PREMIOS MEDELLIN, LA MÁS EDUCADA 2011

POSTULACIÓN A LA MENCIÓNSAMUEL BARRIENTOS RESTREPO

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EL USO DE LAS TICwww.alfreago11.wordpress.com

LUIS ALFREDO AGUDELO AGUIRRE

DOCENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

PBRO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDOÑO S. J.

MEDELLIN

GUIA PARA LA POSTULACIÓN A LA MENCIÓNSAMUEL BARRIENTOS RESTREPO 2011

A. La experiencia de vida como maestro: una construcción de la historia personal y profesional

El 17 de agosto de 1982 inicie la carrera docente como Director de la Escuela Rural Mixta Almacigo Arriba, en la vereda Almacigo Arriba del municipio de Necocli, Departamento de Antioquia, sitio donde labore solo un año con el título de Bachiller Pedagógico. Esta primera experiencia fue de compartir y aprender nuevas formas de vida, de gustos por el deporte, entre ellos el béisbol, el cual aprendí de los estudiantes, para poder jugar con ellos, pues yo iba del municipio de Caramanta suroeste antioqueño donde no se sabía nada de ese deporte. Para mí fue un aprendizaje laboral y social. Recuerdo con gratitud los integrantes de la Junta de Acción Comunal, quienes se esmeraban por que la planta física estuviera en condiciones adecuadas para albergar los estudiantes. Me sorprendían cuando por su propia iniciativa, aparecían con materiales donados por la Alcaldía del municipio de Necoclí para mejorar la planta física, hacían convites para cercar o desyerbar

En el año 1983 soy trasladado a la Escuela Rural Mixta Deseada Abajo, ubicada en la vereda Deseada Abajo, perteneciente al municipio de Turbo. Estando ahí estudié y obtuve en 1987 el titulo de Tecnólogo en Educación Básica Primaria, en el mismo año me trasladaron a la Concentración Educativa el Tres del municipio de Turbo Antioquia. La rectora me asignó el grado primero en el cual aplique un curso de lectoescritura brindado por la Universidad de Antioquia, obteniendo como resultado la no promoción de solo tres estudiantes. Esta experiencia me pareció maravillosa porque los resultados finales fueron satisfactorios, tuve la oportunidad de capacitarme para enfrentar estudiantes que con el deseo de aprender jugando se disponían sin medir límites. Como anécdota recuerdo que un día a eso de las 10:00 de la mañana, tenia todo el grupo afuera en el patio jugando la golosa para aprender los números hasta el diez, en ese momento llega la rectora se me acercó y me preguntó: “profesor Alfredo ¿Qué hacen los niños?” Le respondí “estamos trabajando los números del uno al diez”, se sonrío y me dijo “Muy bien Alfredo, lo felicito. Que buena forma de enseñar”.

Entre los años 1989 y 1992 hice un curso con el SENA de Apartadó sobre construcción y con un grupo de padres de familia iniciamos el encerramiento de una de las sedes de primaria de la Concentración Educativa el Tres, construimos una aula. Disfrute esta actividad al ver el entusiasmo de algunos padres de familia al terminar el encerramiento de la escuela. Algunas mamás

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de estudiantes nos hacían el almuerzo y nos ofrecían constantemente bebida para hidratarnos Fui postulado por el rector Juan Ángel Giraldo Correa para mención especial por el sentido de pertenencia, proyección a la comunidad y en acto publico con participación de estudiantes, padres de familia y algunas otras autoridades del corregimiento. Me impusieron una medalla en el marco de la celebración de los diez años de la Concentración Educativa el Tres; porque ofrecía desde el preescolar hasta el grado undécimo y por estar ubicada en un corregimiento. Con este acto me sentí muy bien ya que la gratitud es una virtud que hace que nos sintamos bien y que le estamos sirviendo a la comunidad sin esperar nada a cambio. El señor Giraldo Correa hoy es rector de la Institución Educativa José Eusebio Caro en el barrio Aranjuez del municipio de Medellín.

