1

KARYA INOVATIF

PKBPengembangan Keprofesian

Berkelanjutan

2014

Berdasar Permenpan Nomor: PER/16/M.PAN-RB/11/2009tentang: JABATAN FUNGSIONAL GURU dan ANGKA KREDITNYA

SUPRIATUNWidyaiswara P4TK Seni dan Budaya Yogyakarta

supriatun_s@yahoo.co.id

2

PENDIDIKAN

Angka Kredit

PEMBELAJARAN

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN

PENUNJANG

Angka Kredit…pasal 11

3

PENGEM-BANGAN DIRI

PKB

PUBLIKASI ILMIAH

KARYA INOVATIF

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) terdiri dari … (pasal 11 ayat c)

a) Hasil penelitian atau gagasan inovatif

b) Buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru

4

3.2Pembuat/me-modifikasi alat

pelajaran/peraga/praktikum

3. MelaksanakanKARYA INOVATIF

KARYA INOVATIFLampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

3.4 Menemukan/ menciptakan karya seni

3.1 Menemukan teknologi tepat guna

3.3 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnaya pada

tingkat nasional

5

3.1 Menemukan teknologi tepat guna

3.1 Kegiatan Satuan hasil

Angka Kredit

a Kategori Kompleks Hasil karya 4

b Kategori Sederhana Hasil karya 2

6

3.2 Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum

3.2 Kegiatan Macam publikasi Satuan hasil Angka Kredit

aMembuat alat pelajaran/ alat peraga

Kategori kompleks Hasilkarya 2Kategori sederhana Hasil karya 1

b Membuat alat praktikum

Kategori kompleks Hasilkarya 4Kategori sederhana Hasil karya 2

7

3.3 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya

3.3 Kegiatan Satuan hasil

Angka Kredit

a Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya pd tk nasional

SK 1

b Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya pd tk provinsi

SK 1

8

3.2 Menemukan/menciptakan karya seni

3.2 Kegiatan Satuan hasil

Angka Kredit

a Kategori Kompleks Hasil karya 4

b Kategori Sederhana Hasil karya 2

Tabel 2

Penilaian Karya Inovatif Kolektif

JUMLAH GURU YANG MENCIPTAKAN

PEMBAGIAN ANGKA KREDIT

Pencipta utama

Pencipta pembantu I

Pencipta pembantu II

Pencipta pembantu III

2 orang 60% 40% -- --

3 orang 50% 25% 25% --

4 orang 40% 20% 20% 20%

10

Dari Pangkat ke Pangkat Jml A.K. minimal dari subunsur

Pengembangan diri

Pub. Ilmiah/ karya inov.

Keterangan

Guru Pertama golongan IIIa

Guru Pertama golongan IIIb

3 -- --Guru Pertama golongan IIIb

Guru Muda golongan IIIc

3 4 Bebas jenis karya PI& KI

Guru Muda golongan IIIc

Guru Muda golongan IIId

3 6 sda

Guru Muda golongan IIId

Guru Madyagolongan IVa

4 8 Wajib 1 penlit (maks 2/thn)

Guru Madyagolongan IVa

Guru Madyagolongan IVb

4 12 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) + 1 jurnal ISSN

Guru Madyagolongan IVb

Guru Madyagolongan IVc

4 12 sda

Guru Madyagolongan IVc

Guru Utama (*golongan IVd

5 14 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) + 1 jurnal ISSN + 1 buku

ISBN/BSNP

Guru Utamagolongan IVd

Guru Utamagolongan IVe

5 20 sda

11

GEOGRAFI dan ZONA S0SI0BUDAYA DI INDONESIA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN

KARYA INOVATIF

05/09/202311

LAPORAN KARYA INOVATIF

LAPORAN PEMBUATAN

DAN PENGGUNAAN KARYA SAINS/ TEKNOLOGI (TEKNOLOGI TEPAT GUNA)

PENGERTIAN

Teknologi tepat guna yang selanjutnya disebut karya sains/teknologi adalah karya hasil rancangan/pengembangan/ percobaan sains dan/atau teknologi yang dibuat atau dihasilkan dengan menggunakan bahan, sistem, atau teknik tertentu yang manfaatnya cukup mendukung praktik kehidupan masyarakat dan/atau dunia pendidikan sehari-hari.

