1

VRTEC PEDENJPED Enota Kašelj Ob Studencu 11 A 1000 Ljubljana

PREDSTAVITEV IZVEDBE PROJEKTA TURIZEM IN VRTEC

NA TEMO Z IGRO DO PRVIH TURISTIČNIH KORAKOV

Poročilo enote Kašelj

Naslov podprojekta: RAZISKUJEMO MIT O LJUBLJANSKEM ZMAJU

Sodelujoči:

otroci skupine »Bistre miške«, starost 5-6 let; otroci skupine »Gumbki«, starost 4-5 let

vzgojitelji: Mojca Širca, Barbara Brus, Jelena Letić, Klavdija Oberstar, Anja Tekavc

Namen projekta Skozi dejavnosti smo otrokom predstavili lepote in znamenitosti naše prestolnice. V letošnjem letu smo raziskovali zakaj ima mesto Ljubljana v svojem grbu zmaja. Rdeča nit, ki nas je skozi celo leto povezovala, je raziskovanje in odkrivanje arhitekture in kulturne dediščine mesta Ljubljana. Cilji projekta

Spoznavanje širšega družbenega in kulturnega okolja.

Razvijanje interesa za opazovanje in raziskovanje okolice.

Otroci spoznavajo pomen simbolov za prepoznavnost.

Spoznavanje različnih zmožnosti zbiranja informacij.

Spoznavanje tipičnih značilnosti naše prestolnice. Opis izvedbe projekta (opišite vsebine, ki ste jih izvajali z otroki in sodelujočimi, naštejte aktivnosti)

1. V VRTCU SO SE POJAVILE SLEDI

2

Z otroki smo ugibali kdo jih je pustil. Preko različnih virov smo želeli priti do odkritja. Pri tem so nam pomagali družinski člani, sodelavci, pogledali smo v priročnike in na internet – iskali smo podobne sledi živali.

3

Lukova mamica nam je iz živalskega vrta prinesla odlitke tipičnih slovenski živali. Otroci so jih primerjali s slikami odtisov živali,spoznavali so jih z otipom, jih prepoznavali miže, naredili so si svoje odlitke iz mavca… Po vseh ugibanjih smo s pomočjo priročnikov in interneta le ugotovili, da so sledi še najbolj podobne dinozavrovim, nekateri pa so menili, da so zmajeve.

4

V vrtcu nas je obiskal zmajček in nam malo ponagajal. Skril se je pod mizo, le njegov značilen rep je pokukal izpod odeje. Zmaj je otroke poprosil, da mu pomagajo poiskati prijatelja Fridija, zmajčka, ki živi na ljubljanskem gradu. Že nekaj dni ga je pogrešal. S seboj je prinesel slikanico: Skrivnosti zmajevega mesta/Vera Š. Pavletič. Vsebina knjige nam je razkrila zgodbo o ljubljanskem zmaju, ki pa je le ena od treh legend o ljubljanskem zmaju. Odšli smo na ljubljanski grad poiskat Fridija. Nismo imeli sreče. Pustil pa nam je obvestilo, da se ljudem ne pokaže, ker ga je strah hudobnih ljudi, takšnih, ki so ujeli njegove starše,dedka in babico, ki so okameneli in so sedaj postavljeni na zmajskem mostu. (vsebina iz zgodbe).

5

Ob ogledu gradu, grajskega dvorišča, kapele… smo odkrili še enega zmaja na sliki v grajski kapeli. Prikazuje sv. Jurija, ki je pokončal zmaja.

Zmaj iz legende o sv. Juriju

Poleg legende o Jazonu se zmaj pojavlja tudi v zgodbi o svetniku sv. Juriju,

katerega poznamo kot zavetnika grajske kapele. Sveti Jurij je na freskah pogosto

upodobljen, ko jezdi zmaja ali pa ga ubije s kopjem. Zmaj simbolizira staro vero

prednikov, katero krščanstvo premaga. Druga različica zgodbe pa pojasnjuje, da se

je zmaj razvil iz podobe na srednjeveškem grbu mesta. Zmaj je kot del grba ostal

prisoten na številnih stavbah, na mestni zastavi, na pročeljih ipd.

