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Universidad Nacional Autónoma de México.
FES Acatlán.
MANUAL DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
PARA NIÑOS DE 1-2 AÑOS
Planeación Educativa en Espacios InstitucionalesVIDA Y FAMILIA A. C.
Estrada García Yadira AngélicaHernández García AngélicaJaimes Soto Diana CristalQuijas Martínez Héctor DavidRincón Velasco Berenice
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¿QUÉ CONTIENE EL MANUAL? Descripción Justificación Objetivos Metas Beneficiarios Presentación Instrucciones ¿Qué Es La Estimulación Temprana? El peligro de la sobre estimulación Desarrollo Motor Desarrollo Perceptivo-Cognitiva Desarrollo Lenguaje Desarrollo Afectiva- Social Actividades de 1 a1.5 años Actividades de 1.5 a 2 años Lista de materiales
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INSTRUCCIONES PARA LA UTILIZACIÓN DEL MANUAL
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ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Cerebro perceptivo
Potenciar el desarrollo del
niño
Desarrollo del
lenguaje
Desarrollo perceptivo- cognitivo
Desarrollo motor
Desarrollo social
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SOBRE ESTIMULACIÓN
Dependencia
Hiperactividad
Trastornos de
conducta.Dispersión
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MOTOR Y PERCEPTIVO-COGNITIVA
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LENGUAJE Y AFECTIVA- SOCIAL
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ACTIVIDADES (ESTRUCTURA)
Objetivo:
Desarrollar a través de distintos ejercicios y/o
actividades de estimulación temprana las
distintas áreas de crecimiento en niños de 1 a
1.5 años
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ACTIVIDADES (ESTRUCTURA)
N° ÁREA A DESARROLLAR
1 Motor
2 Perceptivo- Cognitivo
3 Lenguaje
4 Afectivo-Social
Cuatro áreas a desarrollar por
día.
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ACTIVIDADES (ESTRUCTURA)
ACTIVIDADES OBJETIVO
Gatear entre obstáculo
Aumentar la movilidad para desarrollar la acción del gateo y los movimientos motrices gruesos.
Objetivos por cada actividad
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ACTIVIDADES (ESTRUCTURA)
PROCEDIMEINTO DURACIÓN APROXIMADA
MATERIAL IMAGEN
Hacer un trayecto y pedirle al niño que cubra un camino determinado, moviéndose a través de, por debajo de, encima de, y alrededor de varios objetos.
15 minutos Cajas, aros, mesas, sillas, pelotas, cojines, etc.
Explicación de la
actividad Especificación del material que se usara
en cada actividad, por área
Imagen demostrativa
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EVALUACIÓN POR SESIÓN
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN