presentacion 1
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Proyecto Chile Aprende Jugando
Grupo 52
Desafíos de la Ingeniería
ING 1004 Sección 5
Integrantes
• María Teresa Alarcón• María Magdalena Ossa• María Jose Otaiza• Cristobal Ruiz-Tagle• Andrés Necochea • Franco Restaino• Raimundo Silva• Andrés Yenes
Profesora Tutor
Rosita Jünneman Nicolás Sosa Benz
Contexto
Campamento “Fundo el Porvenir”
• Los niños presentan falencias académicas, especialmente en lenguaje y matemáticas
• Observamos: los niños que demuestran interés en su educación tienen más oportunidades
• Oportunidad: Un dispositivo (ruleta) de preguntas para hacer más entretenido el estudio.
aProceso
• Visita campamento “Fundo El Porvenir”
• Visita Escuela Lo Boza
• Entrevistas a padres y familiares del campamento, profesores, voluntarios UTPCH y sicólogo infantil.
Datos
• El 90% de las mamás es dueña de casa (los niños no están solos).
• Escuela lo Boza, a la cual asisten los niños del campamento, impulsa la participación del apoderado. • Profesores muestran interés y apoyo a la idea.
• Los niños con habilidades lingüísticas más desarrolladas son más activos, participativos y comunicativos.
Objetivos del Proyecto
• Que los niños desarrollen habilidades lingüísticas
• Que aprendan a aprender
• Motivarse por el estudio
• Asociar estudio-entretención
Detección de falencias
Usuario
• Niños de primero a cuarto básico (6 a 9 años)
• Uso al momento de hacer las tareas
• Se prepara en el colegio o con los encargados de Un Techo para Chile pensando en lo que el niño necesita aprender
• Se utiliza en casa
Mock Up
“Ruleta” de verdadero o falso
- Versatilidad temática
- Aprendizaje guiado y personalizado
- Magnetismo: atracción polos opuestos, repulsión polos iguales.
- Puede ser utilizado en un contexto social, desarrollando la competitividad en el aprendizaje.
PerfeccionamientoEstrategia marketingEstudio de mercadoTesteo definitivoElaboración dispositivoTesteo en usuarioMejora prototipoElección solución finalPrototipo
Estudio, análisis y descarte soluciones
Posibles solucionesSelección necesidadesVisita campamento
Estudio proyecto
21-2715-208-141-725-3118-2411-174-1027-320-2613-196-1230-523-2916-22 9-15
SemanaTrabajo
JunioMayoAbrilMarzoMes
Avance de la Carta Gantt
Avance de la Carta Gantt
Prototipo
Estudio, análisis y descarte de soluciones
Posibles soluciones
Selección problemáticas
Visita campamento
Estudio proyecto
27-320-2613-196-1230-523-2916-22 9-15 SemanaTrabajo
AbrilMarzoMes
• Los recuadros en amarillo son metas cumplidas.
• Resumen: 2 salidas a terreno, estudios individuales, entrevista a una psicóloga infantil y reuniones semanales.