practicas de trabajo social submodulo 1 presentacion para padres y alumnos de segundo semestre
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PRACTICASPRACTICAS DEDE TRABAJOTRABAJO SOCIALSOCIAL
SUBMODULO 1SUBMODULO 1
PRESENTACION PARA PADRES PRESENTACION PARA PADRES Y ALUMNOS DE SEGUNDO Y ALUMNOS DE SEGUNDO
SEMESTRESEMESTRE
CONTENIDOCONTENIDO
► Características de la Características de la asignaturaasignatura
► Orden y puntualidadOrden y puntualidad► Presentación y Presentación y
entrega de trabajosentrega de trabajos► Uso del materialUso del material► Mecanismos de Mecanismos de
evaluaciónevaluación
CARACTERISTICASCARACTERISTICAS DEDE LALA ASIGNATURAASIGNATURA
Trabajo de campo y gabinete Asistencia constante Participación activa Entrega de trabajos puntualmente Presentación adecuada a las
actividades que se desarrollen Respeto y cumplimiento a las
normas de comportamiento
LAS ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICALAS ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICAREQUIERE DE LA PARTICIPACION DEL REQUIERE DE LA PARTICIPACION DEL
ALUMNO EN EQUIPOS DE TRABAJOALUMNO EN EQUIPOS DE TRABAJO
►RESPETO►RESPONSABILIDAD►COMPROMISO►DISCIPLINA
►ESTOS ASPECTOS SON INDISPENSABLES
PUNTUALIDAD Y ORDEN PUNTUALIDAD Y ORDEN
la tolerancia para entrar al salón de clases (trabajo en gabinete) es de 10 minutos
para las visitas a instituciones y comunidad (trabajo de campo) se indicará el horario
en todos los casos el alumno deberá comportarse con respeto y cumpliendo las indicaciones que le hayan sido dadas por el profesor
PUNTUALIDAD Y ORDEN PUNTUALIDAD Y ORDEN
Lineamientos para el trabajo de gabinete
Tratar con respeto a compañeros y profesora
Portar los colores del uniforme
Traer el material de trabajo (diario de campo y lo demás que se requiera para realizar la actividad del día)
Permanecer durante todo el tiempo que dure la actividad
No utilizar celulares y aparatos de audio en clase
Lineamientos para el trabajo de campo
Respetar las normas de las instituciones a las que se asiste
Permanecer junto al grupo durante los recorridos institucionales
Acudir puntualmente al punto de reunión estipulado por la supervisora
No portar objetos de valor que puedan llamar la atención
Portar los colores del uniforme, así como la ropa adecuada al tipo de actividad que se realicen
Presentación y entrega de Presentación y entrega de trabajostrabajos
Todas las actividades que se desarrollen en la práctica deberán registrarse en el Diario de Campo
los trabajos de investigación deberán entregarse en la fecha indicada.
no se recibirán trabajos fuera de tiempo todos los trabajos de investigación
se deben elaborar a máquina o a computadora
presentaciónpresentación y manejo del diario de y manejo del diario de campocampo
libreta forma italiana o francesa de pasta dura, rayada, forrada con papel y plásticola primera hoja deberá contener una carátula
en este cuaderno se registrarán las actividades realizadas en el salón de clase, en las visitas institucionales; así como lo que se realizará la siguiente sesión.
► NOTA: POR NINGUN MOTIVO SE DEBERA PRESTAR EL DIARIO DE CAMPO, ESTE ES DE USO PERSONAL
diario de campo(carátula en la primera hoja del cuaderno))
Secretaría de Educación PúblicaSecretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Media SuperiorSubsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica IndustrialDirección General de Educación Tecnológica IndustrialCentro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5 Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5
DIARIO DE CAMPODIARIO DE CAMPO
Nombre del alumno:Nombre del alumno:Campos Campos JorgeCampos Campos Jorge
Grupo:Grupo:1o. “F”, 1a. secc.1o. “F”, 1a. secc.
