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PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
El Monitor de Empleo Joven presenta un conjunto de indicadores sociolaborales
y educativos de les jóvenes en Argentina. Su finalidad es brindar información
que contribuya con la comprensión de las diversas situaciones y realidades que
atraviesa la juventud en el mundo del trabajo.
El presente informe entiende por población joven a aquella que se encuentra
entre los 16 y los 29 años y se divide en 4 secciones temáticas: Estructura social;
Educación y trabajo; Condición de actividad e Informalidad laboral; Inserción e
ingresos laborales. En cada una de las secciones presentadas, los indicadores se
han trabajado con variables de corte significativas para describir y analizar la
situación de dicha población: edad, sexo y estrato de ingreso.
Para elaborar este Monitor se utilizó como fuente de información lo declarado
por los y las jóvenes urbanas en la Encuesta Permanente Hogares (EPH),
publicada por el Instituto de Estadísticas y Censos de la Nación (INDEC) durante
el segundo trimestre de 2019.
OBJETIVO
CONTENIDO
FUENTE DE
DATOS
CONSIDERACIONES CONCEPTUALES
Población Económicamente Activa (PEA): se calcula como la suma entre la población ocupada y
desocupada en edad activa.
Población inactiva: se calcula conjunto de población que no tienen trabajo ni lo buscan activamente.
Condición de actividad: es la relación que existe entre cada persona y la actividad económica
corriente. Determina si una persona es económicamente activa o inactiva. Contempla las siguientes
medidas estadísticas:
• Tasa de actividad: se calcula como el porcentaje de la PEA sobre la población total.
• Tasa de empleo: se calcula como el porcentaje de la población ocupada sobre la población total.
• Tasa de desocupación: se calcula como el porcentaje de la población desocupada sobre la PEA.
• Tasa de subocupación demandante: se calcula como el porcentaje de la población subocupada
demandante sobre la PEA. Los/as ocupados/as demandantes son aquellos/as que trabajan menos
de 35 horas semanales por causas involuntarias, están dispuestos a trabajar más horas y están en la
búsqueda de otra ocupación.
Trabajo no registrado: conjunto de trabajadores/as que no cuenta con los beneficios sociales previstos
en las normas legales. Para su operacionalización se considera a los/as asalariados/as que no cuentan
con aportes jubilatorios.
CONSIDERACIONES CONCEPTUALES
Grupos de edades: conforman etapas en las trayectorias vitales de los sujetos. Se toman como
franjas etarias 16-17 (jóvenes adolescentes), 18-24 (primera juventud), 25-29 (jóvenes adultos/as) y
30-65 (adultos/as).
Sexo: por las características propias de la fuente, solo es posible realizar un análisis binario
desagregando datos entre varones y mujeres. La EPH no permite profundizar el estudio en relación
a otras identidades sexo-genéricas.
Estrato de ingreso: se conforman en función de los deciles de ingresos del hogar. Se encuentran
categorizados como bajo (decil 1-4), medio (decil 5-8) y alto (decil 9-10).
Línea de pobreza: consiste en establecer, a partir de los ingresos de los hogares, si estos tienen
capacidad de satisfacer –por medio de la compra de bienes y servicios– un conjunto de
necesidades alimentarias y no alimentarias consideradas esenciales.
Línea de indigencia: procura establecer si los hogares cuentan con ingresos suficientes como para
cubrir una canasta de alimentos capaz de satisfacer un umbral mínimo de necesidades energéticas
y proteicas.
Estructura social
¿Cómo entendemos las desigualdades sociales?
Dubet, Francois. (2012). Los límites de la igualdad de oportunidades. Revista nueva sociedad N°239.
El enfoque de la igualdad de posiciones remarca la incapacidad de los individuos para ocupar
posiciones sociales favorables únicamente en función de su mérito propio. Por el contrario,
este enfoque la necesidad de pensar las posiciones que ocupan los sujetos o actores sociales
en la estructura social. Estas posiciones dependen de distintos aspectos como el nivel
socioeconómico, las condiciones de vida, el acceso a servicios, el sexo, la edad, entre otros.
Teniendo en cuenta estos conceptos, el Monitor contempla variables de corte como edad, sexo
y estrato de ingreso, para realizar un análisis que permita captar las diferentes posiciones de los
y las jóvenes en la estructura social.
JÓVENES Y ESTRUCTURA SOCIAL
JÓVENES Y ESTRUCTURA SOCIAL: JÓVENES DE 16 A 29 AÑOS SEGÚN LÍNEA DE POBREZA E INDIGENCIA
Línea de pobreza
5,57 10,02
24,57
32,44
69,86
57,55
2018 2019
Joven que pertenece a un hogar no pobre
Joven que pertenece a un hogar pobre por ingresos
Joven que pertenece a un hogar indigenteEl porcentaje de
jóvenes que
pertenecen a hogares
pobres o indigentes
subió más de 12
puntos en el último
año.
