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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO / ESCOLA MUNICIPAL
E.M. PROFª ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA
Rua: Maria Amélia, 100 – Jardim Bela Vista – Diadema – CEP: 09951 – 350
Telefone: 4044 6283
TURMA: 2º ANO – MANHÃ E TARDE
PROFESSORAS: KARINA, ERIKA, SIMONE E VALÉRIA
Aos educandos e suas famílias, Ficaremos distantes da escola por um período, contudo, teremos que dar continuidade aos processos de aprendizagem. Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e Fase II), Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em cadernos ou folhas avulsas. Ao retornar a escola, vocês deverão trazer os materiais e as atividades realizadas neste período. Boas aprendizagens! Até Breve!
Importante: Antes de realizar as atividades os alunos deverão colocar sempre o
cabeçalho no caderno, conforme o exemplo abaixo:
DIADEMA, (DIA), DE (MÊS) DE 2020. DIA DA SEMANA NOME COMPLETO DO ALUNO.
LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 1
OBJETIVO: Favorecer no reconhecimento das letras e a ordem do alfabeto. Desenvolver
a consciência fonológica. Trabalhar textos de memória.
ATIVIDADE 1
VAMOS RELEMBRAR NOSSAS AULAS NA CONSTRUÇÃO DA ESCRITA DAS
PALAVRAS.
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AS LETRAS SÃO DIVIDIDAS EM DOIS GRUPOS: VOGAIS E CONSOANTES.
OBSERVE:
FONTE: BURITI. MAIS PORTUGUÊS. SEGUNDO ANO. Moderna. Pg. 24
COPIE EM SEU CADERNO, QUAIS SÃO AS VOGAIS.
EM SEGUIDA COPIE NO CADERNO QUAIS SÃO AS CONSOANTES.
ATIVIDADE 2
LEIA ESTES NOMES:
FONTE: BURITI. MAIS PORTUGUÊS. SEGUNDO ANO. Moderna. Pg. 25
ESCREVA NO CADERNO QUAIS SÃO OS NOMES QUE COMEÇAM COM
VOGAIS.
ESCREVA NO CADERNO QUAIS SÃO OS NOMES QUE COMEÇAM COM
CONSOANTES.
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AGORA ESCREVA O SEU NOME. CIRCULE NELE AS VOGAIS DE VERMELHO
E AS CONSOANTES DE AZUL.
ATIVIDADE 3
ESCOLHA TRÊS EMBALAGENS DE PRODUTOS QUE TEM EM CASA E COPIE
O NOME DELES. USE A COR VERMELHA PARA AS VOGAIS E AZUL PARA AS
CONSOANTES.
ATIVIDADE 4
O ALFABETO: APRENDA AS VOGAIS E CONSOANTES | VÍDEOS EDUCATIVOS PARA CRIANÇAS
ACESSE O LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=4YH-pqfypFY
TREINE O SOM DAS CONSOANTES ACOMPANHADAS DAS VOGAIS ASSISTINDO OS VÍDEOS: ACESSE OS LINKS ABAIXO: BA BE BI BO BU - Crianças inteligentes - A E I O U https://www.youtube.com/watch?v=FhmB_c3w-KE
CA CE CI CO CU - Crianças inteligentes - A E I O U
https://www.youtube.com/watch?v=JYlIdrfCUhY
DA DE DI DO DU - Crianças inteligentes - A E I O U
https://www.youtube.com/watch?v=iXMzflGcHkA
EM SEGUIDA ESCREVA EM SEU CADERNO UMA PALAVRA PARA CADA
SÍLABA, CONFORME O EXEMPLO:
EXEMPLO: BA - BALEIA
BA – BE – BI – BO – BU –
CA – CE – CI – CO – CU –
DA – DE – DI – DO – DU –
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AGORA UTILIZE AS LETRAS MÓVEIS (PARA OS ALUNOS QUE RECORTARAM
DO LIVRO DE PORTUGUÊS, CONFORME ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA),
OU SE TIVEREM QUALQUER OUTRA EM CASA. E MONTE CADA PALAVRA
QUE VOCÊ ESCREVEU NA ATIVIDADE ACIMA ( NÃO PRECISA COLAR NO
CADERNO, ESTA ATIVIDADE É SÓ PARA MONTAR PARA O ALUNO REFLETIR
SOBRE A ESCRITA).
PARA O ALUNO QUE NÃO TEM AS LETRAS MÓVEIS EM CASA, DESCONSIDERE
ESTA ÚLTIMA PARTE DA ATIVIDADE.
