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“DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN
MÓDULO DIDÁCTICO PARA REALIZAR
PROCESOS DE VERIFICACIÓN Y
ESCARIADO DE PIEZAS MECÁNICAS EN EL
LABORATORIO DE NEUTRÓNICA Y
HIDRÓNICA ”
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DIRECTOR DEL PROYECTO: Ing. Washington Freire
CODIRECTOR DEL PROYECTO: Ing. Félix Manjarrés
PROYECTO REALIZADO POR: DIEGO PAUL TOAPANTA IZA.
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AGENDA
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Título del Proyecto DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MÓDULO DIDÁCTICO PARA
REALIZAR PROCESOS DE VERIFICACIÓN Y ESCARIADO DE
PIEZAS MECÁNICAS EN EL LABORATORIO DE NEUTRÓNICA E
HIDRÓNICA”.
Automático y Control
Línea de Investigación
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Este proyecto tiene como finalidad de poder educar, capacitar, e instruir al
docente y estudiante de la Universidad de la Fuerzas Armadas ESPEL. Para
que por medio de estos módulos puedan probar el funcionamiento de los
procesos industriales y así conseguir un conocimiento más profundo de las
materias relacionadas con el tema.
Justificación e Importancia
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Objetivo General
Diseñar y Construir un módulo didáctico para realizar procesos de
Verificación y Escariado en piezas mecánicas dentro de una
línea de producción en el laboratorio de Hidrónica y Neutrónica
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Objetivos Específicos:
1 • Diseñar e implementar un módulo didáctico para ejecutar procesos de
verificación y escariado en piezas mecánicas.
2 • Realizar en montaje de los equipos e instrumentos que intervienen en cada
proceso dentro de la estructura del módulo didáctico.
3 • Controlar los procesos de verificación y escariado de las piezas mecánicas para
integrar un sistema de módulos de producción.
4 • Realizar verificaciones de funcionamiento del sistema modular didáctico
implementado en el proceso de verificación y escariado de piezas mecánicas.
5 • Realizar guías de laboratorio para efectuar prácticas y demostrar el
funcionamiento teórico de los sistemas de producción modular.
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METODOLOGÍA
• Diseño concurrente y análisis funcional.
• Análisis morfológico y matriz morfológica.
• Diseño mecánico.
• Diseño eléctrico.
• Diseño del sistema de control y HMI.
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Diseño concurrente
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Análisis Funcional
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Matriz Morfológica
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Estaciones del Módulo Didáctico
1 Estación de sujeción.
2 Estación de taladrado.
3 Estación de verificación y
expulsión.
4 Plato Giratorio.
1 2
3
4
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Sistema mecánico
Sistema Mecánico
Mesa perfilada Festo
Estación Sujecion
Cilindro compacto
Gripper Neumático
Pieza didáctica
Estación taladrado
Cilindro sin
vastago
Motor Neumático
Proceso
Estación verificación expulsion
Actuador Neumático
Actuador Neumático Giratorio
Traslado rotativo 90˚
Plato giratorio
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Sistema Eléctrico
Sistema Eléctrico
Estación Sujeción
Sensor magnetico
Posición del gripper
Estación taladrado
Sensor emisor receptor
Estación verificación y expulsión
Sensor Magnetico
Plato giratorio
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Estaciones
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PARÁMETROS DE DISEÑO Tomando en cuenta las diferentes funciones que debe cumplir el módulo
didáctico, a continuación se describen los principales parámetros que
influyen directamente en la determinación de las fuerzas generadas:
• Material de las probetas cilíndricas: Aluminio, Nylon.
• Diámetro de las probetas cilíndricas =40 mm.
• Peso de la probeta de aluminio (W_alum) = 0,5 N
• Peso de la probeta de aluminio (W_nylon) = 0,2 N
• Diámetro de la broca para taladrar (D_C) = 3 mm
• Material de la broca para taladrar Acero rápido (HSS).
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PARTES MECÁNICAS • DISEÑO DEL PLATO
DIVISOR
1 Aluminio
2 Acrílico
3 Bases del motor
4 Motor reductor
1 Perfil de aluminio
estructural 40*40
2 Cilindro sin vástago
3 Motor neumático
4 Motor reductor
• Diseño de la estación de
taladrado
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• Mesa móvil
• Base estructural
Festo 350mm*700
• Diseño de la estación de
verificacion y expulsión
1 Perfil de aluminio
estructural 40*40
2 Cilindro de doble
efecto
3 Motor neumático de
giro a 90°
• Diseño de la estación
sujeción
1 Perfil de aluminio
estructural 30*30
2 Cilindro de doble
efecto
3 Gripper neumático
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ANÁLISIS DE ESFUERZOS PLATO
GIRATORIO
FS=1.88
Tensión de von mises Max 77,501 (Mpa)
Desplazamiento de : 0.93323mm
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ANÁLISIS DE ESFUERZOS DEL SOPORTE DEL TALADRO
Tensión de von mises Max 31.1656 (Mpa)
Desplazamiento de : 0.1575mm
FS=2.7981
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ANÁLISIS DE ESFUERZOS DEL GRIPPER
Tensión de von mises Max 20,295 (Mpa)
Desplazamiento de : 0.0788821mm FS=4,30
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ANÁLISIS DE ESFUERZOS DE LA ESTACIÓN DE VERIFICACIÓN
Tensión de von mises Max 22,005 (Mpa)
Desplazamiento de : 0.0982982mm FS=7.44
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Selección de los elementos eléctricos del
sistema
Los elementos del sistema eléctrico serán los que permitan un control óptimo del sistema, consiguiendo así el funcionamiento correcto.
