prácticas educativas eficaces
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Aprendizaje cooperativo
Prácticas Educativas Eficaces
Propuesta metodológica que intenta
alejarse de modelos didácticos
tradicionales en el proceso Enseñanza-
Aprendizaje.
Organización sistemática de tareas en
pequeños grupos heterogéneos de
alumnos, aconsejable no menos de cuatro
y no más de seis.
Rasgos
• Estructuración de la clase en gruposGrupos heterogéneos donde cada uno trabajará los
contenidos de forma autónoma. En cada grupo ha de haberun alumno aventajado, junto con dos medios y un cuarto alumno más
retrasado en el aprendizaje (ejemplo con el número mínimo de integrantes)
• Desarrollo de la claseCada grupo trabaja hacia el objetivo común propuesto por el
maestro, y el papel de éste queda en segundo plano, se requerirá su ayuda en caso de no resolver la duda el grupo completo. Los alumnos se explican las cosas entre ellos, puesto que el trabajo cooperativo no se considera finalizado hasta que todos y cada uno de los miembros del grupo ha entendido y terminado la tarea.
Prácticas Educativas Eficaces
• Rol del profesoradoEl maestro no interviene de manera magistral, lo
que hace es facilitar el proceso de aprendizaje y será la guíapara la construcción de la educación del alumnado, promoviendo que sus explicaciones sean a raíz de preguntas odudas de los alumnos
• Evaluación por parte del profesoradoEl aprendizaje seguirá siendo una responsabilidad individual ante
todo, nadie puede aprender por otro, por lo que la evaluación seguirá siendo individual. Las actividades en grupo han de evaluarse globalmente para todo los miembros, teniendo así la doble evaluación: trabajo individual y trabajo grupal. Se pretende así que todos los componentes sean evaluados de forma justa y evitar que así un alumno se aproveche del trabajo realizado por el grupo sin que él haya participado.
Prácticas Educativas Eficaces
Rasgos
Aprendizaje Cooperativo
VENTAJAS INCONVENIENTES
Mayor compañerismo Estar pendiente del alumno que se aprovecha del trabajo de otros
Integración de todos los alumnos
Aprendizaje más activo Necesidad de iniciativa en el alumno
El alumno gana autonomía
Mejor atención a la diversidad Que la diversión supere los límites
Mejor ambiente y relación más divertida
Mejora en las calificaciones Posible error en cadena entre los miembros del grupo
Prácticas Educativas Eficaces
Acción Tutorial
Prácticas Educativas Eficaces
Actividad que se considera
intrínsecamente vinculada a la docente como
conjunto de acciones articuladas en torno a
ésta, para contribuir en los fines de la
educación y los objetivos que se comprenden
en esta etapa, con un carácter más
personalizado, individualizado, integral y
diverso.
Rasgos• Contribuir a la personalización de la educa-ción atendiendo a todos los aspectos del ser humano y favoreciendo la integración de los distintos aprendizajes y coordinando la acción
de los distintos agentes educativos.
• Ajustar la enseñanza a las características individuales,
referida a personas con sus aptitudes e intereses diferenciados, aprovecharlas y enriquecerlas,
previniendo las dificultades de aprendizaje, anticipándose a
ellas y evitando, en lo posible, fenómenos indeseables
como los de fracaso e inadaptación escolar.
Prácticas Educativas Eficaces
• Resaltar los aspectos orientadoresde la educación atendiendo al contextoen el que viven los alumnos, al futuro que pueden contribuir a proyectar, favoreciendo aprendizajes más funcionales, mejor conectado con el entorno de modo que la escuela aporte una educación para la vida.
• Contribuir al desarrollo de socialización enseñando a convivir de manera pacífica y satisfactoria y educando en destrezas y habilidades sociales para la convivencia,
previniendo y anticipándose a conductas problemáticas que pudieran
surgir.
Rasgos
Prácticas Educativas Eficaces
• Contribuir a la adecuada interacción entre los integrantes de la comunidad educativa: profesores, alumnos, y padres, así como entre la comunidad educativa y el entorno, asumiendo el papel de mediación y, si hace falta, de negociación ante los conflictos que puedan plantearse.
• Favorecer los procesos de desarrollo de las capacidades de pensamiento, de aprender a pensar y de aprender a aprender, con la enseñanza de estrategias y procedimientos de aprendizaje. Contribuir a la mejora del desempeño intelectual y consecuentemente a la mejora del rendimiento escolar y a la competencia en situaciones sociales.
Rasgos
Prácticas Educativas Eficaces
• Favorecer los procesos de madurez personal, de desarrollo de la propia identidad y sistema de valores, y de la progresiva toma de decisiones a medida que los alumnos han de ir adoptando opciones en su vida.
Rasgos
Prácticas Educativas Eficaces
Acción TutorialVENTAJAS INCONVENIENTES
Personalización e individualización
Participación de las familias
Integración en los diferentes ámbitos
Predisposición del alumno
Transversalidad Posible agobio del alumno
Posibilidad de líneas comunes de acción con los demás profesores
Mayor dedicación por parte del docente, no solo en horario
escolar
Implicación de los padres en el aprendizaje y orientación de los
hijos
Posible trato desigual a los alumnos debido a la situación
que tengan
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