Pracownicy Biblioteki Głównej oraz Bibliotek Systemu Biblioteczno-Informacyjnego

w społeczności Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie – postawy i oczekiwania

Agnieszka Folga

Magdalena Janas

Joanna Kołakowska

Biblioteka Główna

Uniwersytetu Pedagogicznego

w Krakowie

Akty prawne dotyczące działalności bibliotek szkół wyższych

• Ustawa o bibliotekach z dnia 27 czerwca 1997 roku

• Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 roku

• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 22 grudnia

2006 roku w sprawie warunków wynagradzania za pracę i przyznawania

innych świadczeń związanych z pracą dla pracowników zatrudnionych

w uczelni publicznej

• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego

z dnia 21 sierpnia 2006 roku w sprawie kandydatów na dyplomowanego

bibliotekarza oraz dyplomowanego pracownika dokumentacji

i informacji naukowej

Wewnętrzne rozporządzenia

• Zarządzenia Rektora: w sprawie obowiązywania zasad

decentralizacji finansowania wynagrodzeń, w sprawie

regulaminu wynagradzania, w sprawie premiowania

pracowników uczelni nie będących nauczycielami akademickimi

• Zarządzenie w sprawie obowiązywania zasad decentralizacji

finansowania wynagrodzeń - „Dyrektor Biblioteki Głównej

prowadzi samodzielną gospodarkę finansową w zakresie

przydzielonych mu do dyspozycji środków... Realizuje politykę

kadrową i płacową w stosunku do podległych mu pracowników”

Materiał badawczy

• Badania ankietowe – 44 pracowników (co stanowi 64%

ankietowanych)

• Kwestionariusz ankiety – 30 pytań:

- 1 grupa: charakterystyka badanej grupy

- 2 grupa: doskonalenie zawodowe, komunikacja i atmosfera

w miejscu pracy, warunki awansowania, formy motywacji,

czynniki demotywujące, zakres obowiązków oraz ocena

pracowników

Charakterystyka grupy badawczej (grupy najliczniej reprezentowane)

Przedział wiekowy: • 20-30 lat - 25%• 41-50 lat - 31,8%• 51 lat i więcej - 25%

Stanowisko:• młodszy bibliotekarz - 15,9%• bibliotekarz - 20,5%• kustosz - 40,9%

Staż pracy w bibliotece: • do 5 lat (29,5%),• od 6 do 10 lat (18,2%).• co najmniej 26 lat (25%)

Formy motywacji niematerialnej

• Dobra atmosfera w pracy – 81,8 %

• Umożliwienie rozwoju zawodowego – 72,7 %

• Przydzielanie ambitnych i ciekawych zadań – 54,5 %

Formy motywacji niematerialnej – atmosfera w pracy

24

0

4

1

3

12

0

5

10

15

20

25

30

Wartość 5 Wartość 4 Wartość 3 Wartość 2 Wartość 1 Brakodpowiedzi

Ilość

pra

cow

nik

ów

Czynniki demotywujące

• Niejasne kryteria przyznawania nagród, awansów, premii – 70,5 %

• Niska pensja – 63,7 %

• Brak awansu – 63,6 %

Czynniki demotywujące – niejasne kryteria przyznawania nagród, awansów, premii

12

3

5

26

7

0

5

10

15

20

25

30

Wartość 5 Wartość 4 Wartość 3 Wartość 2 Wartośc 1 Brakodpowiedzi

Iloś

ć p

rac

ow

nik

ów

Oceny okresowe 15

10

4

9

6

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Tak Raczej tak Raczej nie Nie Brak odpowiedzi

Iloś

ć p

rac

ow

nik

ów

Dlaczego rola biblioteki nie jest dostrzegana?

• Trudności finansowe spowodowane m. in. rozbudową uczelni

• Negatywny wizerunek bibliotek i bibliotekarzy

• Niewykorzystywanie w pełni możliwości rozwoju zawodowego:

czytanie prasy fachowej, udział w konferencjach, publikowanie

Działania promocyjne

• Poprawa wizerunku:

- wystawy

- wycieczki dla dzieci i młodzieży

- konkursy plastyczne dla dzieci

- Tydzień bibliotek

- Noc w bibliotece

• Integracja otoczenia

• Biblioteka centrum kultury

• Współpraca z instytucjami oświatowymi (przedszkola, szkoły

podstawowe, gimnazja, świetlice środowiskowe)

Wnioski

• Jasne kryteria przyznawania premii, nagród i awansów

• Zmiana postawy bibliotekarzy

• Wprowadzanie innowacji

• Aktywizacja środowiska

• Motywowanie do działania

• Rozwój zawodowy - udział w konferencjach, publikacje

Dziękujemy za uwagę