præsentation af resultater fra elev-trivselsundersøgelsen i team x 2. december 2009

Præsentation af resultater fra elev-trivselsundersøgelsen i

Team X2. december 2009

Niels Brock – før, nu og i fremtiden

6.16.6

5.9

4.6

5.7 5.95.85.3

6.05.6

3.6

5.76.3 6.3 6.5

5.55.1

6.2

Overordnede vur-deringer

Karaktergennemsnit på 7-trinsskalaen

Skole Z 2009 (977) Team X 2008 (130) Team X 2009 (136)

Kommentarer fra elever


Jeg syntes det er en rigtig god skole med styr på tingene, jeg syntes man glæder sig til at komme om morgenen og går glad hjem hver dag. Lærerne er søde og hjælpsomme og der er god mulighed for hjælp, hvis man har brug for det.

Jeg syntes egentlig at skolen har "forbedret" sig siden første år .. og det er fedt

Det gode ved skolen er at de forventer noget, og det motivere én mere. Udover det er lærerne gode, og de kan fange éns opmærksomhed.

Det er et godt miljø, Lærerne er meget gode både i det faglige og sociale med klassen. Vi får ofte mange udfordringer i timerne, og det er er rigtig godt at vi også får så mange opgaver i timerne, så det ikke bare er tavleundervisning hver dag. Lærerne er dygtige og ved meget inden for deres område. Fagene/undervisningsmetoden er spændende og anderledes end hvad man tidligere har været vant til. Der lægges stor vægt på hver enkelt elev og dygtiggørelse af eleverne. Jeg synes det er godt at skolen prøver at holde nogle fester..


Strategisk niveau

Taktisk niveau

Operativt niveau

SommerEfterår

VinterForår

1 2 3

45

6

78

910

11

12

14

16

15

13

Brugerniveau


8. Informationsmøde for lærerne Ultimo november Hg-ledelsen

9. Kontaktlærerne fremlægger resultaterne i klasserne og modtager tilbagemeldinger fra elever

senest den 12. december

Kontaktlærerne på HG

10. Udarbejdelse af handlingsplaner på teamniveau, som koordineres med og godkendes af uddannelseslederne.

22. Januar (kompetencedag 6/1)

Teams på HG

11. Tilbagemelding af teamets udarbejdede handlingsplaner til klasserne.

januar / primo februar Teams på HG

12. Uddannelseslederne har ansvaret for at følge op på handlingsplanerne for de forskellige teams.

Fra uge 3 Uddannelsescheferne på hg

13. Handlingsplaner på teamniveau implementeres i forhold til eleverne/klasserne.

Fra primo februar Teams på hg

14. Handlingsplaner på teamniveau integreres i strategiarbejdet med tilhørende handleplaner i På vej 2010 - 2013.

Ca. fra uge 10 Ledelsen på EUD

15. Ledelsens strategiske handlingsplaner trykkes i På vej 2010 - 2013.

August Ledelse og informationsafdeling

16. Handleplaner fra På vej 2010 - 2013 implementeres på operativt niveau.

Fra August Uddannelseschefer/lærere

Handleplanen i forlængelse af sidste skoleårs undersøgelse



Indsats Indhold Ansvarlige Succeskriterium

Fælles planlæg-ning

Deadlines overholdes (aftaler på teammøde). Case og temaarbejde: involverede lærere konfererer og samarbejder om indhold og strukturering af forløb. Alle holder sig a jour med årsplaner.

Alle ”Jeg lærer nok på min uddannelse” 66 % ”Lærerne er godt forberedte” 77 %

Faglig nytænkning

Idégenerering (messer, modeshow, landeportræt, elevcafe etc.) for skoleåret 09-10 sættes i gang januar. Plan skal være færdig maj ‘09.

