presentación de powerpoint - iniciocatedrahumboldt.colmex.mx/images/archivo/pdfs/1.2-jorge... ·...
TRANSCRIPT
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 1
22/08/2016
Proceso de incorporación de Empresas
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Presentación de los procesos operativos y de gestión para la incorporación de empresas de Guanajuato al Modelo Mexicano de Formación Dual.
Objetivo
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
La industria automotriz en México
La producción mundial de automóviles y vehículos pesados se distribuye a nivel mundial de la siguiente manera y México tiene una participación importante dentro del sector.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
En los últimos dos años, México pasó de tener el 7% de participación en producción en América Latina a un 19 por ciento. A nivel mundial, México es el quinto exportador a nivel mundial, el sexto productor en autopartes, el primer lugar en la producción de vehículos en Latinoamérica, y el séptimo fabricante de vehículos en el mundo, todo lo anterior posiciona al país como un gran competidor de clase mundial. El país exporta a más de 100 países en el mundo y un 82 % de la exportación se envía a Estados Unidos y Canadá. El clúster automotriz está integrado por la producción de vehículos ligeros, pesados (comerciales) y de autopartes, entre ellas existe alta integración.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Actualmente están instaladas en México más de 20 armadoras de autos, de las cuales más de 10 son de las más importantes del mundo. Dichas empresas están instaladas principalmente en la zona norte, centro y bajío del país.
Existe un sinnúmero de empresas maquiladoras y proveedoras de partes, suministros, sistemas eléctricos y electrónicos, herramientas, materiales, etc. que participan activamente con esta importante industria. Estas empresas participan solo, en la fabricación de autopartes con más de 600 empresas distribuidas a lo largo del país.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Industria Automotriz en Guanajuato
6
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
EXPECTATIVAS DE CRECIMIENTO
La proyección para el 2020 se estima crecer en un 70% la producción en México, para
ello se tienen que alcanzar varios retos. Para lograr este objetivo las principales estrategias a seguir son: •Volver más eficiente la cadena de suministros. •Capital humano calificado y para ello hay que trabajar en un sistema educativo que genere lo que la industria demanda.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Para 2016 se espera mayor inversión de las grandes marcas automotrices para la construcción o expansión de plantas. Se cree que será el inicio de la época dorada de la industria en México. Expertos de Ernst & Young esperan un ingreso de hasta 7,000 millones de dólares por parte de compañías como Mazda, Mini, Kia, GM, Nissan, Ford, Toyota, BMW y VW; así como los rumores de marcas de lujo interesadas en instalarse en México.
Los procesos más demandados serán: Troquelado, fundición, forja, maquinado, inyección de plástico y moldes, mecatrónica aplicada en mantenimiento, mecatrónica aplicada en producto, mecánico de herramientas, mecánico de carrocería, mecánico de producción para el área de montaje, mecánico en producción y logística, electrónica, computación, comunicación, administración, contaduría.
Demanda de especialidades
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 9
Información Estratégica Económica
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 10
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 11
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 12
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 13
Introducción al MMFD
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
1. Cooperación Internacional
México-Alemania
Formación Dual
MOU
2. Consejo Ejecutivo Sector Empresarial
para la Formación Dual
Acuerdo Secretarial ( Articulación)
Escalamiento
3. Comisión Técnica – Estratégica
del Sector Empresarial
para la Formación Dual
Gobernanza, Transferencia y Acreditación
4. Estrategia para el
Cobertura Nacional
( Grandes corporativos y Organismos Empresariales Operadores)
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Actores que impulsan la Formación Dual
Sector educativo Sector empresarial
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
IMPULSO DE LA FORMACIÓN DUAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Se estableció una alianza entre SEP y COPARMEX.
A inicios de 2013, la
Secretaría de Educación Pública y
COPARMEX establecieron el
objetivo de impulsar la
formación dual.
En coordinación con el CONALEP, se constituyó un grupo de trabajo tripartita.
Se buscó elevar el nivel de cooperación con Alemania.
En julio de 2013 se lograron los consensos básicos para definir el
Modelo Mexicano de Formación Dual con el respaldo de las autoridades
educativas y empresariales de 11 entidades federativas.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Elementos del Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD)
17
A partir del 3er semestre el estudiante es incorporado a la empresa, de tiempo completo.
Participa en un Plan de Rotación de Puestos de Aprendizaje vinculado a los módulos profesionales del plan curricular.
En un mínimo de 1 y 2 años de acuerdo al tipo de carrera.