2. SPOZNAVAMO SIMBOLE

Ob ogledih plakatov, slik smo ugotovili, da se zmaj vedno pojavi v povezavi z mestom Ljubljana. Otroci in starši so dobili nalogo, da odkrijejo čim več stvari, kjer se pojavlja zmaj kot simbol. Kje vse smo ga odkrili? Otroci so v vrtec prinašali predmete, plakate, slike…: - zastava in grb mesta Ljubljana, - kiparske in umetniške stvaritve, - proizvodi, - državne institucije: policija, gasilska društva, - športni klubi…

6

Danes zaščitni znak in maskota

Danes se zmaj kot simbol pojavlja tudi kot zaščitni znak mesta Ljubljane, uveljavil

pa se je tudi kot maskota, kot simbol raznih športnih klubov iz prestolnice,

popularen pa je tudi v obliki spominkov, ki jih je moč kupiti. Zmaj se tudi sicer

pogosto pojavlja v slovenskih pravljicah, pripovedkah in pesmicah.

7

Vzporedno pa so otroci spoznavali tudi druge simbole na ravni države, simbole drugih mest, spoznavali smo simbole različnih institucij (trgovine, lekarna, bolnišnica…), vrtca Pedenjped, izdelali smo si tudi zastavo skupine in grb skupine.

3. SPREHOD PO PRAZNIČNO OKRAŠENI LJUBLJANI V mesecu decembru smo se skupaj z otroki in starši podali po ulicah praznično okrašene stare Ljubljane – od Križank pa vse do Zmajskega mostu. Vmes pa smo postali na Tromostovju, se ozrli na ulice vzdolž Ljubljanice, postali malo ob tradicioonalni novoletni jelki pred Frančiškansko cerkvijo, pred Prešernovim spomenikom pa so otroci želeli zapeti še slovensko himno… V siju lučk in lepote naše Ljubljane smo se imeli neskončno lepo ...

8

4. LJUBLJANSKI ZMAJI - KAŠLJANČKI V PUSTNI PREOBLEKI

Za letošnje pustovanje smo se že v začetku leta dogovorili, da se bomo z enotno masko predstavili na ljubljanskem Zmajevem karnevalu. Le kaj bi predstavljali, smo bili postavljeni pred dilemo. Ker v okviru projekta Turizem in vrtec odkrivamo znamenitosti Ljubljane in raziskujemo mit o ljubljanskem zmaju, smo se odločili, da bomo kar zeleni zmaji, saj je to prepoznavni simbol Ljubljane. In res smo bili zelo vidni, saj smo s svojo številčnostjo in zeleno barvo preplavili mesto. Doživetje je bilo nepozabno: prvič smo nastopili na karnevalu in prvič smo bili vsi Kašljani v enotni maski.

5. ZMAJČEK – EKO DETEKTIV IN EKOLOG Odkrili smo, da ima ljubljanska Snaga v svojem programu ekološkega ozaveščanja občanov tudi zmaja Zmajčka Pometajčka. Videli pa smo ga tudi na vozilih za odvoz odpadkov. Preko zgodbice Eko zmaj smo se podučili o pravilnem ločenem zbiranju odpadkov in ločevanju v ustrezne zabojnike, recikliranju posameznih materialov, kaj s tem pridobimo… Večkrat skozi leto smo organizirali akcijo zbiranja odpadnega papirja.

9

To nam je bila spodbuda tudi za zmajčka – eko detektiva. Otrok, ki je imel vlogo zmajčka – eko detektiva, je spremljal aktivnosti in ravnanja otrok, ter jih opozarjal na napake v njihovem ravnanju. Vsakodnevno je eko zmajček nadziral ločevanje odpadkov v mini zabojnike v igralnici, otroke je spremljal v umivalnico in bil pozoren na pravilno umivanje rok, da so otroci ob miljenju zapirali vodo in tako z njo varčevali, po potrebi je ugašal luči, če je bilo v prostorih vrtca že dovolj svetlo, skrbel je za urejenost prostorov vrtca – pometal, zlagal pare obuval, pomagal pri urejenosti igralnice in garderobe.

10

6. ČISTILNA AKCIJA 2015 - za čisto in urejeno okolico se trudimo tudi Kašljančki

V mesecu aprilu smo v povezavi s Četrtno skupnostjo Polje izvedli čistilno akcijo – Očistimo Ljubljano. Nadeli smo si rokavice in se kot “eko zmajčki” z vedri in samokolnicami podali na lov za odpadki v našem bližnjem okolju. Vse pobrane odpadke smo razvrstili v ustrezne zabojnike na ekološkem otoku.

7. ZMAJČEK NA OBISKU NA DOMU Zmajček je postal del skupine. Vsak dan je posamezni otrok skrbel za njega in ga odnesel tudi domov. Svoje dogodivščine so otroci in starši zapisali na plakat. Otroci pa so ga z veseljem predstavili prijateljem v vrtcu.