ATIVIDADE 5
RETOMANDO O ESTUDO DAS PARLENDAS, VAMOS RELEMBRAR UMA
PARLENDA CONHECIDA. FAÇA A LEITURA, CASO PRECISE, PEÇA AJUDA A
UM ADULTO DURANTE A LEITURA:
FONTE: https://www.mestredosaber.com.br/
ASSISTA O VÍDEO DESSA PARLENDA, ACESSE O LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=XoiUvvdYNfU
MARQUE EM SEU CADERNO AS PALAVRAS QUE RIMAM (AS PALAVRAS QUE
RIMAM APRESENTAM UMA REPETIÇÃO DE SONS EXATAMENTE IGUAIS OU
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MUITO PARECIDOS. TAL REPETIÇÃO SONORA ACONTECE NO FINAL DAS
PALAVRAS.
EXEMPLO: VIVER RIMA COM VENCER
PERGUNTE EM CASA SE ALGUÉM CONHECE OUTRAS PARLENDAS E
MARQUE OS NOMES NO CADERNO.
MATEMÁTICA
AULA 1
OBJETIVO: Identificar as unidades de tempo, dia semana, mês e ano. Completar
sequência numérica. Utilizar estratégias de contagens pessoais.
ATIVIDADE 1
OBSERVE O CALENDÁRIO:
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FONTE: https://br.pinterest.com/pin/704672672933459063/
COPIE AS PERGUNTAS E RESPONDA EM SEU CADERNO.
A. QUANTOS DIAS TEM ESTE MÊS?
B. QUANTOS SÃO OS DOMINGOS?
C. QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?
D. QUAL FOI O MÊS PASSADO?
E. QUAL SERÁ O PRÓXIMO MÊS?
F. QUAL O DIA DA SEMANA QUE CORRESPONDE AO ÚLTIMO DIA DO MÊS DE
MARÇO DESTE ANO?
G. QUAL O DIA DA SEMANA QUE CORRESPONDE AO PRIMEIRO DIA DO MÊS
DE ABRIL DESTE ANO?
H. EM QUE ANO ESTAMOS?
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ESCREVA NO CADERNO A DATA DO SEU ANIVERSÁRIO, INDICANDO, DIA,
MÊS E ANO.
ATIVIDADE 2
ESCREVA A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS EM SEU CADERNO E COMPLETE OS
ESPAÇOS EM BRANCO COM OS NÚMEROS FALTANTES.
CONTANDO DE 1 EM 1
1 2 4 6 8 9
CONTANTO DE 2 EM 2
2 4 8 12 14 20
CONTANDO DE 3 EM 3
3 6 12 18 21 27 30
CONTANDO DE 5 EM 5
5 15 20 30 40 45
CONTANTO DE 10 EM 10
10 20 40 50 70 90
ATIVIDADE 3
ACESSE O LINK ABAIXO PARA ESTUDAR A SEQUÊNCIA LÓGICA DOS NÚMEROS.
COMPLETE OS NÚMEROS.
http://www.escolagames.com.br/jogos/completandoNumeros/
ATIVIDADE 4
COPIE APENAS A PERGUNTA NO CADERNO:
QUANTOS CARRINHOS HÁ NA FIGURA ABAIXO?____________
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FONTE: EMAI. MATERIAL DO ALUNO,2º Ano Volume I, pg.14 ·
ATIVIDADE 5
OBSERVEOS NÚMEROS ABAIXOS.
FONTE: EMAI. MATERIAL DO ALUNO,2º Ano Volume I, pg.15
AGORA COPIE-OS EM SEU CADERNO EM ORDEM CRESCENTE, OU SEJA, DO
MENOR NÚMERO PARA O MAIOR.
ATIVIDADE 6
ACESSE O LINK ABAIXO:
CALCULE E PINTE
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/matematica-calcule-e-pinte
ARTES
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Objetivos:
Experienciar atividades rítmicas;
Introduzir atividades com música e movimento de forma lúdica;
Estimular a imaginação e a criatividade;
Contextualização:
A Arte é uma das melhores maneiras do ser humano expressar seus sentimentos e
emoções. Ela pode ser representada de diversas maneiras, através da pintura, da
escultura, cinema, teatro, dança, música, arquitetura dentre outros.
Cada expressão artística possui significado único e diferente.
Pensando nisso, nossa proposta de trabalho está voltada para a Música aliada a
importância de lavar as mãos, muitas vezes, um ato simples na prevenção contra várias
doenças, podendo, inclusive, salvar vidas.
1ª Descrição da atividade:
Abaixo você irá encontrar os links de alguns grupos musicais que cantam a respeito do
“Lavar as Mãos”.
Com a ajuda de seus pais, clique em cada um deles e ouça as músicas.
