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PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ
AOS PAIS:
SENHORES PAIS,DEVIDO AO COVID-19, AS AULAS NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA E PRIVADA
CONTINUAM SUSPENSAS EM QUASE TODO O PAÍS,OU SEJA,MAIS DE 47 MILHÕES DE ALUNOS
ESTÃO IMPEDIDOS DE FREQUENTAREM SUAS ESCOLAS.
ASSIM COMO VOCÊS,SABEMOS QUE ESSE TEMPO, POR ENQUANTO, É INDETERMINADO ,POR
ISSO,CONTINUAREMOS ADAPTANDO OS CONTEÚDOS PARA O PORTAL E USANDO O CADERNO
“CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”, ESSES MATERIAIS PRECISAM SER BEM APROVEITADOS
POIS,SÃO AS ÚNICAS FERRAMENTAS QUE TEMOS NO MOMENTO.
PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA,MANTENHA UMA ROTINA QUE PERMITA
REALIZAR AS ATIVIDADES NO HORÁRIO HABITUAL,COMO ACORDAR,FAZER AS
REFEIÇÕES,BRINCAR E ESTUDAR.
ESSAS AÇÕES PLANEJADAS SERÃO PRIMORDIAIS PARA O ENFRENTAMENTO DESSES DIAS
DIFÍCEIS.
CONTINUAREMOS INDICANDO POR AQUI, AS ATIVIDADES QUE DEVERÃO SER FEITAS TAMBÉM
NO CADERNO DE APRENDIZAGEM.
Ano/Ciclo: 2º ano Período: 07/09 A 11/09 PORTUGUÊS
REALIZAR AS ATIVIDADES 8,9,10 E 11 DAS PÁGINAS 12, 13, 14, 15 E 16 NO CADERNO
“CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”.
AS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZOU NO CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” FOI SOBRE RIMAS. RIMAS: SONS SEMELHANTES NO FINAL DAS PALAVRAS. GERALMENTE APARECE NO FINAL DOS VERSOS. VIMOS O POEMA: A BONECA DE OLAVO BILAC
SEGUE A SUGESTÃO DE VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=5YkcdnxhNQQ
A ATIVIDADE COMPLEMENTAR SERÁ UM TREINO ORTOGRÁFICO. JÁ TRABALHAMOS SOBRE OS SONS DAS PALAVRAS QUE SÃO PARECIDOS. PRESTE ATENÇÃO A ESSES SONS PARA PERCEBER A DIFERENÇA ENTRE ELES. VAMOS RECORDAR ALGUMAS ATIVIDADES JÁ TRABALHADAS (F/V E P/B). VAMOS PRESTAR ATENÇÃO! PARA A ESCRITA CORRETA DE
CERTAS PALAVRAS.
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E.M. INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ VOCÊ JÁ VIU ESTE TEXTO NO CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”, HOUVE TROCAS DE ALGUMAS PALAVRAS. DESCUBRAM QUAIS SÃO, CIRCULE- AS E REESCREVA NO CADERNO, CORRIGINDO-AS: A PONECA (OLAVO BILAC)
DEIXANDO A POLA E A PETECA COM QUE AINDA POUCO PRINCAVAM, POR CAUSA DE UMA PONECA, DUAS MENINAS PRIGAVAM. DIZIA A BRIMEIRA: - É MINHA! - É MINHA! A OUTRA GRITAFA. E NENHUMA SE CONTINHA. NEM A PONECA LARGAFA. QUEM MAIS SOVRIA ( COITADA!) ERA A PONECA. JÁ TINHA TODA A ROUPA ESTRAÇALHADA, E AMARROTADA A CARINHA. TANTO BUXAVA POR ELA, QUE A BOBRE RASGOU-SE AO MEIO, BERDENDO A ESTOPA AMARELA QUE LHE VORMAVA O RECHEIO. E, AO FIM DE TANTA VADIGA, FOLTANDO A POLA E A BETECA, AMPAS POR CAUSA DA PRIGA VICARAM SEM A PONECA! _______________________________________________________________
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FAZER ESTA ATIVIDADE NO CADERNO DE TAREFA
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E.M. INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ Ano/Ciclo: 2º ano Período: 07/09 A 11/09 MATEMÁTICA
OLÁ! VAMOS CONTINUAR COM NOSSAS ATIVIDADES? ESTA SEMANA FAREMOS
ALGUMAS OPERAÇÕES ENVOLVENDO DINHEIRO E TRABALHAREMOS COM A MALHA
QUADRICULADA.
