presentacion desayuno profesores agosto 2012
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20o. encuentro de maestros • 6 de agosto de 2012
bienvenida del director
Aarón J. Paredes Fernández de Lara
David Hernández Méndez
Mario Oviedo Hernández
Pablo Guerrero Pérez
Víctor Manuel Delgado Díaz
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MARIO OVIEDO HERNANDEZ PABLO GUERRERO PEREZ AARON JACINTO PAREDES FERNANDEZ DE LARA ricardo salas • nuevos maestros
ricardo salas • ciclo de conferencias
ciclo de conferencias
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Somos Anáhuac
Líderes de Acción Positivawww.anahuac.mx
Mayores informes: 13:00 horas / Auditorio de Rectoría
Diseño (ext. 8449)Yolanda Magañ[email protected] (ext. 8512)Carmelina Martí[email protected]. Universidad Anáhuac 46, Col. Lomas AnáhuacHuixquilucan, Edo. de México, C.P. 52786Tel.: (55) 5627.0210
CICLO DE CONFERENCIAS
mónica puigferrat • congreso internacional diseñar para la humanidad
5 al 9 de noviembre
museo nacional de antropología
escuela de diseño
Líderes de Acción Positiva
Escuela de DiseñoUniversidad AnáhuacMéxico Norte
@anahuacdesign
www.anahuac.mx
9o. Congreso InternacionalDiseñar para la humanidad
Del 5 al 9 de noviembre
Museo Nacional de Antroplogía e Historia
Escuela de Diseño
Mayores informes:
Dr. José Antonio Forzán
5627.0210 ext. 7772
Somos Anáhuac
martha tappan • material de apoyo académico
un libro por materia por semestre
Somos Anáhuac
Líderes de Acción Positiva
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Estos libros que son básicos e indispensables para la formación, los adquieres en la Librería Porrúa y en la Biblioteca de la Universidad Anáhuac
El mundo como proyecto, Aicher, O. (2007). Barcelona: Gustavo Gili
Diseño e historia. Invariantes, Baltanás, J. (2004) Barcelona: Gustavo Gili.
Diccionario de retórica y poética, Beristaín, H. (2008) México: Porrúa.
Los elementos del estilo tipográfico, Bringhurst, R. (2008) México: Fondo de Cultura Económica.
Narrativa audiovisual: Estrategias y recursos, Canet, F. y Prosper, J. (2009) España: Síntesis
Las aventuras de Sherlock Holmes, Conan `Doyle, A. (2007) México: Porrúa.
Una introducción a la semiótica, Crow, D. (2008) Barcelona: Promopress.
Manual de diseño editorial, De Buen Unna, J. (2008) Barcelona: Ediciones Trea.
Sistema reticulares: principios para organizar la tipografía., Elam, K. (2007) Barcelona: Gustavo Gili.
Imagen, Icono, Ilusión, Flo, J. (2010) México: Siglo XXI.
El libro de la tipografía, Frutiger, A. (2007) Barcelona: Gustavo Gili.
Semiótica: Guía de los signos y su significado, Hall, S. (2007) China: Blume.
Becoming a Digital Designer, Heller, S. y Womack, D. (2007) USA: Wiley.
Basics Typography: Virtual Typography, Hillner, M. (2009) Switzerland: AVA
Web Style Guide, Horton, S. y Lynch, P. (2008) USA: Yale University Press.
Visual grammar, Leborg, Ch. (2006) NY: Princeton Architectural Press.
Diseño gráfico. Nuevos fundamentos, Lupton, E. (2009) Barcelona: Gustavo Gili.
El ABC de la Bauhaus y la teoría del diseño, Lupton, E. 2004) Barcelona: Gustavo Gili.
Sustancia, estructura, estilo y principios de la estructura de guiones, Mckee, R.(2002) España: Alba
El papel del diseño y los diseñadores en el siglo XXI, Press, M. (2009) Barcelona: Gustavo Gili.
Diseño audiovisual, Ràfols, R. y Colomer, A. (2011) Barcelona: Gustavo Gili.
Arquitectura de la información para el www, Rosenfeld, L. y Morville, P. (2000) México: O´Reilly.
