presentación. · presentación. acudo ante la junta académica para rendir el tercer informe de...

Presentación.

Acudo ante la junta académica para rendir el Tercer Informe de Labores como directora de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, conforme a lo dispuesto en el artículo 70, fracción XII de la Ley Orgánica de la Universidad Veracruzana.

Innovación educativa.

En nuestra FCAS se realizan esfuerzos permanentes para dar continuidad al proceso de innovación educativa emprendido al inicio de esta administración. Muestra de ello ha sido el seguimiento realizado a las observaciones emitidas por el Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración, A. C. (CACECA). Mientras que el indicador solicitado fue del 40% del total de observaciones solventadas; gracias al intenso trabajo en equipo, durante el año 2012 y los primeros cinco meses del año 2013 logramos integrar en promedio, el 70% de observaciones hechas por el organismo acreditador, cuya visita fue los últimos días de mayo.

En aras de la innovación educativa, a partir de la modificación curricular de los planes y programas de estudio de los tres programas educativos que alberga nuestra facultad, se ha trabajado siempre con una perspectiva de inclusión a través mesas de trabajo en las que participaron directivos, profesores de tiempo completo y profesores integrantes de la comisión.

Este esfuerzo conjunto se pudo observar en juntas de la comisión y en aproximadamente 30 reuniones de academia, que hicieron posible construir la fundamentación de las reformas, el tronco común y los mapas curriculares de los tres programas.

En Junta Académica, que tuvo lugar el día 17 de octubre de 2012, los catedráticos de la FCAS dimos nuestra aprobación a los nuevos planes de estudios para los tres programas educativos.

Fue en sesión de la Comisión Académica del Área Económico-Administrativa, con fecha 8 de febrero de 2013, donde se aprobaron en lo general y por unanimidad de votos las modificaciones curriculares de los programas educativos de Administración de Negocios Internacionales, Publicidad y Relaciones Públicas, y Relaciones Industriales, así como sus planes y programas de estudio.

Tercer informe de actividades Dra. Martha Patricia Domínguez Chenge

En Consejo Universitario el día 4 de marzo de 2013, se ratificó por unanimidad de votos la aprobación de los planes y programas de estudio de esta entidad académica.

A partir de dicho acto, en reuniones de academia, al interior de nuestra facultad, se inició la construcción de los programas de estudio de las distintas experiencias educativas que conforman los nuevos planes de estudios. A la fecha se ha logrado construir el 100% de los nuevos programas.

Respecto al Proyecto Aula, se tuvo la participación de 61 docentes en su diseño y aplicación, integrados en los grupos: G1,G2 ,G3 y G3 bis con un total de 52 experiencias educativas.

Como muestra de las acciones encaminadas a la innovación educativa y a la internacionalización académica, estudiantes de los tres programas educativos participaron en el concurso virtual denominado “Beertual Challenge 6ª Edición 2012”, convocado por la Cervecería Grupo Modelo S.A.B. de C.V., tanto a nivel nacional como internacional. Se tuvo la participaron de 10 equipos, cada uno integrado por tres estudiantes de nuestra entidad académica.

En este mismo sentido, se ha consolidado la aplicación de exámenes departamentales en el aula electrónica.

Internacionalización como una cultura académica.

Conscientes de que la consolidación del MEIF depende, entre otros factores, de la movilidad tanto estudiantil como académica a otras instituciones de educación superior nacionales e internacionales, se ha promovido la movilidad estudiantil y académica, que ha permitido la retroalimentación entre la ciencia, la teoría, la investigación y el conocimiento.


Como parte del apoyo que la universidad brinda a los estudiantes de los 3 programas educativos, en el período de referencia se tuvieron un total de 13 movilidades internacionales en las siguientes instituciones:

Institución PaísUniversidad de León España

Universidad Nacional de Irlanda, Galway IrlandaUniversidad de León EspañaUniversità Degli Studi Di Trento ItaliaUniversidade do Sul de Santa Catarina BrasilUniversidad del Magdalena ColombiaUniversidad de Boyacá ColombiaUniversidad de Santo Tomás, Bucaramanga ColombiaUniversidad de Ciencia y Tecnología de Chonqing ChinaUniversidad de Estudios Internacionales de Beijing China

En cuanto a la movilidad nacional, 9 estudiantes de FCAS realizan actividades académicas en las siguientes instituciones: Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad de Guadalajara, Universidad de Guanajuato, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente y Universidad La Salle.

Como parte las actividades para el fortalecimiento de la internacionalización a través de la Asociación Internacional de Estudiantes en Ciencias Económicas y Comerciales (AIESEC) con presencia en más de 100 países, se han logrado 6 intercambios de práctica profesional y social de nuestros estudiantes en países como Ucrania, Egipto y Brasil.

Internacionalización de la investigación.

La Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales ha fomentado entre sus académicos la realización de productos de investigación. Por ello, se ha motivado la participación activa de los profesores de los tres programas educativos, logrando 10 publicaciones en el extranjero, de las cuales 3 fueron libros, 3 artículos arbitrados, 3 memorias de congresos y 1 capítulo de libro.


Hacia una Universidad sustentable.

La FCAS retoma en su PLADEA 2009-2013 prácticas sociales de sustentabilidad. A través de diversas experiencias educativas, los estudiantes han impactado en la generación de escenarios orientados al análisis y reflexión sobre temas de sustentabilidad, a través de eventos: Energía verde/sinergia sostenible y Ciudades del futuro, organizados conjuntamente con docentes.

De igual forma, contribuyendo a las actividades que realiza el Voluntariado de la Universidad Veracruzana, estudiantes del programa educativo de publicidad y relaciones públicas participaron en la planeación y ejecución de acciones publicitarias para la promoción de una carrera, a través del evento titulado “La tierra tiene vida, corre por ella”, que tuvo lugar el pasado 2 de junio de 2013 en la comunidad El Paisano, ubicado en la zona del Cofre de Perote, en el estado de Veracruz.

Fortalecimiento de la planta académica.

Nos queda muy claro que la FCAS vive un proceso de evolución, lo que demanda que cada uno de sus actores se involucre en una dinámica de superación académica. Es por ello que se han implementado en este período dos actividades orientadas a fortalecer académicamente a nuestros profesores: el “Taller de elaboración del diseño de experiencias educativas” en el período intersemestral de verano en 2012 y el curso “Los programas de estudio y la formación integral de los estudiantes”, en el período intersemestral de invierno en 2012.

En la presente administración se ha logrado incrementar en un 20% el número de académicos de tiempo completo; se han incorporado con esta categoría los maestros: Georgina Arroyo Grant, Eduardo Azouri Miranda, Prisca Nahum Lajud y Rosa Ela Gutiérrez Bonilla.

Atención integral de los estudiantes.

En nuestra FCAS tenemos como una meta fundamental disminuir y, en la medida de lo posible, abatir la deserción estudiantil y la reprobación por causas de un bajo rendimiento escolar, pues entendemos claramente que se trata de variables que impactan directamente en la calidad de los programas educativos que ofertamos.


En este contexto, se han desarrollado acciones como la “Atención de Grupos en Desventaja”, que busca ofrecer a los estudiantes que se encuentren en riesgo de abandonar sus estudios o de reprobar alguna experiencia educativa, cursos disciplinares intensivos, dentro del marco del Programa de Apoyo a la Formación Integral (PAFI). En este período, se ofertaron cursos PAFI de diversas experiencias educativas, como son: informática, macroeconomía, contabilidad básica e investigación de mercados.

Como parte de la formación integral de nuestros estudiantes, en el período febrero-julio 2013, se está ofertando la experiencia educativa The European Union and Innovation, donde la exposición del maestro, trabajos, participación y exámenes de los alumnos es cien por ciento en inglés.

Asimismo, se puso en marcha un plan estratégico para estimular la participación de la comunidad estudiantil en actividades deportivas como beisbol, baloncesto, voleibol, futbol soccer y futbol rápido; además, tuvo lugar el festival del deporte FCAS en el mes de mayo de este año.

Estudiantes destacados.

La FCAS reconoce a los alumnos cuyo aprovechamiento ha sido destacado. De tal forma que, en el período febrero-julio 2012 se entregaron 57 notas laudatorias; 25 para ANI, 19 para PyRP y 13 para RI. En lo que respecta al período agosto-enero 2013, se entregaron 77 notas laudatorias; 36 para ANI, 28 para PyRP y 13 para RI.

Tutorías.

Se han realizado durante el período septiembre 2012 –Junio 2013 un total de 6 sesiones de tutorías, con la participación de 75 tutores. Esto ha propiciado un espacio para la retroalimentación y el análisis sobre diversas problemáticas e inquietudes que presentan los estudiantes.

Buscando la articulación de los servicios estudiantiles para una atención integral de los estudiantes, se han canalizado a 35 estudiantes al Centro para el Desarrollo Humano en Integral de los Universitarios.


Hacia una universidad saludable, conjuntamente con este organismo, se participó en el programa itinerante de aplicación de pruebas rápidas VIH SIDA en la que FCAS fungió como sede el día 28 de septiembre de 2012, teniendo una participación significativa de la comunidad estudiantil.

En este mismo sentido, en octubre de 2012, la FCAS colaboró activamente con la propuesta de imagen gráfica para el proyecto ¡Percíbete! Diagnóstico de Percepción, Riesgo y Consumo de Drogas en Estudiantes de la Universidad Veracruzana, al cual se sumó la comunidad estudiantil, respondiendo el cuestionario diagnóstico promovido por la Secretaría de Rectoría de nuestra universidad, a través del sistema de tutorías de FCAS.

Coordinación de experiencia recepcional.

Durante la presente administración, se ha trabajado con la filosofía de apoyo a los estudiantes para que logren culminar con éxito su preparación profesional, obteniendo el grado de licenciatura dentro de los periodos establecidos. La FCAS ha implementado, para sus tres programas educativos, desde el año 2010, un curso intersemestral denominado “Taller para la integración del protocolo del trabajo recepcional”. Este curso tiene como finalidad brindar asesoría metodológica a los estudiantes que inician su trabajo de investigación, con miras a obtener su título profesional. Lo que nos ha permitido, a lo largo de tres años, atender el rezago en la eficiencia terminal de nuestros estudiantes.

Se logró incrementar el porcentaje de titulación, para PRRPP el porcentaje fue de 51.6%, para ANI de 60.6% y para RI de 59.3%.

Como producto del seguimiento y asesoría a los trabajos recepcionales por parte de quienes fungen como directores y lectores, logramos una participación destacada en el concurso “Arte, Ciencia, Luz” , en el cual la alumna Lilián Marlene Hernández Marín, egresada de Publicidad y Relaciones Públicas obtuvo el galardón al mejor trabajo recepcional, del área económico-administrativa en los cinco campus de la Universidad Veracruzana.


Servicio social.

En este período los estudiantes de Administración de Negocios Internacionales, Publicidad y Relaciones Públicas y Relaciones Industriales han realizado su servicio social en los sectores público y privado; como se describe a continuación:

• En el programa educativo de ANI, 92 alumnos realizaron su servicio social; 50 en el sector público y 42 en el privado.

• En el programa educativo de PyRP, 65 alumnos realizaron su servicio social; 31 en el sector público y 34 en el privado.

• En el programa educativo de RI, 95 alumnos realizaron su servicio social; 40 en el sector público y 55 en el privado.

Vinculación.

Para el semestre agosto 2012- enero 2013 se realizaron un total de 153 vinculaciones con empresas a través de 33 experiencias educativas, en las que participaron 32 académicos y 503 alumnos quienes realizaron un total de 148 productos, de los cuales el 46% correspondieron Publicidad y relaciones públicas, 28% a Relaciones industriales y el 26% a Administración de negocios internacionales.

Para el semestre febrero-julio 2013 se realizaron un total de 173 vinculaciones a través de 31 experiencias educativas, en las que participaron 29 académicos y 502 alumnos que realizaron un total de 173 productos, de los cuales el 46% correspondieron Publicidad y relaciones públicas, 37 % a Relaciones industriales y el 17 % a Administración de negocios internacionales.

Coordinación de Educación Contínua.

La FCAS, en el afán de responder a los requerimientos del entorno en materia de formación, actualización y capacitación de recursos humanos, ha ofrecido actos académicos que inciden en el desarrollo social, laboral y personal de los estudiantes, estableciendo los mecanismos que permitan la detección de necesidades reales en estos ámbitos. Es por ello que se han impartido 5 talleres de expresión oral y se han diseñado otros tres cursos más atendiendo a las necesidades de cada programa educativo.


Cursos intersemestrales.

En el periodo inter semestral de verano 2012 se realizaron 30 cursos, atendiendo un total de 731 estudiantes; en tanto para el periodo de invierno del mismo año los cursos ofertados fueron 21, con los cuales fue posible atender a una población de 663 estudiantes. En verano 2013 los cursos ofertados fueron 23, lo que nos ha permitido atender a un total de 635 estudiantes.

Información y Orientación Vocacional.

Organización conjunta de la plática inductiva entre padres de familia y autoridades de la escuela (Agosto 2012).

Se realizaron dos sesiones informativas, en el mes de noviembre de 2012 y en mayo de 2013; en la que los alumnos interesados en cursar las Experiencias Educativas de Servicio Social y Experiencia Recepcional, resolvieron de manera amplia y satisfactoria las dudas e inquietudes de los estudiantes.

Promoción profesiográfica de los programas educativos en diferentes preparatorias públicas de la ciudad, con el apoyo de la representante de cada programa y el consejo estudiantil (Noviembre y Diciembre de 2012, Enero y Febrero de 2013).

Con la participación de estudiantes del programa educativo de publicidad y relaciones públicas, integrados en el grupo estudiantil Zenit se desarrolló, en el mes de mayo del presente año, el evento ZOOM 2013, un evento donde se crea un espacio de interacción en el que los jóvenes próximos a egresar del bachillerato amplíen su conocimiento sobre Publicidad y Relaciones Públicas.

Realización de Eventos Académicos.

La Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales a través del Cuerpo Académico Innovación Tecnológica y Desarrollo Sustentable realizaron la Conferencia magistral:Mercadotecnia internacional;impartida por el Dr. Silvio Calves Hernández, Ex Rector de la Universidad de la Habana y Vice Rector del Centro de Estudios de Administración Pública Superior de Cuba realizada el día Jueves 22 de noviembre en el salón de usos múltiples FCAS.


El lunes 11 de marzo FCAS organizó en la USBI la mesa redonda “Perspectiva de género desde la academia”, con la participación de Sara Ladrón de Guevara, Leticia Rodríguez Audirac, Luz del Carmen Jiménez Portilla y Mireya Toto Gutiérrez, fungiendo como moderadora de la mesa, Martha Patricia Domínguez Chenge. En el evento, estudiantes y profesores de la comunidad universitaria reflexionaron sobre el papel de la mujer en distintos escenarios de la vida académica.

Actividades culturales.

Alineados con el programa de trabajo 2009-2013 de la Universidad Veracruzana y buscando coadyuvar a la formación integral del estudiante, la Facultad ha elaborado un programa conformado con diferentes proyectos de actividades culturales como son:

• Proyecto Sé arte

• Proyecto Cine Club FCAS

• Proyecto Conformación del grupo de teatro 3er. Acto

• Proyecto conformación de la rondalla de la Facultad

• Creación de nuestro canal de televisión “frecuencias”

Por otra parte, el cuerpo académico Paradigmas de las Ciencias Administrativas, realizó el 1er. CONCURSO DE DECLAMACION “FRANCISCO MOROSINI” el día 9 de noviembre de 2012 en el salón de usos múltiples de la facultad.

Adicional a las actividades anteriores la Dirección General del Área Académica de Artes lleva a cabo presentaciones artísticas en la explanada de la Facultad, resultado de los proyectos de divulgación artística y cultural dirigidos a la comunidad universitaria Espacios Universitarios y Conciertos Didácticos.


Presentaciones:

a) Ballet Folklórico

b) Orquesta de Salsa de la Universidad Veracruzana

c) Obra de teatro “un acto de Comunión”

d) Coro de la Universidad Veracruzana

Gestión democrática y transparencia.

Los ingresos obtenidos en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales durante el año 2012, fueron de un total de $2,545,588, distribuidos de la siguiente manera:

Fondo 111 de operación ordinario $1,138,474.50

Fondo131 eventos autofinanciables $419,580.00

Fondo 132 aportaciones patronatos/fideicomiso $987,533.50

El ejercicio del recurso se realiza de acuerdo con lo presupuestado, y puede observarse lo ejercido de forma detallada en los Informes financieros del año 2012 que se presentan para cada fondo.

De igual forma los recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional fueron de $144,720.00 y de acuerdo con la planeación de dicho programa, en presente año, continua el ejercicio del presupuesto asignado.

De acuerdo con las gestiones realizadas y con la finalidad de lograr la culminación de la biblioteca de nuestra facultad, se logró la autorización de una ampliación presupuestal por $130,000.00

Resultados en infraestructura.

Una característica de la presente administración, ha sido el fortalecer la infraestructura física de nuestras instalaciones para generar espacios dignos para el desarrollo de actividades que impacten en la formación integral de los estudiantes.


Por esto, el área social, a partir del mes de octubre de 2012, es una realidad. Ubicada en la explanada de esta entidad académica, representa el resultado del esfuerzo compartido entre las autoridades de esta Facultad y el personal de la Dirección de Proyectos, construcciones y mantenimiento de la UV para brindar a los estudiantes, profesorado y personal administrativo, técnico y manual, un espacio para la socialización y el bienestar cotidiano. Ésta es una administración sensible a las necesidades de la comunidad y el área social representa un valor tangible de nuestros resultados.

Han concluido los trabajos de construcción de la cafetería por parte de la Dirección de Proyectos de la Universidad Veracruzana, con un costo final de $545,254.00

Se realizó la ampliación del área de Biblioteca, que permitirá contar con un mezanine para la sección de lectura y un nuevo espacio para una Galería con un costo de $495,999.63 por el área de Proyectos de la UV.

Se ha instalado un bebedero con los elementos necesarios para garantizar la potabilidad del agua, con lo cual se intenta coadyuvar en la salud de los estudiantes al reducir el consumo de bebidas azucaradas.

Derivado de la gestión ante autoridades municipales se ha logrado la pavimentación del acceso a la facultad así como la obra de drenaje sanitario, una solicitud añeja en esta Facultad por parte de múltiples generaciones de estudiantes.

Las obras de infraestructura y equipamiento que se han realizado en este periodo, benefician a 1,429 alumnos, 112 académicos así como al personal técnico, manual y administrativo de esta Facultad.


presentación. · presentación. acudo ante la junta académica para rendir el tercer informe de...

Documents