VAMOS TRABALHAR COM AS PÁGINAS 31 E 32.
VAMOS COMEÇAR INDO A UMA LOJA DE BRINQUEDOS?
OBSERVEM, NA PÁGINA 31, OS BRINQUEDOS QUE ESTÃO À VENDA.
ANTES DE COMEÇAR A RESPONDER AS QUESTÕES, FAÇA AS ATIVIDADES ABAIXO EM
SEU CADERNO:
OBSERVE OS BRINQUEDOS E SEUS RESPECTIVOS PREÇOS NA PÁGINA 31. DEPOIS
ESCREVA O NOME DO BRINQUEDO QUE CORRESPONDE AO TOTAL DO VALOR
REPRESENTADO ABAIXO:
_______________________
___________________________
____________________________
PARA LEITURA:
VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM TROCO?
QUANDO FAZEMOS UMA COMPRA E DAMOS UM VALOR MAIOR DO QUE O PREÇO
DESSA MERCADORIA (NO CASO, BRINQUEDO), DEVEMOS RECEBER O TROCO.
O TROCO CORRESPONDE À DIFERENÇA DOS VALORES. OU SEJA, O QUANTO VOCÊ
DEU A MAIS (EM DINHEIRO) DEVERÁ VOLTAR PARA VOCÊ.
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POR EXEMPLO: COMPREI, NESSA LOJA, UMA BOLA QUE CUSTA R$ 12,00 (DOZE REAIS).
PAGUEI COM UMA NOTA DE R$ 20,00 (VINTE REAIS). QUANTO (DE DINHEIRO) DEI A
MAIS?
SE EU DEI R$ 8,00 (OITO REAIS) A MAIS, DEVO TÊ-LOS DE VOLTA. ESSE É O MEU
TROCO. VEJA:
DEI
QUE É IGUAL À
VEJA QUE SE EU DESSE 12 REAIS, ME SOBRARIA 4 NOTAS DE 2 REAIS. OU SEJA, 2 + 2
+ 2 + 2 = 8 REAIS. ESSE VALOR QUE DEI A MAIS, DEVE SER DEVOLVIDO. DEVO
RECEBER ESSE TROCO.
AGORA, VOCÊ RESPONDERÁ TODAS AS QUESTÕES DA PÁGINA 31 E, PARA LHE
AJUDAR A DESCOBRIR QUANTO DEVERÁ RECEBER DE TROCO, COLOCAMOS ALGUMAS
NOTAS DIFERENTES, MAS QUE CORRESPONDEM AO MESMO VALOR:
PERGUNTA 2
É A MESMA QUANTIA QUE:
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PERGUNTA 3
É A MESMA QUANTIA QUE:
FONTE DAS IMAGENS DAS CÉDULAS: https://br.pinterest.com/pin/295971006760545248/
VAMOS PARA A PÁGINA 32? FAÇA A ATIVIDADE 23: “LOCALIZAÇÃO”.
A MALHA QUADRICULADA É UM RECURSO MUITO UTILIZADO PARA DIFERENTES
FINALIDADES, POR FACILITAR A COMPREENSÃO E O DESENVOLVIMENTO DE
DIVERSOS CONCEITOS E/OU CONTEÚDOS MATEMÁTICOS. NESTA SEMANA, VEREMOS
2 USOS COMUNS:
COMO MEIO PARA TRABALHAR COM COORDENADAS
COMO MEIO PARA REPRODUÇÃO DE DESENHOS
OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E TENTE REPRODUZI-LOS NO SEU CADERNO.
PARA FACILITAR SEU TRABALHO, VOCÊ PODE APROVEITAR O EXEMPLO DA PÁGINA 32,
NUMERANDO E COLOCANDO LETRAS PARA FACILITAR A LOCALIZAÇÃO DE PARTES DO
DESENHO.
