영어문법혁명이끌잉글리쉬무무

Prammar를만나면영어교육3년앞서간다![프래머]

대표전화 1544 9905 www.moumou.co.kr

Practical

Grammar ( ,

Extensive Reading)

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말하기와쓰기가대세라는데,왜‘문법’일까?

, ?

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5

,

. 2012

(NEAT),

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프래머는기존문법교재와어떻게다를까?

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500 .

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a

an ,

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3

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다독을위한실용문법,이것이프래머의핵심

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이춘우리포터 photo@naeil.com

잉글리쉬무무에서출시한영어문법프로그램‘프래머(Prammar)’가영어교육계를강타하고있다.어렵게만여겨지던기존의영어문법을완전히재해석한프래머가초등학생들에게‘쉬운 문법’,‘실용문법’,‘학습자중심의문법’등으로해석되며급속하게입소문을타고있는것이다.

2 www.moumou.co.kr

잉글리쉬무무 영어경시대회문제 풀어보기

잉글리쉬무무홈페이지에서정답을확인하세요. www.moumou.co.kr

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전남대사범대학영어교육과이흥수교수의영어교육이야기

영어교육,제대로된‘실용문법’교육이핵심이다,

영어교육에서문법과어휘를강조하는것으로아는데

요.특별한이유가있는지요?

,

.

,

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,

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,

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지금까지의우리나라영어교육이문법중심이었던것

아닌가요.교육효과가적다며최근방향수정이이루

어지고있는데요?

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, .

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,

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,

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문법교육패러다임의변화를말씀하셨는데요.최근

공교육에서일어나고있는변화가이를반영한다고생

각하십니까?

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. 2010

. 3

, 5

. 6 ,

,

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국가영어능력평가에는문법을직접묻는문제유형이

빠졌는데,그래도문법을집중적으로가르치는것이필

요한가요?

. ?

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. ,

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실용문법의좋은예가있을까요?

Prammar

.

, Prammar ,

,

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, ,

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이흥수교수 •(현)전남대학교사범대학영어교육과교수

•(전)전남대학교사범대학장,교육대학원장,언어교육원장

•(전)한국영어교육학회장

•제6차,제7차,제7차개정영어과교육과정심의위원

마지막으로학부모나영어를지도하는선생님들에게

당부하고싶은말씀이있다면?

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. ,

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. ,

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궁금증풀이 잉글리쉬 무무의 ‘차시별 학습법’잉글리쉬 무무의 ‘차시별 학습법’

4 www.moumou.co.kr

어려워진초등영어교과서

‘문법’과‘쓰기’를병행하라!

Knowhow

02‘한문장쓰기’에서

출발하라

.

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.

,

.

(six sentences)

. ,

6 .

Story Time

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영어문법공부는언제시작하면좋을까?‘앞으로실컷배울텐데, 초등학생이웬문법공부?’라고생각할지모르지만,초등단계부터탄탄하게실력을쌓는것이현명하다.개정교육과정에맞춰달라진영어교과서는문법과쓰기가늘어기초지식이없으면학교수업을따라가기힘들다.문법을처음접하는아이들을위한학습노하우를소개한다.

,

. ,

.

. ,

,

.

(예)

낱말을바르게배열하여문장을만들고짝과함께말하여봅시다.was / sad / a / rabbit / there→Alongtimeago, .

5 .

. there was a sad

rabbit .

there be seem

.

,

.

,

.

Knowhow

01동사를중심으로

문장구조를파악하라

.

, ,

.

- - -

, .

,

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(△),

(◦), (□)

.

(예)

The man rides a horse.

(그남자는탑니다.한말을)

.

9

.

(예)

I do my homework at 4:20

every day.

We have beautiful flowers

and the lady’s love.

차시별학습법은매일정해진‘학습차시’를제시,

10~20분단위로나누어각과정별집중학습을하게

한후학습자개인의학습결과를즉시1:1로점검하

는체계적인학습법입니다.

그럼잉글리쉬무무에서는차시별학습을어떻게진

행하고있을까요?무무학습관에서는체계적인6단

계의반복학습을통해차시별학습을진행하고있습

니다.일상생활에서영어로대화할일이거의없는

우리나라학생들을위해개발된시스템으로영어라

는언어를가장효과적으로익힐수있는방법이죠.

단계별로살펴볼까요.

1차는원리학습,2차는문제풀이,3차는유창성훈련,

4차는받아쓰기,5차는워크북,6차는WritingNote입

니다.

첫번째단계는앞으로배울단어와문장을단순히한

번훑어보는것입니다.그리고공부한내용을바탕으

로문제를풀어보고원어민의발음을똑같이흉내냅

니다.이제그날배운모든단어와문장을듣고받아

쓰기를한다음,본교재외의워크북을풀어배운내

용을재확인하죠.마지막으로학습한단어와문장을

활용해응용문장을쓰면그날의학습이끝이납니다.

