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Clase: La Energía Grupo a cargo: Ginkobiloba Curso: Introducción a la ecología

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Page 1: PPT Clase Participativa de Energía

Clase: La Energía Grupo a cargo: Ginkobiloba

Curso: Introducción a la ecología

Page 2: PPT Clase Participativa de Energía

1. Dependencia energética2. Matriz energética 3. Cenit del petróleo4. Energía nuclear5. ERNC

Agenda

Page 3: PPT Clase Participativa de Energía

La energía es el motor de la economía y todas las actividades a nivel mundial

La importancia de la energía a nivel mundial

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Nuestras vidas sin energías

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Page 6: PPT Clase Participativa de Energía

Se entiende como la dependencia externa o la importación de energía que los países solicitan a otros para cubrir su consumo local de esta.

Este fenómeno se produce principalmente por:Aumento de la demanda energética

insostenible por el crecimiento u desarrollo país.

Políticas energéticas que agravan la escasez de recursos fósiles (petróleo, gas, etc).

Dependencia energética

Page 7: PPT Clase Participativa de Energía
Page 8: PPT Clase Participativa de Energía

En los últimos 30 años el consumo de energía y el crecimiento del país a conllevado a un aumento de la importación energética.

Chile actualmente importa el 75% de sus recursos energéticos.

Es el segundo país de América Latina con mayor dependencia energética.

Dependencia energética en Chile

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Page 11: PPT Clase Participativa de Energía

Representa el porcentaje de cada tipo de generación eléctrica de un país o sector.

Matriz energética: ¿Qué podemos saber de una matriz?

Matriz

Hidroelec-tricaEolicaGasPetroleo

Page 12: PPT Clase Participativa de Energía

En Chile las matrices se dividen en 4 aislados sistemas.

Sistema interconectado Norte Grande Sistema interconectado central Sistema Aysén Sistema Magallanes

Matriz actual de Chile

Page 13: PPT Clase Participativa de Energía

78%

13%7% 1%1%

SING

Carbon Gas natural DieselHidroelectrica Eólica

SING

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Gas Natural24%

Hidro32%

Eólica1%

Diesel7%

Carbon24%

Solar1%

Biomasa11%

Matriz Energetica

SIC

Page 15: PPT Clase Participativa de Energía

La demanda por energía se dobla cada diez años.

¿Queremos ser un país desarrollado?

Demanda energética

Page 16: PPT Clase Participativa de Energía

Tomar las decisiones adecuadas para tener un desarrollo sustentable.

Aumentar la oferta energética en el mediano y largo plazo.

Lograr un equilibrio con los sistemas.

Desafíos para Chile

Page 17: PPT Clase Participativa de Energía

Cenit del Petróleo

Page 18: PPT Clase Participativa de Energía

Petróleo

Materia Primaria

Más de tres mil

productos

Fuente de energía

Principalmente para

transporte

El petróleo en nuestras vidas

Aumento de la

capacidad de producir y distribuir

Page 19: PPT Clase Participativa de Energía

Mientras la humanidad continúa creciendo en población y necesidades energéticas, los geólogos avisan de que el suministro de combustibles fósiles va a empezar a decaer.

FALTA DE PETRÓLEO

Page 20: PPT Clase Participativa de Energía

Por cada caloría de alimento que llega al consumidor final se requiere ocho calorías promedio de combustible fósil.

Page 21: PPT Clase Participativa de Energía

Cenit del Petróleo: Tramo de máxima producción.

Curva de Hubbert

Al ritmo de consumo actual

queda petróleo para unos 40 años

Page 22: PPT Clase Participativa de Energía

Estamos en los tiempos en que la producción

ya no podrá incrementarse de

forma significativa.

Page 23: PPT Clase Participativa de Energía

“ La energía será uno de los asuntos definitorios de

este siglo. Una cosa está clara: la era del petróleo fácil se ha acabado. Lo que hagamos a partir de ahora determinará nuestro éxito en responder a las necesidades energéticas

del mundo entero durante este siglo y los siguientes.”

Petrolera estadounidense Chevron-Texaco

Page 24: PPT Clase Participativa de Energía

Energía Nuclear

Page 25: PPT Clase Participativa de Energía

* Forma alternativa a los combustibles fósiles usuales. Tiene por principal uso su conversión a energía eléctrica. Los métodos más conocidos para la obtención de

energía son; • Fisión (división de núcleos atómicos muy livianos) Es muy cara y aún no hay solución al tratamiento de desechos tóxicos.

• Fusión (unión de núcleos atómicos pesados) “Energía del Futuro” Necesita de altas tecnologías para funcionar.Aún no ha sido implementada en ningún proyecto.

Energía nuclear

Definición: Es la energía liberada espontáneamente o artificialmente en las reacciones nucleares.

Page 26: PPT Clase Participativa de Energía

• Disminuirían las emisiones de dióxido de carbono • Tiene aplicaciones a otros rubros (medicina, agricultura, alimentación, etc)• Proceso genera mucha energía con pocos recursos energéticos.• Contribuye al mejoramiento de la calidad del aire• Disminución del calentamiento global • Menor volatilidad que muchos combustibles fósiles•Energía de alta calidad

Ventajas

Page 27: PPT Clase Participativa de Energía

Desventajas

• Es necesario el uso de

tecnologías y materiales

especiales

• Alto riesgo de contaminación

ante accidentes • Residuos radiactivos difíciles

de almacenar o tratar.

