PRESENTACIN DEL PROYECTO DE JORNADA CONTINUA

C.R.A. CAMPOS DE CASTILLA

SUMARIO1.- Introduccin2.- Nuestro centro2.1.- Maestros/as3.- Justificacin4.- Horario General del Centro5.- Horario General de los alumnos6.- Implicacin de los profesores en las actividades7.- Planificacin de las actividades extraescolares8.- Criterios para el seguimiento y evaluacin

1.- INTRODUCCIN

El presente Proyecto se realiza en base a la Orden de 7 de febrero de 2001 de la Consejera de Educacin y Cultura de la Junta de Castilla y Len modificada por Orden EDU/1766/2003, de 26 de diciembre, por la que se regula el procedimiento de autorizacin de modificacin de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos pblicos de Educacin Infantil y/o Primaria de la Comunidad de Castilla y Len

Adems se toma como referencia el Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular de Centro.De todos es sabido las caractersticas particulares que de los Colegios Rurales Agrupados, donde los pasillos entre las aulas se transforman en carreteras y esto hace que los nios de los diferentes pueblos que componen el C.R.A, apenas se relacionen entre ellos, que la diversidad de intereses, actitudes, sean diferentes, que en algunos de los pueblos no existan alternativas de actividades extraescolares para los escolares, donde las distintas corporaciones municipales o entidades locales tienen diferentes objetivos y actuaciones ante las escuelas y podramos citar muchos problemas ms, lo que hace urgente una revisin de la situacin actual de estos centros, tomando como primera iniciativa la jornada escolar continua.

Somos conscientes de la rigidez de los esquemas escolares y de la obligacin de aquellas familias que desean organizar el tiempo libre de sus hijos de desplazarse, una vez acabada la escuela, a localidades mas cercanas por la falta o escasez de oferta de actividades extraescolares dentro de las localidades de nuestro C.R.A. Tampoco debemos olvidarnos de aquellas otras familias que por distintas razones no pueden realizar este esfuerzo por sus hijos.

Por ello, estamos convencidos de que con la modificacin de la jornada escolar y una buena oferta de actividades por parte del centro y entidades colaboradoras (AMPA, Ayuntamiento, Diputacin y las CEAS) toda la comunidad educativa se vera beneficiada por distintas razones, como podran ser entre otras:

- La posibilidad de recibir en su localidad sin necesidad de desplazarse distintas propuestas educativas extraescolares.

Acortar las diferencias existentes entre la oferta educativa que reciben los escolares de poblaciones ms grandes y la que reciben nuestros alumnos.

Ensear a nuestros alumnos e hijos a emplear adecuadamente el tiempo de ocio, organizndolo segn sus necesidades.

Afianzar el arraigo a la zona rural y en concreto a nuestros pueblos

Igualmente se pretende una mayor rentabilizacin social de los recursos pblicos, en este caso de las instalaciones del colegio y de sus recursos materiales y personales.

Estas ofertas de ampliacin de los servicios educativos entrarn a formar parte del Proyecto Educativo de Centro, siendo revisado y modificado oportunamente.

Han sido revisadas y valoradas las consecuencias que puedan derivarse de la implantacin de la Jornada Continua por parte de todos los sectores estando de comn acuerdo en solicitarla ya que toda la Comunidad Educativa se ver beneficiada con ello, pero sobre todo los alumnos/as del colegio.

2. NUESTRO CENTRO

Las escuelas del C.R.A.Martn Muoz de las PosadasJuarros de Voltoya

LAS ESCUELAS DEL C.R.A.CodornizAldeanueva del Codornal

MAESTROS/AS.

