Modus Belajar (Horton, Designing Web-Based Training, Wiley, 2000)

Mendengarkan kuliah, diskusi, …Mencari saran dari dosen, ahli,

…Membaca buku, artikel, …Memperhatikan presentasi,

demonstrasi, …Menyimak pameran, contoh-

contoh, …

Modus Belajar Menerima kritik dari ahli, sejawat, …

Memodelkan karakteristik sistem, fenomena, …

Mengeksplorasi hal-hal baru, …

Mendiskusikan ide dengan teman, ahli, guru, …

Mempraktekkan kemampuan

Melakukan penelitian

Pengaruh IT pada Berbagai Aktivitas

‘e’ singkatan dari ‘electronic’

learning yang berarti ‘pembelajaran’.

E-Learning berarti pembelajaran dengan menggunakan jasa bantuan perangkat elektronika khususnya komputer

E-Learning…..

E-Learning : usaha untuk membuat sebuah transformasi proses pembelajaran yang ada di sekolah ke dalam bentuk digital teknologi internet (Purbo & Hartanto, 2002)

E-Learning : sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet , jaringan komputer, maupun komputer stand alone. (Hartley 2001)

E-Learning : sarana pendidikan yang mencakup motivasi diri sendiri, komunikasi, efisiensi, dan teknologi (Berman 2006)

Distance Learning

Web Based

Learning

CBTE-

Training

Online Training

E-learning adalah cara pengajarandan pembelajaran yang menggunakan media elektronik(internet, intranet, satelite, tape audio/video, TV interaktif, CD ROM interaktif) untukmenyampaikan bahan ajar maupuninteraksi antara siswa dan pengajar

Konsep E-Learning

BUKAN

teacher-controlled learning

learner-controlled learning

traditional physical classroom learning

online learning

1. non-linearity

2. self-managing

3. feedback-interactivity

4. multimedia-learners style

5. just in time E-Learning

6. dynamic updating

7. easy accessibility/access ease

8. collaborative learning

Menghemat waktu

proses belajar mengajar

Mengurangi biaya perjalanan

Menghemat biaya pendidikan

(infrastruktur, peralatan, buku-buku)

Menjangkau wilayah geografis

yang lebih luas

Adanya bantuan profesional

secara on-line

Melatih pembelajar lebih mandiri

dalam mendapatkan ilmu pengetahuan

Butuh usaha lebih dalam mempersiapkan materi pembelajaran

Siswa perlu selalu dimotivasikan dan diorganisasikan

Harus memperhatikan sisi

paedagogi dari suatu materi

‘synchronously’ ‘ansynchronously’

Partisipan terlibat dalam pertukaran ide atau informasi tanpa adanya ketergantungan dari partisipan lainnya pada saat yang sama. e-mail, blogs, forum diskusi

Partisipan terlibat dalam pertukaran ide atau dengan partisipan lainnya pada saat yang sama. chatting, face to face discussion

1. E-Learning sudah menjadi suatu kebutuhan,

2. infrastruktur pendukung telepon listrik,

3. fasilitas jaringan intranet dan koneksi internet

4. software pembelajaran (learning management sistem)

5. kemampuan dan keterampilan : pengguna

6. kebijakan yang mendukung pelaksanaan program e-learning

Suplemen• Pilihan

Komplemen• Pelengkap

Subtitusi• Pengganti

Distance Learning

is an educational process in which a

significant proportion of the teaching is

conducted by someone removed in time

an/or place from the learner, but linked by

various technologies transmitting voice,

video, data, and print information.

Blended Learning

An educational experience created cost-effectively using a mix of integrated distance learning technologies such as videoconferencing, e-learning, videos, and CD-ROM.

A blend will include traditional F2F classroom activities, print materials and other instructional strategies such as action learning, interactivity and case studies.

Spectrum of Delivery Modes

One Place Same Time

Multiple Places, Same Time or Different Time

Anywhere Anytime

F2F Classroom Teaching Distance Learning

Blended Learning

Pure

e-Learning

Faktor yang Perlu Diperhatikan

E-learning fokus utamanya adalahsiswa

Siswa mandiri dan bertanggungjawab terhadap pembelajarannya

Siswa melakukan active learning

Tugas Pengajar Menyusun bahan belajar

Mengemas menjadi bahan belajar on-line

Berkomunikasi dengan siswa

Memberi tugas

Mendorong siswa untuk salingberkomunikasi

Menyediakan waktu menjawab pertanyaan

Mendorong siswa aktif berdiskusi

Bagaimana TI Membantu Belajar ? (Horton,

Designing Web-Based Training, Wiley, 2000)

Modus Belajar Dukungan TI

Mendengarkan Web cast, video/audio conference, sekuen presentasi

Mencari saran Mailing list, e-mail, chatting, video/audio conference, on-line mentoring

Membaca Browsing Internet, buku on-line, perpustakaan digital

Memperhatikan Sekuen presentasi, movie, papantulis on-line

Bagaimana TI Membantu Belajar ?

Modus Belajar Dukungan TI

Menyimak Tour virtual, diskusi on-line

Menerima kritik Diskusi on-line, video/audio conference, mailing list, on-line mentoring

Memodelkan Simulasi, game on-line, kegiatan role-playing on-line

Eksplorasi Eksperimen virtual, simulasi

Bagaimana TI Membantu Belajar ?

Modus Belajar Dukungan TI

Mendiskusikan ide Mailing list, video/audio conference, chatting, diskusi on-line, forum kolaborasi

Mempraktekkan Eksperimen virtual, test on-line, game pembelajaran

Meneliti Tutorial on-line, perpustakaandigital, WWW

Hardware: computer

Infrastructure/network

Software

Content

Interaction Strategies