언뜻보기엔과정이너무많고복잡해서아이스스로

공부한다는것이불가능할것처럼보입니다.하지만

효율적인프로그램을가진잉글리쉬무무에서는가

능합니다.상대적으로집중력이짧은아이들의특성

을고려해각단계는10~20분이면학습이가능하도

록구성했기때문입니다.그리고각단계가끝날때마

다정확하게이해했는지선생님에게확인을받습니

다.이렇게중간중간자신이학습한내용을점검받

는것은아이들을지루해하거나지치지않게합니다.

또한많지않은양부터점진적으로공부하기때문에

점검받는것자체가즐겁고아이스스로의성취감과

만족도를높일수있습니다.

잉글리쉬무무마을학습관에서는학생들의영어학습완성을위해특별한프로그램을여럿운영하고있습니다.그중에서도‘차시별학습법’은잉글리쉬무무학습프로그램의우수성을나타내는대표적인프로그램이죠.이차시별학습에대해구체적으로알아볼까요.

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30대중반의나이로시작한영어학습교재영업은그의인생을완전

히바꿔놓았다. 학습지교사와대리점장, 지역총판사장을거쳐학습

지본사최고임원의자리에오르게했으니말이다.

일선현장교사출신이 10여년만에본사임원의자리에까지오른,

그야말로직장인의입장에서보면전설적인인물.그가바로잉글리

쉬무무의CEO김성수회장이다.

김회장의인생은언제나도전의삶이었다.잉글리쉬무무를창업할

당시에도그랬다. 55세, 결코적지않은나이에그는“우리나라현

실에맞는제대로된영어교육시스템을만들어보겠다”며미래가보

장된직장을그만두고창업의길로나섰다.영어교육에대한본인의

철학과생각을실천해보고싶었던것이다.

그렇게창업된읽기·쓰기중심의‘잉글리쉬무무’는우리나라영어

교육시장에한획을그으며급성장하고있다. 2011년 5월 2일, 창

립 6주년을맞은잉글리쉬무무는전국 1200여개에달하는마을

학습관과3000여명에이르는원장과교사, 7만명에이르는회원을

거느린거대영어교육기관으로성장했다.

성장의동력은우수한교사진과차별화된프로그램1200

. ,

( : Prammar),

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, Prammar

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초등학생을위한실용문법‘프래머’

(Prammar) .

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. 20

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. 2000

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1 (2010 10 ) . ,

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│CEO를만나다│ 잉글리쉬무무김성수회장

잉글리쉬무무김성수회장

특별한잉글리쉬무무의학습보조시스템

잉글리쉬무무는한국에서영어를쉽고빠르게배울수있도

록다양한학습보조시스템을제공하고있다.학습관에서진

행되는차시별학습을통해기본적인문법과어휘활용능력

을갖추게되면,온라인학습보조시스템과이벤트를활용,

의사소통능력을한층더발전시키게된다.

국내최초로스피킹커렉션(SpeakingCorrection)과라이팅커

렉션(WritingCorrection)을제공하고있는데,이는원어민의교

정을받아가며영어발음과영작능력을발전시킬수있는온

라인보조학습시스템이다.또학생들의학습동기유발을위

해‘Prammar경시대회’,‘영어골든벨’,‘말하기대회’,‘단

어경시대회’등의이벤트도정기적으로진행하고있다.

잉글리쉬무무는영국캠브리지대학의국제공인평가시험

인YLE를시행하는한국공인센터로등록되어있어초등학

생의영어실력을객관적으로검증받을수있는시스템까지

구축해놓았다.그리고자체개발한MET는초,중학생들의

학습성취도를확인할수있는평가인데,국가영어능력평가

까지대비하는통합평가시스템으로발전시키고있다.

이밖에‘랭귀지스쿨’이라는이름으로영어캠프를실시하

여학생들의영어활용능력을높여주는기회도제공한다.랭

귀지스쿨은태국(2주),캐나다및미국(3주),국내(4박5일)과

정으로진행된다.

6

가‘영어박사’됐어요!

나는 잉글리쉬 무무에서 이렇게 공부했다 ① _ 신다영(조선대 2학년)

www.moumou.co.kr

잉글리쉬무무와 3년‘영어초보’

중3이되어서야시작한영어공부,알파벳을외우다

. 3 ,

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1 .

3 .

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1 . 3

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. 3

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뒤늦게알게된영어공부의재미,대학입학의꿈을키우다

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3 .

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3

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. 3 . (

) .

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알파벳도몰랐던중3,영어영문학과에장학생으로입학하다

3 1

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3 .

1

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?

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. .

* 신다영씨의감동적인사연은잉글리쉬무무홈페이지에서동영상으로만나볼수있습니다.

