Osnovna škola Dragutina Tadijanovića 10 090 Zagreb, Bolnička 60a Klasa: 003-05/09-01-2 Ur.br.: 251-182—09-1 Zagreb, 2.3.2009.

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU ŠKOLE

1

SADRŽAJ Značenje pojmova u ovom Pravilniku 3

I OPĆE ODREDBE 4

II. PRAVILA I OBVEZE PONAŠANJA U OSNOVNOJ ŠKOLI,

UNUTARNJEM I VANJSKOM PROSTORU škole

4

III. PRAVILA MEĐUSOBNIH ODNOSA UČENIKA

8

IV. PRAVILA MEĐUSOBNIH ODNOSA UČENIKA I DJELATNIKA ŠKOLE 9

V. RADNO VRIJEME 11

VI. PRAVILA SIGURNOSTI I ZAŠTITE OD SOCIJALNO NEPRIHVATLJIVIH OBLIKA PONAŠANJA, DISKRIMINACIJE, NEPRIJATELJSTVA I NASILJA

12

VII.

NAČIN POSTUPANJA PREMA IMOVINI

16 17

VIII. IX. X.

JAVNOST RADA PROTOKOL O POSTUPANJU ŠKOLE U KRIZNIM SITUACIJAMA PRIJELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

17 26

2

Značenje nekih pojmova u ovom Pravilniku:

1. ProstorŠkole – pod prostorom škole podrazumijevaju se sljedeći prostori: dvorište

Škole, učionice, kabineti, radionice, hodnici, kotlovnica, nadstrešnice, športska dvorana ,igrališta i dr.

2. Prostori drugih subjekata – pod prostorom drugih subjekata u kojima se primjenjuju

odredbe ovoga Pravilnika su: svi prostori u kojima učenici borave i izvršavaju određene zadaće koje su u svezi s ostvarivanjem ciljeva i zadaća nastavnog plana i programa i godišnjeg plana i programa; zdravstvene ustanove u kojima učenici ostvaruju zdravstvenu zaštitu; kulturni objekti u kojima učenici organizirano borave s ciljem zadovoljavanja kulturnih potreba;

3. Polaznici obrazovanja odraslih – to su svi polaznici obrazovanja odraslih bez obzira radi li se o polaznicima verificiranih oblika obrazovanja od strane Ministarstva prosvjete i športa ili polaznicima raznih vrsta neverificiranih oblika obrazovanja (tečajevi, seminari, stručno osposobljavanje i dr.)

4. Posjetitelji škole – To su svi posjetitelji koji dolaze u Školu po bilo kojoj osnovi

(roditelji učenika, bivši polaznici obrazovanja, bivši djelatnici, korisnici usluga Škole po bilo kojoj osnovi i dr.).

5. Zaposlenici škole – Pojam se odnosi na sve učitelje škole, ravnatelja, stručne

suradnike, tehničko (domari, kuharice, spremačice) i administrativno osoblje škole.

3

Na temelju 26. Statuta Osnovne škole Dragutina Tadijanovića Zagreb, Bolnička 60a

( u daljem tekstu Škola) , Školski odbor je u suradnji s Učiteljskim vijećem, Vijećem učenika i Vijećem roditelja na sjednici održanoj dana 2. 3. 2009. godine donio

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU I. OPĆE ODREDBE

Članak 1.

Ovim se Pravilnikom o kućnom redu (dalje u tekstu Pravilnik) uređuje način ostvarivanja djelatnosti škole odnosno pružanja usluga korisnicima; prava i dužnosti učenika, učitelja, i ostalih djelatnika te njihova odgovornost; održavanje reda i čistoće u cjelokupnom prostoru i opremi škole; mjere sigurnosti i zaštite od svih opasnosti i mogućih ugrožavanja učenika i zaposlenika i imovine škole i dr.

Nadalje, Pravilnikom se utvrđuje način upoznavanja zaposlenika i učenika o odredbama ovoga Kućnoga reda, te načini provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u provođenju odredaba Kućnog reda.

Odredbe se Kućnoga reda odgovarajuće primjenjuju i na ponašanje učenika i zaposlenika škole kada oni ostvaruju planirane ciljeve, zadatke i sadržaje Godišnjeg plana i programa kod subjekata izvan škole (poduzeća, ustanove kulture i dr.)

Članak 2.

Odredbe Kućnog reda u Školi provode se u svim prostorima Škole sukladno Zakonu, propisima donesenim na temelju Zakona, Statutu škole i odredbama ovoga Kućnog reda.

II. PRAVILA I OBVEZE PONAŠANJA U OSNOVNOJ ŠKOLI, U UNUTARNJEM I

VANJSKOM PROSTORU ŠKOLE

Članak 3.

Svi učenici i drugi korisnici usluga u Školi i u drugim prostorima u kojima se ostvaruju dijelovi odgoja i obrazovanja iz Godišnjeg plana i programa Škole, imaju prava i obveze utvrđene Statutom Škole, ovim Kućnim redom i drugim pozitivnim propisima koji se na njih odnose.

Prava i dužnosti učenika iz prethodnog stavka ovoga članka opisana su u Statutu Škole u članku 90.

Povrede dužnosti učenika kao pedagoške mjere utvrđene su člankom 118. do 136. Statuta Škole.

4

Članak 4.

Odredbe Kućnog reda obvezne su za sve korisnike usluga, učenike, sve zaposlenike te posjetitelje dok se nalaze u prostorima Škole.

Članak 5.

S odredbama ovoga Kućnoga reda treba upoznati sve učenike, zaposlenike škole i roditelje učenika redovno na početku svake školske godine i po potrebi češće.

Učenike će o odredbama ovoga Kućnoga reda detaljno upoznati razrednici na satovima razrednika te provjeriti poznavanje njegovih odredaba.

Upoznavanje učenika iz prethodnog stavka ovoga članka razrednici će imati kao temu na nekoliko satova razrednika u tijeku školske godine kako bi se učenici detaljno upoznali s njegovim odredbama te ih provodili tijekom boravka u školi.

Upoznavanje učenika s odredbama Kućnog reda obvezni su vršiti i ostali zaposlenici škole tijekom obavljanja svojih redovitih poslova.

Sve zaposlenike s odredbama ovoga Kućnoga reda obvezno je upoznati organizirano na odgovarajućim sastancima i putem oglasne ploče.

S ciljem dostupnosti svih odredaba ovoga Kućnoga reda učenicima i zaposlenicima na odgovarajući način isti će se izvjesiti i na određenim mjestima u Školi (na oglasnim pločama u obliku izvoda i slično) i staviti na web stranicu Škole.

Članak 6.

Kada se određeni oblici ostvarivanja Godišnjeg plana i programa ostvaruju izvan prostora škole (posjeti, izleti i sl.), odgovarajuće se primjenjuju odredbe ovoga Kućnoga reda kao i odredbe Kućnog reda tih subjekata.

Pod prostorom Škole iz stavka 1. ovoga članka podrazumijeva se:

• krug Škole (školsko igralište, dvorište, nadstrešnice, i dr.)

• učionice i kabineti

• školski hodnici i hol

• blagovaonica

• zbornica

• športske dvorane

• poslovne prostorije za rad nenastavnog osoblja, stručnih suradnika i ravnatelja.

Članak 7.

Poslovne prostorije iz članka 6. ovoga Kućnoga reda moraju biti čiste i uredne.

O redu i čistoći u poslovnim prostorima škole brinu i odgovaraju za njihovo provođenje zaposlenici zaduženi za održavanje čistoće.

5

Članak 8.

