prasmes, kas nepieciešamas skolēnam, lai uzsāktu finansiāli neatkarīgu dzīvi pēc skolas...
DESCRIPTION
Marta Šaliņa, Jelgavas Spīdolas ģimnāzijaTRANSCRIPT
Marta Šaliņa2010. gada 13. maijs
Prasmes, kas nepieciešamas skolēnam, lai
uzsāktu finansiāli neatkarīgu dzīvi pēc
skolas beigšanas
Prasmes, kas nepieciešamas skolēnam, lai
uzsāktu finansiāli neatkarīgu dzīvi pēc
skolas beigšanas
Jelgavas Spīdolas ģimnāzija
Lai jaunietis būtu finansiāli neatkarīgs, viņam ir jāattīsta
uzņēmējspējas*
* arī prasme efektīvi plānot finanses
Uzņēmējspējas – noteiktu personības iezīmju, zināšanu un prasmju kopums,
kas nepieciešams ik vienam
Radošā domāšana
Stratēģiska domāšana
Drosme riskēt
IT lietošanas prasmesOrganizatora
prasmes
Prasme risināt
problēmas
Personīgo finanšu plānošana ir viena no uzņēmējspējām, kas jāattīsta jaunietī jau
pēc iespējas agrākā vecumā
Kuras prasmes ir svarīgas, lai iegūtu finansiālu neatkarību?
Finansiāla neatkarība
Komunikācijas prasmes
IT lietošanas prasmes
Spēja pieņemt lēmumus
Matemātikas prasmes
Uzņēmība
Stratēģiskā domāšana
Savas darbības plānošanas un
analīzes prasme
Spēja uzņemties atbildību
Sadarbība ar Junior
Achievement - Latvia
Skolotāju iniciatīva un
radoša pieeja
Vecāku līdzdalība mācību procesā
Skolēnu uzņēmējspēju attīstīšana Jelgavas Spīdolas ģimnāzijā
Praktiskās biznesa izglītībasvirzītājs Latvijā un pasaulē
Sabiedriskā labuma organizācija
Junior Achievement – Latvia Junior Achievement – Latvia piedāvātās aktivitātespiedāvātās aktivitātes
• Skolēnu mācību uzņēmumu veidošana• Biznesa plānu konkurss• Ēnu diena• Konkurss “Cita Holivuda” – iespēja veidot reklāmu reāliem produktiem un uzņēmumiem• Biznesa pasaku rakstīšana• Tiešsaistes spēle TITAN - ekonomikas un vadības simulācijas datorspēle• Mazais biznesmenis• Iespēja apmeklēt seminārus un kursus gan skolotājiem gan skolēniem
• Banku vieslekcijas par visdažādākajām ekonomiskajām tēmām
• Naudas plānošanas centra vieslekcijas• Dalība starptautiskos projektos• Skolēnu motivēšana augstāku mērķu
sasniegšanai• Ieviešot jaunas metodes nostiprinātā
sadarbība starp dažādu priekšmetu skolotājiem
Skolotāju brīvprātīgās iniciatīvas
Ieskats aktivitātēs, kuras mums ir Ieskats aktivitātēs, kuras mums ir devušas īpaši daudzdevušas īpaši daudz
Skolēnu mācību uzņēmumu veidošana
• Kopš 1995. gada Spīdolas ģimnāzijā izveidotas 240 Skolēnu mācību firmas
• Dalība SMF programmās skolēniem attīsta neskaitāmas prasmes, sākot no lietišķās etiķetes līdz stratēģiskai domāšanai un lietišķās angļu valodas prasmei
SMF SIA “BeBoss”
• Izveidots un izdots metodiskais materiāls “Biznesa plāna un SMF veidošanas rokasgrāmata iesācējiem”• Novadīti 6 semināri skolotājiem un skolēniem• Vadīts fakultatīvs “Jaunais Uzņēmējs” 7. un 8. klases skolēniem
Dalība Ēnu dienā
• Skaidrība par to, vai skolēns tiešām vēlas strādāt savā “sapņu profesijā”
• Daudz jaunu un vērtīgu atziņu kas gūtas no veiksmīgām un spilgtām personībām
Vairums prasmju, lai būtu finansiāli neatkarīgi, mēs esam ieguvuši,
pateicoties ārpusstundu aktivitātēm, skolotāju
iniciatīvai un vecāku līdzdalībai, nevis tiešajām aktivitātēm mācību
stundās
Secinājums
Mācību stundās Ārpus stundām Ģimenēmatemātiskās
prasmes, IT lietošanas
prasmes, komunikācijas
prasmes, prasme izteikt savu viedokli
spēja uzņemties atbildību,
spēja pieņemt lēmumus,
komunikācijas prasme,
laika plānošanas prasme,
mērķtiecībaprasme izteikt savu
viedokli,radoša domāšana
spēja uzņemties atbildību,
spēja pieņemt lēmumus,
mērķtiecība,prasme izteikt savu
viedokli,radoša domāšana
Skolēnu uzņēmējspēju attīstīšanas sadalījums (pēc skolēnu domām)*
*Aptauja (Marta Šaliņa, JSĢ, 2010)
Tikai 38% Latvijas iedzīvotāju apgalvo, ka skola viņos ir attīstījusi uzņēmēja garu
*Aptauja (prof. V.Bikse, LU, 2009)
Kas ir veicinājis šīs situācijas
rašanos?
Latvijas izglītību reglamentējošos dokumentos ir iekļautas ekonomikas
tēmas, kas ļautu attīstīt skolēniem finanšu plānošanas prasmes, tomēr
praktiski netiek veikta šo tēmu efektīva apguve
Pamatskolas sociālo zinību standartā 4 mācību priekšmeti apvienoti vienā: • veselības mācība• ētika• civilzinības• ekonomika
Tātad vienam skolotājam ir jāmāca visas šo ļoti atšķirīgo mācību priekšmetu tēmas.
Sociālās zinības
Sociālo zinību mācību priekšmeta standartā ir minēts, ka skolēns zina: • kā aprēķināt svarīgākos nodokļus• naudas īpašības un funkcijas• piedāvājuma un pieprasījuma
veidošanos• valsts ekonomikas sistēmu,
taču NETIEK minēts, ka jāprot plānot un pārraudzīt savas finanses
EkonomikaEkonomika vairs navnav obligātsobligāts mācību priekšmets Latvijas skolās
Saturiski pārblīvētās izglītības programmas dēļ skolēnu zināšanas zaudē zaudē
kvalitātikvalitāti
Mūsu ieteikumi, lai skolēns prastu uzsākt finansiāli
neatkarīgu dzīvi pēc skolas beigšanas
Termina “uzņēmējspējas” maiņa
Spēja - psihiska vai fiziska īpašība, kas rada iespēju ko sekmīgi darīt
Prasme - noteiktā sistēmā apvienotu cilvēka īpašību un procesu kopums kādas darbības, uzdevuma veikšanai
Diskusijas ierosināšanai...
Uzņēmējspējas Uzņēmējprasmes
Uzņēmējpratība
Jāmotivē (arī finansiāli) skolotājus izmantot praktiskas
metodes
Jāsaprot, ka tikai zināšanu un prasmju apvienojums
dod reālās dzīves kompetences, tai skaitā prasmi pēc skolas beigšanas uzsākt
finansiāli neatkarīgu dzīvi
