pr longitud

Escuela Juan Luis Sanfuentes – Talca.2º - Educación Matemática.

PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA “Mediciones en nuestro entorno”

NOMBRE: ……………………………………………………………... FECHA: ……………. Puntaje ideal: ____ puntos Puntaje obtenido: ______ Puntaje de Exigencia: 60% Objetivos a Evaluar o Aprendizajes Esperados:

- Estimar y medir longitudes utilizando unidades informales y unidades estandarizadas. - Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y

unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas

I. ¿Cuál de las siguientes medidas corporales es la más pequeña?

II. El largo estimado del sillón es:

A) 3 pasos.B) 3 cuartas. C) 2 pulgadas.

III. Los alumnos de 2 año A miden una mochila. ¿Cuál de las siguientes estimaciones es correcta?

A) Felisia estima 5 pasos.B) Samuel estima 10 pasos.C) Franco estima 1pasos.

IV. Un metro equivale a:

A) 1 centímetro.B) 10 centímetros.C) 100 centímetros.

VI. ¿Cuál de las siguientes unidades de medida estandarizada es la más adecuada para medir una goma?

A) Metro.B) Pulgada. C) Centímetro.

VII. ¿Cuál de las siguientes unidades de medida estandarizada es la más adecuada para medir una sala?

A) Metro.B) Pulgada. C) Pie.


VIII. Completa con el nombre de un objeto según lo indicado. /1 pt. c/u

- Dos objeto que mida un metro aproximadamente………………………………..

.……………………………………………..…………………………………………

- Dos objeto que mida más de un metro ………………………..………….……..

………………………………………………………………………………………...

- Dos objeto que mida menos de un metro……………………….………………...

………………………………………….…………..…………………………...………………………………………………

IX. Marca con una cruz según corresponda. / 1 pt. c/u

VII. ¿Por qué las unidades de medida no estandarizadas no dan los mismos resultados que otro compañero? / 1 pt. c/u

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VIII. Resuelve. /1 pt. c/u


5) Luis necesita saber cuánto mide el contorno de una piscina, que tiene la siguiente forma. ¿Cuánto medirá?

Operación:

Respuesta ____________________________________________________

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