Obveze svih zaposlenika i učenika te drugih korisnika usluga Škole u osnovi su sljedeće:

• čuvanje i podizanje ugleda Škole što se ogleda u obvezi primjernog, kulturnog ponašanja i urednog izgleda

• uzajamna suradnja i pomaganje na planu podizanja razine ugleda i ostvarivanja osnovnih svakodnevnih zadaća koje se postavljaju pred zaposlenike i učenike

• uzajamno poštivanje dostojanstva učenika međusobno; zaposlenika škole međusobno; učenika od strane odgojno – obrazovnih zaposlenika i drugih zaposlenika škole i obrnuto

• podizanje kulturne razine na planu ukupnog ponašanja i izgleda (upoznavanje s pravilima lijepog i učtivog ponašanja; izgrađivanje estetskog izgleda; podizanje razine higijenskih navika i dr.)

• izvršavanje osnovnih radnji koje imaju za cilj stvoriti ugodniji okoliš za život i rad u prostorima Škole (odlaganje smeća, poštivanje zabrane pušenja, urednost sanitarnih prostorija i dr.)

Članak 9.

Učenici su dužni u Školu dolaziti uredno odjeveni sukladno uobičajenim normama pristojnog izgleda.

Odjeća i obuća mora biti prikladna, čista i uredna.

Članak 10.

Raspored sjedenja učenika u učionici određuje razrednik na početku ili tijekom školske godine.

Promjenu mjesta iz opravdanih razloga može odrediti svaki učitelj na svom satu što ovisi o organizaciji rada i pedagoško-metodičkoj strukturi sata.

Učenik koji ne poštuje taj dogovor krši Kućni red Škole.

PONAŠANJE UČENIKA

- U školskom prostoru

Članak 11.

Učenici su dužni paziti na red i čistoću tijekom boravka u školskim prostorima te prihvaćati upute dežurnih učenika u razrednom odjelu i dežurnih učitelja.

Za vrijeme boravka u školskom prostoru učenici ne smiju:

6

1. pušiti u cjelokupnom prostoru Škole

2. pisati grafite u cjelokupnom prostoru Škole

3. namjerno oštećivati inventar Škole (šarati, rezbariti klupe, uništavati utičnice i ostali inventar u sanitarnim prostorijama, bacati stolice, namjerno uništavati brave na vratima učionica i sl.)

4. koristiti mobitel, walkman, MP3/4 player i slične uređaje za vrijeme nastavnog sata – opravdano je od strane učitelja oduzeti navedeno u vrijeme nastave, ali je isto tako, po završetku nastave, učitelj dužan vratiti učeniku navedene predmete.

Mobitel za vrijeme nastave mora biti isključen. Učenici ne smiju za vrijeme nastave igrati igrice, slušati glazbu, pisati i/ili slati poruke, razgovarati i sl. Posebno je zabranjeno neovlašteno snimanje drugih učenika, učitelja ili zaposlenika Škole u svim prostorima Škole te širiti takve snimke putem mobitela, interneta i sl. kojima se narušavaju prava i dostojanstvo drugih. Takvo ponašanje smatra se teškim kršenjem Kućnog reda.

Škola ne odgovara za mobitele kao ni za druge skupe stvari koje učenici donose u Školu na vlastitu i odgovornost svojih roditelja.

5. unositi sredstva koja mogu izazvati požar ili eksplozije bilo kakvih razmjera, posebno pirotehnička sredstva svih vrsta

6. igrati igre na sreću i kartati (sve vrste kartanja kao i npr. „kokanje“)

7. unositi tiskovni materijal neprimjerenog/nepoćudnog sadržaja

8. unositi predmete koji mogu izazvati ozljedu (nožići, odvijači, britvice, bokseri i sl.) ili predmete koji mogu izazvati paniku i/ili strah kod drugih učenika (npr. lažni pištolji i sl.)

9. dovoditi životinje na školsko dvorište i u školsku zgradu

10. dovoditi u Školu strane osobe bez odobrenja ravnatelja

11. izlaziti izvan školskog dvorišta bez odobrenja dežurnog učitelja

12. ulaziti u zbornicu Škole bez valjanog razloga

13. ulaziti u uredske prostorije Škole i druge učionice bez potrebe

14. nasilno rješavati sukobe te iskazivati bilo kakav oblik nasilja uključujući i elektroničko nasilje među učenicima i prema zaposlenicima Škole

15. namjerno ometati bilo koji oblik odgojno – obrazovnog rada u Školi.

Članak 12.

Učenici su dužni tj. imaju odgovornost:

1. slušati upute i opravdane zahtjeve ravnatelja, učitelja, stručnih suradnika i ostalih zaposlenika Škole

7

2. dolaziti na vrijeme u Školu najkasnije 10 minuta prije početka nastave te po završetku nastave mirno napustiti prostor Škole

3. iza svakog odmora doći na vrijeme na nastavu, tj. ne kasniti bez opravdanog razloga

4. za jednokratan odlazak iz Škole iz opravdanih razloga (npr. određeni nastavni sat) donijeti razredniku unaprijed molbu potpisanu od roditelja, a u slučaju da se učenik ne osjeća dobro treba se javiti razredniku, dežurnom učitelju ili stručnom suradniku koji će o tome obavijestiti roditelje i postupiti u dogovoru s njima tj. dopustiti odlazak učeniku iz Škole na odgovornost roditelja

5. čuvati školsku imovinu

6. obavljati odgovorno dužnosti:

- redara (prijavljivati odsutne učenike, voditi brigu o urednosti učionice i blagovaonice, redu i ponašanju drugih učenika u tim prostorima, u slučaju opravdane odsutnosti učitelja obavijestiti ravnateljicu i/ili stručne suradnike) - Tjedne dužnosti redara obavljaju dva učenika, a u blagovaonici se dežurni biraju između učenika korisnika školske prehrane.

- predsjednika razreda (voditi brigu o drugim učenicima, njihovom ponašanju te u slučaju potrebe obavijestiti razrednika, stručne suradnike i/ili ravnatelja)

- blagajnika (prikupljanje manjih novčanih iznosa koje treba brižljivo čuvati i predati ga zajedno s evidencijom razredniku - učenika se ne smije opteretiti odgovornošću za veće novčane iznose)

7. uključivati se u kulturne, športske, humanitarne, dobrotvorne, ekološke i slične

akcije i projekte koji doprinose cjelovitom razvoju osobnosti

8. nakon završetka nastave ili drugog oblika odgojno – obrazovnog rada u miru

napustiti prostor Škole.

Učenici imaju i ostala prava i obaveze koje im pripadaju po članku 90 Statuta Škole.

- U učionici

Članak 13.

U učionici za vrijeme trajanja nastave treba biti mir i radna atmosfera. Učenici su dužni aktivno sudjelovati u nastavi: pratiti nastavu, pisati bilješke, ispunjavati sve radne zadaće koje učitelj postavlja pred njih i surađivati u izvršavanju zadatka s drugim učenicima.

Učenici trebaju u učionicu ući mirno, pozdraviti učitelja ustajanjem (ako učitelj ne odredi drukčije) te se pripremiti za početak sata. U slučaju zakašnjenja učenik može ući u učionicu, a odluku o opravdanosti/neopravdanosti će donijeti razrednik u skladu s dotadašnjim ponašanjem učenika.

8

Članak 14.

Učenici za vrijeme održavanja nastave ne smiju:

- šetati učionicom bez dozvole učitelja

- međusobno se dovikivati, šaptati, razgovarati o temama nevezanim za nastavni rad bez dopuštenja učitelja

- mijenjati radno mjesto

- dobacivati se bilo kakvim predmetima, gađati druge učenike i/ili učitelje

- bez dopuštenja učitelja napustiti učionicu (takvo ponašanje se smatra težim kršenjem Kućnog reda škole.)

- prepirati se, vikati i odbijati opravdane zahtjeve učitelja.

Kada učenik želi nešto pitati ili priopćiti treba svoju namjeru pokazati dizanjem ruke. Za vrijeme usmenog ispitivanja učenik je dužan ustati (ili se ponašati u dogovoru s učiteljem), ne držati ruke u džepovima i pridržavati se pravila uljudne komunikacije. Po završetku nastavnog sata učenici svoje radno mjesto moraju ostaviti uredno. Učionicu napuštaju kada to odobri učitelj uz prethodni pozdrav.

