BIENVENIDOS A LA BIENVENIDOS A LA CLASE DE INGLÉSCLASE DE INGLÉS

Lidia Ruiz LlanosLidia Ruiz Llanos

PROPÓSITO DE LA CLASE PROPÓSITO DE LA CLASE DE INGLÉSDE INGLÉS

Que sus hijos aprendan a:Que sus hijos aprendan a: Expresarse en inglés.Expresarse en inglés. Escribir correctamente.Escribir correctamente. Comprender textos Comprender textos

escritos.escritos. Conocer aspectos culturales Conocer aspectos culturales

de los países que hablan de los países que hablan inglés.inglés.

ES NECESARIO QUE SUS ES NECESARIO QUE SUS HIJOS…HIJOS…

Muestren respeto a sus Muestren respeto a sus compañeros y al profesor.compañeros y al profesor.

Levanten la mano antes de Levanten la mano antes de intervenir.intervenir.

Lleguen puntuales a clase.Lleguen puntuales a clase. Respeten los turnos de Respeten los turnos de

participación.participación. Pregunten siempre que tengan Pregunten siempre que tengan

una duda.una duda. Traigan todo el material necesario.Traigan todo el material necesario.

Para pasar la clase es Para pasar la clase es necesario…necesario…

Los alumnos consigan el Los alumnos consigan el número suficiente de número suficiente de

puntospuntos

¿CÓMO CONSIGUEN ¿CÓMO CONSIGUEN PUNTOS?PUNTOS?

Haciendo los Haciendo los deberes.deberes. Haciendo la Haciendo la actividad inicialactividad inicial todos los todos los

días.días. Por medio de los Por medio de los controles/ controles/

exámenes.exámenes. A través de los A través de los proyectos.proyectos. Manteniendo el Manteniendo el cuadernocuaderno ordenado y ordenado y

con todo el con todo el trabajo de aulatrabajo de aula.. Viniendo a clase Viniendo a clase todos los días.todos los días. Llegando a Llegando a tiempotiempo a clase. a clase. Cumpliendo las Cumpliendo las normasnormas de la clase. de la clase. Hablando Hablando inglésinglés en clase. en clase. Cooperando y participandoCooperando y participando en clase. en clase. PParticipando.articipando.

¿CUÁNTO VALE CADA ¿CUÁNTO VALE CADA COSA?COSA?

Deberes → Deberes → 10 puntos10 puntos Trabajo en clase → Trabajo en clase → 10 10

puntos por puntos por semanasemana Pruebas escritasPruebas escritas → → 70 puntos 70 puntos

aproximádamenteaproximádamente Comportamiento y respeto Comportamiento y respeto → →

5 puntos5 puntos Esfuerzo e interés → Esfuerzo e interés → 5 puntos 5 puntos

Los estudiantes también Los estudiantes también reciben puntos:reciben puntos:-Siguiendo las reglas de la -Siguiendo las reglas de la clase durante toda la semanaclase durante toda la semana..-Hablando inglés durante las -Hablando inglés durante las clases.clases.-Cooperando en clase-Cooperando en clase..- Participando activamente en - Participando activamente en el aula.el aula.- Realizando actividades - Realizando actividades extras.extras.- Esforzándose en los - Esforzándose en los proyectos.proyectos.

¿QUÉ HACEN SUS HIJOS EN LA ¿QUÉ HACEN SUS HIJOS EN LA CLASE DE INGLÉS?CLASE DE INGLÉS?

Primero copian la Primero copian la agendaagenda para saber lo para saber lo que se va a hacer ese día.que se va a hacer ese día.

Más tarde hacen la Más tarde hacen la Actividad InicialActividad Inicial (mientras el profesor pasa lista y (mientras el profesor pasa lista y comprueba quien ha hecho los deberes).comprueba quien ha hecho los deberes).

Después se corrige la Actividad Inicial Después se corrige la Actividad Inicial entre todos.entre todos.

Se repasan los Se repasan los deberesdeberes y se corrigen. y se corrigen. Luego sacamos los libros y Luego sacamos los libros y leemos.leemos. O el profesor explica algo de O el profesor explica algo de gramática.gramática. Más tarde hacemos Más tarde hacemos actividades actividades sobre la sobre la

lectura o sobre lo que se ha explicado.lectura o sobre lo que se ha explicado. Finalmente se asignan los Finalmente se asignan los deberes.deberes.

¿QUÉ MÁS HACEMOS?¿QUÉ MÁS HACEMOS?

También realizamos También realizamos actividades de actividades de audio con audio con diferentes acentosdiferentes acentos..

DictadosDictados. . Utilizamos las Utilizamos las tecnologías de la tecnologías de la

información y comunicacióninformación y comunicación.. Pósters Pósters para ampliar para ampliar

vocabulario.vocabulario. Trabajo cooperativoTrabajo cooperativo.. Simulaciones de Simulaciones de

conversaciones cotidianasconversaciones cotidianas..

¿QUÉ MÁS HACEMOS?¿QUÉ MÁS HACEMOS?

A veces la profesora nos premia A veces la profesora nos premia con una canción o película pero con una canción o película pero debemos de hacer actividades debemos de hacer actividades relacionadas con ellas.relacionadas con ellas.

También realizamos salidas También realizamos salidas escolares relacionadas con la escolares relacionadas con la materia.materia.

¿QUÉ ESTÁN APRENDIENDO ¿QUÉ ESTÁN APRENDIENDO SUS HIJOS AHORA? SUS HIJOS AHORA?

Ahora están aprendiendo a...Ahora están aprendiendo a...

Identificar información en textos.Identificar información en textos. Comprender la idea general de Comprender la idea general de

textos orales y escritos.textos orales y escritos. Nuevo vocabulario.Nuevo vocabulario. Escribir textos apropiados a su Escribir textos apropiados a su

edad.edad. Hablar sobre ellos en inglés.Hablar sobre ellos en inglés.

¿Cómo puedo ayudar a mi ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo en esta clase?hijo en esta clase? Asegúrese de que su hijo trae todo el material Asegúrese de que su hijo trae todo el material

adecuado ( cuaderno, libros, material de trabajo…)adecuado ( cuaderno, libros, material de trabajo…) Hable con su hijo acerca de lo que se ha aprendido Hable con su hijo acerca de lo que se ha aprendido

en la clase.en la clase. Asegúrese de que su hijo hace los deberes, repasa Asegúrese de que su hijo hace los deberes, repasa

y estudia y estudia todos los díastodos los días.. Examine el cuaderno de su hijo, compruebe lo que Examine el cuaderno de su hijo, compruebe lo que

hace a través de la agenda.hace a través de la agenda. Cada 4-5 semanas pregúntele a su hijo la nota del Cada 4-5 semanas pregúntele a su hijo la nota del

examen realizado.examen realizado. Anímele a ver la televisión y a que lea revistas o Anímele a ver la televisión y a que lea revistas o

periódicos en inglés.periódicos en inglés. Póngase en contacto con el tutor o la profesora tan Póngase en contacto con el tutor o la profesora tan

pronto como su hijo empiece a experimentar pronto como su hijo empiece a experimentar dificultades.dificultades.

¿PARECE DIFÍCIL?¿PARECE DIFÍCIL?

¡Pues no lo es!¡Pues no lo es!

Pregúntele a su hijoPregúntele a su hijo