presentacion educa sede la forzosa
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IDENTIFICACIÓN
APRENDIZAJE DEL INGLES EN EL GRADO PREESCOLAR Y PRIMERO DE LA SEDE EDUCATIVA LA FORZOSA DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN UTILIZANDO LAS TIC
Docente: AURORA MOLINA PABON Gestor: JOSÉ ALBEIRO MORENO PABÓN
FORMULACIÓN DE LA
PREGUNTA
¿CÓMO FACILITARÁ EL USO DE HERRAMIENTAS TIC EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO PREESCOLAR Y PRIMERO DE LA SEDE EDUCATIVA LA FORZOSA DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN, MUNICIPIO DE SARDINATA?
DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
La sede educativa La Forzosa, pertenece al CER Nuestra Señora del Carmen del municipio de Sardinata, departamento norte de Santander.
Se detecta que los niños de preescolar y primero se muestran distraídos cuando están recibiendo sus clases de inglés, observándose poco interés por las mismas; por lo cual es necesario
elaborar una estrategia que facilite el proceso de enseñanza y aprendizaje y que resulte atractivo y ameno para los niños.
Con la ayuda de los equipos donados por el programa
Computadores Para Educar, he querido elaborar un material didáctico y explorar los contenidos que los equipos traen instalados de fácil adaptación y entendimiento para los niños de los grados
preescolar y primero y que a través de un manejo sencillo que le ayuden a su formación integral y facilite el aprendizaje del idioma inglés.
OBJETIVO GENERAL
Elaborar material didáctico y explorar contenidos educativos digitales para motivar y facilitar el
aprendizaje del inglés en los grados preescolar y primero de la sede educativa La forzosa del Centro Educativo Rural Nuestra Señora del Carmen, municipio de Sardinata, Norte de Santander.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Seleccionar los temas adecuados del grado de
preescolar y primero estipulados por estándares y
competencias establecidas por el Ministerio de
Educación Nacional.
Elaborar diapositivas con cada uno de acuerdo con los
temas propuestos.
Explorar los contenidos educativos digitales del área de
inglés que viene incorporados en los computadores.
Aplicar el material seleccionado a los niños de los
grados preescolar y primero en la sede educativa.
Dialogar con los niños de los grados preescolar y
primero para conocer sus opiniones acerca de los
contenidos trabajados.
CARACTERIZACIÓN
CONCEPTUAL Y PEDAGÓGICA
Aprendizaje de idioma extranjero.
Inglés para niños de primaria.
Los números.
Los colores.
El abecedario.
Los saludos.
ARTICULACIÓN TIC
Las TIC son una herramienta que facilitan la forma de enseñar a los niños, estas contribuyen
en una mejor forma del apropiación de conceptos, puesto que es mas fácil que los estudiantes de temprana edad aprendan por medio del computador que en la pizarra
tradicional, puesto que la temática trabajada era apropiaba ser transmitida a los niños mediante videos o diapositivas.
METODOLOGÍA
Se optó por desarrollar una exploración de los
contenidos educativos digitales de inglés que se
encuentran incorporados en los computadores
donados por el programa Computadores Para
Educar, así mismo se elaboraron diapositivas en
PowerPoint para estudiantes de preescolar y
primero , Ya que esta edad es la mejor etapa para
que el niño aprenda y enriquezca su conocimiento
siguiendo los parámetros del Ministerio de
Educación Nacional.
Actividades y productos
Se desarrollaron las siguientes actividades para el cumplimiento de los objetivos.
Recolección de temáticas.
Selección de temáticas adecuadas para los
grados a trabajar.
Elaboración de diapositivas de los temas
seleccionados.
Actividades y productos
Se desarrollaron las siguientes actividades para el cumplimiento de los objetivos.
Exploración de los contenidos educativos
digitales del área de inglés que vienen
incorporados en los computadores.
Aplicación de las diapositivas y trabajar con los
contenidos educativos digitales.
Dialogar con los niños de los grados preescolar y
primero para conocer sus opiniones acerca de
los contenidos trabajados.