- Pod odmorom, u blagovaonici, školskom dvorištu i knjižnici

Članak 15.

Za vrijeme odmora i boravka u Školi uopće učenici se trebaju kretati tako da ne

ugrožavaju svoju i/ili tuđu sigurnost (ne smiju trčati, naguravati se, igrati grube igre, penjati se po ogradama galerije i sl.) Dužni su u miru čekati sljedeći sat ispred učionice u kojoj će taj sat biti održan.

Mali odmor u trajanju od 5 minuta namijenjen je promjeni učionice i pripremi za nastavu.

Za vrijeme velikog odmora u trajanju od 10 minuta svi učenici trebaju s kata sići u

prizemlje Škole. Ne smiju se zadržavati na katu. Učenici korisnici školske prehrane odlaze u blagovaonicu. Za vrijeme konzumiranja hrane u školskoj blagovaonici učenici se trebaju kulturno ponašati (poštivati pravila pristojnog ponašanja za stolom). Ne smiju:

- uzimati tuđe obroke - uništavati i razbacivati hranu - gađati hranom druge učenike - iznositi hranu iz blagovaonice. Nakon završetka obroka učenik je dužan svoje mjesto ostaviti uredno, o čemu posebnu

brigu vode i dežurni učenici i dežurni učitelji.

Izlazak na školsko igralište za vrijeme velikog odmora bit će omogućen učenicima u razdoblju od početka školske godine do 15. listopada te od 1. travnja do kraja školske godine uvijek kada je suho i lijepo vrijeme i isključivo u pratnji dežurnih učitelja. Za vrijeme takvog boravka na školskom igralištu učenici ne smiju: - napuštati svojevoljno prostor Škole radi odlaska u obližnje trgovine

9

- penjati se na drveće, školske golove i koševe kako ne bi ugrozili sebe i druge učenike

- stariji učenici ne smiju koristiti postavljene sprave za mlađe učenike (tobogan, vrtuljak, penjalicu i klackalicu)

- pušiti ili konzumirati alkohol ili druga opojna sredstva na skrivenim mjestima školskog igrališta tj. dvorišta

- uništavati drveće i nasade u prostoru škole.

U školskoj knjižnici učenici se trebaju ponašati kulturno. Ne smiju uništavati inventar niti knjige. Boravak u knjižnici namijenjen je isključivo za posudbu knjiga, rad i učenje (čitanje, istraživanje). Učenici su dužni posuđene knjige čuvati i vratiti neoštećene i na vrijeme. Zakasnina se naplaćuje sukladno odluci Školskog odbora.

Članak 16.

Učenici su dužni se ponašati sukladno ovome Pravilniku i u sljedećim situacijama:

1. kada organizirano odlaze, borave i vraćaju se s izložbi i drugih kulturnih manifestacija

2. kada organizirano odlaze, borave i vraćaju se s liječničkog pregleda

3. za vrijeme drugih aktivnosti koje se ostvaruju izvan prostora Škole, a organizirane su u cilju ostvarivanja odgojno-obrazovnog rada Škole

Članak 17.

Za kaznena i prekršajna djela učenici odgovaraju sukladno pozitivnim zakonskim propisima i pred nadležnim tijelima izvan Škole.

Vođenje postupka sukladno stavku jedan ovoga članka ne isključuje i vođenje postupka za izricanje pedagoških mjera u Školi.

IZOSTANCI UČENIKA

Članak 18.

Izostanke iz škole roditelji učenika su dužni opravdati:

• pravovaljanim dokumentom izdanim od nadležnog liječnika ili medicinske ustanove

• ispričnicom roditelja-skrbnika

• uzastopna kašnjenja učenika na nastavu zbog nemara učenika roditelji ne mogu opravdati.

Ispričnicu iz stavka 1. ovoga članka roditelj učenika je dužan predati u roku od tri dana od dana kada su prestali razlozi za izostajanje sa nastave.

U slučaju sumnje razrednik će vjerodostojnost ispričnice iz stavka 1. ovoga članka provjeriti neposrednim kontaktom ili putem telefona.

10

Roditelj je dužan obavijestiti razrednika o razlogu izostanka u roku od 3 dana od prvog dana izostajanja učenika iz Škole.

Članak 19.

Neopravdani izostanci iz Škole koji su u svezi s Godišnjim planom i programom Škole predstavljaju povredu dužnosti učenika i zahtijevaju izricanje pedagoških mjera sukladno Statutu Škole i ovom Pravilniku.

Neopravdani izostanci iz Škole su naročito:

• samovoljno napuštanje boravka u Školi ili odgojno – obrazovnih aktivnosti koje su utvrđene Godišnjim planom i programom Škole

• zakašnjenje na aktivnosti utvrđene Godišnjim planom i programom Škole (u svakom polugodištu učenik ima pravo na jednu ispriku zbog kašnjenja)

• napuštanje zgrade ili okoline Škole (dvorišta) u vrijeme malog i/ili velikog odmora

III. PRAVILA MEĐUSOBNIH ODNOSA UČENIKA

VRIJEDNOSTI KOJE PROMIČEMO I ŠTITIMO, ŠKOLSKA PRAVILA

Članak 20.

U međusobnom odnosu i komunikaciji učenici trebaju poštivati temeljne ljudske vrijednosti (dostojanstvo, integritet, jednakost, ravnopravnost, sigurnost, snošljivost, nenasilje, toleranciju, nediskriminaciju i dr.) Dužni su poštivati i štititi prava i slobode drugih učenika, ne iskazivati niti jedan oblik nasilja prema drugim učenicima te se u međusobnoj komunikaciji pridržavati normi kulturnog ponašanja.

Posebno, u međusobnim odnosima između učenika nije dopušteno izražavati nesnošljivost ili diskriminaciju prema bilo kojem učeniku zbog njegovog socijalnog, etničkog, nacionalnog i/ili drugog porijekla ili na temelju bilo kakvih razlika (obrazovnih, fizičkih, emocionalnih).

Učenici su dužni poštivati dogovorena razredna i školska pravila:

1. ne tući, ne udarati ni grubo gurati druge učenike

2. ne vrijeđati, ne rugati se, ne ismijavati i ne zadirkivati druge učenike na bolan način

3. ne ogovarati i ne širiti laži o drugim učenicima

4. ne nazivati ih pogrdnim imenima

5. ne davati komentare vezane za porijeklo ili vjeru drugih učenika

6. ne prijetiti drugima

7. ne sakrivati, ne bacati, ne dirati ni uništavati tuđe stvari

8. ne uzimati ili iznuđivati novac

11

9. ne izbacivati niti isključivati druge iz igre i društva

10. ne koristiti geste sa seksualnim značenjem

11. ne koristiti Internet, mobitel ili druge elektroničke medije za nasilje prema drugim učenicima.

Učenici koji krše školska pravila teško krše Kućni red Škole.

POSLJEDICE KRŠENJA ŠKOLSKIH PRAVILA

Članak 21.

Učenici koji prvi put prekrše neko školsko pravilo neće biti kažnjeni već će dobiti priliku nadoknaditi štetu (materijalnu, psihičku) učeniku kojeg su povrijedili. Ta nadoknada ne smije biti formalna već doista usmjerena na osnaživanje oštećenog učenika i poboljšavanje njihovih međusobnih odnosa. U slučaju opetovanog nasilnog ponašanja prema učenicima će biti poduzete pedagoške mjere u skladu s Pravilnikom i Protokolom o postupanju u slučaju nasilja među učenicima. Izuzetak su slučajevi iznimno grubog ponašanja ili težeg ozljeđivanja drugih učenika u kojima Škola postupa po Protokolu.

Članak 22.

