ppt vloga etike in vrednot v viz - ipsosipsos.si/ppt vloga etike in vrednot v viz.pdf · vrednote...
TRANSCRIPT
VLOGA ETIKE IN VREDNOT V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU
K R I S T I J A N M U S E K L E Š N I K
22Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
33Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
OTROK SE NE RODI ETIČEN. OTROK SE NE RODI NEETIČEN. ETIČNO, ALI NEETIČNO VEDENJE JE POSLEDICA UČENJA, PRI KATEREM OTROK ČRPA IZ OKOLJA. OTROK, KI ODRAŠČA V ETIČNEM OKOLJU, BO BOLJ VERJETNO RAZVIL ETIČNE VEDENJSKE VZORCE KOT OTROK, KI ODRAŠČA V DRUGAČNEM OKOLJU … IN OBRATNO.
44Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
OTROK SE NE RODI ETIČEN. OTROK SE NE RODI NEETIČEN. ETIČNO, ALI NEETIČNO VEDENJE JE POSLEDICA UČENJA, PRI KATEREM OTROK ČRPA IZ OKOLJA. OTROK, KI ODRAŠČA V ETIČNEM OKOLJU, BO BOLJ VERJETNO RAZVIL ETIČNE VEDENJSKE VZORCE KOT OTROK, KI ODRAŠČA V DRUGAČNEM OKOLJU … IN OBRATNO.
55Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
OTROK SE NE RODI ETIČEN. OTROK SE NE RODI NEETIČEN. ETIČNO, ALI NEETIČNO VEDENJE JE POSLEDICA UČENJA, PRI KATEREM OTROK ČRPA IZ OKOLJA. OTROK, KI ODRAŠČA V ETIČNEM OKOLJU, BO BOLJ VERJETNO RAZVIL ETIČNE VEDENJSKE VZORCE KOT OTROK, KI ODRAŠČA V DRUGAČNEM OKOLJU … IN OBRATNO.
66Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
77Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
PRVO VPRAŠANJE: KAJ JE NALOGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA?
PRIDOBIVANJE ZNANJA!
VZGOJA JE PA STVAR DRUŽINE!
NE DRŽI! ZNANJE, PA TUDI VZGOJA, KER …
… RAZUM IN ZNANJE NISTA DOVOLJ. INTELEKT IN ZNAČAJ – TO JE PRAVI CILJ VZGOJE. (MARTIN LUTHER KING)
88Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
PRVO VPRAŠANJE: KAJ JE NALOGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA?
PRIDOBIVANJE ZNANJA!
VZGOJA JE PA STVAR DRUŽINE!
NE DRŽI! ZNANJE, PA TUDI VZGOJA, KER …
… RAZUM IN ZNANJE NISTA DOVOLJ. INTELEKT IN ZNAČAJ – TO JE PRAVI CILJ VZGOJE. (MARTIN LUTHER KING)
99Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
PRVO VPRAŠANJE: KAJ JE NALOGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA?
PRIDOBIVANJE ZNANJA!
VZGOJA JE PA STVAR DRUŽINE!
NE DRŽI! ZNANJE, PA TUDI VZGOJA, KER …
… RAZUM IN ZNANJE NISTA DOVOLJ. INTELEKT IN ZNAČAJ – TO JE PRAVI CILJ VZGOJE. (MARTIN LUTHER KING)
1010
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
PRVO VPRAŠANJE: KAJ JE NALOGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA?
PRIDOBIVANJE ZNANJA!
VZGOJA JE PA STVAR DRUŽINE!
NE DRŽI! ZNANJE, PA TUDI VZGOJA, KER …
… RAZUM IN ZNANJE NISTA DOVOLJ. INTELEKT IN ZNAČAJ – TO JE PRAVI CILJ VZGOJE. (MARTIN LUTHER KING)
1111
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
PRVO VPRAŠANJE: KAJ JE NALOGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA?
PRIDOBIVANJE ZNANJA!
VZGOJA JE PA STVAR DRUŽINE!
NE DRŽI! ZNANJE, PA TUDI VZGOJA, KER …
… RAZUM IN ZNANJE NISTA DOVOLJ. INTELEKT IN ZNAČAJ – TO JE PRAVI CILJ VZGOJE! (MARTIN LUTHER KING)
1212
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
PRVO VPRAŠANJE: KAJ JE NALOGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA?
PRIDOBIVANJE ZNANJA!
VZGOJA JE PA STVAR DRUŽINE!
NE DRŽI! ZNANJE, PA TUDI VZGOJA, KER …
… RAZUM IN ZNANJE NISTA DOVOLJ. INTELEKT IN ZNAČAJ – TO JE PRAVI CILJ VZGOJE. (MARTIN LUTHER KING)
1313
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
PRVO VPRAŠANJE: KAJ JE NALOGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA?
PRIDOBIVANJE ZNANJA!
VZGOJA JE PA STVAR DRUŽINE!
NE DRŽI! ZNANJE, PA TUDI VZGOJA, KER …
… RAZUM IN ZNANJE NISTA DOVOLJ. INTELEKT IN ZNAČAJ – TO JE PRAVI CILJ VZGOJE. (MARTIN LUTHER KING)
1414
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
1515
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
DANES MNOGI OTROCI NISO DELEŽNI USTREZNIH VZGOJNIH VZOROV (EGOCENTRIZEM - PERMISIVNA VZGOJA –NARCISIZEM). KAKŠNE VZORCE IN SPODBUDE OTROCI PREJEMAJO IZ ŠIRŠEGA OKOLJA IN DRUŽBE?
