presentación de powerpoint...• plantilla de círculos • sobres de papel • rotuladores...
TRANSCRIPT
![Page 1: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/1.jpg)
TÍTULO: “PATTERN AND DECORATION” AUTOR: ANDREA ANDRADE RIVADENEIRA FECHA: MARZO DE 2015 CONTEXTO: ALUMNOS DE 4to DE LA ESO
FICHA TÉCNICA
![Page 2: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/2.jpg)
INTRODUCCIÓN
![Page 3: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJETIVOS GENERALES: Conceptuales: • Conocer la tendencia artística; apreciar los valores culturales y estéticos,
identificando, interpretando y valorando sus contenidos; entenderlos como parte de la diversidad cultural, contribuyendo a su respeto, conservación y mejora.
Procedimentales: • Expresarse con creatividad, mediante las herramientas del lenguaje plástico
visual, con la finalidad de enriquecer estéticamente sus posibilidades de comunicación y de saber relacionarlas con otros ámbitos del conocimiento.
Actitudinales: • Relacionarse con otras personas participando en actividades de grupo con
flexibilidad y responsabilidad, favoreciendo el diálogo, la colaboración y la comunicación.
“Repetir con colores”
![Page 4: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/4.jpg)
CONTENIDOS GENERALES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Conceptuales: • El color: psicología del color • El color como configurador de distintos ambientes • El proceso creador • Técnica: La estampación. Procedimentales: • Conocer el color y su influencia en los estados anímicos. • Diferenciar las distintas técnicas utilizadas en los lenguajes visuales • Aplicar la estampación para crear diseños con personalidad. Actitudinales: • Valoración de la incidencia del color en la composición. • Apreciación subjetiva y objetiva del color.
“Repetir con colores”
![Page 5: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/5.jpg)
PATTERN AND DECORATION “Repetir con colores”
![Page 6: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/6.jpg)
CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL MOVIMIENTO ARTISTICO 1. ¿Qué es Pattern and Decoration? 2. Inicios e influencias del P&D (el feminismo y los patrones
en las culturas precolombinas, de la india, marroquí, diseños de nativos americanos, arte céltico medieval, etc.
3. Artistas representativos del movimiento. (técnicas, obras y actitudes)
• Robert Zakanitch • Miriam Shapiro • Valerie Jaudon
1. Artistas y diseñadores actuales. 2. Usos del patrón o modelo en distintos objetos.
PATTERN AND DECORATION “Repetir con colores”
![Page 7: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/7.jpg)
P&D EE-UU
1970s-1980s
Robert Zakanitch, Red de la acuarela , 34 x 36,
2007
Patrón Feminismo
Provocación Placer
Suavidad
MINIMALISMO CONCEPTUALISMO
…hay tres modos de realización: la figuración, la abstracción y la decoración.
Danto
King y los derechos civiles de los
afroamericanos - 1963
Guerra de Vietnam 1959-1975
ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LOS 70s
Valie Export Judy Chicago
FEM
INIS
MO
Bordados Tejidos Flores
INFLUENCIAS
Precolombino Árabe Celta Persa Hindú
Tradición femenina
INSPIRADO EN…
PA
TT
ER
N A
ND
DE
CO
RA
TIO
N
ARTISTAS
Miriam Shapiro
Robert Zakenitch
Valerie Jaudon
![Page 8: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/8.jpg)
ARTISTAS P
AT
TE
RN
AN
D D
EC
OR
AT
ION
Miriam Shapiro Robert Zakenitch Valerie Jaudon
Double rose 1978
Life of dolls 2003
“Femages”
In Quest of the Holy Snail 2010
"La belleza es . Es tan natural como respirar . Su encanto transforma y nunca pensé que el arte era otra cosa.
Ballets russes 1993
Palmyra 1982
Little red 1977
![Page 9: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/9.jpg)
PATTERN AND DECORATION
![Page 10: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/10.jpg)
PATTERN AND DECORATION
![Page 11: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/11.jpg)
PATTERN AND DECORATION
RECURSOS PARA ESTAMPAR
![Page 12: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/12.jpg)
ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN Y MOTIVACIÓN Actividad para introducir a los alumnos la psicología del color. MATERIALES Y RECURSOS: • Preguntas previamente formuladas: ¿De qué color es el/ella? ¿Por qué?