Ah! Assista quantas vezes quiser e crie uma coreografia bem bacana!
Galinha Pintadinha
https://www.youtube.com/watch?v=smFACn5tYeQ
Palavra Cantada:
https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk
Palavra Cantada e Barbatuques
https://www.youtube.com/watch?v=aWPL__BLZew
Tiquequê, Palavra Cantada e Barbatuque – Coreograf
https://www.youtube.com/watch?v=269veX076Yo
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Vídeo elaborado pelos professores especialistas de Arte e Educação Física da EM
Zilda Gomes
https://youtu.be/HhGVeMVaAXw
Educação fisica
“Aos educandos e suas famílias, com muitas saudades, nós professora Andreiza e Luiz
preparamos algumas atividades de educação física que venham atender nossas
propostas de aula e objetivos. Espero que as famílias de nossos alunos e alunas estejam
respeitando todas as solicitações oficiais para combatermos a (Covid – 19). Em breve
voltaremos a nossa segunda casa, a nossa querida escola, para juntos(as) valorizarmos
mais do que nunca a educação, as pessoas e a vida”. Saúde e paz a todos(as)!
Até breve!!!
Recomendação: É interessante que um adulto acompanhe e leia os enunciados
para os(as) alunos(as) que não dominam até o momento a leitura, porém, deixando
claro que tratasse de atividades que não precisam ser impressas, apenas orientam
sobre o que o(a) aluno(a) deve realizar a fim de atingir o objetivo proposto da
atividade. Obrigado!
Objetivo da atividade: Reforçar noções básicas de higiene e saúde e prevenção do
contágio do COVID – 19 no contexto familiar.
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Contextualização: A higiene e saúde também é tema importante da educação física,
portanto, não devemos deixar de lado um tema tão importante, ainda mais em tempos
que a saúde de nossa família, vizinhos, amigos espalhados por todo mundo corre risco.
Além disso, especialistas apontam para a necessidade de adotarmos medidas saudáveis
para fazer do período de QUARENTENA o menos traumático possível e aproveitarmos
momentos em família com saúde e segurança.
PROPOSTA DE ATIVIDADE:
OBSERVE COM ATENÇÃO A ILUSTRAÇÃO ABAIXO QUE NOS INDICA AÇÕES
SIMPLES PARA EVITARMOS O CORONAVÍRUS:
1- EM NOSSAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOMOS ORIENTADOS(AS) POR NOSSOS
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA A ADOTARMOS MEDIDAS DE HIGIENE E SAÚDE
QUE ESTÃO NA ILUSTRAÇÃO, QUAIS SÃO ELAS? CONVERSE COM SUA FAMÍLIA A
RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DESTAS ATITUDES SIMPLES DE NOS MANTERMOS
SAUDÁVEIS.
2- TENTE AGORA, AO CONVERSAR COM SUA FAMÍLIA IDENTIFICAR QUAIS DOS
HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE APRESENTADOS NA ILUSTRAÇÃO, SUA FAMÍLIA JÁ
FAZ E QUAIS DELES SÃO ESQUECIDOS E PRECISAM SER LEMBRADOS POR
TODOS(AS) DA CASA.
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3- PENSANDO EM FORMAS DE PASSAR O TEMPO DE FORMA SAUDÁVEL E CRIATIVA,
PROPOMOS UM DESAFIO EM FAMÍLIA: VOCÊ E SUA FAMÍLIA TERÁ QUE PENSAR EM
JOGOS E BRINCADEIRAS QUE PODEM SER FEITOS EM CASA E QUE NÃO
NECESSITEM DE MUITOS MATERIAIS NEM DO TOQUE ENTRE UMA PESSOA E OUTRA.
FEITO ISSO, QUE TAL VIVENCIAREM ALGUNS DESTES JOGOS E BRINCADEIRAS.
(LEMBRE-SE DE HIGIENIZAR TODO E QUALQUER MATERIAL, LAVAR AS MÃOS, ANTES
E DEPOIS DA ATIVIDADE)
DICA: QUE TAL VOCÊ ENSINAR ALGUNS EXERCÍCIOS DE ALONGAMENTO PARA
SUA FAMÍLIA, OU UMA MÚSICA, O IMPORTANTE É TODO MUNDO DAR SUA
CONTRIBUIÇÃO, NO RETORNO DAS AULAS VAMOS QUERER SABER O QUE VOCÊS
FIZERAM PARA SE DISTRAIR EM FAMÍLIA E CUIDAR DA SAÚDE MENTAL QUE TAMBÉM
É MUITO IMPORTANTE NESTE MOMENTO!