7/21/2019 Preparándose Para El Gran Salto de RCAA2 a RDA

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ESCOBAR VALLARTA Claudia. Preparándose para el gran salto: de RCAA2 a RDA o los principalesca!ios a la "ista # $n%oTecarios&ttp:''(((.in%otecarios.co'claudiaesco!ar"allarta'preparandose)para)el)gran)salto)de)rcaa2)rda)o)los)principales)ca!ios)la)"is01/08/2012 – 09:57

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Preparándose para el gran salto: deRCAA2 a RDA o los principalescambios a la vista

En!iado "or ClaudiaEscobar### el $i%& 01/08/2012 ' 0(:51#

Haciendo alusión a esta temporada olímpica y con lo cual espero atraer a más posibles lectores al blog,

los catalogadores de hoy día estamos –o deberíamos en todo caso- preparándonos para la prueba de

 “salto” más importante en el panorama de la catalogación desde hace muchos años, recordemos que

la Library o !ongress "L!# ha anunciado como su día cero el $% de mar&o de '(%$) el día en el que

todo registro elaborado por sus catalogadores estará enteramente basado en *+

.ste salto implica despo/arnos de algunos 0ie/os principios y adoptar un nue0o modelo conceptual, el

cual cambiará en 0arios aspectos de manera radical la orma en que reali&amos nuestro traba/o y en

otros para nuestra suerte, dichos cambios parecen casi imperceptibles

RCAA2 RDA

Abarca el contenido y lo muestra

conforme a lo estipulado por ISBD

(puntuación prescrita, separación de las

ocho áreas descriptias!

Abarca sólo el contenido, no contempla la forma de

mostrar o desple"ar los datos

#res nieles de descripción$lementos n%cleo, $lementos opcionales &sólo s'

(depende de la pol'tica de cada biblioteca!

Re"las Instrucciones

Terminología

RCAA2 RDA

$ncabe)amiento principal *unto de acceso

Asiento principal *unto de acceso

Asiento secundario *unto de acceso

Asiento o encabe)amiento autori)ado *unto de acceso autori)ado

Referencias de +ase *unto de acceso ariante

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#'tulo -niforme *unto de acceso preferido

Personas

RDA

.#ranscriba el nombre tal y como aparece, incluya t'tulos personales, ocupaciones y otros

trminos (/r0, Sr0 I+!

.Contempla persona1es ficticios (a rana Ren!

.*seudonimos

Fuentes de información

RCAA2 RDA

.3uente principal4 portada

.3uentes adicionales4 cubierta, colofón,

etc0

.os datos tomados de otra parte 5ue no

fuese la cubierta colocarlos entre

corchetes 6 7

.Información obtenida de cual5uier parte del recurso

.os corchetes sólo para información obtenida defuentes e8ternas al recurso 6sitios 9eb7

Corri1a errores topo"ráficos 6sic07

&#ome lo 5ue e4 transcr'balo tal y como aparece,

incluyendo errores

.A"re"ue notas y puntos de acceso:como los

re5uiera

&Re"la de tres4 ;ás de tres autores, seasienta por el t'tulo de la obra

. < 6et al07

#ranscriba todos los nombres 5ue apare)can.=pcional4 transcriba sólo el primer nombre < 6y

otros >7

Información de la edición

RCAA2 RDA

6S0l07 6u"ar de publicación no identificado7

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6s0n07 6$ditor no identificado7

6?@@@7 6@@7 6@7 63echa de publicación no identificada7

Descripción física

RCAA2 RDA

 p0, 0, il0, byn, il0 a

col0, fot0

*á"inas, olumenes, ilustraciones, blanco y ne"ro, ilustraciones a color,

fotos

Nuevos elementos

RCAA2 RDA

Adiós D;

6Desi"nación

eneral del

;aterial7

http4EE9990loc0"oEmarcERDAin;ARC20htmlFF> #ipo de contenido

(RDA >0G!4 3orma en 5ue una obra es e8presada, por e1emplo4 m%sica,

te8to, ima"en en moimiento, etc0

 

FFH #ipo de medio (RDA F2! Dispositio o aparato re5uerido para er,

escuchar, correr< el contenido de un recurso, por e1emplo4 audio,

computadora, microforma, no mediado<

 

http4EE9990loc0"oEmarcERDAin;ARC20htmlFFJ #ipo de contenedor4

formato de almacenamiento del medio, por e1emplo4 disco de audio,

recurso en lpinea, microforma, olumen

Libros & Contenido – edio & Portador

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!tros cambios

RDA

Serie G4 #ome lo 5ue e

. K I+ ó G ó cuatro

 Biblias  . Biblia0 A0#0 L Biblia0 Anti"uo #estamento

  . Biblia0 M0#0 L Biblia0 Mueo #estamento

" modo de conclusión#

.n todo caso, y como mencion1 en mi anterior post el sentimiento de p1rdida permanece, porque

acept1moslo, cada área de la biblioteca percibe desde su trinchera cómo su labor orma parte

importante del engrana/e que la hace uncionar, para el catalogador contar con una normati0idad y un

lengua/e determinado que hace de su acti0idad una “especialidad” nos ayuda a “sentirnos especiales” y

si el principio de *+ es ayudar a cumplir las tareas del 2suario de 3*4 y eso implica tenerlo en mente

constantemente, debemos de/ar atrás estas prácticas que aunque para muchos catalogadores no tenían

cuestionamientos en cuanto a su eecti0idad, las estructuras muchas 0eces complicadas de nuestra

labor hoy día se 0en simpliicadas por el nue0o código, el cual busca hacer más entendible lo que

consignamos dentro del registro bibliográico, así como el por qu1 y el para qu1 lo hacemos

552na 6ltima precisión los t1rminos en español que utilic1 para designar los elementos y las

instrucciones requeridas por *+ no son los oiciales ni deiniti0os, toda 0e& que la traducción

autori&ada al español a6n se encuentra en elaboración55

$s información sobre F%% ' %D"#

7illlett, 4arbara 8hat is 3*4*9 ) !onceptual :odel or the 4ibliographic 2ni0erse

8ashington, +! ) Library o !ongress !ataloging +istribution ;er0ice, '((<

 http)==>>>locgo0=cds=do>nloads=3*4*?+3

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@li0er, !hris Antroducing *+ ) Buide to the 4asics !hicago ) L .ditions, '(%(

*+ 7oolCit) http)==>>>rdatoolCitorg=home

Doint ;teering !ommittee or +e0elopment o *+) http)==>>>rda-/scorg=rdahtml

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*+ !hanges rom !*' or 7eEts "7illett presentation#

http)==>>>locgo0=today=cyberlc=eatureF>descphp9recG<I$

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