100 Años de diseño gráfico en México, Troconi, G. (2010) México: Artes de México.
Pensar visualmente, Wigam, M. (2007) Barcelona: Ediciones Gustavo Gili
Narrativa Visual: Exploración de estructuras visuales cine, video y medios digitales,
Block, B. (2008) Barcelona: Omega.
Designing Interactions, Moggridge, B. (2007) USA: MIT
Principles of Digital Audio, Pohlman, K.C. (2011) New York: McGraw-Hill
Storyboards: Como dibujar el movimiento, Simon, M. (2009) Barcelona:Omega
Imágenes en Secuencia, Wigan, M. (2007) Barcelona: Gustavo Gili
Planilandia, Abott, E. (2011). José J. de Olañeta. España.
El crimen perfecto, Baudrillard, J. (2009). Anagrama. España.
El sistema de los objetos, Baudrillard, J. (2010). Siglo XXI. México.
Sobre el dibujo, Berger, J. (2011). Gustavo Gili. España.
¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes? Superficiales, Carr, N. (2011). Taurus. México.
Indiferencias fotográficas y ética de la imagen periodística, Fontcuberta, J. (2011). Gustavo Gili. España.
La Bauhaus, Crisol de la Modernidad, Hochman, E. (2002). Paidós Ibérica. 2002.
Acércate a los coordinadores de las Licenciaturas.
josé antonio forzán • calendario semestral
calendario semestral
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12agostoagosto Concurso de diseño Masisa / Recepción de prototipos de los proyectos seleccionados4 de agosto 80 horas de Diseño Automotriz / Rigoletti Casa de Diseño6 de agosto 20º. Encuentro de Profesores “Recuperar lo esencial” / 8:00 hrs. / Salón del Diseño7 y 8 de agosto BIU / 8:30 hrs. / Salón del Diseño7 y 8 de agosto Curso de inducción a docentes 9 de agosto Inicio de clases13 de agosto Inicio de clases Posgrado (programas semestrales)14 de agosto Premiación Quórum / Palacio de Bellas Artes 14, 15, 21 y 22 de agosto Entrega de Premios a la Excelencia / 19:00 hrs. / Sala de Exposiciones16 de agosto 13a. Reunión del Consejo de Desarrollo / 9:00 hrs. 16 de agosto Exposición del Premio Quórum / Museo Franz Mayer16 y 17 de agosto Conferencias Quórum22 de agosto Ciclo de Conferencias / D.G. José Antonio Valverde / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría23 de agosto William Spratling / Museo Franz Mayer23 de agosto Congreso Vive Diseño 2012 / Guanajuato29 de agosto Ciclo de Conferencias / Arq. Teodoro González de León / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría29 de agosto Conferencias de la Maestría en Semiótica / César Octavio Moreno / 19:00 horas / Posgrado30 de agosto World Press Photo 2012 / Museo Franz Mayer
septiembreseptiembre Concurso de diseño Masisa / Premiación Nacional5 de septiembre Ciclo de Conferencias / Arq. Miquel Adriá / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría5 de septiembre Conferencias de la Maestría en Semiótica / César Octavio Moreno / 19:00 horas / Posgrado9 al 18 de septiembre Helsinki Design Week / Finlandia12 de septiembre Ciclo de Conferencias / D.G. Luis Herrera Rojas / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría12 de septiembre Conferencias de la Maestría en Semiótica / María Guadalupe Ferreira / 19:00 horas / Posgrado12, 18 y 19 de septiembre Entrega de reconocimientos de Posgrado / 19:00 hrs. / Sala de Exposiciones15 de septiembre London Design Festival / Inglaterra19 de septiembre Ciclo de Conferencias / Arq. Miquel Adriá / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría19 de septiembre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Abraham Nosnik / 19:00 horas / Posgrado20 de septiembre 100% Design Singapure / Singapure22 de septiembre Fin de clases Posgrado (plan trimestral)26 de septiembre Ciclo de Conferencias / D.G. Enrique Navarrete / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría26 de septiembre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Enrique Lemus / 19:00 horas / Posgrado27 de septiembre Misa anual de la Escuela de Diseño / 10:00 hrs. / Capilla UniversitariaSeptiembre Hermès / Museo Franz Mayer
