه است؟ –موضوع رهبری : است

؟میزان آمادگی سازمان ها برای رهبری نسل هزاره چقدر است

چالش های پیش رو برای توسعه رهبران نسل آینده کدام است؟

راهکارهای پیشنهادی برای رهبری بهتر نسل هزاره چیست؟

نوسان

ابهام

عدم قطعیت

پیچیدگی

ویژگی های دنیای کسب و کار امروز

كنفرانس بين المللي آموزش و جهاني شدن

(1360-137۹متولدین )یا نسل هزاره Yنسل

اخالق مدار و پایبند به اصول

خالق، نوآور و اهل تنوع

تمایل به انجام کار بصورت تیمی

دارای فهم تکنولوژیک

توانایی انجام چند کار بطور همزمان

توانا در پردازش حجم زیادی از اطالعات

می خواهند یک شبه ره صد ساله را بروند

اولویت دادن به مسائل شخصی در مقابل

مسائل کاری

بی توجه به سلسله مراتب سازمانی

پذیرش سبک های رهبری دموکراتیک و

مشارکتی

بی تجربگی به ویژه در برخورد با افراد

دارای اعتماد به نفس بوده و همواره خود

را مُحِق می دانند

“91% of millennials aspire to be a leader.”

درصد از هزاره ها اشتیاق به رهبر شدن دارند ۹1

yet 63% of Millennials believe they are not receiving the proper training

درصد از آنها معتقدند که آموزش درست دریافت نمی کنند 63اما

را از میدیریت میدیر و رئییس جوان کنونی حتی تعریف نسل

را بیرای ایین پسیت رهبر کرده و اصطالح کسب و کار حذف

.می دهدسازمانی ترجیح

موازنه قدرت بین رهب و پی وان تغیی ک ده است

. قدرت رهبران کاهش پیدا کرده و قدرت پیروان افزایش یافته است

The author is not saying that we don’t need good leadership

what she is saying is that the role has changed dramatically.

فرض این که مهارت های یکسیان و سبک رهبری همسان بیرای تمیام

فرهنگ ها و نسل ها میورر -افراد . است

آن ها وقتی اعتماد شما را حس کنند و به اين نتيجه برسند که از طرف تيم مديريتی

.حمايت می شوند، قطعا عملکردی فوق العاده خواهند داشت

آنها را خیلی زود درگی مدی یت و رهب ی کنید -۱

ب آنها نظارت کنید -۲

به آنها بازخورد بدهید -۳

منتورینگ را تقویت کنید -۴

تنوع بیشت و آموزش تعلق را ایجاد کنید -۵

ه چه کمت بهت 1.

پشتیبانی از باال2.

(رهب محور)ط احی آموزشی مبتنی ب رهب 3.

مشارکت در یادگی ی 4.

آنچه که اندازه گی ی می شود انجام شود 5.

رویک د رهب به عنوان معلم را به کار بگی ید 6.

بنابراین با اطمینان می توان گفت که شیو ه و روش های که در گذشته برای توسعه رهبران به کار

. واقعا برای پیچیدگی چالش های که در راه سازمان ها وجود دارد کافی نیست –می رفت

مدیران آموزش ممکن است تسلط خیلی زیادی روی بسیاری از اتفاقات و مسایلی که در سازمان ها

وجود دارد را نداشته باشند

در توسعه رهبری اما حوزه ایی که تاریرگذاری شدیدی بر آن می توانند داشته باشند

. سازمان است

به خارج از جعبه بیاندیشیم

از روز اول توسعه رهب ی را در اولویت ق ار دهید

Micro learning را جدی بگیرید

هارت های رهبری آنها و ممربیگری معکوس، از طریق کنار هم گذاشتن جوانان حرفه ای کم تجربه با مدیران ارشد، باعث می شود جوانان اعتماد به نفس بیشتری بگیرند

. همزمان، مدیران مسن تر این فرصت را دارند که خود را مطابق با آخرین تکنولوژی های کسب وکار به روزرسانی کنند. تقویت شود

هر دو موضوع مزیت رقابتی کسب وکار را تقویت می کندتحقق

. خالق مفهوم مربی گری معکوس است (Jack Welch)سابق جنرال الکتریک، جک وِلش مدیرعامل

معکوس می تواند نقش مهمی در پل زدن بر روی شکاف بین نسل های موجود در محیط کار بازی کند گری یمرب

درگی ک دن جوانان در جایگاه های مدی یتی کوچک، آن ها را ب ای رهب ی پ ورش می دهد

باید از ف صت های کوچک رهب ی و مدی یت ش وع ک د و در این اف اد، به م ور مسئولیت های بزرگت را به موفقیتصورت

.آن ها واگذار ک د

کار را معنادار کنید

نیسیتند کارکنانی آن ها که به محیط کار بیاینید، وظایفشان را انجام دهند و بدون هیچ تأریری روی پیشرفت کلی شرکت، آن

نسل هزاره . را ترک کنند ۵تیا ۸دیگر سبک کاری

. را نمی پذیرد

هزار من لهنه هر کس زمینی دارد که از آن هر سال

نهصند من حاصل می تواند اگر به تقصیر و اهمال ،

حاصل کند و به سبب او، آن صد م از حهق خهق دور

از او بازخواسن ( صد م ایجاد نشند )افتد بقدر آن

شیخ عالءالدوله سمنانی . خواهند کرد

توانایی مدیران آموزش در

توسعه رهبران نسل آینده

شرکت های ایرانی را در سال های آتی رقم خواهد زد /موفقیت سازمان ها