8. TRADICIONALNI POHOD - DAN DRUŽENJA IN GIBANJA VSEH GENERACIJ 16. aprila smo izvedli že 8 tradicionalni pohod » Dan druženja in gibanja vseh generacij!«. Organizirali smo pohod k izviru reke Ljubljanice. Teren je nezahteven, zato je primeren za vse starostne skupine in za vsakogar. Najprej nas je pot vodila do izvira v Močilniku. Tu smo izvedeli še za zadnjo legendo o ljubljanskem zmaju. Po reki Ljubljanici naj bi pluli argonavti na ladji Argo. Vodil jih je Jazon – nekje na ljubljanskem barju pa naj bi zagledali velikansko pošast,

11

zmaja in ga pokončali. Na izviru v Močilniku pa so skoraj trčili v skalo, a je Jazon z roko ustavil ladjo in v »Hudičevih skalah« pustil odtis svoje pesti.

Legenda o Jazonu in argonavtih

Izvor Ljubljanskega zmaja najdemo v legendi o Jazonu in argonavtih. Jazon je bil

grški junak, ki je s svojimi argonavti kralju ob Črnem morju ukradel zlato runo.

Pred zasledovalci so na svoji ladji Argo bežali in namesto v Egejsko morje zašli v

ustje reke Donave. Tako so pripluli po Savi do Ljubljanice. Ker je bila zima, so se

blizu izvira Ljubljanice odločili prezimiti. Pri Ljubljani so naleteli na veliko jezero

in barje, kjer je živela grozna močvirska pošast. To pošast – zmaja – je Jazon v boju

junaško ubil. Jazon naj bi bil tako prvi Ljubljančan.

Pot smo nadaljevali proti Retovju, kjer se številni izviri združijo v Veliko Ljubljanico.

12

9. ZMAJČEK NAS VODI PO LJUBLJANI V letošnjem letu smo otrokom predstavili lepote in znamenitosti naše prestolnice. Rdeča nit, ki nas je skozi celo leto povezovala, je bilo raziskovanje in odkrivanje arhitekture in kulturne dediščine mesta Ljubljana. Obiskali smo številne galerije, kjer smo si ogledali razstave slik, aktivno sodelovali v delavnicah: Grad Tivoli, Muzej novejše zgodovine – Cekinov grad, Narodna galerija. V Cankarjevem domu smo si ogledali nekaj predstav. Hodili smo po poteh Stare Emone in odkrivali življenje starih Emoncev skozi ohranjene arhitekturne ostanke in najdbe. Z ladjico smo se popeljali po Ljubljanici in si Ljubljano ogledali še iz druge perspektive.

13

10. OTROŠKE IZMIŠLJARIJE – ZMAJEVE ZGODBE (nekaj primerov) Zgodbica o zmajčku (skupina »Gumbki«, starost 4-5 let) »Nekoč za devetim gorami so živele pravljice. V pravljicah je živel tudi zmajček Fridi. V vrtcu je pustil stopinje. Hodil je po vrtcu in pustil stopinje in se je igral. Hodil je tudi po »Miškini« sobi. Našli smo ga pod pisalno mizo. Dali smo mu ime Fridi. Z nami se je igral, šel je z nami domov, crkljal se je z nami, spal je z nami, jedel je z nami, zobke je umival, ven je šel z nami, moji mamici je pomagal kuhat,

14

z mano je pomagal pse rihtat, kartal se je, zmagal je pa on. Postal je naš zmajček Dolgoušček. Postal je naš prijatelj.« Tristan 5,5 let »To je zmajček Fridi. Zmajček Fridi je bil v hiši, jedu zajtrk in mu je kr naenkrat prletela mušica. In je kuhnu in je pol šla dol. In pol je šel na sprehod in je sreču kozo. In pol sta šla domov na kavo. Pol sta se fajn mela in sta bla prijatelja. In pol konec.« Lan 6 let » Zmajček Eno je šel leteti po zraku. In pol je vidu nesrečo. Pol si je zgradil svojo hišo in pol je srečal enga, k ga ni poznal. Vprašal ga je, če gre z njim na večerjo. Pol je odgovoril: »Seveda.« In pol sta šla skp na večerjo in pol sta bila tok dobra prijatelja.« Leon 5,5 let »Moj zmajček je Luka. Mal je bruhal ogenj, pol je šel pa mamico objet, pa še očitu nek povedat. Potem je šel pogledat po svetu, kaj se vse dogaja. Videl je dinozavre, zmaje. Potem je pa videl, da imajo dinozavri veselico. Pa je priletel zraven, pa so ga pregnali. Stekel je k svojim staršem.«

15

Kaj so pridobili otroci s sodelovanjem v projektu (spoznali pripravo jedi, okusili nove vrtnine, naučili nove pesmice…)

Skozi vse dejavnosti so bili maksimalno aktivni, veselili so se svojih dosežkov, odkritij – nova znanja so znali vključiti v obravnavane vsebine.