octubreoctubre Concurso de diseño Masisa / Premiación internacional en Santiago de Chile3 de octubre Ciclo de Conferencias / Arq. Santiago de la Mora / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría3 de octubre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Enrique Lemus / 19:00 horas / Posgrado9 de octubre Exposición Orquídeas / Museo Franz Mayer10 de octubre Ciclo de Conferencias / D.I. Ariel Rojo / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría10 de octubre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Abraham Nosnik / 19:00 horas / Posgrado10, 16 y 17 de octubre Entrega de reconocimientos de Extensión / 19:00 hrs. / Sala de Exposiciones17 de octubre Ciclo de Conferencias / Arq. Agustín Hernández / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría17 de octubre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Arlette García / 19:00 horas / Posgrado17 de octubre Barcelona DesignWeek / España18 de octubre Exposición Relicarios / Museo Franz Mayer18 de octubre Design Fest 2012 / Guadalajara / México22 de octubre Dutch Design Week / Alemania24 de octubre Ciclo de Conferencias / Diseñadora de joyería: Martha Vargas / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría24 de octubre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Arlette García / 19:00 horas / Posgrado25 al 28 de octubre Build a Life Congreso a! Diseño / Puerto Vallarta / México29, 30 y 31 de octubre XXIII Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico / U. Iberoamericana / Ciudad de México30 de octubre 12ª. Bienal Internacional del Cartel / Museo Franz Mayer31 de octubre Ciclo de Conferencias / Arq. Santiago de la Mora / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría31 de octubre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Jorge Gordillo / 19:00 horas / Posgrado
noviembre1 al 4 de noviembre Bienal Internacional del Cartel / Querétaro / México5 de noviembre Entrega de la Medalla Anáhuac en Diseño 20125 al 9 de noviembre Congreso Internacional “Diseñar para la Humanidad”6, 7, 13, 14 y 21 de noviembre Entrega de títulos de Licenciatura / 19:00 hrs. / Sala de Exposiciones7 de noviembre Ciclo de Conferencias / Dis. editorial y de animación: Maribel Martínez / 13:00 hrs. / Auditorio de Rectoría7 de noviembre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Jorge Gordillo / 19:00 horas / Posgrado14 de noviembre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Teddie Paz / 19:00 horas / Posgrado21 de noviembre Conferencias de la Maestría en Semiótica / Teddie Paz / 19:00 horas / Posgrado23 de noviembre Fin de clases24 de noviembre - 4 de diciembre Evaluaciones finales
diciembre3 de diciembre ExpoDiseño / 9:00 hrs. / Vestíbulo del CAD8 de diciembre Fin de clases Posgrado (plan semestral)5 al 9 de diciembre Design Miami / EEUU
actividades internas • actividades externas
ricardo salas • coordinaciones académicas
coordinaciones académicas
• Mtra. Ma. Carmen Razo Aguilar
• Mtra. Ana Ma. López Balbín
• Mtro. Eduardo Aguirre Altieri
• Dra. Martha Tappan Velázquez
• Mtro. Ángel Téllez Rojas
• Mtro. Víctor Guijosa Fragoso
ma. carmen razo • mesas de trabajo • recuperando lo esencial
• Diseñar estrategias que ayuden a los alumnos a reconocer,
practicar e integrar las habilidades y conocimientos adquiridos
en semestres pasados, a los contenidos de los cursos que
siguen.
• Vincular de forma estratégica los contenidos de las materias.