1616
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
DANES MNOGI OTROCI NISO DELEŽNI USTREZNIH VZGOJNIH VZOROV (EGOCENTRIZEM - PERMISIVNA VZGOJA –NARCISIZEM). KAKŠNE VZORCE IN SPODBUDE OTROCI PREJEMAJO IZ ŠIRŠEGA OKOLJA IN DRUŽBE?
1717
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
VRTEC IN ŠOLA STA PROSTOR, V KATEREM OTROCI PREŽIVIJO POMEMBEN DEL SVOJEGA OTROŠTVA IN MLADOSTI.TO SE DOGAJA V ČASU, KI JE KLJUČEN ZA OBLIKOVANJE POZNEJŠE OTROKOVE OSEBNOSTI, OBČUTKA ODGOVORNOSTI, ODNOSA DO SVETA … IN ZA OBLIKOVANJE VREDNOT IN ETIKE.KLJUČNO JE, KAKO IZKORISTIMO TA ČAS.KAKO GA IZKORISTIMO?
1818
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
VRTEC IN ŠOLA STA PROSTOR, V KATEREM OTROCI PREŽIVIJO POMEMBEN DEL SVOJEGA OTROŠTVA IN MLADOSTI.TO SE DOGAJA V ČASU, KI JE KLJUČEN ZA OBLIKOVANJE POZNEJŠE OTROKOVE OSEBNOSTI, OBČUTKA ODGOVORNOSTI, ODNOSA DO SVETA … IN ZA OBLIKOVANJE VREDNOT IN ETIKE.KLJUČNO JE, KAKO IZKORISTIMO TA ČAS.KAKO GA IZKORISTIMO?
1919
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
VRTEC IN ŠOLA STA PROSTOR, V KATEREM OTROCI PREŽIVIJO POMEMBEN DEL SVOJEGA OTROŠTVA IN MLADOSTI.TO SE DOGAJA V ČASU, KI JE KLJUČEN ZA OBLIKOVANJE POZNEJŠE OTROKOVE OSEBNOSTI, OBČUTKA ODGOVORNOSTI, ODNOSA DO SVETA … IN ZA OBLIKOVANJE VREDNOT IN ETIKE.KLJUČNO JE, KAKO IZKORISTIMO TA ČAS.KAKO GA IZKORISTIMO?
2020
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
VRTEC IN ŠOLA STA PROSTOR, V KATEREM OTROCI PREŽIVIJO POMEMBEN DEL SVOJEGA OTROŠTVA IN MLADOSTI.TO SE DOGAJA V ČASU, KI JE KLJUČEN ZA OBLIKOVANJE POZNEJŠE OTROKOVE OSEBNOSTI, OBČUTKA ODGOVORNOSTI, ODNOSA DO SVETA … IN ZA OBLIKOVANJE VREDNOT IN ETIKE.KLJUČNO JE, KAKO IZKORISTIMO TA ČAS.KAKO GA IZKORISTIMO?
2121
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
VRTEC IN ŠOLA STA PROSTOR, V KATEREM OTROCI PREŽIVIJO POMEMBEN DEL SVOJEGA OTROŠTVA IN MLADOSTI.TO SE DOGAJA V ČASU, KI JE KLJUČEN ZA OBLIKOVANJE POZNEJŠE OTROKOVE OSEBNOSTI, OBČUTKA ODGOVORNOSTI, ODNOSA DO SVETA … IN ZA OBLIKOVANJE VREDNOT IN ETIKE.KLJUČNO JE, KAKO IZKORISTIMO TA ČAS.KAKO GA IZKORISTIMO?
2222
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
2323
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
DANES MNOGI OPOZARJAJO, DA SO VREDNOTE PREMALO PRISOTNE V SODOBNI VZGOJI, KI JE KLJUB ŠTEVILNIM OPOZORILOM IN KRITIKAM ŠE VEDNO MOČNO ZAZNAMOVANA S PERMISIVNO IN POSTMODERNISTIČNO MISELNOSTJO. S TEM TRENDOM SE POVEZUJE RELATIVIZIRANJE MORALE.RELATIVIZIRANJE MORALE IN ETIKE NE VODI V DOBRO SMER.
2424
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
DANES MNOGI OPOZARJAJO, DA SO VREDNOTE PREMALO PRISOTNE V SODOBNI VZGOJI, KI JE KLJUB ŠTEVILNIM OPOZORILOM IN KRITIKAM ŠE VEDNO MOČNO ZAZNAMOVANA S PERMISIVNO IN POSTMODERNISTIČNO MISELNOSTJO. S TEM TRENDOM SE POVEZUJE RELATIVIZIRANJE MORALE.RELATIVIZIRANJE MORALE IN ETIKE NE VODI V DOBRO SMER.
2525
Kristijan Musek Lešnik: Vloga etike in vrednot v vzgoji in izobraževanju
ZAKAJ GOVORITI O ETIKI IN VREDNOTAH
V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU?
DANES MNOGI OPOZARJAJO, DA SO VREDNOTE PREMALO PRISOTNE V SODOBNI VZGOJI, KI JE KLJUB ŠTEVILNIM OPOZORILOM IN KRITIKAM ŠE VEDNO MOČNO ZAZNAMOVANA S PERMISIVNO IN POSTMODERNISTIČNO MISELNOSTJO. S TEM TRENDOM SE POVEZUJE RELATIVIZIRANJE MORALE.RELATIVIZIRANJE MORALE IN ETIKE NE VODI V DOBRO SMER.