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PRESENTACIÓN
LaFacultaddeMedicinaencumplimientoa loestipuladoen la fracciónVIIdelartículo115,delEstatutoUniversitario, informa, ante los honorablesConsejosAcadémico y deGobierno de estaFacultad, en presencia del Señor Rector, Dr. en Q. Rafael López Castañares, funcionariosuniversitarios, la comunidad estudiantil, académica y administrativa de este organismo y lasociedadengeneralde los logrosyavancesdeestaadministración;mismosqueseránsujetosalanálisisyevaluacióndelaComisiónEspecialparaelConocimientoyEstudiodelInformeAnualdeActividades,parasurespectivodictamen.
En este tercer informe se reseñan las actividades realizadasdurante el período comprendidodeJulio 2003 a Junio 2004, dentro del marco establecido en el Plan de Desarrollo 2001‑2005 de laFacultad de Medicina y Plan Rector de Desarrollo Institucional 2001‑2005, la presentación deresultadosseestructuraapartirdeloscincoejesrectoresylasfuncionesuniversitariasqueagrupa.Finalmenteelapoyode la informaciónpresentada se encuentra enel anexoestadísticodonde sepuedenconsultarlosdatosdelasactividadesrealizadas.
Estamosconvencidosquelatransparenciadenuestrasaccionesfortalecennuestraexistenciaynosmotiva a continuar hacia las metas que nos hemos fijado. Los resultados obtenidos reflejan elcompromiso,laentrega,elamoryelesfuerzopermanentedecadaunadelaspersonasquetrabajanyquedanvidayesperanzaanuestrafacultad.
Dr. en Q. Rafael López CastañaresRector
M. en A. Ed. Maricruz Moreno Zagal
Secretaria de Docencia
M. en A. P. José Martínez VilchisSecretario Administrativo
M. en C. Eduardo Gasca Pliego
Secretario de Rectoría
Dr. En Cs. Agr. Carlos Arriaga JordánCoordinador General de Investigación y Estudios Avanzados
M. en E. S. Gustavo Segura Lazcano
Coordinador General de Difusión Cultural
M. en E. S. José Luis Gama Vilchis Director General de Extensión y Vinculación Universitaria
M. en A. E. Carolina Caicedo Díaz
Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional
Lic. Gerardo Sánchez y SánchezAbogado General
M. en A. José Salvador Origel Lule
Contralor
Prof. Inocente Peñaloza GarcíaCronista
Profr. José Luis Flores Sánchez
Vocero
M. C. J. Amado López ArriagaDirector
M. C. Ligia García Cáceres
Subdirectora Académica
C. P. Ma. del Socorro Nieto Cid del PradoSubdirectora Administrativa
M. C. Roberto Camacho Beiza
Coordinador de Investigación y Postgrado
M. C. Héctor Urbano LópezCoordinador de Difusión Cultural Extensión y Vinculación
M. C. Marcela Isabel Beltrán Mejía
Jefe de la Unidad de Planeación
Índice
EjesRectores
EJE1.LOGRARUNAINSTITUCIÓNACADÉMICADEALTACALIDAD Encorrespondenciaconestatendencia,lalabordeldocentesetienequeorientarhaciaeldesarrollodehabilidadesde razonamiento, formacióndevalores conbases en tutorías,y la evaluacióndelaprendizaje, se deberá recuperar más por valorar los aspectos formativos que los meramenteinformativos.LaFacultaddeMedicinatrabajaconunmodeloeducativodinámicodecalidadyenelaseguramientodelmismo.
CURRÍCULO
Contamos con cinco Comités Curriculares: Medicina, Nutrición, Terapia Física, TerapiaOcupacionalyPosgrado,todosellosconsolidados.Losintegrantesdeestoscomitésdelicenciaturaasistieron a cursos de flexibilización curricular ofrecidos por la Coordinación de EstudiosSuperiores.
La flexibilidad curricular como un modelo que genera planes de estudio que fortalecen laformaciónintegraldelestudianteconcalidadycreatividadhasidotrascendenteparalaFacultadde Medicina, con beneplácito informamos que se logró la implantación de nuevos modelosconsolidados de flexibilización curricular, que son: Medicina y Nutrición y dos en proceso deconsolidación:TerapiaFísicayTerapiaOcupacionalyqueenelmesdemarzosepresentarónanteelComitéInterinstitucionalparalaFormacióndeRecursosHumanosenSalud(CIFRHUSEstatal).
En laLicenciaturadeMédicoCirujanose llevaron a cabo 112 reuniones con las academias paraimplementacióndelasunidadesdeaprendizajebasadasencompetencias,delascuales28fueronpara planeación, reestructuración y mejoramiento de los programas académicos y de lasactividadessemestrales,84paraelplanendesplazamiento,50reunionesdelComitédeCurrículay10reunionesconáreasacadémicasparalaexplicaciónysocializacióndelcurrículoflexible.
En la Licenciatura en Nutrición se llevaron a cabo 80 sesiones de academia, 26 del ComitéCurricularparasocializacióndelcurrículoflexible,yseofertaron24unidadesdeaprendizajedelcurrículoflexibley76reunionesdeacademiadelplanendesplazamiento1996.
EnlasLicenciaturasdeTerapiaFísicayTerapiaOcupacional,serealizaron18reunionesdelComitéCurricular, 68de academiade cadaunade estas licenciaturas. Enmateriade reestructuraciónymejoramiento de los programas académicos se tomaron en cuenta los siguientes:anatomofisiología,anatomíamúsculo‑esqueléticoyneurologíadeladultoydeladultomayor.
Encuantoaapoyosyseguimientodelprocesodetitulaciónsehanpropuestonuevasopcionesdetitulación,entrelasqueseencuentranTitulaciónporEnsayo,Tesina,ArtículoPublicadoenRevista
Indizada y por aprovechamiento Académico, coadyuvando a esto se integraron cursos deSeminario de Tesis en el que los alumnos realizaron su protocolo de tesis, favoreciendo así latitulaciónenlosestudiantes.
El índice de titulación por cohorte generacional de los últimos cinco años en la Facultad deMedicinaamostradounincrementosignificativo;teniendodeestemodo,171alumnostituladosenlaLicenciaturadeMedicinay55enlaLicenciaturaenNutriciónenelaño2003‑2004.
EVALUACIÓNYACREDITACIÓNDEPROGRAMASEDUCATIVOS
Aspirar a elevar la calidad de la educación implica, brindar a los jóvenes un desarrollo en elpensamientocreativoyautónomo,para fortalecer loanterioryante talexigencia laSecretaríadeSalud, conciente de su responsabilidad en la conducción de la política nacional para elevar lacalidaddelaatenciónmédica,haacordadoconelInstitutoMexicanodelSeguroSocial,elInstitutode Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado, los Servicios Médicos dePetróleos Mexicanos, el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica y laAsociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, una política para asignar camposclínicos.Conbasealosantecedentesanteriores,laSecretaríadeSalud,atravésdelaSubsecretaríade Innovación y Calidad, con las demás instituciones del Sector y el apoyo de la Secretaría deEducación Pública, tomaron la decisión a partir de septiembre del 2003, de instrumentar estatrascendente política, autorizando la asignación y utilización de las instalaciones y servicios delSectorSaludparalaformacióndealumnosdelacarrerademedicinaenciclosclínicoseinternadode pregrado, exclusivamente a instituciones educativas con planes y programas de estudiosacreditadosoenprocesodeacreditación bajo la responsabilidaddelConsejoMexicanopara laAcreditación de la Educación Médica (COMAEM). Conforme a los registros del Consejo, lafacultaddeMedicinatieneacreditadosuplanyprogramadeestudios,porlocual,elSectorSaludlereiterasucompromisoconlaformaciónclínicadesusalumnosy leexternasureconocimientopor coadyuvar en la calidad de la atención médica, así como la operatividad que definen losconveniosdecolaboraciónqueseestablecieron.
Cabemencionar que para las Licenciaturas en Terapia Física y TerapiaOcupacional se inició laprimera etapa de autoevaluación diagnóstica por el Comité Interinstitucional de Evaluación deEstudiosSuperiores(CIEES).
Actualmente, la Licenciatura en Nutrición se encuentra en proceso de acreditación de losprogramasdeestudio,mismaqueestácontempladaparafinalesdel2004.Contribuyendoconestoseparticipó en la evaluación diagnóstica que realizaron los Comités Interinstitucionales para laEvaluación de la Educación Superior (CIEES) con el propósito de identificar problemas en losprogramasdeMedicinayNutrición,queseefectuólosdías3,4y5deJuliodel2003,concluyendomediante1cursoy12tallereslaterceraetapadelaevaluacióndiagnósticarealizada.
Paralosfinesantesmencionadosserealizaron4reunionesordinarias,3reunionesextraordinariasconlaAsociaciónMexicanadeMiembrosdeFacultadesyEscuelasdeNutrición,A.C.(AMMFEN).
EnMedicinasehantenidoreunionesdetrabajomensualpermanenteconAMMFEM,unareuniónordinariaenPachucayunareuniónextraordinariaenMorelia.
Deélmismomodo,seencuentraenprocesolapresentacióndelaevaluacióndelaslicenciaturasdeTerapiaFísica,TerapiaOcupacional.
FORMACIÓNDEINVESTIGADORES
La Facultad de Medicina se siente comprometida en el desarrollo científico y humanístico queimpulseeldesarrollode trabajosquesirvanalbienestardenuestrasociedad,porellose logró lapresentación de 30 proyectos de investigación en eventos, 21 a nivel nacional y 9 a nivelinternacional.
Asímismo,secuentaconsietecuerposacadémicosloscualestienen20investigadoresregistradosen la UAEM y en la SEP. La Facultad tiene 9 investigadores con grado de Doctor, 5 de ellospertenecientesaSNI.Cabemencionarque6delosinvestigadorestienenperfilPROMEP.
PreocupadosporeldesempeñoyreconocimientoacadémicodenuestrosdocentesnuestraFacultadapoya a 7 profesores con licencia con goce de sueldo para cursar estudios de posgrado. Cabemencionarqueademás22denuestrosacadémicoscursanestudiosdeposgradodeloscuales4sonaspirantesamaestría,11estudiandolamaestría,2concluyeronlamaestría,4candidatosadoctory1seencuentracursandoestudiosdedoctorado.
ActualmentelaFacultadcuentacon6profesoresconperfilPROMEP.
DESARROLLODELOSESTUDIOSAVANZADOS
LaFacultaddeMedicinacuentacondosprogramaseducativosaprobadosenelProgramaIntegralde Fortalecimiento al Posgrado (PIFOP), que son la Maestría y el Doctorado en Ciencias conespecialidadenFísicaMédica.