• Alto costo de las instalaciones

Page 28: PPT Clase Participativa de Energía

• Malversación de sus usos• Alto impacto ambiental en la minería del

uranio Cresta de Hubbert• Desaprovechamiento de la cantidad de

energía realizada (pérdida 86% apróx.)

Desventajas

Page 29: PPT Clase Participativa de Energía

• Opinión pública Encuesta IPSOS (2010) ; 84,1% desaprueba la

instalación de plantas nucleares.Imaginación (marzo 2011) ; 68,7% rechaza por temor

(accidente de Fukushima)Rechazo por las condiciones geográficas de Chile

(Cinturón del Pacífico)Propuestas; energía eólica – geotérmica –

mareomotriz entre otras.* CCHEN (Comisión Chilena de energía nuclear)

Energía Nuclear en Chile

Page 30: PPT Clase Participativa de Energía

Las principales son: 1) Hidráulica 2) Solar 3) Eólica 4) La de Océanos

* Además dependiendo de su explotación: 5) Biomasa 6) Geotérmica 7) Biocombustibles

Energías renovables no convencionales

Page 31: PPT Clase Participativa de Energía

¿Diferencias?

A diferencia de las energías fósiles, las energías renovables se caracterizan porque en sus procesos de transformación y aprovechamiento en energía útil no se consumen ni se agotan en una escala humana.

Page 32: PPT Clase Participativa de Energía

El estímulo al desarrollo de las ERNC es una estrategia tanto para:

- aumentar la seguridad de suministro - diversifica las fuentes de generación, reduce

la dependencia externa - el desarrollo sustentable del sector energía

(tienen menores impactos ambientales que las formas tradicionales de generación eléctrica).

Energías renovables no convencionales

Page 33: PPT Clase Participativa de Energía

Para que la energía hidráulica sea catalogada como una energía renovable no convencional las centrales hidroeléctricas en cuestión deben generan un tamaño inferior a 20 MW (mega watts).

En Chile la mayor parte de la energía hidráulica se considera como convencional debido a que provienen de centrales de grandes dimensiones.

Energía Hidráulica

Page 34: PPT Clase Participativa de Energía

Ventajas- Energía renovable ya que el

ciclo del agua es inagotable.

- No emite gases que aumenten el efecto invernadero, ni tampoco produce emisiones tóxicas.

- Es una energía relativamente barata, considerando bajos costos de explotación.

Energía Hidráulica

Page 35: PPT Clase Participativa de Energía

Desventajas- los proyectos a gran escala pueden tener mayores

impactos ya que requieren de mucho espacio.- pueden generar alteraciones que tienen relación con los

hábitats de fauna y flora.

Energía Hidráulica

Page 36: PPT Clase Participativa de Energía

Ventajas- No presenta ningún tipo de

contaminación.- Hay virtualmente una provisión

ilimitada de energía solar que podemos usar.

- Una gran ventaja de la energía solar es su uso en ubicaciones remotas. Es la mejor forma de proveer electricidad a lugares aislados en todo el mundo.

Energía Solar

Page 37: PPT Clase Participativa de Energía

Desventajas- Los costos iniciales de

instalación de un sistema de energía solar pueden ser altos comparados con otras alternativas.

- En algunos lugares la luz solar no tiene la intensidad o no es suficientemente constante para proporcionar un flujo de energía permanente.

Energía Solar

Page 38: PPT Clase Participativa de Energía

Ventajas- Al igual que las anteriores

es una fuente inagotable de energía.

- Es compatible con otros usos de suelo, como por ejemplo, la agricultura y la ganadería.

- No produce emisiones dañinas a la atmósfera.

Energía Eólica

Page 39: PPT Clase Participativa de Energía

Desventajas- Los impactos que generan la instalación y operación

parques eólicos tienen relación con la emisión de ruido y el eventual impacto visual.

- la densidad energética del viento es muy baja, la generación de cantidades significativas de electricidad por métodos eólicos requiere el uso de grandes extensiones de tierra.

Energía Eólica

Page 40: PPT Clase Participativa de Energía

Este tipo de energía se caracteriza por el aprovechamiento del movimiento de las mareas para la generación de la energía.

Energía de los Océanos

Page 41: PPT Clase Participativa de Energía

Ventajas- Como las fuentes anteriores, la energía marina

también es amigable con el medio ambiente siendo auto renovable, no contaminante y silenciosa.

- Disponible en cualquier clima y época del año.

Energía de los Océanos

Page 42: PPT Clase Participativa de Energía

Desventajas- Se necesita de un lugar

clave para conseguir la mayor eficacia de la ola

- El traslado de la energía obtenida es muy costoso

- Depende de la amplitud de las mareas

Energía de los Océanos

Page 43: PPT Clase Participativa de Energía

La participación de las ERNC en la matriz eléctrica de Chile alcanzo en el año 2009 un 6,4%. Sin embargo esta participación ha disminuido en los últimos años debido al crecimiento de sectores que tienen un consumo intensivo derivado del petróleo.

En nuestro país, la capacidad instalada de ERNC corresponde a un 2,6% de su potencial, lo que habla de que existe una gran oportunidad y mucho terreno por recorrer.

ERNC en Chile

Page 44: PPT Clase Participativa de Energía

Con la finalidad de impulsar el desarrollo de las ERNC en Chile, el Gobierno de Chile mantiene instrumentos de fomento que apoyan la inversión privada en ERNC.

ERNC en Chile

Page 45: PPT Clase Participativa de Energía

¡¡MUCHAS GRACIAS POR TU ATENCIÓN!!