Obveza je svakog učenika da:

• eventualne sporove i sukobe s pojedinim učenicima riješi uz pomoć učitelja i drugih tijela Škole (razrednik, pedagoška stručna služba, ravnatelj, Vijeće učenika) koji pritom vode računa o individualnim osobinama učenika, posebno o njegovim karakternim i emocionalnim osobinama, obiteljskim prilikama tj. sredini u kojoj učenik boravi

• izvijesti učitelja ili drugu nadležnu osobu u Školi o eventualnoj spoznaji da pojedini učenici provode nasilje nad određenim učenikom ili iskazuju druge oblike neprihvatljivog ponašanja

IV. PRAVILA MEĐUSOBNIH ODNOSA UČENIKA I RADNIKA

Članak 23.

Obveza je učenika da sukladno normama suvremenog bontona pozdravi zaposlenike Škole i starije posjetitelje u prostorima Škole te da se prema njima kulturno ponaša.

Članak 24.

Odnos između učitelja, stručnih suradnika, ravnatelja i učenika mora biti na razini

međusobnog uvažavanja i pružanja pomoći u ostvarivanju programa.

12

U komunikaciji između učenika i gore navedenih zaposlenika Škole obostrano nije dopušteno:

• korištenje povišenih tonova

• vrijeđanje, nazivanje pogrdnim imenima

• omalovažavanje

• komentiranje vezano uz porijeklo ili vjeru druge osobe

• prijetnje

• ismijavanje zbog bilo kojeg razloga

• diskriminacija ili nesnošljivost iz bilo kojih razloga

• davanje povlastica ili privilegija na temelju pripadnosti učenika određenim grupama

• fizičko nasilje

• korištenje elektroničkih medija za nasilje prema drugim osobama

• druženje koje nije u svezi s ostvarivanjem programa rada

Članak 25.

Svi zaposlenici Škole obvezni su uredno izvršavati sve svoje radne obveze i pri tome kontinuirano brinuti o ukupnom redu u Školi te se prema učenicima odnositi kulturno, prije svega poštujući njihova temeljna prava i slobode, dostojanstvo i integritet.

Članak 26.

Obveza je svih djelatnika da na vrijeme dođu na posao (najmanje 10 minuta prije početka radnog vremena), da za rad budu pripremljeni te da na znak školskog zvona odmah krenu u učionice.

Svaki je djelatnik obvezan pravovremeno (u roku od 24 sata) obavijestiti ravnatelja, tajnika Škole ili stručne suradnike o eventualnim razlozima spriječenosti.

Tijekom velikog odmora predmetni učitelj koji radi u razrednoj nastavi vodi učenike razredne nastave do blagovaonice. Učitelji predmetne nastave nemaju tu obavezu zbog specifičnosti organizacije rada u predmetnoj nastavi tj. zbog promjena učionica.

Članak 27.

Učitelji mogu individualno razgovarati s roditeljima samo u terminima predviđenim godišnjim rasporedom informacija ili prema dogovoru, ali izvan nastavnog sata. Roditelji nemaju pravo ometati i prekidati nastavi rad učitelja.

Članak 28.

Djelatnici Škole na posao ne smiju dolaziti pod utjecajem alkohola i opojnih sredstava.

13

Članak 29.

Djelatnici tijekom obavljanja radnih zadaća u prostorima Škole i u prostorima subjekata izvan Škole u kojima se ostvaruju dijelovi godišnjeg plana i programa rada ne smiju:

• konzumirati alkoholna pića

• konzumirati opojna sredstva

• pušiti

• ometati kolege u izvršavanju njihovih radnih zadaća

• svađati se i izazivati sukobe i nerede

• rješavati sukobe nasilno

• napuštati radno mjesto prije isteka radnog vremena

• na bilo koji način grubo se ponašati prema učenicima, drugim zaposlenicima i/ili posjetiteljima Škole

• kazniti učenike udaljavanjem s nastave

• puštati učenike s nastave bez opravdanog razloga (bolest, zahtjev roditelja i sl.), posebno ne dozvoljavati odlazak van prostora Škole zbog sprečavanja ometanja nastave i/ili drugih mogućih nezgoda

• prisiljavati učenike na ono što ne žele, što vrijeđa njihovo dostojanstvo ili integritet bez opravdanog razloga

Kršenje ovih odredbi smatra se teškim kršenjem Kućnog reda.

Članak 30.

Obveza je svih djelatnika Škole da se kulturno ponašaju prema ravnatelju, drugim zaposlenicima, roditeljima učenika i/ili posjetiteljima Škole poštujući njihova temeljna prava i slobode, dostojanstvo i integritet.

Članak 31.

Za lakšu povredu službene dužnosti odnosno odredbi ovoga Kućnog reda ravnatelj Škole može pismeno opomenuti zaposlenike škole u slijedećim slučajevima:

- nedolično i grubo ponašanje prema učenicima te kršenje njihovih temeljnih prava i sloboda

- nedolično ponašanje prema ravnatelju Škole

- nedoličan odnos prema drugim djelatnicima Škole

- nedolično ponašanje prema roditeljima učenika

- odbijanje pružanja pomoći novoprimljenim djelatnicima

- dolaženje na posao pod utjecajem alkohola i opojnih sredstava

14

- izazivanje sukoba i nereda

- nasilno rješavanje sukoba

- ometanje rada drugih zaposlenika

- neopravdani izostanci i kašnjenje na posao

- napuštanje radnog mjesta prije isteka radnog vremena

- neopravdano napuštanje učionice u vrijeme nastavnoga sata

- drugih postupaka koji dovode do rušenja ugleda nastavnika i Škole

V. RADNO VRIJEME

Članak 32.

Početak, završetak i raspored radnog vremena u Školi utvrđuje ravnatelj.

Članak 33.

Učenici, djelatnici i posjetitelji Škole ulaze i izlaze u prostor Škole na glavni ulaz zgrade koji se tijekom radnog vremena otvara i zatvara od strane dežurnih učitelja kao i pomoćnog osoblja ( spremačica i domara škole )

Članak 34.

Duplikati ključeva svih prostora Škole čuvaju se u posebnom ormariću pod kontrolom domara škole.

Članak 35.

Ured tajnika Škole i računovodstvo ostvaruju svoje funkcije temeljem Zakona, Statuta i drugih pozitivnih propisa.

Uredovno vrijeme tajnika i računovodstva za rad s učenicima i roditeljima je:

TAJNIŠTVO – ponedjeljak i srijeda od 11.00 do 14.00

RAČUNOVODSTVO – utorak i četvrtak od 11.00 do 14.00

VI. PRAVILA SIGURNOSTI I ZAŠTITE OD SOCIJALNO NEPRIHVATLJIVIH

OBLIKA PONAŠANJA, DISKRIMINACIJE, NEPRIJATELJSTVA I NASILJA

DEŽURSTVA I POSTUPANJE U IZVANREDNIM SITUACIJAMA

Članak 36.

15

Zaštita se i sigurnost u Školi provodi putem dežurstva učitelja i drugih zaposlenika, alarmnog sustava i sustava video - nadzora.

Članak 37. Za ostvarivanje kontrole ulaska i izlaska učenika, djelatnika i posjetitelja u prostor

Škole uređuje se dežurstvo zaposlenika ( tehničkog osoblja).

Članak 38. Dežurstvo iz članka 33. obavljaju djelatnici Škole u okviru izvršavanja ukupnih

radnih obveza kojima ravnatelj to odredi svojim rješenjem.

Članak 39.

Pobliže upute za rad dežurstva utvrdit će ravnatelj posebnim napucima.

Članak 40.

Dežurni zaposlenici iz članka 33. ovoga Pravilnika za vrijeme izvršavanja svojih radnih zadaća imaju sljedeće dužnosti u predvorju Škole:

• na znak zvona otvoriti ulazna vrata

• utvrditi identitet osobe koja dolazi u Školu

• uputiti osobe koje su došle u Školu razredniku, učitelju, stručnom suradniku i/ili dr.