Actualmente más del
42% de los y las
jóvenes pertenecen
a hogares pobres o
indigentes
Línea de indigencia
JÓVENES ENTRE 16 Y 29 AÑOS, SEGÚN ESTRATO DE INGRESO
Otra forma de analizar el nivel
socioeconómico de los y las
jóvenes es observar los
distintos estratos de ingreso
en el hogar.
En tal sentido, el 35% de los
y las jóvenes se ubican en el
estrato bajo, es decir, el más
vulnerable, el 43% en el
medio y solo el 22% en el
alto.
Bajo 35%
Medio 43%
Alto 22%
JÓVENES Y ESTRUCTURA SOCIAL: JÓVENES DE 16 A 29 AÑOS SEGÚN LÍNEA DE POBREZA E INDIGENCIA
Los y las jóvenes entre 16 y 29 años
representan el 22,2% de la población total
50.7% son varones
49.3% son mujeres
JÓVENES Y ESTRUCTURA SOCIAL
0-15 años 23%
16-29 años 22,2%
30-65 años 42,5%
66 años o más
12,3%
16 a 17 13,62%
18 a 24 51,90%
25 a 29 34,49%
Educación y trabajo
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO
La educación es un derecho humano fundamental. La Ley Nacional de Educación N° 26.206,
que rige en Argentina desde el año 2006, establece el acceso universal a una educación de
buena calidad como requisito para la integración social plena.
A pesar de esto, existen jóvenes que no acceden a las oportunidades educativas, en gran
medida por encontrarse en situaciones de vulnerabilidad, pobreza o indigencia. Para colaborar
con los ingresos en el hogar, estos/as jóvenes suelen salir anticipadamente del sistema escolar y
la ausencia de credenciales educativas repercute luego en las posibilidades de inserción laboral
y en la calidad de los empleos en los que obtienen. A su vez, los y las jóvenes que cuentan con
mejores niveles educativos suelen ingresar en empleos de menor jerarquía a la que les
correspondería de acuerdo con sus credenciales educativas, para poder insertarse en el
mercado de trabajo. Estas credenciales son cada vez más solicitadas por la demanda laboral y,
si bien brindan mayores posibilidades, no son suficientes para la obtención de un puesto (Pérez,
2013).
En tal sentido, la presente sección analiza el nivel educativo alcanzado por los y las jóvenes,
teniendo en cuenta distintas condiciones de origen (edad, sexo y estrato de ingreso). Asimismo,
analiza los indicadores educativos de la juventud en función de la condición de actividad
(ocupación y desempleo), inactividad e informalidad laboral.
Pérez, Pablo (2013). Empleabilidad, motivación por trabajar y políticas de empleo para jóvenes en Argentina. Cuestiones de Sociología, nº 9.
97,0%
34,3% 28,6%
38,2%
0,9%
24,0% 33,0% 26,2%
2,1%
41,6% 38,4% 35,6%
Jóvenes adolescentes(16 a 17)
Primera juventud (18 a24)
Jóvenes adultos (25 a29)
Adultos (30 a 65 años)
Terciario / universitario completo oincompleto
Secundario completo
Hasta secundario incompleto
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO: Nivel educativo alcanzado según franja etaria
Les jóvenes entre 16 y 17 años (aún en edad escolar) presentan lógicamente el mayor porcentaje de
estudios secundarios incompletos (97%). Cabe destacar que el porcentaje de quienes no han
completado el secundario es mayor en los adultos (30 a 65 años) que en los jóvenes por fuera de
la edad escolar, lo cual puede responder a la reciente obligatoriedad del nivel secundario.
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO: Nivel educativo de jóvenes según sexo
Las mujeres evidencian mejores
indicadores educativos que los
varones:
- 4 de cada 10 mujeres
accedió a la educación
superior
- El 36,8% de las mujeres no
finalizaron estudios
secundarios
- 3 de cada 10 varones
accedió a la educación
superior
- El 48% de los varones no
finalizaron estudios
secundarios
44,8% 36,8%
24,9%
23,1%
30,3% 40,1%
Varón Mujer
Jóvenes 16 a 29 años
Terciario / universitario completo o incompleto
Secundario completo
Hasta secundario incompleto
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO: Asistencia educativa por franja etaria
Asiste 90%
Asistió 10%
Asistencia escolar de Jóvenes de 17 y 18 años
Asiste 50%
Asistió 50%
Asistencia escolar de Jóvenes de 18 a 24 años
En sintonía con lo anterior, confirmamos que la asistencia escolar para les jóvenes es muy alta, ya
sea actual o en el pasado. Quienes aún tienen edad escolar demuestran una predominancia de
asistencia escolar actual, lo cual explica el alto porcentaje de jóvenes en este grupo etario que
tienen nivel secundario incompleto. La mayoría de quienes tienen entre 18 y 24 años, ya han
terminado el secundario, pero del 34% que tiene nivel secundario incompleto, solo el 39% asisten
actualmente, mientras que más del 60% restante ha abandonado la escolarización
97,0%
34,3% 28,6%
38,2%
0,9%
24,0% 33,0%
26,2%
2,1%
41,6% 38,4% 35,6%
Jóvenes adolescentes (16 a 17) Primera juventud (18 a 24) Jóvenes adultos (25 a 29) Adultos (30 a 65 años)
Terciario / universitario completo o incompleto Secundario completo Hasta secundario incompleto
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO: Asistencia educativa según nivel educativo alcanzado por franja etaria
91%
9% Asiste
Asistió
Nuncaasistió
100%
Asiste
Asistió
Nuncaasistió
86%
14% Asiste
Asistió
Nuncaasistió
39%
61%
Asiste
Asistió
Nunca asistió
100%
Asiste
Asistió
Nuncaasistió
88%
12% Asiste
Asistió
Nuncaasistió
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO: Nivel educativo de jóvenes según estrato de ingreso
A medida que se incrementa el estrato de ingreso
de los hogares a los que pertenecen les jóvenes,
también aumenta su nivel educativo:
5 de cada 10 jóvenes de sectores bajos poseen el
secundario incompleto, mientras que en los sectores
altos esta relación se reduce a 3 de cada 10.
Solo el 27,4% de quienes pertenecen al estrato
bajo logra acceder a la educación superior. Esta cifra
asciende al 33,9% y 47% en el caso de los sectores
medios y altos respectivamente.
51,9%
40,9%
31,4%
20,7%
25,2%
21,6%
27,4%
33,9%
47,0%
Bajo
Medio
Alto
Hasta secundario incompleto
Secundario completo
Terciario / universitario completo o incompleto
Más allá del esfuerzo individual que realicen les jóvenes para mejorar sus credenciales
educativas, existen factores estructurales que condicionan sus posibilidades de acceso y
finalización de estudios.
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO
29,95%
34,66%
53,26%
34,77%
33,14%
11,05%
35,28%
32,20%
35,69%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Ocupados/as
Desocupados/as
Inactivos/as
Hasta secundario incompleto
Secundario completo
Terciario / universitario completo o incompleto
Nivel educativo alcanzado de jóvenes entre 16 y 29 años, según condición de actividad
El porcentaje similar de jóvenes con secundario
incompleto entre los desocupados/as y los
ocupados/as nos muestran que las credenciales
educativas no garantizan la obtención de un empleo,
aunque en el plano individual pueden mejorar o
reducir sus posibilidades de inserción y condiciones
laborales.
Más de la mitad de los y las jóvenes entre 16 y 29
años inactivos/as no completaron el secundario, sin
embargo si se toma como edad inicial los 18 años,
este porcentaje se reduce al 36% aproximadamente.
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO
16,48%
39,90%
38,46%
32,49%
45,06%
27,61%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Registrado No registrado
Condición de registro del empleo en jóvenes entre 16 y 29 años, según nivel educativo
alcanzado
Terciario / universitario completo o incompleto
Secundario completo
Hasta secundario incompleto
EL NIVEL EDUCATIVO DEMUESTRA SER DETERMINANTE PARA ACCEDER A UN
EMPLEO PROTEGIDO
EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR INCREMENTA LAS
POSIBILIDADES DE INSERCIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO FORMAL.
JÓVENES, EDUCACIÓN Y TRABAJO
Entre los jóvenes adolescentes, el secundario completo influye
significativamente sobre la obtención de empleos formales, lo cual es
esperable por que muchos aún están en edades escolares
53,1%
95,4%
19,9%
39,7%
14,6%
37,3%
46,9%
,9%
39,2%
32,5%
38,0%
34,2%
0,0% 3,7%
41,0% 27,8%
47,4%
28,6%
Trabajo registrado Trabajo no registrado Trabajo registrado Trabajo no registrado Trabajo registrado Trabajo no registrado
Jóvenes adolescentes Primera juventud Jóvenes adultos
Condición de registro del empleo en Jóvenes según nivel educativo, por grupos etarios
Hasta secundario incompleto Secundario completo Terciario. universitario o superior completo o incompleto
A medida que crecen, los jóvenes con mayores credenciales educativas muestran más posibilidades de acceder a
empleos registrados.
Sin embargo, muchos de los que tienen empleos no registrados han alcanzado altos niveles educativos,
por lo que no parece ser una condición suficiente.
Condición de actividad e
informalidad laboral
JÓVENES, CONDICIÓN DE ACTIVIDAD E INFORMALIDAD LABORAL
El trabajo es una dimensión esencial para la inclusión social de los y las jóvenes.
Este segmento de la población se encuentra más afectado por la desocupación, la
subocupación y la inserción laboral desprotegida. A su vez, las exigencias de
credenciales educativas y experiencia laboral previa dificultan el acceso de este
colectivo a puestos de trabajo de calidad (Observatorio de la Juventud, 2012).
Más allá del rol que juegan las credenciales educativas y la experiencia laboral
acumulada sobre las modalidades de acceso al mercado de trabajo, debemos
prestar atención a la incidencia de las condiciones estructurales, como el estrato
social de origen, la organización económica de los hogares y el sexo.
Observatorio de la Juventud (2012). Encuesta Joven 2012, principales resultados. Ciudad de Buenos Aires.
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD: JÓVENES Y ADULTOS
Jóvenes 16-29 años
Adultos/as 30-65 años
TASA DE
ACTIVIDAD
TASA DE
EMPLEO
TASA DE
SUBOCUPACIÓN
TASA DE
DESOCUPACIÓN
Los principales indicadores sociolaborales dan cuenta de la relevancia que tiene estudiar a los y las
jóvenes entre 16 y 29 años como un grupo poblacional específico. Sus tasas de actividad y empleo
son más bajas que la de los/as adultos/as, a la vez que presentan mayores tasas de desocupación y
subocupación. Concretamente, la juventud posee una tasa de desocupación que casi triplica a la de
los adultos/as y una tasa de subocupación por insuficiencia horaria tres puntos más alta. .
55,05% 43,7%
15% 20,70%
79,10% 73,4%
13% 7,30%
TASA DE
ACTIVIDAD
TASA DE
EMPLEO
TASA DE
SUBOCUPACIÓN
TASA DE
DESOCUPACIÓN
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD EN JÓVENES SEGÚN FRANJA ETARIA
Jóvenes adolescentes (16 a 17)
Primera juventud (18 a 24)
Jóvenes adultos/as (25 a 29)
Podemos ver que al interior de este grupo, existen heterogeneidades relacionadas al rango etario: la
participación en el mercado de trabajo y la inserción laboral se incrementan a medida que aumenta
la franja etaria.
Cabe resaltar que la tasa de desocupación de los y las jóvenes adultos/as considerablemente más
baja que la de aquellos/as que se ubican entre los 16 y 24 años. Sin embargo, se evidencia una
mayor incidencia de la subocupación durante la primera juventud, cuya tasa asciende a 27%.
6,9% 5,5%
25,4% 20,2%
52,4%
38,3%
15,7%
27,0%
78,1%
66,9%
13,8% 14,3%
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD EN JÓVENES Y GÉNERO
Mujer (16 a 29 años)
Varón (16 a 29 años)
TASA DE
ACTIVIDAD
TASA DE
EMPLEO
TASA DE
SUBOCUPACIÓN
TASA DE
DESOCUPACIÓN
Dentro de la población juvenil, las mujeres son las más afectadas. A pesar de tener una tasa de
actividad más baja que la de los varones, tienen una tasa de desocupación y subocupación superior.
Se infiere que tanto la participación en el mercado de trabajo como las posibilidades de inserción
laboral no son equitativas entre ambos géneros.
64,0%
52,1%
13,2% 18,7%
45,8%
35,0%
17,4% 23,5%
TASA DE
ACTIVIDAD
TASA DE
EMPLEO
TASA DE
SUBOCUPACIÓN
TASA DE
DESOCUPACIÓN
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD EN JÓVENES SEGÚN INGRESOS
Ingreso Bajo (16 a 29 años)
Ingreso Medio (16 a 29 años)
Ingreso Alto (16 a 29 años)
El estrato de ingreso de los y las jóvenes se presenta como factor fundamental para analizar los
indicadores sociolaborales. La tasa de desocupación (31,2%) de aquellos/as que pertenecen a
hogares de bajos ingresos supera en más de 20 puntos a la de aquellos/as que pertenecen a
hogares con ingresos altos. La tasa de subocupación demuestra un desempeño similar marcando
una clara diferenciación a partir de la pertenencia a hogares de distinto estrato de ingreso.
45,6%
31,4%
19,3%
31,2%
55,4%
43,3%
13,3% 21,8%
60,4% 54,2%
10,1% 10,2%
INGRESO BAJO - 1er al 4to decil (16 a 29 años)
INGRESO MEDIO - 5to al 8vo decil (16 a 29 años)
INGRESO ALTO - 9no y 10mo decil (16 a 29 años)
INFORMALIDAD LABORAL Y FRANJAS ETARIAS
Jóvenes adolescentes (16 a 17)
Primera juventud (18 a 24)
Jóvenes adultos/as (25 a 29)
Es evidente que a menores edades las tasas de trabajo no registrado son mayores y van
disminuyendo en edades superiores, lo cual muestra que generalmente los jóvenes que logran
insertarse al mercado de trabajo, lo hacen en empleos informales.