• Generar un programa de autocapacitación a través de este
tipo de dinámicas.
eduardo aguirre • situaciones concretas
• identificar
• vincular contenidos
• transmitir la experiencia
• preparar
• evaluar
eduardo aguirre • ejemplos • talleres de diseño
eduardo aguirre • talleres de diseño • bocetos
dibujo digital 3D / básico
eduardo aguirre • talleres de diseño • bocetos
proyectos de comunicación visual
eduardo aguirre • talleres de diseño • bocetos
proyectos de objetos útiles
eduardo aguirre • talleres de diseño • bocetos
proyectos de objetos útiles
ma. carmen razo • tronco común • dibujos
dibujo de expresión
a) A partir del objeto, figura humana y espacio.
b) Trabajo del boceto desde el referente.
c) Desarrollo de la observación, memoria e
imaginación.
d) Contenidos: forma y formato, calidad y trazo,
encuadre, boceto (rápido, pequeño y con pluma
[sólo con el fin de fomentar el hábito de no borrar]),
proporción, composición (relación entre los objetos),
perspectiva elemental, envolventes (muy elemental
[no todos los profesores ven este tema]), volumen,
técnicas, valor tonal.
ma. carmen razo • tronco común • dibujos
dibujo analítico
a) A partir de objetos reales e imaginarios.
b) Transformación del referente.
c) Contenidos: perspectiva, dos puntos de fuga, montea, proporción, envolvente, volumen, valor tonal (hacia el manejo de volumen, sombras, iluminación), representación de círculos y elipses en perspectiva.
ma. carmen razo • tronco común • dibujo analítico
ma. carmen razo • tronco común • dibujos
dibujo geométrico básico
ma. carmen razo • tronco común • dibujos
dibujo para conceptualizar
a) Relación de la figura humana con los objetos.
b) Dibujo de síntesis (nivel pictograma).
c) Como herramienta para comunicar, dentro del proceso de pensamiento.
d) Acercamiento al uso de metodologías de diseño.
e) Contenidos: perspectiva, envolvente, color, técnicas, luces, sombras, materiales, proporción y escala, función, procesos.
ma. carmen razo • tronco común • dibujo para conceptualizar
ma. carmen razo • estrategia • decálogo de exigencia académica de la escuela de diseño
1. tener conocimiento integral del plan de estudios y perfil de egreso
2. vincular contenidos entre materias
3. explicar la relevancia de la asignatura.
ma. carmen razo • estrategia • decálogo de exigencia académica de la escuela de diseño
4. integrar habilidades
5. sistematizar y homologar criterios de evaluación
6. registro estructurado del proceso de diseño
7. calidad
8. autogestión
9. puntualidad y formalidad
ma. carmen razo • estrategia • decálogo de exigencia académica de la escuela de diseño
10. memoria de la asignatura
ma. carmen razo • estrategia • decálogo de exigencia académica de la escuela de diseño
ma. carmen razo • estrategia • decálogo de exigencia académica de la escuela de diseño
ma. carmen razo • estrategia • decálogo de exigencia académica de la escuela de diseño
ma. carmen razo • estrategia • decálogo de exigencia académica de la escuela de diseño
ma. carmen razo • estrategia • decálogo de exigencia académica de la escuela de diseño
ma. carmen razo • dinámica de trabajo de las mesas
proyecto del tronco común
busca desarrollar el nivel mínimo de una competencia afín a cualquier
tipo de diseño:
El alumno comprende los principios fundamentales del diseño y resuelve la
representación de imágenes, objetos y espacios con el dominio del dibujo para
su conceptualización formal.
ma. carmen razo • dinámica de trabajo de las mesas
metodología de trabajo
Se trabajará en tres grandes mesas: diseño gráfico, diseño industrial y diseño multimedia. En cada una estará un grupo de profesores representantes de todas las asignaturas de Tronco Común. 1. Conocer el proyecto de la Escuela de Diseño · Planes curriculares de las tres licenciaturas, folleto institucional, decálogo de exigencia académica, un libro por semestre por materia, calendario escolar, cartel del ciclo de conferencias.
2. Conocer el proyecto del Tronco Común · Los maestros del Tronco Común presentarán evidencias del desempeño promedio de sus alumnos que refieran a la competencia mínima de su asignatura.
3. Diseñar estrategias de enseñanza · A partir de la comprensión del proyecto del Tronco Común, cada profesor trabajará en el diseño de estrategias de enseñanza que ayuden al alumno a cobrar conciencia e integrar el conocimiento y las habilidades implicadas en esta primera competencia a las competencias específicas de cada carrera.
mesas de trabajo • recuperando lo esencial
¡mil gracias!