D. Jess de Andrs Gmez (Primaria)Director / PrimariaMartn Muoz de las Posadas Da. M Begoa Navarro Mozo (Ingls)Secretaria /InglesMartn Muoz de las PosadasD. Jos Domingo Garca Alonso InfantilMartn Muoz de las PosadasD. Francisco Ordax Duque Educacin FsicaItineranteD. Eduardo Lozano Jimnez MsicaItineranteDa. M Antonia Sastre Gonzlez ReliginItineranteDa. Susana Valencia Rivas InglsItineranteDa. Silvia Pascual Alonso InfantilJuarros de VoltoyaD. Juan Manuel Rodrguez Pedruelo PrimariaAldeanueva del CodonalDa. Sara Caldern Esteban P.T.ItineranteDa. Cristina Herrez Jimnez PrimariaJuarros de VoltoyaDa. Sara Martn HernndezPrimariaCodornizDa. Erika Susilla Manchn InfantilCodorniz

3.- JUSTIFICACIN

La justificacin para la solicitud jornada continuada para el prximo curso se basa en los siguientes argumentos:

Consideramos que el rendimiento de los alumnos en horario de maana es notablemente superior al que se consigue durante el horario de tarde. Bien es sabido por todos que, por razones fisiolgicas, el rendimiento de cualquier persona despus de las comidas disminuye.

El nmero de horas de docencia no vara y seguir siendo de 25 horas semanales. El nico cambio consiste en alargar la jornada de maana.

Creemos que el horario es ms adecuado a las jornadas laborales de los padres y de los hermanos mayores, que estn en Secundaria, facilitando la hora de la comida conjunta para todos los miembros de la familia.

La formacin acadmica de los alumnos se ve favorecida al incrementarse la oferta de actividades extraescolares que se desarrollan en horario de tarde.

Los padres tienen la opcin de animar a sus hijos a participar en las actividades extraescolares propuestas por el centro u ofertarles otras actividades de acuerdo con sus aptitudes e intereses, contando siempre con una mayor disponibilidad horaria.

Los alumnos que participen en las actividades de la tarde, las realizarn en un ambiente ms distendido y habrn sido elegidas de acuerdo con sus intereses, por lo que se sentirn menos fatigados que en otras circunstancias.

Los alumnos contaran con ms tiempo para su estudio y su tarea personal, fundamental para que su rendimiento escolar sea ptimo.

Este tipo de jornada, lejos de influir negativamente en el rendimiento escolar, resulta un factor positivo y motivador, porque no se producen interrupciones horarias que perjudican la atencin, sino al contrario, el alumnado est en clase en los periodos de mximo rendimiento.

La enseanza de las reas obligatorias se adaptan ms a la curva de fatiga y aprovechamiento del nio/a al respetarse, en todo momento, los centros de atencin e inters, complementado con el cambio de actividad y periodos de descanso.

Nosotros como profesionales de la escuela rural hemos comprobado cmo las mayores carencias que presentan nuestros alumnos/as son de carcter de interaccin social con otros nios de su edad. Dado que no tienen la posibilidad, como los nios de de los grandes ncleos urbanos, de realizar actividades conjuntas, el C.R.A paliara de alguna forma esta carencia ofertando todas las actividades a los alumnos/as de las distintas localidades.

Por ltimo queremos resear que en los ltimos aos esta jornada se ha extendido en otros muchos centros de nuestra Comunidad, y en ningn caso se han recogido opiniones desfavorables por parte de los padres. Incluso, en la mayora de los casos ha habido un aumento de la matrcula.

Se consideran pues como OBJETIVOS DE ESTE PROYECTO los siguientes:

DE TIPO EDUCATIVO

Promover al mximo la relacin entre los nios de las distintas localidades, realizando actividades conjuntas.Realizar actividades relacionadas con los temas transversales (tolerancia, solidaridad, convivencia...), tanto en horario lectivo como extraescolar, que motive al alumno para realizar aprendizaje significativos que favorezcan su desarrollo integral.Conseguir la igualdad de oportunidades con respecto a los nios y nias de los ncleos rurales.Facilitar a los nios/as de ncleos rurales el acceso a las nuevas tecnologas.Favorecer el inters por la lectura mediante distintas actividades que se realicen en los talleres.Fomentar actitudes de respeto y conservacin del entorno natural y de las tradiciones culturales de las localidades que lo forman.Facilitar la asistencia de todos aquellos que lo deseen a las escuelas municipales de msica y de idiomas existentes en la zona.Distribuir ms racionalmente el tiempo a lo largo del da para actividades lectivas, actividades extraescolares, horas de estudio y deberes y tiempo libre.