Terminada la Tecnología en Educación Básica Primaria, continué la Licenciatura en Educación Básica Primaria y en 1991 obtuve el título de Licenciado en Educación Básica Primaria. Es de anotar que tanto la Tecnología como la Licenciatura las obtuve estudiando en tiempo extra, fines de semana y vacaciones, con mis propios recursos en el municipio de Turbo, por la modalidad Universidad Abierta y a Distancia en medio de violencia y sin energía, utilizando para el trabajo de grado una máquina de escribir y una vela como medio de iluminación.

En el año 1995 fui trasladado debido a la violencia, pues actuaba como dignatario de la Junta de Acción Comunal del corregimiento el Tres, municipio de Turbo, alrededor de siete años y cuando asesinaron al tesorero, al fiscal y al presidente de la Junta de Acción Comunal del mencionado corregimiento y de otros corregimientos y veredas del municipio de Turbo, me vi obligado a desplazarme a la ciudad de Medellín donde fui acogido por el Comité de Desplazados. Esta situación muy difícil para mi pues llegó la incertidumbre, la desubicación y la desintegración familiar, pues en esa época tenia bajo mi responsabilidad mis hijos, mi esposa, mi mamá y algunos hermanos, afortunadamente esta situación se superó y fui ubicado en la Concentración Educativa Ochalí perteneciente al municipio de Yarumal junto con mi esposa Indiana Morales Valencia, quien también es docente. Me volví a estabilizar con mi familia, mis hijos, mi mamá y mi hermano menor Ancizar de J. Agudelo A. quien en esa época cursaba el grado noveno. En el corregimiento de Ochalí me sentí en desventaja respecto a mi anterior sitio de trabajo, respecto a la situación geográfica. Mientras en el Corregimiento el Tres estaba a quince minutos de la cabecera municipal de Turbo y el transporte era cada veinte minutos en bus, buseta o taxi; en el corregimiento

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de Ochalí estaba a cuatro, cinco o más horas de la cabecera municipal de Yarumal y el transporte era solo una vez al día y en escalera.

Mi estadía en el corregimiento de Ochalí fue de sólo un año y me reconfortaba muchísimo el compañerismo entre docentes, los estudiantes y los padres de familia de esa comunidad. Recuerdo mucho a los padres de familia por su amabilidad, respeto y colaboración. Infortunadamente en el año 1996 llegó la violencia y asesinaron a la Inspectora, a familias enteras y quedó el corregimiento desolado, situación que me vuelve a preocupar pues yo venía de Turbo donde la violencia estaba a flote, así que nuevamente soy trasladado precisamente por dicha situación. En ese momento trasladaron a mi esposa a la Concentración Educativa de Damasco municipio de Santa Bárbara, yo me quede solo porque mando a mi mamá, mi hermano y mis hijos a la ciudad de Medellín.

Como Ochalí es un corregimiento pequeño a las personas se les ubica muy fácil. En una madrugada del mes de noviembre del año 1996, aproximadamente a las 2:00 A.M tocaron la puerta de la casa donde estábamos viviendo tres educadores, me llaman y me hablan desde la puerta, eran dos señores que querían hablar con nosotros, acudimos al llamado y nos damos cuenta que están uniformados con trajes de policía. Al parecer eran de la guerrilla y nos preguntaron “ustedes venden gaseosa acá”, les respondimos que no, que nosotros éramos docentes, pero con mucho gusto les podíamos brindar agua panela, se fueron los dos compañeros para la cocina y me dejaron con los dos uniformados, estos me preguntaron ¿Sabe dónde queda la salida para Cacagual? Les respondí que no porque yo hacia poco había llegado, me siguen preguntando ¿sabe dónde vive el conductor de la escalera? les respondí “no sé”, continua el interrogatorio ¿sabe dónde vive el presidente de la Junta de Acción Comunal? les respondí no sé, llegaron los compañeros con el agua panela se la tomaron y se fueron. Esta situación me llenó de nervios e intranquilidad. Aproveche el puente festivo de noviembre y viaje a Medellín a visitar a mi familia, de regreso a Ochalí el lunes festivo tipo once de la noche, encuentro todas las paredes de las casas con letreros “viva las AUC de Córdoba y Urabá”, “fuera la guerrilla”. Al otro día me cuentan que habían matado a un señor de más de 70 años en la placa polideportiva ante toda la comunidad, me cuentan que fue aterrador. Sentí que se agravaba más la situación y me atacan muchísimo más los nervios. Me voy para Yarumal con fichas y toda la papelería de mi grupo a presentárselas al Director de Núcleo, quien me dice “tranquilo Alfredo contra usted no hay nada, yo ya averigüé”, le respondí “Que pena señor Director de Núcleo pero yo no vuelvo a esa comunidad, hace un poco mas de un año viví

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la misma situación de violencia en Urabá y temo por mi vida”. Me presente a la Fiscalía del municipio de Yarumal a declarar mi situación y soy acogido nuevamente por el comité de amenazados.

Soy trasladado en el año 1997 al Colegio de la Pintada a trabajar en secundaria en el área de Tecnología e Informática, gracias a mi formación en el SENA en Contabilidad. Estando en la Pintada me desempeñé como docente de Contabilidad de sexto a undécimo. Se me presento la oportunidad de hacer una Especialización en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación en la Universidad Pedagógica Nacional, quienes se desplazaban al municipio de Fredonia en época de vacaciones y algunos fines de semana. Realizando esta Especialización me accidente cuando regresaba a mi casa en moto, entre Fredonia y Puente Iglesias. Fui incapacitado por espacio de dos meses. Recuerdo como experiencia muy grata a los compañeros de estudio que me auxiliaron gracias a que mi reloj quedó en el pavimento y alguno de ellos lo reconocieron, porque yo quede en un hueco con moto y todo, donde no se alcanzaba a ver por la profundidad. Con esta dificultad y todo el esfuerzo que se requiere recibí el titulo en el año 2000. Desde esta fecha continuo motivado por el uso de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje.

Por este accidente estuve incapacitado por dos meses. Fui intervenido quirúrgicamente y me cerraron la boca porque me fracture el maxilar, lo que no me permitía comer sólidos ni hablar claro pues me amarraron los dientes y solo consumía líquidos con un pitillo que podía entrarlo a mi boca por un orificio que me quedaba porque me falta una muela.

En el año 2000 soy trasladado al municipio de Santa Bárbara para trabajar en el Colegio como docente del área de Sociales con el grado séptimo. Tuve que ser muy recursivo y aprovechaba un BHS y un televisor que había en el aula múltiple para presentar documentales relacionados con la temática. Al año siguiente me asignan Contabilidad, área en la cual me desempeñé muy bien porque ya venia trabajando por un tiempo de tres años en la Pintada.

En el año 2002 en el mes de marzo, un sábado cuando estaba en la sede de ADIDA en Medellín, como era costumbre por ser delegado, me informan dos directivos “Alfredo usted no puede volver a Santa Bárbara porque figura en una lista para ser asesinado”. En esa época habían asesinado al tesorero del sindicato de Cementos el Cairo de nombre Alfredo Zapata, y yo era presidente de la Subdirectiva de ADIDA en el municipio de Santa Bárbara. Debido a esta situación, una vez más, me acojo al comité de amenazados y en mayo 3 me dan una orden para que me presente a laborar a la I.E. Lorenza Villegas de Santos del municipio de Medellín y en el primer año me

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asignan Tecnología e Informática en el grado sexto en donde retomo lo estudiado en Fredonia a través de la Universidad Pedagógica Nacional. Recuerdo que solo habían 13 computadores donde podía llevar a las estudiantes una sola vez a la semana y ubicaba hasta 4 estudiantes en un computador. Al año siguiente me asignaron Informática y Contabilidad, realicé una Técnica en Auxiliar Contable Sistematizado y continué dando clases de Informática y Contabilidad en los grados décimo y undécimo, apropiándome mucho más en el uso y manejo de los computadores y de las TIC.

