presentació de dia9 12-2014
TRANSCRIPT
Induct 2014©
SESSIÓ DE TREBALL GESTIÓ DE LA INNOVACIÓ A LES ORGANITZACIONS Innova FP Barcelona, 9 de desembre de 2014
Induct 2014©
Formació i noves oportunitats de treball
2
The Future Is Not What It Used to Be ( Arthur C. Clarke)
L Per a incorporar-‐se al mercat de treball ja no és suficient amb haver desenvolupat competències tecnològiques i de gesCó.
L La crisi comportarà canvis estructurals en el Cpus de feina, la Cpologia d’empresa, les competències professionals i en la mobilitat dels professionals.
L Tampoc serà suficient amb enviar un CV en resposta a una demanda de treball.
Induct 2014©
Empreses, ciutadans i formació
Ciutadans
Smart ciCes
Innovació
Tecnologia
Mercat global
Centres formaCus
Empreses
L e s e m p r e s e s i e l s ajuntaments s’enfronten també a canvis tecnològics, ambientals i socials que r e q u e r e i x e n n o v e s respostes. I aquestes respostes només v indran donades pels ciutadans del futur, els que estem formant avui.
Formació i noves oportunitats de treball
Induct 2014©
Cal començar a desenvolupar eines que faciliCn el desenvolupament de les competències i habilitats clau en els ciutadans del futur
“El sistema educaCu té l’encàrrec de desenvolupar la part esquerra del cervell. Això té el seu origen en la revo luc ió indust r ia l , on ca l i a desenvolupar competències funcionals operaCves que garanCssin una feina, per tal de que les persones duguin a terme tasques sistemàCques “
Formació i noves oportunitats de treball
Induct 2014©
Però qui volem ser?
Induct 2014©
Explotar o explorar ?
Induct 2014©
El dilema del innovador
Innovator's Dilemma, ( Clayton Christensen)
Keep on exploiCng well known markets and products mature and profitable or explore new business opportuniCes of high added value?.........
Treballar o innovar?
Induct 2014©
Ara bé, innovar implica mirar de manera diferent la nostra organització, els nostres clients, descobrir noves necessitats o com fer-les realitat.
I això ens distreu del
nostre dia a dia, que és
molt dur
DILEMA DE L’INNOVADOR
Induct 2014©
Alguns mites…
Induct 2014©
Innovar és car
Induct 2014©
Innovar és per empreses grans
Induct 2014©
Innovar és arriscat
Innovar és incert. Saps on comences però no on acabes
No Innovar si que és arriscat
Induct 2014©
L’ADN INNOVADOR
Induct 2014©
I
I
I
E
E
E
Barreres a la innovació
I
E
INTERNES EXTERNES
Induct 2014©
Competència
Mercat Proveïdors
Grau de competència en el sector educaCu
Mercat madurs Mercat emergent
Quin perfil tenen els professionals dels sector educaCu?
SECTOR EDUCATIU
Tecnologia i capacitat innovadora de les empreses que treballen amb els centres
Induct 2014©
Valors socials i personals
Marc NormaCu Història
Quins són els valors socials dominants?
LLEI WERT,CANVIS LEGALS,...
SOCIETAT
Induct 2014©
• La tecno log ia ac tua l permet la innovació?
• Steve Jobs i els ordinadors portàtils
• Un cop tenim la tecnologia, el seu cost ho permet?
• Fusió nuclear • Energia solar fotovoltàica
• I en darrer terme,és sostenible? • Cotxe elèctric
TECNOLOGIA
Induct 2014©
I
I
I
E
E
E
Barreres Internes
Les persones
Els equips
L’organització
Induct 2014©
Innovator's ADN, ( Clayton Christensen) Imagina que tens un bessó idèntic, dotat del mateix cervell i talents naturals que tu. Us donen una setmana per trobar una idea innovadora de negoci. Durant aquesta setmana, sol en la teva habitació penses en possibles idees. Per contra, el teu bessó (1) parla amb 10 persones, entre elles un enginyer, un músic, un pare que es queda a casa, i un dissenyador-sobre l'empresa, (2) visita de tres noves empreses innovadores i observa el que fan , (3) mostres de cinc "nou al mercat" productes, (4) mostra a 5 persones un prototip, i (5) fa les preguntes "què passa si intento això?" i "Per què fas això?" com a mínim 10 vegades al dia en aquestes xarxes, observant i experimentant. Qui creu vostè que plantejarà la idea més innovadora (i factible)?
El pare fa unes coses més
rares!
Persones: L’ADN Innovador
Induct 2014©
Quines són les habilitats de les persones innovadores? 1. Qüestionar (questioning): els innovadors mostren passió per
preguntar i preguntar-se coses. 2. Observació (Observing): els innovadors són observadors intensos. 3. Establiment de xarxes (networking): defensa i utilització del treball i
del pensament en xarxa. 4. Experimentació (experimenting): recerca constant de noves idees i
realització de proves pilot amb les mateixes. 5. Associational Thinking: capacitat del cervell de sintetitzar i donar
sentit a nous estímuls Aquestes cinc habilitats constitueixen l'anomenat ADN de l'innovador (o el codi que permet generar idees de negoci innovadores).
Persones: L’ADN Innovador
Induct 2014©
L’ADN innovador,
Synthesize novel inputs
Behavioral skills
Courage to
innovate
CHALLENGING STATUS QUO
QUESTIONING
ASSOCIATIONAL THINKING
OBSERVING
NETWORKING
EXPERIMENTING
TAKING RISKS
INNOVATIVE BUSINESS IDEA
Induct 2014©
L’ADN innovador: qüestionar
Questioning: Els innovadors constantment es plantegen preguntes que repten al sentit comú. Fa més de 50 anys, Peter Drucker va descriure el poder de les preguntes provocatives "The Important and difficult job is never to find the right answers; it is to find the right question.
Induct 2014©
Observing: Els executius enfocats al descobriment (Discovery-driven executives) produeixen idees de negoci no comunes a través d'observar situacions i fenòmens del dia a dia, particularment el comportament de potencials clients.
L’ADN innovador: observar
Induct 2014©
Experimenting: Els Emprenedors Innovadors activament proven les seves idees a través de la creació de prototips i el llançament de pilots.
L’ADN innovador: experimentar
Induct 2014©
Networking: A diferència de la majoria dels executius - qui estableixen relacions per accedir a recursos, vendre a si mateixos o als seus companyies - els emprenedors innovadors es relacionen amb persones amb diferent classe d'idees i perspectives per estendre els seus propis dominis de coneixement.
L’ADN innovador: xarxa
Induct 2014©
En resum:
Induct 2014©
EQUIPS INNOVADORS
Induct 2014©
Equips innovadors Perquè treballem en equip? • L'esforç de diverses persones permet un major esforç davant reptes complexos • Posem en comú diverses metodologies de resolució de problemes • Posem en comú més coneixement real • Posem en comú major coneixement potencial • Abastem més camps de l'àrea on volem innovar
Tot i això, sovint té més capacitat un individu que la suma del talent d'un equip; perquè passa això?
elements que acceleren o frenen la capacitat dels equips
Elements socials
Elements emocionals
Induct 2014©
Innovar en equip, TEAM CONSTRAINS • EMOCIONS
• Com em sento dins del grup? Com em fan sentir?
• CULTURA • Com actua el grup, que coses fa, com
es comporta?
• ENTORN • Con ens reunim, quan?
• PROCÉS • Com treballem els projectes com a
grup?
Fear of CriWcism & Fear of Mistakes & Avoiding Conflict
Equips innovadors
Induct 2014©
Innovar en equip, TEAM CONSTRAINTS • DINÀMIQUES NEGATIVES,
• Els grups no funcionen bé quan dominen les dinàmiques negatives
• EMOCIONS, • A més el grup ha de gestionar bé les emocions per motivar el grup i
generar dinàmiques de cooperació.
• TREBALLAR COM A GRUP, • No són les meves idees, les idees són del grup • El Brainstorming facilita el treball d'aquests elements
• ACCEPTAR EL FRACÀS, • Un fracàs suposa identificar un camí que no és correcte, però també
suposa aprendre (He après mil formes de com no s'ha de fabricar una bombeta, Thomas Edison).
Equips innovadors
Induct 2014©
1. CREAR EQUIPS D’INNOVACIÓ
• QUE COMPARTEIX UN EQUIP?
• HOMOGENEITAT • VALORS COMPARTITS • OBJECTIUS COMUNS • FORMA DE FER • METODOLOGIA • CULTURA
+ -‐
EFICÀCIA GESTIÓ
EQUIP CREATIU
Induct 2014©
ORGANITZACIONS INNOVADORES
Induct 2014©
Organitzacions innovadores
Induct 2014©
Organitzacions innovadores
OBJECTIUS: impliqueu empreses
Orienteu-‐vos a l’alumne
RECURSOS: En teniu! Les persones,
professionals del centre
PROCÉS: La innovació és un procés més del
centre.
CULTURA D’INNOVACIÓ: exploració, creaCvitat, orientació a resoldre
problemes RECONEIXEU LES
PERSONES INNOVADORES
EP! I EL FRACÀS! Hem descartat una solució o
un problema
Induct 2014©
PERQUÈ UN CENTRE DE FORMACIÓ
PROFESSIONAL HA D’INNOVAR?
Induct 2014©
Per als alumnes
Induct 2014©
Per als professors
Induct 2014©
Per a les empreses
Induct 2014©
I fins aquí hem arribat
Gràcies, un plaer treballar amb vosaltres!
I Bon Nadal