Continúa asistiendo a la escuela, aunque en menor medida apoyándose de la mediación digital.
Cuenta con mediación docente permanente para su aprendizaje básico y propedéutico, pero también para apoyar en sus aprendizajes profesionales en la empresa.
Es evaluado por la escuela considerando los reportes de la empresa.
Busca vincular armónicamente la formación teórica y práctica a través del desarrollo del talento y aptitudes de los jóvenes, incrementando conocimientos y habilidades
Elementos
Operación a través de
organismos empresariales
Convenios marco y de aprendizaje
Formadores capacitados
en la empresa
Estándares de
competencia laboral
Regulado desde el sector educativo por el Acuerdo
Secretarial 06/06/15
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Actores operativos del MMFD
Sector Educativo Sector Empresarial
Coordinador Educativo
Gestor de Vinculación
Tutor
Operador Empresarial
Formador
Instructor
Estudiante
Emp
resa
Pla
nte
l ed
uca
tivo
Org
anis
mo
Em
pres
aria
l
Au
tori
dad
ed
uca
tiva
es
tata
l
Padres de familia
Subsistema Organismo Articulador
Director de plantel
Comité Técnico del MMFD
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Procesos operativos del MMFD
19
2
Definición de Operador
Coordinarse con organismo articulador del sector empresarial (COPARMEX Nacional) para definir qué organismo (s) operará (n) el modelo.
1
Análisis de la oferta educativa
CONALEP DGETI DGETA DGECYTM CECYTE
No de planteles 2 5 1 4 11
Administración
Alimentos y bebidas
Contabilidad
Electromecánica
Hospitalidad turística
Informática
Mantenimiento industrial
3
Designación Coordinador
Educativo
4
Incorporación de empresas
5
Incorporación de planteles
De acuerdo a la carrera solicitada y la ubicación.
El plantel asegura lo definido en el acuerdo 06/06/15, sensibiliza a la comunidad educativa y capacita a los actores operativos.
6
Selección de estudiantes
El plantel preselecciona a candidatos de acuerdo al los requerimientos de la empresa y siguiendo una metodología.
La empresa selecciona bajo sus propios criterios.
7
Desarrollo de Planes de Rotación
Trabajo conjunto entre empresa y escuela.
Definen qué es lo que aprenderá el estudiante en cada uno de los puestos de trabajo en la empresa, y se vincula con el plan curricular.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 20
9
Postulación a Becas
8
Firma de Convenios
Convenio marco de colaboración entre la empresa, la escuela y el centro empresarial.
Convenio de aprendizaje entre estudiantes y empresa. La escuela también firma.
10
Seguimiento y Evaluación
Certificación académica
Certificación externa
El institución educativa es la encargada de solicitar la beca. Al concluir 2 años de
formación en la empresa, el joven tiene oportunidad de presentar un examen para adquirir la certificación externa, en el marco de los estándares del CONOCER.
Procesos operativos del MMFD
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
CARRERAS INCORPORADAS AL MMFD
En la actualidad el MMFD opera con 13 carreras :
CARRERAS
ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL
MÁQUINAS HERRAMIENTA
MECATRÓNICA
INFORMÁTICA
ADMINISTRACIÓN
1
2
3
4
5
HOSPITALIDAD TURÍSTICA 6
ALIMENTOS Y BEBIDAS
AUTOTRÓNICA
AUTOTRANSPORTE
CONTABILIDAD
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
7
8
9
10
11
PLÁSTICOS 12
TELECOMUNICACIONES 13
Nuevas Carreras - Diciembre 14 Carreras 2013-2014
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
BENEFICIOS DEL MMFD
Ahorro en costos de reclutamiento e inducción/ entrenamiento.
Disminuye la rotación de personal. Reduce el riesgo de emplear personas que no
tienen las competencias adecuadas. Le permite contar con trabajadores motivados
y leales. Aumentar la productividad y calidad de los
productos y procesos.
Para la Empresa
Para la Escuela
Para el Estudiante
Vinculación directa con la empresa.
Desarrollo del talento y aptitud de los jóvenes, al incrementar sus conocimientos y habilidades
Desarrollo de competencias para la empleabilidad.
Certificación externa.
Apoyo económico, a través de la beca de formación dual.
Mayor atractivo para contratarse
Actualización de planes y programas de estudio.
Altas tasas de empleabilidad de egresados.
Menor deserción.
Le permite contar con una plantilla de
personal altamente calificado en los
diversos procesos de producción automotriz
de la empresa.