Se logró la evaluación por el Comité Interinstitucional de Evaluación de Estudios Superiores(CIEES) de 17 especialidades en septiembre del 2003, y se obtuvo análisis del desarrollo de losprocesosacadémicos,revisiónydiscusiónconparticipacióndealumnos,profesoresyautoridades.De los problemas y aciertos detectados se hicieron recomendaciones, promoviendo que lacomunidaddenuestraFacultadreconsidereelperfildelegresadocomoobjetodereflexión,análisisypropuesta.
El Programa Integral para el Fortalecimiento de Posgrado (PIFOP) otorgó recursos para elDoctoradoenCienciasconEspecialidadenFísicaMédicacon lasubscripciónanualde4revistasinternacionales,deunmontode$120,000.00,reservandounrecursoparasercomplementadoconelapoyo2004afindeadquirirunequipoSPGOTdeuncostode$2,850,000.00.
Seaprobaronconenmiendaprogramaseducativosde17especialidadesysereestructurarondos:
Cirugía Maxilofacial y Otorrinolaringología. Se encuentran en proceso de reestructuración:Radiología,PediatríayEpidemiología.
LaFacultaddeMedicinaoferta17especialidades,conunamatrículade630alumnos;tresmaestríascon42alumnosyundoctoradocontresestudiantes.
EncuantoaDiplomadosSuperioresUniversitariosseofrecen16alacomunidad.
TUTORÍAACADÉMICA
Dado que este programa implica preparación académica, sistematización, responsabilidad,compromiso y permanencia, se impartió un curso presencial y uno semipresencial sobre tutoríaacadémica.
Para cooperar en este afán de dar apoyo a los estudiantes en todos los ámbitos, la Unidad deApoyo Psicopedagógico de la Facultad deMedicina coadyuva a resolver o canalizar casos querequierenatenciónespecializadaparaelevarelaprovechamientoescolarylaatenciónpsicológica.Estaunidadcoordinólaaplicacióndelexamenpsicológicoatodoslosalumnosdenuevoingreso,contandoconelapoyodelaUnidaddeSaludMentaldelDIFEM.
Así podemos informar que 974 alumnos son tutorados de los cuales 376 pertenecen a laLicenciaturaMedicina,433delaLicenciaturaenNutricióny61alasLicenciaturasenTerapiaFísicayTerapiaOcupacional,más104alumnosdetodasestásLicenciaturasconapoyopsicológico.
Encuantoaseguimientodeegresados,esteprocesohasidolento,sinembargoenMedicinasehancapturado862alumnosdelaLicenciaturadeMédicoCirujano,deloscuales,504(58.47%)hansidoencuestados, de estos encuestados: están titulados 502 (99.3%), empleados 488 (96.83%) y conalgunaespecialidad339(67.26%).EnNutriciónsehancapturado206alumnos,deloscuales,124(60.20%) fueron encuestados, de éstos: 62 (50%) se titularon y 43 (35.25%) tienen empleo,resultadosquenosonsatisfactorios,peroenloscualesseestátrabajandopermanentementeparamejorareimplementarestrategiasparaobtenermetasestablecidas.Selogrouníndicederetencióndel99%delasLicenciaturasdeMedicoCirujanoyNutrición.
Porotrolado,lafacultadparticipóenelPrimerForoInternodeTutoríaAcadémicaquesellevóacaboenRectoría,eldía26denoviembredel2003,endosmesasdetrabajo:ConceptualizacióndelaTutoríaAcadémicayDificultades,LogroseImpactosdelaTutoríaAcadémicaenlaUAEM.
INTERCAMBIOACADÉMICO
Conmotivodepromover lasrelacionesculturalesenelcampode laeducaciónsuperioryde lasCiencias, tenemos 3 alumnos de IntercambioAcadémico con lasUniversidades de Santiago deCompostelayUniversidaddeCastilla,enEspaña,queregresaronenfebrerodel2004.AsícomounalumnodeposgradoquecursalaMaestríaenOtorrinolaringologíaenlaUniversidaddeMcGill,enQuébec,Canadá.
PROFESIONALIZACIÓNDELPERSONALACADÉMICO
Como estrategia del desarrollo profesional docente y de perfeccionamiento en la enseñanza, losprofesoresdelascuatrolicenciaturasasistenacursosyconferenciasdeactualizaciónpresencialesconbaseenlasnuevastendenciaseducativasyrecursosdidácticosdandountotalde64,asícomolosDiplomadosdeEnseñanzadelaMedicinayEnseñanzaenCienciasdelaSalud.Actualmenteseconcluyólatercerapromociónpresencialyunasemipresencialdeesteúltimo.
Reflexionando críticamente sobre las prácticas pedagógicas, también se llevaron a cabo cursosdisciplinariosrelacionadosaláreadeespecialidaddelosdocentes,aprobándoseporlosConsejos,eldocumentonormativoparaelingresoypermanenciadelosdocentes.
De acuerdo a las nuevas tendencias de aprendizaje, se implementaron dos cursos defortalecimientoeneláreadeladocenciaparalosprofesorescomo:DiplomadoenenseñanzadelaMedicina, Cursos de Tutores y Medicina por Competencias, asistiendo el 70% del profesoradoinvolucradoenSaludComunitaria.Conbasealanuevaestructuraporcompetenciasseconformancincoacademias,sereestructuraelsistemadeevaluaciónporlistadecotejo,concincoindicadoresporalumnoyse integróunprogramade supervisión conunmonitorpor cadaunade las cincoacademias.
ENSEÑANZADESEGUNDALENGUA
Endiciembredel2003seimplementoelProgramaInstitucionaldeEnseñanzadelInglésdemaneraobligatoria en las cuatro licenciaturas.En cuanto a capacitacióny actualizacióndeprofesoresdeinglés se actualizaron seis en dos cursos que ofreció dicho programa. En apoyo a esta área dosalumnosdepregradodeMedicinaasistieronenelVeranodel2003alHoustonComunityCollegue,conelobjetodeperfeccionarelidiomainglés.
El cien por ciento de los profesores de inglés cumplen con el perfil solicitado por el ProgramaInstitucionaldeEnseñanzadelInglés(PIEI).Serealizóuncurso‑tallerdeformacióndedocentesdelPIEIdel29denoviembredel2003al27demarzodel2004.Actualmenteseestándiseñandoguíasdidácticasquesirvandeapoyoanuestrosestudiantesenelprocesodeenseñanza–aprendizajedelidiomainglés.
MEDIOSYMATERIALESPARALADOCENCIA
EnnuestraFacultad,elComitédeValidacióndeMaterialDidácticoapruebadiscoscompactosdediversos temas, antologías, guías didácticas, acetatos, diapositivas, apuntes, monografías,traducciones de artículos, manuales, problemarios, entre otros, en beneficio de alumnos yprofesoresqueentotalsuman240materiales.
SISTEMABIBLIOTECARIO
La Facultad de Medicina en coordinación con la Biblioteca de Área Dr. en Q. Rafael López
Castañaresyconelfindemejorarlosprocesosyserviciosbibliotecariosdiseñóuncursodirigidoalpersonalquelaboraendichabibliotecaparaelmanejode informaciónen línea, titulado InternetBásicoyAccesoaBasedeDatos.
NuestroorganismoacadémicogestionóquelaseditorialesMcGraw‑HillyMassonDoyndonaran18librosalabiblioteca.Deacuerdoconlaactualizacióndelabibliotecadelacervodemedicinaseinformaqueseincrementaron287títulos,682volúmenesenlibrosy21títulosderevistas.
Seintegróel círculode lectura, el cual se reúnebimestralmenteen formapermanente,donde laparticipación de los alumnos es activa y esencial, colaborando en este programa el Comité deBioética,yserealizaron11círculosdelectura.
TALLERESYLABORATORIOS
En cuanto a equipamiento de laboratorios y talleres los recursos son enviados por el ProgramaIntegral de Fortalecimiento Institucional 3.0., mediante el cual la Facultad deMedicina recibió$1,949,020.00
EJE2.FORTALECERLAUNIVERSIDADPÚBLICA
OFERTAEDUCATIVAYMATRÍCULA Enel semestreseptiembre2003a febrero2004 laFacultadaceptóa238alumnosde loscuales seinscribieron234yquedarondistribuidosdelasiguientemaneraLicenciaturaenMédicoCirujano134, Licenciatura en Nutrición 59, Licenciatura en Terapia Física 23 y Licenciatura en TerapiaOcupacional18.AsílamatriculatotaldenuestraFacultadesde1369alumnos,de loscuales979pertenecen a la Licenciatura de Medico Cirujano, 290 a la Licenciatura en Nutrición, 52 a laLicenciatura enTerapia Física, 48 a laLicenciatura enTerapiaOcupacional y 675 en el área dePosgrado.
Setuvounegresode191alumnos,delosque131sondelaLicenciaturaenMedicocirujanoy60delaLicenciaturaenNutrición.
ParamejorarlosprocesosdeláreadeControlEscolardenuestraFacultad,eljefededichaáreasecapacitóencursosdeinnovacióncurricular,planeaciónacadémicayaperturauniversitaria.
SISTEMADEEDUCACIÓNADISTANCIAYVIRTUAL
La Educación a Distancia en la Facultad de Medicina, ha diversificado sus actividadesprogresivamente. De acuerdo al interésde losdocentes en la educación continua adistancia seimpartieron dos cursos para apoyar la formación de los futuros médicos, actualizando a losmédicos pasantes en servicio social quemediante teleconferencias periódicas,material escrito yayudadelportaluniversitario,asesorayevalúaalos141pasantesubicadosenlageografíaestatal.Conusodenueva tecnologíapara la imparticióndeprogramaseducativossepublicaron tresdecincomaterialesdidácticos,loscualessonGineco–obstetricia,PediatríayMedicinaInterna.
Asímismose logra laaperturadeundiplomadoenEnseñanzadelasCienciasdelaSaludparadocentes que tradicionalmente se ha estado impartiendo demanera presencial, ofreciéndose deforma semipresencial para facilitar el estudio de quienes por sobrecarga horaria, no puedenatenderuncursopresencial.
Sediseñó tambiénuncursoen líneaparasentar lasbasesdelusode Interneten laEducaciónaDistancia,estimulandolaimparticióndecursosyseminariosenesamodalidad.
SecolaboraconlaFacultaddeCienciasPolíticasyAdministraciónPúblicaenladireccióndeunatesis sobre Educación a Distancia de nivel de posgrado. Asimismo se asesora en educación adistanciaaunpasantedelaLicenciaturadeIngenieríaenSistemas.
SERVICIOSESTUDIANTILES
Se conformó el Comité de Becas con base a lo señalado en el Reglamento de Becas de laUniversidadyorgullosamentelametafuesuperada,selograron1199becasrepartidasenlascuatrolicenciaturas,quecorrespondeal88%delamatrículabeneficiada.
Asímismo, se repartieron 1350Manualesde Serviciospara elEstudiantede laUAEMcomounapoyoalosalumnos.
Entre las conferencias y talleres para el desarrollo físico y mental se encuentran chamanismo,métodosyanticonceptivosyvidaysalud.
Seinformaquetenemosa1324alumnosafiliadosalIMSS,quecorrespondeal96%delamatrículatotaldelafacultad.
DESARROLLOESTUDIANTIL
Como un objetivo de compromiso y mejora continua para los estudiantes de medicina, seprogramaronsietesesionesgenerales,conpresentacióndecasosclínicosyconferenciasmagistralessobretemasmédicos
Conmemorando su 49ºAniversario la FacultaddeMedicina, convocó a todos los estudiantesdeMedicinaalosconcursosde“CasosClínicosenCardiología”yde“Anatomía”,premiándosealostresprimeroslugares.
SerealizólaSemanaConmemorativadelDíaInternacionaldelSIDA,conconferencias,concursosde carteles, periódicomural, obras de teatro y guiñol, apoyando a esto se ubico unmódulo deinformaciónyserepartierontrípticosypreservativos.
El Sistema de Centros de Rehabilitación Infantil TELETON invitó a los alumnos de lasLicenciaturas en Terapia Física y Terapia Ocupacional, al IV Congreso Internacional deRehabilitaciónInfantilOritel2004,quesellevaráacaboenelCentroBanamex, losdías30,31deagosto y 1º de septiembre del año en curso, lográndose la beca completa para cada uno de losalumnos,cuyomontoporpersonaesde$2,000.00,seotorgóuntotalde$200,000.00
IDENTIDADUNIVERSITARIA
Se realizaron actividades que fortalecen la identidad y pertenencia a la institución, como son laelaboracióndecartelesquecontienenlosaspectosmásrelevantessobre identidaduniversitariayreseñahistóricade la facultad.Coneste finseelaboraronuncartelporsemanay tresperiódicosmurales.Apoyandoaesteproyectosedictóunaconferenciasobreidentidad,quefuedadaporunaalumnadelProgramaRedes,delaUAEM.
Conelpropósitode enaltecer anuestraFacultaddeMedicina se celebró el 49Aniversariode lamisma el 23 de abril del 2004 con un programa académico anualizado, con la presentación deeventosacadémicosyexposicionesdecalidad.Conestemismofinserealizóunareseñahistórica
denuestra Facultad y está en proceso la crónica que conmemore el próximo 50 aniversario, asímismoseconvocóaunconcursoparaeldiseñodel logotipodeestahonorablecelebración,enelqueparticiparonintegrantesdelacomunidaduniversitariaocupandoelprimerlugarunaalumnadelaLicenciaturadeTurismo,conunpremiode$5000.00yencolaboracióncon labiblioteca,seinauguróelmuseo“Gabinetes”endichaárea.
COMUNICACIÓNSOCIAL
Parabeneficiodenuestrafacultadlaproducciónytransmisióndeprogramasderadioytelevisiónsehanllevadoacaboenformapermanente,unoporsemana,conuntotalde50.
Comoreportajeespecial,elDr.AmadoLópezArriaga,directordelafacultadfueentrevistadoenlatelevisión,endondeseabordaronlosobjetivosymetasdelorganismoacadémico.
Dentro de la comunicación alterna, se utilizó la páginaWeb, como un medio para la difusiónpermanentedelasactividadesrelevantesdelafacultad,eincrementarlaidentidadeimagendelamisma. Estableciéndose, además nexos con oficinas de comunicación de la Universidad deSantiagodeCompostela,España.
EJE3.COMPROMETERALAUNIVERSIDADCONELDESARROLLOCIENTÍFICOY
SOCIAL CUERPOSACADÉMICOSENINVESTIGACIÓNYPOSGRADO Elcontarconcuerposacadémicos,fomentayfortaleceeldesarrollodelainvestigacióneimpulsalainvestigaciónhumanística, científica y tecnológica, con este compromiso, la facultad integra doscuerpos académicos en formación, registrados en la SEP, que son: Salud Reproductiva eInvestigación en Educación Médica, con un total de siete cuerpos académicos y 11 líneas deinvestigación.
Un investigadorse integrómedianteelprogramadeRepatriacióndeDoctoradoyaprobadoporCONACYT con el Diseño e implementación de un Sistema de Planeación Radioterapeútica Tri‑dimensionalconhacesdeintensidadmodulada(IMRT).
DESARROLLODELAINVESTIGACIÓN
Impulsarlainvestigaciónquegenereproductosdecalidadenelcampodelascienciasdelasalud,continua siendo un reto para la facultad, por lo que se tiene un programa de promociónpermanentedelainvestigaciónysecuentaconunprogramaderegistroyevaluacióndelamisma.Asimismo se da seguimiento a un sistema de información de ejercicios financieros para lainvestigaciónqueseaplicadesdeel2002.
SeelaboraronlosreglamentosinternosdeinvestigaciónydelComitédeInvestigación,reglamentosquefueronaprobadosporlosH.H.ConsejosdelaFacultadenel2003.
Sepublicóun libro:PrincipiosBásicosdeContaminaciónyAmbiente,EditorialUAEM,2003.SeparticipóconseiscapítulosendiferenteslibrosysepresentaronaevaluacióndelCONACYTcincoproyectosdeinvestigación,programadosparael2005.Sepublicaron18artículosespecializadosenrevistasarbitradasduranteesteañoelectivo.
Se generaron 20 proyectos de investigación, de los cuales 18 aprobados y dos aprobados‑condicionados:seisconfinanciamientodeCONACYT,cincoconfinanciamientoexterno,ochoconfinanciamientoUAEMyunoencolaboraciónconotrainstitución.
Encuantoaproyectosdeinvestigaciónpresentadoseneventossetienen9anivelinternacionaly21anivelnacional.
Seinformaqueseremodelóunlaboratoriodeláreadeinvestigación.
VINCULACIÓNDELAINVESTIGACIÓNCONLADOCENCIA
La Facultad de Medicina realiza investigación educativa para dar seguimiento al Modelo deMejoramientoContinuodelaCalidaddelProcesoEducativo,enestecontextoseintegraelCuerpoAcadémicodeInvestigaciónenEducaciónMédicayseevalúaeldesempeñodocente,coberturadeprogramatemático,asímismosehaceanálisisdereactivos,dehábitosdeestudioenelalumno,yrendimientoacadémico.
De acuerdo a lo anterior, se desarrolla una línea de investigación de rendimiento académico enmodelos educativos constructivistas, de la cual ya se han presentado 9 trabajos en congresosestatales,5encongresosinternacionalesy2encongresosenlínea.
Cabemencionarqueapartirdeenerodel2004,2alumnasdelaLicenciaturaenMedicinaquedaronincorporadasalproyectodeInvestigación“PosturaantelaEducaciónenProfesoresdeMedicina”.
EJE4.REVALORARALACOMUNIDADUNIVERSITARIAYSURESPOSABILIDAD
SOCIAL SERVICIOSUNIVERSITARIOS En el internado de pregrado al estudiante se le permite integrar y poner en práctica losconocimientos adquiridos desarrollando así habilidades clínicas, se encuentran actualmente 131alumnosendiferenteshospitalesdelsectorsalud.
Actualmentecontamoscon140plazasenserviciosocialparaMedicinay60paraNutrición,conuntotalde200alumnos.OtorgandoacadaunodeloestudianteslasNormasOficialesMexicanasdeSalud.
Enlasprácticasdesaludcomunitariaseencuentraenprocesounsistemademejoracontinua,conun avance del 80%, con base a un diagnóstico situacional sobre las debilidades, fortalezas,amenazas y oportunidades del programa de Salud Comunitaria, cuyos resultados dieron pautaparatrabajarcondosnuevascomunidadesmás,haciendountotaldesiete,realizándoseconveniosconlospresidentesmunicipales.
Con satisfacción se realizaron el total de los programas proyectados en esta área, desarrollandoactividadesde:diagnósticosdesalud,encuestasyexpedientes familiares, pláticasdepromociónpara la salud, detecciones de tensión arterial, detecciones de citología vaginal, detecciones deglicemia, exploraciones mamarias, tratamientos de desparasitación, consultas médicas,somatometrías,orientacionesfamiliares,demostracionesnutricionalesyusodesuerooral.
Comomedidapreventivaanteelbrotedesarampiónenelpaís,serealizócampañadevacunaciónen escuelas, con un total de 515 personas vacunadas. Asimismo se apoyó a las campañas devacunación:SemanasNacionalesdeVacunaciónyAntirrábicaCanina.
PERSONALACADÉMICO
Sebeneficióconlacláusula89porsegundoañoconsecutivoauninvestigadordenuestraFacultad.
Se realizó un Concurso de Oposición para once profesores de tiempo completo y dos mediostiempos en el mes de noviembre. Además de la Claúsula 88, se presentaron documentos paraconcursarenelProgramadeEstímulosalDesempeñodelPersonalDocente(PROED)enelmesdemayodel2004yparticiparon48profesoresdeasignaturay48profesoresdetiempocompleto.Porotrolado,porprimeravezsellevoacabolaevaluaciónaprofesoresporalumnos,víaInternetdelascuatrolicenciaturas.
RECURSOSHUMANOS
Losrecursoshumanossonlosmásimportantesparacualquierorganización.Laaplicaciónexitosadeplanesestratégicosesgarantizadaporlabuenaorganización,capacidadymotivacióndelpersonalatodonivel.
Actualmentelaplantilladelafacultadsecomponede238profesoresdeasignatura,45profesoresdetiempocompleto,12demediotiempo,1técnicoacadémico,90depersonaldeconfianzaacadémica,51delpersonaldeconfianzaadministrativoy100sondelpersonaladministrativo.
Asímismoseobtuvierondosplazasconlacategoríadesecretariaunaennominaautomatizada;yotraennominageneral.Enesteperiodoseotorgaronlasbasesde2plazas;unademantenimientoyotradeoperadordecomputadoras.
Secuentaconunabasededatosquepermiteelcontroldepapeletasdelpersonaladministrativolascualesseencuentranfoliadas,porconceptodesalidaspersonales,oficiales,vacacionesypermisos.Con este control podemos identificar de manera oportuna e inmediata el total de permisospersonalesacumulados,totaldepermisosoficialesacumuladosydíasdevacacionesdisfrutados.
Para beneficio del personal de nuestra facultad, se entregaron un total de 15 estímulos porpuntualidadyasistenciaalpersonaladministrativoenelperiododejulioadiciembrede2003.Elpersonaladministrativoentregóuntotalde55incapacidadesmédicasdejunio2003alafecha.Secuenta con un control diario de los movimientos de puntualidad y asistencia del personaladministrativo.
Con la implementacióndelnuevoplan flexible enel semestre septiembre2003‑ febrero2004, secrearon plazas nuevas para las materias optativas cuyo resultado fue de 20 plazas para lalicenciaturademedicinay9ennutrición;ademásseobtuvountiempocompletoquefueasignadoalalicenciaturaennutrición.Delmismomodoseotorgóunaplazadeconfianza,decoordinadordeposgradomismaquefueasignadaaesaárea.Asímismosecrearonnuevasplazasparael5ºy6ºsemestres;18paraTerapiaFísicay19paraTerapiaOcupacional.