• u slučaju izvanrednog događaja (anonimne dojave o podmetnutoj bombi, požara, teže ozljede učenika u školskom prostoru i dr.) odmah izvijestiti ravnatelja ( u slučaju odsutnosti ravnatelja stručnog suradnika i/ili tajnika Škole) koji će obavijestiti ravnatelja te postupiti prema njegovoj odluci, a u hitnim slučajevima samostalno pristupiti poduzimanju mjera za osiguranje i pružanje pomoći učenicima i/ili djelatnicima u slučaju elementarnih nepogoda ili težih ozljeda (pozvati policiju, vatrogasce, hitnu pomoć)

• istu obavezu obavještavanja imaju i svi ostali zaposlenici koji se zateknu na mjestu događaja ili su dobili saznanja o mogućoj opasnosti

• u slučajevima težeg ozljeđivanja učenika ili slučajeva kada učenicima za vrijeme boravka u Školi teže pozli, razrednik, dežurni učitelj, stručni suradnik i ravnatelj imaju obavezu obavijestiti roditelje, pozvati Hitnu pomoć, pružiti pomoć učeniku te čekati dolazak roditelja i Hitne pomoći. (Budući da se radi o procjeni medicinski nestručne osobe preporuka je postupiti u najboljem interesu za dijete tj. kao da se radi o težem slučaju nego što to možda doista jest. Roditelji ne mogu telefonski određivati način postupanja zaposlenika Škole jer u trenutku ozljeđivanja nisu fizički prisutni i ne mogu procijeniti stanje učenika.)

• ako roditelj dođe prije Hitne pomoći, on preuzima odgovornost za daljnje postupanje prema učeniku tj. on će pratiti ili odvesti sam svoje dijete u medicinsku ustanovu, ovisno o vlastitoj procjeni

16

• ako Hitna pomoć dođe prije roditelja, učenika u medicinsku ustanovu obavezno prati razrednik, dežurni učitelj ili drugi učitelj tj. zaposlenik Škole koji je to u mogućnosti prema svojoj satnici – Tu obavezu navedene osobe ne smiju odbiti jer time teže krše Kućni red Škole

• u lakšim slučajevima djelatnik Škole obavještava roditelja/ skrbnika učenika i postupa u dogovoru s njim.

Članak 41.

Službu dežurstva u Školi uz tehničko osoblje (domar od 12.00 do 14.00 i od 17.30 do 19.00 sati) čine i dežurni učitelji. Spremačice dežuraju u predvorju prema rasporedu rada.

Članak 42.

Dežurstvo učitelja utvrđuje ravnatelj Škole svojom odlukom sukladno pozitivnim propisima.

Dežurni je učitelj obvezan dolaziti u dane dežuranja najkasnije pola sata prije početka nastave, dežurati pod odmorom prije svog prvog nastavnog sata i nakon svog zadnjeg nastavnog sata .

Članak 43.

O provođenju svih odredbi ovoga Pravilnika obvezan je skrbiti dežurni učitelj tijekom trajanja njegovog dežurstva.

Članak 44.

Zadaće dežurnih učitelja su:

- suradnja i koordinacija s dežurnim zaposlenikom iz redova tehničkog osoblja;

- nadzor nad provođenjem cjelokupnih mjera sigurnosti utvrđenih planom;

- izvješćivanje ravnatelja Škole (u slučaju odsutnosti stručne suradnike i li tajnika) koji će obavijestiti ravnatelja i postupiti po njegovoj odluci, a u hitnim slučajevima samostalno obavijestiti policiju i/ili druge hitne službe te tražiti intervenciju;

- izdavanje uputa, upozorenja i uputa u svezi s provođenjem utvrđenih mjera;

- pisanje izvješća o događajima koji su se zbili tijekom dežurstva;

- koordinacija s ravnateljem i izvješćivanje o poduzetim mjerama;

- pojačano vršenje nadzora na osjetljivim mjestima u objektu (kuhinja, blagovaonica, garderobe, vanjski prostori Škole i dr.

- u slučaju provale i krađe iz prostora škole poduzima mjere za osiguranje tragova te poziva policiju i o tome izvješćuje ravnatelja Škole i postupa sukladno njegovoj odluci.

Članak 45.

17

Upute i odredbe dežurnog učitelja obvezni su izvršavati svi djelatnici i učenici škole.

Dežurni je učitelj za svoj rad odgovoran ravnatelju Škole.

REDARSTVO UČENIKA

Članak 46.

Za održavanje reda u razredu i Školi zaduženi su redari koji se određuju iz reda svih učenika.

Redare iz prethodnog stavka određuje razrednik svakog tjedna po dva učenika i to abecednim redom.

• Redari iz stavka jedan ovoga članka dužni su naročito:

• paziti na red u učionici, dvorani, školskom igralištu, blagovaonici

• obvezni su očistiti ploču, isprati spužvu nakon i tijekom sata po potrebi i na završetku nastave

• pripremati učionicu za nastavu donoseći prema potrebi nastavna sredstva i pomagala.

• izvijestiti učitelja o (ne) nazočnosti učenika na nastavi pri početku svakog nastavnog sata.

• paziti na red tijekom dana kako bi se spriječilo namjerno i nenamjerno uništavanje namještaja i opreme Škole

• paziti da učenici ne odbacuju smeće u prostorima Škole, osim na za to predviđena mjesta

• izvijestiti dežurnog učitelja, razrednika, stručnog suradnika ili ravnatelja o narušavanju utvrđenog Kućnog reda

Redari iz stavka 1. ovoga članka obvezni su obaviti i druge zadaće u svezi s pripremom drugih nastavnih sredstava i pomagala po nalogu učitelja koji izvodi nastavu te zadaće koje su navedene u članku 11 ovog Pravilnika.

Članak 47.

Redari iz članka 37. ovoga Pravilnika obvezni su sve događaje u razredu (oštećenja, narušavanje reda, otuđenje inventara i dr.) i u drugim prostorima Škole registrirati i o njima izvijestiti predmetnog nastavnika koji dođe na nastavni sat.

Predmetni će nastavnik iz stavka 1. ovoga članka o događaju izvijestiti razrednika i ravnatelja Škole.

Razrednika će redari izvijestiti o uočenim događajima iz stavka 1. ovoga članka čim se za to ukaže potreba.

18

VII. NAČIN POSTUPANJA PREMA IMOVINI

Članak 48.

Dužnost je svakog djelatnika, učenika i drugih korisnika usluga sve prostore Škole u kojima rade i borave, kao i opremu (namještaj, kompjutore i kompjutorsku opremu i dr.), strojeve i tehničke uređaje držati urednima i upotrebljavati ih te čuvati pažnjom dobrog domaćina.

Dužnosti iz prethodnog stavka ovoga članka odnose se na sve korisnike kao i na posjetitelje u vrijeme boravka u bilo kojem prostoru Škole.

Članak 49.

Za štetu na prostorima, opremi i uređajima Škole učenici su materijalno odgovorni sukladno članku 120. do 123. Statuta Škole.

Štetu, koju pojedinac načini namjerno obvezni su nadoknaditi roditelji učenika u iznosu stvarne cijene za njeno dovođenje u prethodno stanje.

Štetu, koja je nastala grubom nepažnjom i namjerom da se ona nanese a za koju nije moguće utvrditi počinitelja, nadoknadit će solidarno svi korisnici iste odgojne skupine ( npr. korisnici kompjutorske učionice i dr.) .To se također odnosi i na knjižničnu građu koja je evidentirana u prostorijama knjižnice škole; knjige posuđene u knjižnici učenik je dužan čuvati i pravovremeno vratiti.

Članak 50.

Materijalna odgovornost za učinjenu štetu ne isključuje i pedagoške mjere koje se izriču učenicima.

Članak 51.

Po završetku učenja u učionicama ili rada na kompjutorima ili drugim sredstvima, zadužena osoba (učitelj ili redar) je dužna pregledati kompletnost, isključiti sva sredstva rada, osigurati ih sukladno uputama, važne dokumente i sredstva odložiti u kase ili ormare te ih zaključati, zatvoriti prozore, isključiti strojeve iz struje i zaključati prostorije. Uočene nedostatke treba pismeno evidentirati i o njima izvijestiti zaduženog učitelja, dežurnog djelatnika, dežurnog učitelja ili ravnatelja Škole.