Spoznali so različne simbole, za mnoge vedo kam sodijo, kaj pomenijo, predstavljajo…

Poznajo prepoznavne znamenitosti Ljubljane, jih poimenujejo, prepoznajo jih na slikah. Okrepili so zavedanje o ohranjanju znamenitosti Ljubljane skozi čas. Zavedanje časovne dimenzije: preteklost – sedanjost…

Poznajo vse tri legende o ljubljanskem zmaju.

Aktivno so sodelovali pri raziskovanju sledi, prepoznajo različne sledi živali, ki so naše tradicionalne.

V raziskovanje so vključili tudi svoje starše, skupaj so raziskovali simbole, iskali zmaja kot simbol Ljubljane, prebrali so veliko leposlovnih del na temo »zmaji«.

Naučili so se deklamacijo Ljubljanski zmaj.

Zmaje so tudi ilustrirali v različnih tehnikah.

Ustvarili so svoje lastne izmišljarije o zmajih.

Veliko smo bivali na prostem, opravili smo številne izlete.

Vtisi in izjave otrok RAZISKUJEMO STOPINJE, KI SMO JIH OPAZILI V VRTCU Le kdo jih je pustil? Izjave otrok: Skupina »Bistre miške« Tristan: To je bil tak velik ptič, zato ker so take stopinje kot pri ptiču na tri kremplje. 5,5 let Hana: Kaj če je list odtisnu. 5 let Eman: Ai pa ena žival, taka kot medved. 5 let Žan: Medved ima pet prstov, ne tri. Sem njegove šape vidu na televiziji. Leon: Najbrž je bil en tak kenguru, to so tele majhne stopinje. 5 let Lan: Ne, kenguru je samo v živalskem vrtu. 5,5 let Ana: Mogoče je bil Škrbinec, tist k sladkarije mos. 5 let Lili: To so sledi od race ali gosi ali pa vrane, ker goska ima iste noge. 5 let Žan: Ni od race, ker ima med prsti kožo. 5,5 let Tristan: Noj bi lahko bil. 5,5 let Bor: Jaz imam doma knjigo enciklopedijo, čist vse o planetih, pa kdaj so dinozavri živeli…5,5 let Ana: Mogoče so pa od dinozavra. 5 let Žan: Umrli so že pred sto tisoč leti. 5,5 let Luka: Ne reče se umrli ampak se reče izumrli. 5 let Lan: V živalskem vrtu lahko vprašamo kakšne stopinje imajo živali. 5,5 let Tristan: Lahko pogledamo v kakšne knjige. 5,5 let Hana: Al pa pogledamo na računalnik. 5 let Skupina »Gumki«, starost 4-5 let

16

Nika: Ptiček. Filip: Ptički take stopinje puščajo. Anže: Gremo pogledat, kam vodijo. Po moje je bil Božiček ali dedek Mraz. Nika: Mogoče so stopinje od kužka. Patrik: Dinozaver je prišel. David D.: Mogoče so bili škratje. Zdaj imamo pa razmetano sobo. Špela: Razmetal je papir in škarje. David P.: Mogoče pa je bil dinozaver ( na sestavljanki pokaže na dinozavra s tremi prsti). Anže: Dinozaver Rex. Lan: Jaz pa pravim, da je palček. David P.: Anja, bil je tale (pokaže na knjigo dinozavrov). David P.: Steblo je bil, pa tri prste ima (pokaže na knjigi dinozavra). Lan: Prišel je notr, pa se je skril v omaro in zdaj čuva omaro. Anže: Dinozaver je, ker se Leon spozna na dinozavre. Lia: Kuža. Razmetal uno. Kužek je šel v blato in prišel v gumbkovo igralnico. Nika: Imajo 3 prste, ostre kremplje. Dinozavri so. Nik: Dinozaver, ki je sestavil sestavljanko. Pogovor z otroki ob zaključku projekta Kaj vedo o ljubljanskem zmaju? (otroci skupine »Bistre miške) Bor: Legende pravijo, da je v Ljubljani živel zmaj, pa so ga porazii. Luka: leegenda o zmaju pravi, da so zmaje hudobni ljudje tako zatisnili z verigami, da so od strahu okameneli. Žan: Legenda pravi, da so argonavti na ladji pluli in nasedli na Ljubljanici. V močvirju so vidli zmaja in so ga ubili. Potem je pa argonavt s svojo roko zadel Hudičeve skale, da se ni ladja zaletela v skale. Svit: Sv. Jurij se je sam javil, da bo premagal zmaja, pa ga je s sulico in kolom zabodel v vrat. Leon: Mi imamo tud na avtih grb Ljubljane. Bor: Ker imamo grb z zmajem tako vemo, da živimo v Ljubljani. Tjaša: V grbu imamo zmaja, ker je v starih časih živel tukaj zmaj. Lili: V grbu imamo zmaja, ker je povsod razstavljen. Bor: v starih časih so napadal zmaje in so jih premagal in so nardil kipe na Zmajskem mostu Lan: Fridi se je skrival pred enimi ljudmi, da ne bi še njega okameneli kot njegovega očija, mamico, dedka in babico. Tjaša: Zmaj je simbol Ljubljane. Kje najdemo simbol zmaja in kaj vedo o ljubljanskem zmaju? (otroci skupine »Gumbki«) Lan: najdemo na pivu, Anže: živel je na gradu, Tin: reka Ljubljanica teče čez Ljubljano, Ula: najdemo na zmajskem mostu, David D.: najdemo ga na zastavi, Anže: pogledal smo na računalnik, pa se je gor pokazal zmaj, Lia: skriva se na pijači,