Esta tendencia adquiere mayor relevancia si se contempla que las primeras experiencias de
trabajo tienen una gran importancia en la trayectoria laboral de las personas, es decir, la
inserción laboral inicial influye en la calidad de los empleos en el futuro (OIT, 2015).
Organización Internacional del Trabajo – OIT (2015).
¿Qué sabemos sobre los programas y políticas de Primer Empleo en América Latina?. Lima. Oficina Regional para América Latina y el Caribe.
94,1%
60,50%
38,20%
28,20%
J Ó V E N E S A D O L E S C E N T E S ( 1 6 A 1 7 )
P R I M E R A J U V E N T U D ( 1 8 A 2 4 )
J Ó V E N E S A D U L T O S ( 2 5 A 2 9 )
A D U L T O S ( 3 0 A 6 5 )
TASA DE NO REGISTRO, SEGÚN FRANJA ETARIA
INFORMALIDAD LABORAL SEGÚN SEXO
La informalidad laboral es
una problemática que
afecta a varones y
mujeres de diferentes
edades, aunque
principalmente a los
jóvenes.
Sin embargo, el sesgo de
género en la informalidad
de los adultos, no está
presente en los jóvenes.
49,3% 48,5%
25,5%
31,1%
VARONES MUJERES VARONES MUJERES
16 a 29 años 30 a 65 años
Tasa de no registro según sexo y grupo etario
Tasa de no registro en mujeres
Tasa de no registro en varones
TASA DE NO REGISTRO DE LOS JÓVENES SEGÚN INGRESOS
Los ingresos del hogar
condicionan las posibilidades de
inserción en un empleo
protegido.
-Quienes pertenecen a hogares
de bajos ingresos desarrollan en
mayor medida empleos
informales.
-Quienes pertenecen a hogares
de mayores ingresos, tienen
menor presencia en los empleos
informales. 72%
48,8%
ROL ECONÓMICO DE LOS JÓVENES EN SUS HOGARES
Muchos/as jóvenes deben ingresar al mercado
laboral para completar los ingresos del hogar, y
como vimos antes, lo hacen principalmente en
trabajos precarios.
Pero, ¿todos los jóvenes participan de igual modo
en la economía del hogar? Podemos ver que
dependiendo del lugar en donde viven los jóvenes,
el rol económico que desempeñan en sus hogares
es muy distinto.
37,5 26,4% 25,8%
42,8
38,1% 44,7%
19,7
35,5% 29,6%
CABA PARTIDOS DELCONURBANO
RESTO DEL PAÍS
Participación del ingreso de jóvenes de 16 a 29 años en los ingresos totales del
hogar, según lugar de residencia
más del 50% al ingreso total familiar laboral
entre 21% y 49% al ingreso total familiar laboral
20% o menos al ingreso total familiar laboral
9%
41%
50%
Distribución geográfica de los jóvenes que participan económicamente de sus hogares
CABA PARTIDOS DEL CONURBANO RESTO DEL PAÍS
ROL ECONÓMICO DE LOS JÓVENES EN SUS HOGARES
Además, no todos los grupos etarios
participan del mismo modo de sus
hogares . Quienes tienen mayor
participación en los ingresos totales
son los mayores de 18 años, mientras
que los menores tienen una
participación mucho menor…
¿Cómo se vincula el ingreso al
mercado de trabajo y el rol económico
de estos jóvenes cuando aún tienen
edades escolares?
20% o menos alingreso total familiar
laboral
entre 21% y 49% alingreso total familiar
laboral
más del 50% al ingresototal familiar laboral
Participación del ingreso de jóvenes a los ingresos totales
del hogar, según edad
16 a 17 años 18 a 24 años 25 a 29 años
5%
65%
30%
27%
42%
31%
1% 2%
60%
49%
39%
50%
ROL ECONÓMICO DE LOS JÓVENES EN SUS HOGARES
Si nos concentramos en la participación económica en el hogar de los jóvenes que aún tienen
edad escolar, vemos que tienen una participación significativamente menor los más jóvenes (16 a
17), mientras que quienes en promedio han finalizado su escolaridad (18 a 22 años) representan el
37% de quienes participan económicamente de sus hogares.
Asimismo, quienes aún tienen edad escolar y aportan económicamente en sus hogares, en su
mayoría lo hacen representando un 20% o menos del ingreso total familiar, mientras que el grupo
de 18 a 22 años lo hace principalmente aportando entre el 21 y el 49% del ingreso total.
37%
16 a 17 años
18 a 22 años
total jovenes
Participación del ingreso de jóvenes en edad escolar a los ingresos totales del hogar
20% o menos al ingreso total familiar laboral entre 21% y 49% al ingreso total familiar laboral más del 50% al ingreso total familiar laboral
2%
100%
58% 22% 20%
34% 42% 24%
27% 42% 31%
ROL ECONÓMICO DE LOS JÓVENES EN SUS HOGARES SEGÚN GRUPO ETARIO Y ASISTENCIA A ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
Confirmando lo anterior, los jóvenes de 16 a 17 años que tienen menor participación económica en
sus hogares son quienes en mayor medida asisten actualmente a establecimientos educativos.
Lo mismo sucede con el grupo de 18 a 24 años: entre los que menos aportan en sus hogares se
encuentran los mayores porcentajes de asistencia educativa actual.
74,30%
46,40%
41,40%
25,70%
53,60%
58,60%
Joven hijo que aporta 20 o menos alingreso total familiar laboral
Joven hijo que aporta entre 21 y 49 alingreso total familiar laboral
Joven hijo que aporta más del 50 alingreso total familiar laboral
16 a 17 años
Asiste Asistió
46,90%
24,40%
26,40%
53,10%
75,60%
73,60%
18 a 24 años
Asiste Asistió
ROL DE LOS JÓVENES EN SUS HOGARES SEGÚN CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES
22,6%
34,5%
57,8%
30,4% 20,4%
15,3% 25,2%
31,4%
45,2%
36,2%
21,8%
43,4%
40,7%
27,1%
40,8%
46,7%
32,2% 29,3% 20,4%
26,1%
39,0%
57,5%
34,0%
21,9%
Varones Mujeres 16 a 17 años 18 a 24 años 25 a 29 años Parte de hogarindigente
hogar pobre poringresos
hogar no pobre
20% o menos al ingreso laboral total familiar Entre 21% y 49% o menos al ingreso laboral total familiar Más del 50% al ingreso laboral total familiar
EL NIVEL SOCIOECONÓMICO DEL HOGAR
ES UN FACTOR CONDICIONANTE DEL ROL
DE LOS JÓVENES SOBRE EL CONJUNTO DE INGRESOS
A MEDIDA QUE CRECEN, LOS JÓVENES
APORTAN EN MAYOR MEDIDA INGRESOS
A SUS HOGARES
LOS VARONES PARTICIPAN MÁS
INTENSAMENTE DE LA
ECONOMÍA DOMESTICA CON
SUS INGRESOS QUE LAS
MUJERES.
ROL ECONÓMICO DE LOS JÓVENES EN SUS HOGARES
Como vimos, la participación económica de
los y las jóvenes en sus hogares se
incrementa en los hogares de menor nivel
socio-económico y también en función de la
edad de estos jóvenes. ¿De qué manera
influyen conjuntamente estas dos variables?
- La mayor participación económica de los
jóvenes adolescentes se produce en
hogares pobres por ingresos, aunque su
aporte representa un bajo porcentaje del
ingreso total
- Mientras que a medida que crece el
grupo etario, la mayor participación
económica de los jóvenes se da en los
hogares no pobres y su porcentaje se
incrementa.
Hogar indigente
Hogar pobre por ingresos
Hogar no pobre
Jóvenes adolescentes (16 a 17 años)
11% 89%
60% 23% 18%
76% 24%
12%
58%
31%
Hogar indigente
Hogar pobre por ingresos
Hogar no pobre
Primera Juventud (18 a 24 años)
21% 28% 51%
24% 44% 32%
37% 49% 15%
21%
22%
57%
Hogar indigente
Hogar pobre por ingresos
Hogar no pobre
Jóvenes adultos (25 a 29 años)
6% 27% 68%
20%38% 41%
24% 45% 32%
16%
16%
68%
Inserción laboral e ingresos
JÓVENES, INSERCIÓN LABORAL E INGRESOS
Esta sección analiza las características principales de los ingresos laborales de los y las jóvenes y
los factores que pueden influir en sus dinámicas.
¿Cuál es el ingreso promedio laboral de los y las jóvenes?
¿Existen diferencias o brechas de ingreso al interior de este grupo poblacional?
¿Perciben los mismos ingresos los jóvenes adolescentes, quienes atraviesan la primera juventud y
los jóvenes adultos?
¿Insertarse en distintas ramas de actividad influye sobre el ingreso y la calidad del empleo?
¿Existen brechas salariales entre varones y mujeres jóvenes?
Atenea, Centro de Estudios para el Desarrollo Nacional (2018). El debate de la desigualdad de género en el trabajo se traslada al Congreso.
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social - MTEySS (2018). Juventud y Trabajo. Equipo de Mercado de Trabajo Dirección General
de Estudios Macroeconómicos y Estadísticas Laborales.
INSERCIÓN LABORAL DE SEGÚN RAMA DE ACTIVIDAD
La mayor parte de los y las
jóvenes ocupados de entre 16 y
29 años se insertan en las
ramas de Comercio, restaurants
y hoteles, Servicios
comunitarios, sociales y
personales y Construcción.
Estos tres sectores concentran
el 59% de la población joven
ocupada. Estas ramas de
actividad son las más afectadas
por la informalidad laboral, la
alta rotación de personal y el
requerimiento de bajas
calificaciones, lo cual explica las
elevadas tasas de empleo
informal joven.
Industria manufactureraConstrucciónComercio, restaurants y hotelesServicios comunitarios, sociales y personalesTransporte, almacenamiento y comunicacionesServicios financieros, de seguros, inmobiliarios y empres.Hogares con servicio domésticoAdministración pública y defensaOtrosNuevos Trabajadores
HETEROGENEIDADES POR EDADES: INSERCIÓN EN RAMAS SEGÚN GRUPO ETARIO
Para todas las franjas etarias se
confirma la preponderancia de las
ramas ya mencionadas, sin
embargo existen diferencias
relevantes.
-La rama de la construcción, el
comercio y los hogares particulares
que contratan servicio domestico
son preponderantes para los
jóvenes adolescentes y baja su
participación en los grupos de
mayor edad. La relevancia de estas
dos ramas en los primeros empleos
parece sugerir un sesgo de género
muy diferenciado.
- Lo opuesto sucede con los
servicios sociales, comunitarios y
personales, que incrementan su
impronta en los grupos de mayor
edad.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
16-17 años 18-24 años 25-29 años
Nuevos Trabajadores
Otros
Administración pública ydefensa
Hogares con serviciodoméstico
Servicios financieros, deseguros, inmobiliarios yempres.Transporte, almacenamiento ycomunicaciones
Servicios comunitarios,sociales y personales
Comercio, restaurants yhoteles
Construcción
Industria manufacturera
RAMAS DE ACTIVIDAD Y GÉNERO
La rama de Comercio, restaurant y hoteles es muy relevante tanto para los como para las jóvenes,
pero por otro lado, tal como sugerían los datos anteriores, la rama de construcción se muestra
fuertemente masculinizada y los hogares con servicio domestico feminizada.
Además de la desigualdad entre géneros respecto a las posibilidades de inserción en diferentes
ramas, ¿existen otras desigualdades de género en el mercado laboral para los y las jóvenes?
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0%
Industria manufacturera
Construcción
Comercio, restaurants y hoteles
Servicios comunitarios, sociales y personales
Transporte, almacenamiento y comunicaciones
Servicios financieros, de seguros, inmobiliarios y empres.
Hogares con servicio doméstico
Administración pública y defensa
Otros
Nuevos Trabajadores
Mujeres
Varones
Como podemos ver, los promedios salariales son menores para los más jóvenes y van creciendo en
los grupos etarios mayores. Sin embargo, la brecha salarial por sexo es evidente y tiende a
profundizarse a medida que asciende la edad.
BRECHAS DE INGRESO POR GÉNERO Y EDAD
4636
13687
19937
26941
3743
10249
15067
19271
Jóvenes adolescentes (16 a 17) Primera juventud (18 a 24) Jóvenes adultos (25 a 29) Adultos (30 a 65)
Ingreso medio mensual de la ocupación principal (en pesos), según franja etaria y sexo
Media de ingresos varones Media de ingresos mujeres
Ahora bien, si se analiza el ingreso medio por hora de la ocupación principal, la inequidad entre
varones y mujeres tiende a desaparecer e incluso entre los más jóvenes se invierte. Por lo tanto, el
principal problema de la brecha salarial se sitúa en la cantidad de horas que trabajan varones y
mujeres: las mujeres dedican al trabajo remunerado en promedio 10 horas semanales menos que los
varones. Sin embargo esas horas son dedicadas al trabajo no remunerado del hogar, el cual esta
fuertemente feminizado.
BRECHAS DE INGRESO POR GÉNERO Y EDAD
57,23
94,20
122,23
157,08
125,69
98,99
124,21
153,86
Jóvenes adolescentes (16 a 17) Primera juventud (18 a 24) Jóvenes adultos (25 a 29) Adultos (30 a 65)
Promedio de ingresos por hora en pesos, según sexo y franja etaria
Media de ingresos por hora varones Media de ingresos por hora mujeres
Si para los adultos, el acceso y/o finalización de estudios terciarios/universitarios favorece la paridad salarial entre
mujeres y varones, no sucede lo mismo entre los jóvenes. Excluyendo del análisis a los jóvenes adolescentes
debido a que su edad restringe la comparación por nivel educativo, vemos que para quienes tienen de 18 a 29
años la mayor paridad en ingresos por género se registra entre quienes tienen secundario completo. Así y todo,
independientemente del nivel educativo alcanzado y del grupo etario al que se pertenece, las mujeres siempre
tienen una media salarial que representa menos del 80% de la de los varones.
JÓVENES, INSERCIÓN LABORAL E INGRESOS
65 60
51
78 77
66 68 68 70
Proporción del ingreso medio de mujeres respecto al devarones de 18 a 24
Proporción del ingreso medio de mujeres respecto al devarones de 25 a 29
Proporción del ingreso medio de mujeres respecto al devarones de 30 a 65
Proporción que representa el ingreso medio de las mujeres sobre el de los varones, según nivel educativo y grupo etario
Hasta secundario incompleto Secundario completo Terciario. universitario o superior completo o incompleto
Evolución de los indicadores laborales y educativos
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
En esta última sección analizamos retrospectivamente la evolución de los indicadores referidos a
la actividad económica de los jóvenes y las características educativas de esta población.
Tomamos como eje, la comparación entre los años 2011, 2014 y el actual 2019, con el propósito
de identificar los efectos de las transformaciones económicas y políticas contextuales sobre las
problemáticas que, como vimos, afectan principalmente a las juventudes
Atenea, Centro de Estudios para el Desarrollo Nacional (2018). El debate de la desigualdad de género en el trabajo se traslada al Congreso.
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social - MTEySS (2018). Juventud y Trabajo. Equipo de Mercado de Trabajo Dirección General
de Estudios Macroeconómicos y Estadísticas Laborales.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CONDICIÓN DE ACTIVIDAD
2011 2014 2019
TASA DE DESOCUPACIÓN
11,6%
56,3%
79,1%
6,7%
51,7% 52,4%
6,9%
76,6% 78,1%
16-17 18-24 25-29
9,2%
56,3%
79,1%
4,9%
42,0%
68,9%
5,5%
38,3%
66,9%
16-17 18-24 25-29
20,3% 17,8% 8,5%
26,6% 18,7%
10,0% 20,2%
27,0%
14,3%
16-17 18-24 25-29
TASA DE EMPLEO
TASA DE ACTIVIDAD - La tasa de actividad de los y las jóvenes desciende del 2011 al
2014: hay menos jóvenes ocupados o en búsqueda de trabajo.
Pero hacia el 2019 la tasa de actividad sube nuevamente en todas
las edades. Este nuevo incremento puede corresponderse con la
necesidad de incorporar nuevos ingresos a los hogares en el
marco de la crisis económica ya que como vimos, actualmente
casi el 73% de los jóvenes participan en más del 21% de los
ingresos de sus hogares .
- Lo llamativo es que, pese al aumento en la tasa de actividad, la
tasa de empleo del 2014 al 2019 descendió para las franjas etarias
de 18 a 29 años y solo creció muy levemente para los jóvenes
adolescentes. Entonces, el crecimiento de la actividad en los
jóvenes fue absorbida principalmente por la desocupación: son
mas los jóvenes que se incorporan al mercado de trabajo pero
no logran encontrar empleo.
- Podemos ver además, que la desocupación afectó más
fuertemente a la primera juventud (18 a 24), posiblemente se
trata de jóvenes en búsqueda de su primer empleo en un
contexto de fuerte contracción de la demanda de fuerza de
trabajo.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL NIVEL EDUCATIVO
- Resulta llamativo que entre el 2011 y el 2014, pese a haber bajado
la tasa de actividad y de empleo, los jóvenes que salen del
mercado de trabajo no se vuelvan hacia la educación en niveles
superiores. Se trata entonces de jóvenes (principalmente de 25 a
29 años) que dejan de realizar actividades económicas y
educativas.
- Por otro lado, la obligatoriedad del secundario y los programas
de ayudas económicas orientadas a los estudiantes explica el
aumento sostenido de los jóvenes con secundario completo
entre quienes tienen 18 y 29 años entre el 2011 y el 2019, como
también la baja del nivel secundario incompleto.
96,6% 96,5% 97,0%
,7% 1,7% ,9%
2,7% 1,8% 2,1%
2011 2014 2019
JÓVENES ADOLESCENTES (16 A 17)
40,9% 40,6% 34,3%
20,6% 22,0% 24,0%
38,6% 37,5% 41,6%
2011 2014 2019
PRIMERA JUVENTUD (18 A 24)
30,8% 31,6% 28,6%
28,4% 30,5% 33,0%
40,8% 37,9% 38,4%
2011 2014 2019
JÓVENES ADULTOS (25 A 29)
Hasta secundario incompleto
Secundario completo
Terciario/universitario/superior