VIII. JAVNOST RADA ŠKOLE

Članak 52.

Javnost rada Škole se ostvaruje sukladno pozitivnim zakonima i aktima donesenim na temelju zakona.

19

Za javnost rada Škole odgovoran je ravnatelj koji je ovlašten davati izjave za javnost.

Izjave za javnost iz stavka jedan ovoga članka, mogu davati i druge osobe iz škole na temelju ovlasti ravnatelja Škole.

Istupanje u javnosti i davanje izjava o radu Škole bez odobrenja iz stavka dva ovoga članka, predstavlja povredu radne dužnosti.

IX. PROTOKOL O POSTUPANJU ŠKOLE U KRIZNIM SITUACIJAMA

Članak 53. Protokol se odnosi na preveniranje mogućih situacija povećanog rizika, kao i na postupanje u konkretnim situacijama sa ciljem zaštite djece, kao i svih djelatnika koji o njima skrbe u procesu odgoja i obrazovanja. Temelji se na odredbama Zakona o osnovnom školstvu, Zakona o zaštiti od nasilja u obitelji, Zakona o radu, Kaznenom zakonu, na sadržaju i obavezama propisanim Programom aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima kojeg je donijela Vlada Republike Hrvatske 25. veljače 2004., ali i drugim podzakonskim aktima Škole. On utvrđuje obveze i odgovornosti, kao i načine postupanja tj. što treba činiti ravnatelj, stručni suradnik, učitelj, učenik, drugi djelatnik škole ili roditelj ( skrbnik djeteta ).

Članak 54. Protokol, kao dio Pravilnika o kućnom redu škole, treba biti izvješen na vidnom i svima dostupnom mjestu u školi. O načinima i koracima postupanja svih sudionika u procesu odgoja i obrazovanja potrebno je upoznati učenike na satovima razrednika te roditelje na prvom roditeljskom sastanku svake školske godine ( po potrebi i češće ).

Članak 55. Protokol sadrži:

1. općeprihvaćenu definiciju nasilja; 2. postupanje škole u slučaju nasilja među djecom; 3. postupanje škole u slučaju običnog vršnjačkog sukoba; 4. postupanje škole u slučaju saznanja ili sumnje o nasilju u obitelji; 5. postupanje škole u slučaju nasilja prema učenicima od strane odrasle osobe u školi (

učitelja, roditelja, drugih zaposlenika škole, nepoznatih osoba ); 6. postupanje škole u slučaju nasilnog ponašanja odrasle osobe nad odraslom osobom u

školi; 7. postupanje škole u slučaju nasilja prema djelatnicima škole od strane učenika škole 8. obrazac za dojavu nasilja 9. evidenciju škole o sukobima i nasilju u školi 10. obrazac za opis događaja koji popunjava osoba koja je izazvala događaj.

20

Članak 56.

a). općeprihvaćena definicija nasilja

Definicija nasilja i običnog sukoba vršnjaka preuzeta je iz Protokola o nasilju među djecom kojeg je donijela Vlada Republike Hrvatske u listopadu 2004.

Nasiljem među djecom i mladima smatra se svako namjerno fizičko ili psihičko nasilno ponašanje usmjereno prema djeci i mladima od strane njihovih vršnjaka ili drugih učenika učinjeno sa ciljem povrjeđivanja, a koje se, neovisno o mjestu izvršenja, može razlikovati po obliku, težini, intenzitetu i vremenskom trajanju i koje uključuje ponavljanje istog obrasca i održava neravnopravan odnos snaga (jači protiv slabijih ili grupa protiv pojedinaca.

Nasiljem među djecom i mladima smatra se osobito:

1. namjerno uzrokovani fizički napad u bilo kojem obliku, primjerice udaranje, guranje, gađanje, šamaranje, čupanje, zaključavanje, napad različitim predmetima, pljuvanje i slično bez obzira je li kod napadnutog djeteta nastupila tjelesna povreda,

2. psihičko i emocionalno nasilje prouzročeno opetovanim ili trajnim negativnim postupcima od strane jednog djeteta ili više djece. Negativni postupci su: ogovaranje, nazivanje pogrdnim imenima, ismijavanje, zastrašivanje, izrugivanje, namjerno zanemarivanje i isključivanje iz skupine kojoj pripada ili isključivanje i zabranjivanje sudjelovanja u različitim aktivnostima s ciljem nanošenja patnje ili boli, širenje glasina s ciljem izolacije djeteta od ostalih učenika, oduzimanje stvari ili novaca, uništavanje ili oštećivanje djetetovih stvari, ponižavanje, naređivanje ili zahtijevanje poslušnosti ili na drugi način dovođenje djeteta u podređeni položaj, kao i sva druga ponašanja počinjena od djeteta i mlade osobe (unutar kojih i spolno uznemiravanje i zlostavljanje) kojima se drugom djetetu namjerno nanosi fizička i duševna bol ili sramota.

Nasilje podrazumijeva šest definirajućih čimbenika:

1. namjera da se drugom nanese šteta ili ozljeda; 2. intenzitet i trajanje ( opetovanost nasilničkog ponašanja ); 3. moć nasilnika ( nesrazmjer sobzirom na dob, snagu, brojčana nadmoć ); 4. ranjivost i nemoć žrtve; 5. manjak podrške; 6. posljedice.

U svim slučajevima nasilja među djecom koji su definirani navedenim čimbenicima

Škola je dužna postupati u skladu s Protokolom o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima kojeg je donijela Vlada Republike Hrvatske u listopadu 2004.

Članak 57.

21

Nužno je razlikovati nasilje ( zlostavljanje ) među djecom i mladima od običnog sukoba vršnjaka. Obični sukob vršnjaka ima sljedeća obilježja:

a. nema elemenata navedenih za nasilništvo: radi se o sukobu vršnjaka koji oni ne rješavaju na miran, nego na neki drugi način; ne postupaju jedan prema drugome s namjerom ozljeđivanja ili nanošenja štete; nema nesrazmjer moći; nema težih posljedica za djecu u sukobu;

b. djeca ne inzistiraju da mora biti po njihovom pod svaku cijenu; c. mogu dati razloge zašto su u sukobu; d. ispričaju se ili prihvate rješenje u kojem nema pobjednika i poraženog; e. slobodno pregovaraju da bi zadovoljili svoje potrebe; f. mogu promijeniti temu i otići iz situacije u kojoj je došlo do sukoba.

Članak 58. b) Postupanje škole u slučaju nasilja među djecom

U svim slučajevima nasilja među djecom koji su definirani navedenim čimbenicima Škola je dužna postupati u skladu s Protokolom o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima kojeg je donijela Vlada Republike Hrvatske u listopadu 2004.

U slučaju nasilja među djecom u školi svi djelatnici Škole dužni su:

1. odmah prekinuti nasilno ponašanje učenika i odvojiti učenike; 2. pružiti pomoć i podršku učeniku koji je doživio nasilje; 3. obavijestiti o događaju, razrednika, stručnog suradnika škole ili ravnatelja.