En el año 2005 me presento al SENA y a través de un examen en el manejo de Internet paso a ser tutor virtual de los programas Word, Internet y correo electrónico. Laboré por espacio de seis meses, experiencia enriquecedora en el manejo de plataformas como blackboard que permite subir información e interactuar con los estudiantes. En esto me desempeñé como docente de educación virtual con estudiantes que están en distintas partes y el contacto en su gran mayoría, es a través del correo electrónico, el Chat o los foros, obteniendo como resultado final la certificación con la misma garantía de un estudiante presencial. En el año 2008 y por solicitud propia, soy trasladado a la I.E. Pbro Antonio José Bernal Londoño, donde continué como docente de Tecnología e Informática en el grado sexto. Seguí mi preparación académica con la Fundación Universitaria del Área Andina haciendo una Especialización en Informática y Telemática. En el mismo año participe como Líder Formador de Formadores en la Escuela del Maestro en la ruta de formación de docentes en TIC, experiencia maravillosa porque le pude colaborar en el manejo del computador y algunos programas con el curso “A que te Cojo Ratón” a varios compañeros docentes del municipio de Medellín. Programa aprobado por la Secretaria de Educación de Medellín, al cual fui elegido por ser miembro de la red de Tecnología e Informática en la Escuela del Maestro liderada por la docente Liboria Renteria, de esta experiencia en la Red de Tecnología e Informática queda como producto el sitio Web de la Institución Educativa Lorenza Villegas de Santos

Como se puede observar he sido docente desde la primaria hasta la secundaria y Media, miembro de la Red de Tecnología e Informática en la Escuela del Maestro, también he sido docente de compañeros y tutor virtual.

En el año 2010 y 2011 implemento la wordpress www.alfreago11.wordpress.com con el nombre Informática y Convivencia para utilizarla en el proceso de enseñanza – aprendizaje con estudiantes del grado octavo y noveno y cualquier otro usuario que la quiera visitar, padres

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de familia, docentes entre otros, este sitio lo estoy actualizando constantemente con la preparación de las clases, videos que yo mismo he digitalizado, tutoriales y otros sitios de interés.

En la Institución Educativa Pbro Antonio José Bernal Londoño S.J. se me ha asignado la actualización del sitio web antoniojosebernal.sisga.com.co, el cual aun se encuentra en construcción y constantemente la estoy alimentando.

B. Reflexión sobre la práctica docente

En la actualidad me desempeño como docente de Informática en los grados octavo y noveno de la Institución Educativa Pbro Antonio José Bernal Londoño S. J. orientando a través de la wordpress www.alfreago11.wordpress.com conceptos de ofimática, Internet y correo electrónico, donde ingresando a la wordpress antes mencionada, los estudiantes encuentran las actividades a realizar, las mallas de los tres periodos, el cronograma de actividades de la institución, el plan de aula, el Manual de Convivencia, el PEI, algunos enlaces de interés, entre otros. Para mí esta práctica a través de la wordpress, herramienta que ofrece la web 2.0 ayuda a optimizar tiempo y recursos, puesto que los estudiantes se dedican a leer y producir con algunas aclaraciones y ayudas por parte del docente. La Institución tiene como Modelo Pedagógico el Desarrollista Social Basado en Competencias, los máximos exponentes de este modelo son Dewey y Piaget. Este modelo, “procura intervenir al alumno en sus conceptos previos, influyéndolos y modificándolos a través de sus experiencia en la escuela, mediante experiencias confrontadoras y prácticas contextualizadas. En este plano el estudiante construye sus conocimientos, asimila e interioriza los conceptos y reorganiza sus conceptos previos partiendo de las experiencias de éstos con la vida o con las ciencias”1. Lo que como docente me permite utilizar las TIC para que los estudiantes realmente hagan uso de sus conocimientos previos, saquen sus propias conclusiones y puedan verificar sus capacidades para ponerlas a su servicio y al de los demás

Teniendo en cuenta que el aprendizaje por competencia es un concepto integral que reúne: el saber qué, es decir los conceptos y significados; el saber cómo, o sea las habilidades y procedimientos; el saber por qué, es decir, los valores; y el saber para qué, que tiene que ver con las finalidades, 1 HOYOS REGINO, Santander, HOYOS REGINO, Paulina Esther, CABAS VALLE, Horacio Alfredo. Currículo y Planeación Educativa. Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá. D.C. 2004. pág 49.