17

David P.: živel je na ljubljanskem gradu, na mostu živijo njegovi starši, so okameneli, Lan: najdemo jih še na ščitih, drugem grbu, na štampiljki, to so drugi zmaji, podobni.

S kom ste sodelovali in na kakšen način (društva, posamezniki, podjetja, mediji, vrtci …)

S starši, starimi starši – iskanje različnih sledi, odkrivanje katerim živalim pripadajo, iskanje informacij o mitu, iskanje simbolov, izdelovanje plakatov, prebiranje pravljic z glavnim junakom »zmajem«…

Knjižnice – izposoja literature.

Sodelovanje s kulturnimi ustanovami - ogledi razstav, predstav, delavnice…

Sodelovanje z Mestno občino Ljubljana – organizacija in sodelovanje v pustni povorki – Zmajev karneval.

Sodelovanje z različnimi ustanovami, ki so razpisale nagradne likovne natečaje na temo ekologije.

Sodelovanje s Četrtno skupnostjo Polje – čistilna akcija.

Donacija obešank in obeskov zmajček – Ljubljansko redarstvo.

Likovno ustvarjanje na temo: ZMAJI

18

Zaključne misli Raziskovalni projekt nas je zelo povezal – skupine na ravni vrtca in otroke, starše in strokovne delavce vrtca. Vsi smo se v temo in raziskovanje poglobili in se ob tem tudi veliko naučili. Skozi celo leto pa je bil »zmaj« rdeča nit tudi z drugimi področji – naravo (raziskovanje in spoznavanje sledi preko različnih čutil), jezik – izmišljanje zgodbic, prebiranje pravljic na temo zmaj, umetnost – upodobitev zmajev v različnih tehnikah in v povezavi z različnimi vsebinami in projekti, ogled zmajev kot kip, izdelek…, družba – spoznavanje simbolov – državni, simboli mest, simboli vrtca in skupine, iskanje mitov v različnih virih informacij in preko tega spoznavanje raziskovalnega načina pridobivanja novega znanja. Starši so v večini menili, da so bile vsebine zanimive, druženja prijetna, predvsem pa so največ pridobili naši otroci – nova spoznanja, bogate spomine in lepa skupna doživetja.

Javne predstavitve vrtca in dejavnosti povezanih s projektom v medijih

Z vsemi izvedenimi vsebinami povezanimi s projektom je bila širša javnost seznanjena preko naše spletne strani, izvedene dejavnosti smo objavljali tudi preko poročil različnih projektov, ki so se povezovali z našo temo.

Umetniške stvaritve in ilustracije pa smo razstavljali v naši garderobi, v povezavi z ekologijo smo sodelovali tudi na nagradnem natečaju in pridobili naziv Planetu Zemlja prijazen vrtec.

Kot ljubljanski zmaji smo sodelovali v pustni povorki, tik za maskoto Ljubljane, predstavljali smo razširjeno družino ljubljanskega zmaja

Z dosežki otrok, zanimivimi otroškimi izjavami, izmišljarijami in likovnimi deli so bili starši seznanjeni tudi preko otrokovega portfolia.

Poročilo uredila: Mojca Širca