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https://br.pinterest.com/pin/831617887419913133/
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PARA BRINCAR COM A FAMÍLIA:
FAÇA UMA MALHA QUADRICULADA NO CHÃO, COM GIZ OU FITA CREPE.
IDENTIFIQUE COLUNAS E LINHAS COM NÚMEROS E LETRAS (COMO NA PÁGINA 32).
PEÇA QUE ALGUÉM DÊ AS COORDENADAS.
CADA UM, NA SUA VEZ, DEVERÁ SE POSICIONAR DENTRO DO RESPECTIVO
QUADRADO.
QUEM ERRAR SAI DO JOGO E GANHA QUEM FICAR POR ÚLTIMO.
http://www.colegiointerviva.com.br/nosso-dia-a-dia/trabalho-com-malha-quadriculada/
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E.M. INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ Ano/Ciclo: 2º ano Período: 07/09 A 11/09 CIÊNCIAS NATURAIS
FONTE: HTTPS://BRASILESCOLA.UOL.COM.BR/DOENCAS/DOENCAS-CAUSADAS-
VIRUS.HTMHTTPS://WWW.GOOGLE.COM/SEARCH?LEI=WGLGX77CO8QD5OUPUIEYMAO&Q=DOEN%C3%A7AS%20CAUSADAS%20PO
R%20V%C3%ADRUS&VED=2AHUKEWI-6OENGRNRAHXKDRKGHBGDBQMQSKWBKAF6
ESTA ATIVIDADE É DE COMPLEMENTAÇÃO DO CADERNO CONSTRUINDO
APRENDIZAGENS PÁGINA 24 E 25.
NAS ATIVIDADES ANTERIORES VOCÊ APRENDEU QUE É MUITO IMPORTANTE SE ALIMENTAR BEM COMO PREVENÇÃO DAS DOENÇAS, APRENDEU SOBRE OS SINTOMAS E A PREVENÇÃO DO CORONAVÍRUS TAMBÉM. NESTA ATIVIDADE VOCÊ VAI CONHECER OUTROS VÍRUS QUE CIRCULAM ENTRE NÓS. VAMOS LÁ? LEIA O TEXTO ABAIXO:
VIROSES
AS DOENÇAS CAUSADAS POR VÍRUS, TAMBÉM CONHECIDAS COMO VIROSES,
ACOMETEM VÁRIAS PESSOAS TODOS OS ANOS, E SÃO BASTANTE CONHECIDAS PELA
POPULAÇÃO. EXISTEM VIROSES QUE SÃO RELATIVAMENTE SIMPLES, COMO OS
RESFRIADOS, E OUTRAS QUE DESENCADEIAM QUADROS MAIS GRAVE, EXISTINDO,
ATÉ MESMO, DOENÇAS SEM CURA, COMO É O CASO DA AIDS.
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VAMOS CONHECER AS PRINCIPAIS DOENÇAS CAUSADAS POR VÍRUS:
GRIPE E RESFRIADO COMUM
SARAMPO, CATAPORA, RUBÉOLA E CAXUMBA. ESTAS DOENÇAS TAMBÉM SÃO
TRANSMITIDAS POR SALIVA (GOTÍCULAS),
POLIOMIELITE,
FEBRE AMARELA,
RAIVA OU HIDROFILIA,
HEPATITE A VÍRUS,
DENGUE,
AIDS E OUTRAS...
COPIE ESTA PERGUNTA NO SEU CADERNO E RESPONDA:
VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE TEVE ALGUMA VIROSE? QUAL?