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los intereses y la motivación.2 La wordpress permite el desarrollo y aplicación de un aprendizaje por competencias, porque le permite al estudiante la capacidad de poner en práctica conocimientos, actitudes, habilidades para resolver situaciones que se le presenten en su vida estudiantil, laboral, familiar y social, ver anexo A. “Contenidos Educativos Digitales Agosto de 2010 en la Escuela del Maestro ”

En esta era digital y de tanto avance tecnológico he logrado que los estudiantes se apasionen por el uso y aplicación de los programas que ofrece la ofimática obteniendo como resultados la creación de worpdress por parte de algunos estudiantes del grado noveno www.alejoxxx.wordpress.com, www.anderpo.wordpress.com donde publican temas de otras áreas y aspectos de su interés, así, como la presentación de entrevistas a través de windows movie maker.

El uso de la wordpress www.alfreago11.wordpress.com permite hacer un seguimiento al estudiantado puesto que los productos son resultado de un proceso que va de lo básico y sencillo, a lo complejo con niveles de dificultad a medida que se va avanzando, la mayoría de los estudiantes utilizan alguna de las herramientas para presentar trabajos en otras áreas a través de Word, PowerPoint, windows movie maker, entre otros. A la vez que se nota el avance y la posibilidad de ser autodidacta, también se puede identificar el estudiante que tiene dificultad en lecto – escritura y es aquí donde me corresponde hacerle una orientación más personalizada y pedirle el favor a otro estudiante que realiza el trabajo con mayor facilidad, de que asesore a sus compañeros que tienen dificultades.

En el momento de la clase los estudiantes se ubican por parejas al frente de cada computadora, se saluda, se hace un dialogo recordando lo trabajado en la clase anterior ya que las clases son solo una vez a la semana, explico lo que se va a realizar, escribo en el tablero la dirección o sitio web www.alfreago11.wordpress.com, la ruta para llegar a la actividad, luego me dedico a observar el trabajo de cada uno y a aclarar las dudas y preguntas. También, aprovecho para hablar acerca de sus gustos y empleo de las redes sociales como facebook, donde la gran mayoría de estudiantes ingresan después de presentar la producción de cada clase y enviarla a su correo y desde el correo de cada uno se las reviso. En el facebook se dedican a chatear con los compañeros, amigos, familiares y algunos docentes de la institución. En visita a Medellín Digital compartimos algunas

2 http://www.monteria.gov.co/descargas/educacion/CAPITULOIII.pdf

TERAN REALES, Víctor. Fundación Universitaria Luís Amigo.-2.0088

recomendaciones de lo que no se debe hacer en esta red, debido a que algunas personas inescrupulosas se dedican a atracar, violar niñas y niños y hasta matarlos, se hace referencia a la buena ortografía, a no promover la violencia, entre otros.

Como proyectos que enseñan por sí solos puedo mencionar la wordpress www.alfreago11.wordpress.com donde los estudiantes y cualquier otro usuario puede ingresar y realizar distintas prácticas en Power Point, Word, Excel, Internet, correo electrónico, windows movie maker. El sitio web de la institución antoniojosebernal.sisga.com.co donde se puede observar el horizonte institucional, el manual de convivencia, los periódicos publicados, el PEI, algunos videos de actividades realizadas por la institución se pueden observar en el siguiente enlace Ser contigo, Semana de convivencia. Forma esta, de compartir información y conocimiento con cualquier usuario: padre de familia, colega, estudiante. También tengo el proyecto de grado de la Especialización en la Fundación Universitaria del Área Andina, ver anexo B, donde se muestra un diccionario virtual, para que los usuarios enriquezcan su vocabulario y a la vez interactúen con la computadora

Para dirigir ambientes de aprendizaje se cuenta con 20 computadores y un tablero. Optimizo estos recursos aprovechando la conectividad a Internet a través de la wordpress, donde los estudiantes encuentran todo lo relacionado con el trabajo de cada clase, cuando se hace necesario entre los mismos compañero de clase se colaboran cuando alguno no puede realizar la tarea, sobre todo aquellos estudiantes que demuestran gran habilidad y destreza para la realización de los trabajos recomendados en la clase, inclusive si llegara a faltar alguno, este tiene la posibilidad de presentar el producto de la clase cuando se haga presente, pues desde la casa o una sala de Internet puede ponerse al día.