• Acuarelas/Témperas • Cartulina • Tijeras • Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores
SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color con la personalidad y acercarse al uso de la acuarela para crear mezclas y matices de color
ACTIVIDAD 1 El color de las personas
![Page 13: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/13.jpg)
PATTERN AND DECORATION
![Page 14: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/14.jpg)
PATTERN AND DECORATION
“Los colores hablan de ti” Philippe Starck
![Page 15: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/15.jpg)
ACTIVIDAD DE REFUERZO Y DESARROLLO Actividad para reforzar los contenidos aprendidos sobre psicología del color y el espacio MATERIALES Y RECURSOS: • Preguntas previamente formuladas: ¿Cuál es tu color favorito? ¿Por qué? ¿De qué color eres tú? ¿Por qué? ¿De qué color es mi habitación? ¿Por qué? ¿De qué color te gustaría que fuera?
• Materiales varios para realizar estampas. • Témperas • Tela o cartulina
SESIONES: 2 TEMPORALIZACIÓN: 60 minutos c/u AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVO: realizar moldes para crear estampaciones que por medio del uso del color se genere una identidad.
ACTIVIDAD 2 ¿De qué color eres tú?
![Page 16: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/16.jpg)
ACTIVIDAD DE PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN. Actividad para practicar técnicas de estampación, planificación en investigación. MATERIALES Y RECURSOS: Condiciones del producto: Jabón de tocador • Cítrico, aromático, amigable – Palabra clave: Exótico • Floral, dulce, tímido - Palabra clave: Extravagante • Chocolate, fuerte, estable – Palabra clave: Ecológico • Rotuladores, ceras; etc • Acuarelas/Témperas • Cartulina • Adobe Photoshop • Internet 2.0
SESIONES: 3 TEMPORALIZACIÓN: 60 minutos c/u AGRUPAMIENTO: Grupos de 2 OBJETIVO: Crear por medio de estampación manual y digital un pattern para un determinado producto sujeto a ciertas condiciones de color y diseño.
ACTIVIDAD 3 Crea Identidad
![Page 17: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/17.jpg)
METODOLOGÍA La metodología será creativa, activa e individualizada pues se centrará en las características personales de cada alumno. Se realizarán los trabajos en clase después de cada contenido teórico y los alumnos trabajarán de manera individual y grupal. El trabajo fuera del aula será de investigación de temas que los alumnos consideren de interés.
PATTERN AND DECORATION “Repetir con colores”
![Page 18: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/18.jpg)
RECURSOS • Internet 2.0 • Adobe Photoshop • Materiales de plástica • Imágenes y catálogos físicos y digitales. • Fuentes: Bibliografía y Webgrafía
PATTERN AND DECORATION “Repetir con colores”
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN • Se valorará el esfuerzo. • Se considerará la limpieza orden y presentación de los
trabajos. • Se valorará el diseño y la composición. • Se valorará el respeto y el comportamiento en clase entre
alumnos.
![Page 19: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/19.jpg)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Realizar obras plásticas experimentando y utilizando
diversidad de técnicas de expresión gráfico plásticas.
• Colaborar en la realización de proyectos plásticos que comportan una organización de forma cooperativa, utilizando, a lo largo del proceso creativo del proyecto, bocetos, croquis, estudios de color y representaciones acotadas.
• Utilizar recursos informáticos y nuevas tecnologías en campo de la imagen fotográfica, el diseño gráfico y el dibujo asistido por ordenador.
PATTERN AND DECORATION “Repetir con colores”
![Page 20: Presentación de PowerPoint...• Plantilla de círculos • Sobres de papel • Rotuladores SESIONES: 1 TEMPORALIZACIÓN: 60 min AGRUPAMIENTO: Individual OBJETIVOS: Asociar un color](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051603/5ff093c6e8acd321f1788e20/html5/thumbnails/20.jpg)
CONCLUSIONES: • Se puede adaptar cualquier movimiento artístico del Siglo
XX a los contenidos de educación artística en Secundaria.
• La historia influye en cada tendencia o movimiento artístico.
• El observar con detenimiento las obras de los artistas, es de gran importancia como el de analizar el espacio en el que se habita.
• Tener conciencia espacial en cuanto a la influencia del color en las personas define el diseño.
• Involucrar al alumno y su vida cotidiana en un tema
determinado ayuda a facilitar la comprensión y a motivar el interés.
PATTERN AND DECORATION “Repetir con colores”