Kriteria• Berupa karya sains/teknologi yang

digunakan di sekolah atau di masyarakat.

• Dengan karya sains/teknologi tersebut pelaksanaan pendidikan di sekolah menjadi lebih mudah atau kehidupan masyarakat menjadi terbantu.

Jenis karya sains/teknologi

• Suatu bahan tertentu hasil penemuan baru atau hasil modifikasi tertentu

• Suatu konstruksi dengan bahan tertentu yang dirancang untuk mendukung keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan.

• Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi terapan

• Hasil pengembangan metodologi pembelajaran/ penilaian

SISTEM TRANSMISI MESIN INDUSTRI

TRANSMISI RANTAITRANSMISI SABUK

TRANSMISI RODA GIGI

Kategori Karya Sains/Teknologi(jumlah dan durasi waktu)

JENIS KOMPLEKS SEDERHANA

Media/Bahan Ajar Interaktif

Minimal 60 menit Minimal 30 menit

Aplikasi Komputer 2 set 1 set

Alat/Mesin 2 unit 1 unit

Hasil Eksperimen 2 produk 1 produk

Hasil Pengembangan Metodologi/Evaluasi 2 produk 1 produk

Pemberian Angka Kredit

• KATEGORI KOMPLEKS = 4• KATEGORI SEDERHANA = 2

Angka kredit diberikan setiap hasilkan karya yang dibuat oleh perorangan atau tim.

Bukti fisik

• Laporan lengkap cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin karya sains/teknologi, dilengkapi dengan gambar/foto karya tersebut dan lain-lain yang dipersyaratkan.

Bukti fisik (lanjutan)

• Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi, dilengkapi dengan uraian persiapan, pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan, dan foto saat melakukan eksperimen.

• Laporan Hasil Pengembangan Metodologi Pembelajaran/Penilaian, Berupa Makalah/ Buku Uraian Metodologi Pembelajaran/ Penilaian, metodologi yang dikembangkan bersifat inovasi, sudah diujicobakan/ digunakan di sekolah, ada bukti uji coba/ penggunaan berupa foto

Format Laporan Karya Sains/Teknologi

• Halaman judul• Halaman pengesahan oleh kepala

sekolah/atasan langsung• Prakata pembuat• Daftar isi laporan• Daftar gambar • Pendahuluan ( latar belakang,

tujuan, dan manfaat)

Format Laporan Karya Sains/Teknologi (LANJUTAN)

• Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).

• Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatan

• Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan).

Format Laporan Karya sains/Teknologi berupa Hasil Pengembangan Metodologi

• Halaman judul• Halaman pengesahan oleh kepala

sekolah/atasan langsung.• Prakata pembuat.• Daftar isi laporan• Daftar gambar • BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar BelakangB. TujuanC. Manfaat

• BAB II : KONSEP PENGEMBANGAN• BAB III : HASIL PENGEMBANGAN• DAFTAR PUSTAKA• LAMPIRAN

LAPORAN PEMBUATAN

DAN PENGGUNAAN

ALAT PELAJARAN/

PERAGA(media

pembelajaran)

PENGERTIAN

• Alat pelajaran/peraga adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya.

• Alat pelajaran/peraga = media pelajaran

Ciri-ciri Alat Pelajaran yang sesuai

• bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas)

• ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

Kategori Alat Pelajaran/Peraga(jumlah dan durasi waktu)

JENIS KOMPLEKS SEDERHANA

Poster/Gambar 4 buah 2 buah

Alat Permainan Pendidikan

4 set 2 set

Model 4 set 2 set

Benda Potongan 2 buah 1 buah

Film Minimal 30 menit Minimal 15 menit

Animasi Minimal 30 menit Minimal 15 menit

Bukti fisik

• Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran/peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran/ peraga tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah/atasan langsung bahwa alat pelajaran tersebut dipergunakan di sekolah.

