EDUCACIN FSICA Y SU DIDCTICA II

ASIGNATURA: Educacin fsica y su didctica II

- Concrecin de OBJETIVOS 1. Adquirir conocimientos y tcnicas para programar y desarrollar sesiones de Educacin Fsica, contemplando los conocimientos adquiridos, concretado metodologa, objetivos, contenidos y actividades.

2. Adquirir los principios metodolgicos necesarios (didcticos y pedaggicos), para la aplicacin de la "Educacin Fsica " en la Educacin Primaria.

3. Analizar la importancia que tiene el desarrollo del esquema corporal, la percepcin y estructuracin espacial y la percepcin y estructuracin temporal en las posibilidades educativas del nio y de la nia.

4. Analizar los diferentes objetivos, contenidos y competencias del diseo curricular del rea de Educacin Fsica.

5. Conocer y saber aplicar diferentes tcnicas de evaluacin de las capacidades perceptivas, coordinativas y de las habilidades-destrezas motrices, as como las posibles funciones de la propia evaluacin del aprendizaje y de la enseanza.

ASIGNATURA: Educacin fsica y su didctica II - OBJETIVOS

6. Desarrollar Unidades didcticas sobre la "Educacin Fsica y el deporte" en la escuela.

7. Dotar al alumno de la capacidad de interdisciplinar los contenidos del Currculo de la Educacin Fsica con los del resto de las reas de experiencia y con los temas transversales que conforman el Currculo bsico de la Educacin Primaria, hacia un carcter de enseanza globalizadora.

8. Dotar al alumno de los suficientes recursos metodolgicos para que esa transmisin de saberes se ajuste correctamente a las edades donde se impartir su enseanza (6-12 aos.).

9. Aprender tcnicas de investigacin educativa/innovacin docente y llevar a cabo prcticas y estudios que permitan la ampliacin de conocimientos y la propia publicacin de resultados.

10. Vivenciar, por la prctica los diferentes contenidos, las posibilidades de adaptar los conocimientos a situaciones reales de clase.

Educacin fsica y su didctica II - CONTENIDOS

Bloque I: DISEO CURRICULAR DE LA EDUCACIN FISICA EN EDUCACIN PRIMARIA1. Conceptos y principios bsicos en Educacin Fsica.2. El diseo curricular de la Educacin Fsica en la Educacin Primaria.3. Conocimiento y desarrollo corporal en el nio.4. La salud corporal en edad escolar. 5. El juego en la Educacin Fsica escolar. Bloque II: BASES METODOLGICAS6. La organizacin de la clase de Educacin Fsica. Los materiales y el espacio como configuradores del entorno de aprendizaje. 7. Comunicacin e interaccin didctica en la clase de Educacin Fsica. Los mtodos de enseanza.8. Evaluacin de la Educacin Fsica en la Educacin PrimariaBLOQUE IV: PROGRAMACIN E INVESTIGACIN.9. Diseo de unidades didcticas de Educacin Fsica.10. La investigacin en la enseanza de la Educacin Fsica.

mbitos de Evaluacin de la asignatura1.) Conocimientos TERICOS de la Educacin fsica y su Didctica: 35%Pruebas de relacin y / o Examen terico.2.) Aplicacin de tcnicas didcticas y/o de investigacin en Educacin Fsica:

30%- Elaboracin, de forma individual, de Unidades Didcticas con sesiones prcticas).

- Trabajo de investigacin (Metaanlisis).- Elaboracin de ficheros.- Exposiciones orales.Se tendr en cuenta:* Iniciativa y aportaciones novedosas para la docencia. Calidad del trabajo didctico/investigacin y presentacin. Capacidad de exposicin y defensa pblica del trabajo. (especial atencin a la utilizacin

de las nuevas tecnologas). Bibliografa utilizada.3) Participacin y comprensin de la asignatura: 35%

Pruebas de habilidades prcticas en la direccin de clases ante un grupo de compaeros. Visitas a Colegios: observacin de clases de EF, socializacin con el profesorado, toma de datosetc.

Actuaciones de trabajo grupales, segn estrategias de aprendizaje cooperativo, de participacin, actividades de clase y capacidades esperadas en el alumno en actividades curriculares libres (estudio de casos, debates, mesas redondas, prcticas en pabelln, etc.).

En esta 3 parte se tendr en cuenta: La asistencia diaria a clases tericas y prcticas. (NO SE DIFERENCIARN). Participacin en actividades terico-prcticas. Observacin del profesor. Defensa de ideas, inters, atencin, etc. Participacin en actividades propuestas

4

Elaboracin de ficheroFicha n______

Nombre de la actividad o juego:La cadena

Tipo: carreras, agarres, empujes....

Nivel: 1, 2 y 3 ciclo de primaria.

Periodo de clase: calentamiento, fase principal, vuelta a la calma.

Organizacin: individual, parejas, tros, grupos, toda la clase...

Objetivos: Mejorar la orientacin espacial, .....

Material necesario: aros, pelotas, colchonetas, cuerdas, balones....

Explicacin: Breve pero con los detalles suficientes.

Representacin grfica: Dibujo/s o fotografa/s.

Recursos didcticos: estilos de enseanza, estrategias didcticas...

Observaciones y precauciones: suelo resbaladizo, acotaciones de espacio,....

Variantes: sobre la base del mismo juego.

Dificultad1 2 3 4 5

Motivacin1 2 3 4 5

Ejemplo de anotacin para portafolios

rea: Didctica de la Expresin CorporalASIGNATURA: Educacin fsica y su didctica II.

Profesor: Emilio J. Martnez Lpez

Despacho: D2-126

Telf: 953212488 E_mail:emilioml@ujaen.es

Web profesor:http://www4.ujaen.es/~emilioml

contrasea: emilioml

Alt+126o

Alt Gr+4

EDUCACIN FSICA Y SU DIDCTICA IINmero de diapositiva 2Nmero de diapositiva 3Nmero de diapositiva 4Nmero de diapositiva 5Nmero de diapositiva 6rea: Didctica de la Expresin CorporalASIGNATURA: Educacin fsica y su didctica II.Profesor: Emilio J. Martnez Lpez Despacho: D2-126 Telf: 953212488 E_mail:emilioml@ujaen.esWeb profesor:http://www4.ujaen.es/~emiliomlcontrasea: emilioml