DE TIPO CURRICULAR

Conseguir de manera satisfactoria todos los objetivos relacionados con el desarrollo pleno de la personalidad y el desarrollo social que se incluyen en el Proyecto Educativo de Centro.Desarrollar en sus alumnos capacidades creativas.Garantizar la consecucin de los objetivos de Educacin Infantil y Primaria que figuran en los respectivos Proyectos Curriculares.Conseguir un mayor rendimiento acadmico, ya que ste disminuye considerablemente en las sesiones de tarde.Ofertar a nuestros alumnos y alumnas actividades alternativas que con el horario actual resultara difcil de realizar y que le van a permitir desarrollar el espritu crtico y la sociabilidad a travs del trabajo en equipo.Facilitar el perfeccionamiento permanente del profesorado a travs de cursos, proyectos de formacin, grupos de trabajo, etc., y el mejor desarrollo de aquellos en los que el C.R.A. se involucra; repercutiendo de forma favorable en la calidad de la enseanza que reciben nuestros alumnos.

DE TIPO ORGANIZATIVO

Aprovechar al mximo las instalaciones del centro incrementando la oferta de actividades.Posibilitar un horario para las familias y los alumnos ms acorde con las caractersticas y con las demandas de la sociedad actual en que vivimos, lo que supondra un mayor nmero de matrcula en nuestro centro.Mejorar las tareas de coordinacin docente, asistencia a los rganos colegiados de gobierno, coordinacin y reuniones con las familias e implicacin directa en el desarrollo de algunas actividades extraescolares.Utilizar esas horas de la tarde para educar a los alumnos/as en emplear adecuadamente, y con provecho, el ocio y el tiempo libre.Conseguir un mayor dinamismo en las poblaciones pertenecientes al C.R.A., con el compromiso de los Ayuntamientos , Diputacin, AMPA y CEAS de una oferta permanente de actividades formativas durante el curso escolar.

4.- HORARIO GENERAL DEL CENTRO

El horario general del curso actual es de jornada de maana y tarde, siendo el de maana de 10h a 1330h y el de tarde de 1500h a 1700h, excepto los mircoles que los alumnos no tienen clase por la tarde. Los maestros y maestras realizan la hora de dedicacin exclusiva de 1330h a 1415h los lunes, martes, jueves y viernes y los mircoles de 13h a 14h.

Con el nuevo horario que se pretende solicitar, la jornada lectiva escolar sera de jornada nica de 915h a 1415h de lunes a viernes, y el periodo de 1 hora de 16h a 17h . La hora dedicada a las actividades extraescolares tendr carcter voluntario y no excluyente para los alumnos y no se considerar indispensable para la consecucin de los objetivos curriculares.

Las distintas aulas del C.R.A. estarn abiertas de 1515h a 1715h , (una hora para desarrollar nuestro taller y la otra dedicada a tutora con padres o trabajo de aula).

5.- HORARIO GENERAL DE LOS ALUMNOS/AS

Se desprende del punto anterior que el horario del alumnado quedar compuesto, por un lado, de 25 horas semanales de actividades lectivas en periodo matinal, en el que tratarn de conseguir los objetivos de las Programaciones Didcticas de la etapa respectiva, y de otro lado, de las horas de actividades extraescolares. Adems se complementara con convivencias con todos los nios/as del C.R.A a lo largo del curso.

Se entiende que dadas las caractersticas especiales del centro, no existe ninguna posibilidad real de poder ofertar actividades extraescolares durante los cinco das de la semana dado que los maestros/as de centro se excederan de su horario de obligada permanencia en el colegio. Por lo que en ocasiones los alumnos podran trasladarse a localidades prximas y agruparse en algunas actividades extraescolares para poder formar grupos operativos para las mismas, aspecto este muy interesante para favorecer la interaccin entre los alumnos/as de las diferentes localidades.

HORARIO LECTIVODe 915h a 1115h Se desarrollarn dos sesiones de 1h de clase.De 1115h a 1200h Una sesin de de hora.De 1200h a 1230h Recreo.De 1230h a 1330h Una sesin de 1h.De 1330h a 1415h Una sesin de de hora.