Asegura su compromiso con los más altos
estándares de calidad y confiabilidad
técnica en los procesos de producción de
todos sus productos y servicios
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 23
Avances 2016
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
AVANCES EN EL MARCO REGULATORIO
24
Convenio de Cooperación Mutua CCE, DHIK, CAMEXA, COPARMEX abril 2016
• Se firmó en Berlín en el mes de abril de 2016 el Convenio de Cooperación Mutua
en el área de formación profesional dual. Acuerdo cupular internacional que alinea el
impulso de la IP con ambos gobiernos como testigos.
Memorándum de Entendimiento con el Gobierno Alemán junio 2015
• Se firmó el 9 de junio del 2015 el Memorándum de Entendimiento MOU con los
ministerios alemanes de educación y cooperación económica.
Conformación del Consejo Estratégico para la Cooperación Internacional
Se firmó en marzo de 2015 la conformación del Consejo Estratégico de cooperación
internacional del MMFD.
Convenio de cooperación entre SEP y COPARMEX
• Se firmó en agosto de 2014 Convenio de Cooperación para impulsar la Formación
Dual en las instituciones públicas de educación media superior
• Reconoce a las instituciones nacionales que han dado origen al MMFD.
• Establece el marco general para continuar fortaleciendo la colaboración entre los
sectores educativo y empresarial.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
• Convenio CCE – COPLAN / Mejorar las condiciones de la cooperación tecnológica, fomentar el desarrollo económico sostenible, la protección ambiental y climática en México. Noviembre 2013. Valle de Bravo, México. • Convenio COPARMEX – CAMEXA / Para impulsar y desarrollar un Modelo Mexicano de Formación Dual en su fase Piloto. Noviembre 2013, México D.F. • Declaración de Cooperación entre México y Alemania en el campo de Formación Dual firmada el 14 de Abril 2013, Berlín, Alemania. • Convenio SEP-COPARMEX / para impulso y consolidación de la Formación Dual en las Instituciones Públicas de la Educación Media Superior. Agosto 2014, México D.F. • Acuerdo Secretarial 06/06/15 por el que se establece la Formación Dual una opción educativa del tipo medio superior. • MoU entre gobierno Alemán y gobierno Mexicano. Intensificar la cooperación entre los participantes en el área de educación y formación técnica profesional. 9 de Junio 2015, Berlín, Alemania. • Convenio de Berlín para la Cooperación Mutua en el Área de Formación Profesional Dual
CCE-DIHK-CAMEXA-COPARMEX firmado en Abril 2016, Berlín, Alemania.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Avances en el Marco Regulatorio
26
Acuerdo Secretarial junio 2015
• Reconoce la formación dual como una opción educativa del tipo medio superior.
• Su publicación da formalidad y certeza a los actores del sector educativo.
• El 21 de julio se instala el Comité de la Opción Educativa de Formación Dual.
Acuerdo de Cooperación CONALEP - BiBB
•Se firmó en 2009 acuerdo de colaboración entre el Instituto Federal de Formación Profesional BiBB de Alemania con el CONALEP para desarrollar los caos de Formación Dual en entidades del Estado de México, Chiapas, Tlaxcala y Nuevo León.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
Avances en el Marco Regulatorio
27
Conformación del Comité Técnico del MMFD en 2013 El Comité Técnico del MMFD es el órgano colegiado responsable de coordinar, gestionar y tomar decisiones estratégicas para que el Modelo Mexicano de Formación Dual opere de acuerdo con los lineamientos y políticas establecidas.
Contrato COPARMEX – CAMEXA en noviembre de 2013
Firma de Contrato COPAMREX – CAMEXA en el mes de noviembre de 2013 para participar en forma conjunta en la operación y gestión de los diferentes procesos del MMFD a nivel nacional en un período comprendido entre 2013 – 2018.
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
ENTIDADES FEDERATIVAS DONDE OPERA EL MMFD
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD)
AVANCES Y METAS 2016
Avances 2016
1,384 Estudiantes
(801 egresados y 583 continúan)
15 Entidades
Meta 2016
2,500 estudiantes
Incorporar a DGETA y
DGECYTM
8 entidades
3 subsistemas activos
23 Entidades
=
3,000 Estudiantes
=
=
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 30
Xochitl Lagarda Burton Vicepresidente Nacional de Desarrollo Social
Titular Sector Empresarial ante el Comité Técnico Mail: [email protected]
Móvil: (662) 155 54 58
MODELO MEXICANO DE FORMACIÓN DUAL (MMFD) 31
Gracias