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COMPLETE ESTAS FRASES COM A PALAVRA QUE ESTÁ FALTANDO E COPIE NO SEU CADERNO A FRASE:
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AGORA CRIE UMA FRASE PARA ESTAS DUAS IMAGENS:
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Ano/Ciclo: 2º ano Período: 07/09 A 11/09 CIÊNCIAS HUMANAS
QUERIDO ALUNO, SEMANA PASSADA FIZEMOS ATIVIDADES DOS DIFERENTES TIPOS DE BAIRROS. A PROFESSORA COLOCOU ALGUMAS FIGURAS DE BAIRROS RESIDENCIAIS, DE BAIRROS COMERCIAIS E DE BAIRROS INDUSTRIAIS E EM SEGUIDA FIZ ALGUMAS PERGUNTAS. ESSA SEMANA VOCÊ TERÁ O MAPA DA CIDADE DE DIADEMA DIVIDIDO EM BAIRROS. LOGO ABAIXO VOCÊ VERÁ O DESENHO DO CONTORNO DO MAPA DE DIADEMA E DENTRO DESSE MAPA TEMOS AS DIVISÕES DE CADA BAIRRO, QUE ESTÃO COLORIDOS E COM NÚMEROS. ABAIXO DO MAPA A PROFESSORA FEZ UMA LEGENDA, SÃO OS QUADRADINHOS PINTADOS DA MESMA COR QUE TEM NO MAPA E CADA COR SIGNIFICA UM BAIRRO. MUITO BEM PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NO DESENHO.
Mapa feito com base no site:http://www.acerbrasil.org.br/arquivos/publicacoes/Pesquisas/Topografia2009.pdf
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AGORA QUE VOCÊ JÁ VIU O DESENHO DO MAPA COM A DIVISÃO DOS BAIRROS, VOCÊ VAI COPIAR AS PERGUNTAS ABAIXO E RESPONDER NO CADERNO. 1 - QUANTOS BAIRROS VOCÊ VÊ NO MAPA? ____________________________________________________________________
2 – QUAL O BAIRRO QUE VOCÊ MORA?
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3 – QUAL O NOME DO BAIRRO QUE FICA O SHOPPING PRAÇA DA MOÇA?
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4 – AGORA VOCÊ VAI ESCREVER O NOME DOS BAIRROS POR ORDEM ALFABÉTICA.
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PORTUGUÊS
CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”
PÁGINA 08- ATIVIDADE 4- DESENHO PESSOAL
PÁGINA 09:
CORREÇÃO DA SEMANA ANTERIOR - 31.08 À 04.09.2020
SUS SCROFA - JAVALI
EM MÉDIA 250 QUILOS
EM MÉDIA DE 1,30 A 1,40 METROS
DO NORTE DA ÁFRICA E SUDOESTE DA ÁSIA
FRUTOS, RAÍZES E ANIMAIS DE PEQUENO PORTE
NASCEM NA COR CASTANHO CLARO COM LISTAS NEGRAS.
DESENHO PESSOAL
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CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”
PÁGINA 08- ATIVIDADE 4- DESENHO PESSOAL
PÁGINA 09:
O LEÃO E O JAVALI
COMEÇARAM A DISCUTIR PARA VER QUEM BEBERIA
ÁGUA PRIMEIRO.
O LEÃO OLHOU PARA CIMA E VIU VÁRIOS URUBUS
VOANDO. E OS URUBUS ESTAVAM COM FOME E
ESPERAVAM VER QUAL DE NÓS DOIS SERÁ DERROTADO.
RESPOSTA PESSOAL. SUGESTÃO: - O LEÃO E O RATINHO A RAPOSA E AS UVAS A CIGARRA E A FORMIGA A RAPOSA E A CEGONHA
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PÁGINA 10 -ATIVIDADE 5- SEPARANDO SÍLABAS
MATEMÁTICA
2A) UM ANO TEM 12 MESES.
2B) UMA SEMANA TEM 7 DIAS.
2C) JANEIRO É O PRIMEIRO MÊS E DEZEMBRO É O ÚLTIMO.
3A) JANEIRO, FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL, MAIO, JUNHO, JULHO, AGOSTO,
SETEMBRO, OUTUBRO, NOVEMBRO E DEZEMBRO.
3B) 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE
1º JANEIRO 7º JULHO
2º FEVEREIRO 8º AGOSTO
3º MARÇO 9º SETEMBRO
4º ABRIL 10º OUTUBRO
5º MAIO 11º NOVEMBRO
6º JUNHO 12º DEZEMBRO
LE- ÃO
U- RU- BU
DER- RO- TA- DO
LÃ
PRI- MEI- RO
A- MI- GO
PO- ÇO
QUEN- TE
BRI- GAR
PA- ZES
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3C) O ALUNO DEVE RESPONDER QUE OS DIAS DA SEMANA MARCADOS COM A COR
VERMELHA SÃO OS DOMINGOS E/OU FERIADOS. E OS OUTROS DIAS QUE ESTÃO DE
PRETO, SÃO DIAS “NORMAIS”.
