practica fuerza peso vector

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Unidad Educativa Técnico Salesiano Laboratorio de Física I PRÁCTICA II: VECTORES, FUERZA Y PESO PRÁCTICA II: VECTORES, FUERZA Y PESO NOMBRE: Jedgar Guerrero Paralelo: “F1” 1.- Objetivos Esta práctica pretende que el alumno aplique los conceptos de vector, Fuerza y Peso, además que experimental y analíticamente por medio de expresiones trigonométricas obtenga el valor de la fuerza en la cuerda en tres situaciones de Equilibrio. 2.- Teoría Equilibrio E studia la descomposición y composición de fuerzas aplicadas o naturales como un v ector, así como la obtencion de la resultante de los sistemas de fuerza que estan el equilibrio. Furezas N aturales:P eso,R ozam iento Furezas A plicadas:fuerzas externas 2. Materiales - Tres varillas de 60cm de largo. - Soporte. - Cuarto nueces dobles. - Un graduador de 360° - Una espiga acople de regla. - Una espiga metálica. - Una varilla de 10cm. - Un acople: varilla y medidor de tensión. (LF-P2) pág. 1

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Page 1: Practica Fuerza Peso Vector

Unidad Educativa Técnico SalesianoLaboratorio de Física I

PRÁCTICA II: VECTORES, FUERZA Y PESOPRÁCTICA II: VECTORES, FUERZA Y PESO

NOMBRE: Jedgar Guerrero Paralelo: “F1”

1.- Objetivos

Esta práctica pretende que el alumno aplique los conceptos de vector, Fuerza y Peso, además que experimental y analíticamente por medio de expresiones trigonométricas obtenga el valor de la fuerza en la cuerda en tres situaciones de Equilibrio.

2.- Teoría

Equilibrio

Estudia la descomposición y composición de fuerzas aplicadas o

naturales como un vector, así como la obtencion de la resultante de los sistemas

de fuerza que estan el equilibrio.

Furezas Naturales: Peso, RozamientoFurezas Aplicadas: fuerzas externas

2. Materiales

- Tres varillas de 60cm de largo.- Soporte.- Cuarto nueces dobles.- Un graduador de 360°- Una espiga acople de regla.- Una espiga metálica.- Una varilla de 10cm.- Un acople: varilla y medidor de tensión.- Una varilla de 25cm de largo- Un soporte de varilla para mesa- Cuerdas- Juego de masas- Dos medidores de fuerza o tensión

3. Montaje(LF-P2) pág. 1

Page 2: Practica Fuerza Peso Vector

Para este experimento, con el antecedente de conocer los materiales solicitados, arma el siguiente esquema de la figura 2.1.

4. PROCEDIMENTAL

Para realizar esta actividad:

4.1 Obtenga visualmente el valor de los ángulos para F1, F2 y coloque su valor en la tabla 1.4.2 Realice los cálculos correspondientes para obtener el valor de F1 y coloque en la tabla 1.4.3 Manteniendo el ángulo de la cuerda para F1, sujete el medidor de Fuerza a la cuerda y

extiéndalo hasta obtener el valor de la lectura, anote en la tabla 1.4.4 Realice el mismo procedimiento anterior con la cuerda para la segunda y tercera situación

(no varié el valor de la masa).4.5 Indique en la tabla 1 el margen de error entre la Fuerza calculadas y medidas, en cada

situación.

5. TABLA DE DATOS Y RESULTADOS

Masa: ___________Peso: ___________

TABLA 1

α1

°α2

°F1 (calculado)

NF1 (medido)

NError (ε) F2 (medido)

N

NOTA: el error (ε) se obtiene de la expresión

RESUMEN DE LA PRÁCTICA

Logros (infiero)(LF-P2) pág. 2

Page 3: Practica Fuerza Peso Vector

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Complemento teórico_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Problema de evaluación_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Evaluación de logros_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(LF-P2) pág. 3