나는 잉글리쉬 무무에서 이렇게 공부했다 ② _ 김성원(상산고 3학년)

상산고에서공부하면서잉글리쉬무무의효과를더크게느껴요

.

2 . ,

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. 1 .

100 .

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10.5 1 .

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Q&A로풀어본국가영어능력평가시험

국가영어능력평가시험,어떻게대비해야할까?

한국형토익, 토플시험이라고불리는국가영어능력평가시험에영어학습자들의관심이쏠리고있다.국가영어능력평가시험의모든것을알기쉽게정리해보자.

Q.국가영어능력평가시험이란?A. (NEAT, National English Ability Test) (Toeic), (Tofle)

, ,

. , ,

4 (IBT, Internet Based Test) .

Q.국가영어능력평가시험의 등급과 문제구성은?A. 2 3 1 . 2 3 3

. . 1 ,

. . A B C (pass) F

(fail) 4 . 9 . 35

(4 ), 50 (4 ), 15 , 35 135 . 32 ,

4 , 2 2 , 3 4 .

1. 기본과정 [Basic Course]잉글리쉬무무학습관의원장과교사들이기본적으로이수해야하는교육

과정으로,예비교육,기본교육,총판별주례모임,학습관실무교육으로구

성되어있습니다.이중총판별주례모임과학습관실무교육을통해프로

그램과시스템의업그레이드를학습관교육에반영하도록정기적으로교

육을실시중입니다.

2. 보조과정 [Auxiliary Course]기본과정을이수한후학습관에서근무하는원장과교사들이신간교재와

학습관실무와관련된좋은교육아이템들을실시간으로업그레이드하도

록마련된보조교육장치입니다.온라인을사용한인터넷방송과총판별

로마련되는장학지원을통해본사교육팀과사업팀이학습관업그레이드

를위한원장과교사실무피드백을정기적으로제공합니다.

3. 집중과정 [Intensive Course]기본적인프로그램과학습지도법을익히고실제학습관에서근무중인

원장과교사들이3가지영어지도의핵심분야에서전문가가될수있도록

진행하는교육과정입니다.

1) 발음클리닉지도사과정 :영어의낱개음소부터음절단위,단어,문

장단위까지,우리말과근본적으로다른영어의소리내는방법을교

정하고훈련시키기위한전문가과정.

2) 실용문법지도사과정 :잉글리쉬무무프로그램중가장독창적인

교재인실용문법Prammar계열교재를학생들이훈련할때체계적

으로가이드하기위한점검과훈련방안을다루는전문가과정.

3) 다독지도사과정 : Prammar훈련후잉글리쉬무무의다독프로그

램(ExtensiveReadingProgram)을효과적으로가이드하고훈련시킬

수있도록연습하는전문가과정.

이러한체계적인교사양성프로그램과함께학습관교사실무에즉각참

조가능한다양한매뉴얼을개발하고현장에공급,전국학습관의학습지

도방안을표준화하고있습니다.

또한회원들이학습하는교재의핵심컨텐츠를이해하고교재연구를위

한다양한교사교육용자료를개발,현장에보급함으로써교사들이지속

적으로교재를연구하고회원들의학습지도를위한영어실력을향상시킬

수있도록하고있습니다.

잉글리쉬무무는전국1200여개학습관에서지역적인편차없이모든학생들이동일한교육효과를창출해내기위해차시별학습법이란표준화된영어훈련법을개발하고모든교재를이러한학습법에맞춰연습시키고있습니다.따라서표준적인학습법의운영을위해교사교육도철저하게시키고있는데그실체를공개해볼까요.

잉글리쉬무무만의차별화된

교사교육

잉글리쉬무무는이것이다르다

Q.시험 언제? 몇 번 볼 수 있나?A. 3 . . 2

3 2 , 2,3 1 . .

Q.성인용 1급 시험은 어떤 것인지?A. 1 .

. 190 .

.

Q.수능시험과 비교해 국가영어능력평가시험의 난이도는?A. 2012 . 2 3 2015 (2016 )

. 2

.

. 2014 A B

. A ( ) 3 , B ( )

2 .

Q.국가영어능력평가시험을 가장 효과적으로 대비하는 방법은무엇인가?

A. . .

, .

.

국가영어능력평가시험급수별비교

구분 1급 2급 3급

평가대상 대학생,직장인등일반인 고등학생

영역및방법 읽기,듣기,말하기,쓰기4개영역을인터넷기반시험(IBT)으로평가

평가방식 절대평가방식으로A·B·C(Pass), F(Fail) 등 4단계로등급이매겨짐

평가목적한국의산업현장에서필요로

하는영어역량을평가

실용영어능력및학업에필

요한 기본학술 영어능력을

측정

일상생활에서 기본적인

의사소통이가능한실용

영어능력을측정

8 www.moumou.co.kr

전국 1142개잉글리쉬무무학습관중서울제2지역사소속학습관전화번호총판및학습관전화번호 안내