“prepa en línea sep”
TRANSCRIPT
Servicio Nacional de Bachillerato en línea“Prepa en línea-SEP”
Cobertura de la educación media superior
70.8
74.5
75.8
77.2
78.6
80.0
2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19
Cobertura bruta total de la educación media superior
Cobertura histórica de EMS Meta cobertura versión 2015
65.9%
Cobertura bruta escolarizada= 71.5%
Cobertura escolarizada + modalidad virtual=72.8%
Cobertura escolarizada + modalidad virtual + modalidad evaluaciones parciales=74.5%
Diferentes tipos de cobertura
Matrícula escolarizada= 4,813,165
Matrícula en modalidad virtual=93,658
Matrícula en modalidad de evaluaciones parciales=100,458
Matrícula total=5,017,281
Matrícula 2014-2015 La cobertura total de la educación media superior aumentó de 65.9% en 2012-2013 a 74.5% en 2014-2015, es decir, alrededor de un incremento de 8.6 puntos porcentuales,
GeneraciónMatrícula
ActivaMatrícula
inicial
G1 / M8 10,756 5,961
G2/ M7 13,632 4,749
G3 / M4 13,800 11,595
G4 / M1 10,709 10,709
33,014Total 48,897
Matrícula Aprobada
Matrícula de Prepa en Línea-SEP• El equivalente a una tercera parte de la matrícula virtual en el país en el ciclo 2014-2015 es atendida por
Prepa en Línea-SEP.• La matrícula inicial de cada una de sus 4 generaciones varió entre casi 11 mil y poco menos de 14 mil
estudiantes. • La matrícula inicial se ha visto mermada diferencialmente en cada generación por abandono y reprobación.
Propedéutico
20,000
19,632
27,911
21,666
89,209
Proyección de la matrícula al 2018
54,000 2015
90,0002016
130,0002017
150,0002018
Matrículaactiva
prevista a fines de:
Matrícula en recuperación
4,571
3,108
7,295
7,487*
1,390
1,641
4,300
3,222*
67.5%
Perfil del estudiante al ingreso por generación
Mujeres 53.7%
Hombres
Casados
Discapacidadvisual, auditiva, motriz
Tiene hijos
Trabaja
46.3%
46.0%
5.5%
66.8%
69.6%
Características G1 – G2
52.6%
47.4%
44.8%
5.2%
67%
69.9%
G3
54.4%
45.6%
43.3%
3.4%
67.2%
69.4%
G4
Mediana/edad 29 años 29 años 28 años
Las características de la población que demanda el servicio de Prepa en línea SEP son similares entre una generación de ingreso y otra.
Matrícula de estudiantes de origen indígena
421
55 89
17
492
201
1403219
Auditiva media
Auditiva profunda
Auditiva severa
Ceguera
Motriz Ambulatoria
Motriz No Ambulatoria
Visual grave
Visual moderada
Poco menos de 5 % de la población tiene alguna discapacidad, sobre todo visual moderada. Para esta población se incluyen materiales visuales y auditivos, así como textos interactivos. Se prevé a mediano plazo incorporar software de lectura a la plataforma
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 6 6 7 7 7 8 101010 11 13 15 15 16 1925303838475055
491
0
100
200
300
400
500
600C
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Matrícula de estudiantes con discapacidad
Equidad e inclusión
Total 993
Presupuesto e inversión
Inversión 2014Honorarios / Personal, Facilitadores y Tutores
$19,788,799.17
Inversión en plataformas, desarrollo de módulos Propedéutico 1, 2, 3 y4, servicio de operación, soporte, mantenimiento, administración de aulas
$23,500,000.00
Difusión $131,944.83
Gasto 2014 pagado con recurso 2015
Habilitación de facilitadores y tutores $7,400,000.00
Contenidos en extenso,propedéutico 1, 2, 3 y 4
$2,500,000.00
Total $53,320,744.00
Costo estimado anual por alumno
$5,723.50
Presupuesto estimado 2015
Honorarios / Facilitadores y Tutores $143,225,891.31
Personal de Prepa en Línea/ 88 plazas $39,456,797.88
Servicio de operación, soperte, mantenimiento, administración de aulas
$44,800,000.00
Desarrollo de módulos 5 al 15 / inversión
$13,200,000.00
Material de oficina, mensajería, agua e insumo de limpieza, internet, renta espacio físico
$1,320,000.00
Total $242,002,689.19
Características de la opción virtual
Estudiante
Aprende en grupo.
