pregunta direccionada; gestos; y todos escriben · romeo y julieta? • ¿cuál es el la ......
TRANSCRIPT
VERIFICANDO LA COMPRENSIÓN Pregunta Direccionada; Gestos; y Todos Escriben
Mayme Hostetter
Dean, Relay Graduate School of Education
Cold Call; Gestures; and Everybody Writes
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 2
Por favor, hágalo ahora
¿Cuál es la habilidad que todo gran maestro debe tener? ¿Por qué ésta habilidad es parte importante de una buena enseñanza?
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 3
AGENDA OBJECTIVES
Agenda and Objectives
• Por favor, hágalo ahora
• Preguntas Direccionadas!
• Gestos
• Todos escriben
• Ticket de salida
Definir y describir “Pregunta direccionada”; “Gestos”; y “Todos escriben”.
Preguntar direccionadamente a nuestros colegas.
Planificar y ejecutar una secuencia de preguntas usando “Gestos”.
Analizar y planificar un momento en que “Todos escriben”.
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 4
Pregunta Direccionada p. 2
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 5
Pregunta Direccionada p. 2
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 6
Pregunta Direccionada p. 2
Definición: preguntar a los alumnos sin importar si levantan la mano.
Principios:
- Sistemático: alumnos preseleccionados o al azar
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 7
Pregunta direccionada al azar
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 8
Pregunta Direccionada p. 2
Definición: preguntar a los alumnos sin importar si levantan la mano
Principios:
- Sistemático: alumnos preseleccionados o al azar
- “Cuál puede ser un ejemplo de…[PAUSA]…Juan?”
- Positivo (i.e., no intentar “pillar”)
- Comenzar con preguntas fáciles
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 9
Sus primeras Preguntas Direccionadas p. 2
• ¿Cuánto es 5 multiplicado por 4?
• ¿Cuál es la idea principal de este párrafo?
• ¿Cuál es uno de los productos de la fotosíntesis?
• ¿Cuándo comenzó la Segunda Guerra Mundial?
• ¿Cuáles son las dos familias que se enfrentan en Romeo y Julieta?
• ¿Cuál es el la fórmula para calcular el área de un círculo?
• ¿Dónde está la Patagonia en relación a nosotros ?
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 10
Recuerda…
“Cuánto es 5 multiplicado por 4… [PAUSA]…Violeta?”
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 11
La pausa en E.E.U.U
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 12
La pausa en E.E.U.U
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 13
La pausa en Chile
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 14
Profesores Impares
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 15
Retroalimentación amistosa
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 16
Pregunta direccionada
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 17
Retroalimentación amistosa
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 18
Profesores Pares
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 19
Preguntas Direccionadas
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 20
Retroalimentación amistosa
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 21
AGENDA OBJECTIVES
Agenda and Objectives
• Por favor, hágalo ahora
• Definiciones y Descripciones
• Preguntas Direccionadas!
• Gestos
• Todos escriben
• Ticket de salida
Definir y describir “Pregunta direccionada”; “Gestos”; y “Todos escriben”.
Preguntar direccionadamente a nuestros colegas.
Planificar y ejecutar una secuencia de preguntas usando “Gestos”.
Analizar y planificar un momento en que “Todos escriben”.
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 22
Gestos
Definición: señales con la mano que todos los estudiantes usan para indicar la respuesta a una pregunta
Principios:
- Todos los alumnos muestran la respuesta al mismo tiempo
- Están de acuerdo o en desacuerdo? Uno, dos, tres o cuatro?
- No preguntar “¿Entienden?”
- Hacer seguimiento con “Por qué?” y “Cómo?”
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 23
Tu Secuencia de Gestos
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 24
Profesores Pares
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 25
Gestos
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 26
Retroalimentación amistosa
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 27
Profesores Impares
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 28
Gestos
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 29
Retroalimentación amistosa
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 30
Gestos & Preguntar, Preguntar, Preguntar
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 31
Gestos & Preguntar, Preguntar, Preguntar
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 32
Gestos & Preguntar, Preguntar, Preguntar
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 33
AGENDA OBJECTIVES
Agenda and Objectives
• Por favor, hágalo ahora
• Preguntas Direccionadas!
• Gestos
• Todos escriben
• Ticket de salida
Definir y describir en qué consisten “Pregunta direccionada”; “Gestos”; y “Todos escriben”.
Preguntar direccionadamente a nuestros colegas.
Planificar y ejecutar una secuencia de preguntas usando “Gestos”.
Analizar y planificar un momento en que “Todos escriben”.
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 34
Todos Escriben
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 35
Todos Escriben
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 36
Todos Escriben
Definición: lograr que todos los estudiantes escriban su respuesta a una pregunta rigurosa antes de comenzar una discusión/serie de preguntas
Principios:
• Definir expectativas: pregunta, formato, tiempo
• Sólo para preguntar rigurosas
• Circular por la sala y recopilar información sobre las respuestas de los estudiantes mientras escriben.
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 37
Tu pregunta “Todos escriben”
• Haz un dibujo que demuestre que 5 multiplicado por 4 es lo mismo que 4 multiplicado por 5.
• Usa dos fragmentos para justificar que ____ es la idea principal de este párrafo.
• Dibuja un diagrama mostrando los elementos principales de la fotosíntesis.
• ¿La Patagonia es una región o un país? Explica.
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 38
Tu pregunta “Todos escriben”…
…Sobre esta clase?
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 39
Cuadrados perfectos
1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, 196, 225, 256, 289, 324, 361, 400, 441, 484, 529…
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 40
AGENDA OBJECTIVES
Agenda and Objectives
• Por favor, hágalo ahora
• Preguntas Direccionadas!
• Gestos
• Todos escriben
• Ticket de salida
Definir y describir en qué consisten “Pregunta direccionada”; “Gestos”; y “Todos escriben”.
Preguntar direccionadamente a nuestros colegas.
Planificar y ejecutar una secuencia de preguntas usando “Gestos”.
Analizar y planificar un momento en que “Todos escriben”.
© 2013 Relay Graduate School of Education. All rights reserved. 41
Ticket de salida