Los valores en la familia, la primera educación y el cáncer de mama y cuello uterino, seleccionados por sugerencias de los representantes y docentes.

Tem

as

Establecida como Comisión de trabajo, con un coordinar general. La instancia de ejecución está representada por los docentes agrupados por grados afines y por turnos; la de supervisión por la coordinación General que recibe informes de los encuentros realizados, reportando a su vez a la Dirección del Plantel

632 padres en 6 encuentros distribuidos por turnos: 3 en el turno de la mañana y 3 en el turno de la tarde.

Padres y docentes con un espacio para el encuentro y el apoyo en la tarea de educar, ricos en información y valores para la convivencia en la escuela y en el hogar

Tem

as

El abrazo en familia, despedida de año, comunicación en la familia, Viacrucis en la comunidad, Bingo familiar en la comunidad.

Establecida como Comisión de trabajo, con un coordinar general. La instancia de ejecución está representada por los docentes agrupados en grados afines y la de supervisión por la coordinación General que recibe informes de los encuentros realizados, reportando a su vez a la Dirección del Plantel

Todos en 5 encuentros, 1 de formación en un tema especifico, 2 de integración escuela /familia y 2 de integración escuela /familia /comunidad

Padres y docentes con un espacio para el encuentro y el apoyo en la tarea de educar, ricos en información y valores para la convivencia en la escuela y en el hogar; con integración a la comunidad mediante las actividades programadas

Act

ivid

ade

s

Después del desarrollo del tema, intercambio de vivencias y experiencias familiares y conflictos en pequeños grupos, coordinados por el docente usando dinámicas para la participación de los padres

Integrado al PEIC, con una coordinación general y seis sub-coordinaciones (3 por cada turno). La instancia de ejecución está representada por los docentes agrupados por grados afines y por turnos, con la participación de padres y representantes en la organización de los encuentros. La de supervisión, por la coordinación general que recibe informes de las sub-coordinaciones, después de cada encuentro realizado, informando a la Dirección del Plantel526 padres en 6

encuentros: 3 en el turno de la mañana y 3 en el turno de la tarde.

Participación y apoyo de los padres en el proceso de formación y consolidación de los valores de sus hijos(as), aumento de la riqueza en información y valores para la convivencia en la escuela y en el hogar mejor rendimiento escolar como uno de los logros más notorios (cuantificable) del trabajo con los padres.

Participación de especialistas para desarrollar los temas pedidos por los padres, actividades de motivación e integración : cantos, lecturas reflexivas, bailes folklóricos, videos y juegos participativos .

Act

ivid

ad

es

Integrado al PEIC, con dos coordinaciones, una en el turno de la mañana y otra en el de la tarde. La instancia de ejecución está representada por los docentes agrupados por turnos; la de supervisión por las coordinaciones reciben informes de los encuentros realizados, reportando a su vez a la Dirección del Plantel

316 en 11 encuentros: 4 en el turno de la mañana, 6 en el turno de la tarde y 1 general con la integración de ambos turnos.

Participación y apoyo de los padres en el proceso de formación y consolidación de los valores de sus hijos(as), aumento de la riqueza en información y valores para la convivencia en la escuela y en el hogar, aunque la participación no ha sido numerosa por lo que se está en proceso de revisión y reformulación para aumentarla