4A) SEGUINDO O EXEMPLO DE CALENDÁRIO QUE ESTÁ NESTA ATIVIDADE, NO MÊS DE
ABRIL, HOUVE 3 FERIADOS. O MÊS DE ABRIL TEM 30 DIAS, PORTANTO, TIRANDO OS
TRÊS DIAS EM QUE ELE FOI PARA SUA CASA, PEDRO FICOU 27 DIAS NA CASA DA AVÓ.
4B) 31 + 29 = 60 DIAS
4C) 2+2= 4 OU 2X2= 4
3+3= 6 OU 2X3= 6
4+4= 8 OU 2X4= 8
5+5= 10 OU 2X5= 10
6+6= 12 OU 2X6= 12
7+7= 14 OU 2X7= 14
8+8= 16 OU 2X8= 16
9+9= 18 OU 2X9= 18
PÁGINAS 29 E 30:
QUAIS MESES TÊM 30 DIAS? ABRIL E JUNHO
QUAL MÊS TEM 31 DIAS? MAIO
DE QUE ANO É ESSE CALENDÁRIO? 2020
QUANTOS DIAS TÊM EM UMA SEMANA? 7 DIAS
QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? DOMINGO
QUAL É O ÚLTIMO DIA DA SEMANA? SÁBADO
EM QUE DIA DA SEMANA TERMINOU O MÊS DE ABRIL? QUINTA-FEIRA
EM QUE DIA DA SEMANA INICIA O MÊS DE JUNHO? SEGUNDA-FEIRA
QUAL DIA DA SEMANA VOCÊ MAIS GOSTA? RESPOSTA PESSOAL
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MARQUE NO CALENDÁRIO ALGUNS EVENTOS QUE VOCÊ CONSIDERE IMPORTANTE QUE
ACONTECERAM NESTES MESES, DEPOIS ANOTE A DATA AQUI E ESCREVA O EVENTO:
RESPOSTA PESSOAL
ESCREVA O DIA DA SEMANA QUE VEM ANTES DE:
DOMINGO - SÁBADO
SEGUNDA-FEIRA - DOMINGO
TERÇA-FEIRA - SEGUNDA-FEIRA
QUARTA-FEIRA - TERÇA-FEIRA
QUINTA- FEIRA - QUARTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA - QUINTA-FEIRA
SÁBADO - SEXTA-FEIRA
ESCREVA O DIA DA SEMANA QUE VEM DEPOIS DE:
DOMINGO - SEGUNDA-FEIRA
SEGUNDA-FEIRA - TERÇA-FEIRA
TERÇA-FEIRA - QUARTA-FEIRA
QUARTA-FEIRA - QUINTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA - SEXTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA - SÁBADO
SÁBADO - DOMINGO
CIÊNCIAS NATURAIS
ÁLCOOL EM GEL, SABONETE E AGUA.
TOSSE, FEBRE, FALTA DE AR.
CIÊNCIAS HUMANAS
1 – FIGURA 2 E FIGURA 6
2 – FIGURA 1 E FIGURA 4
3 – FIGURA 3 E FIGURA 5
4 – RESPOSTA PESSOAL
5 – BAIRRO INAMAR
6 – RESPOSTA PESSOAL
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E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró
Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema
PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE
ARTE - ANO / CICLO 2º ANOS
PERÍODO DE 08-09 A 11-09
DURAÇÃO : 2 HORAS
HINO NACIONAL BRASILEIRO
COMPOSITOR: POEMA: JOAQUIM OSÓRIO DUQUE ESTRADA / MÚSICA: FRANCISCO
MANOEL DA SILVA
I PARTE
OUVIRAM DO IPIRANGA AS MARGENS
PLÁCIDAS
DE UM POVO HERÓICO O BRADO
RETUMBANTE
E O SOL DA LIBERDADE, EM RAIOS FÚLGIDOS
BRILHOU NO CÉU DA PÁTRIA NESSE
INSTANTE
SE O PENHOR DESSA IGUALDADE
CONSEGUIMOS CONQUISTAR COM BRAÇO
FORTE
EM TEU SEIO, Ó LIBERDADE
DESAFIA O NOSSO PEITO A PRÓPRIA MORTE!
Ó PÁTRIA AMADA
IDOLATRADA
SALVE! SALVE!
BRASIL, UM SONHO INTENSO, UM RAIO VÍVIDO
DE AMOR E DE ESPERANÇA À TERRA DESCE
SE EM TEU FORMOSO CÉU, RISONHO E
LÍMPIDO
A IMAGEM DO CRUZEIRO RESPLANDECE
GIGANTE PELA PRÓPRIA NATUREZA
ÉS BELO, ÉS FORTE, IMPÁVIDO COLOSSO
E O TEU FUTURO ESPELHA ESSA GRANDEZA
TERRA ADORADA
ENTRE OUTRAS MIL
ÉS TU, BRASIL
Ó PÁTRIA AMADA!
DOS FILHOS DESTE SOLO ÉS MÃE GENTIL
PÁTRIA AMADA
BRASIL!
II PARTE
DEITADO ETERNAMENTE EM BERÇO
ESPLÊNDIDO
AO SOM DO MAR E À LUZ DO CÉU PROFUNDO
FULGURAS, Ó BRASIL, FLORÃO DA AMÉRICA
ILUMINADO AO SOL DO NOVO MUNDO!
DO QUE A TERRA MAIS GARRIDA
TEUS RISONHOS, LINDOS CAMPOS TÊM MAIS
FLORES
"NOSSOS BOSQUES TÊM MAIS VIDA"
"NOSSA VIDA" NO TEU SEIO "MAIS AMORES"
Ó PÁTRIA AMADA
IDOLATRADA
SALVE! SALVE!
BRASIL, DE AMOR ETERNO SEJA SÍMBOLO
O LÁBARO QUE OSTENTAS ESTRELADO
E DIGA O VERDE-LOURO DESSA FLÂMULA
PAZ NO FUTURO E GLÓRIA NO PASSADO
MAS, SE ERGUES DA JUSTIÇA A CLAVA FORTE
VERÁS QUE UM FILHO TEU NÃO FOGE À LUTA
NEM TEME, QUEM TE ADORA, A PRÓPRIA
MORTE
TERRA ADORADA
ENTRE OUTRAS MIL
ÉS TU, BRASIL
Ó PÁTRIA AMADA!
DOS FILHOS DESTE SOLO ÉS MÃE GENTIL
PÁTRIA AMADA
BRASIL!
(FONTE: PORTAL DO GOVERNO BRASILEIRO)
Foto Folha - Uol
ATIVIDADE:
COMO TODOS SABEM ESTA SEMANA É A SEMANA DA PÁTRIA!
NAS IMAGENS AQUI EM CIMA COLOQUEI A LETRA DO NOSSO HINO NACIONAL E DEPOIS UMA EXPLICAÇÃO DO SIGNIFICADO DA LETRA. TEM TAMBÉM UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS DO MAURÍCIO DE SOUZA, COM A TURMA DA MÔNICA, CONTANDO A HISTÓRIA DA INDEPENDÊNCIA. PEÇA PARA UM ADULTO LER PARA VOCÊ! O NOSSO HINO É CONSIDERADO UM DOS MAIS BELOS DO MUNDO! É UMA POESIA MARAVILHOSA! E A HQ É DIVERTIDA! SE PUDER OUÇA O HINO NO SITE OFICIAL, NO LINK https://youtu.be/Z7pFwsX6UVc
AGORA VAMOS A ATIVIDADE DE ARTE SOBRE ESSE ASSUNTO!