Mediacion docente obligatoria
20% de sus actividades bajo supervisiondel facilitador.
Mediacion digital es imprescindible.
Puede acceder al servicio educativo desde diversos espacios.
Calendario fijo con un horario flexible.
Siguen una trayectoria curricular preestablecida.
Sujetos a evaluaciones.
Acuerdo 445
La opción virtual según el Acuerdo 445
Características de Prepa en Línea-SEP
Alcance nacional.
Gratuito y con validez oficial.
Diseñado con un enfoque por competencias.
Apoyo de facilitadores y tutores.
Tutoría personalizada.
Sistema de aseguramiento de la calidad.
Plataforma de aprendizaje personalizada y alta disponibilidad.
Características principales
Servicio gratuito y con presencia nacional
Sobresalen Estado de México, Distrito Federal, Jalisco, Baja California, Hidalgo, Guanajuato, Querétaro
Prepa en línea - SEP es un proyecto innovador, flexible y gratuito que se imparte a nivel nacional y con validez oficial.
7,4
39
6,7
13
2,8
61
2,3
55
1,4
19
89
5
84
8
74
7
74
2
67
5
66
4
65
3
58
8
48
7
48
5
44
7
44
5
414
35
2
34
4
32
8
32
0
317
30
3
28
4
27
8
26
1
25
8
24
4
22
9
218
20
3
198
0
1,000
2,000
3,000
4,000
5,000
6,000
7,000
8,000
Estudiante
Aseg
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• Facilitadores
• Tutores
• Materiales instruccionales
• Videos, simuladores, libros electrónicos, podcast, tutoriales, mapas mentales y conceptuales
• Comunidades de aprendizaje
• Aprendizaje social
• Conectividad
• Sistemas de gestión
• Multiplataforma
Tecnología Colaboración
AcompañamientoRecursos
Comunidad de aprendizaje
Modelo Educativo
El modelo educativo de Prepa en línea-SEP está centrado en el estudiante y se apoya en el enfoque basado en competencias.
Plan de estudios con enfoque por competencias
La Prepa en línea - SEP tiene una estructura de carácter modular e interdisciplinaria. Cada Módulo tiene una duración de un mes; al finalizar cada módulo, se dedica dos semanas a las actividades de recuperación.
Estudiante
Facilitador
• Co- responsable de la apropiación del conocimiento, desarrollo de competencias, y evaluación.
Tutor
• Apoyo técnico
• Apoyo psicosocial
• Apoyo académico administrativo
Supervisor
• Responsable de asegurar las políticas e indicadores de calidad
• Responsable de su aprendizaje
• Auto-motivado
• Habilitado en uso TIC
Perfiles de atención y funciones
El modelo de prepa en Línea se centra en losestudiantes, quienes con los tutores y facilitadoresconforman comunidades de aprendizaje
1269
582
183 142
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
Facilitadoreshabilitados
Facilitadoresactivos
Tutoreshabilitados
Tutoresactivos
E
EE
E
F
F
F
F
T
La unidad básica se compone por:• 1 Tutor.• 4 Facilitadores.• 240 Estudiantes.
La Célula de Calidad se compone:• 1 Supervisor de aseguramiento de calidad. • 5 Tutores.• 20 Facilitadores.• 1,200 Estudiantes.
Actualmente se cuenta con 28 aseguradores de calidad activos.
Número de facilitadores y tutores habilitados y activos
Disponibilidad
24x7x365
Nivel de servicio
99.7%
Tiempo de respuesta
3 segundos a conexión mínima
de 512 kbps
Disponibilidad de la plataforma y otros rasgos
La plataforma de Prepa en línea - SEP está disponible las 24 horas, los 7 días de la semana y los 365 días del año.
Esta característica te permite establecer el horario de estudio más adecuado para ti, de acuerdo con tus actividades diarias.
Tráfico de red que consume la plataforma de preparatoria en línea, en el periodo del 01/agosto/2015 al 08/agosto/2015:
Mínimo de 1.82 megabits por segundo, unmáximo de 29.10 megabits por segundo yun promedio de 3.66 megabits por segundo
Mínimo de 15.35 megabits por segundo, unmáximo de 96.57 megabits por segundo y unpromedio de 15.35 megabits por segundo.
