UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL SURESTE DE VERACRUZ

Carrera

Mantenimiento área industrial

Materia

Electrónica digital

Docente

Ing. Juan Carlos Hernández Cruz

Trabajo

Practica No. 2

Compuertas lógicas

Alumno(s)

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Cuatrimestre

Cuarto

Grupo

40_

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL SURESTE DE

VERACRUZ

MANUAL DE PRACTICAS DE ELECTRÓNICA DIGITAL

DC-MAI-MP-01 REVISION: 1 FECHA: 01/09/15 PAG. 2 DE

Titulo

Compuertas lógicas

Práctica #2

Nombre de la asignatura

Electrónica digital

Cuatrimestre Cuarto

Unidad temática

I. Lógica digital

Tema (s) 1.2 Compuertas lógicas y tablas de verdad

Lugar Duración

Laboratorio de electrónica 4 horas

Objetivo: El alumno empleará las compuertas lógicas básicas AND, OR, NOT, así

como, NAND, NOR, XOR y XNOR para entender el funcionamiento de cada una de ellas mediante su tabla de verdad.

Materiales Maquinaria y equipo Herramientas

(1) C.I. 74LS08

(1) C.I. 74LS32

(1) C.I. 74LS04

(1) C.I. 74LS00

(1) C.I. 74LS02

(1) C.I. 74LS86

(1) C.I. 74LS266 (3) R.C. 330 Ω

(2) Micro interruptor

(1) Diodo Led

(c/s) alambre unifilar 22 AWG

Fuente de alimentación

de 5 VCD.

Lápiz y/o bolígrafo.

Pinzas de punta. Pinzas de corte.

Protoboard.

Introducción

Las compuertas lógicas es el bloque de construcción básico en los sistemas

digitales. Las compuertas lógicas operan con números binarios. Las

compuertas también se denominan como compuertas lógicas binarias. Todos

los voltajes empleados con las compuertas lógicas deberán ser HIGH (ALTO)

o LOW (BAJO). Un ALTO VOLTAJE (H) representa un 1 y un BAJO VOLTAJE (L)

representa un 0.

Todos los sistemas digitales son construidos empleando tres compuertas

básicas. Estas tres compuertas básicas son llamadas AND, OR y NOT.

Las compuertas AND, OR y NOT son los bloques fundamentales para la

construcción de cualquier sistema digital, sin embargo existen cuatro

compuertas que son creadas mediante las primeras tres compuertas. Estas

compuertas son NAND, NOR, XOR, XNOR.

Marco teórico

¿Qué es una compuerta lógica?

¿Qué es una tabla de verdad?

¿Qué niveles de tensión representa un 1 lógico?

¿Qué niveles de tensión representa un 0 lógico?

Desarrollo de la práctica

1) Compuertas lógicas

Realice el montaje del circuito de disparo para cada compuerta lógica en la tablilla de pruebas, verifique su funcionamiento (comportamiento de la

salida con respecto a las entradas) y complete la tabla de verdad de cada compuerta.

a) Circuito de disparo de la compuerta AND.

Figura 1 Compuerta AND

b) Circuito de disparo de la compuerta OR.

Figura 2 Compuerta OR

c) Circuito de disparo de la compuerta NOT.

Figura 3 Compuerta NOT

A B Y

0 0

0 1

1 0

1 1

A B Y

0 0

0 1

1 0

1 1

A Y

0

1

d) Circuito de disparo de la compuerta NAND.

Figura 4 Compuerta NAND

e) Circuito de disparo de la compuerta NOR.

Figura 5 Compuerta NOR

A B Y

0 0

0 1

1 0

1 1

A B Y

0 0

0 1

1 0

1 1

f) Circuito de disparo de la compuerta XOR.

Figura 6 Compuerta XOR

g) Circuito de disparo de la compuerta XNOR.

Figura 7 Compuerta XNOR

A B Y

0 0

0 1

1 0

1 1

A B Y

0 0

0 1

1 0

1 1

Observaciones y conclusiones

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Bibliografía

Sistemas digitales: principios y aplicaciones; Tocci, Ronald J. Widmer, Neal S.;

Editorial Prentice Hall.

Diseño digital; Morris Mano, M.; Editorial Prentice Hall.

Fundamentos de sistemas digitales; Floyd, L. Thomas; Editorial Prentice Hall.

Hoja de evaluación

Criterios Valor total Valor

obtenido

El reporte de práctica contiene la estructura

completa (presentación, portada, introducción, marco teórico, desarrollo,

observaciones y conclusiones, bibliografía, y hoja de evaluación).

5%

El reporte de práctica fue desarrollado con

limpieza. 5%

Todas las preguntas correspondientes al marco teórico fueron contestadas concreta y

correctamente.

10%

Todos los circuitos de disparo fueron

montados en la tablilla de pruebas y se verificó su correcto funcionamiento (nota: el

porcentaje varía de acuerdo a los circuitos realizados correctamente y/o actividades

solicitadas).

75%

El alumno realizó las observaciones y conclusiones de acuerdo a la actividad

realizada.

5%

Resultado

Observaciones del docente

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