U slučaju prijave nasilja ili dojave o nasilju među djecom imenovane stručne osobe za koordiniranje aktivnosti vezanih uz problematiku nasilja - stručni suradnici Škole i ravnatelj dužni su:

1. odmah poduzeti sve mjere da se zaustavi i prekine aktualno nasilno postupanje prema djetetu, a u slučaju potrebe zatražiti pomoć drugih djelatnika Škole ili po potrebi pozvati djelatnike policije;

2. ukoliko je dijete povrijeđeno u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju ili pregled ili se prema okolnostima slučaja može razumno pretpostaviti ili posumnjati da su takva intervencija ili pregled potrebni, odmah pozvati službu hitne liječničke pomoći ili na najbrži mogući način, koji ne šteti zdravlju djeteta, otpratiti ili osigurati pratnju djeteta te sačekati liječnikovu preporuku o daljnjem postupanju i dolazak djetetovih roditelja ili zakonskih zastupnika;

3. odmah po prijavljenom nasilju o tome obavijestiti roditelje djeteta ili zakonske zastupnike te ih upoznati sa svim činjenicama i okolnostima koje je do tada doznala i izvijestiti ih o aktivnostima koje će se poduzeti;

22

4. po prijavi, odnosno dojavi nasilja odmah obaviti razgovor s djetetom koje je žrtva nasilja, a u slučaju da je postojala liječnička intervencija, uz dogovor s liječnikom, čim to bude moguće. Ovi razgovori s djetetom obavljaju se uvijek u nazočnosti nekog od stručnih djelatnika škole , a na način da se postupa posebno brižljivo, poštujući djetetovo dostojanstvo i pružajući mu potporu;

5. roditeljima ili zakonskim zastupnicima djeteta koje je žrtva vršnjačkog nasilja dati obavijesti o mogućim oblicima savjetodavne i stručne pomoći djetetu u odgojno-obrazovnoj ustanovi i izvan nje, a sa ciljem potpore i osnaživanja djeteta te prorade traumatskog doživljaja;

6. obaviti razgovor s drugom djecom ili odraslim osobama koje imaju spoznaja o učinjenom nasilju te utvrditi sve okolnosti vezane uz oblik, intenzitet, težinu i vremensko trajanje nasilja;

7. ukoliko se radi o osobito teškom obliku, intenzitetu ili dužem vremenskom trajanju nasilja, koje može izazvati traumu i kod druge djece koja su svjedočila nasilju, savjetovati se s nadležnom stručnom osobom ili službom poradi pomoći djeci, svjedocima nasilja;

8. što žurnije obaviti razgovor s djetetom koje je počinilo nasilje, ukazati djetetu na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja te ga savjetovati i poticati na promjenu takvog ponašanja, a tijekom razgovora posebno obratiti pozornost iznosi li dijete neke okolnosti koje bi ukazivale da je dijete žrtva zanemarivanja ili zlostavljanja u svojoj obitelji ili izvan nje, u kojem slučaju će se odmah izvijestiti centar za socijalnu skrb, a po potrebi ili sumnji na počinjenje kažnjive radnje izvijestiti policiju ili nadležno državno odvjetništvo, a Škola će poduzeti sve mjere za pomirenje djece i za stvaranje tolerantnog, prijateljskog ponašanja u Školi;

9. pozvati roditelje ili zakonske zastupnike djeteta koje je počinilo nasilje, upoznati ih s događajem, kao i s neprihvatljivošću i štetnošću takvog ponašanja, savjetovati ih sa ciljem promjene takvog ponašanja djeteta te ih pozvati na uključivanje u savjetovanje ili stručnu pomoć unutar Škole ili izvan nje (centri za socijalnu skrb, poliklinike za zaštitu djece, obiteljska savjetovališta i slično) i izvijestiti ih o obvezi Škole da slučaj prijavi nadležnom centru za socijalnu skrb, Uredima državne uprave u županijama (Službama za društvene djelatnosti i/ili Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i šport grada Zagreba), policiji ili nadležnom državnom odvjetništvu;

10. o poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama te svojim opažanjima sačiniti službene bilješke, kao i voditi odgovarajuće evidencije zaštićenih podataka koje će se dostaviti na zahtjev drugim nadležnim tijelima te o događaju izvijestiti Učiteljsko vijeće Škole.

Članak 59.

c) Postupanje škole u slučaju normalnog vršnjačkog sukoba U slučaju normalnog vršnjačkog sukoba svaki djelatnik Škole dužan je:

1. odmah prekinuti sukob među djecom; 2. obavijestiti o sukobu razrednika, stručne suradnike ili ravnatelja Škole; 3. razrednik, stručni suradnik ili ravnatelj će obaviti razgovore sa sukobljenim

učenicima;

23

4. dogovoriti će s učenicima da se međusobno ispričaju, prihvate rješenje u kojem nitko neće pobijediti, da jedan drugom nadoknade eventualnu štetu;

5. dogovoriti s učenicima da popune odgovarajući obrazac o događaju, iznesu svoje viđenje događaja i prijedloge za rješenje;

6. u slučaju da učenik češće dolazi u takve sukobe s vršnjacima razrednik i stručni suradnik će pozvati roditelje u Školu sa ciljem prevladavanja takve situacije i pomoći učeniku;

7. prema potrebi učenik će biti uključen u dodatni rad (savjetodavni rad , pedagoška i/ili defektološka pomoć ) u Školi ili izvan Škole u dogovoru s roditeljima ( starateljima );

8. ako učenik učestalo krši pravila, ne poštuje dogovore, ne prihvaća restituciju, škola će primijeniti odgovarajuće pedagoške mjere u skladu sa Statutom Škole;

9. u slučaju da sve prethodno navedene mjere ne dovedu do poboljšanja ponašanja učenika i u slučaju ne suradnje roditelja škola će postupiti po točki 2. ovog Protokola.

Članak 60. d) Postupanje škole u slučaju saznanja ili sumnje na nasilje u obitelji U slučaju da neki djelatnik škole dobije informaciju ili ima sumnju da je dijete unutar obitelji izloženo ili svjedoči nasilnom ponašanju nekog člana obitelji ili je zanemareno, taj djelatnik je dužan, u skladu s čl. 5 Zakona o zaštiti od nasilja u obitelji ( NN 116/03 ), odmah o tome obavijestiti razrednika, ravnatelja i stručne suradnike škole. Ravnatelj i stručni suradnici su dužni:

1. obaviti razgovor s djetetom ako je dostupno i tijekom razgovora upoznati dijete s daljnjim postupanjem;

2. pozvati djetetove roditelje odmah na razgovor i upoznati ih sa značajnim saznanjima i informacijama koje djelatnici Škole posjeduju – ako je dijete zlostavljao jedan roditelj, upoznati s time drugog roditelja;

3. upozoriti roditelje na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja i informirati ih o obvezi škole da slučaj prijavi nadležnom CZSS, policiji i Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i šport;

4. ako su roditelji spremni za suradnju, uključiti ih u savjetovanje unutar Škole ili im preporučiti odgovarajuće ustanove;

5. ako je dijete zlostavljano od oba roditelja ili postoji sumnja na takvo zlostavljanje, odmah obavijestiti o tome CZSS i postupati dalje u dogovoru sa CZSS;

6. ako roditelji odbijaju suradnju, o tome informirati CZSS, Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport;

7. ako je djetetu potrebna pomoć ili pregled liječnika, s djetetom liječniku idu roditelj ( ako je dostupan i ako ne postoji sumnja da je on zlostavljač ) ili predstavnik Škole tj. CZSS;

24

8. tijekom razgovora s djetetom stručni suradnik mora voditi službenu zabilješku koju uz ravnatelja potpisuje i stručni suradnik koji je obavio razgovor i razrednik ili druga povjerljiva osoba;

9. surađivati s nadležnim CZSS i djelovati usklađeno u cilju dobrobiti djeteta.

