presentación 2011 del proyecto la planificación est
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EL ROL DEL TUTOR EN LA
PLANIFICACI N ESTRATÉGICA ÓINSTITUCIONAL
M NICA-GRACIELAÓ
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Visi nó ¿CÓMO PLANIFICAR, DESARROLLAR E
IMPLEMENTAR LA ACCIÓN TUTORIAL EN LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL Y EN EL AULA?
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Meta
DESARROLLAR UN PERFIL DE DOCENTE TUTOR DENTRO DEL MODELO DE GESTIÓN INTEGRADA E INTERACTIVA
INCORPORAR LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DOCENTES PARA LA PRÁCTICA ÁULICA.
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OBJETIVOS:
RESIGNIFICAR LOS ELEMENTOS CLAVES DE LA GESTIÓN INTEGRADA E INTERACTIVA.
CONCEPTUALIZAR LA FUNCIÓN TUTORIAL Y SU APLICACIÓN EN EL AULA.
REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA ÁULICA Y LA NORMATIVA VIGENTE.
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METODOLOGÍA
AULA TALLER
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CONTENIDOS
TRAMO I: LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA
ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE: DIAGNÓSTICO CICLO DE LA INDAGACIÓN
PROBLEMATIZACIÓN, TEMATIZACIÓN, PLANIFICACIÓN
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MODALIDAD DE LA CAPACITACIÓN: SEMI PRESENCIAL
TRAMO I: HS. PRESENCIALES MARZO 8 HS. 9/03/11 ABRIL 8 HS. 27/04/11 JUNIO 8 HS. 29/06/11 AGOSTO 8 HS. 31/08/11 HS. A DISTANCIA 30 HS.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRANSFERENCIA DEL MARCO TEÓRICO A LA PRÁCTICA.
RESPONSABILIDAD. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS EN TIEMPO Y
FORMA. CREATIVIDAD EN EL DISEÑO DE PROPUESTAS. TRABAJO EN EQUIPO. BUENA DISPOSICIÓN EN LA CAPACITACIÓN.
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¡ MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN !
GRACIELA Y MÓNICA