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
1. UMA FOLHA SULFITE OU UMA FOLHA DO SEU CADERNO DE ARTE
2. UMA CANETINHA PRETA
3. UMA RÉGUA
4. CANETINHAS NAS CORES DA BANDEIRA DO BRASIL (VERDE, AMARELO E
AZUL)
PASSO A PASSO:
1. DESENHE UMA BANDEIRA COM A CANETA PRETA E A AJUDA DA SUA RÉGUA.
VEJA
A IMAGEM E FAÇA DO SEU JEITO
2. PINTE COM AS CANETINHAS
FOTO PINTEREST
3. OBSERVE AS CORES DA NOSSA BANDEIRA
FOTO BRASIL ESCOLA – UOL
VOCÊ ACABA DE APRENDER MUITAS COISAS SOBRE O BRASIL!
PARABÉNS!
BOA SEMANA PARA VOCÊS!
PROFª ANGELA / ARTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO/CICLO: 2º ANO PERÍODO: 08/09 À 11/09
OLÁ CRIANÇAS, RELEMBRANDO NOSSAS ATIVIDADES, TANTO NA ESCOLA
QUANTO AGORA NESSA QUARENTENA, ESTAMOS TRABALHANDO O
ARREMESSO ULTILIZANDO AS MÃOS, E NESSA SEMANA VAMOS DAR
CONTINUIDADE A ATIVIDADE ANTERIOR, APROVEITANDO OS MATÉRIAIS QUE
JÁ UTILIZARAM, IREMOS REALIZAR O JOGO DAS ARGOLAS.
APERFEIÇOAR O ARREMESSO, O EQUILÍBRIO, A COORDENAÇÃO, FORÇA DOS
MEMBROS INFERIORES, AGILIDADE ESPAÇO TEMPO.
MATERIAIS GARRAFAS PET DE PLÁSTICO, FOLHAS DE PAPEL OU JORNAL, FITAS ADESIVAS. GIZ. OBSERVAÇÃO: PODEM ADAPTAR OS MATERIAIS SE NECESSÁRIO REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
1. ALONGAMENTOS AO LONGO DE NOSSAS AULAS REALIZAMOS NA NOSSA ROTINA DIVERSOS TIPOS DE ALONGAMENTOS. FAÇA TODOS OS ALONGAMENTOS IGUAIS REALIZAMOS EM AULA. LEMBRANDO QUE VOCÊS PODEM CRIAR OU ADAPTAR ALGUM ALONGAMENTO. (DURAÇÃO 20 MINUTOS)
*IMAGEM DO SITE: WWW.CORPOACAO.COM.BR
JOGO DAS ARGOLAS ENROLE O JORNAL OU PAPEL ATÉ FORMAR UM CANUDO. JUNTE AS PONTAS E COLE COM FITA ADESIVA. PARA MELHORAR A RESISTÊNCIA DA ARGOLA, VOCÊ PODE COLOCAR FITA ADESIVA NA ARGOLA INTEIRA. PODE SER COLORIDA PARA FICAR MAIS BONITA. NUMERE AS GARRAFAS, E COLOQUE NO CHÃO DE ACORDO COM IMAGEM AO LADO OU CRIEM OUTRAS FORMAS DE ORGANIZÁ-LAS. MARQUE NO CHÃO UMA DISTÂNCIA PARA JOGAR AS ARGOLAS. UM PASSO TÁ BOM PARA COMEÇAR. COMECE COM 5 ARGOLAS. PARA AUMENTAR A DIFICULDADE É SÓ AUMENTAR A DISTÂNCIA MARCADA NO CHÃO. PODE CHAMAR ALGUÉM PARA DISPUTAR COM VOCÊ. OBSERVAÇÃO: PODE COLOCAR ALGUMA COISA DENTRO DAS GARRAFAS PARA ELAS NÃO CAÍREM.
*IMAGENS DO SITE: WWW.IG.COM.BR
LEMBRE-SE DE SEMPRE ANOTAR AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO. (DURAÇÃO 40 MIN)
OBSERVAÇÃO: REALIZAR ESSA ATIVIDADE PELO MENOS DUAS VEZES DURANTE ESSA SEMANA. REFERÊNCIA: “BRINQUE, JOGUE, CANTE E ENCANTE COM A RECREAÇÃO. HANI AWAD, EDITORA FONTOURA” ATÉ A PROXIMA. BOA AULA A TODOS!