Debidoalaincorporacióndelplanflexibleyplazasdefinitivasydesaparicióndeasignaturasdelplan1985,enrelaciónconelplanflexiblesehizonecesariogestionarantelasecretariadedocenciaelpagodeltotaldehorasdefinitivasalosprofesorestitulares;mismasquecubríanconactividadesdetutoría.
Setramitóelpagodelestimulodepuntualidadyasistencia“claúsula88”auntotalde201profesoresdeasignaturay38decarreraquecumplieronlosrequisitospararecibirestepremio.
Elpersonaldocenteentregountotalde15incapacidadesmédicasdejunio2003amayodel2004yseelaboróunregistrodeinasistenciasdelpersonaldeasignatura.
FORTALEZACULTURAL
Se invitaron a diferentes grupos artísticos amenizando eventos de nuestra Facultad como
Ensamble Coral, EnsambleDiscantes, DuoÁlvarez Salgado,DuoOmnes, Grupo Ixtabay, TrovaAmanecer,TrioAxes,TrioElegiaco,GrupoComodín,entreotros.ContribuyendoconlaFortalezaCulturalserealizóunconciertodecámara,sepresentóelGrupoContrastes,DanzaOlim,DuetoCorazónCaliente,CapoeyayRondalla.DelmismomodoyafavordelosalumnosserealizóAbrilMesdelaLectura.
EnelmesdemayoserealizóelConcursodePoesíacon32participantes,calificadosporexpertosliteratos.
Lacomunidaddelafacultadparticipóconsupresenciaenlaexposiciónde“Alebrijes”.
FORMACIÓNCULTURALDELOSUNIVERSITARIOS
Mediante el boletín de la facultad se ofrece a los alumnos temas que fortalecen los valoresuniversitarios, así comoel fomentode la cultura, como son artículos sobre literatura,gramática,historia,éticos,etc.
ConbasealconvenioquesetieneconlaEscueladeBellasArtesserealizarontreseventosartísticosduranteelmesdediciembredel2003.
Se integró unComitéAsesor enMateria Cultural, el cual se ha reunido en dos ocasiones y seencuentraapoyadoconalumnosconBecaPRONABE.
DESARROLLOCULTURAL
Secuentaconunvideoquepromocionalafacultad,endondesereflejanlosvaloresculturalesquedebenfomentarseentrelacomunidaduniversitaria.
Sedesarrollóuncicloanualdepelículascontemasrelacionadosconlamedicinaylosinteresesdelacomunidadestudiantil.
PUBLICACIONES
Encuantoapublicacióndelibros,sehanelaboradodos:VirologíaClínicayMicologíaClínica.Porotrolado,secontinúaconlapublicacióndelarevistainternadelafacultad:VanguardiaMédica,endondeseabordanartículosdeexcelentecalidadysehaneditadoalafechacuatronúmeros.
De igualmanera se editan dos boletines internos, unodeNutrición y otro deMedicina, en loscualesseabordantemasmédicos,éticos,culturales,deinformación,entreotros.
APOYOALBIENESTARDELACOMUNIDAD
SeconformóelConsejodeProtecciónalaSalud,consedeenlaFacultaddeMedicina,elcualsehareunidoendosocasionesysehanrealizadodosdiagnósticosdesaluddelacomunidadestudiantilcon base en factores de riesgo, uno en los alumnos de primer ingreso de la Licenciatura de
Nutriciónyotro,enlosalumnosdeposgrado.
Unodenuestrosobjetivoseslograrundesarrollodeculturadesaludentodalacomunidaddelafacultad, por lo que se realizaron campañas contra el tabaquismo y drogadicción, se dictó unaconferenciasobrelosprogramaspreventivosdelIMSS,dirigidoa110alumnosdemedicinay60denutrición,asícomoencuestasPREVENIMSSalcienporcientodelosalumnosdelasTerapiasFísicayOcupacional; se aplicaron además las vacunasdoble viral y antitetánica.Coadyuvando con loanterior,seimpartierondoscursosdeprimerosauxiliosdirigidosalacomunidad
SehanllevadoacabocampañasparapreservarlasaludplaneadasporelComitédeSalud,elcualsehareunidoendosocasionesycuyasactividadessobresalientessonlacaminatadelasalud,quesellevaacabo todos loviernes,así como lapromocióndelejercicio físicoencarteles,periódicosmurales y conferencias. Estas actividades se encuentran apoyadas por docentes y alumnos deposgradodelaespecialidaddeMedicinadelDeporte.
En colaboración con los Comités de nuestra Facultad se desarrollaron campañas sobremanejoadecuado de basura, ahorro de luz y agua mantenimiento de jardines, manejo de residuospeligrososyderesiduossólidos,proteccióncivilyseguridadalosalumnosdeprácticasdesaludcomunitariayalpersonaltécnicoydeintendencia,asímismosepusieronenprácticaaccionesdecontingenciaencasodeterremotoyamenazadebomba.
DEPORTES
Comoactividadesdefomentodeportivoenelmesdeoctubre,parafestejosdeldíadelmédicosellevóacabouneventodeportivointerno,conparticipacióndemaestrosyalumnos.
Eldesarrollarunaculturadeejerciciofísicohasidodifícil,sinembargo,el39.5%delacomunidadestudiantilestáparticipandoenalgúndeporte,el14.9%delacomunidadadministrativalorealiza.
MECANISMOSDELAVINCULACIÓN
Seactualizóelcatálogodeofertadeserviciosqueelorganismoacadémicobrindaa la sociedad,agregándose los servicios de antropometría y consulta en nutrición, al Catálogo General deProductosyServiciosUniversitarios.
EnbeneficiodelacomunidadseofrecenlosserviciosdemedicinadelDeporte,Genética,PatologíaClínica, Fisiología y Consulta de Nutrición. Cabe mencionar que como servicio de asesoría yconsultoríadeportiva,porpartedelaespecialidaddeMedicinadelDeporteseapoyaalInstitutoTecnológicodeMonterrey.
EJE5.RENDIRCUENTASALASOCIEDAD
SISTEMADEPLANEACIÓN El ProgramaOperativoAnual (POA)esun instrumentodeplaneaciónquepermite expresar losplanesacortoplazoylaasignacióndelosrecursosparasulogro,atravésdeprogramasdetrabajo,dada la trascendencia de esta actividad se llevaron a cabo siete reuniones de trabajo, para laelaboracióndedichodocumento,conbaseenobjetivosymetas.
SedesarrollóelProgramaIntegraldeFortalecimientoInstitucional(PIFI3.0),cuyoobjetivogeneraleslamejoracontinuadelacalidaddelosprogramaseducativosyserviciosqueofrece;seconsolidólaplaneaciónparticipativaeintegralensustresniveles: institucional,DependenciadeEducaciónSuperior (DES) y Cuerpos Académicos‑Programa Educativo (CA‑PE), cuya elaboración fue elresultadodereuniones frecuentes, tanto internasde la facultad, aproximadamente30yotras30,entre organismos académicos y nivel central. De esta forma se conformó el Programa deFortalecimientodelaDESCienciasdelaSalud.
SeparticipoeneldesarrollódelProgramadeFortalecimientodelaGestión(PROGES3.0)atravésdeunareuniónyuntaller,esteejercicioapoyólaelaboracióndelaautoevaluacióndelPIFI3.0enelámbitodegestión,peroprincipalmentedefinió,fundamentóyformulólosproyectosPROGESparaestecampo.
PorpartedelaDireccióndePlaneaciónseasistióaltallerparaelejerciciodelosrecursosPIFI3.0SecretaríaAdministrativa, conjuntamente con el personal que participó en la elaboración de losproyectosPRODES.
La Facultad participó en la certificación de procesos administrativos ISO 9001‑2 y se designo elComitéparaelSistemadeGestióndeCalidad.
En el mes de mayo del presente año la Facultad de Medicina fue auditada por la ContraloríaUniversitaria,locualnospermitirámejorarlosprocesosacadémicos–administrativos.
REFORMADELALEGISLACIÓNUNIVERSITARIA
Se está en pleno proceso de revisión al interior de la facultad el Reglamento Interno, para laimplementacióndecurrículaflexible.
ÓRGANOSCOLEGIADOS
Se llevaron a cabo 42 reuniones con el personal de gobierno, en donde se abordaron temasrelevantesdelafacultad,asícomoevaluaciónyseguimientodelosobjetivosymetasdelPlandeDesarrollodelaFacultaddeMedicina.
SellevaronacaboeleccionesparanuevosconsejerosalumnosdelConsejodeGobiernoynuevosconsejerosmaestros y alumnos ante elConsejoUniversitario en octubre del 2003.Asímismo serenovóelConsejoAcadémicoyUniversitarioenabril2004.
INFORMÁTICAYTELECOMUNICACIONES
Launidadde informática se encargade respondera lasnecesidadesdemateriade computodeeste organismo académico, donde la tecnología crece a pasos agigantados y es evidente lanecesidaddemantenerunarealactualizaciónenesterubrocubriendotodasnuestrasáreas,detalmodoquesemantengaunnivelrequeridoparaafrontarlosporveniresdecadadía.
Sedandealtaalosusuariosquelosoliciten,asicomo,soportetécnicoparasaberelmanejodelasmismas(Md‑Consult,InfotracyProquest)yBibliotecaVirtualparaalumnosydocentes.
Se realizó la conección de la Biblioteca a la red por medio de los puertos de este organismoacadémico.LaBibliotecacuentaconlaIntranetyelInternetbasadosenplataformadeprotocolosdelaUAEM.Asímismo,lafacultadcuentacon173computadorasdelascuales9estánasignadasainvestigadores,37aprofesores,49aalumnosy78administrativos.
Seprocedió a la evaluación de cada área del organismo académico, para verificar, supervisar yjustificarelequipoasignadoalosusuarios.Cabehacermenciónqueactualmentesecuentaconel100%delainstalacióndeInternetenlasáreasdedirección,SubdirecciónAcadémica,SubdirecciónAdministrativa, Coordinación de Posgrado, Difusión cultural, Control Escolar, Medicina delDeporte, y en los laboratorios de: Agentes Biológicos, Farmacología, Histología, BiologíaMolecular,Neurofisiologia,Neuroquímica,Bioquímica,FisiologíayGenética.
SerealizóelmonitoreodiariamentedetodasnuestraslíneasdeInternetyacceso,loquenosdalaconexiónatodoslossistemasdelaUAEMenlasdiferentesáreas.
Serealizóelserviciodesoportetécnicoalosusuariosquelossoliciten,detodaslasáreas,dentrodeesteorganismoacadémico.Elserviciomasdemandadoesentornoalaccesoalared.
