prention terapi cara kerja

8/2/2019 Prention Terapi Cara Kerja

1/21

TERAPICARA KERJA

PKB 3109


2/21

Pengenalan

Terapi cara kerja adalah sejenis pemulihan untuk

memperbaiki kualiti hidup seseorang.

Ia bertumpu kepada memperbaiki kebolehanmenjalankan aktiviti hidup seharian, penjagaandiri dan kemandirian di tempat kerja dan riadah.Terapi cara kerja melibatkan penilaian fungsikognitif dan persepsi murid-murid PendidikanKhas, kebolehan menjalankan tugas harianseperti berjalan, mandi, memakai baju, makandan membuat kerja rumah.


3/21

Konsep

Terapi cara kerja juga merupakan aktiviti yangmenjurus kearah membantu individu

bermasalah fizikal dan intelek bagi mengatasi

ketidakupayaan semaksima yang mungkin. Aktiviti berfokus kepada kepelbagaian

pergerakan dan kebolehan otot-otot untuk

membantu murid mencapai kejayaan dalam

bidang vokasional dan kerjaya.


4/21

Sambungan.

Pemulihan cara kerja atau lebih dikenali

dengan nama Occupational Therapy adalah

profesyen kesihatan yang memberi fokus

kepada penghakupayaan individu dalam

merawat kecederaan , penyakit, kecacatan dan

keuzuran bagi mencapai kehidupan produktif,

berdikari dan bermakna.


5/21

Sambungan

Terapi cara kerja melibatkan peniaian fungsikognitif dan persepsi mangsa strok, kebolehanmenjalankan tugas harian seperti berjalan,

mandi, memakai baju, makan dan membuat kerjarumah.

Memandangkan skop yang luas ini, terdapatsedikit pertindihan dengan tugas ahli fisioterapi

dan ahli patologi pertuturan. Secara ideal, semuaahli terapi perlu bekerja secara berkumpulanuntuk mengatasi masalah yang timbul.


6/21

Sambungan

Guru Pendidikan Khas boleh menerapkanterapi cara kerja kepada murid PendidikanKhas dengan proses P&P yang dijalankan.

Contohnya : terapi ini boleh diterapkan dalammata pelajaran Pengurusan Diri atauKemahiranHidup.

Diharapkan dengan terapi yang dijalankan,murid-murid dapat menjalani kehidupandengan lebih tersusun dan sempurna.


7/21

Kepentingan terapi cara kerja

Membantu kanak-kanak dalam pekembangan asasseperti mandi, berpakaian, memberus gigi, dan makansendiri.

Membantu kanak-kanak dengan gangguan perilakuemosi dengan mempelajari teknik-teknik penggurusanemosi. Sebagai contoh, tidak memukul orang lainketika marah ataupun bertindak ganas bila menghadapisebarang masalah.

Kanak-kanak akan belajar cara-cara yang positif untukmenghadapi kemarahan, seperti menulis tentangperasaan atau menyertai dalam aktiviti fizikal.


8/21

Sambungan

Mengajar kanak-kanak dengan kecacatanfizikal kemahiran koordinasi yang diperlukanseperti makan sendiri.

Menilai kemampuan setiap anak dalam setiapperalatan khusus seperti kerusi roda,peralatan mandi, dan pengurusan pakaian.

Menggunakan komputer, atau meningkatkankelajuan dan keterbacaan tulisan tanganmereka.


9/21

Contoh aktiviti terapi cara kerja


10/21


11/21

CONTOH AKTIVITI

a)Gelang tangan manik

Bahan :-

Manik

Warna kuning

Warna merah

Warna biru

Tali

Pembaris

Gunting

Masa :- 15 minit


12/21

Cara perlaksanaan:-

1. Ukur panjang tali sebanyak 13-15 cm denganpembaris.

2. Potong benang dengan menggunakan gunting.

3. kemudian masukkan tali ke dalam lubang manik satu

demi satu mengikut warna yang disediakan.Penuhkan manik hingga ke hujung tali

4. Akhir sekali, ikat hujung tali untuk membentukgelang.


13/21

b)Sandwich

Bahan : Roti sandwich

Sardin

Salad

Timun

Sudu

Pinggan

Masa : 10 minit


14/21

Cara perlaksanaan:

1. Ambil 2 keping roti2. Sapukan sardin diatas roti dengan rata

3. Atur timun dan salad yang telah dihiris di atasinti

4. Tindih dengan kepingan roti sandwich denganpadat

5. Sandwich diletakkan di atas pinggan hidang


15/21

c) Membuat doh

Bahan :

2 cawan tepung 1 cawan garam

Pewarna makanan 4 sudu makan

2 cawan air panas

2 atau 3 sudu makan minyak masak


16/21

Cara perlaksanaan :

Campurkan pewarna makanan dan minyakmasak dan garam ke dalam air panas.

Kacau hingga garam itu larut.

Curahkan campuran air panas tadi ke dalammangkuk atau besen yang berisi tepung.


17/21

Uli doh tersebut sehingga sebati dan lembut.

Simpan di dalam bekas bertutup.

Doh ini boleh digunakan berulang kali,sekiranya di simpan di dalam peti ais sehingga

berbulan-bulan lamanya.


18/21

d) Membungkus kerepek

Bahan : Plastik lut sinar.

Senduk

Steapler

Kerepek

Penimbang

Bekas makanan


19/21

Cara pelaksanaan :

Sediakan bahan-bahan yang diperlukan.

Buka bahagian atas plastik.

Masukkan kerepek ke dalam plastik dengan

menggunakan senduk.

Timbang bungkusan kerepek sebanyak 100

gram.


20/21

kemudian sealing bahagian atas

menggunakan mesin sealing (jika ada)

-jika tiada,

Lipatkan bahagian atas plastik sebanyak 2 cm.

Kemudian, steapler bahagian yang dilipatbagi mengelakkan kerepek menjadi lemau


21/21

Tamat

prention terapi cara kerja

Documents