NOTA: los alumnos de Educacin Infantil tendrn dos recreos de acuerdo con las caractersticas de estos alumnos.Entre la cuarta y quinta sesin podr realizarse un recreo de 10 15 minutos con el alumnado de Educacin Infantil.

6.- IMPLICACIN DE LOS PROFESORES EN LAS ACTIVIDADES

Los profesores estn conformes con el proyecto asumiendo, en su mayora, la responsabilidad de tomar parte activa en las actividades de la tarde. Hay que tener en cuenta que el claustro del centro est formado por maestros interinos y provisionales y que probablemente la plantilla cambie al prximo ao.

Los mircoles de cada semana de 1500h a 1700h se reunir todo el claustro de profesores para realizar las siguientes actividades:

Consejo escolarClaustro.C.C.P.Coordinacin de Ciclo

El da de la tutora se dedicar a:Trabajo de aula.Atencin a las familias.

Cada tutor se responsabilizara de la escuela en que est como tutor una tarde y los especialistas se encargarn de cubrir los talleres de aquellas localidades que lo requieran por falta de personal docente.

Las tardes que no cubran los profesores se llevarn a cabo talleres por parte de las A.M.P.A.S, la Diputacin, las CEAS etc. Estas actividades seran realizadas por algunos diferentes monitores dependientes de la propia A.M.P.A y/o los Ayuntamientos o incluso por padres o madres voluntarios.

7.- PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Para posibilitar en nuestro centro el pleno desarrollo de la personalidad de nuestros alumnos/as con vistas a la educacin integral que propugna el Proyecto Educativo, consideramos de vital importancia la programacin, desarrollo y evaluacin de unas actividades educativas que tengan carcter de complementarias y extraescolares.

Estas actividades son complementarias en tanto en cuanto no sirven para ampliar el currculo escolar o anticipar el trabajo lectivo sino para afianzar virtudes personales, fomentar la relacin social cubriendo a la vez el espacio de ocio con actividades de alto valor educativo.

Las actividades propuestas, tendrn las siguientes caractersticas:

Sern de carcter voluntario para los alumnos.No sern discriminatorias para ningn miembro de la comunidad educativa.Carecern de nimo de lucro.

Las actividades complementarias y extraescolares que ofrezca nuestro centro se reflejarn en la P.G.A. En el caso de las que se refieren a la jornada de la tarde, tendrn la siguiente orientacin:1.- Actividades de base cultural orientadas hacia el desarrollo de la personalidad individual: biblioteca, manualidades, animacin a la lectura, tcnicas de estudio, iniciacin a la informtica...2.- Actividades de base cultural de estmulo para el trabajo en equipo: dramatizaciones, murales, valores, convivencias...3.- Actividades fsico-deportivas: patinaje, excursiones...

ALGUNAS CONSIDERACIONES:

La atencin de los alumnos/as en algunas actividades extraescolares corresponde a los monitores, personal contratado y madres y padres que participan en el desarrollo de la propuesta. Corresponder al profesorado del centro la labor de coordinacin, supervisin de estas actividades y actuacin directa en las mismas.

La responsabilidad del cuidado de edificios y materiales correr a cargo de las personas que realizan la actividad (profesores, madres y padres, monitores y A.M.P.A.S)

7.1. ENTIDADES E INSTITUCIONES

Para garantizar el acceso a todo el alumnado de este programa de actividades, contaremos con la colaboracin de las A.M.P.A.S, que tambin intervendr en la gestin, desarrollo y seguimiento del mismo.

Los Ayuntamientos de cada localidad pondrn a disposicin del centro locales, pistas polideportivas y cualquier otro edificio que fuera necesario.

La Diputacin Provincial a travs de subvenciones podr facilitar a los Ayuntamientos algn monitor.

7.2. FINANCIACIN

Los Ayuntamientos corrern a cargo de los gastos de mantenimiento del centro: luz, agua, limpieza...

Las familias aportarn pequeas cuotas a travs del A.M.P.A, que sern lo ms bajas posibles para el desarrollo de algunas actividades, si hiciese falta.

8.- CRITERIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN.

En la evaluacin del proyecto intervendrn los distintos sectores participantes. Se tendr en cuenta el informe del profesor responsable de las actividades formativas atendiendo a los siguientes criterios:

Rendimiento acadmico de los alumnos

Organizacin del centro

Niveles de atencin y fatiga

La convivencia en los mbitos escolar y familiar

Grado de participacin y asistencia a las actividades

Calidad y coordinacin de las actividades

Nivel de satisfaccin con la jornada en los distintos componentes de la comunidad educativa

Optimizacin de los espacios e instalaciones

Propuestas de mejora si estas fueran necesarias

La calidad de las actividades ofertadas

Al finalizar el curso escolar, en la memoria anual se incluir un informe, que deber ser aprobado por el consejo escolar, en el que, tras estudiar la conclusiones, se incluirn propuestas de mejora que modificaran las actividades si se estimase la necesidad.

INDICADORES Y RESPONSABLES DE LA EVALUACIN

INDICADORESRESPONSABLESFICHAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN Han mejorado los resultados acadmicos? Todo el claustro y el Consejo Escolar Al final de cada trimestre Ha aumentado el grado de atencin del alumnado? Claustro Al final de cada trimestre Se ha detectado fatiga en el alumnado o/y el profesorado? Claustro Al final de cada trimestre Grado de aceptacin de la jornada escolar en alumnos, profesores y familias. ClaustroA.M.P.A Alumnos Al final de cada trimestre Se ha conseguido la igualdad de oportunidades? Claustro. Consejo Escolar Al final de cada trimestre

INDICADORESRESPONSABLESFICHAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN Hay una mayor participacin de las familias? Claustro.A.M.P.A Consejo Escolar Al final de cada trimestre Grado de participacin , asistencia y satisfaccin de las actividades complementarias y extraescolares A.M.P.A Claustro Al final de cada mes Se ha optimizado el uso de la instalaciones del colegio? Claustro Consejo Escolar Al final de cada trimestre Ha incidido en la matrcula del centro? Consejo Escolar Al finalizar el curso escolar

FICHA TRIMESTRAL DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES:Trimestre: Coordinador:

En a de de El Coordinador El monitor:

PUNTUALIDADORDEN EN ENTRADAS Y SALIDASGRADO DE COMPROMISO EN ASISTENCIA A TALLERESRESPETO Y CUIDADO DE LAS INSTALACIONESOPTIMIZACIN DE RECURSOS

FICHA TRIMESTRAL DE EVALUACIN DE ACTIVIDADES.Actividad: Trimestre:Monitor: En a de deV B El Coordinador: El monitor:

RESPONDE A LOS OBJETIVOS FIJADOSSE HA CAMBIADO ALGO DE LO INCIALMENTE PROPUESTOLOS MTODOS, TCNICAS, MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS HAN SIDO ADECUADOS.QU VEO DE POSITIVO EN ESTA ACTIVIDAD?QU DE NEGATIVO?SUGERENCIA PARA EL PRXIMO CURSO

PARTE SEMANAL DE ASISTENCIA A LAS ACTIVIDADESActividad: Trimestre Semana:Grupo Monitor.

En a de de V B El coordinador El monitor

Nombre LMMJ

Talleres a realizar por los diferentes pueblos

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DURANTE LAS TARDES NO LECTIVAS

CENTRO: C.R.A. Campos de Castilla LOCALIDAD : Martn Muoz de las PosadasPROVINCIA: Segovia

PROYECTO DE JORNADA CONTINUADA

Tipo de actividad RealizacinNm. DeAlumnosparticipantes Persona(s)Responsable(s)De impartir laactividadCosteEconmicoDe laactividadObservacionesDa(s)Horario Nombre y apellidos Cualificacin profesionalEspecialidadSituacinlaboralInformticaLunes16:00-17:00TodosJos Domingo Garca AlonsoMaestroEducacin InfantilDefinitivoGratuitoTeatro en InglsMartes16:00-17:00TodosM Begoa Navarro MozoMaestraInglsDefinitivoGratuitoDesarrollo y enriqueci-miento intelectualJueves16:00-17:00TodosJess de Andrs GmezMaestroEducacin PrimariaDefinitivoGratuito