RECURSOSMATERIALES
Delperiodoqueseinforma,hansidogestionadasantelasdiferentesinstanciascorrespondientesde la UAEM, un total de 86 requisiciones, de las cuales el 87% de ellas fueron oportunamenterealizadasconelfindesatisfacerlasnecesidadesdeesteorganismoacadémico.
Durante el periodo junio 2003‑ febrero 2004, se entregó a este organismo académico equipo delaboratorio, mobiliario y equipo de oficina, así como equipo de cómputo a través de diversosfondos,(PIFI,gastodeinversión,porproyectosdeinvestigación,PROMEP).
Cabe mencionar que durante el periodo que se informa se realizó en coordinación con losresponsables de cada área, la actualización de inventario de bienes correspondiente al segundo
semestre de 2003, emitiendo resguardos personalizados por departamento y responsable,cumpliendoasíentiempoyformadeacuerdoconlasdisposicionesdelaadministracióncentral.
Comodonacionesenelmesdeseptiembrefuerecibidounestuchedediagnósticoministudent,marcaHeine,porpartedelaempresaSemit.Unbaumanómetroyestetoscopio,donadosdurantela coberturamédicodeportiva “CarreraMiguelNegrete” en elmesdenoviembredel 2003.Unabotaortopédicaytablaoscilante,donadosporelDr.BernardoPliegoRivero,enelmesdeoctubredel 2003.Unmedidordepulsos cardiacos,modelo 902745,donadodurante la coberturamédicodeportivaenelGranTorneoNacionaldelaAmistad2003,enelmesdeoctubre.Unbaumanómetroy estetoscopio, donados por la Facultad de Ciencias Agrícolas, durante la cobertura médicodeportivadelaCarreraAtléticaCampoTraviesaydeCiclismodeMontaña,enelmesdeoctubredel2003.
Dos microtomos rotatorios, marca Reichert Histo stat, dos baños Maria y un dispensador deparafina,donadosporpartedelaCoordinaciónGeneraldeInvestigaciónyEstudiosAvanzadosdelaUAEM.Una
impresoraLasserdonadaporlosalumnosdelaLicenciaturaenMedicinade5toañoendiciembredel2003.
FINANCIAMIENTO
Como respuesta al constante crecimiento de este organismo académico se han eficientado lasmedidasdecontrolinterno,paramejorarelgradodeconfianzaenlainformaciónqueemanadelos ingresos y egresos. Eldepartamentode recursos financieros en coordinación con lasubdirecciónadministrativaefectúaconcalidadlosdiferentesprocedimientosparaobtenereléxitodeseado. Siendo ésta una fuente de información confiable y eficiente, para la correcta toma dedecisiones. Se logró trabajar satisfactoriamente en gastos de operación, diplomados e ingresospropios. Con un total de ingresos por gasto corriente de $4,095,504.79, gasto de inversión$806,614.49ybecasde$2,370,089.00.
Mensaje
El 28 de junio del 2001, asumimos la Dirección de la Facultad de Medicina con claridad depensamiento, que nos ha conducido a trabajar en equipo: Directivos, Académicos y PersonalAdministrativoenbeneficiodeformarlosmejoresprofesionaleseneláreadelasaludennuestroMéxico:médicos,nutriólogos,terapistasfísicosyterapistasocupacionales.
Ungranretohasidoelmotivarenelalumnadoelcambiodepensamientoalaculturadecalidadtotalobienenlosqueyalatienenmantenerlosobreunapremisa,sóloconlaparticipaciónabsolutadecadaalumnosepuede llegaraeslabonar lacadenaqueengranaymuevehacia la excelencia.Estosignificaquedíaadíaelalumnoexijaelcumplimientodeprogramasconcalidadycalidez,perotambiénqueparticipeenelconstructivismodesuenseñanza–aprendizaje,identificandoeseamorasufuturaprofesiónysinperdersuactitudhumanistayhonestaque ledebecaracterizarobteniendo así la oportunidad de continuar su preparación de posgrado o su desempeñoprofesionaldecalidadcomoprofesionaldelasalud.
En el posgrado se han desarrollado acciones similares en la búsqueda de egresar especialistasmédicos de calidad y maestros en investigación clínica, en salud pública y física médica deprestigio.
La tarea no es fácil se tienen raíces profundas de usos y costumbres, sin embargo hemoscomenzadoaremoverunaauna,perseverandoyconvenciendoaacadémicosyalumnossobrelaidentificación del ser y deber ser universitario e integrante de la Facultad de Medicina de laUniversidadAutónomadelEstadodeMéxico.
Esunorgullo,unprivilegioyunaenormedistinciónquenoshadadolavida,portalesrazonesymuchasmás reiteramos que sólo trascenderán en ella aquellos académicos que demuestren estáidentidadyegresaránde lamisma losalumnosqueobtengansuscompetenciasprofesionalesdecalidadqueesperaymerecenuestrasociedadqueconfíaennosotros.
Nuestrosacadémicos,alumnosypersonaladministrativodebenestarconvencidosqueestánoesuna moda o estilo de administración es una exigencia que demanda el país de quienes seencargarándepreservar,cuidarorecuperarsusalud.
Es justo reconocer que lamayoría de los integrantes de la Facultad se han conducido en estesentido y por lomismo felicito su dedicación y trabajo gracias a la cual nuestra institución sedistingueenelámbitonacional,perotambiénesnecesarioidentifiquendebilidadesencadaámbitoparaconvertirlasenáreasdeoportunidadparabeneficiodenuestraqueridaFacultaddeMedicina.
Finalmente,no podemos dejar de agradecer el apoyo que hemos tenido de nuestras familias yparticularmente,simepermitenmencionaramiesposaymisdoshijos.
Muchasgracias.Patria,CienciayTrabajo.
Anexoestadístico
Eje1.Lograrunainstituciónacadémicadealtacalidad
1. Investigadoresporniveldeestudios2. ProfesoresconperfilPROMEPreconocido3. Investigadoresapoyadosparaparticipareneventosnacionalese
internacionales4. Alumnosbecadosenlosprogramasdeposgrado,portipodebeca5. NúmerodetutoresenlaFacultaddeMedicina6. Númerodealumnostutorados7. Cursosdeformación,capacitaciónyactualizacióndeprofesores8. Cursos,programasydiplomadosimpartidosaprofesoresenlaFacultadde
Medicina9. Cursosimpartidosaalumnos(extracurriculares)10. Acervobibliográfico11. EquiporecibidoporproyectodeinvestigaciónPROMEP
Eje2.FortaleceralaUniversidadPública
12. Alumnosdeprimeringresoanivelsuperior13. MatrículadelaFacultaddeMedicina14. MatrículadelaLicenciaturaenMédicoCirujano15. MatrículadelaLicenciaturaenNutrición16 MatrículadelaLicenciaturaenTerapiaFísica17 MatriculadelaLicenciaturaenTerapiaOcupacional18 Egresadosporlicenciaturayaño19 Tituladosporlicenciaturayaño20 Tituladosporprogramadeespecialidad21 Tituladosporprogramademaestríaydoctorado22 Matrículaporespecialidad23 Matrículapormaestríaydoctorado24 Becasotorgadasportipo25 Identidaduniversitaria
Eje3.ComprometeralaUniversidadconeldesarrollocientíficoysocial
26 CuerposacadémicosenformaciónyconsolidaciónregistradosantelaSEPyla CGIyEA, según líneas de generación y aplicación del conocimiento,númerodeintegrantesyproyectosdeinvestigación
27 InvestigadoresquepertenecenalSistemaNacionaldeInvestigadores
28 Proyectosregistrados:nuevos,endesarrolloyfiniquitados
28 Proyectosregistrados:nuevos,endesarrolloyfiniquitados29 ProyectosaceptadosenlaconvocatoriadelaUAEM30 Diplomadossuperioresuniversitarios
Eje4.Revaloraralacomunidaduniversitariaysuresponsabilidadsocial
31 Alumnosqueliberaronelserviciosocial32 Distribucióndemédicospasantesenserviciosocial33 Cláusula8834 Permisosacadémicos35 Distribucióndelpersonalacadémico36 Totaldelpersonalportipodecontratación37 Promociónartística
Eje5.Rendircuentasalasociedad
38 Órganoscolegiados39 ComitéscreadosporlosH.H.ConsejosAcadémicoydeGobierno40 ComisionescreadasporlosH.H.ConsejosAcadémicoydeGobierno41 MaterialdidácticoaprobadoporlosH.H.ConsejosAcadémicoyde
Gobierno42 Equipodecómputo,portipodeusuario43 Donacionesdeequipo44 EquipotecnológicoycientíficoasignadoporelPIFI45 Equiporecibidoporgastosdeinversión46 Presupuestototalautorizadoysuaplicación
LOGRARUNAINSTITUCIÓNACADÉMICADEALTACALIDAD
CuadroNo.1Investigadoresporniveldeestudios
2003‑2004
NiveldeEstudios No.deInvestigadores
DoctoradoenFilosofíaconEspecialidadenBiologíaMolecular 2
DoctoradoenFilosofíaconEspecialidadenDesarrolloyReproduccióndelSistemaNerviososCentral
1
DoctoradoenNeurofisiología 1
DoctoradoenCienciasdelaBiologíaClínica 1
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.
CuadroNo.2ProfesoresconperfilPROMEPreconocido
2003‑2004
Grado Nombre PromociónDr. ArmandoArandaAnzaldo 2001Mtra. LiliaPatriciaBustamanteMontes 2001Dra. AlexandraR.DentMyrna 2001Mtro. MiguelAngelKaramCalderón 2001Dra. GloriaA.OteroOjeda 2002Mtra. ClementinaJiménezGarcés 2001
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.
CuadroNo.3Investigacionesapoyadasparaparticipareneventos
nacionaleseinternacionales2003‑2004
Eventos InvestigacionesEstatales 9Nacionales 13
Internacionales 8Total 30
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.
CuadroNo.4Alumnosbecadosenlosprogramasdeposgrado,
portipodebecayprogramadeestudios2003‑2004
ProgramadeEstudios No.dealumnos Tipodebeca
MaestríaenCienciasMorfofuncionales
1 Personal
MaestríaenFisiologíaCelular 1 PersonalFuente:FacultaddeMedicina.
CuadroNo.5
NúmerodeTutoresenlaFacultaddeMedicina2003‑2004
Licenciatura No.deTutoresMedicina 89Nutrición 32TerapiaFísicayTerapiaOcupacional 20Indígenas 2Total 143Coordinadores* 3
Fuente:SubdirecciónAcadémica.*Loscoordinadoressonalmismotiempotutores.