En cuanto a la evaluación se tiene en cuenta el producto de cada clase y al finalizar cada periodo los estudiantes presentan un trabajo en el computador donde se evidencia la temática vista, también realizan una evaluación en línea aprovechando el recurso “docs” de google. Con la práctica del trabajo en Internet los estudiantes adquieren buenas competencias en la comprensión lectora, puesto que deben desarrollar guías y seguir pasos para la finalización de un determinado trabajo.

En la Institución Educativa Pbro Antonio José Bernal Londoño S. J. se trabaja Informática desde preescolar como se puede constatar en el siguiente enlace mallas de preescolar a once, esto permite que al finalizar el grado undécimo los estudiantes posean buenas capacidades y competencias para desempeñarse en el uso y aplicación de las TIC, lo que le da la

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posibilidad de adquirir un empleo o continuar una carrera relacionada con sistemas. La Institución Educativa Pbro Antonio José Bernal Londoño también ofrece media técnica en sistemas, la cual se les ofrece desde el grado décimo lo que les facilita la toma de decisiones para su futuro profesional

C. Manifestación de las opciones ético – políticas

Mi rol social como maestro es poder brindar a estudiantes, docentes y padres de familia la posibilidad de mejorar en lo personal, en la adquisición de nuevos saberes, habilidades, formas de comunicarse e interactuar consigo mismo y con los demás, haciendo uso de la computadora mediante el windows, la ofimática, el correo electrónico e Internet y la wordpress, estas herramientas hacen que nuestra cotidianidad sea mucho mejor puesto que ahorramos dinero, tiempo y esfuerzo en nuestro interactuar inmediato y lejano, teniendo en cuenta que la comunicación es casi instantánea inclusive hasta con los seres queridos que se encuentran en cualquier parte del planeta y en algunas ocasiones es gratuita.

También veo mi rol como maestro como un guía que escucha y comparte con estudiantes y padres de familia sobre sus dificultades, pues algunas mamás hacen las veces de papás debido a situaciones particulares que no les permiten compartir con su compañero o esposo sus actividades cotidianas. Los jóvenes permanecen mucho tiempo solos a merced de los amigos y vecinos, situación que me permite acompañarlos más de cerca y hacer que el estudio, sea para ellos una opción que les permita ser mejores y con mayores posibilidades de ser personas activas y con capacidades para reflexionar y encontrarle sentido a sus vidas.

Es sabido que quien posee títulos de estudio se le abren más puertas en la vida laboral, por lo tanto veo a mis estudiantes desempeñándose como empleados de alguna empresa en el área de sistemas, siendo técnicos, tecnólogos o profesionales aprovechando el convenio que tiene la institución educativa con el SENA, que a partir del grado décimo le hace un acompañamiento a la Institución con la media Técnica en Sistemas, Electrónica y Diseño Gráfico.

Otra oportunidad para nuestra Institución es la ubicación de la empresa HP en nuestra ciudad al frente de la Universidad de Antioquia que muy seguramente nos apoyará en el proceso enseñanza aprendizaje. Ya me sueño en capacitación o con ayudas en equipos para mejorar los ya existentes

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La Institución dedica cada quince días una hora para atención a padres, momento preciso para conversar sobre las situaciones particulares de los estudiantes, aprovechando para llenar las hojas de vida, las fichas y situaciones personales que hacen que actúen de distintas maneras, hasta que en algunas situaciones muestran rebeldía, agresividad, ansiedad, falta de autonomía. En ocasiones se hacen reuniones con grupos específicos por presentar actitudes de apatía al estudio, al orden, a la responsabilidad y a los compromisos adquiridos por ellos mismos, levantando actas y haciendo seguimiento a dichos compromisos.

