INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PRESENTA

su nombre

MTRO.

ASESOR

CD. HIDALGO MICHOACAN. A 23 DE OCTUBRE DEL 2012.

“titulo de la investigacion”

SEDE ZITACUARO, EXTENCION CD. HIDALGO

MÉTODO

PARADIGMA DE ANÁLISIS

INSTRUMENTOS

CORRIENTE

ETNOGRAFICO FENOMENOLOGICO

V.DEPENDIENTE: TIC´S

V.INDEPENDIENTE: GENERADORAS DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

CONSTRUCTIVISTA

DIARIO DE OBSERVACIÓNESCUESTIONARIOSENCUESTASREGISTROSSOCIOGRAMAS

CUANTITATIVO

AUTORES GARNER

AUSUBELCESAR COLL

VIGOTSKYGONZALEZ ORNELAS

ELIZONDO CALLEJAS

GONZALEZ MUÑOZ

INTRODUCCIÓN

TIC´SACCESO A LA

INFORMACIÓN

HÁBITOS Y COSTUMBRES PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS

MEJORA Y GARANTIZA UN APRENDIZAJE

INTITUCIONES EDUCATIVAS A LA VANGUARDIA

JUSTIFICACIÓN

POR MEDIO DE ESTE PROYECTO PRETENDO ENFOCAR LAS TIC´S EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, ASÍ COMO CONOCER, SI EL NUEVO MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS, MOTIVAN AL DOCENTE PARA HACER USO DE ESTA TECNOLOGÍA, Y A SU VEZ IDENTIFICAR CUAL ES EL ENFOQUE QUE EL DOCENTE LE DA A DICHAS TECNOLOGÍAS, ADEMÁS DE IDENTIFICAR CUAL ES LA PERCEPCIÓN QUE TIENE EL ALUMNO HACIA ESTAS; POR TALES MOTIVOS ESTE ANTEPROYECTO DE JUSTIFICA.

• Identificar en que planes y programas de estudio se basa el docente con su respectiva materia.

1

• Cuales son los factores internos y externos, que le impiden trabajar correctamente con las TIC´s.

2

• Indagar sobre los factores que le impiden al docente actualizarse en el uso de las TIC´s. Conocer cuales son las estrategias que utiliza en el aula.

3

PRÓPOSITOS

SUPUESTO TEORICO

DELIMITACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿LOS MODELOS EDUCATIVOS MOTIVAN AL DOCENTE A HACER USO DE LAS TIC?

¿EL DOCENTE ESTA CAPACITADO PARA HACER USO DE LAS TIC EN EL AULA?

… PREGUNTAS …