Tráfico de salidaTráfico de entrada
Promedio de tráfico de red
Sábado
Domingo
LunesMartes
Miércoles Jueves Viernes
Usuarios que acceden al portal y aulas por día
Viernes 47,514
Sábado
Domingo
Miércoles
Jueves
33,141
27,820
23,744
20,481
Día Portal
21,229
20,831
19,556
17,801
16,000
Aulas
Lunes 27,197
Martes 25,969
19,314
18,309
Acceso al portal del 31 de julio al 7 de agostoAcceso al aula del 24 de julio al 30 de julio
29410
19006
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
Portal Aulas
Promedio de acceso diario
Operación de aulas virtuales
•14-18 años
Campus 1
•19-28 años
Campus 2
•29-38 años
Campus 3
•Mayores de 38 años
Campus 4
Diferencia de género Ubicación geográfica
Edad
Niveles de Satisfacción de Prepa en Línea
Encuesta de satisfacción a estudiantes
1ª generaciónMódulo 1
2ª generaciónMódulo 1
96%
99%
97%
99%
99%
• Desempeño del Facilitador
• Contenidos y recursos educativos
• Plataforma de aprendizaje• Ingreso, Navegación y Velocidad
• Satisfacción general del servicio de “Prepa en línea –SEP”
• Recomiendan estudiar en “Prepa en línea –SEP”
94%
98%
91%
98%
99%
3ª generaciónMódulo 1
94%
99%
92%
99%
99%
Encuesta de satisfacción estudiantes
3ª. Convocatoria 2015
Tercera convocatoria 2015
Fecha Actividad
13 de julio Inicio de la convocatoria
14 de agosto Cierre de la convocatoria
31 de agosto27 de septiembre
Inicio de curso propedéutico
320 1070
1684
2230
2806
3153
3517
3830
4445
5111
5793
6454
6914
7216
7712
8456
9224
10043
10758
11216
11550
12244
13231
14277
15336
16367
17106
17568
27
3 92
2
14
72
19
54
25
04
27
84
310
1
33
82
39
27
45
16
514
8
57
20
614
4
64
21
68
56
75
41
82
59
89
88
96
49
10
07
4
10
36
7
110
04
119
09
12
86
3
13
85
6
14
82
2
15
511
15
93
9
-2000
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
18000
20000
Total de registros10 de agosto de 2015
Aspirantes totales inscritos Aspirantes con registro completo Lineal (Aspirantes con registro completo )
Meta 21,000
1842
56414067
2071
547 54
Rangos de edad registro de aspirantes 3a Convocatoria 2015
14 - 18
19 - 28
29 - 38
39 - 48
49 - 58
59 - 68
69 - 78
¡Muchas Gracias!
1) Tutoría entre pares
2) Aprendizaje en pares
Formación de equipos Cu@tes(estudiantes avanzados) encargadosde apoyar y acompañar a losaspirantes a estudiar en Prepa enLínea-SEP en su curso propedéutico.
Videos elaborados por los propios estudiantes en donde explican temas de los módulos a partir de lo que ellos comprenden.
Servicios Estudiantiles
Estrategia educativa basada en el aprendizajeubico y en pares para fortalecer competenciasgenéricas, disciplinares y transversales en losestudiantes. Actualmente se está trabajando entres MOOC´s que buscan desarrollar en losestudiantes las siguientes competencias:
Habilidades de autorregulación
Habilidades digitales
Habilidades de comprensión lectora y escritura
Estrategias de apoyo
Servicios estudiantiles es una estrategia educativabasada en la orientación para el aprendizaje. Para sudesarrollo se tienen presenten tres líneas de acción:
• Orientación vocacional• Apoyo a estudiantes que
trabajan, para mejorar sudesempeño laboral.
Ofrece planes diarios de trabajode las actividades del módulo, con lafinalidad de orientar al estudiante aorganizar mejor su tiempo durantela semana de aprendizaje.
• Visita a museos virtuales• Asesoría tecnológica• Club de lectura• Concursos culturales• Expresiones de la comunidad• Novedades
Servicios Estudiantiles
Estrategias de apoyo