pratica educativa e sociedade
TRANSCRIPT
![Page 1: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/1.jpg)
Prática Educativa
e Sociedade
Qual a relação entre esses dois temas?
Libaneo diz que o trabalho docente( do
professor) é parte integrante do
processo educativo mais global pelo
qual os membros da sociedade são
preparados para a vida social.
![Page 2: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/2.jpg)
A sociedade, as pessoas, precisam ter
um preparo para a VIDA. E a mesma se
preocupa com isso. Como esta faz?
Este é um dos principais objetivos da
educação e quando se fala em
educação, não se restringe a escola.
![Page 3: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/3.jpg)
Também podemos relacionar a
educação familiar; educação espiritual;
educação cultural, etc... Preparando
os indivíduos para possuírem uma
participação ativa e transformadora nas
várias instâncias da vida social.
![Page 4: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/4.jpg)
Assim,
Não há sociedade sem pratica
educativa nem prática educativa
sem sociedade.
![Page 5: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/5.jpg)
Imagine como você chegou até aqui, no
curso de Biologia. Você é a mesma
pessoa? Houve crescimento intelectual,
relacional, social na sua formação
como cidadão consciente?
Para que você pudesse chegar aonde
está, todo um processo foi
desenvolvido para isso.
![Page 6: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/6.jpg)
Escola, currículo, aulas, semanas
acadêmicas, estágios – tudo isso é uma
interação didática utilizada para
alcançar o objetivo de ensina-los a
serem professores.
![Page 7: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/7.jpg)
Aulas, estágios,
práticas, provas,
laboratório,
Biblioteca, etc.
Sentido Estrito
FACICA
Situação política
Influência familiar
Ética e
religião
Reunião com
grupos de
alunos
Viver
social Atividade
econômica
costumes
Regionalismo
(mineiro)
Ação ecológica
diária
Visão da
natureza
Passeios
assistidos
BBB?
Programas
assistidos
![Page 8: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/8.jpg)
Modalidades de Educação
Educação não intencional
influências do contexto social e
ambiental. Chamada de Educação
informal. Ex: experiencias da vida,
valores, idéias.
Educação intencional influências
em que há intenções e objetivos
definidos conscientemente. Ex:
Educação escolar e extra escolar.
![Page 9: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/9.jpg)
Na forma intencional temos
Educação não formal
Estruturada fora do sistema
escolar convencional
Ex: meios de comunição em
massa como TV
Educação formal
Estruturada através de
escolas
Ou outras agencias de
instrução
Ex: escolas, Igrejas,
Sindicatos
Em grande crescimento e que
influencia a Educação Formal
![Page 10: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/10.jpg)
Educação é um Fenômeno
Social Mas o que significa a expressão?
“ A Educação é socialmente determinada”
Ex: FIES favorecendo a licenciatura
Sociedade,
política e
ideologias
influem Na prática educativa
(objetivos, conteúdo
de ensino e trabalho
docente)
![Page 11: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/11.jpg)
Por isso a importância do
conhecimento histórico/político pois
há influência na forma em como a
sociedade se constroi e na prática
educativa.
![Page 12: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/12.jpg)
“A prática educativa, portanto, é
parte integrante da dinâmica das
relações sociais, das formas de
organização social.(...) Estão
presentes interesses de toda
ordem – sociais, políticos,
econômicos, culturais – que
precisam ser compreendidos
pelos professores.”
![Page 13: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/13.jpg)
Essas relações não são estáticas, mas
dinâmicas, pois é a forma como o
homem vive na sociedade. Assim,
observe como a Didática – a prática
educativa, a vida cotidiana, as relações
professor aluno, os objetivos da
educação estão carregados de
significados sociais
![Page 14: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/14.jpg)
Tudo isso contextualizado na dinâmica
das relações entre classes, raças,
grupos religiosos, homens e mulheres,
jovens eadultos.
![Page 15: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/15.jpg)
Grande Responsabilidade Social das Escolas e
professores
Pois direciona a concepção de vida e viver social
Determina quais conteúdos e métodos são necessários
Para tal domínio e compreensão social
Para quê?
Compreensão da
realidade social
Viver prático na
profissão
Compreensão
política
Atividade prática
social
(movimentos)
![Page 16: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Pratica educativa e sociedade](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050907/55b542f6bb61eb3a3a8b4668/html5/thumbnails/17.jpg)
Para a próxima aula
Ler o texto que está no xerox: O
Essencial da Didática e o Trabalho do
Professor.
Fazer uma resenha do material lido e
entregar como atividade avaliativa.