CuadroNo.6
Númerodealumnostutorados
ActividadesdelPTI No.dealumnostutorados2003‑2004Tutoríaacadémica 974
Fuente:PTI‑SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.7Cursosdeformación,capacitación
yactualizaciónaprofesores2003–2004
Cursos ProfesoresEstatales 9Nacionales 18
Internacionales 12Fuente:SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.8Cursos,programasydiplomadosimpartidosaprofesores
enlaFacultaddeMedicina2003‑2004
NombredelCurso Sede Asistentes
CursodeFlexibilizaciónparaTutoresAcadémicos
DIDEPA 10
CursoTallerEstrategiasdeDiseñoyElaboracióndeprogramasBasadosenCompetencias
FacultaddeMedicina 60
EnseñanzaBasadaenEstrategiasCognitivas FacultaddeMedicina 60ElaboracióndeProgramasdeMaterias FacultaddeMedicina ModeloInstitucionaldeInnovaciónCurricularyFormaciónProfesional
FacultaddeMedicina 60
Curso–TallerparaElaboracióndeProgramas FacultaddeMedicina 40
porCompetenciasProfesionalesSemanaconmemorativadelTrabajadordelaSalud
FacultaddeMedicina 80
CursoparaelFortalecimientodelaEnseñanzaBasadaenCompetencias
FacultaddeMedicina
ProgramaInstitucionaldeEnseñanzadelInglés FacultaddeLenguas 6CursodeAnálisisdeDatosLongitudinales FacultaddeMedicina CursoTallerdeInvestigaciónEducativa UAEM 3
ContinuacióndelaCuadroNo.8 DiplomadoenEnseñanzaenCienciasdelaSalud
FacultaddeMedicina 29
TallerdePlaneaciónAcadémica UAEM DiplomadoenTutoríaAcadémica UAEM 2CursoparaTutoresIndígenasI,IIyIII UAEM 2CursoTallerdeFormacióndeFormadoresDocentesenEducaciónSuperior
DIDEPA 4
CursoTallerdeFormaciónDocente DIDEPA 2DiplomadoenDocenciaUniversitaria DIDEPA 2DiplomadoenInvestigaciónClínica FacultaddeMedicina 1TallerdePlaneaciónAcadémica UAEM 8CursoparalaElaboracióndeProgramasporCompetenciasyGuíasDidácticas
FacultaddeMedicina 35
TallerdeIntegracióndecamposDisciplinariosyProfesionales
UAEM 18
CursoOpcionesdeTitulación FacultaddeMedicina 20CursodeTutoresIyII FacultaddeMedicina 6Conferencia“HacialaGeneracióndeCondicionesdeAprendizaje”
FacultaddeMedicina
Fuente:SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.9CursosImpartidosaalumnos(extracurriculares)
2003‑2004
NombredelCurso Sede No.dealumnosModeloInstitucionaldeInnovaciónCurricularyEnseñanzaBasadaenEstrategiasCognitivas
FacultaddeMedicina 45
ProgramadePrevencióndeAdicciones FacultaddeMedicina 50R.C.P.Básico SUEM CursodeReanimaciónNeonatal FacultaddeMedicina 50CursoATLS FacultaddeMedicina 8
Fuente:SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.10Acervobibliográfico
2003‑2004
Concepto No.devolúmenes No.deTítulosLibros 8,402 3,523Revistasexistentes 6,200fascículosaprox. 117
ARTICULO CANTIDAD AREACENTRODETRABAJO 1 POSGRADO
COMPUTADORAPORTATILPENTIUMIV
1 ININ(DRALAURAMELENDEZALAFORT)
DISCOEXTERNO 1 ININ(DRALAURAMELENDEZALAFORT)NOBREAK 1 ININ(DRALAURAMELENDEZALAFORT)PAQUETE
ESTADISTISCOSTATA8.O
1 CUERPOACADEMICO“SALUDAMBIENTAL”CESAP
GRABADORA 1 POSGRADOVIDEOPROYECTOR 1 POSGRADO
IMPRESORA 2 POSGRADO
Tesis 7,848 4,837Fuente:SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.11EquipoRecibidoporProyectosdeInvestigaciónyPROMEP
2003–2004
Fuente:SubdirecciónAdministrativa.
FORTALECERALAUNIVERSIDADPÚBLICA
CuadroNo.12Alumnosdeprimeringresoanivelsuperior
Plandeestudios 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004
Medicina 132 181 137
Nutrición 53 60 60
TerapiaFísica 20 13 23
TerapiaOcupacional 20 13 18
Total 225 267 238
FFuente:DepartamentodeControlEscolar,SubdirecciónAcadémica.Alumnosdeprimeringresodemarzodel2004.*EnNutriciónhubouncambioalPlanFlexible
CuadroNo.13MatrículadelaFacultaddeMedicina
2003‑2004
Medicina Nutrición TerapiaFísica TerapiaOcupacional
Total
Sept. Marzo Sept. Marzo Sept. Marzo Sept. Marzo Sept. Mazo955 979 290 290 53 52 49 48 1347 1369
Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.
CuadroNo.14MatrículadelaLicenciaturadeMédicoCirujano
Semestre Hombres Mujeres Total
1º 54 72 1261ºRecicladores 14 7 21
3º 33 54 873ºFlexible 42 65 107
5º 53 61 1147º 51 65 1169º 74 64 138
Totales 321 388 709Internado 70 59 129
ServicioSocial 83 58 141Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.Matrículademarzodel2004.
CuadroNo.15MatrículaenLicenciaturaenNutrición
Marzo2004
Semestre Hombres Mujeres Total
1º 6 53 59*3º 10 50 605º 6 49 557º 11 45 56
Total 33 197 230ServicioSocial 7 53 60
Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.Matrículademarzodel2004.
CuadroNo.16MatrículaenLicenciaturaenTerapiaFísica
Marzo2004
Semestre Hombres Mujeres Total1º 2 21 233º 3 9 125º 2 15 17
Total 7 45 52Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.Matrículademarzodel2004.
CuadroNo.17
MatrículaenLicenciaturaenTerapiaOcupacionalMarzo2004
Semestre Hombres Mujeres Total
1º 2 16 183º 3 11 145º 5 11 16
Total 10 38 48Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.Matrículademarzodel2004.
CuadroNo.18Egresadosporlicenciatura2000‑2003
Plandeestudios 2000 2001 2002 2003
Medicina 148 150 141 141
Nutrición 66 57 83 60
Total 214 207 224 201
Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.*EnMedicinatresalumnossonextemporáneos.
CuadroNo.19Tituladosporlicenciaturayaño
Plandeestudios 2000–2001 2001–2002 2002–2003 2003‑2004Medicina 125 132 162 171
Nutrición 2 23 44 55
Total 127 155 206 226
Fuente:SubdirecciónAcadémica,DepartamentodeTitulación.Tituladosdemarzodel2004.
CuadroNo.20
Tituladosporprogramadeespecialidad2003‑2004
Especialidades 2000‑2001 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004 Total
Pediatría 17 24 15 14 70Ginecología 22 17 18 31 88Anestesiología 19 11 23 32 85Radiología 1 3 5 2 11MedicinadelDeporte 2 2 2 4 10SaludPública 0 7 15 22 44MedicinaInterna 9 11 7 8 35CirugíaPediátrica 0 1 0 0 1Ortopedia 5 5 3 1 14MedicinaLegal 1 2 1 1 5CirugíaMaxilofacial 0 1 3 1 5CirugíaGeneral 13 13 12 9 47Neonatología 0 0 1 1 2Otorrinolaringología 5 0 3 1 9MedicinaFísicayRehabilitación 0 1 2 1 4MedicinaFamiliar 4 1 3 20 28Total 98 99 113 148 458
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.Tituladosdemarzodel2004.
CuadroNo.21Tituladosporprogramademaestríaydoctorado
2003‑2004
Maestrías 2000‑2001 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004 TotalInvestigaciónClínica 3 1 1 1 6CienciasconEspecialidadenFísicaMedica
3 3 7 5 18
SaludPública 3 0 1 1 5Totales 9 4 9 7 29
Doctorado 2000‑2001 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004 Total
FísicaMédica 0 0 0 1 1
Totales 0 0 0 1 1
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.Tituladosdemarzodel2004.
Becas 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004PRONABE 50 358 351Escolaridad 250 616 271Económica 90 180 185Deportiva 4 37 19
CuadroNo.22
Matriculadeespecialidades
Especialidades 2000–2001 2001–2002 2002‑2003 2003‑2004Anestesiología 106 97 81 80CirugíaGeneral 75 65 44 57CirugíaMaxilofacial 6 8 7 5CirugíaPediátrica 5 3 4 3Geriatría 0 0 1 5GinecologíayObstetricia 138 126 120 118MedicinadelDeporte 10 23 22 16MedicinaFamiliar 38 71 74 95MedicinaFísicayRehabilitación 6 6 7 8MedicinaInterna 67 68 49 52MedicinaLegal 42 36 29 19Neonatología 7 6 9 12Ortopedia 25 28 24 27Otorrinolaringología 7 8 10 11Pediatría 99 90 76 90RadiologíaeImagen 17 15 10 12SaludPública 71 71 22 20Total 719 721 589 630
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.Matrículademarzodel2004.
CuadroNo.23Matriculademaestriaydoctorado
Maestría 2000‑2001 2001–2002 2002–2003 2003‑2004
CienciasconEspecialidadenFísicaMédica
3 7 1 9
InvestigaciónClínica 12 21 25 27SaludPública 9 5 5 6Total 24 33 31 42DoctoradoCienciasconEspecialidadenFísicaMédica
2 2 3
Total 2 2 3Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.Matrículademarzodel2004.
CuadroNo.24Becasotorgadasportipo
2003‑2004
IgnacioManuelAltamirano 1 2 2Prestación 3 95 68SeguroEscolar 2 3 4InstructProfesional ‑ 2 2J.J.Pichardo ‑ 6 6Alimenticia 4 ‑ ‑Especiales 37 ‑ ‑ClubRotarioMetepec 3 3 3FundaciónTELMEX 1 ‑ ‑Divulgación ‑ 9 10CRIT ‑ 87 191AdolfoLópezMateos ‑ 1Serviciosocialeinternado ‑ ‑ 80Gruposartísticos ‑ ‑ 2Movilidadestudiantil ‑ ‑ 4Posgrado ‑ ‑ 79Total 452 1398 1278
Fuente:CoordinaciónDifusiónCultural,ExtensiónyVinculación.
CuadroNo.25Identidaduniversitaria
2001‑2004TipodePublicación 2001–2002 2002‑2003 2003‑2004Revista 0 1 4Boletín 4 6 10CuadernosdeActualización 2 2 ‑Libros 0 2 2
Fuente:CoordinacióndeDifusiónCultural,ExtensiónyVinculación.
COMPROMETERALAUNIVERSIDADCONELDESARROLLOCIENTÍFICOYSOCIAL
CuadroNo.26CuerposacadémicosenformaciónyconsolidaciónregistradosantelaSEPylaCGIyEA,segúnlíneasdegeneraciónyaplicación
delconocimiento,númerodeintegrantesyproyectosdeinvestigación
CuerpoAcadémico GradodeConsolidaciónCA2.FísicaMédica EnformaciónCA3.SaludAmbiental EnformaciónCA6.EducaciónMédicaContinuayaDistancia EnformaciónCA10.Neurociencias EnconsolidaciónCA11.BiologíaMolecular EnconsolidaciónCASaludreproductiva EnformaciónCAInvestigaciónenEducaciónMèdica Enformación
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.
