UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTADIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

PROPUESTA DE ACTUALIZACIÓN A LOS DOCENTES PARA EL USO ÓPTIMO DEL PROYECTO CANAIMA

EN LA ESCUELA BÁSICA 18 DE MAYO DEL MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA

Presentado por: Lic. Daniel Martínez

Presentado por Daniel Martínez C.I: 25.578.949

Facilitadora: Dra. Josefina de Salazar

Mayo, 2014

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El centro de la educación es desarrollar pensamiento

crítico y habilidades para el aprendizaje “autodirigido”

La gran difusión de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Hace necesario que los docentes se mantengan a la vanguardia con ellas para que los estudiantes lleguen a

familiarizarse con estas herramientas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se ha percibido que la mayoría de los docentes no manejan con fluidez las TIC, desvalorizando el uso de este

recurso tan valioso en el ámbito educativo.

Es necesario que los docentes de Educación Primaria que optimice el manejo de la Computadora Canaima

como recurso didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje.

JUSTIFICACIÓN

Con la incorporación de las TIC al sistema educativo, se pretende mejorar la calidad de enseñanza.

También que los conocimientos

impartidos sean más agradable tanto para

los estudiantes como para los docentes.

BASES TEÓRICAS

Sorókina (2001) Programa Canaima origina un hábitat integrador, es capaz de unir una gama amplia de las especialidades diversas en un

mismo espacio

Currículo Básico Nacional del Nivel Educación Básica (1997, p. 55)

El perfil de competencias comprende una visión humanística,

científica y social

Atender a los diferentes tipos de capacidades del estudiante

Integrando alrededor de los cuatro aprendizajes fundamentales

OBJETIVOS

Realizar una propuesta de actualización a los docentes para el uso óptimo del proyecto Canaima en la escuela Básica 18 de

Mayo del Municipio Ezequiel Zamora.

Realizar un diagnóstico para detectar qué conocimientos y habilidades posee el docente, en lo que se refiere a la utilización de la Computadora Canaima como herramienta didáctica y eje integrador de

las diferentes disciplinas, asignaturas y áreas del conocimiento

Organizar jornadas de actualización en las instituciones con la finalidad de intercambiar opiniones, técnicas y herramientas

que servirán de apoyo para el mejor manejo de las TIC.

Promover jornadas facilitando la formación sistemática de los docentes aprovechando

las fortalezas y contrarrestando las debilidades en el uso de las Canaimas.

Evaluar continuamente la actuación de los docentes en el aula en cuanto al

desarrollo de las estrategias provistas.

PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVO ESPECIFÍCORealizar un diagnóstico para detectar qué conocimientos y habilidades posee el docente, en lo que se refiere a la utilización de la Computadora Canaima como herramienta didáctica y eje integrador de las diferentes

disciplinas, asignaturas y áreas del conocimiento.

METASLograr que los docentes de la escuela 19 de Abril dominen los conceptos

básicos de operación del computador

Canaima y su respectivo software.

RECURSOSComputadoras,

papel, lápiz, video beam, marcadores,

material impreso, refrigerio.

Humanos: docentes, directivos, personal

especializado.

RESPONSABLES

Directivos del plantel, docentes y personal

especializado.

TIEMPO2 SEMANAS

EVALUACIÓN

Asistencia a los talleres.

PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVO ESPECIFÍCOOrganizar jornadas de actualización en las instituciones con la finalidad de

intercambiar opiniones, técnicas y herramientas que servirán de apoyo para el mejor manejo de las TIC

METASObtener de los

docentes el intercambio de experiencias y

estrategias que permitan

enriquecerse mutuamente.

RECURSOSComputadoras,

video beam, hojas, lápices.

RESPONSABLESDirectivos del

plantel, docentes y personal

especializado.

TIEMPO2 Días

EVALUACIÓNLa participación

de todos los involucrados

PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVO ESPECIFÍCOEvaluar continuamente la actuación de los docentes en el aula en cuanto al desarrollo de

las estrategias provistas

METAS- Detectar fallas y

aciertos para comprobar la

efectividad de los talleres.

- Exponer las correcciones para lograr el éxito de la capacitación

RESPONSABLESDirectivos del

plantel, docentes y personal

especializado.

TIEMPO1 hora diaria

EVALUACIÓNA través de visitas

de acompañamiento a los

docentes en el aula.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN. SISTEMATIZACIÓN DE ACCIONES

•Formar equipos de trabajo, que permita la realización de las actividades inherentes al plan de acción.

•Solicitar expertos en materia de informática para facilitar el conocimiento requerido y solventar las dudas que hubieren en la comunidad de docentes de la Escuela 19 de Abril.

•Evaluar permanentemente los resultados que se obtengan y hacer los ajustes necesarios.

•Informar a las autoridades de la Escuela Primaria 19 de Abril sobre los resultados de la investigación.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Los docentes afirmaron unánimemente que

manejan las técnicas de información y

comunicación

Las que utilizarán para mediar el aprendizaje sobre la base de los conocimientos

previos, necesidades y potencialidades de los

alumnos.

Docentes utilizan la herramienta Canaima como

eje integrador de las diferentes disciplinas, asignaturas y

áreas de conocimiento de la herramienta

Los docentes de la escuela primaria 19 de

Abril están en capacidad de utilizar la computadora para el pleno desarrollo del Proyecto Canaima

CONCLUSIONES

La implementación y desarrollo de la propuesta para el presente Proyecto Educativo

Mejorará de manera efectiva las destrezas de los docentes en

el uso del Computador

Canaima.

Repercutirá directamente la capacidad de los alumnos al

brindarle nuevas

destrezas.

Permitirá el óptimo

aprovechamiento de las

herramientas disponibles.

Y optimizará el

desempeño escolar en la

unidad educativa.

RECOMENDACIONES

Se recomienda que se haga un sondeo a los docentes del Distrito Escolar ·N 6 del Municipio acerca del conocimiento, manejo y utilización de las canaimas.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN