presentación botánica
TRANSCRIPT
¿Qué vamos a aprender?
1. Respetar los
vegetales como 2. Utilizar las
SERES VIVOS plantas en el
HOGAR y en el
3. Acercarnos entorno próximo
al elemento
vegetal de
nuestro CONOCER LAS 4. Construir
ENTORNO PLANTAS PARA PAISAJE
5. Aprender distintas 7. Conocer su
formas de 6. Introducirnos en aspecto
REPRODUCIRLAS el trabajo LABORAL y
CIENTÍFICO ECONÓMICO
¿Qué es lo que más vamos a valorar?
Dos ideas van a estar presentes durante todo el curso:
Constancia en el trabajo, con hábitos como la paciencia, el orden, la rigurosidad, y la sistematización de los procedimientos (toma de datos, realización de planos, herbarios, fichas botánicas, recapitulación tras las actividades prácticas de laboratorio, cuidado del bosque, etc.)
Responsabilidad y autonomía en la realización de las tareas, con progresiva regulación del propio esfuerzo, y organización del trabajo entre los compañeros, sin depender
tanto de la figura del profesor a la hora de tomar decisiones.
¿Cómo vamos a trabajar?
El curso se divide en cuatro bloques: BLOQUE 1. Los vegetales como equilibradores del medio BLOQUE 2. Estudio del bosque mediterráneo BLOQUE 3. Etnobotánica: usos cotidianos de las plantas BLOQUE 4. Estilos y diseño de jardines
A lo largo del curso es posible que vayamos combinando actividades de distintos bloques, de cara a hacer más variadas las clases y teniendo en cuenta las necesidades que surjan en cada momento.
BLOQUE 1. LOS VEGETALES COMO EQUILIBRADORES DEL MEDIO
I. LOS PROTAGONISTAS .SOBRE LOS VEGETALES Y SU APARICIÓN EN LA TIERRA .ALGO SOBRE LAS ALGAS Y EL MEDIO ACUÁTICO .LOS VEGETALES CONQUISTAN EL MEDIO TERRESTRE: BRIÓFITOS Y PTERIDÓFITOS .LAS PLANTAS OCUPAN TODOS LOS HÁBITATS: ESPERMATÓFITOS
II. SOBRE CÓMO SE ORGANIZAN LAS PLANTAS .LAS NECESIDADES DE LAS PLANTAS .LOS AMBIENTES DE LA TIERRA. .LOS AMBIENTES ESPAÑOLES .LOS ECOSISTEMAS MADRILEÑOS.
COMO ESPECIALISTAS LIMPIAMOS EL JARDÍN DE MALAS HIERBAS PREPARAMOS EL TERRENO PREVENIMOS ENFERMEDADES REPRODUCIMOS LAS PLANTAS
BLOQUE 2. ESTUDIO DEL BOSQUE MEDITERRÁNEO
I. PREPARACIÓN DE LA SALIDA EN EL AULA ESTUDIO GEOGRÁFICO DE FUENLABRADA EL SUELO MANEJO DE CLAVES
II. BOTÁNICOS SOBRE EL TERRENO: ESTUDIAMOS UN BOSQUE CON TÉCNICAS DE CAMPO .Mapas topográficos .Orientación .Localización .Toma de datos climáticos .Datos geológicos .Toma de muestra y estudio a simple vista del suelo .Estudio de la flora y vegetación
COMO ESPECIALISTAS ESTUDIAMOS EL SUELO DEL JARDÍN FERTILIZAMOS
BLOQUE 3. ETNOBOTÁNICA.
I. USOS COTIDIANOS DE LAS PLANTAS EN LA BOTICA EN LA COCINA LAS TEXTILES LOS LICORES LOS AROMAS FITOCOSMÉTICA LAS TINTÓREAS EN LA DECORACIÓN
COMO ESPECIALISTAS TRABAJAMOS LAS PLANTAS DE INTERIOR NUEVAS PLANTACIONES
BLOQUE 4. ESTILOS Y DISEÑO DE JARDINES
I. HISTORIA DE LOS JARDINES. ESTILOS DE JARDÍN ESTILOS DE JARDINES LOS JARDINES DE MADRID
II. DISEÑO DE JARDINES MEDICIÓN Y DIBUJO A ESCALA EN UN PLANO PRINCIPIOS DEL DISEÑO ELABORACIÓN DE UN BOSQUEJO
COMO ESPECIALISTAS TÉCNICAS DE RIEGO PREPARACIÓN DEL JARDÍN PARA EL VERANO
Las excursiones
Estudio del bosque. Refúgiate en la Sierra. Real Jardín Botánico y Parque del Retiro.
Madrid.
¿Cómo vamos a calificar el trabajo? La nota será resultado de la valoración de: Pequeñas pruebas escritas Calidad de los trabajos realizados Participación tanto en las tareas de clase como en las de
patio Funcionamiento de los grupos Actitud Iniciativa