Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela: Instituto Virtual de Lenguas – INVIL Programa: Programa Nacional de Inglés Curso: Inglés 1 Código: 90008

Tutor: Norma Constanza TrianaTrabajo final colaborativo

Presentación y explicación del contenido de cada uno de los entornos Estudiante: Julián Velásquez Garrido CAROLINA GUTIERREZ RINCON

LUZ MAYIBER TRUJILLO

Didiana Paola Beltrán

Grupo:90008_458

Contenido de cada uno de los entornos

Entorno de Información Inicial: En este espacio encontramos la agenda del curso, el foro general del aula, el foro de noticias del aula, la presentación del curso, derechos y deberes del estudiante y glosario del aula.

Entorno de conocimiento

En este espacio, tenemos acceso a los recursos descargables como son el Syllabus del curso, la Guía Integradora de Tareas, Rúbrica Analítica de Evaluación y las Guía de Evaluación Final para las Tareas de Reconocimiento, Texto Escrito y Entrevista. De igual forma, encontramos los links para el estudio en línea del contenido del curso que consta de 2 Unidades; de igual forma, material de apoyo a las unidades y los enlaces de las Web Conferencias Académicas realizadas, las cuales son espacios para la interacción, explicación y orientación de contenidos propios del nivel que son de tipo académico y se realizan de manera sincrónica, al cual asisten todos los estudiantes del curso de Inglés 1.

Aprendizaje colaborativo

En este espacio tendremos dos momentos en los que debemos construir dos textos en los que demos cuenta de la exploración en los entornos y de las actividades que se desarrollan en el trabajo como contexto del curso; estas tareas se realizarán en los Foros de Reconocimiento y Foro de Escritura – Writing .

Entorno de aprendizaje practico

En este espacio encontramos la Hoja de Ruta para las prácticas, las prácticas de las Unidades 1 y 2, las Tareas Prácticas de Habla y Escritura. Así mismo, están los links con Herramientas para la pronunciación y la escucha, además, de Recursos TIC para Hablar & Escribir. Los puntajes aquí arrojados no tienen peso evaluativo, es decir, que NO suman en las notas del 75% ni del 25%.

Entorno de Evaluación y Seguimiento:

En este espacio conseguimos la Tarea de Presaberes, dos Tareas de Calificación Automáticas correspondientes a las Unidades 1 y 2, la Evaluación Nacional Final, y los links para la entrega de las Tareas Entrevista – Speaking y Escritura – Writing,

Entorno de gestión del estudiante

En este espacio el e-estudiante encuentra Enlaces de Gestión Académica como las Redes de Aprendizaje de Inglés; Enlaces Institucionales como la página principal de la UNAD, Instituto Virtual de Lenguas, Red de Estudiante, Radio UNAD Virtual, Canal UNAD, Sistema de Atención al Usuario - SAU, Registro y Control – RyC, Consejería Virtual, Reglamento estudiantil, Política anti plagio de la UNAD, N-etiqueta virtual, E-biblio UNAD y los Enlaces de Soporte Técnico tales como Política de seguridad de información de la Plataforma Tecnológica, Soporte al campus virtual UNAD y Trámites.

¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso en su proceso de aprendizaje? ¿De qué forma?

Para mí es muy importante conocer y saber para qué sirve cada entorno por qué; cuando necesito buscar alguna actividad para realizar ya sé dónde están ubicadas cada una y así me tomos menos tiempo para realizar los trabajos.

 ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que le ayudarán en el desarrollo del curso?

Creo que ingles 1, estaríamos repasando lo relacionado con inglés o, ya que debemos conocer y comprender las temáticas para así tener un mejor desempeño durante nuestra recorrido por el curso inglés.

¿Por qué es importante que las realice cada una de las actividades que se enumera en el link de calificaciones? ¿Considera que alguna es más importante que otra? (Un párrafo con la explicación).

 Para mi concepto cada uno de los trabajos que desarrollemos son indispensables, la diferencia será los puntajes que tiene cada actividad, lo importante sería aprender al máximo el inglés ya que es indispensable para mi vida cotidiana.

Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura y la lectura se le dificulta? ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos?

Pienso que cuando ponen un audio se me dificulta al escuchar porque me falta enriquecer mi vocabulario de inglés para así saber interpretar cada una de las palabras

Tome un pantallazo de la agenda del curso. Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y por qué?

mi es indispensable la agenda para así guiarme y hacer la entrega de los trabajos un día antes para prevenir algún cambio climático.

Compañeros muchísimas gracias