Selección de sensores
Modelo IBEST
8PO2B
Rango de
detección 4 mm
Consumo de
corriente 30 mA
Alimentación 10 a 30
VDC Sensor Inductivo
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Sensor de presencia emisor receptor
Modelo IBEST
LMT12
Rango de detección 3 mm
Corriente 200 mA
Alimentación 10 a 30 VDC
Sensor magnetico
Modelo Airtac
Ds1HLP
Rango de detección 3 mm
Max Corriente de
operacion 200 mA
Alimentación 5 a 30 VDC
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Selección del motor reductor
N
°
Modelo Voltaje Potencia nN I Torque IP Peso
1 Bosch 24 V 50 W 46 rpm 3 A 3N.m IP 44 1,300
kg
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SELECCIÓN DEL SISTEMA ELÉCTRICO
• Selección del fusible
• Selección del PLC
• Modulo de entradas y salidas.
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PLC S7-1200 CPU 1214C AC-DC-RLY
Características CPU 1214C
Versión AC/DC/Relé
Tensión de Entrada 110 - 220 VAc
Entradas Digitales (DI) 14 DI a 24 VDc
Salidas Digitales (DO) 10 DO tipo rele
Entradas Analógicas
(AI) 2 AI (voltaje)
Salidas Analógicas (AO) No
Tipo de las Salidas Relé
Interfaz de
Comunicación Ethernet
Temperatura de trabajo 0°C a 45°C
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MODULO ABE7-HR1631
Módulo de entradas y salidas ABE7-HR1631
Voltaje de control 24 VDc
Voltaje de salida 24 VDc
Corriente de salida 0,5 A
Número de canales 8 entradas y 8 salidas
Conector de 20 vias HE-10
Indicación de estado 16 led
Cable Telefast HE 10
Vías 20
Conectores 2 he 10 hembra
Cable calibre 22 AWG/ cada vía
Longitud 0,5-1-2-3-4-5 metros
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RELE Y FUSIBLE
𝐼𝑝𝑐 = 1.25 ∗ 𝐼𝑛
Donde:
𝐼𝑝𝑐 La corriente del motorreductor a
plena carga
𝐼𝑛 Corriente nominal del motorreductor
𝐼𝑝𝑐 = 1.25 ∗ 4𝐴
𝐼𝑝𝑐 = 5 𝐴
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Componentes Neumáticos
N
°
Actuador Neumático Estación Efecto del
actuador
Numero de
electroválvulas.
1 Cilindro sin vástago
RMS F-16*200-L-B T
Taladrado o
Escariado
mecánico.
Doble efecto 1
2 Air Gripper HFZ 16 R Sujeción. Doble efecto. 1
3 Cilindro S-DAS 20*50 Sujeción. Doble efecto. 1
4 Cilindro Verificación. Doble efecto. 1
5 Cilindro ACKL 25*90 Verificación. Doble efecto. 1
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SELECCIÓN DEL SISTEMA NEUMATICO
Electroválvulas
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TOUCH PANEL KTP 400 BASIC PN
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Diseño del algoritmo de programación
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DISEÑO DEL HMI
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COMUNICACIÓN ETHERNET
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CONCLUSIONES • Con la implementación de este módulo se puede ejecutar procesos como de
verificación y escariado de piezas mecánicas permitiendo tener un acabado
fino en el material didáctico, el objetivo de este módulo didáctico se realiza con
el fin de que los alumnos del laboratorio de Neutrónica y Hidrónica conozcan
su funcionalidad y desempeño a la hora de que se ejecuten los procesos
industriales tomando siempre en cuenta que son equipos netamente para
procesos didácticos.
• Al realizar el montaje de los equipos e instrumentos, se los ejecuto bajo
parámetros normalizados siguiendo un estándar de FESTO Didactic así
garantizar el correcto funcionamiento de los procesos a ejecutarse en el
módulo didáctico.
• La unidad de control que se utiliza en este proyecto es un computador con un
sistema operativo Windows xp ya que este es compatible con el controlador
lógico programable mediante el cual se obtiene un control total de cada uno de
los procesos y la integración de otros módulos didácticos ya creados.
• Se realizaron pruebas de sincronización y de tiempos de cada uno de los
equipos que se encuentran instalados en el módulo didáctico así garantizara
un perfecto funcionamiento del sistema de producción modular.
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CONCLUSIONES
• Se elaboraron guías prácticas con el fin de que los estudiantes
conozcan varias alternativas que tiene el módulo didáctico al
momento de ejecutar los procesos industriales.
• Con la finalidad de simular procesos industriales fue creado el
módulo didáctico de verificación y escariado de piezas
mecánicas, de tal forma que se integrara a diferentes
estaciones que están a continuación.
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RECOMENDACIONES • Se recomienda a los estudiantes antes manipular el módulo didáctico
que tengan conocimiento del funcionamiento ya que pueden ocasionar
daños irreversibles al módulo si no se está capacitado para manejar
dicho módulo.
• Es recomendable verificar las conexiones eléctricas tanto como del
tablero de control como de la interfaz para así evitar averías eléctricas
en los sensores y/o actuadores que se encuentren instalados.
• Se recomienda tener precaución y cuidado de manipular cuando el
módulo este activo puesto que puede sufrir daños físicos.
• Es recomendable realizar un mantenimiento preventivo puesto que el
módulo está formado varios sujetadores mecánicos los cuales en el
futuro pueden sufrir oxidación y esto permitirá que se dañen los
componentes mecánicos.
• Tener conocimientos de neumática puesto que el funcionamiento del
módulo didáctico es más netamente neumático
• Antes de cada funcionamiento se recomienda realizar un chequeo en
general del módulo didáctico puesto que puede estar energizado algún
equipo eléctrico.
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