presentacion encuentro ra azuay
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Ministerio de Educación
Subsecretaría de Calidad
Dirección de Innovación Pedagógica
Entidad Ejecutora
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Nivel Nacional, sectores rurales y urbanos del Sistema Educativo
Beneficiarios Directos
19.995 Establecimientos Fiscales. 200.712 Docentes, directores de centros educativos. 3.731.707estudiantes del sistema educativo nacional Padres de familia del sistema educativo fiscal. Comunidad aledaña a 900 centros educativos fiscales que
se abrirán al público gratuitamente.
Beneficiarios Indirectos
Docentes del sistema educativo particular beneficiados de los contenidos elevados a los portales educativos.
Comunidad en general que accede a los servicios del portal educativo.
Cobertura y Localización
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250.883.824,92 millones de dólares
2010: 11.535.790,91 2011: 55.894.581,69 2012: 43.375.494,37 2013: 65.044.118,62 2014: 75.033.839,31
Monto
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Cinco años (2010-2014)
Plazo de ejecución
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“El cambio tecnológico eleva espectacularmente la importancia que cada
país debe asignar a la educación y la capacitación de sus habitantes"
Intervención del proyecto
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La tecnología es decisiva en el progreso de la humanidad.
Los avances a finales del siglo XX nos exponen ante una verdadera revolución tecnológica
Revolución que afectará profundamente a todas las personas en todos los países.
Intervención del proyecto
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Asumir las transformaciones tecnológicas informáticas con:
Esfuerzo en capacitación Inversión pública Movilización de la sociedad civil Educación
El RETO
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Tener como norte orientador el desarrollo humano
El CAMINO
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La creación de oportunidades para todos, para cada uno de los ecuatorianos y ecuatorianas, en el acceso y utilización de las TIC
La posibilidad de mejorar grandemente el bienestar y la convivencia colectiva.
EL LOGRO
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Las nuevas tecnologías —incluido Internet— por más espectaculares que aparezcan, continúan siendo simplemente una herramienta
Son la decisión política y el esfuerzo colectivo nuestro los que abrirán la puerta de los beneficios enormes que pueden alcanzarse.
Nuestro TRABAJO
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De acuerdo a las estadísticas del Archivo Maestro de Instituciones Educativos (AMIE) la información de línea de base, considera
atender en el proyecto al 68% de la
población estudiantil, al 61% de los docentes y al 68,44%68,44% de los establecimientos fiscales del país.
Línea base del proyecto
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Establecimientos fiscales (19.995): 68,44% del total de establecimientos a nivel nacional
Estudiantes de establecimientos fiscales (2´666.926):
68% de la población total
Docentes de establecimientos fiscales (122.590):
61% del total de docentes
Beneficiarios
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En el componente de desarrollo de contenidos educativos se considera llegar al 100% de la población educativa del país
Se colgarán en Internet todas los programas educativos destinados para el proyecto, de tal manera que el acceso a los mismos sea universal.
Es decir: 200.712 docentes y 3.931.637 estudiantes
Beneficiarios
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El proyecto contempla la apertura de 900 salas tecnológicas en centros educativos fiscales, las mismas que ofrecerán a la comunidad cercana capacitación y uso gratuito de Internet, en horario no escolar.
Beneficiarios
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Objetivo general
En cinco años se habrá construido e implementado un sistema integral de
tecnologías para la escuela y la comunidad en todo el sistema educativo fiscal del país
que apoye la calidad de la educación nacional.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
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Objetivos específicos
◦ Implementar con infraestructura tecnológica a todos los establecimientos educativos del país bajo el modelo pedagógico del SITEC.
◦ Implementar software educativo virtual para cada nivel de educación: inicial, básica, bachillerato, en español, inglés, Kichwa y Shuar.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
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Objetivos específicos
◦ Capacitar y formar a todos los actores del quehacer educativo en el uso de tecnologías aplicadas a la educación.
◦ Crear sistemas de seguimiento, evaluación y sostenibilidad del proyecto
OBJETIVOS DEL PROYECTO
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La escuela y el colegio serán puntos de partida para incluir a la comunidad en la alfabetización digital, de manera gratuita.
Se abrirán las salas de tecnologías en aproximadamente 900 centros educativos.
Se brindarán cursos de alfabetización digital para padres, trabajadores, universitarios, adultos, jóvenes y miembros de la comunidad.
Servicios a la comunidad
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AULA
TECNOLÓGICA
COMUNITARIA
Servicios a la comunidad
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Proceso de selección responde a estudio sociológico, geográfico y administrativo
Buena administración, sector urbano-marginal, alto número de población, interés en el ATC
Aulas Tecnológicas Comunitarias
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Espacio de capacitación gratuita a la comunidad
Espacio de vinculación comunitaria Espacio de crecimiento y aprendizaje Espacio de y para la comunidad Certificación del Ministerio de Educación
Aulas Tecnológicas Comunitarias
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Metodología adecuada para adultos Seguimiento individual a cada participante Motivación constante a la comunidad,
destacando los beneficios de la capacitación Aprendizaje colaborativo
Aulas Tecnológicas ComunitariasResponsable de Aula (RA)
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Trabajo semanal de 20 horas Coordinación permanente del trabajo del RA
con la supervisión provincial del SITEC Notificación de novedades al SITEC Sentido de pertenencia al SITEC Emisión quincenal de informes de trabajo
Aulas Tecnológicas Comunitarias (RA)
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Apego a los contenidos y carga horaria establecida por el SITEC
Emisión rápida de información y documentación sugerida por el SITEC
Registro de calificaciones y asistencia de los participantes
Aulas Tecnológicas Comunitarias (RA)
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Elaboración de cuadros de promoción Coordinación de eventos de clausura de
cursos con la supervisión provincial del SITEC
Apertura y promoción de nuevos cursos en cuanto termina el curso anterior
Aulas Tecnológicas Comunitarias (RA)