Članak 61.

e) Postupanje Škole u slučaju nasilja prema učenicima od strane odrasle osobe

uŠškoli ( učitelja, roditelja, drugih zaposlenika Škole, nepoznatih osoba ) U slučaju kada postoji sumnja ili je učenik doživio zlostavljanje od strane odrasle

osobe u Školi ( djelatnika Škole, svog roditelja ili roditelja drugog učenika odnosno nepoznate osobe) djelatnik Škole je obvezan:

1. odmah pokušati prekinuti nasilno postupanje prema djetetu; 2. ako u tome ne uspije, odmah pozvati ravnatelja, stručnog suradnika Škole ili

drugog djelatnika Škole kako bi pokušali prekinuti nasilno postupanje prema djetetu i obavijestiti policiju;

3. ako uspije prekinuti nasilno ponašanje prema djetetu, o tome obavijestiti ravnatelja ili stručnog suradnika Škole;

4. upozoriti osobu koja se ponaša nasilno na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja i informirati je o obvezi Škole da slučaj prijavi nadležnom CZSS , policiji, Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i šport te Odjelu za sigurnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa;

5. o događaju obavijestiti CZSS, policiju, Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport te Odjel za sigurnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa;

6. stručni suradnik dužan je obaviti razgovor s djetetom odmah po saznanju o događaju sa ciljem normaliziranja osjećaja djeteta i sprečavanja dugoročnih posljedica traume te tijekom razgovora s djetetom voditi službenu zabilješku koju uz ravnatelja potpisuje i stručni suradnik koji je obavio razgovor i razrednik ili druga povjerljiva osoba; 7. kada stručni suradnik obavi razgovor s djetetom ravnatelj, stručni suradnik,

razrednik ili član Učiteljskog vijeća Škole trebaju o događaju odmah obavijestiti roditelje djeteta ( ili drugog roditelja ako se jedan od roditelja nasilno ponašao u školi prema vlastitom djetetu ) i pozvati ih da dijete odvedu kući te ih informirati o eventualnoj potrebi uključivanja djeteta i roditelja u savjetovanje i stručnu pomoć u Školi ili van Škole;

8. u slučaju da je dijete ozlijeđeno ili postoji sumnja da bi moglo biti ozlijeđeno, treba ga odvesti na liječnički pregled, pri čemu s njim u pratnji ide roditelj ( ako je dostupan ) ili predstavnik Škole ili CZSS.

Članak 62.

f) Postupanje Škole u slučaju nasilnog ponašanja odrasle osobe nad odraslom osobom u školi U slučaju nasilnog ponašanja odrasle osobe ( roditelja učenika, nepoznate osobe, djelatnika škole ) prema drugoj odrasloj osobi u Školi ( roditelju učenika ili djelatniku škole)

25

te u slučaju da postoje informacije da odrasla osoba u prostor Škole unosi oružje ili druge predmete koji mogu ugroziti sigurnost osoba i imovine u Školi, djelatnik Škole koji ima tu informaciju ili je nazočan mora:

1. odmah pokušati prekinuti nasilno ponašanje; 2. upozoriti osobu koja se nasilno ponaša na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja

tj. unošenja opasnih predmeta u prostor Škole i zatražiti od nje da napusti prostor Škole;

3. ako u tome ne uspije, odmah pozvati ravnatelja škole, stručnog suradnika ili drugog djelatnika škole kako bi pokušali prekinuti nasilno ponašanje i obavijestiti policiju;

4. ako uspije prekinuti nasilno ponašanje, odmah o tome obavijestiti ravnatelja ili stručnog suradnika;

5. o događaju obavijestiti policiju, CZSS i Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport te Odjel za sigurnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa.

Članak 63.

g) Postupanje škole u slučaju nasilja prema djelatnicima škole od strane učenika

U slučaju da je djelatnik Škole doživio nasilje ili prijetnju nasiljem od strane učenika

Škole on treba o tome izvijestiti ravnatelja ili stručne suradnike škole. Oni će:

1. razgovarati s učenikom u prisustvu razrednika i voditi službenu zabilješku o razgovoru; 2. odmah obavijestiti roditelje učenika te ih upozoriti na neprihvatljivost takvog

ponašanja; 3. prema učeniku poduzeti odgovarajuće pedagoške mjere koje će donijeti Učiteljsko

vijeće u skladu s Pravilnikom o pedagoškim mjerama; 4. uključiti učenika u stručni tretman u Školi ili u dogovoru s roditeljima u ustanovi van

Škole; 5. o svemu izvijestiti CZSS i Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport, a po potrebi i

policiju; 6. ako je riječ o prijetnjama nasiljem ili o nasilju u Školi, zbog čega je Škola uključila i

policiju, o takvim situacijama je potrebno prvo usmeno, a zatim i pismenom bilješkom ( na propisanom obrascu ) izvijestiti Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport te Odjel za sigurnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa.

U slučaju da bilo kojem nasilnom ponašanju u prostoru Škole svjedoče drugi učenici, a nasilno ponašanje je neuobičajeno rijetko i intenzivno te može rezultirati traumatiziranjem svjedoka, ravnatelj ili stručni suradnik su dužni osigurati stručnu pomoć tim učenicima. Dužni su savjetovati se s nadležnom i stručnom osobom koja ima iskustva u radu s traumatiziranim osobama o potrebi i načinu pružanja stručne pomoći svjedocima nasilja.

Članak 64. i) Obrazac za dojavu

26

Sastavni dio ovog Protokola je Obrazac za dojavu koji je školama dostavio Gradski ured

za obrazovanje i šport 15. ožujka 2004. Kada je riječ o prijetnjama nasiljem ili o nasilju u školi zbog čega je škola uključila i policiju, o takvim situacijama je potrebno prvo usmeno, a zatim i pismenom bilješkom izvijestiti kontakt osobu u Gradskom uredu za obrazovanje i šport. Usmenu obavijest Gradskom uredu može dati svaki djelatnik Škole, a pismenu obavijest kao i eventualnu izjavu za medije isključivo ravnatelj Škole

OBRAZAC ZA DOJAVU ŠKOLA: RAVNATELJ:

TEL.

ADRESA: DATUM:

FAX.

Osoba koja je doživjela nasilje

Osoba koja je počinila nasilje

Datum i vrijeme događaja

Mjesto događaja

Posljedice događaja

Poduzete mjere

Tko šalje informaciju

Članak 65.

j) Evidencija škole o sukobima i nasilju u školi Škola vodi posebnu Evidenciju o sukobima i nasilju u školi. Taj obrazac popunjava član Učiteljskog vijeća koji je nazočio ili bio obaviješten o događaju neposredno nakon istog.

27

Zapis o događaju iz Evidencije je sastavni dio izvješća škole o događaju. Evidencija se nalazi uzbornici Škole.

EVIDENCIJA ŠKOLE O SUKOBIMA I NASILJU U ŠKOLI DATUM

SUDIONICI DOGAĐAJA

MJESTO I VRIJEME DOGAĐAJA

OPIS DOGAĐAJA

PODUZETE MJERE

OSOBA KOJA PRIJAVLJUJE DOGAĐAJ

Članak 66. . l) Obrazac koji popunjava osoba koja je izazvala događaj Svaka osoba ( učenik, učitelj ili drugi djelatnik Škole ) koja je izazvala sukob ili nasilje popunjava neposredno nakon događaja navedeni obrazac te ga predaje ravnatelju ili stručnom suradniku Škole. Taj obrazac je sastavni dio izvješća Škole o događaju.

OBRAZAC ZA OPIS DOGAĐAJA

DATUM

SUDIONICI DOGAĐAJA

MJESTO I VRIJEME DOGAĐAJA

OPIS DOGAĐAJA

ŠTO MISLIM O UZROCIMA DOGAĐAJA

MOJE MIŠLJENJE O PODUZETIM MJERAMA

ŠTO ĆU PODUZETI – REĆI ILI UČINITI NAKON DOGAĐAJA

DRUGA MOGUĆA RJEŠENJA – MOJI PRIJEDLOZI

X. PRIJELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

Članak 67

Ovaj Pravilnik stupa na snagu osam dana od dana objave na oglasnoj ploči .

Stupanjem na snagu ovog Pravilnika prestaje važiti Pravilnik o kućnom redu, klasa: 003-05/06-01-2 ur. broj 251-182-06-1 od 8.4. 2006. i Izmjene i dopune Pravilnika o kućnom redu klasa: 003-05/08-01-1 ur. broj: 251-182-08-1 od 12.3.2008.

28

29

Klasa: 003-05/01-09/2

Urbroj: 251-185-09-1

U Zagrebu, 02. 03. 2009.

PREDSJEDNIK/ICA ŠKOLSKOG ODBORA:

Tatjana Kukić

Pravilnik je objavljen na oglasnoj ploči Škole dana 3. 3. 2009. i stupio na snagu dana 11. 3. 2009.

RAVNATELJICA ŠKOLE

Neda Kozina