Ansvar fordeles uge 13 ved FLH

”Vi arbejder med praktiske eksempler fra erhvervslivet” 78 %”Lærerne giver os ansvar” 81%”Skolen stiller krav, så jeg hele tiden bliver udfordret” 75 %”Jeg lærer nok på min uddannelse” 66 %

Stabilitet Lærere kommer til tiden. Lærere griber ind i konflikter (individuelle samtaler, skriftlige advarsler, konsekvens)

Alle ”Lærerne kommer til tiden” 100 %Lærerne griber ind, hvis vi har konflikter 80 %


68% 67% 61%77% 87% 85%

61%44% 52%

76% 86% 88%67% 64%

45%

79%93% 91%

Forventninger og fraværAndel som svarer "helt

enig" eller "enig"Skole Z 2009 (977) Team X 2008 (130) Team X 2009 (136)

66% 77% 80% 84%69%

44%62%

50%75% 75% 84%

62%

25%

71%66%84% 80% 84%

68%

27%

76%

LæringsmiljøAndel af elever, der er "helt

enige" eller "enige" i ne-denstående udsagn




82% 88% 69% 70% 85% 84% 65%67% 79% 57% 43%76% 64% 76%87% 91%

55% 68% 87% 82% 65%

Lærerne 1Andel af elever, der er "helt


Hg Niels Brock 2009 (963) Hg H-hus 2008 (130)Hg H-hus 2009 (134)

82% 88% 69% 70% 85% 84% 65%67% 79%57% 43%

76% 64% 76%87% 91%55% 68% 87% 82% 65%






Lærerne er dygtige til deres

fag

Lærerne er gode til at give

tilbagemelding på min indsats

Lærerne tager os alvorligt

Lærerne kan lide os

Lærerne griber ind, hvis vi har

konflikter

89%63% 78% 82% 70%85%

58% 69% 74% 65%92%

61% 73% 72% 59%



Hg Niels Brock 2009 (863) Hg H-hus 2008 (130)Hg H-hus 2009 (134)

Andre vigtige data fra efterår

’09(flere diagrammer…)


Gode råd fra elever


• Lærerne burde være 'hårdere' i undervisningen, overfor elever der laver uro. Og ikke er forberedt til timerne. Det sinker andres elevers arbejde i timerne.

• Mere info om praktik.• Kantinen skal ikke være så dyr.• Flere fester :D• Lærene skal være bedre til at hjælpe og ikke tale ned til en, når man

ikke forstår der er det ikke for at irrerter dem.. man forstår det bare ikke.

• Finde ud af hvordan hver enkelte elev lærer bedst. lytte mere til eleverne. ha en fornemmelse af hvad der foregår. give eleverne valget på deres kontaktlærer.

• Vi kunne få mere gruppe arbejde ind, end lærere der snakker hele tiden.

• Flere udfordringer.• Sværere opgaver• Flere lektier/ afleveringsopgaver

Oplæg til udarbejdelse af ny handleplan



Målene i handlingsplanerne skal være SMARTE Specifikke. I skal tale om det samme. I skal

være meget konkrete og præcise. Målbare. I skal vide, hvornår målene er nået. I

kan måle på indsatserne og holde resultaterne op mod målene.

Attraktive. Målene skal være vigtige, relevante og fornuftige. De skal helst kunne accepteres af alle.

Realistiske. I skal tro på at målene kan nås. Vær gerne ambitiøse, men tro på, at I kan nå dem.

Tidsbestemte. Hvor lang tid vil I arbejde hen mod de enkelte mål?

Evaluerbare. Hvornår og hvordan vil I evaluere og justere målene?

Skabelon for handlingsplan


Indsatsområde Indhold(Beskrivelese af hvad, der skal gøres hvornår)

Ansvarlige Succeskriterium (skal for de enkelte teams fra Niels Brock være målbart i forhold til næste års elevtrivselsundersøgelse)

Andre succeskriterier

Indsatsområde for Klasse X

Indsatsområde for Klasse Y

Etc.

Indsatsområde A på teamniveau

Indsatsområde B på teamniveau

Indsatsområde C på teamniveau

præsentation af resultater fra elev-trivselsundersøgelsen i team x 2. december 2009

Documents