CuadroNo.27InvestigadoresquepertenecenalSistemaNacionaldeInvestigadores(SNI)
2003‑2004
InvestigadorDr.ArmandoArandaAnzaldoDra.AlexandraRobertaMirnaDentDr.BernardoPliegoRiveroDra.GloriaOteroOjedaDra.RoxanaValdésRamos
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado
CuadroNo.28Proyectosregistrados:nuevos,endesarrolloyfiniquitados
2003‑2004
Proyecto Nuevo Endesarrollo Finiquitado
EfectosEndocrinosporExposiciónaFtalatosenmenoresdeunaño
ü
Relaciónentreladeficienciadehierro,lashabilidadescognitivasylaactividadeléctricacerebral
ü
ExpresióndelosdiferentesisoformosdelreceptosintracelularderyanodinaduranteladegeneraciónWallerianadelnerviociáticodelarata
ü
Mapeoposicionaldesecuenciasgénicasconrespectoalamatriznuclearencélulasprimariassometidasaproliferaciónintensivayenvejecimientoacelerado:establecimiento
ü
decorrelacionesentreelenvejecimientocelularycambiosenlatopologíadelnúcleocelularProyecto Nuevo Endesarrollo FiniquitadoParticipacióndeladopaminaenespecificacióndelfenotiponeuronaldopaminérgicoduranteeldesarrolloembrionariodelcerebromediodelarata
ü
EstudiocomparativodelascaracterísticasdelosresiduosgeneradosenhospitalesdelsectorpúblicodelmunicipiodeToluca,Méxicoenelperíodode1997–2000
ü
AnálisismoleculardelmecanismodeinestabilizacióndeplásmidosdeEscherichiacolíenSalmonellaTyphaFase1
ü
Efectodeladeficienciadehierrosobreeldesarrolloneuconductualeninfantes
ü
Estudiocomparativocecoordenadasnucleotìpicasentrecèlulasectodèrmicas:correlaciónentrediferenciacióncelularycambiosenlatopologìacelular
ü
ObtencióndeunmodelobiocinèticodelTc99m‑UBI
ü
Obtencióndeunmodelobiocineticodel99mTc‑UBI
ü
Investigaciónyevaluacióndepéptidosmarcadosconradionúclidosparaaplicacionesenmedicinanucleardiagnosticayterapéutica
ü
Proyecto Nuevo Endesarrollo FiniquitadoEstudiolongitudinaldelimpactoconjuntodeladeficienciadehierroylafaltadeestimulaciónambientaleneldesarrollopsicomotordeinfantesmenoresdeunaaño
ü
Estudioaleotorizado,dobleciego,controladoconplacebo,congruposparalelos,paraevaluarlavelocidaddedeclinacióndelafunciónpulmonarcontiotropio18mcgencápsuladeinhalación,unavezpordíaenpacientesconenfermedadpulmonarobstructivacrónIca(EPOC)
ü
Mex12‑129.LaboratoryMethodstoEvaluateTherapeuticRadiopharmaceuticals.OrganismoInternacionaldeEnergìaAtòmica2002‑2005
ü
MarcajedePèptidosconconligandosbifuncionalesconaplicaciónendiagnòsticoyterapia.ProyectofinanciadoporelEstadodeGuanajuato
ü
EvaluaciòndelimpactodelacapacitaciòndelprestadordeserviciosysuoperatividadeneltratodignoalosusuariosdelosserviciosdelInstitutodeSaluddelEstadodeMèxico
ü
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.
CuadroNo.29ProyectosaceptadosenlaconvocatoriaUAEM2003‑2004
Proyecto Autor
AlteracionesrespiratoriasentrabajadoresexpuestosaplaguicidasenVillaGuerrero–México.
M.enC.MiguelAngelKaramCalderón
Evaluacióndelaexposiciónaftalatosporprocedimientosmédicosenbebésvaronesysuefectoenlafuncióngeneral.
M.enC.LiliaPatriciaBustamanteMontes
Identificaciónycuantificacióndeftalatosprocedentesdefuentesdeexposiciónhospitalariaparareciénnacidosvarones.
M.enC.LiliaPatriciaBustamanteMontes.
CálculoyevaluacióndefuncionesdepropagacióndedosisabsorbidaporsimulaciónMonteCarlo
Dr.HéctorMauricioGarnicaGarza.
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.
CuadroNo.30Diplomadossuperioresuniversitarios
2003‑2004Diplomado Promociones DuraciónActualizaciónyDesarrolloAcadémicoparaelMédicoGeneral
VIII 2003–2005
ActualizaciónyDesarrolloAcadémicoparaelMédicoGeneral
IX 2003‑2005
Bioética,ÉticaMedicaySalud II Marzo–Septiembre2004EconomíaenSalud I Enero‑Octubre2004EducadoresenDiabetes I Marzo‑Agosto2004EnseñanzaenCienciasdelaSalud II Octubre2003–Agosto2004EnseñanzaenCienciasdelaSalud I Octubre2003–Marzo2004GerontologíaMedica I Marzo2003–Febrero2004GerontologíaMedica II Marzo2004–Febrero2005InvestigaciónClínica VI Abril2003–Marzo2004InvestigaciónClínica V Abril2004–Febrero2005MedicinaCríticaenObstetricia V Marzo2003–Febrero‑2004MedicinaCríticaenObstetricia VI Marzo2004–Febrero‑2005UrgenciasMédicas(básico) I Septiembre2003–Mayo2004UrgenciasMédicas(básico) II Enero–Octubre2004InvestigaciónenServiciosdeSalud I Enero–Julio2004
Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.
REVALORARALACOMUNIDADUNIVERSITARIAYSURESPONSABILIDADSOCIAL
CuadroNo.31Alumnosqueliberaronelserviciosocialporlicenciatura
Liberación Medicina Nutrición Total2001–2001 88 40 1282001–2002 165 37 2022002‑2003 165 69 234
Fuente:,SubdirecciónAcadémica.DepartamentodeCamposClínicos,InternadoyServicioSocial.
CuadroNo.32DistribucióndeMédicosPasantesenServicioSocial2003‑2004
Jurisdicciones NúmerodePasantes
Atlacomulco 18Ixtlahuaca 21Tenango 28Toluca 6Xonacatlán 12Tejupilco 8Tenancingo 18ValledeBravo 5Vinculación 16Investigación 2Escolarizada 5SecretariadeSaludD.F. 1Total 140Fuente:SubdirecciónAcadémica.DepartamentodeCamposClínicos,InternadoyServicioSocial.
CuadroNo.33Cláusula882003‑2004
Tipo Marzo–Agosto
2002Sept.2002–Feb.
2003Marzo–Agosto
2003Sept.2003–Feb.
2004ProfesoresdeAsignatura 117 147 184 201ProfesoresdeCarrera 40 37 38 38TécnicosAcadémicos 1 1 1 1Total 158 185 223 240
Fuente:SubdirecciónAdministrativa.
CuadroNo.34PermisosAcadémicos
Juliode2002aAbrildel2003
AñoSabático Jubilaciones PermisoconGocedeSueldo
5 0 2Fuente:SubdirecciónAdministrativa.
CuadroNo.35Distribucióndelpersonalacadémico2003‑2004
Categoría Sep.2002–Feb.
2003Marzo–Sep.2003 Sep.2003–Feb.
2004Marzo–Sep.2004
AsignaturadeMedicina 155 263 189 168AsignaturadeNutrición 35 40 43 38AsignaturaenTerapias 14 26 26 32PersonaldeConfianzaAcadémico
78 77 90 90
Aux.Investigador 2 1 ‑ ‑TiempoCompleto 39 45 45 45MedioTiempo 12 8 12 12TécnicoAcadémico 1 1 1 1Total 336 461 406 386
ØSeencuentranenañosabático5profesoresy2conpermisoFuente:SubdirecciónAdministrativa.
CuadroNo.36Totaldepersonalportipodecontratación2003‑2004
PersonalSindicalizado Matutino Vespertino Nocturno Total
Analistas 2 0 0 2Auxiliares 8 3 0 11Capturistas 2 1 0 3Citotecnólogo 1 0 0 1Diseñador 1 0 0 1Enacargadodemantenimiento 14 8 0 22Jefedesección 1 0 0 1Laboratoristas 12 1 0 13Operadoresdecomputadora 1 1 0 2Profesionistas 4 0 0 4Secretarias 29 2 0 31Técnicos 6 0 0 6Veladores 0 0 3 3Total 81 16 3 100
TrabajadoresdeConfianzaSep2003–feb.2004 Marzo–sep‑2004
48 51Fuente:SubdirecciónAdministrativa.
CuadroNo.37Promociónartística2003‑2004
Grupo Evento Fecha
EnsambleCoral SegundaEvaluacióndelPlandeDesarrollo,FacultaddeMedicina
1dejulio2003
EnsambleDiscantus CeremoniaVeladaLuctuosa 7deagosto2003DúoAlvarezSalgado CeremoniadeIniciodeActividadesEscolares 1deseptiembre2003
DúoOmnes ClausuradelaMaestríaenSaludPública 19deseptiembre2003EnsambleCoralyGrupoIxtabay TomadeProtestadelaAcademiaMexiquensede
Medicina16deoctubre2003
GrupoTrovaAmanecer PremiacióndelDíadelMedico 29deoctubre2003ConciertodeCámara AuditorioGustavoBazPrada 27denoviembredel
2003GrupoStabay BrindisdeFinaño 8dediciembre2003TríoAcxes Mañanitas 12dediciembre2003Grupocontrastes AuditorioGustavoBazPrada 11defebrero2004DanzaOlim AuditorioGustavoBazPrada 26defebrero2004TríoElegiaco Ceremoniaespecialidadenmedicinalegal 5demarzo2004Duetocorazóncaliente Explanadadelabiblioteca 24demarzo2004Capoeira AuditorioGustavoBazPrada 25demarzo2004Rondalla AuditorioGustavoBazPrada 15deabril2004Grupocomodín Mesdelalectura 21deabril2004
Fuente:CoordinacióndeDifusiónCultural,ExtensiónyVinculación.
