¿prefieres la cocina mexicana o italiana?. ¿comes los huevos para la cena?
TRANSCRIPT
¿Prefieres la
cocina
mexicana o
italiana?
¿Comes los
huevos para
la cena?
¿Prefieres la
cocina china o
japonesa?
¿Cuál es tu
fruta favorita?
Descríbela.
¿Cuál es tu
helado
favorito?
(marca y
sabor)
¿Comes la
carne?
Describe una
hamburguesa
perfecta.
¿Comes los
sándwiches
de atún?
¿Quién
prepara tu
cena?
¿Cuál es tu
verdura
favorita?
Descríbela.
¿Cuál es tu
bebida
favorita?
¿Cuántos
refrescos
bebes al día?
Describe un
sándwich
perfecto.
Describe una
pizza
perfecta.
¿Cuándo te
gusta comer
el cereal?
¿Qué tipo de torta de
cumpleaños
prefieres? (chocolate, vanilla,
fresa)
¿Comes
Cheetos para
el desayuno?
¿Bebes jugo
de tomate?
¿Por qué?
¿Te gusta
beber la leche
de chocolate?
¿Comes el
yogur?
¿Qué comes
en tu
restaurante
favorito?
¿Qué NUNCA
comes?
¿Qué NUNCA
bebes?
¿Dónde sirve
el mejor café?
¿Prefieres
comer las
frutas o las
verduras?
¿Por qué?
¿Cuántas
piezas de
pizza puedes
comer?
¿Cuál es tu
postre
favorito?
Descríbelo.
¿Qué te
encanta
comer para el
desayuno?
¿Te gusta
comer el
almuerzo de
la escuela?
¿Por qué?
¿A qué hora
comes la
cena?
¿A qué hora
comes el
almuerzo los
domingos?
¿Con quién te
gusta comer?
¿Cuál es tu
restaurante
favorito?
¿Por qué?
¿Cuál
restaurante
tiene las
mejores papas
fritas?
¿Cuál
restaurante
tiene el mejor
pan?
¿Qué comiste
para el
desayuno
hoy?
¿Prefieres comer a los restaurantes de comida rápida o a
la casa de tu profesor? ¿Por
qué?
¿Qué es la
comida más
asquerosa
que has
comido?
¿Comes la
mayonesa
con papas
fritas?
¿Comes piña
en tu pizza?
Ask Ask Switch
Click “Print.”For “Print What,” select “Handouts.”For “Slides per Page, ” select “6.” Uncheck “Frame slides”.Print and cut out.
Give each student one question card.They will find a partner and ask that question. The partner will answer, and then ask their question.The first student will answer. Then they switch cards and find a new partner.Repeat.
http://creativelanguageclass.wordpress.com/activities-by-mode/speaking-ideas/ask-ask-switch/
Hot Seats
Line up chairs/desks facing each other.One row needs to face the projector.The students take a seat.
Show one of the question slides.The student who can see the board asks their partner. The partner answers.Show another slide. After 3-4 question/slides, tell students to move one seat to the right.Repeat.
http://creativelanguageclass.wordpress.com/activities-by-mode/speaking-ideas/speed-dating/
Bucket o’ Questions
This makes a good station activity.
Click “Print.”For “Print What,” select “Handouts.”For “Slides per Page, ” select “6.”Print and cut out.Put them in a box, bucket or bag.
In a group of 5 or less, one student picks a question and asks it to each of the other members.They each answer.Now another student draws a question and asks the group. Variation: They choose one person to answer instead of the whole group.
http://creativelanguageclass.wordpress.com/class-decor/can-of-questions/