Pemberian Angka Kredit

• KATEGORI KOMPLEKS = 2• KATEGORI SEDERHANA = 1

Angka kredit diberikan untuk setiap hasil yang dibuat oleh perorangan atau tim.

LAPORAN PEMBUATAN

DAN PENGGUNAA

N ALAT

PRAKTIKUM

PENGERTIAN

Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk

praktikum sains, teknik, humaniora dan keilmuan

lainnya

Jenis alat praktikum • Alat praktikum sains (fisika, kimia,

biologi, dll)• Alat praktikum teknik (mesin, listrik,

sipil, dll)• Alat praktikum Humaniora (bahasa,

sosial, seni, dll.).

Ciri-ciri Alat Praktikum yang sesuai

• dapat digunakan untuk praktikum di sekolah

• ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

ALAT UJI ELEKTROLIT

34

Perubahan Gerak Melingkar menjadi Gerak Lurus

Kategori Alat Praktikum(jumlah produk)

JENIS KOMPLEKS SEDERHANA

Sain 4 set 2 set

Teknik 4 set 2 set

Humaniora 4 set 2 set

Bukti fisik• Laporan tertulis tentang cara

pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah/atasan langsung bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah

Pemberian Angka Kredit

• KATEGORI KOMPLEKS = 4• KATEGORI SEDERHANA = 2

Angka kredit diberikan untuk setiap hasil karya yang dibuat oleh perorangan atau tim.

3905/09/202339

40supriatun , 2013

MENCIPTAKAN

KARYA SENI

PENGERTIAN

Menemukan/menciptaan karya seni adalah proses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang

diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata yang mampu

memberi makna transendental dan edukatif (spriritual maupun intelektual) bagi manusia dan kemanusiaan,

baik secara individual maupun kolektif.

supriatun , 2013

Jenis Karya Seni

42

1. Seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah drama/teater/film),

2. Seni rupa (a.l.: keramik, benda souvenir, lukisan, patung, ukiran, baliho)

3. Disain komunikasi visual (a.l.: sampul buku, poster, brosur, fotografi, animasi, film, company profile, dsb.)

4. Seni musik rekaman (kaset, CD, VCD/DVD)5. Seni busana6. Seni pertunjukan (a.l: teater, tari, sendratari,

ensambel musik).

KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG

43

• Karya seni dengan bukti fisik yang dapat disertakan langsung: 1. Seni sastra, a.l: novel, kumpulan cerpen,

kumpulan puisi, naskah drama/teater/film).2. Seni Rupa, a.l: benda-benda souvenir. 3. Disain komunikasi visual, a.l.: sampul buku,

brosur, fotografi.4. Seni musik rekaman, a.l. kaset, cd, vcd/dvd

44

• Bukti fisik harus disertai bukti-bukti tertulis:

1. identitas pencipta disahkan oleh kepala sekolah;

2. kebenaran keaslian, kepemilikan karya seni, dan belum pernah diusulkan untuk angka kredit sebelumnya dari kepala sekolah/ atasan langsung;

3. telah dipamerkan/dipublikasikan/diedarkan/ memenangkan lomba dan ada pengakuan dari organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota; dan

45

....(lanjutan)

4. khusus karya sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah teater/film) harus diterbitkan oleh penerbit bereditor dan ber-ISBN serta diedarkan secara luas atau memperoleh pengakuan dari seorang sastrawan atau organisasi profesi kesastraan daerah/nasional.

KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG TIDAK DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG

46

• Karya seni dengan bukti fisik yang tidak dapat disertakan langsung: 1. Seni Rupa, a.l: lukisan, patung, ukiran,

keramik ukuran besar, baliho, busana), 2. Seni Pertunjukan, a.l: teater, tari, sendratari,

ensambel musik, dsb.• Karya seni yang bukti fisiknya tidak dapat disertakan

langsung, pengusulannya berbentuk naskah/ deskripsi karya seni yang bersangkutan berupa LAPORAN PORTOFOLIO PENCIPTAAN KARYA SENI.

Format kerangka isi I (MENYESUAIKAN)Laporan Portofolio Penciptaan Karya Seni

47supriatun , 2010

1. Sampul depan: judul, nama pencipta, NIP, nama dan logo sekolah

2. Identitas pencipta: nama lengkap, NIP, tempat & tgl. lahir, pangkat/golongan, institusi/unit kerja, alamat unit kerja, dll yang disahkan oleh kepala sekolah atau atasan langsung

3. Prakata pencipta

4. Daftar isi, Daftar gambar

Format kerangka isi II (POKOK)Laporan Portofolio Penciptaan Karya Seni

48supriatun , 2013

5. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan, makna dan tujuan)

6. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan, alat, ukuran, lama pengerjaan, deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual, dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual)

7. Bagian III: Penutup8. Referensi/Kepustakaan (kalau ada)

9. LAMPIRAN

LAMPIRAN POKOK PENDUKUNG BUKTI FISIK LAPORAN PORTOFOLIO PENCIPTAAN KARYA SENI

49supriatun , 2010

Laporan Portofolio fisik harus dilampiri bukti tertulis: 1. Identitas pemilik/pencipta2. Pernyataan kepemilikan, keaslian, dan karya seni belum

pernah diusulkan untuk kenaikan pangkat sebelumnya dari kepala sekolah

3. Semua karya seni telah dipamerkan/dipertunjukkan/di-publikasikan/direkam dan diedarkan secara luas minimal di tingkat kabupaten/kota

4. Pengakuan/rekomendasi karya seni dari masyarakat: a. kliping resensi dari media massa cetak nasional/internasional

(ber-ISSN), dan/atau b. rekaman tayangan resensi dari media massa elektronik

nasional/internasional, dan c. rekomendasi dewan kesenian daerah/organisasi profesi kesenian

yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota.

Tarian ari bala nembiak Dayak Sanggau, Kalbar.(ruaikitai.com/forum/viewtopic.ph...fdac1a0b)

Supriatun 2013 50

KRITERIA PENILAIAN KARYA SENI

51

No Kriteria Karya Seni1

1.aSeni SastraKategori Kompleks:• Setiap 2 judul buku novel, naskah

drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas

• Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 10 cerpen atau kumpulan minimal 40 puisi diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas

• Setiap kumpulan kliping minimal 10 cerpen atau minimal 40 puisi yang diterbitkan media massa nasional ber-ISSN.

52supriatun , 2013

No Kriteria Karya Seni

1.b Kategori Sederhana:• Setiap 1 judul buku novel, naskah

drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan penerbit bereditor, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas

• Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 5 cerpen, buku kumpulan minimal 20 puisi diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas

• Setiap kumpulan kliping minimal 5 cerpen atau minimal 20 puisi yang diterbitkan media massa nasional ber-ISSN.

53supriatun , 2010

No Kriteria Karya Seni

22.a

Disain Komunikasi VisualKategori Kompleks• Setiap judul film (cerita, dokumenter,

animasi, sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi minimal 30 menit, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat

• Setiap minimal 10 baliho yang berbeda,, dipasang di tempat umum dan diakui oleh masyarakat

• Setiap minimal 10 desain poster/pamflet/brosur/sampul buku yang berbeda, dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat

54supriatun , 2010

No Kriteria Karya Seni

2.A Kategori Sederhana• Setiap judul film (cerita, dokumenter,

animasi, sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi minimal 15 menit, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat

• Setiap minimal 5 baliho yang berbeda, dipasang di tempat umum dan diakui oleh masyarakat

• Setiap minimal 5 desain /sampul buku yang berbeda, dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat

55

No Kriteria Karya Seni

33.a

3.b

Seni Musik RekamanKategori Kompleks• Setiap minimal 6 judul lagu rekaman

(kaset, CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat

• Setiap 10 naskah aransemen lagu yang dibukukan dan diterbitkan ber-ISBN dan diedarkan secara luas

Kategori Sederhana:• Setiap minimal 3 judul lagu

rekaman (kaset, CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat

• Setiap minimal 5 naskah aransemen lagu yang dibukukan dan diterbitkan ber-ISBN dan diedarkan secara luas

56supriatun , 2010

No Kriteria Karya Seni

4

4.a

4.b

Seni Busana

Kategori Kompleks:• Setiap minimal 10 kreasi busana

yang berbeda, sudah diperagakan, dan diakui oleh masyarakat.

Kategori Sederhana:• Setiap minimal 5 kreasi busana

yang berbeda, sudah diperagakan, dan diakui oleh masyarakat.

57supriatun , 2013

No Kriteria Karya Seni

55.a

Seni RupaKategori Kompleks• Setiap 6

lukisan/patung/ukiran/keramik yang berbeda, dipamerkan dan diakui oleh masyarakat.

• Setiap 20 karya seni fotografi yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan dan diakui oleh masyarakat

• Setiap 10 jenis karya seni ukuran kecil yang berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat

58supriatun 2013

No Kriteria Karya Seni

5.b Kategori Sederhana• Setiap 3

lukisan/patung/ukiran/keramik yang berbeda, dipamerkan dan diakui oleh masyarakat.

• Setiap 10 karya seni fotografi yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan dan diakui oleh masyarakat

• Setiap 5 jenis karya seni ukuran kecil yang berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat

59supriatun , 2013

No Kriteria Karya Seni

66.a

6.b

Seni PertunjukanKategori Kompleks:• Satu judul drama, tari modern/klasik,

atau sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal 60 menit dan diakui oleh masyarakat.

• Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul berbeda drama, tari modern/klasik atau sendratari yang dipentaskan dengan kumulatif durasi minimal 60 menit dan diakui oleh masyarakat

Kategori Sederhana:• Satu judul drama, tari modern/klasik,

atau sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal 30 menit dan diakui oleh masyarakat.

• Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul berbeda drama tari modern/klasik atau sendratari yang dipentaskan dengan kumulatif durasi minimal 30 menit dan diakui oleh masyarakat

60supriatun , 2010

PERSYARATAN LAIN• Penilaian jenis karya seni untuk jabatan guru ditekankan

kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau kolektif, bukan pengulangan atau peniruan. Penilaian jenis karya seni yang lain disesuaikan dengan kriteria jenis atau rumpun karya seni yang terdapat pada tabel besaran angka kredit pada butir (4).

• Kliping resensi dari media massa cetak (ber-ISSN) atau media elektronik nasional/internasional dan/atau sertifikat/ penghargaan pemenang utama (pemenang I—III) lomba cipta karya seni minimal tingkat kabupaten/ kota dapat digunakan sebagai bentuk pengakuan masyarakat setara dengan pengakuan atau rekomendasi dewan kesenian/organisasi profesi seni yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota .

Penilaian Karya Inovatif

61supriatun , 2013

Penilaian Karya Inovatif

62supriatun , 2013

1. Penilaian Menemukan/Menciptakan Karya Inovatif berpedoman pada jenis karya dan besaran angka kreditnya

2. Kategori karya kompleks dan sederhana terkait dengan jumlah karya, durasi karya, dan lingkup peredaran dan pengakuan masyarakat (untuk karya seni minimal tingkat kabupaten/kota).

3. Penolakan sebuah usulan ditentukan dengan kriteria sebagai berikut.