RENDIRCUENTASALASOCIEDAD
CuadroNo.38Órganoscolegiados2003‑2004
Sesión Númerodesesiones
Ordinarias ExtraordinariasConsejoAcadémico
12 7ConsejodeGobiernoFuente:SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.39ComitésCreadosporlosH.H.ConsejosAcadémicosydeGobierno2003‑2004
Nombre
ComitédePlaneaciónAcadémicaComitédeFestejosdelos50añosdelafacultadComitéderevisiónalreglamentointernodelafacultadComitédecurriíuladelaLicenciaturadeMedicoCirujanoComitédecurrículadelaLicenciaturaenNutriciónComitédecurrículadelaLicenciaturaenTerapiaFísicaComitédecurrículadelaLicenciaturaeTerapiaOcupacionalComitédeBecasComitédematerialdidácticoComitédeahorrodeenergíaComitédeproteccióncivilComitédeinvestigaciónComitédebibliotecaComitédecompradelibrosComitédeplaneaciónacadémicaComitédereacreditacióndelaLicenciaturadeMedicoCirujanoComitédeacreditacióndelaLicenciaturaennutriciónComitédeBioéticaComitéasesorenmateriaculturalComitédelmedioambienteComitédeseguridadehigiene
Fuente:SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.40ComisionesCreadasporlosH.H.ConsejosAcadémicoyde
Gobierno2003‑2004
NombreComisiónespecialparalaelecciónComisiónqueenriquezcalosindicadoresespecíficosyvalorelosrequisitosdelatitulaciónporejercicioprofesionalComisióninternadeevaluacióndeexpedientesPROED2004Comisiónespecialevaluadoraparaelconcursodeoposición
ComisiónparalaevaluacióndelosprogramasdeeducacióndelaFacultaddeMedicina(COMEPE)ComisióndeingresoypermanenciadelosdocentesComisiónparaotorgarestímulosaldesempeñosobresalientealpersonaldocenteComisiónmixtainternaparalaevaluacióndecarreradocente(PROED)ComisióndeanálisisnormativoComisiónparalaevaluacióndeprogramasdeasignaturasyplanesdeestudioComisiónparaelotorgamientodelreconocimientoalcumplimientoadministrativoComisiónencargadadeavalarloscasosproblemadetipoescolarComisiónderevisiónalexamenintegraldeconocimientosdeldepartamentodeevaluación
ComisiónencargadaderevisarloslineamientosparalaincorporacióndeestudiosdeescuelasdemedicinaprivadasComisiónespecialparaelconocimientoyestudiodeinformesanualesdeactividadesComisióndeanálisisdeserviciosdeextensiónqueprestalafacultadComisiónparalaevaluacióndenotalaudatoria
Fuente:SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.41MaterialDidácticoAprobadoporlosH.H.Consejos
AcadémicoydeGobierno2002–2003
Sesiones Cantidad Material TemaSesiónOrdinaria7y8de
agostodel20031 CD ProgramadeBeyondVesalius,Forma
partedelProyectoHombreVisible1 Antología CursodeFormaciónTutorialI,Versión
Semipresencial1 GuíaDidáctica ParaelCursoSemipresencialde
FormaciónTutorialI1 Antología CursodeParasitología1 Antología Microbiología
SesiónOrdinaria1y2deoctubredel2003
1 Apuntes InmunologíaBásica
3 Videos(CD) IntervencionesQuirúrgicasyObstetricas
SesiónOrdinaria5denoviembredel2003
7 Capitulos Neisseriaceae,8miscellaneous,cocí9,enterobacteriaceaey10
pseudomonadaceae,dellibroMedicalMicrobiology
SesiónOrdinaria3y4dediciembredel2003
1 Manual PlantasMedicinales60 Acetatos PrincipiosdeInmunología
Sesiones Cantidad Material TemaSesiónOrdinaria7y8de
enerodel20041 Disquete RelaciónProfesor–alumnodela
FormaciónDocente4 Artículos ¿Beberasusalud?.Aterosclerosislanueva
visión,ElenigmadelaenfermedaddeHuntington,Malabsorciónymalnutrición
50 Acetatos Cursodenutriciónclínica,planflexibleSesiónOrdinariadel3y4defebrerodel2004
32 Diapositiva SíndromeDiarrerico
37 Diapositivas EnseñanzadelaBioéticaenlaFacultaddeMedicina
1 Monografía DietoterapiadelaObesidad37 Diapositivas NutriciónenlaEtapaEscolar4 Traduccionesdelos
artículosIsquemiastrokeandactivemigraine,Theimpactofmigraine:epidemiology,Riskfactorsandco‑morbidities,Pulmonarydead–spacefractionasariskfactorfordeathintheacuterespiratorydistress
síndrome,Epinephrineeffectsoninsulin‑glucosedynamics:thelabeledivgtttwo‑compartmentminimalmodelaproach
1 Manual Prácticasdenutrición1 Monografía Malabsorción1 Monografía Bioquímicaymetabolismodelejercicio1 Problemario Aplicacionesclínicasdelabioquímica
Sesiones Cantidad Material TemaSesiónOrdinariadel3y4defebrerodel2004
1CD 58diapositivas Lipidos40diapositivas LipidosI
1 Apuntes GlucolisisyciclodeKrebs1 Manual ActualizaciónparaelMédicopasanteenel
serviciosocial,ModuloIdeGinecobstetricia
1 Monografía TeoríadelaProblematización1 Juegodediapositivas TeoríadelaProblematización1 Disquete(32
diapositivas)Nutriciónparenteralenpediatría,justificación,objetivosyguía
1CD Manual PrácticasclínicasenfisiologíaGuía Paraelalumnopararealizaractividades
detipoclínicoGuía Paraelalumnopararealizaractividades
prácticasdetipocomputacional39diapositivas Potencialdemembrana30acetatos Cardiovascular
SesiónOrdinariadel3y4defebrerodel2004
1Disquete 48diapositivas Ladiabetesmellitasensuvida,conjustificación,objetivosyguía
31 Acetatos DiseñodeunplandealimentaciónSesiónOrdinariadel14y
15deabrildel20041 Glosario Términosdeginecologíayobstetricia
Fuente:SubdirecciónAcadémica.
CuadroNo.42Equipodecómputo,portipodeusuario2003‑2004
Usuario Computadora Impresora ScannerAdministrativos 78 37 5Investigadores 9 6 1Alumnos 49 2 0Profesores 37 18 4Total 173 63 10
Fuente:SubdirecciónAdministrativa.
CuadroNo.43Donacionesdeequipo2003‑2004
Donación Marca FechadelaDonación DonanteEstuchedeDiagnósticoMini‑
studentHeine Septiembre2003 EmpresaSEMIT
BaumanómetroyEstetoscopio ‑ Noviembre2003 DurantelaCarreraDeportiva“MiguelNegrete”
Botaortopédicaytablaoscilante ‑ Octubre2003 Dr.BernardoPliegoRiveroMedidordepulsoscardiacos ‑ Octubre2003 DurantelaCoberturaMédico
Deportivadel“GranTorneoNacionaldelaAmistad”
Baumanómetroyestetoscopio ‑ Octubre2003 FacultaddeCienciasAgrícolas
2Microtomosrotatorios,2bañosmaríayundispensadorde
parafina
ReichertHist.Stat
‑ CoordinaciónGeneraldeInvestigaciónGeneraly
EstudiosAvanzados,UAEM
ImpresoraLaser ‑ Diciembre2003 AlumnosdelaLicenciaturaenMedicina
Fuente:SubdirecciónAdministrativa.UnidaddeRecursosFinancieros.
CuadroNo.44EquipoTecnológicoyCientíficoAsignadoporelPIFI2003–2004
ARTICULO CANTIDAD ÁREAInfantómetro 2 Almacén
Lámparadebolsillo 1 AlmacénBáscula 1 Almacén
Baumanómetro 2 AlmacénMolinodecarne 1 Nutrición
Biombos 3 NutriciónEspectrofotómetro 1 NutriciónCámaraDigital 1 PosgradoProcesador 2 PosgradoMonitor 2 PosgradoLaptop 1 PosgradoNoBreak 2 NutriciónImpresora 1 EvaluaciónImpresora 1 AgentesBiológicosImpresora 1 PatologíaImpresora 2 NutriciónImpresora 1 Bioquímica
Procesador 1 InformáticaProcesador 1 NutriciónMonitor 1 NutriciónMonitor 1 InformáticaImpresora 1 Posgrado
BañosMaríade14lt. 2 AlmacénFuente:SubdirecciónAdministrativa.
CuadroNo.45EquipoRecibidoporGastodeInversión
Junio2003–Abril2004
ARTICULO CANTIDAD AREA
DINAMOMETRO 1 LAB.FISIOLOGIANEGATOSCOPIO 2 ALMACENIMPRESORA CONTROLESCOLARVIDEOPROYECTOR 10 INFORMATICAMONITOR 1 CLINICA220MONITOR 3 INFORMATICAMONITOR 1 INTERNADOYSERVICIOSOCIALMONITOR 1 HOSPITALDELNIÑOMONITOR 1 HOSP.ADOLFOLOPEZMATEOSMONITOR 1 HOSP.GUSTAVOBAZPRADAMONITOR 1 MEDICINAFAMILIARMONITOR 3 CONTROLESCOLAR
ARTICULO CANTIDAD AREAMONITOR 1 BIBLIOTECAMONITOR 1 COORD.NUTRICIONMONITOR 1 HOSP.NICOLASSANJUANMONITOR 3 SALAINTERNETMONITOR 1 PATOLOGIAMONITOR 1 CESAPPROCESADOR 4 CONTROLESCOLARPROCESADOR 6 INFORMATICAPROCESADOR 1 PATOLOGIAPROCESADOR 1 NUTRICIONPROCESADOR 1 INTERNADOYSERVICIOSOCIALPROCESADOR 1 HOPS.NICOLASSANJUANPROCESADOR 1 IMSSCLINICA220PROCESADOR 1 HOSPITALDELNIÑOPROCESADOR 1 HOSP.ADOLFOLOPEZMATEOSPROCESADOR 1 MEDICINAFAMILIAR
ARTICULO CANTIDAD AREA
PROCESADOR 1 CESAPPROCESADOR 1 HOSP.GUSTAVOBAZPRADA
PROCESADOR 1 BIBLIOTECASCANNER 1 ACADEMICARADIOLOCALIZADORES 2 DIRECCIONMONITOR 1 POSGRADOIMPRESORA 1 ISEMPROCESADOR 1 DIFUSIONCULTURALMONITOR 1 DIFUSIONCULTURALIMPRESORA 1 DIFUSIONCULTURALMULTIFUNCIONAL 1 DIFUSIONCULTURALMULTIFUNCIONAL 1 DIRECCIONMULTIFUNCIONAL 1 CESAPESCALERA 1 MANTENIMIENTODESBROSADORA 1 MANTENIMIENTOCALENTADORDEAMBIENTE 1 PSICOPEDAGOGIA
Fuente:SubdirecciónAdministrativa.
CuadroNo.46Presupuestototalautorizadoysuaplicación
Aplicación Monto
Gastocorriente $4,095,504.79Gastodeinversión $806,614.49Serviciosgenerales $2,879,993.53Becas $2,370,089.00
Fuente:SubdirecciónAdministrativa.UnidaddeRecursosFinancieros.
3erInformedeActividades2003–2004
M.C.J.AmadoLópezArriaga
Junio2004