También se hace orientación de grupo los días martes y jueves por un espacio de quince minutos cada día y como director de grupo aprovecho para hacer diálogos colectivos e individuales, compartiendo reflexiones que permiten el análisis de situaciones como la responsabilidad, la autonomía, la convivencia, la amistad, la solidaridad, el respeto, la equidad, la colaboración y la innovación, como valores institucionales.

En los descansos se acompaña por sectores, donde aprovechando la informalidad y el espacio entro en dialogo individual con estudiantes que se muestran aislados o en grupos acerca de sus gustos, deseos, afectos, sentimientos, buscando con ello un acercamiento como persona a los estudiantes que se muestran rebeldes, aislados, tímidos, distraídos, sin interés por el estudio, con el fin de motivarlos y tratar de hacerles ver que lo mejor que deben hacer a sus edades es estudiar, ya que ante la gran cantidad de desempleo, es más fácil enfrentarlo y engancharse al sector productivo si por lo menos tiene un bachillerato bien realizado sin dejar de lado sus sentimientos, deseos, pasiones y sueños.

Como docente de Informática tengo bajo mi responsabilidad el aula de Informática la cual si esta desocupada y algún docente, estudiante o cualquier otro miembro de la comunidad requiere el uso, con mucho gusto le facilito el espacio para que realice la actividad que requiera. De acuerdo con los horarios de clase me reúno los miércoles con los compañeros para compartir la creación de la wordpress, su alimentación y puesta en marcha.

En Medellín la educación avanza de acuerdo a los desarrollos tecnológicos, deportivos, artísticos, educativos, es así como en educación y tecnología en lo que tiene que ver con TIC, existe Medellín Digital, con portal propio donde se coparte información referente con el quehacer educativo, tanto de docentes como de estudiantes y padres de familia. De esta forma, en mis clases con los estudiantes hago la visita del portal, con el fin de que estén

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informados, adquieran nuevos conocimientos y los puedan aplicar en su actividad escolar y vida cotidiana. Ver www.alfreago11.wordpress.com.

La Escuela del Maestro con gran liderazgo en lo que tiene que ver la ruta de formación docente en TIC y la implementación de esas herramientas en el proceso enseñanza aprendizaje, ha logrado formar con sus docentes a otros, proceso en el cual he servido como Líder Formador en el programa “A que te Cojo Ratón” en el año 2008, como ya lo anote, en ese entonces logre compartir con alrededor de 100 compañeros docentes el uso y manejo de la computadora y las TIC.

En este momento en la ciudad de Medellín existen computadoras en todas las instituciones educativas, lo que permite a los estudiantes, docentes y padres de familia con las aulas abiertas coordinadas por Medellín Digital. La gran posibilidad de mantenerse al día en cuanto al uso y manejo de estas herramientas tecnológicas; conlleva a la gran tarea por parte de los docentes de estar al día y apropiarnos de este gran recurso, puesto que nuestros estudiantes manejan estos elementos con gran propiedad y nos obligan a estar a la par con ellos, aprovechando el esfuerzo y los recursos que en esta materia viene proporcionando la Secretaria de Educación de Medellín a todos sus docentes, sin discriminar áreas o disciplinas de forma gratuita.

De esta manera se maneja gran cantidad de información a través del uso de las TIC, lo que nos obliga a replantear nuestro que hacer docente, pues ya no somos los únicos que manejamos información sino también, los estudiantes y padres de familia por lo tanto debemos asumir el papel de guías y canalizar esa gran cantidad de información a través de foros, chats y demás redes sociales, encaminando a la población educativa hacia una reflexión de humanidad, cientificidad o veracidad, puesto que es otra forma de comunicarnos con nuestros semejantes y nos corresponde orientar el buen uso, porque es sabido que algunos estudiantes fomentan el acoso laboral, la violencia y la discordia entre ellos mismos y con algunos docentes. Afortunadamente esto queda registrado y se puede aclarar personalmente con el responsable de estos hechos a través del mal uso de las TIC.