Turno:Turno:MatutinoMatutinoMateria:Materia:
Práctica de Trabajo Social IPráctica de Trabajo Social ISupervisor Docente:Supervisor Docente:
manejo del diario de campomanejo del diario de campo
Fecha: 21/08/06Fecha: 21/08/06 Hora de inicio:9:00Hora de inicio:9:00Actividad: GabineteActividad: GabineteTemas:Temas:1)1) Comentario de la fraseComentario de la frase2)2) Reglamento de la prácticaReglamento de la práctica3)3) La investigaciónLa investigación4)4) TareaTarea
““Es mejor aprender cosas inútiles que no aprender nada”Es mejor aprender cosas inútiles que no aprender nada”SénecaSéneca
Se inició el trabajo con la lectura de la frase, posteriormente se comentó Se inició el trabajo con la lectura de la frase, posteriormente se comentó y al respecto se dijo que todo lo que se aprende, tanto en la y al respecto se dijo que todo lo que se aprende, tanto en la escuela como en la vida, nos sirve y que en alguno momento lo escuela como en la vida, nos sirve y que en alguno momento lo podemos aplicar…podemos aplicar…
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
TAREATAREA
CONTENIDO DE LOS TRABAJOSCONTENIDO DE LOS TRABAJOS
CARATULAINDICE
DESARROLLO DEL TRABAJOCONCLUSIONES
GLOSARIO DE TERMINOSBIBLIOGRAFIA
CCAARRAATTUULLAA PPAARRA A
TTRRAABBAAJJOOSS
Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica IndustrialCentro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios
Nº5
ENCABEZADO
Principales problemas sociales en el Distrito Federal
TITULO DEL TRABAJO
Nombre del alumno:Campos Campos Jorge
Grupo:1o. “F”, 1a. secc.
Turno:MatutinoMateria:
Práctica de Trabajo Social ISupervisor Docente:
Fecha de entrega
DATOS GENERALES
EVALUACIONEVALUACIONPRIMERA PERIODOPRIMERA PERIODO
(MARZO)(MARZO)DIARIO DE CAMPO
CARPETA (con informes de visitas y trabajos revisados y corregidos)
EXPOSICION(considerando el material elaborado para tal efecto)
ASISTENCIA A VISITAS DE INSTITUCION
PARTICIPACION EN CLASE
SEGUNDO PERIODOSEGUNDO PERIODO
(MAYO)(MAYO)DIARIO DE CAMPO
CARPETA (con los trabajos revisados y corregidos)
INFORMES DE LAS VISITAS REALIZADAS
ASISTENCIA A LA INSTITUCION
PARTICIPACION EN CLASE
EVALUACIONEVALUACIONTERCER PERIODO
(JUNIO)DIARIO DE CAMPO
MATERIAL DE PROMOCION (volantes, carteles, periódicos murales, entre otros)
ASISTENCIA Y PARTICIPACION EN ACTIVIDADES DE PROMOCION (en comunidad o institución)
CARPETA DE EVIDENCIAS COMPLETA (trabajos realizados durante todo el semestre)
PARTICIPACION EN LA EXPOSICIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Lo que el alumno debe saber al Lo que el alumno debe saber al final del semestrefinal del semestre
☻Lo que es el trabajo social ☻Algunas funciones y actividades que llevan a
cabo los T. S. en las instituciones.
Conocerá algunas instituciones públicas y/o privadas donde el T. S. labora.
Lo que es un problema social, las causas de los problemas sociales y las consecuencias.
Analizará algunos problemas sociales en detalle.
Lo que el alumno sabrá hacer al Lo que el alumno sabrá hacer al final del semestrefinal del semestre
Llevar un diario de campo con descripción de todas las actividades que se realicen.
Elaborar informes, trabajos de investigación, consultar libros, revistas y otras fuentes de investigación.
Elaborar material de apoyo para exposición de temas.
Conocerá programas, servicios y requisitos que la institución solicita.
Elaborar y utilizar adecuadamente medios audiovisuales para la promoción de servicios institucionales.
Comentarios finales sobre la evaluaciónComentarios finales sobre la evaluación
ATENCION
La materia de prácticas no se califica con examen
Dos días a la semana debes asistir a la clase
El horario en cada día es de 5 horas
La evaluación es continua, por lo que todo lo que se realiza en cada sesión se califica
La asistencia a comunidad o instituciones es por cuenta de cada alumno. El docente estará presente en estas actividades
Existen otras actividades extracurriculares que también se toman en cuenta para la calificación (como participación en campañas de vacunación, asistencia a conferencias, entre otros)