CENTRO: C.R.A. Campos de Castilla LOCALIDAD : Aldeanueva del Codonal PROVINCIA:Segovia

Tipo de actividad RealizacinNm. DeAlumnosparticipantes Persona(s)Responsable(s)De impartir laactividadCosteEconmicoDe laactividadObservacionesDa(s)Horario Nombre y apellidos Cualificacin profesionalEspecialidadSituacinlaboralInformticaLunes16:00-17:00TodosFrancisco Ordax DuqueMaestroEducacin InfantilDefinitivoGratuitoTeatro en InglsMartes16:00-17:00TodosJuan Manuel Rodrguez PedrueloMaestroInglsInterinoGratuitoDesarrollo y enriquecimiento intelectual: El club de los lectoresJueves16:00-17:00TodosM Antonia Sastre GonzlezMaestraEducacin PrimariaDefinitivoGratuito

CENTRO: C.R.A. Campos de Castilla LOCALIDAD : Codorniz PROVINCIA: Segovia

Tipo de actividad RealizacinNm. DeAlumnosparticipantes Persona(s)Responsable(s)De impartir laactividadCosteEconmicoDe laactividadObservacionesDa(s)Horario Nombre y apellidos Cualificacin profesionalEspecialidadSituacinlaboralInformticaLunes16:00-17:00TodosErika Susilla ManchnMaestroEducacin InfantilDefinitivoGratuitoTeatro en InglsMartes16:00-17:00TodosEduardo Lozano JimnezMaestroMsicaDefinitivoGratuitoDesarrollo de la inteligenciaJueves16:00-17:00TodosSara Martn HernndezMaestraEducacin PrimariaDefinitivoGratuito

CENTRO: C.R.A. Campos de Castilla LOCALIDAD : Juarros de Voltoya PROVINCIA: Segovia

Tipo de actividad RealizacinNm. DeAlumnosparticipantes Persona(s)Responsable(s)De impartir laactividadCosteEconmicoDe laactividadObservacionesDa(s)Horario Nombre y apellidos Cualificacin profesionalEspecialidadSituacinlaboralInformticaLunes16:00-17:00TodosCristina Herrez JimnezMaestroEducacin PrimariaDefinitivoGratuitoTeatro en InglesMartes16:00-17:00TodosSusana Valencia RivasMaestroInglesInterinaGratuitoDesarrollo de la inteligenciaJueves16:00-17:00TodosSilvia Pascual AlonsoMaestraEducacin InfantilPrcticasGratuito

CENTRO: C.R.A. Campos de Castilla PROVINCIA: Segovia

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DURANTE LAS TARDES NO LECTIVAS

NOTAS:El Equipo Directivo ser el que coordine y se responsabilice del correcto desarrollo de las actividades que se realicen durante la semana

PROYECTO DE JORNADA CONTINUADA

Nmero total de actividadesextraescolares ofertadas Tiempo medio dedicado a estas actividades Total de alumnos/as matriculados en el Centro Total de alumnos/as participantes en las actividadesNmero de responsa-bles de impartir laactividadCoste econmico medioDe las actividadesextraescolares 121 hora semanalTodos los interesados1 maestro en cada actividadGratuito

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DURANTE LAS TARDES NO LECTIVAS

PROYECTO DE JORNADA CONTINUADA

Martn Muoz de las PosadasJuarros de VoltoyaCodornizAldeanueva del CodonalLunesJos Domingo Garca AlonsoCristina Herrez JimnezErika Susilla ManchnFrancisco Ordax DuqueMartesM Begoa Navarro MozoSusana Valencia RivasEduardo Lozano JimnezJuan Manuel Rodrguez PedrueloMircolesTodosTodosTodosTodosJuevesJess de Andrs GmezSilvia Pascual AlonsoSara Martn HernndezM Antonia Sastre Gonzlez

FIN DE LA PRESENTACIN DEL PROYECTO DE JORNADA CONTINUAC.R.A. CAMPOS DE CASTILLA