En el ámbito de la docencia he aprendido a compartir mis conocimientos con estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad en general. Prueba de ello es la wordpress www.alfreago11.wordpress.com, el sitio Web del Lorenza Villegas de Santos, donde se puede evidenciar el trabajo realizado en la Escuela del Maestro en la red de Tecnología e Informática bajo la coordinación de la docente Liboria Renteria. Y el haber servido de Líder Formador con más de cuatro grupos de 20 docentes cada uno, en el programa “A que te Cojo Ratón” en la ruta de formación a docentes en TIC.

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Actualmente he digitalizado algunos videos en Windows Movie Maker sobre algunas actividades realizadas en la Institución Educativa Pbro Antonio José Bernal Londoño y los he colgado en youtube algunos se pueden observar en este hipervínculo salida pedagógica, semana de convivencia, himno de la institución, fiesta de la pareja 2011. Esto permite que nuestra institución se proyecte a nivel internacional y que cualquier persona amiga de nuestra institución, estando acá o en cualquier parte del planeta y que tenga acceso a Internet, pueda vernos y compartir con nosotros su apreciación.

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ANEXOS

Anexo A Contenidos Educativos Digitales Agosto 2010 en la Escuela del Maestro

Anexo B Proyecto de grado Fundación Universitaria del Área Andina

PORTAFOLIO

a. Planeación y diseño. La creación de la wordpress comenzó en agosto 19 de 2008 en la Escuela del Maestro bajo la orientación del docente Oscar Castañeda, con el objetivo de planear una unidad didáctica para el área.

b. Didactización y ejecución.La implementación de la wordpress www.alfreago11.wordpress.com se da a partir del año 2010 cuando decido por iniciativa propia llevar este sitio al aula de clase para que los estudiantes desde allí puedan visualizar lo que se va a trabajar clase por clase.

c. Dificultades encontradas.En algunos estudiantes la comprensión lectora, por parte de la Institución Educativa Pbro. Antonio José Bernal Londoño S. J. la dotación de equipos de cómputo, pues en la sala de informática se tienen 20 computadoras para grupos de 40 y mas estudiantes, en este momento los equipos ya tienen mas de siete años de servicio y solo funcionan 13, la distribución de los equipos me dificulta la explicación y visualización de las pantallas, pues están ubicados en fila uno detrás de otro

d. Mecanismos implementados para resolverlas. Como se puede deducir por el número de computadores se hace obligatorio ubicarlos por parejas esto me permite que los estudiantes se colaboren entre si mejorando la comprensión lectora, en cuanto a los equipos contamos con el apoyo técnico de la mesa de ayuda y rectoría para la reposición de hardware, para visualizar las pantallas me ubico en la parte de atrás de la sala, estamos pendientes de que los equipos de computo se ubiquen en forma de circunferencia.

e. Evaluación del logro de los objetivos y del aprendizaje de los estudiantes.

Productos: Participaciones, socialización, publicaciones, presentaciones, consultas

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Desempeños: Convivencia en grupo y puesta en practica de algunos valoresConocimientos: Manejo de las TIC en su vida de estudiante, personal y social

f. Impacto social y académico del proyecto.Los estudiantes y padres de familia se han mostrado satisfechos con el uso que le podemos dar al Internet a través de esta wordpress, donde los padres de familia que gozan del Internet en su casa pueden acompañar a sus hijos en la realización de productos y actividades que deben presentar en las clases, algunos compañeros se están motivando a tener su propia wordpress como el docente Carlos Mario Correa Bustamante www.caparlopo827.wordpress.com, Juan Guillermo Builes Gómez www.jbuilesgomez.wordpress.com, Libia Gómez Hurtado www.libiagomezh.wordpres.com, entre otros

g. Acciones de sostenibilidad.

Afortunadamente cuento con Internet al igual que la Institución lo que me permite mantener el sitio activo y actualizarlo constantemente.

h. Conclusiones.Tener esta oportunidad en Internet nos permite contribuir al cuidado del medio ambiente pues se reduce el número de papel y contaminación.Rinde el tiempo para el trabajo en clase.Los estudiantes que por alguna razón no puedan estar en la clase pueden ponerse al día desde sus casasSe comparte información con los usuarios que nos quieran visitar

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